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| Programa de Fortalecimento de Atuação dos Coordenadores Escolares (FACE) da educação básica: desenvolvimento pessoal e profissional na CREDE 19 (MS24) | Tereza Mônica Viana de Castro | PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU |
Programa de Fortalecimento de Atuação dos Coordenadores Escolares (FACE) da educação básica: desenvolvimento pessoal e profissional na CREDE 19 (MS24)
Resumo
O presente trabalho é resultado da pesquisa de mestrado realizada no
Programa de Mestrado Profissional de Ensino em Saúde do Centro Universitário
Doutor Leão Sampaio. Delineou-se como objetivo geral compreender de que forma o
Programa de Fortalecimento da Atuação dos Coordenadores Escolares (FACE)
repercute no desenvolvimento pessoal e profissional dos/as coordenadores/as
escolares da CREDE 19 e como objetivos específicos: identificar a existência de
uma proposta efetiva de formação continuada para os coordenadores escolares;
identificar como tem ocorrido a mediação dos conteúdos abordados durante os
encontros do FACE na escola; analisar como ocorre a articulação do FACE em relação
ao papel dos coordenadores enquanto mediador das formações docentes na CREDE
19; analisar como se dá o acompanhamento, a discussão e são trabalhados os
resultados sociais, pedagógicos, os índices de evasão, abandono, reprovação e a
recomposição da aprendizagem e do currículo nas formações do FACE; criar um
conjunto de orientações didáticas e pedagógicas de forma a contribuir para a
sistematização das ações do FACE no contexto da CREDE 19. Com isso,
estruturou-se a pesquisa como sendo um estudo de caso, de natureza qualitativa,
com abordagem exploratória e interpretativista, tendo como técnica de coleta de
dados o questionário. O lócus da pesquisa correspondeu a CREDE 19. Participaram
da pesquisa três coordenadores que se dispuseram, de forma voluntária, a
colaborar com este trabalho: os coordenadores da EEEP Aderson Borges de
Carvalho, da EEM Dona Clotilde Saraiva Coelho e da EEMTI Presidente Geisel. Os
dados foram analisados a partir da Análise de Conteúdo de Bardin (1977 e 2011).
Os resultados apontam que as formações continuadas propostas pelo FACE leva em
consideração o equilíbrio pedagógico, didático, contextual, emocional e o
bem-estar dos Coordenadores Escolares ao propiciar, tanto nos encontros
presenciais quanto nas atividades virtuais, momentos de fala de escuta, onde
estes se sentem acolhidos e à vontade, entre seus pares, para trocar
experiências e questões relacionadas aos seus respectivos contextos escolares.
Estes revelam ainda que as formações continuadas do FACE buscam proporcionar
aos Coordenadores Escolares o fortalecimento de seu papel de liderança no
ambiente escolar; A liderança está não autoritária, mas que se constrói através
de um coletivo, envolvendo todos os membros da comunidade escolar. Dessa forma,
todos os profissionais que nela atual se sentem valorizados e inseridos nas
questões a serem discutidas, sobre os índices de evasão, de abandono e de
reprovação, além da recomposição da aprendizagem e do currículo, que são
acompanhados e debatidos nos momentos das formações, nas reuniões escolares e
entre os pares. Quanto ao produto educacional, este se apresenta como sendo um
conjunto de orientações didáticas e pedagógicas o qual foi construído a partir
da contribuição dos participantes da pesquisa, sendo denominado de Simbiose de
Saberes e Conhecimentos do Programa FACE. Conclui-se com isso que o FACE
repercute de forma significativa para o desenvolvimento profissional e pessoal
dos coordenadores escolares da CREDE 19, ao fortalecer o espírito de liderança,
autocrítica, aproximação ao professor da escolar por meio da escuta sensível e
de tomada de decisões que envolvem discussões conjuntas com todo o coletivo
escolar. Autor(s) Tereza Mônica Viana de Castro Orientador(s) Cicero Magérbio Gomes Torres Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Fortalecimento da Atuação do Coordenador Escolar (FACE). Escola Pública. Programa de Formação para Coordenadores Escolares. Formação de Professores. Curso PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU Baixar tcc |
| Programa de qualidade: Empresa Ceará Diesel - Mercedes-Benz: um estudo de caso (A437) | Camila Pereira Alencar | ADMINISTRAÇÃO |
Programa de qualidade: Empresa Ceará Diesel - Mercedes-Benz: um estudo de caso (A437)
Resumo
O trabalho está estruturado como um estudo de caso, e sua metodologia
desenvolveu-se por meio de pesquisa bibliográfica, a qual fornece uma breve
descrição conceitual da qualidade, da norma ISO e da qualidade como um
diferencial competitivo; um estudo de caso sobre o programa StarClass e ainda,
de uma pesquisa de campo, na qual foi utilizado um questionário como principal
elemento de investigação, aplicado aos colaboradores dos diversos setores da
empresa. As principais vantagens identificadas após o processo de implantação
foram a padronização das atividades, melhor organização dos processos e melhor
controle, tendo como resultado imediato a satisfação do cliente. Autor(s) Camila Pereira Alencar Orientador(s) Marcos Artur de Oliveira Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Qualidade. Satisfação. Processo. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Programa de redução de danos: perspectiva histórica e uma análise compreensiva das práticas antes e depois da Lei nº 11.343/06 (P324) | Heyde Coêlho de Brito | PSICOLOGIA |
Programa de redução de danos: perspectiva histórica e uma análise compreensiva das práticas antes e depois da Lei nº 11.343/06 (P324)
Resumo
O presente trabalho atenta para o Programa de Redução de Danos (PRD) que vem se consolidando como uma abordagem alternativa para usuários considerados “fim de linha” (hard core abusers) que não querem ou não conseguem parar o consumo de álcool e outras drogas. Nisso, aventa-se uma análise do Programa de Redução de Danos, atividades desenvolvidas e a compreensão do mesmo a partir do arcabouço jurídico brasileiro, tendo como base a antiga Lei de Entorpecentes (Lei nº 6.368/76) e a evolução dessa compreensão com a Lei nº 11.343/06 de forma a esclarecer os objetivos desse modelo. No tocante à metodologia, utiliza-se uma pesquisa bibliográfica exploratória baseada em materiais científicos já elaborados, construindo assim, um campo de conhecimentos que venha a contribuir nessa nova compreensão na terapêutica de usuários de álcool e outras drogas. Autor(s) Heyde Coêlho de Brito Orientador(s) Alex Figueiredo da Nóbrega Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Redução de danos. Política sobre drogas. Atenção ao usuário. Curso PSICOLOGIA |
| Programa de saúde na escola: opinião dos adolescentes de uma Instituição de ensino em Juazeiro do Norte-CE (E98) | Francisca Cintya de Oliveira Lima | ENFERMAGEM |
Programa de saúde na escola: opinião dos adolescentes de uma Instituição de ensino em Juazeiro do Norte-CE (E98)
Resumo
É durante a adolescência que são feitas as primeiras descobertas sobre o mundo. Nesse
período se dar a formação física, psicológica e social dos seres humanos. Para se formar um
bom adulto é importante que tenhamos bons adolescentes conhecedores de suas limitações e
de suas decisões. O Programa de Saúde na Escola é um programa que vem trazer a interação
da escola com a Estratégia de Saúde da Família, beneficiando todos os estudantes da rede
pública. Este trabalho tem como objetivo principal conhecer a opinião dos adolescentes sobre
o Programa de Saúde na Escola. A pesquisa foi descritiva de natureza qualitativa. Teve como
amostra 36 adolescentes. Foi utilizada uma entrevista semiestruturada e os dados foram
coletados na escola, no mês de abril de 2012. Após a coleta dos dados estes foram
organizadas, as falas foram transcritas na íntegra e analisado com a literatura pertinente, para
isso foi utilizada a técnica de categorização. A pesquisa respeitou a resolução 196/96 do
Conselho Nacional de Saúde que dispõe a respeito da pesquisa envolvendo seres humanos.
Com relação aos dados sociodemográficos os adolescentes pesquisados tinham entre 12 e 17
anos de idade, todos cursavam o ensino fundamental, a religião foi predominantemente a
católica e a maioria relatou não trabalhar. Os adolescentes demonstraram muitas expectativas
em relação aos PSE, principalmente na abordagem de assuntos relacionados ao
desenvolvimento corporal, a prevenção de DST’s, gravidez na adolescência e câncer.
Também relatam benefícios trazidos pelo programa na sua vida quanto adolescentes, como
aumentar o conhecimento sobre prevenção de doenças e promoção à saúde. Todos os
discentes se mostram satisfeitos em participar do programa. E por fim observou-se que a
opinião dos adolescentes sobre o PSE é positiva contribuindo para aumentar no conhecimento
e crescimento social dos mesmos. Autor(s) Francisca Cintya de Oliveira Lima Orientador(s) Mônica Maria Viana da Silva Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Adolescente. Doença. Saúde. Curso ENFERMAGEM |
| PROGRAMA FAMÍLIAS FORTES: a contribuição do Serviço Social e o fortalecimento de vínculos dos familiares do CRAS Triângulo em Juazeiro do Norte - CE (S1313) | Francisca Katiana Narcisa | SERVIÇO SOCIAL |
PROGRAMA FAMÍLIAS FORTES: a contribuição do Serviço Social e o fortalecimento de vínculos dos familiares do CRAS Triângulo em Juazeiro do Norte - CE (S1313)
Resumo
Este Trabalho de Conclusão de Curso discorre como tema central “Programa Famílias
Fortes”, delimitado em um conteúdo sobre “A contribuição do Serviço Social e o
fortalecimento de vínculos dos familiares no CRAS Triângulo em Juazeiro do Norte -
CE”. O presente estudo propõe analisar o meio familiar saudável e fortalecido e como
este pode contribuir intervindo contra o uso abusivo de álcool, tabaco e outras drogas, a
partir de um estudo bibliográfico e uma pesquisa de campo, realizado acerca de uma
perspectiva dos adolescentes, de modo a identificar o papel do Estado diante do
fortalecimento familiar, destacando a contribuição do Assistente Social, enquanto
profissional que atua na efetivação dos direitos sociais, além de compreender a relação
entre a família e as políticas públicas. Outro fator pautado no estudo é sobre os motivos
da inflexão cultural que desencadeia tantas mudanças na relação dos sujeitos com essas
substâncias psicoativas. Diante disso, faz-se necessário, esclarecimentos aos
adolescentes, bem como, sua família, sobre os danos que podem ser lesivos a sua vida e
as relações sociais dos envolvidos, na medida em que a adolescência é uma noção
construída social e culturalmente, a qual são igualmente mutáveis e construídos nas
relações sociais. Autor(s) Francisca Katiana Narcisa Orientador(s) Sheyla Alves Dias Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Adolescência. Drogadição. Famílias fortes. Serviço social. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Programa leite fome zero, como mecanismo da erradicação da desnutrição- SEDEST de Juazeiro do Norte- CE (S586) | Deyvid Marlon Rolim Pereira | SERVIÇO SOCIAL |
Programa leite fome zero, como mecanismo da erradicação da desnutrição- SEDEST de Juazeiro do Norte- CE (S586)
Resumo
O presente estudo tem como objetivo analisar o Programa Leite Fome Zero como mecanismo de erradicação da desnutrição, no município de Juazeiro do Norte- Ceará. O trabalho se caracteriza como uma pesquisa com métodos qualitativos e quantitativos, os dados foram coletados inicialmente através de uma abordagem bibliográfica, e a partir da entrevista estruturada realizada com quatro (04) profissionais da Fundação da Criança de Juazeiro do Norte (FUNJU), que trabalham diretamente com o Programa Leite Fome Zero, que fora aplicada em três modalidades, dados pessoais, dados profissionais e dados referentes ao objeto de estudo. Ficou perceptível a importância do Programa Leite Fome Zero no referido município, uma vez que todos os participantes do programa precisam ter renda per - capita de meio salário mínimo por pessoa e estar em situação de insegurança alimentar e nutricional. Os resultados sugerem importantes considerações, que permitem identificar limitações e atrasos, que barram o andamento do mesmo, caracterizando assim a necessidade de um aperfeiçoamento do programa e a inserção do serviço social naquele local. Autor(s) Deyvid Marlon Rolim Pereira Orientador(s) Fernanda Silva Luna Agra Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Programa leite fome zero. Segurança alimentar. Alimentação. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Programa minha casa minha vida no município de Juazeiro do Norte- CE: uma análise dos critérios de inserção sob a perspectiva do assistente social (S1059) | Renata Maria da Silva | SERVIÇO SOCIAL |
Programa minha casa minha vida no município de Juazeiro do Norte- CE: uma análise dos critérios de inserção sob a perspectiva do assistente social (S1059)
Resumo
O presente estudo teve como finalidade analisar os critérios de inserção do Programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV) no Município de Juazeiro do Norte - CE,e identificar os limites e possibilidades na execução do trabalho do Assistente Social no PMCMV deste município. O estudo foi realizado através das entrevistas feitas às Assistentes Sociais atuantes na Secretaria da Cidade (SECID). O trabalho foi dividido em 3 (três) capítulos que ressalta uma pequena revisão de literatura sobre a atuação do Assistente Social, como a trajetória da profissão dando ênfase as questões sociais e os desafios de atuação do assistente no seu cotidiano de trabalho, como também a atuação desse profissional nos programas habitacionais. A entrevista foi realizada durante o mês de novembro de 2015, a cada Profissional foram indagadas 10 perguntas, após a coleta dos dados foi feito a discussão do dialogo das respostas das Assistentes Sociais. Percebeu-se através das entrevistas a importância do programa para a redução do déficit habitacional do município, embora este tenha como meta a diminuição do déficit habitacional deixa muito a desejar já que os critérios de seleção não conseguem adequar-se a realidade da população, começando pelo processo de escolha dos critérios do programa, que não atendem todos os problemas habitacionais vivenciados em Juazeiro. Ao analisar a atuação do Assistente Social no PMCMV percebe-se através das falas das profissionais a importância da realização de concursos públicos no município, a melhoria das condições de trabalho e as instalações físicas do espaço ocupacional em que atuam se tornam indispensáveis para a prestação de serviços de qualidade, possibilitando a efetivação e ampliação dos direitos sociais. Complementa-se que o PMCMV não erradicou o problema habitacional vigorante, mas contribui de forma significativa para a diminuição da referida problemática no município. Autor(s) Renata Maria da Silva Orientador(s) Mônica Ivo de Oliveira Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Serviço Social. Minha Casa Minha Vida (PMCMV). Beneficiários. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Programa minha casa minha vida: os impactos sociais produzidos pelo programa aos beneficiários do condomínio Tenente Coelho II, do município de Juazeiro do Norte - CE (S726) | Tiago Alves Ferreira | SERVIÇO SOCIAL |
Programa minha casa minha vida: os impactos sociais produzidos pelo programa aos beneficiários do condomínio Tenente Coelho II, do município de Juazeiro do Norte - CE (S726)
Resumo
O presente trabalho tem comoobjetivo geral analisar os impactos sociais produzidos pelo Programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV)aos beneficiários do Condomínio Tenente Coelho II, do município de Juazeiro do Norte – CE no bairro Aeroporto.Os objetivos específicos são: descrever o desenvolvimento da política habitacional ao longo dos anos, conhecero PMCMV, identificar as mudanças ocorridas nas vidas destesapós terem sido beneficiados, nos aspectos econômicos e principalmente sociais, incluindo saúde, educação, transporte, lazer, segurança, etc. e propor estratégias que venham a contribuir para um planejamento e execução melhor dos programas futuros. O trabalho está dividido em trêscapítulos: O primeiro traz a história habitação no Brasilincluindo a atualidade; o segundo realiza uma abordagem do PMCMV discorrendo sobre déficit habitacional e o seu papel ante a inclusão social e a moradia como um direito humano e o terceiro capítulo traz a apuração, análise dos dados da pesquisa e os resultados. A metodologia adotada é pautada em uma pesquisa bibliográfica, documental e de campo, do tipo qualitativa e quantitativa tendo como universo as 352 famílias beneficiárias do PMCMV do Condomínio Tenente Coelho II do município de Juazeiro do Norte-CE, no bairro Aeroporto das quais apenas uma amostra de 10% que equivale a 35 famílias foram abordadas em suas residências no interior do empreendimento, tendo como instrumental de coleta de dados a entrevista semiestruturada. Conclui-se o trabalho e não a discussão sobre o tema dando destaque para o papel dos programas habitacionais frente à inclusão social Autor(s) Tiago Alves Ferreira Orientador(s) Sheyla Alves Dias Ano de Publicação 2014.1 Palavra Chave Habitação. Programa minha casa minha vida. Inclusão social. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| Programa minha casa minha vida: possibilidades e limites para o serviço profissional do assistente social no município do Crato- CE (S533) | Edivânia Azevedo Araújo | SERVIÇO SOCIAL |
Programa minha casa minha vida: possibilidades e limites para o serviço profissional do assistente social no município do Crato- CE (S533)
Resumo
O presente trabalho teve como objetivo compreender quais as possibilidades e limites impostos ao Assistente Social no que tange ao Programa Minha Casa Minha vida no município de Crato – CE. O seu objeto de estudo é o trabalho profissional do Assistente Social junto ao Programa, e a nossa problemática é analisar quais as possibilidades e limites do mesmo no Programa. No primeiro momento foi feita uma leitura bibliográfica sobre a trajetória da política habitacional brasileira até os dias atuais, aonde abordaremos os seguintes pontos: A trajetória da Política Habitacional Brasileira; A Política Nacional de Habitação no Pós-64 e Uma Nova Política Habitacional a Partir dos Anos 90. No segundo momento é feito um esboço a cerca do Programa Minha Casa Minha Vida e do Trabalho Social no mesmo. E o terceiro capítulo discorre sobre a metodologia e discussões utilizadas e análise dos dados decorrentes de uma entrevista semi-estruturada e qualitativa de caráter exploratório,onde, foram entrevistadas 02 (duas) Assistentes Sociais que trabalham junto ao PMCMV na SEINFRA do município de Crato-CE. A discussão e análise realizada afirmam as questões que nortearam a presente pesquisa. Através do estudo podemos elencar que necessita-se do Assistente Social em um programa habitacional, pois, este profissional vem a intervir na relação existente entre esta política e a sociedade e também oferecer aos seus usuários um suporte maior para o conhecimento dos seus direitos. Autor(s) Edivânia Azevedo Araújo Orientador(s) Carliana Carvalho Fonteles Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Política habitacional. Programa minha casa minha vida. Trabalho social. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Programa minha casa minha vida: uma análise do processo de seleção e inclusão do direito á moradia para as famílias desapropriadas do sitio Jenipapo na cidade de Crato - CE (S1016) | Jennifer Kethleen Duarte da França Alencar | SERVIÇO SOCIAL |
Programa minha casa minha vida: uma análise do processo de seleção e inclusão do direito á moradia para as famílias desapropriadas do sitio Jenipapo na cidade de Crato - CE (S1016)
Resumo
O presente trabalho tem como tema Programa Minha Casa Minha Vida: Uma análise no processo de seleção e inclusão do direito á moradia para as famílias desapropriadas do sitio jenipapo na cidade de Crato – CE, onde o objetivo geral é analisar as condições das famílias desapropriadas do sitio Jenipapo na cidade de Crato-CE para que as mesmas possa ingressar na política do direito a moradia que tem como fundamental programa o Minha Casa Minha Vida. O PMCMV é voltado a atender as famílias que se encontra em vulnerabilidade social. A presente pesquisa, justifica-se pela necessidade de compreender onde perpassa os desafios da efetivação de direitos sociais a famílias que são desapropriadas de terrenos privados. O presente trabalho esta estruturado em três capítulos, sendo que o primeiro traz uma retrospectiva das politicas sociais no Brasil em seus avanços e retrocessos e conceitua os movimentos sociais em ênfase o MST, o segundo capitulo traz a historia da habitação no Brasil incluindo a atualidade, uma abordagem no PMCMV discorrendo sobre seu papel na efetivação a moradia como um direito a pessoa humana e a atuação do trabalho técnico social no PMCMV proporcionando melhorias na qualidade de vida dos beneficiários e no terceiro capitulo traz a analise do perfil socioeconômico das famílias desapropriadas que será inclusa
nas primeiras unidades habitacionais do programa minha casa minha vida na cidade do Crato- CE. A metodologia adotada é pautada em uma pesquisa bibliográfica e documental, do tipo qualitativa e quantitativa tendo como universo 20 famílias desapropriadas do sitio jenipapo, no município do Crato-CE, tendo como método o Materialismo Histórico Dialético e tendo como instrumental de coleta de dados o questionário estruturado. O resultado do trabalho descrito através dos gráficos, foi a inclusão dessas famílias desapropriadas no PMCMV, já que muitos se encontram em situação de vulnerabilidade social. Autor(s) Jennifer Kethleen Duarte da França Alencar Orientador(s) Aldair Péricles Bezerra Monteiro Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Habitação. Programa minha casa minha vida. Inclusão social. Curso SERVIÇO SOCIAL |