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| Esporte adaptado: ampliando as possibilidades de conteúdos para as aulas de educação física (E.F730) | Mikaele Souza dos Santos | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Esporte adaptado: ampliando as possibilidades de conteúdos para as aulas de educação física (E.F730)
Descrição
A Educação Física escolar é um componente da grade curricular de toda a
educação básica, ou seja, da educação infantil ao ensino médio, em todos os turnos
de todas as escolas, sejam públicas ou privadas. Sabe-se que a escola é um local
freqüentado por pessoas culturalmente denominadas como “normais”, como
também por pessoas que possuem algum tipo de deficiência, desta forma, os
professores de Educação Física fazem adequações em suas aulas para promover
a participação destes estudantes em todos os momentos das aulas, e algumas
destas adequações são realizadas nas práticas das atividades esportivas, surgindo
assim o esporte adaptado. Diante disso, a realização deste estudo teve como
objetivo geral investigar sobre a importância dos novos conteúdos sobre o esporte
adaptado nas aulas de Educação Física, sendo ele para alunos com e sem
deficiência, para que estas adaptações possam ser realizadas. Esta pesquisa foi
realizada através da revisão de bibliografia, de cunho narrativo. Neste estudo foi
adotado o método de pesquisa-ação. Para este estudo foram selecionados 20
artigos publicados entre 2017 e 2021, disponíveis em sites de periódicos
acadêmicos, conforme disposto na tabela 1. Os estudos forambuscados de acordo
com os objetivos almejados nesta pesquisa, e forampesquisados e escolhidos
através da utilização de palavras-chaves. Desta forma conclui-se que a Educação
Física adaptada se configura como uma importante ferramenta de inclusão escolar
de tais estudantes, e que deve ser uma proposta presente no PPP das escolas. Autor(s) Mikaele Souza dos Santos Orientador(s) Renan Costa Vanali Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Esporte adaptado. Escola. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar |
| Esporte de aventura na natureza: percepção dos docentes a partir da prática nas aulas de educação física (E.F875) | Geraldo Luiz Alves Neto | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Esporte de aventura na natureza: percepção dos docentes a partir da prática nas aulas de educação física (E.F875)
Descrição
Este trabalho
visa investigar a percepção dos docentes de Educação Física durante as aulas de
Esportes de Aventura na Natureza, com foco na formação profissional e na
relação entre essas práticas e o meio ambiente. O crescente interesse por
experiências que ultrapassam os limites convencionais reflete não apenas a
busca por adrenalina, mas também uma conexão mais profunda com a natureza e uma
ruptura com os padrões urbanos. O objetivo principal é relatar e analisar as
experiências de ensino e aprendizagem desses esportes, explorando como os
docentes percebem sua contribuição no processo formativo dos alunos. Parte-se
da premissa de que essas práticas podem promover não apenas uma consciência
ambiental mais aguçada, mas também beneficiar a saúde física, mental e
emocional dos praticantes, enriquecendo um estilo de vida saudável e
sustentável. A metodologia adotada consiste em uma revisão de escopo, seguindo
o método proposto pelo instituto Joana Briggs. Foram formuladas perguntas
norteadoras para orientar a busca por artigos científicos relacionados à
percepção dos docentes durante as aulas de Esportes de Aventura na Natureza nos
últimos 10 anos. Diversas bases de dados foram consultadas, incluindo SciELO,
Scopus, Web of Science, entre outras. Os critérios de inclusão abarcam artigos
de revisão e originais em português, espanhol e inglês, relacionados à prática
das atividades físicas de aventura nas aulas de Educação Física no Brasil a
partir de 2014. Já os critérios de exclusão contemplam estudos anteriores a
2014, artigos duplicados, conceituais e temáticas divergentes do escopo da
pesquisa. Este estudo visa contribuir para uma compreensão mais profunda da
relação entre ser humano e meio ambiente, promovendo uma formação de
profissionais conscientes e capacitados para estimular um estilo de vida ativo
e sustentável. Ao final, espera-se não apenas oferecer insights sobre a
percepção dos docentes, mas também identificar os benefícios e desafios
percebidos, proporcionando uma base sólida para o desenvolvimento de práticas
educacionais mais eficazes no contexto dos esportes de aventura na natureza. Autor(s) Geraldo Luiz Alves Neto Orientador(s) José Edson Ferreira da Costa Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Educação física. Esporte de aventura. Docentes. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar |
| Esporte e saúde como fatores de interação nas aulas de educação física no ensino médio (E.F624) | Jean Claudio Silva de Oliveira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Esporte e saúde como fatores de interação nas aulas de educação física no ensino médio (E.F624)
Descrição
O presente trabalho buscar entender como os alunos do ensino médio praticam a
aula de educação física escolar, no contexto da motivação, sabendo que nessa
idade os alunos têm um convívio maior com a tecnologia e a informática passando
horas nas redes sócias, assim não percebem o quanto estão perdendo por não
participarem das aulas. Por ser uma aula que exige do aluno o trabalho com o corpo,
muitos não se sentem confortáveis, seja por vergonha, ou algo parecido. O objetivo
principal desta pesquisa é identificar o motivo da prática e da não prática dos alunos
na aula de educação física escolar, e como a motivação pode interferir nesta
realidade, verificando se ajuda com determinado esporte com o qual o aluno se
identifica. A aula de educação física tem como uma de suas características a
facilidade do aluno conhecer seu próprio corpo de uma forma saudável através de
atividades, exercícios, jogos e brincadeira que estimulem para vivências e
confraternização com os demais colegas. Essa aula pode ser o único momento na
escola que o aluno tenha para prática de exercícios físicos, saindo daquela rotina de
passar o tempo dentro de casa assistindo, em jogos eletrônicos, dormindo, entre
outros afazeres diários. Por isso. O instrumento utilizado para este estudo foi um
questionário contendo 6 perguntas relacionadas a motivação e educação física, o
trabalho estudo científico foi aplicado em uma escola de tempo integral, na cidade
de Juazeiro do Norte-CE, com 120 alunos do 1° e 3°ano do ensino médio, os
resultados foram expostos em forma de gráficos para verificar em detalhes como a
motivação influencia na prática esportiva, assim as considerações finas mostra que
todos os resultados esperados foram alcançados. Autor(s) Jean Claudio Silva de Oliveira Orientador(s) Lucielton Mascarenhas Martins Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Motivação. Educação física escolar. Adolescentes. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar |
| Esportes, hábitos alimentares e a síndrome da deficiência relativa de energia no esporte: uma revisão sistemática (DG- E.F36) | Larissa Fiorelli de Mendonça | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Esportes, hábitos alimentares e a síndrome da deficiência relativa de energia no esporte: uma revisão sistemática (DG- E.F36)
Descrição
O termo Síndrome da Deficiência Relativa de Energia no Esporte foi exposto e descrito sendo sua causa a oferta de calorias reduzidas em situações que demandam elevada ingestão calórica, como o treinamento esportivo. Nesse sentido, o estresse fisiológico prejudica a performance e recuperação. Diante disso, este estudo conduziu-se por uma revisão sistemática, relacionando o desenvolvimento da síndrome com impacto dos esportes praticados nos hábitos alimentares. A pesquisa ocorreu por meio da busca de artigos nas bases de dados PubMed, BVS e Science direct, usando os descritores selecionados a partir do Medical Subject Heading (MeSH) e Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): "Eating behavior" AND "Relative Energy Deficiency in Sport". Foram selecionados 10 artigos, com uma amostra de 2.993 participantes de diversas modalidades esportiva oferecendo uma compreensão do impacto de esportes em contextos de deficiência energética relativa. Pode-se observar diante os resultados que a literatura evidencia que a RED-S está fortemente associada aos hábitos alimentares e às exigências específicas de cada modalidade esportiva. Esportes de endurance, estéticos e de categorias de peso apresentam maior prevalência de baixa disponibilidade energética, com repercussões metabólicas, ósseas e psicológicas relevantes. Mesmo na ausência de transtornos alimentares diagnosticados, a elevada demanda energética e a pressão estética configuram fatores centrais de risco. Em esportes coletivos, fatores socioculturais e o uso excessivo de tecnologias de controle alimentar também contribuem para o desenvolvimento da síndrome, especialmente em mulheres. Conclui-se que a RED-S se manifesta de forma transversal nos esportes, porém com fatores desencadeantes específicos conforme a modalidade. Assim, torna-se indispensável a adoção de estratégias preventivas individualizadas, que integrem aspectos nutricionais, psicológicos, sociais e culturais do contexto esportivo. Autor(s) Larissa Fiorelli de Mendonça Orientador(s) Paulo César de Mendonça Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Comportamento alimentar. Deficiência energética relativa no esporte. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar |
| Esquema CO-RADS como parâmetro diagnóstico no COVID-19: uma revisão integrativa (F1157) | Cicera Mara Alves dos Santos | FISIOTERAPIA |
Esquema CO-RADS como parâmetro diagnóstico no COVID-19: uma revisão integrativa (F1157)
Descrição
Introdução: Desde que surgiu em 2019, o novo Coronavírus (COVID-19) ainda tem causado
diversos danos ao sistema público de saúde de vários países. Como padrão ouro para
diagnóstico do SARS-CoV-2 tem-se o Teste de Reação em Cadeia da Polimerase de
Transcrição Reversa (RT-PCR), embora haja limitações em sua aplicabilidade. No advento da
pandemia o número de Tomografia Computadorizada (TC) de tórax realizada nos pacientes
aumentou substancialmente, isto reflete a importância da compreensão do COVID-19 e os
achados de imagem. Em março de 2020, houve por parte da sociedade Radiológica holandesa
(NVvR) uma tentativa de padronizar os achados radiológicos. O esquema CO-RADS permite
categorizar uma determinada tomografia de tórax sem realce, em pacientes com hipótese
diagnóstica de COVID-19. A categorização vai de 0 a 6, onde 1 é baixo risco e 5 alto risco,
inclui ainda duas categorias especiais: 0 quando a imagem não é passível de interpretação e 6,
quando o diagnóstico de COVID-19 é comprovado após RT-PCR positivo. Justificativa: O
esquema CO-RADS pode ser considerado um parâmetro diagnostico no COVID-19 quando
comparado ao teste de Reação em Cadeia da Polimerase de Transcrição Reversa (RT-PCR)
pois este ainda que considerado padrão ouro apresenta limitações quanto a taxa de falsos
negativos (25%), demora para que se obtenha os resultados, podendo levar horas ou dias,
indisponibilidade de insumos e duração dos sintomas. Objetivo: o presente estudo tem por
objetivo identificar a relevância da identificação e padronização dos achados tomográficos no
COVID-19; apresentar o esquema CO-RADS; conhecer os principais aspectos clínicos e
imaginológicos no COVID-19. Metodologia: Este estudo trata-se de uma revisão integrativa,
do tipo descritiva, os artigos utilizados foram encontrados nas bases de dados: Scielo,
PUBMED, PEDro, Cochrane Libary. Os descritores utilizados na presente pesquisa foram
previamente extraidos do Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) e são esses: : COVID-19.
SARS-Cov-2. Doença pelo novo Coronavirus (2019-nCoV). Reação em Cadeia da Polimerase
Via Transcriptase reversa. Diagnóstico por Imagem. Foi utilizado durante a pesquisa o
operador booleno AND para combinação dos descritores e estratégia de pesquisa. Resultados
e Discussão: Na etapa de Avaliação dos artigos que foram selecionadas para aplicação de
critérios de elegibilidade teve como resultado 15 artigos, estes foram avaliados segundo os
critérios metodologicos atravé do Score PEDro. Nesta fase foram excluidos 8 artigos, a
exclusão justifica-se pelos estudos não apresentarem cegamento dos participantes, após esta
seleção 7 artigos foram utilizados para compor este trabalho. Conclusão: Os dados obtidos no
presente estudo demonstram que o Reportin and Data System CO-RADS, possui muito bom
desempenho para predizer o diagnóstico de COVID-19 em pacientes com sintomas de
moderados a graves, além de ser uma ferramenta de categorização que simplifica a
notificação de envolvimento pulmonar através de uma escala de 5 categorias na TC de tórax
sem contraste. Autor(s) Cicera Mara Alves dos Santos Orientador(s) Galeno Jahnssen Bezerra de Menezes Ferreira Ano de Publicação 2022 Palavra Chave COVID-19. Síndrome respiratória aguda grave. Coronavírus. Tomografia computadorizada. Diagnóstico Curso FISIOTERAPIA Baixar |
| Estabilidade dos movimentos nas osteotomias mandibulares e maxilares: uma revisão da literatura (O1200) | Larysa Adryelle Modesto Araújo | ODONTOLOGIA |
Estabilidade dos movimentos nas osteotomias mandibulares e maxilares: uma revisão da literatura (O1200)
Descrição
Nos últimos 60 anos, a cirurgia ortognática tornou-se prática rotineira em todo o mundo
no tratamento de má oclusões graves e deformidades dento faciais que estão fora do
escopo do tratamento ortodôntico. O objetivo deste estudo é revisar na literatura a
estabilidade dos movimentos nas osteotomias mandibulares e maxilares. Qualificar a
estabilidade e as alterações estéticas, identificar as principais formas empregadas na
osteotomia e expor as alterações estéticas após a cirurgia ortognática. Este trabalho trata-se de uma Revisão Integrativa de Literatura, baseada na seguinte pergunta norteadora: “
Como se revela a estabilidade dos movimentos mandibulares e maxilares pós
osteotomias?” A busca bibliográfica foi realizada na BVS, SCIELO e PubMed
envolvendo os estudos incluídos de 2002 até o ano de 2022. Foram utilizados os seguintes
DeCS para a busca: “Osteotomia”, “Estabilidade”, “Mandíbula” e “Maxila”.
Inicialmente, a estratégia de busca baseou-se no cruzamento dos seguintes termos:
“Osteotomy”, “Stability”, “Mandible”e “Maxilla”. A literatura constata que a
estabilidade da cirurgia ortognática é multifatorial. Portanto, é válido ressaltar que mais
estudos atualizados sobre a temática precisam ser realizados, haja vista que a maioria dos
estudos encontrados foram publicados a mais de 5 anos da data vigente da pesquisa. Autor(s) Larysa Adryelle Modesto Araújo Orientador(s) Francisco Aurélio Lucchesi Sandrini Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Estabilidade. Mandíbula. Osteotomia. Curso ODONTOLOGIA Baixar |
| Estabilização do core em pacientes com dor lombar: uma revisão integrativa (F1122) | Maria Vitória Bessa Rodrigues de castro | FISIOTERAPIA |
Estabilização do core em pacientes com dor lombar: uma revisão integrativa (F1122)
Descrição
Introdução: A dor lombar, caracteriza-se como uma condição de saúde que
acomete grande parte da população mundial, clinicamente, pode ser designada
como uma dor acompanhada ou não de rigidez localizada nas regiões inferiores da
coluna lombar, com duração de pelo menos um dia com ou sem dor referida para o
membro inferior. Assim, dentre as diversas modalidades de fisioterapia utilizadas no
tratamento de tal patologia, destaca-se o fortalecimento da musculatura
estabilizadora da coluna. Objetivo: Descrever os efeitos da estabilização do core
em pacientes com dor lombar, com base na literatura. Metodologia: Trata-se de
uma revisão integrativa da literatura, sendo esta delineada através de artigos
publicados nas bases eletrônicas BVS, PEDro e Scielo, utilizando-se os seguintes
Descritores de Ciências da Saúde (DeCS) no idioma português e seus respectivos
termos em inglês: “ Dor Lombar”; “Fisioterapia“ e “Treinamento de Resistência”;
“Low Back Pain”, “Resistance Training” and “Physical Therapy Specialty”, entre os
anos de 2018 e 2021 e excluídos àqueles que não apresentaram relação com o
tema, bem como aqueles com outras abordagens, incompletos, inconclusivos e
duplicados. Os dados foram compilados em um quadro e discutidos por meio de
uma sintese descritiva. Resultados: Foram analisados 14 artigos elegíveis, no qual
se verificou que dentre as formas de abordagens terapêuticas para instabilidade da
coluna lombar, o treinamento da musculatura dos estabilizadores estimula a força
muscular funcional, a propriocepção e reforçam o sinergismo muscular local e
global, proporcionando uma maior resistência ao organismo frente ás adversidades
da área comprometida. Considerações Finais: Conclui-se, portanto, que as
intervenções fisioterapêuticas se enquadram em um contexto terapêutico, no qual
apresenta ampla efetividade, e que se realizada de forma contínua, com supervisão
de profissionais capacitados, resulta em melhora da capacidade funcional,
beneficiando também a sua qualidade de vida. Autor(s) Maria Vitória Bessa Rodrigues de castro Orientador(s) Tatianny Alves de França Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Dor lombar. Fisioterapia. Treinamento de resistência. Curso FISIOTERAPIA Baixar |
| Estabilização segmentar associada a mobilização neural no tratamento de hérnia de disco lombar: estudo de caso (F910) | Karine Rocha da Cruz | FISIOTERAPIA |
Estabilização segmentar associada a mobilização neural no tratamento de hérnia de disco lombar: estudo de caso (F910)
Descrição
Introdução: De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), a hérnia de disco, é uma alteração postural que afeta 5,4 milhões de
brasileiros de diversas idades e surge como resultado de microtraumas diversos na
coluna que ao passar dos anos levam a degeneração do disco intervertebral mais
comumente nas regiões lombar e cervical, por serem mais móveis e por suportarem
mais carga. Entre os diversos tratamentos fisioterapêuticos, destaca-se a
estabilização segmentar lombar e a mobilização neural, sendo ambas técnicas
conservadoras que tem como objetivo diminuição do quadro álgico, melhora da
capacidade funcional e qualidade de vida do paciente. Objetivo: Analisar por meio
de um estudo de caso os efeitos da estabilização segmentar lombar associado a
mobilização neural no tratamento da hérnia de disco. Metodologia: Trata-se de um
relato de caso descritivo de caráter qualitativo, onde foi elaborado um protocolo de
tratamento dividido em três fases: avaliação, intervenção e reavaliação; esperandose que o paciente apresente uma melhora na funcionalidade e qualidade de vida.
Relato de caso: Paciente do sexo feminino, 53 anos, casada, do lar, apresentando
diagnóstico clínico confirmado de hérnia de disco lombar L4-L5 e L5-S1, em fase
crônica, com queixa principal de dor esporádica em região lombar radiculada para
MIE, fraqueza e dormência em MIE, redução da amplitude de movimento e
dificuldade para realizar as atividades de vida diária, compareceu ao tratamento
durante o mês de setembro de 2019, com 3 sessões semanais, totalizando 12
sessões. Foram realizados exercícios de estabilização segmentar associado as
técnicas de mobilização neural, com o objetivo de proporcionar uma melhor
capacidade funcional e qualidade de vida a paciente. Ao final das sessões, o
paciente apresentou uma melhora do seu quadro clínico. Conclusão: Concluiu-se
então que a associação das duas técnicas são eficazes no tratamento de hérnia de
disco lombar, onde beneficiou a paciente com melhoras significativas na força
muscular, na redução do quadro álgico, na sua capacidade funcional e qualidade de
vida. Autor(s) Karine Rocha da Cruz Orientador(s) Rebeka Boaventura Guimarães Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Hérnia de disco. Fisioterapia. Traumato-ortopedia. Estabilização segmentar. Mobilização neural. Curso FISIOTERAPIA Baixar |
| Estação ecológica de aiuaba: análise, desafios e mecanismos jurídicos de proteção (D1621) | Paula Vitória Batista Dantas | DIREITO |
Estação ecológica de aiuaba: análise, desafios e mecanismos jurídicos de proteção (D1621)
Descrição
Criada em 2001 e com uma área de 11.525 hectares, a Estação Ecológica de Aiuaba-CE é estabelecida com o objetivo de preservar o equilíbrio ecológico da Caatinga e promover a pesquisa científica. No entanto, a eficácia da sua proteção é ameaçada por desafios como restrições financeiras, escassez de recursos e pressões externas, como desmatamento, caça e queimadas. Assim, esta pesquisa buscou levantar os principais riscos que ameaçam a integridade da UC, e examinou formas de responsabilização jurídica para os causadores de danos. Desse modo, o objetivo geral é identificar os danos impostos à unidade de conservação e as respectivas modalidades de punição. A metodologia utilizada compreende uma abordagem qualitativa por meio de pesquisa bibliográfica e análise de dados de órgãos relevantes. A análise dos instrumentos jurídicos disponíveis e a responsabilização de agentes causadores de danos ambientais poderão contribuir para a conscientização e educação da sociedade em relação à conservação do meio ambiente, especialmente na região da Caatinga. Ademais, a presente pesquisa denuncia uma lacuna entre a legislação ambiental vigente e sua aplicação prática, apontando que a conservação da ESEC depende urgentemente de medidas estruturais, legais e sociais mais efetivas. Autor(s) Paula Vitória Batista Dantas Orientador(s) Francisco William Brito Bezerra II Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Caatinga. Desmatamento. Medidas punitivas. Unidade de conservação. Curso DIREITO Baixar |
| Estadiamento de mastocitoma cutâneo em cão: relato de caso (MV189) | Anna Taysa Belém Alves | MEDICINA VETERINÁRIA |
Estadiamento de mastocitoma cutâneo em cão: relato de caso (MV189)
Descrição
O mastocitoma é um dos tipos mais comuns de tumores malignos encontrados em cães. A sua forma cutânea é a mais frequente, acometendo principalmente a derme e o tecido subcutâneo, mas também podendo surgir em outras áreas. Esta neoplasia apresenta um comportamento biológico que pode variar, desde um único nódulo com características benignas até múltiplos nódulos que podem ser metastáticos. Para um diagnóstico preciso e uma abordagem terapêutica mais adequada, é fundamental realizar um exame histopatológico e imunohistoquímico. O tratamento dependerá da classificação histopatológica e do estado clínico do paciente. A excisão cirúrgica é recomendada em grande maioria dos casos e deve ser realizada com margens de segurança de pelo menos 3 cm. O caso clínico relata o atendimento de um cão macho da raça Poodle, com 6 anos e 7 meses, que apresentava um nódulo ulcerado localizado na lateral esquerda do abdômen. O paciente foi atendido no Hospital Veterinário UNILEÃO, onde foi acompanhado para o setor de oncologia. Foram solicitados exames pré-operatórios como radiografia torácica, ultrassonografia abdominal, hemograma com pesquisa hemoparasitos e bioquímica sérica renal e hepática (ureia, creatinina, alanina aminotransferase (ALT), albumina e glicose). Após a realização da nodulectomia, o nódulo foi submetido a avaliação histopatológica para identificar o tipo de neoplasia. . O animal foi submetido a uma nodulectomia, e, o nódulo, foi removido e enviado para análise histopatológica. O nódulo apresentava diâmetro de 1,4 cm e consistência firme confirmando o diagnóstico de mastocitoma. O objetivo deste trabalho é relatar um caso clínico enfatizando seus achados e a melhor conduta terapêutica. Autor(s) Anna Taysa Belém Alves Orientador(s) Weibson Paz Pinheiro André Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Mastocitoma. Neoplasia. Metástase. Curso MEDICINA VETERINÁRIA Baixar |