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| Pesquisa sobre aceitação de um e-commerce de hortifruti orgânico em Juazeiro do Norte-CE (A1200) | Damiana de Oliveira Santos | ADMINISTRAÇÃO |
Pesquisa sobre aceitação de um e-commerce de hortifruti orgânico em Juazeiro do Norte-CE (A1200)
Resumo
Com o advento da globalização é bastante intenso o ritmo das transformações que ocorrem no
comportamento dos consumidores, visto que esses indivíduos estão sempre buscando se adaptar
a esse novo cenário, o que inclui satisfazer as mais diversas necessidades. O objetivo dessa
pesquisa é analisar a percepção de potenciais consumidores de um e-commerce de hortifruti
orgânico na cidade de Juazeiro do Norte-CE. Utilizou-se como metodologia desse estudo fontes
bibliográficas, baseando-se em uma pesquisa quantitativa, de caráter descritivo e exploratório,
através de uma pesquisa de campo, em que foram aplicados 302 questionários a diversos
indivíduos. Os dados obtidos mostram que a maioria desse público já vem aderindo a uma
alimentação mais saudável, visto que um número bastante expressivo dos entrevistados já
consomem alimentos orgânicos. Através desses dados observa-se que um e-commerce de
hortifruti delivery atende a necessidade do público pesquisado. Autor(s) Damiana de Oliveira Santos Orientador(s) Marcia Maria leite Lima Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Comportamento do consumidor. E-commerce. Hortifruti orgânico. Curso ADMINISTRAÇÃO Baixar tcc |
| Pesquisando com jovens no contexto escolar: militância pra quê? (P865) | Tadeu Lucas de Lavor Filho | PSICOLOGIA |
Pesquisando com jovens no contexto escolar: militância pra quê? (P865)
Resumo
As discussões que englobam a militância iniciaram da realidade de lutas travadas por revoluções políticas na sociedade a partir do século XX. Utiliza-se da analise feita por Michel Foucault ao longo de seus escritos sobre o militantismo/militância como um modo de vida peculiar e revolucionária as práticas de dizer a verdade. As práticas de militância possuem ao longo do século XX até a contemporaneidade várias modificações e direcionamentos distintos, aponta-se que objetivo dos militantes, estes que foram e são em grande parte jovens estudantes, têm-se globalizado em torno de causas comuns e lutas regionalizadas, isto é, os jovens militam por todos e por ele mesmo, pelo mundo e pela cidade que habita. Nesse sentido, este estudo se mostra pertinente para pesquisas no contexto escolar com jovens possibilitando novas produções de saberes no campo da Psicologia e áreas afins. A
pesquisa desenvolvida é de abordagem qualitativa, entendendo que o objeto de estudo tem implicação na subjetividade e nos fenômenos individuais e sociais. O dispositivo teórico-metodológico proposto consistiu no desenvolvimento de uma Pesquisa-Intervenção (PI) na cidade de Juazeiro do Norte-CE no segundo semestre de 2017. A pesquisa contou com a participação de estudantes do ensino médio no desenvolvimento de oficinas temáticas que abarcaram rodas de conversa com base na articulação dos descritores disparadores: militância – escola. A análise dos dados partiu da análise do discurso com orientação foucaultiana. Por meio das oficinas, os analisadores que se apresentaram como campo de analise institucional foram militância-liberdade-luta-igualdade/convivência-democracia. Portanto, percebe-se uma grande transversalidade de coletividade a partir das individualidades postas em análise e com isso, a PI pôde evocar no exercício das oficinas um espaço de produção do conhecimento da realidade institucional e provocar questões que suscitaram ao longo da pesquisa o lugar da militância para cada estudante em sua singularidade dentro e fora do contexto escolar. Autor(s) Tadeu Lucas de Lavor Filho Orientador(s) Lorrana Caliope Castelo Branco Mourão Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Pesquisa-Intervenção. Militância. Escola. Subjetividade. Curso PSICOLOGIA |
| Pessoas com deficiência e a infraestrutura das escolas públicas estaduais em Juazeiro do Norte - CE (E.F603) | Francimar Pereira Vieira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Pessoas com deficiência e a infraestrutura das escolas públicas estaduais em Juazeiro do Norte - CE (E.F603)
Resumo
A educação de pessoas com deficiência é um assunto bastante preocupante.
Apesar de a lei ser bem clara sobre acolher e matricular todos independentes
de sua deficiência. O objetivo desse estudo foi analisar a infra-estrutura de
escolas públicas estaduais, para acolhimento de alunos com deficiência, o
presente estudo se caracteriza como um estudo de campo e abordagem
quantitativa, a pesquisa foi feita com diretores e/ou gestores de escolas
publicas estaduais, os diretores e/ou gestores que por motivo de doença ou
problemas particulares que estavam afastados de suas atividades foram
excluídos da presente pesquisa, a pesquisa foi feita através de um questionário
contendo dez (10) questões de caráter objetivo, com perguntas referente as
escolas e seus espaços para acolher esse publico, os dados foram tabulados
e analisados por meio de programas de computador Microsoft e Excel 2010 o
presente estudo foi submetido ao comitê de ética em pesquisa do centro
universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÃO). Observou-se que com essa
pesquisa muitas escolas não atendem as necessidades de alunos com
deficiência, o maior problema encontrado com esse estudo, foi à falta de pisos
e rampas para alunos com deficiência, também sendo constatado à falta de
reformas nas escolas que por sua vez ficam cheias de buracos causando
acidentes para os alunos, foi comprovado nesse estudo que as escolas não
tem infra-estrutura para acolher e matricular alunos com deficiência. Contudo
na presente pesquisa objetivou-se alcançar resultados que possam contribuir
para que possa ter uma visão mais clara como esta a educação inclusiva nas
escolas publicas estaduais. A pesquisa apontou que a inclusão nas escolas
está sendo desenvolvida ainda em passos curtos, demonstrando que há muito
trabalho para ser feito, pois as mesmas não possuem infra-estrutura adequada
para acolher as necessidades demandadas pelo público deficiente. Autor(s) Francimar Pereira Vieira Orientador(s) Renan Costa Vanal Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Escolas públicas. Infraestrutura. Inclusão de alunos. Deficiência. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Pessoas com deficiência e os desafios enfrentados ao viver em uma sociedade desigual (S1518) | Aldir Alves Bezerra Junior | SERVIÇO SOCIAL |
Pessoas com deficiência e os desafios enfrentados ao viver em uma sociedade desigual (S1518)
Resumo
O presente trabalho tem como tema a pessoa com deficiência e os desafios
enfrentados ao viver em uma sociedade desigual, tem como objetivo compreender os
desafios enfrentados pela pessoa com deficiência em uma sociedade desigual. Dentre
os capítulos desenvolvidos neste trabalho, no que se refere ao capítulo 1 abordaremos
uma compreensão acerca da trajetória da pessoa com deficiência, no capítulo 2
faremos uma discussão sobre as questões que são pertinentes a pessoa com
deficiência e por fim não menos importante, abordaremos no capítulo 3 a metodologia
da pesquisa e as proposições dos espaços de discussão e a conscientização da
sociedade na garantia e ampliação dos direitos. A metodologia usada nesta
monografia será um estudo bibliográfico de cunho qualitativo, ou seja, pesquisa
qualitativa é um método de investigação cientifica que se foca no caráter subjetivo do
objeto analisado, estudando as suas particularidades e experiências individuais, por
exemplo. Em uma pesquisa qualitativa as respostas não são objetivas e o propósito
não é contabilizar quantidades como resultado, mas sim conseguir compreender o
comportamento de determinado grupo-alvo. Com a pesquisa qualitativa, os
entrevistados estarão mais livres para apontar os seus pontos de vista sobre
determinados assuntos que estejam relacionados com o objeto de estudo. De acordo
com a análise dos dados da pesquisa, observamos quais os desafios enfrentados pela
pessoa com deficiência numa sociedade desigual. Os resultados da pesquisa
destacam quais os desafios enfrentados pela pessoa com deficiência numa sociedade
desigual e o que devemos fazer como profissionais e sociedade civil para contribuir
no rompimento do preconceito e discriminação contra a pessoa com deficiência e
garantir os direitos da pessoa com deficiência. Autor(s) Aldir Alves Bezerra Junior Orientador(s) Pautilia Ferraz Araruna Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Pessoa com deficiência. Desafios enfrentados. Sociedade desigual. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| Pessoas com deficiência no mercado de trabalho: uma questão de direito (S1541) | Maria Jucineide Pereira Araújo | SERVIÇO SOCIAL |
Pessoas com deficiência no mercado de trabalho: uma questão de direito (S1541)
Resumo
O presente trabalho procura versar de maneira ampla as configurações do mercado de
trabalho para as pessoas com deficiência, tematizando assim a construção de um novo
olhar da sociedade para estas pessoas, em uma abordagem histórica e política, tendo uma
aproximação da realidade dessas pessoas, bem como seus desafios e enfrentamentos das
barreiras vivenciadas. Assim, o estudo tem como objetivo principal analisar a inclusão da
pessoa com deficiência no mercado de trabalho, contextualizando e problematizando os
seus desafios diários e a forma de enfrentamento destes desafios. A investigação utilizou-se
de metodologia qualitativa e pesquisa bibliográfica, as quais contribuíram para uma melhor
compreensão sobre a temática. A partir da análise da temática abordada, percebeu-se a
importância de implementar políticas sociais que contemplem essas pessoas. Espera-se
que este estudo possa mostrar uma direção para a construção de uma sociedade menos
excludente e que sendo assim os direitos de pessoas com deficiência seja efetivado, em
especial sua inclusão no mercado de trabalho, enquanto questão de dignidade humana,
obedecendo assim os preceitos expostos na Constituição Federal de 1988 e na Lei
Brasileira de Inclusão. Autor(s) Maria Jucineide Pereira Araújo Orientador(s) Francisca Helaide Leite Mendonça Fernandes Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Deficiência. Direitos. Trabalho. Desafios. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| Pessoas com síndrome de Down e a sua capacidade civil de acordo com a lei nº 13.146/2015 (D1024) | Clayton Silveira de Brito Alves | DIREITO |
Pessoas com síndrome de Down e a sua capacidade civil de acordo com a lei nº 13.146/2015 (D1024)
Resumo
A lei 13.146/2015, lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência, promoveu alterações
quanto a capacidade civil deste segmento da população (pessoas com deficiência). Nesta
perspectiva, o presente trabalho destina-se a analisar as mudanças promovidas em razão das
pessoas com síndrome de Down, especialmente no tocante à tomada de decisão apoiada. Trata-se de pesquisa de natureza básica, a qual busca evidenciar novos conhecimentos acerca do
tema, exploratória, por buscar aprofundamento teórico sobre a temática, e de abordagem
qualitativa, na busca de intensificação de aspectos sociais e método indutivo, por se tratar de
uma verdade universal, partindo do pressuposto de dados suficientemente constados. Insta
destacar a relevância deste trabalho para fins de aprofundamento teórico sobre a temática, a
qual é pouco explorada, especialmente no que diz respeito à população Down. Ao final,
observa-se que a capacidade civil destas pessoas é plena e a tomada de decisão apoiada, não
obstante seja um instituto pouco discutido e difundido na sociedade e meio jurídico, é meio
eficaz para a garantir a efetividade dos direitos da pessoa com Down, sem, entretanto, tirar-lhes a autonomia e autodeterminação. Autor(s) Clayton Silveira de Brito Alves Orientador(s) Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Capacidade civil. Síndrome de Down. Tomada de decisão apoiada. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Pessoas com transtorno do espectro autista no ensino superior: um problema de inclusão (P1813) | Roberta Galdino de Lima | PSICOLOGIA |
Pessoas com transtorno do espectro autista no ensino superior: um problema de inclusão (P1813)
Resumo
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma alteração do
neurodesenvolvimento que torna problemática a integração de informação,
afetividade e conação com comprometimentos que envolvem atividades da vida
diária, interação social, comunicação e aprendizagem. A população brasileira em
seu conjunto tem direito ao acesso gratuito à educação de qualidade em todos os
níveis, do ensino básico ao superior, mas pouco se sabe sobre a inclusão de
pessoas com autismo no ensino superior em comparação ao ensino básico. Dessa
forma, a presente pesquisa teve enquanto objetivo geral discutir, o processo de
inclusão da pessoa com Transtorno do Espectro Autista no ensino superior. O
estudo trata-se de um estudo de revisão da literatura com abordagem
qualitativa, desenvolvida com achados nas bases de dados: Biblioteca Virtual em
Saúde (BVS), Google Acadêmico e Scientific Eletronic Library Online (SCIELO).
Apesar do aumento no número de indivíduos com TEA frequentando o ensino
superior, vários problemas permanecem, como a falta de acesso e treinamento de
professores. Sem valorizar as diferenças, não há inclusão porque essa prática
não é apenas o direito de se matricular, mas também o direito de aprender em um
processo que remove todas as barreiras. Diante disso, cabe a participação do
profissional de psicologia enquanto facilitador desse processo de inclusão pata
a pessoa autista. Assim, é fundamental o desenvolvimento de mais pesquisas
acadêmicas neste campo para garantir uma inclusão significativa.
Autor(s) Roberta Galdino de Lima Orientador(s) Maria Sáwilla Moura de Lima Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Inclusão. Educação. Ensino superior. Transtorno do espectro autista. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Pessoas em situação de rua: o olhar dos usuários do Centro POP de Juazeiro do Norte-CE acerca da família (P959) | Rayanne Brenda Fernandes da Silva | PSICOLOGIA |
Pessoas em situação de rua: o olhar dos usuários do Centro POP de Juazeiro do Norte-CE acerca da família (P959)
Resumo
É notório o aumento das pessoas em situação de rua, na qual se identificam variáveis como: o
uso de bebida e outras drogas, desemprego, violência doméstica, conflitos familiares, entre
outros. Logo o presente artigo, teve como objetivo geral identificar as imagens acerca da
família, elaboradas por usuários do Centro de referência especializado para população em
situação de rua - Centro POP, em Juazeiro do Norte-CE. Participaram do estudo 10 usuários
de ambos os sexos, com idades entre 27 e 59 anos. Mediante análise das entrevistas, pode-se
observar que entre os entrevistados a família e o desemprego ocupam maior influencia no que
se refere à saída de casa, ainda neste descobre que alguns consideram a família importante, já
outros não veem a possibilidade de aproximação. Acreditando que uma vez que estes sujeitos
saíram de casa, consequentemente ocorre uma fragilidade e/ou rompimento familiar e com
estes as suas sequelas no campo biológico, psicológico e social da vida de cada sujeito,
considerando ainda que esta é uma discussão importante, faz-se necessário problematizar e
traçar possibilidades interventivas de acolhimento frente ao sofrimento que viver nas ruas
pode acarretar na vida do sujeito. Autor(s) Rayanne Brenda Fernandes da Silva Orientador(s) Joel Lima Júnior Ano de Publicação 2017 Palavra Chave População em situação de rua. Centro POP. Família. Curso PSICOLOGIA |
| Pessoas naturais sem registro civil de nascimento: invisibilidade perante o estado e suas consequências jurídicas (D1303) | Mábia Vitória Campos Cruz | DIREITO |
Pessoas naturais sem registro civil de nascimento: invisibilidade perante o estado e suas consequências jurídicas (D1303)
Resumo
O presente artigo tem como objetivo geral analisar o problema referente a pessoas naturais
que não possuem registro civil de nascimento, sendo seus objetivos específicos identificar
quais são as consequências jurídicas decorrentes dessa situação e qual o cenário desse
problema no Brasil, bem como as áreas territoriais que são mais atingidas. Portanto, para a
obtenção dos resultados foi realizado o estudo dos projetos que já foram implementados no
país a respeito da temática e também da sua vigência. O método utilizado quanto à
abordagem, foi a qualitativa, pois a investigação foi feita através do controle estatístico
fornecido pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE. Além disso, foram
utilizados livros, artigos científicos e materiais disponibilizados em sites da internet, tendo
assim como fonte a pesquisa bibliográfica. Dessa forma, a presente pesquisa obteve
conhecimento a respeito da permanência desse problema no contexto social brasileiro,
identificando principalmente quais áreas mais atingidas, bem como analisou os projetos
instituídos referente a essa problemática e sua vigência, trazendo através desta uma alerta para
a sociedade do quão relevante é esse questionamento. Autor(s) Mábia Vitória Campos Cruz Orientador(s) Karinne de Norões Mota Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Registro civil. Pessoas naturais. Invisibilidade. Consequências. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Pessoas negras e o acesso ao ensino jurídico formal (D475) | Dioston Lucena Lopes Filho | DIREITO |
Pessoas negras e o acesso ao ensino jurídico formal (D475)
Resumo
O presente trabalho tem como finalidade debater e problematizar a não presença do negro
dentro tanto no campo acadêmico quanto no campo profissional do mundo jurídico, levando
em consideração toda a construção histórico-social do país, a luz da literatura pertinente.
Refere-se à uma revisão de literatura, fundamentada na busca de trabalhos e estudos, de
acordo com o tema, nas bases principais de dados científicos nacionais e internacionais, feitos
entre os meses de março e novembro de 2019. Busca entender a raiz histórica do problema, a
casuística de tal fator de desigualdade, os avanços conquistados, como foram conquistados, as
medidas adotadas e a atual presença do negro no campo jurídico. As conclusões investigam
estudos, dados e os precedentes essenciais, com foco em estatísticas nacionais que visam
entender, tirar conclusões e apresentarem possíveis soluções para esses problemas de
desigualdade. Mostra e debate as condições sociais do negro, o acesso à educação e a oferta
de oportunidades para estes, baseado sempre na problemática do referente trabalho. Autor(s) Dioston Lucena Lopes Filho Orientador(s) Francysco Pablo Feitosa Gonçalves Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Negros. Desigualdade. Racismo. Ensino Jurídico. Curso DIREITO Baixar tcc |