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| Conhecimento de mulheres entre 20 e 64 anos de idade sobre a influência do HPV no câncer de colo de útero na cidade de Brejo Santo-CE (B628) | Eula Paula Pereira da Silva | BIOMEDICINA |
Conhecimento de mulheres entre 20 e 64 anos de idade sobre a influência do HPV no câncer de colo de útero na cidade de Brejo Santo-CE (B628)
Descrição
O câncer é um conjunto de doenças que possuem a característica de crescimento anormal de células, sendo o câncer de colo de útero (CCU) um dos mais comuns na população, podendo surgir sem sinais e sintomas. Com expectativa de entre 2018 e 2019 de 16.370 novos casos. A recomendação do Ministério da Saúde é que o exame preventivo de Papanicolau seja efetuado em mulheres de 25 a 64 anos de idade e que tenham sua vida sexualmente ativa. O exame de Papanicolau identifica os tipos possíveis de lesões causadas pelo HPV, papiloma vírus humano, sendo importante o estudo dessas atipias celulares para a prevenção de possíveis lesões malignas. É utilizado como meio eficaz de prevenção a vacina e recomendase também além da vacina o uso de preservativos, pois o vírus é transmitido com o contato de pele a pele. Portanto, este estudo objetivou identificar o conhecimento de mulheres entre 20 e 64 anos de idade acerca da influência do HPV como principal causa do CCU, estimulando o interesse das mesmas a se prevenir e a ampliação do conhecimento acerca do mesmo, para isso, foi aplicado um questionário com 11 perguntas para o total de 70 mulheres. Os resultados se mostraram reduzidos no conhecimento das mulheres sobre o que é HPV e a influência que esse vírus tem sobre o surgimento do CCU, podendo concluí- se que a percepção da maior parte das mulheres envolvidas em questão sobre a influência que o HPV tem com o câncer de colo de útero é mínimo. Desta forma torna- se importante a instrução de maneira mais clara e mais persistente sobre o assunto em questão. Autor(s) Eula Paula Pereira da Silva Orientador(s) Francisca Alana de Lima Santos Ano de Publicação 2019 Palavra Chave HPV. Câncer. Colo de útero. Curso BIOMEDICINA Baixar tcc |
| Conhecimento de professores do ensino fundamental sobre atendimento imediato no traumatismo dentário em escolas (O1024) | Bruna Raquel Inácio Alves Paz | ODONTOLOGIA |
Conhecimento de professores do ensino fundamental sobre atendimento imediato no traumatismo dentário em escolas (O1024)
Descrição
O trauma dental compreende uma urgência odontológica que precisa ser acompanhada de perto,
tendo em vista o fato de que essa pode ocasionar danos psicológicos, estéticos ou funcionais
aos indivíduos. Situações como essa podem ir desde a pequenas fraturas que acometem o
esmalte dental ou até lesões maxilo-faciais mais agressivas, nos quais possa vir a comprometer
estruturas de apoio ou deslocamento dos dentes. O presente estudo objetiva realizar uma
pesquisa de revisão de literatura acerca do conhecimento dos professores do ensino fundamental
frente ao trauma dental no ambiente escolar. Tratou-se de uma revisão de literatura, nos quais
foram utilizadas a base de dado SCIELO e o Google Scholar, mediante utilização dos
descritores “Epidemiologia”, “Escola”, “Professor”, “Saúde bucal” e “Trauma dental. Para a
escolha dos artigos, foram estabelecidos critérios de inclusão (publicações disponíveis de forma
online e gratuitas, que estivessem em português, inglês ou espanhol, estudos completos dos
últimos anos) e critérios de exclusão (publicações que não estivessem de acordo aos objetivos
propostos pela pesquisa em questão, encontrada fora das bases de dados selecionadas para a
busca dos achados, resumos ou publicações muito antigas). Amostra de estudos contou com 15
publicações, escritas em português ou inglês que estavam entre os anos de 2012 a 2020. Foi
realizado a leitura final dos artigos escolhidos e com isso foi feito a descoberta dos seguintes
achados: no contexto de trauma dental, os estudos avaliados mostraram que são situações
comuns nos quais os envolvidos no primeiro atendimento a esse tipo de situação são os
professores ou quaisquer pessoas que façam parte do ambiente escolar. No entanto é válido
dizer que, muitos desses indivíduos não estão preparados para tal situação. As medidas de
primeiros socorros a esse tipo de trauma ainda são precárias e isso está diretamente
correlacionado ao fato de que esses não dispõem de conhecimentos de condutas de primeiros
socorros acerca de possíveis eventos que venham a lesionar os dentes, principalmente em
situações como quedas nos quais muitas vezes ocorre avulsão dentária. Portanto, o estudo em
questão conclui que, há uma intensa necessidade de que haja nas escolas educação em saúde
bucal, bem como educação em primeiros socorros a esse tipo de situação, sejam através de
quaisquer ferramentas educacionais. O que de fato deve ser relevante será a promoção de
treinamento do corpo docente e dos demais indivíduos que façam parte desse contexto, não só
na escola, mas é importante que os pais saibam qual a importância de uma conduta correta
diante de um possível trauma dental e com isso possam ser evitados possíveis sequelas as
crianças ou jovens. Autor(s) Bruna Raquel Inácio Alves Paz Orientador(s) Tiago França Araripe Cariri Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Epidemiologia. Escola. Professor. Saúde bucal. Trauma dental. Curso ODONTOLOGIA Baixar tcc |
| Conhecimento de professores do ensino fundamental sobre atendimento imediato no traumatismo dentário em escolas: uma revisão de literatura (O1025) | José Pedro da Silva Junior | ODONTOLOGIA |
Conhecimento de professores do ensino fundamental sobre atendimento imediato no traumatismo dentário em escolas: uma revisão de literatura (O1025)
Descrição
O trauma dental compreende uma urgência odontológica que precisa ser acompanhada de
perto, tendo em vista o fato de que essa pode ocasionar danos psicológicos, estéticos ou
funcionais aos indivíduos. Situações como essa podem ir desde a pequenas fraturas que
acometem o esmalte dental ou até lesões maxilo-faciais mais agressivas, nos quais possa vir a
comprometer estruturas de apoio ou deslocamento dos dentes. O presente estudo objetiva
realizar uma pesquisa de revisão de literatura acerca do conhecimento dos professores do
ensino fundamental frente ao trauma dental no ambiente escolar. Tratou-se de uma revisão de
literatura, nos quais foram utilizadas a base de dado SCIELO e o Google Scholar, mediante
utilização dos descritores “Epidemiologia”, “Escola”, “Professor”, “Saúde bucal” e “Trauma
dental. Para a escolha dos artigos, foram estabelecidos critérios de inclusão (publicações
disponíveis de forma online e gratuitas, que estivessem em português, inglês ou espanhol,
estudos completos dos últimos anos) e critérios de exclusão (publicações que não estivessem
de acordo aos objetivos propostos pela pesquisa em questão, encontrada fora das bases de
dados selecionadas para a busca dos achados, resumos ou publicações muito antigas).
Amostra de estudos contou com 15 publicações, escritas em português ou inglês que estavam
entre os anos de 2012 a 2020. Foi realizado a leitura final dos artigos escolhidos e com isso
foi feito a descoberta dos seguintes achados: No contexto de trauma dental, os estudos
avaliados mostraram que são situações comuns nos quais os envolvidos no primeiro
atendimento a esse tipo de situação são os professores ou quaisquer pessoas que façam parte
do ambiente escolar. No entanto é válido dizer que, muitos desses indivíduos não estão
preparados para tal situação. As medidas de primeiros socorros a esse tipo de trauma ainda
são precárias e isso está diretamente correlacionado ao fato de que esses não dispõem de
conhecimentos de condutas de primeiros socorros acerca de possíveis eventos que venham a
lesionar os dentes, principalmente em situações como quedas nos quais muitas vezes ocorre
avulsão dentária. Portanto, o estudo em questão conclui que, há uma intensa necessidade de
que haja nas escolas educação em saúde bucal, bem como educação em primeiros socorros a
esse tipo de situação, sejam através de quaisquer ferramentas educacionais. O que de fato
deve ser relevante será a promoção de treinamento do corpo docente e dos demais indivíduos
que façam parte desse contexto, não só na escola, mas é importante que os pais saibam qual a
importância de uma conduta correta diante de um possível trauma dental e com isso possam
ser evitados possíveis sequelas as crianças ou jovens. Autor(s) José Pedro da Silva Junior Orientador(s) Tiago França Araripe Cariri Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Epidemiologia. Escola. Professor. Saúde bucal. Trauma dental. Curso ODONTOLOGIA Baixar tcc |
| Conhecimento de saúde bucal e hábitos de higiene oral das gestantes atendidas em uma Unidade Básica de Saúde do interior de Pernambuco (O895) | Raimundo Dantas do Nascimento Netto | ODONTOLOGIA |
Conhecimento de saúde bucal e hábitos de higiene oral das gestantes atendidas em uma Unidade Básica de Saúde do interior de Pernambuco (O895)
Descrição
Objetivo: avaliar o conhecimento de saúde bucal das gestantes atendidas em uma Unidade
Básica de Saúde (UBS) no município de Salgueiro, Pernambuco. Metodologia: a pesquisa é
do tipo transversal com abordagem quantitativa. Foram entrevistadas 26 gestantes em uma
amostra de conveniência, durante o mês de junho e julho de 2018, em Salgueiro (PE),
utilizando-se um questionário relacionado à saúde bucal durante a gestação e do bebê. Após a
coleta de dados, as gestantes foram esclarecidas sobre as dúvidas a respeito da temática.
Resultados: 42% das entrevistadas eram casadas, com uma média de idade de 25 anos; 54%
responderam que só deveriam procurar o atendimento odontológico após a gravidez; 84% das
gestantes não receberam orientação para procurar o cirurgião-dentista; 81% acreditam que
devem levar seus filhos ao dentista quando eles tiverem dentes na boca. Dessa forma,
concluiu-se que a maioria das gestantes apresentou um baixo nível de conhecimento em saúde
bucal. A equipe deve estimulá-las a procurarem o atendimento odontológico e desmistificar as
principais crenças sobre os cuidados com a saúde bucal do bebê. Autor(s) Raimundo Dantas do Nascimento Netto Orientador(s) Thyago Leite Campos de Araújo Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Saúde bucal. Gestantes. Promoção da saúde. Curso ODONTOLOGIA Baixar tcc |
| Conhecimento de saúde bucal e hábitos de higiene oral das gestantes atendidas em Unidades Básicas de Saúde do interior do Ceará (O898) | Débora Vírginia Bernardo Macêdo | ODONTOLOGIA |
Conhecimento de saúde bucal e hábitos de higiene oral das gestantes atendidas em Unidades Básicas de Saúde do interior do Ceará (O898)
Descrição
A gravidez é um momento onde ocorre transformações no corpo da mulher, tornando-se um
período favorável para que as atividades preventivas sejam realizadas por uma equipe
multidisciplinar de saúde conscientizado a importância dos hábitos saudáveis e da higiene
bucal. O objetivo foi avaliar o conhecimento de saúde bucal das gestantes atendidas nas
Unidades Básica de Saúde (UBS) no município de Aurora, interior do Ceará. Trata-se de uma
amostra do tipo transversal realizada em gestantes com idade entre 15 (quinze) e 43 (quarenta
e três) anos. Os dados socioeconômicos e conhecimento sobre saúde bucal foram coletados
através de questionário próprio. Apresentou como resultado que 47,5% das entrevistadas eram
casadas, com uma média de 27 (vinte sete) anos; 55% responderam que receberam
orientações para acompanhamento odontológico durante a gravidez; 67,5% acreditam que só
devem levar seus filhos ao dentista quando eles tiverem dentes na boca. Pode-se concluir que
a maioria das gestantes apresentou um baixo nível de conhecimento em saúde bucal devido a
falta de informações e orientações. A equipe precisa implantar práticas voltadas ao
atendimento odontológico e educação em higiene oral voltada para o bebê. Autor(s) Débora Vírginia Bernardo Macêdo Orientador(s) Thyago Leite Campos de Araújo Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Gestantes. Saúde bucal. Promoção de saúde. Curso ODONTOLOGIA Baixar tcc |
| Conhecimento do enfermeiro acerca da interpretação eletrocardiográfica: revisão integrativa (E2006) | Eduardo dos Santos Souza Filho | ENFERMAGEM |
Conhecimento do enfermeiro acerca da interpretação eletrocardiográfica: revisão integrativa (E2006)
Descrição
O presente estudo teve como objetivo caracterizar o conhecimento dos enfermeiros acerca da interpretação do eletrocardiograma em unidades hospitalares, utilizando uma revisão integrativa de literatura. O ECG é uma ferramenta essencial para o diagnóstico de diversas patologias cardíacas, como arritmias e doenças coronarianas. Entretanto, a competência dos enfermeiros na interpretação correta dos traçados eletrocardiográficos é fundamental para garantir a segurança do paciente. A pesquisa de RIL foi realizada em bases de dados como LILACS, BDENF e MEDLINE, utilizando descritores em ciências da saúde, Miocárdio, Enfermagem, Eletrocardiografia e Serviço Hospitalar de Emergência, que estão relacionados ao ECG e à prática de enfermagem. Foram incluídos artigos publicados entre 2020 a 2024, abordando a temática central e disponíveis em português ou inglês. Após aplicar os critérios de inclusão e exclusão, 08 artigos compuseram a amostra final do estudo. Os resultados evidenciaram que, embora muitos enfermeiros possuam conhecimento básico sobre a eletrocardiografia, ainda existem dificuldades significativas, especialmente na correta colocação dos eletrodos e na interpretação dos traçados. A formação contínua e o aprimoramento técnico são essenciais para evitar erros que possam comprometer o diagnóstico e o tratamento. O estudo conclui que uma educação permanente e uma sólida compreensão da eletrocardiografia são fundamentais para a identificação precoce de complicações clínicas e para a tomada de decisões eficazes no cuidado ao paciente. Autor(s) Eduardo dos Santos Souza Filho Orientador(s) José Diogo Barros Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Eletrocardiografia. Enfermagem. Interpretação. Unidades hospitalares. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Conhecimento do estudante de graduação em odontologia quanto a identificação e notificação do abuso infantil: um estudo transversal (PÓS185) | Lorem Krsna de Morais Sousa; Débora Raquel Rousseou Barros Dantas Macedo | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Conhecimento do estudante de graduação em odontologia quanto a identificação e notificação do abuso infantil: um estudo transversal (PÓS185)
Descrição
O abuso infantil é atualmente responsável por mais danos físicos e psicológicos do que
qualquer doença na infância. É mandatório ao profissional da saúde identificar, acolher e
notificar suspeitas de abuso infantil. Como a maior parte das lesões físicas em situações de
maus-tratos fica na região oro-facial, o cirurgião-dentista tem posição privilegiada na
detecção destas lesões, porém, há uma subnotificação por parte destes profissionais. O
objetivo deste trabalho foi verificar o conhecimento do estudante de graduação de odontologia
na identificação e notificação dos casos de abuso infantil. Para isso, foi realizado um estudo
transversal por meio de questionário online, aplicado a 115 (n=115) estudantes de graduação
de odontologia nos estágios infantil I e II. Foi encontrado que apesar de acreditar na
importância do cirurgião-dentista na identificação e notificação de situações de abuso em
crianças, os estudantes apresentaram conhecimento insuficiente de como fazer esse
diagnóstico, assim como que atitude tomar quando identificarem essas suspeitas. Conclui-se a
necessidade de um maior preparo e treinamento no currículo da graduação para a
identificação de suspeitas de abuso, assim como proceder diante delas. Autor(s) Lorem Krsna de Morais Sousa; Débora Raquel Rousseou Barros Dantas Macedo Orientador(s) Maria Mariquinha Dantas Sampaio Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Abuso infantil. Odontologia. Manifestações orais. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| Conhecimento do profissional enfermeiro na assistência a crianças autistas: uma revisão integrativa (E1914) | Claudenice Carneiro Pereira | ENFERMAGEM |
Conhecimento do profissional enfermeiro na assistência a crianças autistas: uma revisão integrativa (E1914)
Descrição
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno de desenvolvimento que acomete
geralmente crianças antes dos três anos de idade, estar relacionado a um conjunto de
anormalidades do comportamento, caracterizado por prejuízo da interação e da comunicação
social, que são acompanhados por movimentos repetitivos e restritos ao comportamento,
atividades e interesses. É de suma importância que o profissional de enfermagem tenha
conhecimento necessário para identificação precoce dos sinais e prestar uma assistência de
qualidade. No entanto, tem se percebido uma certa fragilidade e dificuldades enfrentadas por
parte dos profissionais enfermeiros acerca desse transtorno. O presente trabalho tem como
objetivo avaliar e analisar as evidências disponíveis na literatura sobre o conhecimento do
profissional enfermeiro na assistência a crianças autistas. O trabalho caracteriza-se como
Revisão Integrativa da Literatura (RIL) de caráter descritivo os critérios de inclusão para a
presente revisão integrativa foram: artigos científicos completos, acesso livre, abordando a
temática os resultados têm aspectos relacionados a transtorno do espectro do autismo,
publicados em português, nos últimos 10 anos. Enquanto os critérios de exclusão dos estudos
foram: artigos duplicados e/ou artigos que não se relacionaram com o objeto de estudo. A busca
foi realizada em setembro e outubro de 2023. Para o levantamento dos artigos foram utilizadas
as publicações científicas indexadas na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Scielo, Medline,
Ibecs e Google Acadêmico, a serem posteriormente selecionados, dispondo-se dos Descritores
em Ciência da Saúde (DeCS): “Cuidados de Enfermagem”, “Saúde da Criança” e “Transtorno
do Espectro Autista”, associados com operador booleano “AND”. Os resultados foram
divididos em categorias temáticas, sendo eles: Dificuldades encontradas pelo enfermeiro
durante assistência e identificação dos cuidados de enfermagem na assistência. O conhecimento
acarreta uma mudança comportamental, tornando enfermeiros aptos a prestar uma assistência
de qualidade aos seus pacientes. É preciso haver treinamentos e capacitações que fortifiquem
os conhecimentos dos profissionais acerca do Transtorno do Espectro Autista, garantindo que
de forma qualificada, propicie assistência de qualidade, e garanta segurança ao profissional.
Ressaltando, que é de suma importância, que o tema abordado, seja proposto e fortalecido
dentro da graduação, a fim de qualificar seus profissionais para atuação prática. Autor(s) Claudenice Carneiro Pereira Orientador(s) Soraya Lopes Cardoso Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Transtorno do espectro autista. Assistência de enfermagem. Saúde da criança. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Conhecimento dos acadêmicos de enfermagem acerca das disfunções cerebrovasculares (E1602) | Clarice Martilio da Silva | ENFERMAGEM |
Conhecimento dos acadêmicos de enfermagem acerca das disfunções cerebrovasculares (E1602)
Descrição
O acidente vascular encefálico (AVE) é uma das mais importantes e
devastadoras disfunções vasculares cerebrais espontâneas, sendo uma grande causa
morbimortalidade e incapacidade no mundo. Estima-se que no ano de 2016, o AVE
foi responsável por cerca de 188.223 internações hospitalares no Brasil e levou 40.019
pacientes a óbito. Diante da importância clínica da patologia e do processo de
formação do enfermeiro para a prestação de cuidado ao paciente com AVE,
questionou-se: os acadêmicos de enfermagem estão formando-se com conhecimento
suficiente sobre a patologia e a propedêutica adequada para a assistência à pacientes
com doenças cerebrovasculares? Dessa forma, o objetivo do presente trabalho foi
conhecer a percepção dos acadêmicos de enfermagem sobre as manifestações e
manejo das DVCE com foco no AVE. O estudo tratou-se de uma pesquisa com
abordagem quantitativo-descritiva, onde a coleta de dados foi realizada através de um
questionário eletrônico na plataforma Google Forms, aplicado a acadêmicos de
enfermagem de uma instituição de ensino superior do interior do Ceará, no período
de setembro de 2020. O processo utilizado para a análise descritiva dos dados
coletados, foi feito através de 3 etapas: codificação dos resultados, tabulação dos
dados e realização de cálculos estatísticos, para posterior apresentação dos
resultados no formato de gráficos e tabelas. Os resultados do presente estudo
mostraram que os acadêmicos de Enfermagem, apesar de possuírem conhecimentos
básicos adequados sobre as doenças cerebrovasculares e o AVE, e conseguirem
identificar corretamente as manifestações clínicas da doença ao serem apresentados,
demonstraram possuir um limitado conhecimento sobre a propedêutica adequada ao
paciente que sofreu AVE, assim como sobre a fisiopatologia do quadro clínico. Autor(s) Clarice Martilio da Silva Orientador(s) José Diogo Barros Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Acidente Vascular Encefálico. Intervenções de enfermagem. Acadêmicos de enfermagem. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Conhecimento dos acadêmicos de fisioterapia acerca da fisiopatologia e tratamento da fibromialgia (F768) | Sara Pereira Cunha | FISIOTERAPIA |
Conhecimento dos acadêmicos de fisioterapia acerca da fisiopatologia e tratamento da fibromialgia (F768)
Descrição
Sabe-se que a mais 160 anos há relatos de casos da Fibromialgia que tem
como principal característica a presença de pontos doloroso difusos, que se
totalizam em 18. Além dos pontos dolorosos há também presença de outros
sintomas com fadiga, apneia, déficit cognitivo, podendo se apresentar de forma
associada a outras patologias. Sua etiologia ainda não é definida, mas acreditase ser de causas multifatoriais, dentre as hipóteses de sua etiologia a mais aceita
pelos pesquisadores é que haja um distúrbio na modulação da dor ou alteração
no processamento dos estímulos nocivos no sistema nervoso central. Seu
diagnóstico é essencialmente clinico. A pesquisa teve como objetivo analisar o
conhecimento dos acadêmicos de Fisioterapia quanto as características desta
patologia, através da aplicação de um questionário contendo questões que
abordam o conteúdo da mesma. Ao final da pesquisa, os objetivos foram
alcançados, mostrando que os acadêmicos possuem bom nível de
conhecimento da patologia, sendo este positivo quanto para o campo acadêmico
quanto para futuros profissionais. Autor(s) Sara Pereira Cunha Orientador(s) Ana Georgia Amaro Alencar Bezerra Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Fisioterapia. Fibromialgia. Etiologia. Tratamento. Curso FISIOTERAPIA |