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| Análise da inter-relação facial e dental estética: uma revisão narrativa da literatura (O1027) | Mattheus Cavalcante Araripe | ODONTOLOGIA |
Análise da inter-relação facial e dental estética: uma revisão narrativa da literatura (O1027)
Descrição
A definição de beleza teve origem na Grécia antiga e já foi alvo de inúmeras discussões e
ideologias, pois o belo é algo bastante subjetivo e, por este motivo, a odontologia criou
diversas maneiras de tornar o conceito de beleza singular, afinal de contas, seria de grande
interesse que todas as áreas da odontologia pudessem ter em conjunto a chance de avaliar as
características morfológicas que influenciam e interferem na estética tanto facial como
dentária. Este trabalho tem como finalidade analisar as produções científícas a respeito da
inter-relação dento-facial da estética em âmbito odontológico e demonstrar a variação que
existe nos parâmetros que guiam os cirurgiões dentistas em procedimentos estéticos. Esta
revisão foi realizada com auxílio de bancos de dados como PubMed, SciELO, BVS e banco
de dados manuais onde a pesquisa teórica foi realizada por meio de artigos e livros na língua
portuguesa, inglesa e espanhola, entre os anos de 2002 até 2020. Autor(s) Mattheus Cavalcante Araripe Orientador(s) Carlos Eduardo de Oliveira Soares Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Estética dental. Ortodontia. Percepção visual. Reabilitação bucal. Sorriso. Curso ODONTOLOGIA Baixar tcc |
| Análise da interação dos fatores relacionados a qualidade de vida e ansiedade e depressão de discentes do curso de fisioterapia de uma instituição particular de ensino (F1302) | Maria Eduarda Jovintina Silva | FISIOTERAPIA |
Análise da interação dos fatores relacionados a qualidade de vida e ansiedade e depressão de discentes do curso de fisioterapia de uma instituição particular de ensino (F1302)
Descrição
Introdução: Atualmente, muito se tem falado sobre qualidade de vida no ambiente
acadêmico e os fatores que desencadeiam problemas como estresse e ansiedade. Dessa forma,
faz-se importante falar sobre essa temática. A vida no meio universitário é um ambiente
repleto de incertezas e os problemas emocionais dos estudantes universitários são ainda
maiores do que os da população em geral. Diante de tudo isso, é necessário falar sobre
qualidade de vida, ansiedade e depressão, levando-se em conta que para um bom desempenho
educacional e profissional é necessária uma mente sã e equilibrada gerenciando bem as
emoções. Objetivo: objetivo analisar a interação dos fatores relacionados à qualidade de
vida, ansiedade e depressão de discentes do curso de fisioterapia de uma instituição particular
de ensino. Metodologia: Foram aplicados 4 questionários: (1) perfil geral dos acadêmicos
com informações sociodemográficas, rotina e momento acadêmico, e fatores relacionados a
saúde dos alunos, (2) qualidade de vida – WHOQOL, (2) ansiedade – Inventário de
Ansiedade de Becker e (4) depressão – Inventário de Depressão de Becker. Resultados: A
amostra foi composta por 122 acadêmicos do curso de fisioterapia, sendo realizada apenas
com alunos do primeiro e decimo semestre. Na tabela 1 é possível observar que a maioria dos
participantes era do sexo feminino (83,6%), com maior concentração entre os 21 e 25 anos de
idade (50,0%) e autodeclarando-se não branco (68,0%). Conclusão: Foi possível observar
que a maior participação era do sexo feminino, muitos dos estudantes recebiam algum tipo de
auxílio estudantil, mais da metade relataram dificuldade para dormir, sendo de forma
insuficiente. Apresentaram traços de ansiedade e depressão com ênfase no primeiro semestre. Autor(s) Maria Eduarda Jovintina Silva Orientador(s) João Marcos Ferreira de Lima Silva Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Ansiedade. Estudantes. Depressão. Qualidade de vida. Questionários. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Análise da intervenção fisioterapêutica em pacientes acometidos pela síndrome de West: relato de caso (F860) | Geovanna Vitória de Alencar Vasconcelos | FISIOTERAPIA |
Análise da intervenção fisioterapêutica em pacientes acometidos pela síndrome de West: relato de caso (F860)
Descrição
Introdução: A síndrome de West é uma condição clínica adquirida logo após o nascimento,
podendo conter diferentes causas, como a falta de oxigenação para o feto durante o período
gestacional ou exclusivamente na hora do parto, de origem genética ou causas não definidas.
O trabalho objetivou definir as melhores atribuições da fisioterapia no desenvolvimento motor
de pacientes com a Síndrome de West e identificar as principais técnicas utilizadas no
processo terapêutico da criança com a síndrome de West. Método: Um estudo descritivo,
narrativo do tipo relato de caso, documental de abordagem qualitativa, onde utilizou-se
prontuários de uma criança com o diagnóstico clínico confirmado de síndrome de West, ao
qual faz atendimento na clínica escola de uma instituição de ensino superior no estado do
Ceará no setor de neuropediatria, no período de fevereiro a dezembro de 2019. Resultados:
Com base na análise dos artigos utilizados nesta pesquisa e prontuários do paciente, os
exercícios fisioterapêuticos realizados com este, se mostraram eficazes para evolução do seu
quaro clínico, onde atesta as melhores atribuições da fisioterapia no desenvolvimento motor
de pacientes acometidos pela síndrome de west. Conclusão: A fisioterapia mostrou ser uma
forma de tratamento eficaz na melhora do quadro clínico e qualidade de vida de pacientes que
são acometidos pela síndrome de West, com suas técnicas especificas. Autor(s) Geovanna Vitória de Alencar Vasconcelos Orientador(s) Viviane Gomes Barbosa Filgueira Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Espasmos musculares. Pediatria. Fisioterapia. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Análise da Lei 13.146/15 no sistema educacional público: estudo de caso numa escola de ensino fundamental no município de Missão Velha, no ano de 2018 (D324) | Cicera Sampaio Andrade Alvino | DIREITO |
Análise da Lei 13.146/15 no sistema educacional público: estudo de caso numa escola de ensino fundamental no município de Missão Velha, no ano de 2018 (D324)
Descrição
O trabalho teve como foco compreender como a Lei 13.146 de 2015 está sendo
implementada nas escolas e como isso melhora a qualidade do ensino e o próprio
processo de ensino aprendizagem desses educandos. A justificativa é a
compreensão de que a dignidade da pessoa humana e a igualdade dos indivíduos
tão exaltada na lei deve ter suas características realizada na prática. A igualdade
deve ser praticada da seguinte forma, tratar como iguais os iguais, mas de forma
desigual e em prol da amenização da desigualdade, deve se buscar dar as mesmas
oportunidades a todos, e a oportunidade será proporcional a todos. A problemática
levantada é como a inclusão acontece dentro da lei ela é afirmada, mas ela
realmente acontece da prática e como? A buscar pela inclusão é uma base da lei,
mas deve-se buscar dar a qualidade a todos os indivíduos, a inclusão não é opção,
mas uma finalidade primordial dentro da educação incluir a criança com deficiência
ou mesmo com mobilidade reduzida. O trabalho é dividido da seguinte forma: iremos
inicialmente buscar as bases históricas da lei de inclusão sabemos que durantes
muitos séculos o indivíduo com deficiência ou mesmo com mobilidade reduzida não
tinha nenhuma visibilidade pelos poderes públicos, seus direitos eram reduzidos ou
mesmo cortados. A partir daí compreender a diferença entre a inclusão e a inserção
buscando uma integração desse aluno na escola. No segundo capítulo a
compreensão da lei da inclusão, e suas características, proporcionando uma
completa compreensão dos seus principais pontos, nessa análise irão utilizar
autores e artigos que iram embasar o desenvolvimento do trabalho e a relação das
leis de inclusão. No terceiro ponto temos então o clímax do nosso trabalho que
busca compreender a inclusão da criança na educação e na escola. Como a escola
possibilita sua inclusão e quais os pontos que devem ser realizados para que essa
inclusão aconteça veridicamente, avaliando índices de uma escola específica. A
metodologia utilizada para o desenvolvimento do trabalho caracteriza-se como
exploratória, pois tem a finalidade de uma familiaridade com a problemática, é
quantitativa-qualitativa, pois busca a coleta de dados e informações com qualidade,
e sua natureza é aplicada, pois trata-se de um estudo de caso onde verificará a
efetividade da lei e sua aplicabilidade se baseia nos pilares teóricos tanto da própria
lei como em artigos e sites do governo que relacionem o tema. A inclusão é um tema
recente e que está em constante alta, os sites do MEC, ECA e vertentes
governamentais tem bases e projetos que são propostos em prol de melhorar o
ensino e a própria inclusão. A segunda base metodológica é a observação de uma
escola da rede pública regular de ensino, e como ocorre a inclusão, buscando ver as
dificuldades que a escola enfrenta buscando incluir esse aluno. Por fim o trabalho
apresenta os principais pontos da lei se ela é efetiva ou não e como solucionar o
problema da não efetivação da lei. Autor(s) Cicera Sampaio Andrade Alvino Orientador(s) Cristóvão Teixeira Rodrigues Silva Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Direito a educação. Inclusão. Acessibilidade. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Análise da LEI 13.364/2016, vaquejada como manifestação cultural e o conflito dos artigos 215 E 225, §1º, da Constituição Federal de 1988 (D1086) | Iris Camila Feitosa Silva | DIREITO |
Análise da LEI 13.364/2016, vaquejada como manifestação cultural e o conflito dos artigos 215 E 225, §1º, da Constituição Federal de 1988 (D1086)
Descrição
O presente artigo dedica-se ao estudo da vaquejada como manifestação cultural, discutindo a
divergência entre a legalidade da prática do esporte à luz do art. 215 da Constituição Federal
de 1988. Confrontando-se com o artigo anteriormente citado, surge o art. 225, §1º, inciso VII,
do mesmo diploma legal, que cuida disciplinar a não submissão dos animais à crueldade,
preservando assim seu bem-estar, mesmo no ambiente de prática da vaquejada. Ademais, o
presente trabalho também observa a importância de tal prática para as famílias que dependem
diretamente da vaquejada, tendo muitas vezes o esporte como sua única fonte de renda. Nesse
sentido, o estudo apresentado neste artigo contribui para o entendimento de que a Lei 13.364
de 2016 positiva o consentimento para a prática da vaquejada mediante regulamento que
garante o bem-estar dos animais, conforme disposto no art. 3-B, § 2º, incisos I, II, III e IV, do
referido dispositivo. Concluindo, portanto, que tal amparo legal acaba por legitimar a
manifestação diante de seu cunho cultural e relevância para fins financeiros. Autor(s) Iris Camila Feitosa Silva Orientador(s) Éverton de Almeida Brito Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Vaquejada. Manifestação cultural. Legislação. Direito. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Análise da liberdade de expressão por meio da arguição de descumprimento de preceito fundamental - ADPF 130 (D937) | Erick Figueiredo de Lima | DIREITO |
Análise da liberdade de expressão por meio da arguição de descumprimento de preceito fundamental - ADPF 130 (D937)
Descrição
O presente estudo busca discutir acerca da liberdade de expressão por meio da análise da
ADPF 130. Deste modo, são delineados os objetivos específicos: apresentar uma análise da
positivação do direito fundamental à liberdade de expressão por meio do direito comparado;
discorrer sobre os aspectos da adpf; elencar o direito fundamental à liberdade de expressão
por meio da Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental-ADPF 130. A
metodologia priorizada é técnica de revisão bibliográfica. Estão empregados os seguintes
critérios de inclusão: textos disponíveis na íntegra, assunto principal: Constituição. ADPF.
Liberdade de Expressão. Com o uso de restrição temporal referente a 2018-2022. Após a
análise dos critérios de elegibilidade foram utilizados 32 estudos. Neste contexto, concluiu-se
que obteve a revogação da Lei de Imprensa, pelo julgamento da ADPF, com a justificativa de
não ter sido contemplada pela Constituição Federal, por haver evidentes manifestações em
prol da censura. Após a revogação, o judiciário brasileiro assegura que o direito à liberdade de
receber informações de se manifestar é prevalecente. Autor(s) Erick Figueiredo de Lima Orientador(s) Tamyris Madeira de Brito Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Constituição. ADPF. Liberdade de expressão. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Análise da majoração da pena em decorrência da reincidência frente ao principio non bis in idem e as finalidades da pena (D309) | Thiago Simão Souza | DIREITO |
Análise da majoração da pena em decorrência da reincidência frente ao principio non bis in idem e as finalidades da pena (D309)
Descrição
A reincidência entra no meio criminal para uma punição mais severa do agente, e não do
crime, como é defeso no Direito Penal. Trata-se de prática do bis in idem, pois o jurista vai
buscar subsídio em uma conduta já consumada e julgada, tendo como finalidade o aumento da
pena, não estando em conformidade com os preceitos constitucionais. É por isso que, para
conter o poder de punição exacerbado do estado, é extremamente necessário e importante
recorrer aos princípios basilares contidos no nosso ordenamento jurídico para a promoção da
justiça, sem ferir os direitos humanos, pois o precário instituto da reincidência quando diante
da finalidade da pena, que é a reprovação e prevenção do agente infrator, nota-se que a
principal medida que se busca com a majoração da pena em decorrência da reincidência é que
não haja mais infrações das leis penais. Mas acaba ocorrendo uma disparidade nessa
finalidade, uma vez que, para que crimes deixem de ser praticado, o papel do estado tem que
ser preventivo. Autor(s) Thiago Simão Souza Orientador(s) José Boaventura Filho Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Reincidência. Finalidade da pena. Non bis in idem. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Análise da matriz curricular de formação de professores de educação física na região do cariri: ênfase na educação especial (E.F596) | Viviane Pereira de Araujo Nascimento | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Análise da matriz curricular de formação de professores de educação física na região do cariri: ênfase na educação especial (E.F596)
Descrição
Os cursos de formação acadêmica na área de Licenciatura em Educação Física, ainda
têm a necessidade de suplementar seus currículos a fim de melhorar a formação dos
professores para o atendimento de pessoas com deficiências no Brasil. Apesar dos
avanços no campo da Educação Física ser voltado, para pessoas com deficiência, os
docentes não estão plenamente preparados para a pluralidade, que envolve esse
grupo. Este estudo tem como objetivo analisar as matrizes curriculares dos cursos de
licenciatura em Educação Física, quanto às disciplinas de educação especial em
Instituições de Educação Superior do Cariri, caracterizado como documental,
descritivo do tipo qualitativo. A amostra foi selecionada a partir de três instituições que
oferecem o curso de forma presencial, que disponibilizam na plataforma digital as
matrizes curriculares, e que foram analisadas de forma descritiva no Word 2013.
Dentre as matrizes analisadas, foram encontradas apenas duas disciplinas por
instituição, que abordam o conteúdo da Educação Especial, atendendo ao mínimo
exigido pela Lei e com cargas horárias insuficientes para uma boa formação. Concluise que há a necessidade de ampliar a carga horária das disciplinas já ministradas e
apresentar novas propostas de conteúdo, a fim de expandir o conhecimento sobre a
Educação Especial. Autor(s) Viviane Pereira de Araujo Nascimento Orientador(s) Pergentina Parente Jardim Catunda Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Docentes. Educação especial. Educação física. Matriz curricular. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Análise da natureza jurídica da iluminação pública no Brasil: um estudo respaldado na Emenda Constitucional nº 39/2002 e com a súmula vinculante 41 (D350) | Tiago da Silva Araújo | DIREITO |
Análise da natureza jurídica da iluminação pública no Brasil: um estudo respaldado na Emenda Constitucional nº 39/2002 e com a súmula vinculante 41 (D350)
Descrição
A iluminação pública é um serviço que tem como objetivo fornecer luz as cidades os estados e
Distrito Federal, porém sua contextualização em relação aos meios jurídicos perpassou por
intensas transformações, trazendo sua definição como taxa para a inconstitucionalidade,
decorrendo de diversos cenários e divergências doutrinárias a fim de reconhecê-la como apenas
contribuição. O Direito Tributário tem como foco a classificação e a concretização de seus
princípios para proporcionar a garantia da justiça e legalidade em relação a embasamentos
ligados a taxas, impostos e tributos, bem como classificação relacionada as suas espécies
tributárias. Esse trabalho monográfico tem por objetivo geral, analisar a natureza jurídica da
COSIP; apresentando como objetivos específicos enumerar as espécies tributárias adotadas pela
legislação brasileira; apresentar breve histórico acerca da tributação da iluminação pública
brasileira; e analisar os conflitos práticos e doutrinários que culminaram com a edição da
Súmula 670 do STF (atual Súmula 41) e a Emenda Constitucional nº 39/2002. Sua metodologia
consiste na busca por subsídios e informações para respaldar e refutar as discussões levantadas
nessa pesquisa, assim de averiguar através do estudo bibliográfico a veracidade das informações
contidas nesse trabalho, tais dados foram pesquisados em livros, leis artigos e publicações já
existentes acerca da temática abalizada. Após finalização de pesquisas constatou-se que a
COSIP decorre de uma contribuição para iluminação pública e que vários doutrinários divergem
em relação a sua natureza jurídica havendo dificuldade para incluí-la em uma das espécies
tributárias. Autor(s) Tiago da Silva Araújo Orientador(s) Renato Bello Vianna Velloso Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Direito Tributário. COSIP. Taxa de iluminação pública. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Análise da percepção da mulher vítima de violência sobre assistência em saúde (E1959) | Fabíola Ferreira Alves | ENFERMAGEM |
Análise da percepção da mulher vítima de violência sobre assistência em saúde (E1959)
Descrição
A Violência
Contra a Mulher (VCM), define-se como qualquer ato intencional que pode ou não
causar danos à integridade física, sexual, psicológica e ou mental nas
mulheres, sendo considerada um grave problema de saúde pública e de violação
dos direitos humanos. Os serviços de saúde, sejam de atenção primária,
secundária ou terciária devem atender de forma integral e humanizada à mulher
acometida de violência, essa assistência é fundamental na resolução dos
problemas identificados e, no fortalecimento da mulher para que essa possa
vislumbrar os serviços da rede como um meio de proteção e suporte no
enfrentamento a VCM e reconhecimento de seus direitos. Objetivou-se compreender
a percepção das mulheres atendidas na casa da mulher cearense, acerca da
necessidade do atendimento em saúde realizado pela equipe multiprofissional
após situação de violência. Trata-se de um estudo misto, com abordagem
quanti-qualitativa e enfoque de caráter descritivo-exploratório. O estudo foi
realizado na Casa da Mulher Cearense, a qual é responsável por prestar serviço
de Delegacia especializada, assistência social, defensoria pública e juizado. A
coleta de dados foi concretizada no mês de abril de 2024. Após adoção de
critério de inclusão e exclusão, a amostra foi composta por 20 participantes, o
encerramento da coleta deu-se por critério de saturação teórica para o total de
participantes foi acrescido 1/3 como margem de segurança. Como instrumento de
coleta usou-se a entrevista semiestruturada e houve a gravação dos relatos com
posterior transcrição na íntegra. Os dados quantitativos foram compilados, por
meio do software Excel 2013 for Windows. Os resultados do estudo foram
organizados em tabelas, gráficos e depoimentos a partir da transcrição dos
relatos das participantes. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em
Pesquisa do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio, com o parecer consubstanciado
de n° 6.676.142. De acordo com os resultados, averiguou-se que a faixa etária
mais expressiva era a de jovens entre 31 e 40 anos, expressa por 35%, 60% eram
solteiras, esse número é fruto principalmente do medo de um novo relacionamento
abusivo, segundo relatos das participantes. Entre as tipologias mais frequentes
está a violência psicológica correspondendo a 35%, seguido por 25% da violência
física, sendo que o agressor mais relatado foram atualmente os ex-companheiros,
40%. Ficou evidente no discurso dessas mulheres que uma pequena parcela não
sentiu necessidade de procurar o serviço de saúde após o episódio de violência.
Enquanto outra parcela sente os impactos da violência principalmente na saúde
psicológica, necessitando de suporte assistencial. Assim, conclui-se que muitas
vítimas evitam buscar ajuda de saúde devido ao medo de julgamento, exposição e
à presença do agressor. Além disso, a falta de apoio adequado dos profissionais
de saúde pode desencorajar as mulheres a buscarem ajuda, perpetuando a situação
de violência. Autor(s) Fabíola Ferreira Alves Orientador(s) Katia Monaisa Figueiredo Medeiros Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Assistência em saúde. Percepção. Profissional de saúde. Redes de atenção. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |