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| O proceso avaliativo nas aulas de educação física em Juazeiro do Norte - CE (E.F426) | Ivan Demostenes de Melo Torquato | EDUCAÇÃO FÍSICA |
O proceso avaliativo nas aulas de educação física em Juazeiro do Norte - CE (E.F426)
Resumo
A avaliação pedagógica compreende a um estado situacional dentro do processo de
ensino, dando o direcionamento para possíveis intervenções do profissional no
processo de estruturação de seu trabalho, trazendo desafios para o entendimento da
sua estrutura no processo de ensino-aprendizagem. A avaliação pedagógica tem
uma importância fundamental para entendermos se o trabalho executado pelo
professor em sala de aula está correspondendo às expectativas e objetivos traçados
no seu plano de ensino. Este estudo tem por objetivo compreender os critérios e
métodos de avaliação nas aulas de Educação Física na cidade de Juazeiro do
Norte-CE. A pesquisa se constituiu de uma população amostral de 08 (oito)
professores de Educação Física, os quais lecionam em escolas públicas da rede
estadual de ensino médio, as instituições foram escolhidas de forma aleatória. O
Instrumento utilizado para a coleta de dados foi um questionário, com perguntas
abertas e fechadas, organizado dentro do contexto da pesquisa. Foi possível
identificar que os professores ainda se utilizam de métodos clássicos para avaliar
seus alunos, mas que buscam renovar suas metodologias para se adaptarem a
realidade de seus alunos. Apontando que os professores de Educação Física
entendem a importância da avaliação para a fundamentação e elaboração de seu
trabalho. A discussão sobre a avaliação é ampla e merece uma atenção detalhada
buscando formas de desenvolver um melhor trabalho. Faz-se necessário o
aprofundamento de uma discussão sobre essa temática e que novos trabalhos
abordem este tema tão amplo gerando novas metodologias para aplicação da
avaliação na educação física escolar. Autor(s) Ivan Demostenes de Melo Torquato Orientador(s) Lucielton Mascarenhas Martins Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Avaliação. Educação física escolar. Ensino médio. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| O processo admistrativo no ato de improbidade administrativa (D647) | Romário Barbosa de Santana | DIREITO |
O processo admistrativo no ato de improbidade administrativa (D647)
Resumo
A lei de improbidade administrativa, lei de nº 8.429/92, regulamenta e tipifica os atos
de improbidade administrativa, bem como as suas sanções e procedimentos
adequados para a utilização da lei. Hoje em dia, esta lei é a mais utilizada pelo
Ministério Público para fins de condenação aos servidores públicos considerados
ímprobos, sendo que a própria lei possibilita tanto ao Ministério público como ao
órgão público lesado, a legitimidade de adentrar com a ação de improbidade
administrativa. A lei elenca de forma exemplificativa em seus Artigos 9º ao 11, os
atos de improbidade administrativa, sendo os mesmos divididos em quatro
categorias, as quais sejam: Enriquecimento ilícito, Prejuízo ao erário, Aplicação
indevida de benefício financeiro ou tributário e por fim Atos que atentam contra os
princípios Administrativos. O procedimento administrativo regulado pela lei 8.429/92,
para a doutrina majoritária é considerada com uma espécie de processo
administrativo, pois este procedimento autoriza ao órgão público a possibilidade da
aplicação de sanções administrativas em fase de investigação do ato de
improbidade. Autor(s) Romário Barbosa de Santana Orientador(s) Francisco Pablo Feitosa Gonçalves Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Atos de improbidade. Princípios administrativos. Enriquecimento ilícito. Prejuízo ao erário. Curso DIREITO Baixar tcc |
| O processo da elaboração do vínculo mãe-bebê no contexto de uma UTI neonatal do município de Juazeiro do Norte- CE (P39) | Maria Eliene Ferreira Rêgo | PSICOLOGIA |
O processo da elaboração do vínculo mãe-bebê no contexto de uma UTI neonatal do município de Juazeiro do Norte- CE (P39)
Resumo
A presente pesquisa procurou a influência exercida pela construção do vínculo entre mãe e filho até o momento do pós-parto em um estudo multicasos no Hospital São Lucas em Juazeiro do Norte, no estado do Ceará, Apresentando um panorama histórico da instituição e trazendo reflexões sobre a construção do vínculo entre mãe e filho. O fio condutor são as concepções sobre os estudos de Winnicott, Bion e Riviére em torno do vínculo e as interações entre indivíduos desde a infância, além das obras de Clarice Peixoto, René que tratam igualmente desses assuntos. Para a coleta de dados, realizou-se entrevistas concedidas por funcionários da instituição o que possibilitou a pesquisa, consultas a documentos e aplicou-se entrevistas a um grupo de mães que passaram ou vivenciam esse processo de construção ou quebra do vínculo mãe e filho. A pesquisa indicou que essa influência tem limites acentuados, cujas causas se associam à carência de mecanismos adequados de sensibilização por parte dos funcionários do hospital, o desconhecimento da área psicológica, bem como a própria situação de fragilidade que dificulta o vínculo acontecer, devido ao momento de descoberta, do novo que se instala entre o bebê e a mãe. As entidades que acolhem relações e reúnem elementos de tecnologia avançadas, não conseguem instruir sua equipe hospitalar nesse sentido, o que justifica, plenamente, este trabalho e muitos outros sobre esse mesmo assunto com o intuito de diminuir traumas que afetam famílias e que quando não vivenciado corretamente, podem causar danos durante todo desenvolvimento do indivíduo. Autor(s) Maria Eliene Ferreira Rêgo Orientador(s) Cícera Jaqueline Sobreira Andriola Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Maternidade. Elaboração do vínculo. Mãe e filho. Quebra de vínculo. Curso PSICOLOGIA |
| O processo de aceitação da deficiência mental pela família das crianças e jovens atendidas na APAE de Juazeiro do Norte- CE (S224) | Maria de Fátima Rodrigues Sousa | SERVIÇO SOCIAL |
O processo de aceitação da deficiência mental pela família das crianças e jovens atendidas na APAE de Juazeiro do Norte- CE (S224)
Resumo
A presente pesquisa analisa como se da o processo de aceitação da deficiência menta pela família das crianças atendidas na APAE de Juazeiro do Norte. Para um melhor entendimento da mesma, a pesquisa encontra-se dividida em três capítulos. O primeiro traça considerações sobre a pessoa com deficiência como minoria e o preconceito, o segundo aborda a instituição APAE e os direitos das pessoas com diferencia e o terceiro enfoca a questão da família e a aceitação da deficiência Por esta. Buscou-se com isto compreender como as famílias se relaciona com a deficiência de um/ uns de seus membros, como também mostrar as circunstâncias em que as pessoas com deficiência se deparam nas sociedades, e a importância das instituições que tem com público alvo indivíduos que muitas vezes necessitam de uma maior atenção por parte do Estado e da políticas públicas. Desse modo, para o desenvolvimento da mesma, foram analisados os depoimentos de mães que possam filhos com deficiência na APAE de Juazeiro do Norte- CE no qual foi constatado que até se chegar à aceitação, a família passa por uma série de sentimento e atitudes, como a vergonha, raiva, rejeição, entre outros, que com o tempo podem ou não ser superados. Autor(s) Maria de Fátima Rodrigues Sousa Orientador(s) Francisco das Chagas Alexandre Nunes de Sousa Ano de Publicação 2009 Palavra Chave Deficiência. Preconceito. APAE. Família. Aceitação. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O processo de aceitação pela perda de um membro corporal na fase da adolescência (P690) | Dayany Kauany Batista Silva | PSICOLOGIA |
O processo de aceitação pela perda de um membro corporal na fase da adolescência (P690)
Resumo
O artigo tem como tema o processo de aceitação pelo adolescente pela perda de um membro corporal, como objetivo geral: analisar como se dar o processo de aceitação pela perda de um membro corporal na adolescência e os específicos: verificar as principais dificuldades enfrentadas pelo adolescente, investigar de que forma a família auxilia neste processo e identificar como se da à aceitação da imagem corporal. Tal pesquisa é de cunho bibliográfico baseada em livros, artigos, teses, dados já registrados por outros pesquisadores. A adolescência passou por varias concepções, inicialmente não existia, o adolescente era preparado para a carreira publica ou para entrar no exército, uma figura de extrema importância para a mudança de como a adolescência era vista é Santo Augustinho, ele defendia uma educação menos formal. Adolescência é um período marcado por mudanças corporais e subjetivas, são características dessa fase a insegurança, rebeldia, tradições e leis sempre na busca de construir sua identidade. Passar pelo processo de amputação nessa fase gera um sofrimento tanto físico como psíquico, havendo uma alteração na imagem corporal. Um processo conhecido nestes casos é a dor fantasma que se trata de sentir o membro amputado. O contexto familiar também sofre mudanças, pois é necessário que a família se adapte a esse individuo necessitando de mudanças de papeis, além de um suporte psicológico tanto para o individuo como para a família. Diante disso pode-se perceber que o processo de amputação nessa fase acarreta ainda mais uma série de crises e uma nova adaptação a vida. Autor(s) Dayany Kauany Batista Silva Orientador(s) Marcos Teles do Nascimento Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Adolescência. Amputação. Aceitação. Curso PSICOLOGIA |
| O processo de adaptação da família com a criança com diagnóstico de transtorno do espectro do autismo: uma revisão bibliográfica (E1869) | Maria Lívia Silva Lima | ENFERMAGEM |
O processo de adaptação da família com a criança com diagnóstico de transtorno do espectro do autismo: uma revisão bibliográfica (E1869)
Resumo
INTRODUÇÃO: O transtorno do espectro autista (TEA) acomete muitas crianças e,
consequentemente, seus familiares. Em dias atuais, a aflição com as famílias de crianças
com deficiência tem modificado a maneira como os serviços atribuídos a essa
comunidade atuam e recomendam as ações. Investigar possíveis ajudas na adaptação
dessas famílias junto ao diagnóstico do TEA, diminuem os impactos que causam na
família e na aceitação da nova descoberta. OBJETIVO: O presente trabalho tem como
objetivo avaliar o processo de adaptação da família com a criança com diagnóstico do
transtorno do espectro do autismo, a partir das evidências científicas.
METODOLOGIA: O trabalho caracteriza-se como Revisão Integrativa da Literatura
(RIL) de caráter descritivo, os critérios de inclusão para a presente revisão integrativa
foram: artigos científicos completos, acesso livre, abordando a temática, os resultados
têm aspectos relacionados a transtorno do espectro do autismo, publicados em
português, nos últimos 10 anos. Enquanto os critérios de exclusão dos estudos foram:
artigos em outras línguas estrangeiras, artigos de revisão, artigos duplicados e/ou artigos
que não se relacionaram com o objeto de estudo. A busca foi realizada através de
pesquisa em artigos científicos, em março de 2023. Para o levantamento dos artigos
foram utilizadas as publicações científicas indexadas na Biblioteca Virtual de Saúde
(BVS), a serem posteriormente selecionados, dispondo-se dos Descritores em Ciência
da Saúde (DeCS): “Família”, “Diagnóstico”, “Criança” e “Transtorno do Espectro do
Autismo”, associados com operador boleano “AND”. RESULTADOS: Os resultados
foram divididos em categorias temáticas, sendo eles: dificuldades da família quanto ao
diagnóstico de TEA e orientações à família durante o diagnóstico. O conhecimento
acarreta em uma mudança comportamental, tornando a família participativa no processo
terapêutico dos filhos. Entretanto, é preciso analisar quais fontes de informações estão
sendo utilizadas pois, sendo elas formais ou informais, deve haver compreensão de
como os familiares podem captar as informações e criarem estratégias para examinar a
credibilidade das informações. CONCLUSÃO: É preciso haver um suporte
informacional familiar, em especial por parte dos profissionais qualificados, de forma
que propiciem informações de como lidar com o comportamento da criança
diagnosticada com TEA. Autor(s) Maria Lívia Silva Lima Orientador(s) Ariadne Gomes Patrício Sampaio Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Transtorno do espectro do autismo. Família. Criança. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| O processo de adoção por casais homoafetivos no Brasil pela ótica da psicologia jurídica (DG- P27) | Regina Maria Roque Souza Lopes | PSICOLOGIA |
O processo de adoção por casais homoafetivos no Brasil pela ótica da psicologia jurídica (DG- P27)
Resumo
A adoção é um instituto jurídico
voltado à garantia do bem-estar e da proteção social de crianças e
adolescentes, ao proporcionar-lhes uma nova estrutura familiar capaz de suprir
suas necessidades afetivas, sociais e materiais. Nos últimos anos, observa-se
um crescimento gradativo na procura por adoção por casais homoafetivos, o que
reflete avanços sociais e jurídicos, bem como uma maior visibilidade da
diversidade familiar. Contudo, apesar dos avanços legais, persistem barreiras
estruturais e preconceituosas que dificultam o acesso igualitário à adoção por
esses casais. Este trabalho tem como objetivo analisar o contexto da adoção
homoafetiva no Brasil, compreendendo os desafios enfrentados pelos casais do
mesmo sexo diante do processo adotivo, bem como o papel das instituições
jurídicas e sociais nesse cenário. A metodologia adotada é qualitativa através
de uma revisão bibliográfica narrativa. Os resultados apontam que, apesar de
amparada legalmente, a adoção por casais homoafetivos ainda enfrenta
resistências culturais, preconceitos e entraves institucionais. Conclui-se que
a atuação ética e comprometida da Psicologia Jurídica e das políticas públicas
é fundamental para garantir os direitos dessas famílias e o melhor interesse da
criança. Autor(s) Regina Maria Roque Souza Lopes Orientador(s) Tiago Deividy Bento Serafim Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Processo de adoção. Casais homoafetivos. Psicologia jurídica. Diversidade familiar. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| O processo de adoção realizado por abandono dos pais em um hospital e maternidade público de referência no município de Juazeiro do Norte- CE (S253) | Cicera Fabiane Ferreira de Matos | SERVIÇO SOCIAL |
O processo de adoção realizado por abandono dos pais em um hospital e maternidade público de referência no município de Juazeiro do Norte- CE (S253)
Resumo
Este trabalho monográfico busca relatar o histórico do abandono de crianças por meio de uma pesquisa bibliográfica, de uma observação- participante, bem como da vivência durante o Estágio Supervisionado I e II, como e porque se observa essa prática com tanta freqüência e os caminhos que essas crianças percorrem até chegarem a uma família substituta, em um Hospital e Maternidade Público da cidade de Juazeiro do Norte – CE. Tem como objetivo estudar e analisar as práticas adotivas que mais se fazem presentes neste Hospital, visando desvendar a causa da incidência do abandono e dos tipos de adoções estudadas, encontrado durante a pesquisa: a adoção “cadastral”, tendo como foco os trâmites que a justiça levou para chegar até a conclusão desse processo. Foi realizado um estudo social que mais chamou atenção na referida instituição, onde através dessa observação, apresento aqui uma análise à procura de descrever a facilidade que é abandonar a criança e o desenrolar deste caso o qual surpreendeu pela velocidade o qual foi resolvido. As conclusões da pesquisa inferem na necessidade de aprofundamento do estudo desta temática, principalmente para alunos da graduação de Serviço Social e para atuação profissional na área social. Autor(s) Cicera Fabiane Ferreira de Matos Orientador(s) Sheyla Alves Dias Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Crianças. Abandono. Adoção. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O processo de adoção tardia de crianças e adolescentes negros: uma vivencia a partir do núcleo de pratica jurídica da Unileão (S1446) | Francisca Vanessa Augusto dos Santos | SERVIÇO SOCIAL |
O processo de adoção tardia de crianças e adolescentes negros: uma vivencia a partir do núcleo de pratica jurídica da Unileão (S1446)
Resumo
Este estudo, tem por objetivo desvelar a realidade dos processos de habilitação
ao Cadastro Nacional de Adoção, do setor de Serviço Social do Núcleo de
Pratica Jurídica da Unileão, assim, são expostos temas que equivalem a adoção
vinculada à adoção tardia, e a adoção de crianças e adolescentes negros, e os
desafios que são postos a esse modalidade de adoção, apresentando-se a
trajetória da família, fazendo resgate a trajetória da adoção no Brasil, expõe uma
análise em virtude da adoção tardia, e a adoção inter-racial. Com referencial
metodológico a pesquisa utilizou da pesquisa bibliográfica, documental e
pesquisa descritiva, utilizando-se do instrumento de coletas de dados a análise
documental de trinta e seis processos, as técnicas aplicadas para analisar foi a
análise de documentos. Os resultados alcançados provocam a ruptura com a
cultura do preconceito racial, e a ruptura com os estigmas da adoção tardia. Autor(s) Francisca Vanessa Augusto dos Santos Orientador(s) Aldair Péricles Bezerra Monteiro Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Cadastro Nacional de Adoção. Preconceito racial. Adoção tardia. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| O processo de afastamento do trabalho em decorrência de transtorno mental: a partir de um estudo de caso (P1049) | Beatriz de Souza Meneses | PSICOLOGIA |
O processo de afastamento do trabalho em decorrência de transtorno mental: a partir de um estudo de caso (P1049)
Resumo
A saúde mental pode ser influenciada por diversos aspectos do cotidiano, sejam internos ou
externos ao sujeito, podendo desencadear sofrimento psíquico e até algo mais grave como um
transtorno mental. Chegando a interferir no desempenho das atividades laborais ou até resultar
no afastamento do trabalho, embora não tenha o mesmo como causa primordial. Esta pesquisa
caracteriza-se como qualitativo-exploratória, a partir de um estudo de caso, buscando avaliar
os aspectos psicológicos associados ao afastamento do trabalho em decorrência de transtornos
mentais e aprofundar aspectos voltados à saúde do trabalhador e as suas relações com o
trabalho. O método da pesquisa consiste em uma entrevista semiestruturada, com um sujeito
que vivenciou tal experiência. Os dados coletados foram relacionados com a visão de
Merleau-Ponty, que está voltado para a essência na existência, buscando entender o homem e
o mundo com base na sua facticidade na íntegra, desconsiderando julgamentos e princípios
que possam influenciar o verdadeiro sentido da experiência, buscando ir além de uma
perspectiva transcendental, do campo das essências, para mergulhar na compreensão do viver
da entrevistada frente ao mundo. Os resultados obtidos evidenciam os pressupostos teóricos
que foram explorados, demonstrando que a experiência do sujeito é desfrutada de maneira
parcial, mantendo a percepção rígida, e os significados atribuídos a sua vivência enquanto ser
no mundo, dificulta a superação dos seus limites imaginários. Autor(s) Beatriz de Souza Meneses Orientador(s) Silvia Morais de Santana Ferreira Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Transtornos mentais. Afastamento do trabalho. Saúde do trabalhador. Merleau-Ponty. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |