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| Auriculoterapia na odontologia: uma revisão de literatura (O1099) | Gabriela Gonçalves Saraiva Neves | ODONTOLOGIA |
Auriculoterapia na odontologia: uma revisão de literatura (O1099)
Resumo
A Auriculoterapia, baseada na Medicina Tradicional Chinesa, é uma técnica terapêutica que
atua na reflexologia entre o microssistema auricular e o Sistema Nervoso Central. Na
Odontologia, essa técnica está inserida nas práticas integrativas de saúde e pode ser utilizada
como tratamento coadjuvante nas disfunções temporomandibulares, controle de ansiedade,
parestesias, paralisia facial e como terapia analgésica e anti-inflamatória, entre outros. Este
trabalho tem como objetivo, verificar o uso da auriculoterapia nos tratamentos odontológicos,
as formas de uso, materiais utilizados, tipos de tratamento e pontos auriculares utilizados.
Para isso, foi realiza uma revisão de literatura do tipo integrativa, a partir de buscas
eletrônicas nas bases de dados PUBMED, Scielo e Periódicos CAPES. Nestas buscas, foram
selecionados artigos publicados no período de 2011 a 2021, na língua inglesa, portuguesa e
espanhola. Após a busca criteriosa e aplicação dos critérios de inclusão e exclusão restaram
10 artigos de grande relevância sobre auriculoterapia e odontologia. Através da leitura destes
artigos, foram extraídos dados sobre o uso da Auriculoterapia, como: Características dos
estudos, amostras, faixa etária dos pacientes que utilizam a auriculoterapia, se havia alguma
associação com outra terapia, materiais usados, tipos de tratamento da área odontológica e
pontos utilizados em cada estudo. Percebe-se com esta revisão que a auriculoterapia pode
auxiliar em diversas especialidades odontológicas, em processos dolorosos e inflamatórios
causados por patologias dentárias e tecidos adjacentes; além de colaborar no condicionamento
do paciente diante de condições emocionais como ansiedade e medo. Além disso, a facilidade
de manejo e baixo custo na aquisição de materiais para atendimento dos pacientes são
importantes fatores que levam está técnica a ser uma alternativa complementar no tratamento
odontológico, promovendo melhor prognóstico e qualidade de vida aos pacientes, com efeitos
analgésicos e anti-inflamatórios sem o uso de medicamentos. Através desse estudo constatouse que a auriculoterapia pode evitar o uso de terapias invasivas e medicamentos que podem
causar efeitos colaterais indesejáveis. Autor(s) Gabriela Gonçalves Saraiva Neves Orientador(s) Marayza Alves Clementino Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Auriculoterapia. Acupuntura auricular. Odontologia. Bruxismo. Dor miofascial. Curso ODONTOLOGIA Baixar tcc |
| Auriculoterapia no tratamento da dismenorréia: revisão integrativa (E1473) | Maria Rebeca de Vasconcelos Cândido | ENFERMAGEM |
Auriculoterapia no tratamento da dismenorréia: revisão integrativa (E1473)
Resumo
A auriculoterapia é um método terapêutico que utiliza o pavilhão auricular, efetua-se estímulos
sobre o sistema nervoso central, que se relaciona com todos os órgãos e vísceras do corpo. É
considerada uma arte milenar e é originado latim, onde a palavra “auris” tem o significado de
orelha e a palavra “aurícula” tem o significado de pequena orelha, a palavra “terapia” tem o
significado de tratamento. De uma forma generalizada, a “terapia pela aurícula” é considerada
uma técnica para diagnóstico e tratamento, onde se é estimulado o pavilhão auricular em busca
de reflexos sistêmicos, o mesmo leva em conta que a orelha tem o formato de feto de cabeça
para baixo. A dismenorreia pode causar dores, localizadas no abdome inferior, onde se tem
relação com o fluxo menstrual, e se irradia para a região lombar e coxa, podendo variar de dores
leves a intensa, sendo o principal sintoma da dismenorreia, a cólica menstrual pode ser
acompanhada de vômitos, náuseas, diarreia, cefaleia. O referido estudo tem como objetivo
analisar a eficácia da auriculoterapia no tratamento da dismenorreia, enfatizando em descrever
a anatomia da orelha e suas relações neurofisiológicas, evidenciando a eficácia da
auriculoterapia no tratamento da dismenorreia. Este estudo trata-se de uma revisão de literatura
do tipo integrativa de natureza qualitativa. O estudo foi realizado nas bases de dados PubMed,
Scielo, LILACS. A pesquisa abordada a efetividade da auriculoterapia como tratamento. Foram
inclusos artigos na íntegra nas línguas inglesas, portuguesa e espanhola de estudos
intervencionais, experimentais, caso controle, ensaios clínicos randomizados e não
randomizados, resumos, sendo excluídos artigos com mais de 10 anos de publicação. Com as
pesquisas realizadas, observamos que a auriculoterapia se mostra eficaz na melhora dos
sintomas menstruais, dor, irritabilidade e melhora na qualidade de vida das mulheres. A
auriculoterapia se mostrou um bom método alternativo para a redução de dores, por se mostrar
uma técnica não invasiva, de rápida aplicação, sem efeitos colaterais e de baixo custo. Autor(s) Maria Rebeca de Vasconcelos Cândido Orientador(s) José Diogo Barros Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Auriculoterapia. Dismenorreia. Síndrome Pré-menstrual. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Auriculoterapia no tratamento das principais disfunções vestibulares: um estudo de caso (F361) | Raimunda Florêncio do Nascimento | FISIOTERAPIA |
Auriculoterapia no tratamento das principais disfunções vestibulares: um estudo de caso (F361)
Resumo
A grande incidência de disfunções vestibulares na população bem como as manifestações dos distúrbios do equilíbrio corporal tem grande impacto na vida dos idosos, requerendo a adoção de métodos terapêuticos complementares como a auriculoterapia. A presente pesquisa objetiva analisar os efeitos da auriculoterapia nas principais disfunções vestibulares: tontura e vertigem. Optou-se por um estudo de caso com abordagem quantitativa realizado no Abrigo da Velhice Abandonada - Jesus, Maria e José na cidade de Crato – CE, no período de março a abril de 2014. A amostragem ocorreu por conveniência, sendo selecionada uma paciente do sexo feminino, 77 anos, com histórico de vertigem e tontura crônica. Realizou-se a anamnese e o exame físico da paciente. Foram realizados os procedimentos avaliativos aplicando-se os testes de Romberg clássico e sensibilizado, Babinskiwell, a escala de DHI. Utilizou-se da auriculoterapia com sementes, realizadas em cinco sessões alternadas e sob orientações interventivas. Verificaram-se relatos de melhora progressiva do quadro clínico da paciente de acordo com os relatos obtidos mediante avaliação do DHI, sendo indicativo de que a técnica repercute positivamente sobre as alterações vestibulares e, consequentemente melhora a qualidade de vida de seus portadores, contudo faz-se necessário a realização de outros estudos que abordem a temática voltada ao idoso. Autor(s) Raimunda Florêncio do Nascimento Orientador(s) Renata Pinheiro de Santana Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Auriculoterapia. Doenças vestibulares. Saúde do idoso. Curso FISIOTERAPIA |
| AURUM - sistema para vendas consignadas (AS73) | André Luis Façanha; Gabriel Ramos Martins; Pedro Gabriel Felix Silva; Weslley da Silva Bezerra. | ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
AURUM - sistema para vendas consignadas (AS73)
Resumo
Tecnologia é um termo que envolve o conhecimento técnico e científico e a aplicação
deste conhecimento através de sua transformação no uso de ferramentas, processos e
materiais criados e utilizados a partir de tal conhecimento.
Usando os conhecimentos que obtivemos durante o curso, desenvolvemos um sistema
para auxiliar no controle de vendas consignadas. Neste artigo está presente a
documentação do sistema AURUM, os requisitos junto com o diferencial e toda
arquitetura utilizada no sistema. Autor(s) André Luis Façanha; Gabriel Ramos Martins; Pedro Gabriel Felix Silva; Weslley da Silva Bezerra. Orientador(s) Isaac Bezerra de Oliveira Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Ferramentas. AURUM. Curso ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
| Autismo e autonomia: contribuições da psicologia frente a relação mãe-filho (P1179) | Lana Bianca Oliveira dos Santos | PSICOLOGIA |
Autismo e autonomia: contribuições da psicologia frente a relação mãe-filho (P1179)
Resumo
Busca-se neste estudo realizar uma revisão bibliográfica nos contextos atuais, interligando
informações de forma sucinta e acessível, tanto para os pais, como interessados, e
pesquisadores de tal temática, a fim de proporcionar que os pacientes diagnosticados e
cuidadores, sejam eles os pais ou pessoa responsável, no cuidado da pessoa com o
diagnóstico do autismo, tenham mais informações, apresentar as contribuições da psicologia
para que os pais ou cuidadores possam auxiliar e compreender a necessidade da autonomia
da criança com espectro autista. Descrever o que é o espectro autista, compreender a relação
mãe e filho desejado, a descoberta do diagnóstico, e como os responsáveis lidam com essa
descoberta e com a autonomia da criança com TEA (Transtorno espectro autista), descrever
as contribuições da psicologia para os cuidadores, para que possam auxiliar e compreender
a necessidade da autonomia da criança com transtorno do espectro autista. Onde conclui-se
com essa pesquisa a necessidade de conhecer o transtorno do espectro autista de forma
sucinta, e criar estratégias para promover a inclusão da pessoa com TEA. Visto a necessidade
de publicações envolvendo a Psicologia, apresentando o papel do psicólogo no tratamento de
um modo geral, não focando apenas em uma única abordagem, ou método especifico. Autor(s) Lana Bianca Oliveira dos Santos Orientador(s) Francisco Francinete Leite Júnior Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Maternidade. Autismo. Autonomia. Diagnostico. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Autismo e cuidado: um olhar voltado para quem cuida (P1267) | Kaline Martins Gonçalves | PSICOLOGIA |
Autismo e cuidado: um olhar voltado para quem cuida (P1267)
Resumo
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) caracteriza-se por déficits na comunicação e
interação social além da presença de comportamentos restritivos e repetitivos. Este
estudo objetivou compreender a relação entre autismo, adaptação e cuidado que
perpassa os cuidadores de uma criança com TEA. A metodologia utilizada foi a revisão
de literatura realizada através de artigos, teses, monografias e livros, estes presentes
nas seguintes bases de dados: Scielo, Pepsic e Google Acadêmico. Utilizou-se os
seguintes descritores: Autismo, Família e Cuidado. Observou-se que a revelação do
diagnóstico de autismo provoca alterações na dinâmica familiar. É de extrema
relevância que o cuidado e suporte sejam proporcionados a família além da criança
com autismo através de diferentes autores e múltiplos espaços. A psicoterapia, as
redes de apoio são alguns desses autores. Esta temática ainda é pouco discutida e
necessita que novas pesquisas sejam realizadas no meio acadêmico. Autor(s) Kaline Martins Gonçalves Orientador(s) Joel Lima Junior Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Autismo. Família. Psicologia. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Autismo e educação infantil: contrapondo o ser e o dever ser normativo (D639) | Amanda de Sousa Severo Pereira | DIREITO |
Autismo e educação infantil: contrapondo o ser e o dever ser normativo (D639)
Resumo
Sabe-se que a Constituição Federal estabelece a educação como sendo um Direito
Fundamental, garantido a todos, sem qualquer distinção. Nesses termos, a educação infantil se
faz imprescindível, considerando que proporciona o primeiro contato das crianças com a
sociedade, além de ser o momento onde recebem os primeiros estímulos para a leitura e a
escrita. Nesses termos, considerando a validade da educação infantil para o desenvolvimento
do indivíduo, o presente trabalho questionou acerca da disponibilidade daquela no tocante à
crianças com o Transtorno do Espectro Autista, restringindo o estudo ao Município de Jardim,
CE. Posto isso, tomando conhecimento dos estudos e disposições legais acerca de como deve
ser ofertada a educação para crianças com TEA, o estudo realizado objetivou averiguar como
se dá a realidade fática nas creches/pré-escolas da educação infantil, bem como se estão de
acordo com os mandamentos garantidos em lei. Para isso, nos valemos do estudo
bibliográfico, além de estudo de caso através de entrevistas com familiares, escolas e Poder
Público. Ao fim da pesquisa, constatamos que a educação inclusiva é ofertada, porém, ainda
eivada que déficits, que a impedem de atingir o patamar estabelecido pela lei. Por fim,
contatou-se pela necessidade de palestras e formações para a comunidade em geral, bem
como o apoio do Poder Público, através de medidas e instrumentos assecuratórios da
Educação Inclusiva. Autor(s) Amanda de Sousa Severo Pereira Orientador(s) Francysco Pablo Feitosa Gonçalves Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Educação. Autismo. Direitos fundamentais. Constituição. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Autismo e o direito: uma análise da (des)proteção jurídica à indivíduos portadores do transtorno do espectro autista à luz do princípio da igualdade material (D399) | Dandara Chaves Almeida | DIREITO |
Autismo e o direito: uma análise da (des)proteção jurídica à indivíduos portadores do transtorno do espectro autista à luz do princípio da igualdade material (D399)
Resumo
Os casos de Transtorno do Espectro Autista (TEA) têm crescido bastante
ao redor do mundo. A ciência se esforça para desvendar as suas causas e para
descobrir uma cura, mas os avanços para amenizar as problemáticas do transtorno
na vida dos indivíduos e para implantar políticas públicas que facilitem o cotidiano
deles, não são tão agressivos. Este trabalho se propõe a analisar no atual cenário a
efetividade da Legislação Brasileira em equilibrar as desigualdades entre os
indivíduos com o TEA e os neurotípicos. Para isso, iremos considerar as principais
normas editadas que impliquem proteção jurídica aos portadores de Autismo. Desta
forma, o presente trabalho será dividido em duas partes: A primeira delas será uma
apresentação do Transtorno do Espectro Autista e das problemáticas que as famílias
enfrentam diariamente; A segunda parte terá um cunho preponderantemente jurídico,
voltada a apresentar a legislação em vigor no Direito interno e externo, culminando
em uma análise da efetividade da proteção jurídica dada a esses indivíduos à luz do
princípio da igualdade material. Nesse sentido, este feito terá um conteúdo
interdisciplinar e flutuará pela seara legal e social, tentando sempre produzir um
conteúdo sensível, dialógico e reflexivo. Autor(s) Dandara Chaves Almeida Orientador(s) Iamara Feitosa Furtado Lucena Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Transtorno do espectro autista. Políticas públicas. Dignidade. Inclusão social. Igualdade material. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Autismo e terapia ABA: a análise comportamental aplicada e sua relevância na produção de repertórios de imitação em crianças com autismo (P1421) | Cícera Ribeiro | PSICOLOGIA |
Autismo e terapia ABA: a análise comportamental aplicada e sua relevância na produção de repertórios de imitação em crianças com autismo (P1421)
Resumo
O transtorno do espectro autista (TEA) compromete diversas áreas do desenvolvimento, desde
os déficits como também a excessos comportamentais. Assim, a análise comportamental
aplicada (ABA) aparece como estratégia de ensino eficaz para o desenvolvimento de
aprendizagem de novos comportamentos. O objetivo do presente trabalho foi compreender o
manejo de intervenções baseada em Análise do comportamento Aplicada (ABA) para o
desenvolvimento de repertório de imitação em crianças com TEA; descrever características de
desenvolvimento de crianças com TEA; identificar alguns dos principais conceitos da terapia
ABA e, entender como se dá o ensino de imitação em ABA quando aplicada na relação com a
criança com autismo. O método consistiu em uma pesquisa bibliográfica sendo realizada uma
análise de artigos dos últimos dez anos contando desde 2011 a 2021. Os resultados mostraram
a Análise Comportamental Aplicada como sendo promissora no desenvolvimento do
repertório de imitação em crianças com TEA principalmente por utilizar de técnicas como o
Programa de avaliação e colocação de marcos do comportamento verbal VB-MAPP, o
Inventário Portage Operacionalizado (IPO) e o de habilidades de percepção visual e matching
-to-sample (PV MTS) como ferramentas úteis de avaliação comportamental no repertório de
imitação. As considerações finais mostraram os objetivos da pesquisa sendo alcançados à
medida que a Análise Comportamental Aplicada apresentou-se enquanto relevante no que
tange ao desenvolvimento do repertório de imitação da criança com autismo bem como a
presença da equipe multiprofissional mostrou-se primordial no acompanhamento as
necessidades da temática, demonstrando ainda escassez de materiais principalmente no que
diz respeito as fontes utilizadas para o estudo, dificultando assim o alcance de resultados mais
promissórios. Autor(s) Cícera Ribeiro Orientador(s) Marcos Teles do Nascimento Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Imitação. Análise comportamental aplicada. Autismo. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Autismo e terapia ABA: a produção de repertório de afetividade no desenvolvimento infantil (P1271) | Rafaela Rodrigues Soares Lima | PSICOLOGIA |
Autismo e terapia ABA: a produção de repertório de afetividade no desenvolvimento infantil (P1271)
Resumo
A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) é uma das dimensões da Análise do
Comportamento que se volta para os problemas da realidade cotidiana, desenvolvendo
estratégias de intervenção, objetivando o desenvolvimento de habilidades, a fim de promover
a qualidade de vida dos sujeitos. A Terapia ABA tem se debruçado, principalmente, sobre o
trabalho com crianças com desenvolvimento atípico, mais precisamente com Transtorno do
Espectro Autista (TEA). O autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado
por diversos aspectos, entre eles déficits nos relacionamentos interpessoais e na afetividade.
Diante disso, o presente estudo teve como objetivo compreender as intervenções em Terapia
ABA para o desenvolvimento de repertórios de afetividade em crianças com TEA. O estudo
refere-se a uma pesquisa de caráter qualitativo, partindo de um levantamento bibliográfico de
cunho exploratório. Nesse âmbito, destacam-se as estratégias de ensino por Treino de
Tentativas Discretas e o Ensino Incidental. Ambas são estratégias de ensino de
comportamentos baseadas em evidências científicas e promovem oportunidades mais
estruturadas ou menos de habilidades que serão importantes para o desenvolvimento de
repertórios de afetividade em crianças com autismo. Autor(s) Rafaela Rodrigues Soares Lima Orientador(s) Marcos Teles do Nascimento Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Transtorno do espectro autista. Terapia ABA. Afetividade. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |