A musculação, como forma de exercício físico, está associada às atividades da vida cotidiana, como tarefas domésticas, trabalho, lazer e transporte, a execução adequada dos exercícios de musculação é de suma importância para a promoção da qualidade de vida e evolução em termos de saúde. Portanto, é necessário desenvolver um planejamento de exercícios físicos que ofereça segurança ao indivíduo durante a prática, evitando o surgimento de lesões ou complicações motoras, alem do planejamento deve atender às necessidades e objetivos individuais, por meio da análise do perfil de cada pessoa.O objetivo dessa pesquisa é verificar o perfil dos praticantes de musculação em uma academia de um centro universitário da cidade de Juazeiro do Norte – CE. A presente pesquisa é de natureza exploratória, descritiva com abordagem quantitativa, a amostragem por conveniencia, correspomdendo a praticantes de musculação de uma determinada academia e serão selecionadas pessoas de ambos os sexos com idadede 18 a 50 anos sendo excluídos da pesquisa praticantes com menos de 6 meses de atividade física, com o questionario elaborado pelo pesquisador, realizando posteriormente a análise de dados, os resultados desse estudo forneceram informações sobre o perfil dos praticantes de musculação em uma academia específica, possibilitando uma melhor compreensão dos hábitos, preferências e necessidades desses indivíduos.

Autor(s)

Vinícius Santos Cazita Martins

Orientador(s)

Renan Costa Vanali

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Atividade motora. Treinamento resistido. Perfil.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Percebe-se atualmente que, a demanda de jovens e adultos que estão interessados em praticar o treinamento com pesos (musculação), está cada vez maior. Tal fato implica em nos possibilitar a constatação de que, a musculação está se tornado progressivamente uma das modalidades de treinamento físico ou atividade física mais praticadas. Sendo assim, uma rotina de exercícios físicos que visam à melhora no condicionamento físico geral, reflete diretamente na melhora da qualidade de vida. Atualmente percebe-se um aumento significativo em número de praticantes da modalidade de treinamento físico musculação, possivelmente influenciadas pela mídia televisiva e internet. As mesmas destacam os efeitos benéficos que podem advir pelos adeptos dos exercícios resistidos, evidenciado os benefícios que as academias podem trazer para a saúde psíquica e física. Com o crescente numero de alunos nas academias de musculação, tornar-se importante compreender por que os jovens e adultos estão interessados e engajados nessa prática regular de atividade física. Compreender quais são os fatores motivacionais que levam esses jovens e adultos a prática de Atividades Físicas em academias torna-se importante para conhecer os perfil dos mesmos e dessa maneira pensar em planos de aulas que os agrade e os motive. Este estudo pretende analisar características especificas de motivação e influencia que estão diretamente ligadas à prática regular de musculação. Esse estudo caracteriza-se como pesquisa de campo, o corte é transversal, descritivo e possui uma abordagem quantitativa. No geral a maioria dos homens e das mulheres tenderam a optar pelas opções de treinar musculação relacionando a mesma com o aspecto da Estética. Além disso, os autores constataram que a grande maioria dos praticantes de musculação estão iniciando a atividade por vontade própria, ou seja, sem a influencia direta do Professor de Educação Física, sem falar na presença de outros profissionais da saúde como o médico que se fez de forma mais marcante comparando-se ao profissional de Educação Física. Foi constatado na pesquisa que o perfil dos praticantes, segue uma linha muito semelhante à relatada em outros trabalhos, ou seja, os mesmos são bem assíduos na atividade, tendo uma frequência de pelo menos três dias por semana.

Autor(s)

Joelio Lormira Feitosa

Orientador(s)

Jenifer Kelly Pinheiro

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Academia. Musculação. Perfil.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

O professor de Educação Física deve estar presente para desenvolver atividades que possam melhorar a formação de um cidadão presente e atuante na sociedade onde está inserido. Ele leva a seus alunos não somente esportes, jogos, ginástica e dança, mas leva o aluno a pensar, a criticar, a criar, a se transformar com a experiência da vida no cotidiano. O principal objetivo deste trabalho é analisar o perfil dos professores de Educação Física do ensino fundamental do município de Penaforte – Ceará. Além das dificuldades dos professores porem em prática suas atividades com os poucos e precários recursos disponíveis na educação para a Educação Física na rede municipal de ensino, deve existir o devido respeito para com a disciplina, tanto pelos alunos quanto pelos gestores, como pela comunidade escolar, visto que ela não deve ser vista como mera recreação ou para gasto de energia. A população da pesquisa é composta pelas escolas e pelos professores que ministram as aulas de Educação Física na rede municipal de ensino. A amostra foi composta por 4 escolas de ensino fundamental municipal e por 4 professores. Com a análise dos dados coletados nas escolas, junto aos coordenadores pedagógicos e professores, foi possível realizar um perfil geral de como se encontram as aulas de Educação Física no município. A Escola 1 (E1) não forneceu informações à pesquisa com argumentos frágeis de que o professor não estava presente para responder ao questionário. Em todas as escolas no ensino fundamental I, não acontecem as aulas de Educação Física. No ensino fundamental II, as aulas de Educação Física acontecem semanalmente, cumprindo o tempo pedagógico, utilizando os espaços disponíveis tanto dentro da escola como da comunidade. Os professores da E2, E3 e E4 responderam ao questionário, porém o professor da E1 não foi encontrado na escola durante as visitas; alguns não se dispuseram a responder o questionário, alegando que não tinham formação na área para responder as questões. Podemos verificar também que a sua formação acadêmica é no magistério, a metodologia utilizada em sala nas aulas de Educação Física é teórica e prática, utiliza os espaços tanto da quadra, como do pátio e da sala de aula para ministrar as aulas de Educação Física, seguindo a tendência pedagógica da Atividade Física para Promoção de Saúde. A Educação Física deve desenvolver a consciência da importância do movimento humano, suas causas e objetivos, e criar condições para que o aluno possa vivenciar o movimento de diferentes formas, tendo cada uma um significado e uma relação com seu cotidiano. O professor de Educação Física pode e deve construir um bom ambiente e criar maneiras adequadas para estimular e motivar as crianças.

Autor(s)

Maria Aliny Campos de Oliveira

Orientador(s)

José de Caldas Simões Neto

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Educação física. Ensino fundamental. Professores.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Autor(s)

Maria Ancélia Ermes da Silva Castro

Orientador(s)

Renan Costa Vanali

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Musculação. Profissionais de educação física. Academias.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

O trabalho consiste em uma pesquisa que objetivou conhecer o perfil dos professores que trabalham com Educação Física no Fundamental I e I na cidade de Porteiras-Ce. A metodologia utilizada foi à pesquisa do tipo descritiva, pois os dados utilizados foram coletados nas escolas do município, com registro, análise e descrições da realidade investigada, sendo de natureza exploratória, pois se buscou a familiarização e compreensão do tema estudado. (MATTOS; ROSSETO Jr.; BLECHER, 2004, p.15). Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com uma amostra de 20 professores. O processamento e organização de dados foram realizados através de categorias de análise, sendo que estas categorias consistiram em estabelecer princípios comuns e similaridades entre os dados coletados. A pesquisa verificou que todos os professores que ensinam Educação Física no Fudamental I e II das escolas do município de Porteiras-Ce não têm formação na área, não dispondo de recursos teórico/práticos para ministrar as mesmas. A realidade muitas vezes se mostra oposta aos ideais educacionais, pois não poderá haver uma valorização da Educação Física nas escolas se esta não é ministrada por profissionais específicos, nem tampouco se mostra na sua amplitude teórico/prática.

Autor(s)

Antônio Markcione Vidal dos Santos

Orientador(s)

Márcia de Paula Sousa Almeida

Ano de Publicação

2011

Palavra Chave

Educação física. Professores. Fundamental I e II.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Autor(s)

Larissa Almino de Alencar Lima

Orientador(s)

Adalberto Cruz Sampaio

Ano de Publicação

2011

Palavra Chave

Recém-nascidos. Má formação. Cardiopatias.

Curso

ENFERMAGEM

A Fisioterapia é uma ciência da Saúde que busca promover ações, prevenir e tratar os distúrbios cinéticos funcionais, do corpo humano, provocados por, por traumas, patologias adquiridas e sequelas. Este estudo procurar analisar o perfil dos serviços ambulatoriais de fisioterapia no triangulo CRAJUBAR da região do cariri cearense. É um estudo analítico observacional com abordagem quantitativa temporalidade transversal. Foi realizado em todas as clinicas que tem inscrição junto ao CREFITO 6º, e as clinicas de Fisioterapia que tem atuação no mercado de trabalho mesmo não sendo registrada em seu conselho de classe; que tivesse localizada na região centro-sul do estado do Ceará especificamente triangulo CRAJUBAR. A amostra foi constituída por 26 clínicas desta região, sendo realizada a coleta de dados por meio de utilização de questionários respondidos pelo técnico responsável pelo serviço, contendo perguntas objetivas e claras de abrangências as demandas das clinicas, gênero, faixas etárias, vinculo empregatício e especialidades existentes dentro do campo de trabalho. Os dados colhidos foram analisados no programa estatístico software Statistical Package for Social Science- SPSS-versão 20.0., com análise descritiva das variáveis quantitativas por meio de medidas de tendência central. Posteriormente os resultados foram organizados e apresentados na forma de gráficos e tabelas utilizando o software Microsoft Office Excel versão 2010. Este estudo foi composto por 26 clínicas, onde53,84% (n=14)estavam cadastradas junto ao órgão competente e 46,16% (n=12) não se encontravam cadastradas dentro do conselho de classe. Em relação aos serviços prestados pelas clínicas, observou-se prevalência de serviços particulares, representando 84,61% (n=22) de toda demanda de serviços existentes e a área de atuação mais atuante e de maior demanda como sendo a traumato-ortopédica, como perfil dos fisioterapeutas, notou-se predominância de adultos jovens, sexo feminino, autônomos na sua maioria, e tempo de experiência profissional entre 3 á 5 anos (39,47%). Diante dos resultados apresentados entendemos que o estudo tem limitações próprias, partindo da premissa da existência de clínicas sem registro no conselho de classe, o que pode dificultar a expressão real destes serviços, além da dificuldade de adesão dos mesmos em emprestarem seus relatos para composição. do estudo. Entretanto, iniciativas de pesquisas semelhantes devem ser incentivadas, pois favorecem um olhar amplo sobre a profissão que poderá gerar um impacto na ampliação dos serviços, possibilidades profissionais e empregabilidade.

Autor(s)

Damião Sergiliano Bezerra de Oliveira

Orientador(s)

Gardênia Maria Martins de Oliveira Costa

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Fisioterapeutas. Serviços de fisioterapia. Perfil profissional.

Curso

FISIOTERAPIA

O objetivo geral do trabalho foi traçar o perfil dos trabalhos de conclusão de curso do curso de licenciatura em educação física de uma instituição de ensino superior privado, nos anos de 2014, 2015 e 2018. A presente pesquisa caracteriza-se como descritiva, com abordagem qualitativa, tendo em vista que a coleta de dados è de cunho quantitativo, para registro e analise da amostra, sem a intenção de manipulálos, descobrindo assim, a frequência de suas relações. A amostra é constituída por Trabalhos de Conclusão de Curso desenvolvidos no curso de Licenciatura em Educação Física de uma instituição de ensino superior particular, produzidos nos anos de 2014, 2015 e 2018, totalizando 128 artigos. Como critério de inclusão para fazer parte do respectivo estudo, foram analisados Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) desenvolvidos no curso de Licenciatura em Educação Física, nos anos de 2014, 2015 e 2018. Serão excluídos da relação os TCCs que não contenham registro na biblioteca da instituição e duplicatas. Foi utilizado um documento emitido pela biblioteca contendo o registro de TCCs selecionados dos anos de 2014, 2015 e 2018, para facilidade da pesquisadora na coleta dos dados no acervo físico da mesma. Para analise de dados foi utilizado o software Excel 2010 e o programa SPSS e acesso a página do Currículo Lattes. Para os resultados, foram consultados 128 trabalhos de conclusão de curso, disponíveis para consulta na sua forma física na biblioteca da instituição visitada. Para Carneiro, Silva e Da Costa Santos (2019), um doravante apresentado quanto à investigação é uma possibilidade promissora em relação à formação docente, ou referente à produção do conhecimento na área e da prática. Mediante este trabalho consideramos que o percurso da investigação nos possibilitou na verificação do acréscimo de conhecimento e a importância dele, tanto para elaboração de trabalhos quanto a escolha de profissionais que nos oriente, levando em consideração que sua formação acadêmica acarreta numa melhoria produtiva e abrangência de assuntos e métodos para a conclusão de artigos. 

Autor(s)

Wanda Sabino de Albuquerque

Orientador(s)

João Marcos Ferreira de Lima Silva

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Educação física. Revisão. Trabalho de conclusão de curso.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

O presente estudo se tratou de uma pesquisa bibliométrica, observacional, quantitativa, transversal, com dados secundários que teve o objetivo de verificar, analisar e definir o perfil dos trabalhos de conclusão de curso (TCC) do curso de odontologia da Unileão do período de 2015 a 2018. A amostra foi composta por todos os TCCs de odontologia da Unileão defendidos de 2015 a 2018, com o critério de exclusão os trabalhos duplicados. A coleta de dados foi feita através da biblioteca virtual, disponível no site da instituição. Os resultados obtidos foram categorizados em relação ao ano, tipo de estudo, área, tema, quanto á finalidade, quanto á natureza, quanto á abordagem, quanto ao objetivo, quanto aos procedimentos técnicos e quanto ao desenvolvimento no tempo, e organizados em um banco de dados informatizados com o auxílio do pacote estatístico Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), sendo a análise dos dados foi processada de forma descritiva expondo os resultados em porcentagens, frequência simples e relativa. Na mostra final total de 387 TCCs, 218 (56,3%) foi referente à revisão de literatura (tipo de estudo), a área mais prevalente foi à de dentística com 53 trabalhos (13,7%), quanto à finalidade a pesquisa básica ou fundamental prevaleceu com o total de 274 (65,6%), quanto à natureza o tipo de pesquisa que prevaleceu foi à pesquisa observacional com o total de 362 (86,9%), quanto à forma de abordagem o tipo de pesquisa que prevaleceu foi pesquisa qualitativa com o total de 142 (36,65%), quanto aos objetivos verificou-se que 234 (60,5%) foram pesquisas de caráter exploratório, quanto aos procedimentos técnicos observou-se a pesquisas bibliográficas com 219 (56,6%) trabalhos, quanto ao desenvolvimento no tempo 323 (83,5%) trabalhos foram classificados como pesquisa transversal e tema foi possível verificar a maior prevalência de temas específicos como: trauma dental, câncer bucal e doenças periodontais. As pesquisas bibliométricas tem uma grande importância fornecendo à instituição, alunos e professores o perfil dos trabalhos realizados e assim esses dados podem direcionar abordagens para incentivar e melhorar os trabalhos de conclusão do curso de odontologia da Unileão. 

Autor(s)

Marcos Antonio Quesado Lavor

Orientador(s)

Francisco Jadson Lima

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Pesquisa. Educação superior. Bibliometria. Odontologia.

Curso

ODONTOLOGIA

O presente estudo se tratou de uma pesquisa bibliométrica, observacional, quantitativa, transversal, com dados secundários que teve o objetivo de verificar, analisar e definir o perfil dos trabalhos de conclusão de curso (TCC) do curso de odontologia da Unileão do período de 2015 a 2018. A amostra foi composta por todos os TCCs de odontologia da Unileão defendidos de 2015 a 2018, com o critério de exclusão os trabalhos duplicados. A coleta de dados foi feita através da biblioteca virtual, disponível no site da instituição. Os resultados obtidos foram categorizados em relação ao ano, tipo de estudo, área, tema, quanto á finalidade, quanto á natureza, quanto á abordagem, quanto ao objetivo, quanto aos procedimentos técnicos e quanto ao desenvolvimento no tempo, e organizados em um banco de dados informatizados com o auxílio do pacote estatístico Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), sendo a análise dos dados foi processada de forma descritiva expondo os resultados em porcentagens, frequência simples e relativa. Na mostra final total de 387 TCCs, 218 (56,3%) foi referente à revisão de literatura (tipo de estudo), a área mais prevalente foi à de dentística com 53 trabalhos (13,7%), quanto à finalidade a pesquisa básica ou fundamental prevaleceu com o total de 274 (65,6%), quanto à natureza o tipo de pesquisa que prevaleceu foi à pesquisa observacional com o total de 362 (86,9%), quanto à forma de abordagem o tipo de pesquisa que prevaleceu foi pesquisa qualitativa com o total de 142 (36,65%), quanto aos objetivos verificou-se que 234 (60,5%) foram pesquisas de caráter exploratório, quanto aos procedimentos técnicos observou-se a pesquisas bibliográficas com 219 (56,6%) trabalhos, quanto ao desenvolvimento no tempo 323 (83,5%) trabalhos foram classificados como pesquisa transversal e tema foi possível verificar a maior prevalência de temas específicos como: trauma dental, câncer bucal e doenças periodontais. As pesquisas bibliométricas tem uma grande importância fornecendo à instituição, alunos e professores o perfil dos trabalhos realizados e assim esses dados podem direcionar abordagens para incentivar e melhorar os trabalhos de conclusão do curso de odontologia da Unileão. 

Autor(s)

Lucas Akccyl Albuquerque Alves

Orientador(s)

Francisco Jadson Lima

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Pesquisa. Educação superior. Bibliométria. Odontologia.

Curso

ODONTOLOGIA