A equipe de enfermagem e o enfrentamento do estresse na urgência e emergência (E1138)
Damiana Maria de Oliveira Alves
ENFERMAGEM
A equipe de enfermagem e o enfrentamento do estresse na urgência e emergência (E1138)
Resumo
A equipe de enfermagem tem um problema relacionado ao setor de urgência e emergência
que é o enfrentamento do fator estresse. O presente estudo teve como objetivo geral:
Conhecer o estresse e estratégias de enfrentamento da equipe de enfermagem de um serviço
de urgência e emergência. Trata-se de um estudo de natureza descritiva exploratória com
abordagem qualitativa. A pesquisa foi desenvolvida no Hospital e Maternidade Santo Antônio
situado no município de Barbalha – Ceará. A Coleta de dados foi realizada nos meses de
Agosto a Setembro do ano de 2015, onde fizeram parte da pesquisa 13 profissionais da equipe
de enfermagem que atuam na Urgência e Emergência. O instrumento de dados utilizados na
pesquisa foram coletados por meio de um questionário estruturado com um roteiro
previamente estabelecido e perguntas objetivas e subjetivas. A interpretação dos dados foi
realizada mediante análise de conteúdo. Diante das respostas obtidas dos participantes foi
possível saber os principais fatores envolvendo o trabalho que pode desencadear estresse
psicológico, identificar os sinais que o estresse causa, para que assim, possam fazer uma
avaliação do seu estado psicológico e fisiológico, estratégias que possam minimizar os fatores
estressantes, para que possa desempenhar um trabalho satisfatório sem estresse.
Autor(s)
Damiana Maria de Oliveira Alves
Orientador(s)
Maria Elaine Silva de Melo
Ano de Publicação
2015
Palavra Chave
Estresse. Equipe de enfermagem. Urgência. Emergência.
Curso
ENFERMAGEM
A equipe de enfermagem e suas condições de trabalho em serviços de pronto-socorro- avaliando dificuldades e perspectivas (E52)
Túlio Rocha de Castro Alencar
ENFERMAGEM
A equipe de enfermagem e suas condições de trabalho em serviços de pronto-socorro- avaliando dificuldades e perspectivas (E52)
Resumo
O presente estudo, intitulado: “A equipe de Enfermagem e suas condições de trabalho
em serviços de pronto-socorro – avaliando dificuldades e perspectivas” teve como
objetivo principal avaliar as condições de trabalho dos profissionais da equipe de
enfermagem em serviços de atendimento de urgência e emergência. Problematizando
suas condições de trabalho, desde o ambiente estrutural, ofertado pelas unidades
hospitalares, à capacitação técnico-profissional da equipe de atendimento dos prontosocorros, bem como suas perspectivas em face da sua realidade cotidiana. A metodologia
utilizada fora de uma pesquisa bibliográfica e descritiva, de acordo com Gil (1997),
fundamentada numa análise qualitativa dos dados obtidos através de uma entrevista,
aplicada junto aos profissionais de enfermagem de três unidades hospitalares nas cidades
de Crato e Juazeiro do Norte – CE, localizadas no triângulo Crajubar, região do Cariri,
sul do Estado do Ceará. Desta feita, propiciamos uma reflexão de suma importância para
a sociedade civil, haja vista os pronto-socorros constituírem a principal porta de acesso
ao atendimento de saúde pública. Não obstante, não basta apenas ofertar o atendimento,
o Estado, as unidades hospitalares, os profissionais de enfermagem do setor de urgência
e emergência, e os cidadãos devem primar pela excelência deste serviço, para que desta
forma se concretize o ideal preconizado na Carta Constitucional de 1988 e demais
legislações complementares, o de um atendimento digno e humanitário. Partindo deste
pressuposto verificamos a necessidade de abranger tal temática, a fim de que a mesma se
torne recorrente nos debates científicos, desta natureza, de forma que possamos juntos
contribuir para a reversão da realidade do serviço de pronto-atendimento, que,
atualmente, encontra-se deficitário em todos os seus âmbitos: pessoal, tecnológico e
profissional. Concluímos ratificando que cabe aos entes supramencionados avaliar e
melhor gerir esse serviço público, com o intuito de melhorar ou implementar uma
política de saúde digna desta nação, capaz de erradicar as mazelas que a afetam, e, não
substancialmente minimizar as “dores” de uma povo. Necessitamos, pois, não de prestar
atendimento, mas de cuidar dos clientes/pacientes que chegam a este setor de urgência e
emergência. Mas para tanto se faz necessário ressaltar o quão importante é habilitar o
profissional de enfermagem deste setor, haja vista o mesmo ser a mola-mestre deste
sistema.
Autor(s)
Túlio Rocha de Castro Alencar
Orientador(s)
Alexandre Araújo Freitas
Ano de Publicação
2009
Palavra Chave
Enfermagem. Pronto-Socorro. Condições de trabalho.
Curso
ENFERMAGEM
A escola pública enquanto empresa prestadora de serviços de educação: estudo de caso da Escola de Ensino Fundamental e Médio Presidente Geisel - Polivalente (A131)
Fransuelton Gomes Anastácio
ADMINISTRAÇÃO
A escola pública enquanto empresa prestadora de serviços de educação: estudo de caso da Escola de Ensino Fundamental e Médio Presidente Geisel - Polivalente (A131)
Resumo
Este trabalho objetiva reconhecer a Escola Pública como empresa
prestadora de Serviços de Educação a partir de ferramentas de pesquisa
qualiquantitativa e exploratória na Escola de Ensino Fundamental e Médio
Presidente Geisel – Polivalente, localizada na cidade de Juazeiro do Norte-CE,
como também, explicitar a importância da adequação dos princípios da
administração para a organização com vistas a melhorar o desempenho e a
promoção do ensino-aprendizagem dos alunos. Para tanto foi feito um estudo
bibliográfico e estudo de caso, utilizando-se para a coleta de dados um
questionário estruturado, com perguntas fechadas e abertas aplicadas na
instituição de ensino. Pois,quando se planeja oferecer um serviço de qualidade
á comunidade caracterizada como clientes, e se promover uma gestão
participativa onde todos os envolvidos (gestores, funcionários e professores)
são os responsáveis e protagonistas no processo, onde o foco é aprendizagem do
aluno, se promove um serviço de qualidade tal qual uma empresa em si. Foi
possível vislumbrar, por meio dos dados analisados que o sucesso da escola se
deve à gestora e ao núcleo gestor comprovado pelos índices de participação
encontrados nos dados qualiquantitativos, levando-se a pensar que a estrutura
de gestão implantada nos seus moldes e a dedicação dos mesmos, vai de encontro
com a estrutura de uma empresa tradicional o que comprova que, mesmo possuindo
investimentos, pessoal qualificado e espaço adequado destinado à educação,
tornar-se-ia inviável a promoção desse serviço sem um modelo de gestão
apropriado no qual existisse um compromisso com a formação de seus educandos.
Autor(s)
Fransuelton Gomes Anastácio
Orientador(s)
Antônia Valdelúcia Costa
Ano de Publicação
2011
Palavra Chave
Escola. Empresa. Serviço.
Curso
ADMINISTRAÇÃO
A escola sem partido e o direito à educação de qualidade no Brasil (D357)
Igor Francisco Barros Silva Dias
DIREITO
A escola sem partido e o direito à educação de qualidade no Brasil (D357)
Resumo
O presente trabalho tem como tema a Escola Sem Partido e os preceitos educacionais da
Constituição brasileira de 1988. O objetivo do trabalho é investigar se a proposta pedagógicoeducacional da “Escola Sem Partido” está coadunada aos preceitos da Constituição da
República Federativa do Brasil de 1988. A metodologia utilizada é qualitativa, bibliográfica,
documental e histórico-pedagógica. Os resultados obtidos indicam, sob a perspectiva histórica
da Educação e dos princípios da Constituição Federal de 1988 que, embora, o movimento da
Escola Sem Partido se autointitule neutro possui base ideológica e afronta preceitos presentes
no ordenameneto constitucional, tais como a liberdade de ensino e de cátedra do professor. O
relevo da pesquisa encontra-se na reflexão acerca do papel da Educação para o bem-estar da
sociedade e desenvolvimento do país e nas contribuições que a pesquisa pretende oferecer a
área de estudo do Direito Educacional ainda pouco explorada pelos profissionais da área
jurídica.
Autor(s)
Igor Francisco Barros Silva Dias
Orientador(s)
Francilda Alcântara Mendes
Ano de Publicação
2018
Palavra Chave
Escola sem partido. Constituição Federal de 1988. Liberdade de ensino.
A escola sob os moldes de uma empresa: um estudo da estrutura organizacional da Escola de Ensino Fundamental Raimundo Bezerra Lima, Caririaçu- CE (A251)
Uyara Almeida de Oliveira
ADMINISTRAÇÃO
A escola sob os moldes de uma empresa: um estudo da estrutura organizacional da Escola de Ensino Fundamental Raimundo Bezerra Lima, Caririaçu- CE (A251)
Resumo
Este trabalho objetiva fazer uma correlação entre
escola e empresa a partir de uma ferramenta de pesquisa qualitativa e
descritiva na Escola de Ensino Fundamental Raimundo Bezerra Lima, localizada na
cidade de Caririaçu-CE. Para tanto foi feito um estudo bibliográfico e uma
análise de documentos da escola (Regimento Escolar, Projeto Político Pedagógico
– PPP, e dados da secretaria da escola) que possibilitaram o levantamento de
dados necessários à realização do projeto. Percebeu-se com o desenvolvimento do
projeto que as escolas e as empresas compartilham de características
semelhantes em relação à organização hierárquica da instituição; no modelo de
gestão estratégica definido, onde ambas as instituições precisam de projetos e
planos de ações para atingir seus objetivos; e na forma de gestão democrática e
participativa. As principais características que assemelham as empresas e
escolas são principalmente aquelas associadas ao modelo de gerenciamento.
Autor(s)
Uyara Almeida de Oliveira
Orientador(s)
André Leite Fernandes
Ano de Publicação
2012
Palavra Chave
Escola. Empresa. Gestão.
Curso
ADMINISTRAÇÃO
A escola, o adolescente e o psicólogo: reflexões sobre as relações afetivas de adolescentes escolares (P1073)
Dayane de Souza Santos
PSICOLOGIA
A escola, o adolescente e o psicólogo: reflexões sobre as relações afetivas de adolescentes escolares (P1073)
Resumo
O presente artigo discute acerca da importância do papel do psicólogo escolar, trazendo
discussões que visam em torno das implicações causadas nas relações afetivas dos adolescentes.
Entendendo a relevância em fortalecer as vertentes da psicologia escolar e reflexão sobre os
adolescentes neste ambiente em suas relações afetivas. Sendo então uma análise de estudo
produzido teoricamente a partir de artigos já disponibilizados, com periódicos nacionais que
foram publicados durantes os anos de 1991 até 2017, no qual foi esclarecido o papel do
psicólogo diante das relações afetivas destes alunos. Compreendendo as necessidades dos
mesmos a partir da ausência do psicólogo neste ambiente e como estas implicações se dão entre
os adolescentes; sintetizando a importância do papel da escola, educadores, família e psicólogos
na construção das relações afetivas dos adolescentes. A partir dos comportamentos e atitudes
do adolescente que acontecem durante a transição e o desenvolvimento no seus meios sociais,
bem como na cultura em que ele está inserido, sendo o ambiente escolar um lugar onde tem
como objetivo entender e compreender as necessidades e demandas de cada aluno e contribuir
com o desenvolvimento, crescimento, e empoderamento dos mesmos diante das situações,
contribuindo também para o potencial e enriquecimento na sua construção psicossocial, não só
para ambiente escolar, mas para o seu meio familiar e social.
A escolha do regime tributário como meio de elisão fiscal (C121)
Vagner Almeida dos Santos
CIÊNCIAS CONTÁBEIS
A escolha do regime tributário como meio de elisão fiscal (C121)
Resumo
O presente estudo analisa a escolha do regime de tributação da empresa e a sua relação com a redução de tributos, maximização dos resultados e a manutenção de vantagens competitivas em relação à suas concorrentes. Neste enfoque, através da pesquisa bibliográfica, buscou-se trazer conceitos relevantes sobre o tema, bem como as principais características, as vantagens e desvantagens na escolha do regime tributário. Foi ressaltada ainda a legitimidade da prática da elisão fiscal, assim como a necessidade que tanto os empreendedores, quanto os demais profissionais ligados à saúde patrimonial da entidade têm de conhecerem a legislação tributária e as situações em que o planejamento tributário poderá ser aplicado em benefício à organização.
A escrita literária e os seus modos de criação e subjetivação na visão da psicanálise (P77)
José Fernandes Ferreira
PSICOLOGIA
A escrita literária e os seus modos de criação e subjetivação na visão da psicanálise (P77)
Resumo
Desde a antiguidade clássica que pensadores e estudiosos buscam esclarecer o fenômeno da criação em literatura. Dos primeiros postulados gregos até os nossos dias, foram tantas teorias tanto opostas quanto complementares, que nem os críticos nem os produtores do texto literário sabem, ao certo, definir as linhas mestras deste complexo fenômeno. Fundamentado em autores que trabalham, tanto de maneira interdisciplinar quanto separada, nos campos de saberes da literatura e da psicanálise, como Freud (1996), Lacan (1998), Willemart (1993), Almeida (2008), Amora (2006), Derrida (1997) e Carvalho (2001), dentre outros, este estudo tem como proposta central investigar os processos de criação do texto literário numa perspectiva psicanalítica, bem como os seus modos de produção de subjetividade tanto no criador como no leitor. Para alcançar este fim, foi desenvolvida uma extensa revisão conceitual acerca das teorias do ato de escrever e explicitados os conceitos psicanalíticos de inconsciente, pulsão, objeto e desejo que influenciam diretamente neste processo.
Autor(s)
José Fernandes Ferreira
Orientador(s)
Raul Max Lucas da Costa
Ano de Publicação
2012
Palavra Chave
Psicanálise. Literatura. Inconsciente. Pulsão. Desejo.
Curso
PSICOLOGIA
A escrituração contábil digital e as mudanças ocorridas na atuação do profissional contábil (C138)
Francisca Natália Ribeiro de Souza
CIÊNCIAS CONTÁBEIS
A escrituração contábil digital e as mudanças ocorridas na atuação do profissional contábil (C138)
Resumo
O presente artigo pretende analisar os reflexos da escrituração Contábil Digital na atuação do profissional contábil, que passou a gerenciar o fluxo de informações através dos meios tecnológicos, sofrendo alterações no seu desempenho profissional e na postura assumida perante o processo decisório. Para o seu desenvolvimento foi feito um levantamento bibliográfico e coleta de dados em escritórios contábeis, analisando as mudanças ocorridas com a implantação da Escrituração Contábil Digital - ECD, a qual veio substituir a escrituração dos livros mercantis pelos seus equivalentes digitais. A ECD está cada vez mais presente na rotina do contador, exigindo mais responsabilidade e precisão nas informações contábeis, tendo que aperfeiçoar-se para continuar no mercado de trabalho, necessitando evoluir continuamente para atender as exigências que lhe são impostas.
A escuta psicossocial utilizada nos métodos extrajudiciais de resolução de conflitos: relatos de estagiários de um núcleo de práticas jurídicas (P1223)
Maria Jocicleide Chaves de Menezes
PSICOLOGIA
A escuta psicossocial utilizada nos métodos extrajudiciais de resolução de conflitos: relatos de estagiários de um núcleo de práticas jurídicas (P1223)
Resumo
Os métodos extrajudiciais de resolução de conflitos tem se tornado com o passar dos tempos
um meio de facilitar o acesso das pessoas aos seus direitos e solução mais acessível as suas
questões pessoais, o estudo em questão trará o modelo conhecido como mediação, que possui
técnicas e etapas facilitadoras do processo, destacando dentre a Escuta Psicossocial, mais
conhecida como pré-mediação. Nesse contexto o presente estudo se propõe a conhecer como
ocorre a atuação dos estagiários do Núcleo de Prática Jurídica do Centro Universitário Dr.
Leão Sampaio, mais especificamente sobre a utilização da Escuta Psicossocial, como se
configura a mesma e a percepção dos estagiários sobre o uso desta. Para tanto, o trabalho
apresenta natureza exploratória e descritiva, seu delineamento de campo, estando assim
enquadrado em uma metodologia qualitativa. A metodologia consistirá na coleta de dados que
serão realizadas através de rodas de conversas com os 8 estagiários, sendo 4 (quatro) do curso
de Direito e 4 (quatro) do curso de Psicologia. Para a análise dos dados obtidos será utilizado
o método de análise de conteúdo de Laurence Bardin.