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| Inclusão de pessoas com transtorno do espectro autista (TEA) no ensino superior: revisão da literatura (P1783) | Suelen Ribeiro Feitoza | PSICOLOGIA |
Inclusão de pessoas com transtorno do espectro autista (TEA) no ensino superior: revisão da literatura (P1783)
Descrição
A educação acadêmica no Brasil possui limitações que precisam ser superadas, uma dessas
limitações envolve estudantes com TEA, visto que, anteriormente essas pessoas não possuíam
o suporte necessário para ter seus direitos garantidos. Tendo em vista essa problemática,
objetivou-se analisar as estratégias de apoio e acompanhamento utilizadas por instituições de
Ensino Superior para promover a inclusão de estudantes com TEA, além de destacar sua
eficácia com base na literatura científica existente, discutindo as necessidades de estudantes
com TEA, casos bem-sucedidos, e reconhecimento e valorização desses graduandos enquanto
indivíduos. Para isso foi utilizado uma pesquisa de investigação exploratória de cunho
qualitativo na forma de levantamento bibliográfico de obras disponíveis em plataformas digitais
entre os anos de 2004 até 2024, ressalvado as obras clássicas. Evidenciou-se a partir da revisão
que os processos históricos que cercam pessoas com TEA é algo que historicamente impuseram
barreiras, sendo preciso a implementação da Lei Brasileira de Inclusão nº 13.146 para garantir
o acesso à educação de qualidade, consolidando uma educação inclusiva respaldada por
normativas legais. O estudo também evidenciou a necessidade de novas formulações dentro da
formação dos professores para que seja necessário que os mesmos entendam o fenômeno da
neurodiversidade e consigam trabalhar com maior eficiência dentro de suas práticas
pedagógicas, para isso, os espaços de construção de saber precisam promover condições que
fomentem essas discussões, podendo ser através de treinamentos, workshops, campanhas de
sensibilização e realização novas pesquisas a fim de preencher potenciais lacunas existentes. Autor(s) Suelen Ribeiro Feitoza Orientador(s) Marcos Teles do Nascimento Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Autismo. Ensino superior. Inclusão. Educação. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Inclusão de surdos: formação e educação continuada (E.F504) | Rosiete Beserra dos Santos | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Inclusão de surdos: formação e educação continuada (E.F504)
Descrição
O presente trabalho teve o objetivo avaliar a inclusão de alunos surdos nas aulas de
Educação Física nas escolas municipais e estaduais da cidade de Juazeiro do Norte. O
professor é importante nesse processo, ele necessita conhecer a língua brasileira de
sinais, Libras. Embora muitas escolas possuam intérpretes da Língua de sinais, o
professor necessita estabelecer uma relação professor- aluno através do uso da primeira
língua do surdo. Cabe a escola e a todos os funcionários que a compõe se adaptarem
para receber o aluno com surdez. A inclusão é um processo que deve ser contínuo, pois
necessita sempre de buscas metodológicas do professor. Em se tratando de alunos
surdos, a Libras, língua brasileira de sinais é o principal caminho para incluí-lo. O
professor que conhece os sinais participa adequadamente do processo de inclusão. A
pesquisa em questão se concretizou através de seus procedimentos metodológicos que
demarcaram o percurso utilizado para o alcance da mesma que ocorreu através de um
estudo de campo e exploratório, de natureza quantitativa, o instrumento de coleta dos
dados utilizado foi a entrevista feita através de um questionário aplicado aos professores
de Educação Física que possuem alunos surdos. Foi possível observar a necessidade de
os professores conhecerem e praticarem a língua de sinais. Autor(s) Rosiete Beserra dos Santos Orientador(s) Márcia Clébia Araújo Damasceno Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Educação de surdos. Inclusão. Língua brasileira de sinais. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Inclusão escolar de alunos com Síndrome de Down nas aulas de Educação Física: apoio ao professor (PTT21) | Francisco Renato Silva Ferreira | PRODUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO |
Inclusão escolar de alunos com Síndrome de Down nas aulas de Educação Física: apoio ao professor (PTT21)
Descrição
O presente manual é parte integrada da Dissertação de Mestrado Profissional em Ensino em Saúde, ofertado pelo Centro Universitário Dr. Leão Sampaio – Unileão. Sob o título de "Inclusão de adolescentes com Síndrome de Down nas aulas de educação física em escolas públicas do município de Juazeiro do Norte - CE: Percepção dos professores" , esse estudo resultou na necessidade de se criar uma ferramenta tecnológica com informes sobre os instrumentos norteadores de políticas públicas de educação inclusiva de estudantes com Síndrome de Down para professores de educação física da escola pública em Juazeiro do Norte – CE. Salienta-se que o presente trabalho propõe contribuir, mesmo que sistematicamente, com a edificação de novas discussões, buscando assim, diminuir essa lacuna de informação. Explicitamente, tem como meta promover a interação entre a formação do profissional de licenciatura em educação física sob o foco da educação física inclusiva, buscando assim, compreender como as práticas esportivas na escola poderão significativamente contribuir com a superação e majoração da capacidade funcional de adolescentes com Síndrome de Down. Autor(s) Francisco Renato Silva Ferreira Orientador(s) Marlene Menezes de Souza Teixeira Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Síndrome de Down. Educação física. Inclusão escolar. Curso PRODUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO Baixar tcc |
| Incomum são as circunstâncias e não o afeto: o processo de adoção e seus desafios voltados a crianças e adolescentes com deficiência no município de Juazeiro do Norte – CE (S1433) | Antonia Karine Freitas de Sousa | SERVIÇO SOCIAL |
Incomum são as circunstâncias e não o afeto: o processo de adoção e seus desafios voltados a crianças e adolescentes com deficiência no município de Juazeiro do Norte – CE (S1433)
Descrição
O presente trabalho surge com a temática: Incomum são as circunstancias e não o afeto: O
processo de adoção e seus desafios voltados a crianças e adolescentes com deficiência no
município de Juazeiro do Norte-CE. Tendo como principal objetivo analisar o processo de
adoção e seus desafios voltados a crianças e adolescentes com deficiência no município do
Juazeiro do Norte-CE. Para tanto, o caminho metodológico percorrido deu-se através de uma
pesquisa bibliográfica, de caráter descritivo com abordagem qualitativa e de campo com 2
profissionais do setor de apoio à adoção, situado na Vara da Infância e Juventude do
município supracitado. No que concerne a estrutura, o primeiro capítulo aborda-se sobre
adoção no contexto de criança e adolescente com deficiência, trazendo um breve histórico do
processo de adoção no Brasil, expondo como era tratado adoção antes da Constituição Federal
e quais os avanços pós CF de 1988, como a criação do ECA e as possibilidades de inclusão de
criança e adolescente com deficiência no processo de adoção. Já o segundo capítulo discorre
sobre as novas concepções de família, a relevância do convivo familiar e social para crianças
e adolescentes com deficiência, bem como relata sobre o Serviço Social e rede de proteção
social para crianças e adolescentes institucionalizadas, e por fim o terceiro capítulo traz a
análise dos dados da pesquisa realizada com intuito de analisar o processo de adoção e seus
desafios voltados a crianças e adolescentes com deficiência. Dessa forma, os resultados
apontam que muitos são os desafios dessas crianças e adolescentes com deficiência, mas
sabe-se que o município do Juazeiro do Norte-CE ainda tem muito a se desenvolver,
necessitando dá uma maior visibilidade a adoção desse tipo, para que os pretendentes tenham
um amadurecimento e um olhar despido de preconceito para o processo de adoção de criança
e adolescente com deficiência. Autor(s) Antonia Karine Freitas de Sousa Orientador(s) Jácsa Vieira de Caldas Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Processo de adoção. Criança e adolescente. Deficiência. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| Inconstitucionalidade por quebra de decoro parlamentar (D472) | Bruno Diógenes Salves de Sousa | DIREITO |
Inconstitucionalidade por quebra de decoro parlamentar (D472)
Descrição
A presente pesquisa está alicerçada no ideal de necessidade do reconhecimento da
inconstitucionalidade de ato viciado por falta de decoro parlamentar e que além de moralmente
recomendado é juridicamente esperado, tendo em vista não fazer parte de uma sociedade
democrática qualquer ato que não seja primordialmente oriundo da vontade do povo, seja ele
direto ou por meio de representação, como é o caso. Atualmente a sociedade brasileira passa
por um delicado período de instabilidade no que diz respeito à representatividade, onde o
questionamento principal é se a comunidade está ou não sendo representada de fato, e por isso,
é imprescindível uma investigação e posterior sugestão de instrumentos que possam auxiliar a
congruência da vontade do povo e as ações de seus legitimados. Nesse sentido é importante
evidenciar que a prática de atos típicos do legislativo representa parâmetro para uma sociedade
justa e solidária e fonte para atribuição típica do Judiciário, logo, julgamento fundado em ato
viciado por quebra de Decoro Parlamentar, sobretudo com percepção de vantagens indevidas,
faz cair por terra o sentido de Justiça e Democracia, mesmo sendo esse ato oriundo de
verdadeiro legitimado. Justificável, portanto, é promover a difusão da ideia de que atos
normativos, seja ele constitucional ou infraconstitucional, produzido com presença de
interesses preponderantemente pessoais não traduzem a fiel democracia idealizada na
Constituição Federal de 1988, sendo necessário, portanto, a defesa da declaração de
inconstitucionalidade do citado ato. Autor(s) Bruno Diógenes Salves de Sousa Orientador(s) Renato Belo Vianna Velloso Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Controle de Constitucionalidade. Quebra de decoro parlamentar. Inconstitucionalidade formal e material. Soberania Popular. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Incontinência urinária em gestantes: revisão integrativa (F991) | Michelly de Oliveira Lima | FISIOTERAPIA |
Incontinência urinária em gestantes: revisão integrativa (F991)
Descrição
Introdução: A incontinência urinária é uma das principais complicações presentes no período
gestacional, devido ao acometimento na musculatura do assoalho pélvico, visto que, o peso
exercido pelo útero gravídico nessa estrutura provoca uma sobrecarga e consequentemente
acarretando em sintomas de perda urinária. Frente a isso, o objetivo foi descrever sobre
incontinência urinária em gestantes através da revisão integrativa. Método: Estudo de revisão
integrativa, usando as bases de dados Scientific Electronic Library Online- SCIELO, Scholar
Google e a Biblioteca Virtual em Saúde- BVS, para busca dos artigos, utilizando-se como limite
publicações entre janeiro de 2016 a outubro de 2020, selecionando e incluindo os artigos de
publicação completa, original, disponíveis gratuitamente, de estudos experimentais e
observacionais, com o idioma português e inglês, e os que abordaram os descritores, sendo
excluídos aqueles que não se enquadram nos descritores, que não tinham correlação com o
tema, e os artigos de revisão. Resultados: Foram selecionados 12 artigos para redigir o
trabalho, sete desses artigos observaram os fatores relacionados com o aparecimento da IU,
quatro estudos avaliaram o fator paridade e a relação com a incontinência urinária na gestação,
e apenas um relatou a perda urinária como consequência das disfunções no assoalho pélvico.
Conclusão: Diante da pesquisa pode-se concluir que o Índice de Massa Corporal-IMC, Peso
Materno, Idade Gestacional, Paridade e Constipação Intestinal, são fatores de risco para o
aparecimento dessa complicação no período gestacional. Autor(s) Michelly de Oliveira Lima Orientador(s) Rejane Cristina Fiorelli de Mendonça Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Gestação. Incontinência urinária. Prevalência. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Incontinência urinária na população feminina: revisão integrativa (F964) | Manoella Alves de Lacerda | FISIOTERAPIA |
Incontinência urinária na população feminina: revisão integrativa (F964)
Descrição
Introdução: A incontinência urinária (IU) consiste na perda involuntária de urina que pode
ocorrer associada ou não a esforços. Neste sentido, o presente estudo tem como objetivo
realizar uma revisão integrativa de literatura descrevendo as características fisiopatológicas,
epidemiológicas, clínicas e terapêuticas da incontinência urinária em mulheres publicados no
período de 2009 a 2019. Método: Tendo como método a revisão integrativa de literatura que
buscou coletar os artigos publicados no período de 2009 a 2019, nas bases da LILACS e
PEDro, utilizando como descritores de busca “incontinência urinária”, “mulheres” e
“população”. Resultados: Foram encontrados oito (8) artigos que correspondiam aos critérios
estabelecidos. No tocante aos anos de publicação faz-se perceptível que três (37,5%) artigos
foram publicados em 2012, dois (25%) artigos em 2016, dois (25%) artigos em 2014 e um
(12,5%) artigo em 2015. Constatou-se, portanto, a ocorrência da incontinência urinária nas
mulheres jovens e a identificação de fatores de risco. Conclusão: Por fim, nota-se que o
desenvolvimento da pesquisa permitiu constatar a ocorrência deste fenômeno e ao mesmo
tempo a carência do desenvolvimento de pesquisas com amostras maiores e estudos mais
amplos sobre a IU em mulheres jovens. Autor(s) Manoella Alves de Lacerda Orientador(s) Carolina Assunção Macedo Tostes Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Mulheres. Incontinência urinária. População. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Indicação correta da frenectomia em bebês: uma revisão integrativa da literatura (PÓS184) | Nara Nêrrise Gomes Batista | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Indicação correta da frenectomia em bebês: uma revisão integrativa da literatura (PÓS184)
Descrição
A anquiloglossia, também conhecida como língua presa, é um freio lingual curto que interfere
no movimento normal da língua. É uma anomalia oral congênita incomum que pode causar
dificuldade na amamentação e na articulação da fala. O objetivo do presente estudo foi realizar
uma revisão integrativa da literatura sobre as indicações da frenectomia lingual em bebês,
descrevendo as principais alterações funcionais do freio lingual curto, critérios utilizados para
o diagnóstico e classificação das alterações do frênulo lingual. Para isso, foi feira uma revisão
de literatura do tipo integrativa, na qual, foram feitas buscas bibliográficas de artigos
publicados no período entre 2012 a 2022, e utilizado como critério de inclusão artigos que
fossem da língua portuguesa, inglesa e espanhola, pesquisados eletronicamente nas bases de
dados da Biblioteca virtual de saúde – BVS (Medline, Scielo e Lilacs), a fim de avaliar artigos
na íntegra. Foram inclusos na pesquisa os artigos que apresentaram informações pertinentes ao
assunto do tema proposto, incluindo os trabalhos de revisão de literatura, pesquisa e relatos.
Após a leitura do resumo de 50 (cinquenta) artigos, foram selecionados 30 (trinta) que
apresentaram a temática em questão, 20 (vinte) deles foram excluídos por não atenderem, de
forma concisa e direta, o critério esperado. Os achados desse estudo mostraram que a
anquiloglossia nos recéns-nascidos influenciou de forma negativa em vários sintomas e na
coordenação de sucção, deglutição e respiração da amamentação, e foi comprado que, após a
intervenção cirúrgica, conhecida como frenotomia, os relatos foram estatisticamente reduzidos.
Por isso, esses resultados alertam aos profissionais da importância da avaliação do frênulo
lingual em bebês, principalmente nos primeiros dias de vida, reforçando o cuidado ao recém-nascido e o apoio à amamentação. Autor(s) Nara Nêrrise Gomes Batista Orientador(s) Marayza Alves Clementino Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Frenectomia. Bebês. Freio lingual. Tratamento. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| Indicação de plantas medicinais para tratamento de feridas: um guia de abordagem etnobotânica (MS28) | Jeyzianne Franco da Cruz Silva | PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU |
Indicação de plantas medicinais para tratamento de feridas: um guia de abordagem etnobotânica (MS28)
Descrição
Introdução: O uso de plantas medicinais como recurso terapêutico é uma prática milenar, especialmente em comunidades com acesso limitado a cuidados padronizados em instituições de saúde. No Brasil, a biodiversidade e o conhecimento tradicional proporcionam uma rica base para estudos etnobotânicos e etnofarmacológicos. Este estudo foca nas plantas medicinais utilizadas em estomaterapia (área da enfermagem especializada no cuidado de pessoas com estomias, feridas agudas ou crônicas, incontinências e fístulas) e comercializadas nos mercados públicos da região metropolitana do Cariri Cearense, buscando conectar os saberes populares às práticas científicas para melhorar o uso seguro e eficaz desses recursos. Objetivo: Elaborar um guia com indicações de plantas medicinais para aplicação em tratamento de feridas. Método: A pesquisa foi descritiva, exploratória e qualitativa. Os dados foram coletados em mercados públicos das cidades de Crato, Juazeiro do Norte e Barbalha, em 2024, através de entrevistas semiestruturadas com 96 comerciantes. Foram analisados perfil sociodemográfico dos comerciantes, espécies botânicas comercializadas, partes utilizadas, modos de preparo e indicações terapêuticas. Os dados foram organizados em categorias temáticas. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) parecer número 6.623.679. O guia foi elaborada com base nas informações coletadas, principalmente com dados sobre indicação, uso e preparo. Resultados: Os participantes eram majoritariamente mulheres (68,75%), com idade predominante entre 41 e 50 anos (37,5%), e baixa escolaridade (81,25% não completaram o ensino fundamental). As plantas mais citadas para tratamento de feridas incluíram barbatimão (Stryphnodendron rotundifolium), babosa (Aloe vera), aroeira (Myracrodruon urundeuva) e quixaba (Sideroxylon obtusifolium). O barbatimão foi destacado pela ação antimicrobiana e cicatrizante devido ao alto teor de taninos, enquanto a babosa foi apontada por suas propriedades regenerativas e anti-inflamatórias devido à mucilagem. A pesquisa também revelou o predomínio do uso empírico, com modos de preparo como infusão, garrafadas e aplicação tópica. Conclusão: O estudo evidenciou a riqueza do conhecimento popular sobre plantas medicinais na região do Cariri e sua relevância como alternativa terapêutica para o tratamento de feridas. O guia educativo desenvolvida busca contribuir para a conscientização e uso seguro desses recursos, promovendo um diálogo entre o saber tradicional e o científico. Contudo, a aplicação de práticas terapêuticas na estomaterapia ainda enfrenta desafios relacionados à falta de padronização e validação científica das plantas medicinais, gerando incertezas sobre sua eficácia e segurança no tratamento de feridas. Autor(s) Jeyzianne Franco da Cruz Silva Orientador(s) José Galberto Martins da Costa Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Plantas Medicinais; Etnofarmacologia; Cicatrização; Terapias Complementares. Curso PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU Baixar tcc |
| Indicadores de depressão geriátrica em um grupo de convivência (F953) | Mirian do Nascimento Rodrogues | FISIOTERAPIA |
Indicadores de depressão geriátrica em um grupo de convivência (F953)
Descrição
Introdução: A depressão é uma doença que vem afetando a vida de milhões de pessoas, a
mesma é desencadeada por diferentes fatores, e na terceira idade o indivíduo encontra-se mais
vulnerável, envolvendo diferentes fatores, tais como: mobilidade, ausência da família, não
aceitação da fase que se entra (inatividade na social), entre outros aspectos. Objetivo:
Identificar os indicadores de depressão geriátrica em grupo de convivência. Método: O
estudo foi desenvolvido por meio de uma pesquisa observacional transversal e quantitativa.
Os participantes envolvidos foram idosos com idade igual ou acima de 60 anos, que
participam do projeto Trabalho Social com Idosos, do SESC Juazeiro do Norte – CE.
Realizada no período de setembro a outubro de 2019. Incialmente ocorreu a triagem dos
participantes, para em seguida aplicar a Escala de Depressão Geriátrica – EDG. Os dados
foram analisados e compilados em forma de gráficos e tabelas. Resultado: Com base nas
respostas encontradas, foi possível constatar por meio dos resultados que os idosos não
apresentam perfil depressivo. Os dados apresentam satisfação e compreensão do momento de
vida. Casos isolados de predisposição são identificados nos resultados. Conclusão: A
atenção para com idosos frente a depressão é de grande importância, para assim ser inserida a
devida intervenção, favorecendo o desenvolvimento de estímulos sociais e afetivos, de forma
que este possa superar, seja por meio da utilização de medicamentos, como por meio de
terapia. Autor(s) Mirian do Nascimento Rodrogues Orientador(s) Tatianny Alves de França Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Depressão. Idosos. Grupos de convivência. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |