A pandemia da COVID-19 causada pelo vírus SARS-CoV-2 teve seus primeiros relatos na cidade de Wuhan, na China. Observou-se durante o curso da pandemia que um considerável grupo de pessoas convive com as sequelas da covid há um tempo significativo e que ainda não é quantificável. O objetivo do estudo foi investigar as sequelas relacionadas à síndrome pós-covid em indivíduos que testaram positivo para COVID-19. Trata-se de um estudo de revisão integrativa com abordagem descritiva. A pesquisa foi realizada no período de março a junho de 2023, utilizando as bases de dados LILACS, PUBMED e SciELO, foram utilizados para o rastreamento dos artigos os termos “long covid”, “post covid” e “symptoms”, utilizando o operador booleano “AND”. Todos os descritores foram cruzados em inglês e português nas plataformas supracitadas, e incluídos na pesquisa obedecendo os critérios de elegibilidade e inclusão. Nossos resultados estão compilados em 9 artigos, e demostraram uma variabilidade de sintomas que acometem os sistemas neurológico, respiratório e musculoesquelético. O presente estudo concluiu que as sequelas relacionadas a síndrome pós-covid no sistema pulmonar além de achados histológicos , compreendem a dispneia, tosse, dessaturação aos esforços e diminuição da capacidade pulmonar. No sistema neurológico se apresenta a cefaleia, déficits cognitivos e de memória e outros sintomas que podem ser associados a comorbidades prévias. Os acometimentos do sistema musculoesquelético são a mialgia, diarreia prolongada, síndrome dolorosa e a fadiga muscular, sendo essa o comprometimento mais significativo.

Autor(s)

Caren Carolini Santos Silva

Orientador(s)

Gardênia Maria Martins

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Covid Longa. SARS-CoV-2. Pós Covid. Pandemia.

Curso

FISIOTERAPIA

Conforme a Organização Mundial da Saúde (OMS), o AVE é uma síndrome clínica caracterizada pela instalação súbita de distúrbios da função cerebral, que se estabelecem pela diminuição do suprimento vascular do encéfalo, mantendo sintomas por mais de 24h. A clínica dos sintomas neurológicos se manifesta de acordo com a área vascular acometida, assumindo desde aspecto focais, até envolvimento global, das funções cognitivas sensitivo-motora. O pilates clássico, método adotado por Joseph Hubertus Pilates, é um programa de movimentos corporais ativos e assistidos, que objetiva o fortalecimento muscular, coordenação motora, e contribui no desempenho cognitivo. Essa técnica reuni os seis princípios da contrologia na integração do corpo e da mente, dessa forma é utilizada como recurso terapêutico inovador na reabilitação motora de pacientes com AVE, apresentando resultados promissores como a melhora da força muscular, aprendizado das habilidades motoras e melhora da amplitude articular proximal do membro acometido. Este trabalho tem como objetivo relatar a melhora da força e da motricidade em paciente com sequelas de acidente vascular encefálico com a aplicabilidade do pilates clássico. Trata-se de um relato de experiência de uma paciente de 52 anos, com quadro de hemiparesia esquerda, após AVE hemorrágico. Utilizou-se o método Pilates clássico como protocolo de tratamento em um programa de 80 sessões, com duração de 60 minutos, duas vezes por semana. A força muscular foi avaliada através da Medical Research Council (MRC) enquanto a motricidade foi quantificada através da goniometria. Resultados: Constatou-se melhora na pontuação da escala de MRC de 1 para 2 graus, aumento da força muscular e diminuição da diferença de amplitude entre o membro afetado e o sadio em torno de 10° entre as avaliações inicial e imediatamente após o tratamento. Então conclui que o pilates clássico inserido no tratamento do paciente portador de AVE é de fundamental importância, para com isso obter benefícios significativos.

Autor(s)

Aline Kelle Leite Alves

Orientador(s)

Lindaiane Bezerra Rodrigues Dantas

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

AVE. Método pilates. Reabilitação.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU

A enfermagem é hoje uma profissão e como tal trabalha pautada em conhecimentos científicos. O enfermeiro moderno tem à sua frente um amplo campo de atuação, podendo atuar em diferentes áreas como a assistência direta ao paciente, administração de enfermagem, ensino e pesquisa. Tendo cm vista que as oportunidades de cursar o ensino superior aumentaram e que muitos jovens têm optado pela enfermagem buscou-se analisar qual a percepção desses estudantes ingressantes sobre o que é ser enfermeiro, conhecer o que o estudante sabe acerca do trabalho do enfermeiro, identificar de que fontes de informação ele construiu sua percepção sobre o que é ser enfermeiro, averiguar a contribuição dessas informações para a escolha da profissão de enfermagem. Tratou-se de estudo descritivo de natureza qualitativa. A coleta de dados se deu através de entrevista semiestruturada no período de agosto a setembro de 2011 em uma instituição privada da qual foi solicitada previamente a autorização. Os sujeitos da pesquisa foram compostos por estudantes de enfermagem do primeiro semestre, sendo que a amostra foi definida através de saturação teórica. A análise de dados foi realizada através da análise de conteúdo. As respostas mostraram que para os estudantes o enfermeiro é um cuidador, profissional da saúde e do cuidado, profissional com diferentes características como compromisso e responsabilidade. Os mesmos conheceram o trabalho do enfermeiro através de diferentes fontes: parentes, amigos, experiências pessoais de internação e meios de comunicação como televisão e internet. Verificou-se que parte dos estudantes foram influenciados diretamente pelas informações colhidas, entretanto, uma parte relatou ter decidido por conta própria. Com relação ao conhecimento dos discentes sobre as atribuições do enfermeiro constatou-se que a maior parte conhecia, porém de forma parcial, sendo mencionada a função assistencial, administrativa e áreas onde o mesmo pode trabalhar, outros, entretanto afirmaram não conhecer as atribuições do enfermeiro. Conclui-se que ao entrar na graduação o estudante tem uma visão parcial e idealizada da profissão. Acredita-se, portanto, ser necessário buscar informações em diferentes fontes a fim de conhecer plenamente a profissão e suas atribuições antes de ingressar no curso. Entende-se então que uma maior divulgação do curso enfocando o profissional enfermeiro e suas atribuições possam contribuir para que a sociedade e os estudantes conheçam o trabalho desse profissional.

Autor(s)

Lígia Rosana Alencar Pereira

Orientador(s)

Ana Borges

Ano de Publicação

2011

Palavra Chave

Estudantes. Percepção. Enfermeiro.

Curso

ENFERMAGEM

O presente trabalho traz um olhar fenomenológico-existencial sobre as possibilidades existenciais vivenciadas por humoristas cearenses. O objetivo do mesmo consiste em compreender a experiência de ser humorista e ainda como o humor possibilita a expressão de vicissitudes humanas. No decorrer, o estudo aborda as concepções sobre humor, incluindo a perspectiva cultural que promove o Ceará enquanto palco de referência em humoristas e ainda, o jeito cearense de ser que sustenta essa arte de fazer rir. Para tal, foi adotado o delineamento qualitativo, utilizado o método de pesquisa fenomenológico, com aplicação de entrevistas semi-estruturadas, seguindo da Análise Fenomenológica Interpretativa (AFI) dos dados, apontando assim, questões relevantes que circundam a existência do humorista, através da discussão das categorias que emergiram: “O humorista é um artista”; “A gente vive de fazer o povo rir”; “O humorista provoca o riso que provoca bem estar”; “O humorista sente o prazer e o sofrer”; “O personagem expõe e protege”; “O Palco é como mágica”. Compreendendo então, as implicações das relações da pessoa e do personagem no fenômeno ser humorista cearense, sobre o qual, o humor se mostra como elemento que possibilita expressar-se, experienciar, elaborar e significar experiências vividas pelos humoristas no Ceará.

Autor(s)

Alcylanna Nunes Teixeira

Orientador(s)

Marcus Cézar de Borba Belmino

Ano de Publicação

2012

Palavra Chave

Humorista cearense. Manifestação do ser. Humor.

Curso

PSICOLOGIA

Este artigo tem como objetivo discutir a formação de professores no contexto contemporâneo e pensar nas instituições de ensino como elefantes de grande peso, dadas as suas dificuldades em acompanhar o mundo em rápida evolução que se move como uma gazela. Portanto, buscamos refletir sobre as possibilidades das escolas de acompanhar essas rápidas mudanças e deixar de ser meras cópias de conhecimentos, muitas vezes desatualizados e que não mais atendem à sociedade de seus contemporâneos. Assim, começamos por lidar com os desafios e potencialidades da formação de professores nesta tarefa desafiadora, mas essencial, para, em seguida, lidar com o que se espera para formar esses profissionais da educação, a fim de promover a mudança. Ao final, afirmamos que permanece forte a dificuldade de transformar teoria e prática em uma relação dialética, tanto no discurso dos professores em formação quanto nos que buscam a formação continuada. Uma forma de mudar essa realidade é abrir espaços universitários para que as escolas possam demonstrar e ampliar seus conhecimentos, não apenas como fonte de pesquisa, mas como uma instituição forte e com plena capacidade de diálogo com a academia.

Autor(s)

Karen Cristina Santana Barbosa Braga

Orientador(s)

Cecília Bezerra Leite

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Competência. Docência. Ensino a distância.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU

A partir das transformações que vem ocorrendo no Mundo do Trabalho e das suas consequências no mercado de trabalho, como por exemplo, as demandas por trabalhadores mais qualificados (polivalentes), o presente artigo procurou analisar as relações estabelecidas entre as Pessoas com Deficiência e o Mercado de trabalho. Tais relações foram interpretadas à luz do conceito de Representação Social, tal como apresentado por Moscovici. Buscou-se discutir alguns temas, como a percepção de si das PcD, das relações no trabalho, das relações familiares, os processos de inclusão e integração, bem como analisar algumas leis que tratam da inclusão da PcD no Mercado de Trabalho, como por exemplo, Lei 8.213/1991 (artigo 93), a Lei de Cotas. Por fim, a pesquisa propôs demonstrar quais as dificuldades que as PcD sentem ao entrar no mercado de trabalho. Partindo do pressuposto de que a lógica excludente predomina no mercado e isso favorece que as empresas não flexibilizem o perfil de trabalhador exigido, não promovam oportunidades de adquirir experiência, e permaneçam com representações de que as PcD não possuem potencialidades, não promovendo assim, ações de inclusão.

Autor(s)

Aline Carvalho Simões

Orientador(s)

Ítalo Emanuel Pinheiro de Lima

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Pessoas com deficiências. Mercado de trabalho. Representações sociais.

Curso

PSICOLOGIA

O Direito Constitucional brasileiro trouxe o princípio do devido processo legal sob responsabilidade do Poder Judiciário. Com crescentes números de litigantes que buscam a intervenção do Estado para garantir direitos e deveres, o Poder Judiciário vem buscando formas de trazer a paz social, garantindo direitos como o contraditório e ampla defesa. Neste contexto incorpora-se o conceito de Justiça Multiportas, o qual procura soluções consensuais entre os litigantes com intervenção mínima dos magistrados, mas que garanta a legalidade e a segurança jurídica. Diante deste, as Serventias Extrajudiciais, conhecidas como “Cartórios” vêm se destacando com a denominada Desjudicialização. Esta pesquisa busca avaliar a relevância da atuação das Serventias na tramitação de processos de: inventário, divórcio e usucapião, os quais eram de competência exclusiva do foro judicial. Busca-se também de forma secundária, dar uma publicidade a estas tipologias processuais, ainda desconhecidas por muitos operadores do direito. Utilizando-se da metodologia de natureza aplicada, exploratória explicativa, o estudo de caso foi realizado no Cartório do 2º Ofício da cidade de Crato/CE, com levantamento documental abrangendo o período de decretação da pandemia da Covid-19 e o que lhe antecedeu. Por fim, apresentou-se em números a contribuição social da Desjudicialização diante do Cartório avaliado.

Autor(s)

Gilvan Ribeiro Acioli

Orientador(s)

Francilda Alcântara Mendes

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Serventias extrajudiciais. Cartórios. Desjudicialização. Notários. Registradores.

Curso

DIREITO

O Serviço de Atendimento Domiciliar (SAD) é uma das modalidades de atenção estabelecida pelo Sistema Único de Saúde (SUS) para atender as necessidades populacionais. O estudo objetivou exemplificar sobre o SAD no Brasil. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, de natureza qualitativa, realizada nas bases de dados da Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), National Library of Medicine (NIHPubMed) e Literatura Latino-americana e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), selecionados no período compreendido entre 2014-2024. A busca resultou em 16.948 artigos, porém com os critérios de inclusão e exclusão, restaram apenas 10 artigos selecionados para o estudo. Os resultados apontam que o SAD contribui para a desospitalização e redução de custos, mas também promove a humanização do atendimento, colocando o paciente e sua família no centro do processo de cuidado. Os profissionais de enfermagem desempenham um papel fundamental no SAD, coordenando planos de cuidado e estabelecendo vínculos profundos com os pacientes. Contudo, há preocupações sobre o distanciamento dos enfermeiros do cuidado direto, o que pode comprometer a qualidade do atendimento. Identificou-se também que o conhecimento transmitido nas instituições acadêmicas ainda não aborda de maneira completa e adequada o cuidado domiciliar. Conclui-se portanto que é essencial que políticas públicas e iniciativas educacionais sejam implementadas para aprimorar a formação dos profissionais de saúde no contexto do SAD. Investir na capacitação contínua e na atualização dos conhecimentos desses profissionais é fundamental para assegurar a qualidade e a eficácia dos serviços prestados, promovendo, assim, uma melhoria significativa na qualidade de vida dos pacientes atendidos em domicílio. Este trabalho contribui para a área de atendimento domiciliar ao mostrar a importância e atribuições do SAD, a atuação da enfermagem no mesmo, abrindo assim caminhos para futuras investigações que poderão aprofundar o conhecimento. 

Autor(s)

José Vagner Américo de Lima

Orientador(s)

Bruna Bandeira Oliveira Marinho

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Enfermagem domiciliar. Equipe de assistência ao paciente. Home care.

Curso

ENFERMAGEM

Autor(s)

Maria da Conceição Monteiro da Costa

Orientador(s)

Adjalmo Pereira Filho

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Envelhecimento. Idoso. Política pública. Serviço de convivência e fortalecimento de vínculos.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Autor(s)

Francisca da Cruz Silva Santos

Orientador(s)

Márcia de Sousa Figueiredo Teotônio

Ano de Publicação

2016

Palavra Chave

Idoso. Serviço de convivência. CRAS.

Curso

SERVIÇO SOCIAL