| Título | Autor | Curso | Visualizar |
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| Relação entre periodontite e lúpus eritematoso sistêmico (O601) | Brena Mirelle Gomes de Carvalho Belém | ODONTOLOGIA |
Relação entre periodontite e lúpus eritematoso sistêmico (O601)
Descrição
A periodontite é uma doença inflamatória crônica que, por sua vez, apresenta características
diagnósticas, como perda de tecido conjuntivo, reabsorção do osso alveolar e formação de
bolsa periodontal. O lúpus eritematoso sistêmico é uma doença autoimune de origem
excêntrica e de caráter inflamatório crônico que atinge o tecido conjuntivo e múltiplos órgãos
de um indivíduo. O objetivo dessa revisão é sistematizar a relação entre a periodontite e o
lúpus eritematoso, devido as duas patologias possuírem etiopatogenia semelhante. A revisão
foi realizada de forma sistemática no período de agosto de 2017 à junho de 2018, com o
objetvo de identificar estudos sobre a relação entre a periodontite e o lúpus eritematoso. A
busca bibliográfica foi realizada nas bases de dados Pubmed Central Journals, Scientific
Electrinic Library Online, LILACS e Biblioteca Virtual em Saúde (BBO), envolvendo todos
os estudo incluídos de 1997 até o ano de 2018, fazendo uso das palavras chaves “lúpus
eritematoso sistêmico”, “mediadores inflamatórios”, “periodontite” e “achados bucais”,
combinadas entre si, sem distinção de idiomas. Os artigos foram selecionados pelo título,
resumos e foram considerados como critérios de inclusão, os estudos do tipo ensaio clínico
randomizado controlado, estudo de coorte, caso-controle, série de casos e estudo transversal
relevantes ao tema. Os critérios de exclusão foram o título, resumo, tipo de estudo e artigos
indisponíveis online. A busca resultou em 66 artigos. Após a remoção de duplicatas e seleção
baseada nos critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados três artigos. Os resultados
obtidos demonstram carência de artigos que sigam elevados critérios de qualidade e com
melhores desenhos de estudo para produzir fortes evidências científicas relacionada a relação
dessas duas patologias. Autor(s) Brena Mirelle Gomes de Carvalho Belém Orientador(s) Luciana Mara Peixoto Araújo Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Lúpus eritematoso sistêmico. Mediadores inflamatórios. Periodontite. Achados bucais. Curso ODONTOLOGIA |
| Relação entre periodontite e lúpus eritematoso sistêmico (O602) | Mary Hellen Moura Romão | ODONTOLOGIA |
Relação entre periodontite e lúpus eritematoso sistêmico (O602)
Descrição
A periodontite é uma doença inflamatória crônica que, por sua vez, apresenta características
diagnósticas, como perda de tecido conjuntivo, reabsorção do osso alveolar e formação de
bolsa periodontal. O lúpus eritematoso sistêmico é uma doença autoimune de origem
excêntrica e de caráter inflamatório crônico que atinge o tecido conjuntivo e múltiplos órgãos
de um indivíduo. O objetivo dessa revisão é sistematizar a relação entre a periodontite e o
lúpus eritematoso, devido as duas patologias possuírem etiopatogenia semelhante. A revisão
foi realizada de forma sistemática no período de agosto de 2017 à junho de 2018, com o
objetvo de identificar estudos sobre a relação entre a periodontite e o lúpus eritematoso. A
busca bibliográfica foi realizada nas bases de dados Pubmed Central Journals, Scientific
Electrinic Library Online, LILACS e Biblioteca Virtual em Saúde (BBO), envolvendo todos
os estudo incluídos de 1997 até o ano de 2018, fazendo uso das palavras chaves “lúpus
eritematoso sistêmico”, “mediadores inflamatórios”, “periodontite” e “achados bucais”,
combinadas entre si, sem distinção de idiomas. Os artigos foram selecionados pelo título,
resumos e foram considerados como critérios de inclusão, os estudos do tipo ensaio clínico
randomizado controlado, estudo de coorte, caso-controle, série de casos e estudo transversal
relevantes ao tema. Os critérios de exclusão foram o título, resumo, tipo de estudo e artigos
indisponíveis online. A busca resultou em 66 artigos. Após a remoção de duplicatas e seleção
baseada nos critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados três artigos. Os resultados
obtidos demonstram carência de artigos que sigam elevados critérios de qualidade e com
melhores desenhos de estudo para produzir fortes evidências científicas relacionada a relação
dessas duas patologias. Autor(s) Mary Hellen Moura Romão Orientador(s) Luciana Mara Peixoto Araújo Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Lúpus eritematoso sistêmico. Mediadores inflamatórios. Periodontite. Achados bucais. Curso ODONTOLOGIA |
| Relação escola e família: humanização no ensino infantil (PÓS02) | Maria Marcilene Sousa Lopes | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Relação escola e família: humanização no ensino infantil (PÓS02)
Descrição
O presente trabalho versa sobre a importância da escola e da família manter uma relação de
ajuda na formação da criança como ser humano. Discutir as viabilidades de aquisição do
conhecimento no ensino infantil, bem como, refletir sobre o papel da família no desempenho
escolar de alunos do ensino público, observando as atribuições da escola na promoção da
participação da família na melhoria desse desempenho. A metodologia utilizada será a
pesquisa bibliográfica, investigação e entrevista com o corpo docente da escola e pais de
alunos, onde se constatou que a relação família e escola são imprescindíveis, pois a família
como espaço de orientação, construção da identidade de um indivíduo deve promover
juntamente com a escola uma parceria, a fim de contribuir no desempenho integral da criança. Autor(s) Maria Marcilene Sousa Lopes Orientador(s) Ezelita Girão de Menezes Magalhães Ano de Publicação 2007 Palavra Chave Relação escola e família. Humanização no ensino infantil. Unidade escolar Manoel Avelino de Brito. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
| Relação escola e família: humanização no ensino infantil (PÓS04) | Valcélia de Jesus Silva | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Relação escola e família: humanização no ensino infantil (PÓS04)
Descrição
O presente trabalho versa sobre a importância da escola e da família manter uma relação de
ajuda na formação da criança como ser humano. Discutir as viabilidades de aquisição do
conhecimento no ensino infantil, bem como, refletir sobre o papel da família no desempenho
escolar de alunos do ensino público, observando as atribuições da escola na promoção da
participação da família na melhoria desse desempenho. A metodologia utilizada será a
pesquisa bibliográfica, investigação e entrevista com o corpo docente da escola e pais de
alunos, onde se constatou que a relação família e escola são imprescindíveis, pois a família
como espaço de orientação, construção da identidade de um indivíduo deve promover
juntamente com a escola uma parceria, a fim de contribuir no desempenho integral da criança. Autor(s) Valcélia de Jesus Silva Orientador(s) Ezelita Girão de Menezes Magalhães Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Relação escola e família. Humanização no ensino infantil. Unidade escolar Manoel Avelino de Brito. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
| Relação escola e família: humanização no ensino infantil (PÓS31) | Lorena Souza Arruda Granja | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Relação escola e família: humanização no ensino infantil (PÓS31)
Descrição
O presente trabalho versa sobre a importância da escola e da família manter uma relação de
ajuda na formação da criança como ser humano. Discutir as viabilidades de aquisição do
conhecimento no ensino infantil, bem como, refletir sobre o papel da família no desempenho
escolar de alunos do ensino público, observando as atribuições da escola na promoção da
participação da família na melhoria desse desempenho. A metodologia utilizada será a
pesquisa bibliográfica, investigação e entrevista com o corpo docente da escola e pais de
alunos, onde se constatou que a relação família e escola são imprescindíveis, pois a família
como espaço de orientação, construção da identidade de um indivíduo deve promover
juntamente com a escola uma parceria, a fim de contribuir no desempenho integral da criança. Autor(s) Lorena Souza Arruda Granja Orientador(s) Ezelita Girão de Menezes Magalhães Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Relação escola e família. Humanização no ensino infantil. Unidade escolar Manoel Avelino de Brito. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
| Relação familiar: uma análise acerca da convivência dos idosos mostrando a relevância do serviço de convivência e fortalecimento de vínculos no CRAS I de Brejo Santo- CE (S820) | Cicera Pereira Sampaio | SERVIÇO SOCIAL |
Relação familiar: uma análise acerca da convivência dos idosos mostrando a relevância do serviço de convivência e fortalecimento de vínculos no CRAS I de Brejo Santo- CE (S820)
Descrição
O presente trabalho tem como por objetivo analisar a convivência dos idosos no seio familiar, bem como a importância no serviço de convivência e fortalecimento de vínculos no CRAS I Alto da Bela vista de Brejo Santo-CE. A pesquisa tem natureza descritiva de campo qualitativo e foi realizado a partir de uma abordagem critico-dialético. O instrumento de coleta de dados utilizado foi entrevista com apoio de um roteiro semi estruturado realizada no mês de Setembro de 2014. Os sujeitos da pesquisa foram os idosos participantes do grupo de convivência do CRAS I que participavam ativamente 20 idosos. Somente foi possivel realizar a entrevista apenas com 10 idosos que compõe a minha amostra. Na aplicação de pesquisa constatou que o grupo de convivência do CRAS I , é um grupo que promove a socioalização dos participantes, onde o serviço de convivência e fortalecimento de vínculos esta contribuindo na obtenção da promoção social e aumentando sua auto-estima para eles que venham fortalecer seus vínculos familiares e comunitários. Autor(s) Cicera Pereira Sampaio Orientador(s) Mônica Ivo de Oliveira Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Família. Idoso. Serviço de convivência. Fortalecimento de vínculos. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| RELAÇÃO MÃE-BEBÊ: a repercussão no desenvolvimento emocional da criança na depressão pós-parto (P961) | Alexsandra Filomena Ferreira | PSICOLOGIA |
RELAÇÃO MÃE-BEBÊ: a repercussão no desenvolvimento emocional da criança na depressão pós-parto (P961)
Descrição
A maternidade compreende um período complexo devido às diversas transformações que vêm
a surgir na vida da mulher. No pós-parto, com o nascimento do bebê, mudanças intensas
surgem na vida da puérpera. Esse período de variações emocionais, marcado por sentimentos
ambíguos, torna-se favorável ao aparecimento da depressão pós-parto. A presente pesquisa
bibliográfica de caráter qualitativo tem por objetivo evidenciar o comprometimento gerado no
desenvolvimento emocional infantil quando a criança vivencia uma ruptura na relação mãe-bebê devido à depressão pós-parto. A depressão pós-parto é uma patologia que atinge
mulheres após o nascimento do bebê, apresentando sintomas como tristeza, irritabilidade e
insegurança, afetando os cuidados com a criança, provocando um distanciamento da díade. A
relação mãe-bebê é marcada por trocas, nas quais ambos se completam e favorecem suas
necessidades, sendo, primordial para o desenvolvimento saudável da criança em seus aspectos
psicoafetivos. O atendimento precoce e o apoio psicológico, familiar e social são essenciais
para o reestabelecimento do vínculo. A constituição do vínculo mãe-bebê é crucial para que a
criança se desenvolva saudavelmente, sendo necessário o surgimento de novos estudos e
pesquisas nesta área, a fim de serem desenvolvidas estratégias preventivas e interventivas para
dar apoio às futuras mães acometidas pela depressão pós-parto. Autor(s) Alexsandra Filomena Ferreira Orientador(s) Cícera Jaqueline Sobreira Andriola Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Depressão pós-parto. Relação mãe-bebê. Desenvolvimento da criança. Curso PSICOLOGIA |
| Relação volume plaquetário médio com troponina positiva em pacientes com infarto agudo do miocárdio atendidos em um laboratório particular do município de Barbalha - CE (B18) | Amanda Kelly Ferreira Landim | BIOMEDICINA |
Relação volume plaquetário médio com troponina positiva em pacientes com infarto agudo do miocárdio atendidos em um laboratório particular do município de Barbalha - CE (B18)
Descrição
O Infarto Agudo do Miocárdio (IAM) consiste na morte do músculo cardíaco resultando de uma isquemia. A avaliação laboratorial do IAM baseia-se na quantificação de macromoléculas extravasadas das células lesadas do coração, dentre estas se inclui as Troponinas. As plaquetas desempenham importante função no desenvolvimento de trombo intravascular, pois, após ruptura de uma placa aterosclerótica há ativação de eventos pró-trombóticos. Sendo assim, o Volume Plaquetário Médio (VPM) um índice de avaliação importante no diagnóstico do IAM. O objetivo deste estudo foi relacionar o VPM com a Troponina positiva em pacientes com IAM. A metodologia consiste no estudo retrospectivo, descritivo de caráter quantitativo. Realizou-se em um laboratório particular, no município de Barbalha, Ceará. Os dados fornecidos foram analisados no programa SPSS 17.0. O grupo de estudo foi composto por 40 prontuários do ano de 2011, tendo 18 do sexo feminino e 22 do sexo masculino, com média de 75 anos de idade. Observou-se alteração do VPM em 42 % dos prontuários analisados. Obtendo média de 8,1μm³ para VPM e 233.000/mm³ para Contagem de Plaquetas. A identificação de uma quantidade expressiva de alteração no tamanho das plaquetas sugere que esta variável biológica pode ser utilizada como fonte de correlação entre parâmetros hematológicos e o IAM. Autor(s) Amanda Kelly Ferreira Landim Orientador(s) Alexsandra Laurindo Leite Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Infarto agudo do miocárdio. Troponina. Volume plaquetário médio. Curso BIOMEDICINA |
| Relacionamento interpessoal: influência da liderança no comportamento organizacional (A326) | Maria Helena Ferreira Cruz | ADMINISTRAÇÃO |
Relacionamento interpessoal: influência da liderança no comportamento organizacional (A326)
Descrição
O presente trabalho apresenta um estudo sobre o relacionamento
interpessoal e a contribuição da liderança no departamento comercial de uma
empresa privada, na cidade de Barbalha-Ce. Tendo como finalidade identificar a
contribuição do líder em relação ao comportamento das relações interpessoais
dentro desse departamento. Para essa análise foi utilizada uma pesquisa
bibliográfica, seguida por uma aplicação de questionários com os 11
colaboradores e uma entrevista semi-estruturada com a gestora desse
departamento, a fim de obter dados para análise e confrontações com as teorias
estudadas e resposta adquiridas entre líder e liderados. A partir desse
contexto, foi percebível a interação e a maneira como todos se comportam dentro
do departamento, como também pontos de insatisfação em relação à liderança
atual. Assim, conclui-se que os objetivos desse trabalho foram atingidos,
identificando como acontecem as relações interpessoais e os fatores que acabam
vetando essas relações e alterando o comportamento no departamento comercial da
empresa pesquisada. Contudo compreendeu que a líder mesmo adotando um estilo
autocrático e gerando receio em alguns colaboradores, a mesma tem forte
influência no comportamento organizacional, e nas relações interpessoais, na
medida em que mostra uma postura incisiva, procura em um consenso grupal melhor
medidas de melhoramento organizacional. Por outro lado, ainda precisa buscar
acompanhamento para que os colaboradores sintam satisfeitos e motivados a
desenvolverem suas funções com eficácia, assim evitando desentendimento e mau
relacionamento entre todos que compõem o departamento comercial. Autor(s) Maria Helena Ferreira Cruz Orientador(s) Ítalo Emanuel Pinheiro de Lima Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Relacionamento interpessoal. Comportamento organizacional. Liderança. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Relações de poder: os comportamentos de assédio moral nas relações de trabalho (P740) | Rayane Pereira Bacurau | PSICOLOGIA |
Relações de poder: os comportamentos de assédio moral nas relações de trabalho (P740)
Descrição
Com a reestruturação produtiva, o mundo do trabalho passou por um conjunto de
mudanças que possibilitaram as relações de trabalho novas configurações, como a
precarização e a fragilização dos laços sociais. Essas modificações têm tornado o
ambiente do trabalho um campo favorável para o desenvolvimento de violência
psicológica como o assédio moral. As relações de poder, a cultura das organizações
e a cultura nacional são agentes que favorecem a ocorrência do fenômeno do
assédio moral nas relações laborais. Diante disso, o presente artigo apresenta uma
análise qualitativa de um processo de assédio moral que tramita no Tribunal
Regional do Trabalho da 7º região. Buscando compreender de que forma aspectos
culturais, econômicos e políticos se interrelacionam com o caso investigado. Os
dados foram analisados a partir de uma análise de discurso, buscando compreender
elementos ideológicos encobertos por práticas cotidianas nas relações de trabalho.
A pesquisa identificou que o uso abusivo das relações de poder pode possibilitar a
eclosão do assédio moral, que a cultura que abarca as organizações pode perpetuar
relações de poder abusivas nestes espaços e que há certa tolerância com o que é
ilegal mostrando uma banalização do mal nas relações de trabalho. Autor(s) Rayane Pereira Bacurau Orientador(s) Ítalo Emanuel Pinheiro de Lima Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Relações de poder. Assédio moral. Relações de trabalho. Curso PSICOLOGIA |