Os comportamentos de risco relacionados à saúde em adolescentes escolares do ensino médio abordados nesta respectiva pesquisa foi motivado a partir da falta de estudos mais atuais e com informações mais detalhadas, e com importância para a construção de políticas públicas mais saldáveis e que possam assim abranger uma maior quantidade de indivíduos nesta nossa atual sociedade. Existem diversos comportamentos que podem vir a oferecer riscos à saúde física e mental desta população jovem, e para a sua vida adulta, alguns dos comportamentos de risco são, o uso de substancias como álcool, tabaco e outras drogas ilícitas e comportamento sexual de risco, comportamento suicida, comportamento antissocial, hábitos alimentares não saudáveis e prática inadequada de atividade física, entre diversos outros. Este estudo objetivou buscar e analisar a prevalência entre os comportamentos de risco a saúde de adolescentes escolares do ensino médio. Este estudo possui característica bibliográfica, e como critérios de inclusão foram utilizados trabalhos escritos na língua portuguesa, que tenham sido publicados durante os anos de 2011 a 2021 e temas relacionados a este estudo. Para critérios de exclusão os trabalhos escritos em línguas estrangeiras. Os estudos foram apresentados e analisados através de uma tabela descritiva para discussões, organizada em ordem de publicação do mais atual ao mais antigo, assim como, revista de publicação, autores, título original e conclusão dos estudos selecionados. E concluiu-se que o comportamento que possui maior destaque e maior índice de prevalência dentre os demais descritos e analisados neste estudo é o consumo de bebidas alcóolicas, seguido do tabagismo. Assim este estudo fornece diversos dados que ajudam tanto no combate como na prevenção destes comportamentos de risco a saúde. 

Autor(s)

Rafael da Silva Cabral

Orientador(s)

Renan Costa Vanali

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Comportamento de risco. Adolescentes. Saúde. Prevalência.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

A presente pesquisa discutiu os comportamentos de risco no trânsito e teve como objetivo conhecer a percepção dos candidatos inscritos para a obtenção da Carteira Nacional de Habilitação - CNH sobre os comportamentos de risco emitidos por condutores de veículos. Pesquisar sobre esse assunto tem sua relevância para a sociedade, haja vista o grande número de casos relacionado à violência no trânsito. A psicologia é uma profissão que trabalha com essa demanda, e tem buscado compreender a temática na tentativa de apresentar contribuições, para que os comportamentos de risco possam diminuir. Na pesquisa foram entrevistadas 59 pessoas que se inscreveram para obter a Carteira Nacional de Habilitação - CNH, em um Centro de Formação de Condutores de Juazeiro do Norte-CE, e a eles foi perguntado sobre sua percepção a respeito dos comportamentos de risco emitidos no contexto do trânsito brasileiro. Os resultados da pesquisa mostram que os entrevistados percebem que sempre, ou quase sempre, infrações graves são cometidas no contexto de trânsito. Com esses resultados foi possível inferir que educação no trânsito é fundamental, visto que grande parte dos acidentes pode ser evitados.

Autor(s)

Damiana da Silva Leite

Orientador(s)

Emília Suitberta de Oliveira Trigueiro

Ano de Publicação

2013

Palavra Chave

Trânsito. Comportamentos de risco. Educação.

Curso

PSICOLOGIA

Este artigo apresenta o relato de uma experiência, vivenciada pela autora, com um grupo de pacientes oncológicos em um centro de oncologia da região do Cariri. Para fundamentação teórica, parte-se inicialmente de uma proposta conceitual sobre o câncer, baseada no pensamento de alguns teóricos que discutem a respeito do tema, a partir de uma visão humanista, tais como: Camon, Chiattone, Kübler-Ross, Straub, Siegel, entre outros. Considerando, também, as principais questões apresentadas pelo Instituto Nacional do Câncer-INCA. Percebeu-se que os autores citados fundamentam suas experiências e pesquisas, numa concepção essencial, abrangendo os aspectos biológico, social, emocional e espiritual, bem como discutindo a dinâmica comportamental dos pacientes. Ainda utilizam-se as concepções de Schávelzon quando estas se referem às representações sociais acerca do câncer, como algo que contribui negativamente para o processo de enfrentamento do tratamento. Trata-se de uma pesquisa ancorada na abordagem qualitativa, que se utilizou do relato de experiência, através do qual são descritas as principais percepções dos comportamentos observados em pacientes com câncer, em tratamento e participantes de um grupo no centro de oncologia, bem como aponta questionamentos sobre o referido tema. Percebeu-se, durante o processo, que estes podem manifestar atitudes distintas mediante sua história de vida e suas relações interpessoais e sociais.

Autor(s)

Francisca Zildomar Gomes dos Santos Tavares

Orientador(s)

Joana D`arc Esmeraldo

Ano de Publicação

2012

Palavra Chave

Câncer. Paciente oncológico. Comportamento. Sofrimento.

Curso

PSICOLOGIA

Esse trabalho teve como objetivo avaliar os aspectos antropométricos: peso, altura e dobras cutâneas, identificar o IMC e percentual de gordura dos alunos do Ensino Médio Noturno da cidade de Várzea Alegre-CE, e comparar se os índices obtidos são satisfatórios para a saúde e melhoria da qualidade de vida. A pesquisa foi um estudo de corte transversal, de campo com caráter descritivo-exploratório com abordagem quantitativa realizado no período de março a junho de 2009 com 110 alunos de escola pública. A obesidade foi definida através do índice de massa corporal (IMC) e pelas dobras cutâneas. Os pesquisados apresentaram como média do IMC (21,75 ± 3,52), o mínimo 16,83, o máximo 40,75, em relação ao grupo, 1,82% foi classificado com baixo peso, quando separados por sexo esse valor se refere apenas ao público feminino. A maioria dos participantes com 78,18% estão dentro de uma classificação ideal, separados por sexo somam 82,22% para os homens e 75,38% para as mulheres. Com excesso de peso e obesos foram encontrado 20,00% da amostra, quando separados por sexo 17,78% dos homens e 21,54% das mulheres. Para a composição gordura (CG), a média foi (19,15 ± 5,87), o mínimo 10,50, o máximo 24,45, pode-se verificar que 11,93% da população foram classificados com baixos níveis de gordura, quando separados por sexo esses valores dividem-se em 12,20% para os homens e 11,76% para as mulheres. A maioria dos participantes com 43,12% estão dentro de uma classificação ótima, separada por sexo somam 68,29% para os homens e 27,94% para as mulheres. Dentro da média foram encontrados 8,26% dos pesquisados, quando separados, 2,44% dos homens e 11,76% das mulheres atingiram essa marca. Com valores altos de adiposidade foram encontrado 36,70% da amostra, quando separados por sexo 17,07% dos homens e 48,53% das mulheres estão com %G elevado. Dentro do exposto concluiu-se que a prevalência de sobrepeso e obesidade em escolares adolescentes e adultos da cidade de Várzea Alegre–CE mostrou-se elevada, ficando os homens em uma classificação menos preocupante que as mulheres.

Autor(s)

Cícero Idelvan De Morais

Orientador(s)

Cícero Rodrigo da Silva

Ano de Publicação

2009

Palavra Chave

Composição corporal. Atividade física. Educação física.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Autor(s)

Sebastião Duarte de Sousa

Orientador(s)

Cícero Idelvan de Morais

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Aptidão física relacionada à saúde. Composição corporal. Estudantes.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

O presente estudo analisado, corrobora para a redução da extensão na judicialização de erros médicos. Aproximados 7% dos médicos brasileiros enfrentam algum tipo de processo, seja de natureza civil, criminal ou ética. O objetivo central da pesquisa é de elaborar um compliance jurídico digital na prevenção para erros médicos, que seja descrito as regras normativas que regem a profissão, a aplicabilidade e os métodos para prevenção. Com o fito, de obter aprofundamento sobre a temática realizou-se uma revisão integrativa pesquisada nas Bases da Biblioteca Virtual de direito médico e da saúde, no ordenamento jurídico pátrio, como também na legislação de aplicação administrativa dos profissionais médicos, escrita em língua inglesa e portuguesa nos períodos de 2010 a 2020, foram compilados em 19 artigos que atenderam aos critérios de inclusão foram incluídos na pesquisa artigos publicados entre os anos de 2010 a 2020, que se enquadravam na temática em questão, nas línguas inglesa e portuguesa. Percebe-se ser alarmante a incidência de judicialização por erros médicos em diversas áreas de assistência ao paciente, as quais citase, negligência, imperícia ou imprudência, além de, problemas na relação ética do profissional médico para com o paciente. Os achados retratam que, houve um acréscimo de 1600% de processos no período de 2012 a 2020, atendidos no Superior Tribunal de JustiçaSTJ, versando sobre erros médicos, apontando ainda que a demanda exacerbada aconteceu em 2014, com um aumento de 154% de novos processos, em todo o Brasil, a maior incidência de erros médicos ocorreram no ano de 2019 no TJ-SP, sendo o maior do país chegando os números de processo por erros médicos a 8,6 mil, enquanto que em 2015 esse achados atingiram o total de 3,9 mil processos por erros médicos , já no ano de 2016 percebe-se uma redução significativa em relação aos dois anos citados anteriormente, foi dado entrada no Tribunal de Justiça-TJ um número de 1,2 processo de paciente que requereu justiça por perdas e danos físico e psicológico ocasionado por erros médicos, muitas vezes banalizados pelos próprios profissionais. Percebe-se a necessidade do estudo da temática que permeie em, como diminuir o alarmante número de processos judicias sobre erros médicos, contudo, no que diz respeito a relação médico-paciente e sua junção com o processo de judicialização da saúde. Espera-se que, a aplicação do compliance jurídico digital preventivo para erros médicos, traga melhoras significativas como fator contribuinte para redução e prevenção do ciclo vicioso de erros, patogêneses e processos jurídicos, dando segurança para o profissional de medicina. que possa reduzir as dúvidas, superar as dificuldades. O autor propõe realizar educação em saúde com a divulgação em vários âmbitos do compliance jurídico digital preventivo de erros médicos, que não fique restrito nos consultórios dos profissionais médicos, que estejam dispostos nas I.E.S.

Autor(s)

Séfora Thayne Barbosa Alencar Rodrigues

Orientador(s)

Marlene Menezes de Souza Teixeira

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Erros médicos. Judicialização. Prevenir.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU

Autor(s)

Lucas Alfredo Sousa de Sales

Orientador(s)

Fabíola Fernandes Galvão Rodrigues

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Fitoquímica. Microbiológico. Ximenia americana.

Curso

BIOMEDICINA

Esse estudo tem o objetivo de investigar a satisfação das empresas anunciantes dos sites de compras coletivas e os pontos existentes entre o que as organizações esperam ganhar divulgando em sites de compras coletivas, como os benefícios do ambiente online que traz esta nova ferramenta de venda e comunicação com o consumidor. É composto por teorias relevantes e pesquisa qualitativa com responsáveis pelos anúncios de dez empresas que ofertaram seus produtos em um dos principais sites atuante em Juazeiro do Norte-CE. A pesquisa obteve resultado positivo, com a satisfação de todos os entrevistados.

Autor(s)

Antônio Tayan Rodrigues Lacerda

Orientador(s)

Francisca Jeanne Sidrim de Figueiredo

Ano de Publicação

2012

Palavra Chave

Compras coletivas. Divulgando. Comunicação.

Curso

ADMINISTRAÇÃO

O presente estudo tem como objetivo geral explicitar a contribuição da afetividade para o processo de ensino-aprendizagem na educação infantil na concepção de Henri Wallon, ressaltando a importância de se refletir sobre a prática pedagógica dos docentes, visando um fazer pedagógico que considere os discentes em um viés de desenvolvimento integralizado. E como objetivos específicos: identificar como o desenvolvimento (ou fortalecimento) da dimensão afetiva na relação professor-aluno pode contribuir para uma efetiva aprendizagem, verificar como as relações afetivas positivas podem contribuir para formação humana das crianças em fase inicial de escolaridade e examinar sobre a relevância de se pensar as práticas pedagógicas de cunho de tradicional, elucidando, consequentemente, perspectivas que considerem os aspectos afetivos para com o processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. Em relação a metodologia, caracteriza-se por sua natureza qualitativa de caráter exploratório, além de suporte bibliográfico. Para o levantamento das literaturas foram usadas as plataformas de pesquisa Scielo, Lilacs e Pepsic. Como critério de inclusão foram usadas literaturas publicadas nos últimos 10 anos, com exceção de alguns devido ao seu grau de relevância para a pesquisa, bem como as palavras-chave: afetividade, educação infantil; afetividade na escola; ensino-aprendizagem e prática pedagógica. Como critério de exclusão: bibliografias que não estavam alinhadas com a perspectiva do estudo. No tocante ao referencial teórico, é exposto como dar-se as transformações da infância e o desenvolvimento infantil ao longo dos anos, considerando, por conseguinte como as práticas pedagógicas enrijecidas podem influenciar na capacidade de aprendizado da criança. Assim, faz-se necessário repensar tais práticas cuja primazia está inclinada em aspectos cognitivos, em detrimento doutras dimensões como emocionais, afetiva, social, entre outras. Nisso, o papel da psicologia faz-se relevante, pois possibilita aos docentes um mais abrangente entendimento pertinente aos processos educacionais, tanto no sentido epistemológico como prático. Conclui-se que a prática pedagógica na educação infantil precisa ser pensada urgentemente, na tentativa de promover novas maneiras de adquirir conhecimentos, a exemplo da consideração da afetividade no processo de ensino e aprendizagem.

Autor(s)

Clarissa Maria de Lima Alves Oliveira

Orientador(s)

Emilia Suitberta Oliveira Trigueiro

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Educação infantil. Prática pedagógica. Afetividade. Ensino. Aprendizagem.

Curso

PSICOLOGIA

A ansiedade para a Análise do Comportamento (AC), é apreendida através do comportamento emocional, visto que está vinculado a condições corporais que são decorridos por meio de estímulos desagradáveis, bem como, desagregação ou conflito frente a conduta do operante, com a finalidade de modificar a possibilidade do operante diante de alguma circunstância perigosa, de que indique uma condição de dano grave ao organismo. Diante disso, o presente artigo tem como objetivo geral verificar a contribuição do psicoterapeuta analítico comportamental diante do quadro clínico de ansiedade na clínica. E como objetivos específicos: contextualizar as bases teóricas e metodológicas da clínica analítico-comportamental, ressaltando o Behaviorismo Radical de Skinner; conceituar ansiedade para a Análise do Comportamento e; elucidar a perspectiva da Psicoterapia Analítico-Funcional (FAP), dada a sua importância interventiva no processo de terapia diante da demanda de ansiedade. Em relação a metodologia, esta consiste em uma pesquisa qualitativa, de composição basilar, que usou o método de pesquisa bibliográfico para dar embasamento ao estudo proposto. No contexto clínico, diante da demanda de ansiedade, na efetuação da análise funcional, se verificou a relevância de se observar os elementos respondentes que formam a ansiedade, e se estes estão relacionados também com outras condições emocionais, a exemplo do medo e as expectativas, sendo assim, a ansiedade pode ser descrita de forma verbal, de onde acontece e também do seu estado corporal. Logo, na terapia, analista comportamental deve levar em consideração a estrutura do vínculo entre o psicoterapeuta e o cliente, à vista disso, a constituição dessa relação demonstra um contato real que pode proporcionar a recordação e alteração dos comportamentos clinicamente relevantes – CRB’s experienciadas pelo cliente. 

Autor(s)

Euglidia Aleriana de Lima Basilio Cavalcante

Orientador(s)

Francisco Francinete Leite Junior

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Análise do comportamento. Psicoterapia analítico-funcional. Behaviorismo radical. Ansiedade

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU