| Título | Autor | Curso | Visualizar |
|---|---|---|---|
| Metodologias ativas no ensino em saúde: uma revisão de literatura (O947) | Anna Esther Costa Silva | ODONTOLOGIA |
Metodologias ativas no ensino em saúde: uma revisão de literatura (O947)
Descrição
Os métodos de ensino são modelos utilizados como base para o desenvolvimento de aulas
e construção do conhecimento. Constantemente tem sido observado o vínculo entre
motivação e aprendizagem, na qual a motivação pode ser entendida como a disposição
que o mesmo tem para realização de determinada tarefa, neste caso, aprender algo. As
metodologias ativas, colocam o estudante como principal responsável pelo aprendizado,
partindo de suas experiências, saberes e opiniões. O mesmo é instigado a refletir,
pesquisar e analisar, sendo assim colaborador da autoaprendizagem. Durante o processo
de ensino-aprendizagem nota-se diferentes formas para realiza-los, criando assim novos
métodos de ensino, lançando desafios e benefícios, dentro dos variáveis níveis de
educação. O objetivo geral deste trabalho é realizar uma revisão literária sobre a
efetividade dos métodos ativos no processo ensino aprendizagem nos cursos da saúde. A
metodologia utilizada para confecção desta revisão de literatura foi a busca bibliográfica,
realizada na Plataforma BVS, que disponibiliza o acesso a redes BVSs nacionais e
temáticas, as redes SciELO e ScienTI, ePortuguêse, EVIPNet e outras. A partir disso,
foram incluídos artigos disponíveis nas línguas Português, Inglês e Espanhol, disponíveis
na íntegra e publicados nos últimos 5 anos, além de buscas manuais. Autor(s) Anna Esther Costa Silva Orientador(s) Tiago França Araripe Cariri Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Ensino. Aprendizagem. Metodologia. Tecnologia. Autonomia. Curso ODONTOLOGIA Baixar tcc |
| Metodologias ativas no ensino em saúde: uma revisão de literatura (O948) | Leydiane Cândido Nunes | ODONTOLOGIA |
Metodologias ativas no ensino em saúde: uma revisão de literatura (O948)
Descrição
Os métodos de ensino são modelos utilizados como base para o desenvolvimento de aulas
e construção do conhecimento. Constantemente tem sido observado o vínculo entre
motivação e aprendizagem, na qual a motivação pode ser entendida como a disposição
que o mesmo tem para realização de determinada tarefa, neste caso, aprender algo. As
metodologias ativas, colocam o estudante como principal responsável pelo aprendizado,
partindo de suas experiências, saberes e opiniões. O mesmo é instigado a refletir,
pesquisar e analisar, sendo assim colaborador da autoaprendizagem. Durante o processo
de ensino-aprendizagem nota-se diferentes formas para realiza-los, criando assim novos
métodos de ensino, lançando desafios e benefícios, dentro dos variáveis níveis de
educação. O objetivo geral deste trabalho é realizar uma revisão literária sobre a
efetividade dos métodos ativos no processo ensino aprendizagem nos cursos da saúde. A
metodologia utilizada para confecção desta revisão de literatura foi a busca bibliográfica,
realizada na Plataforma BVS, que disponibiliza o acesso a redes BVSs nacionais e
temáticas, as redes SciELO e ScienTI, ePortuguêse, EVIPNet e outras. A partir disso,
foram incluídos artigos disponíveis nas línguas Português, Inglês e Espanhol, disponíveis
na íntegra e publicados nos últimos 5 anos, além de buscas manuais. Autor(s) Leydiane Cândido Nunes Orientador(s) Tiago França Araripe Cariri Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Ensino. Aprendizagem. Metodologia. Tecnologia. Autonomia. Curso ODONTOLOGIA Baixar tcc |
| Metodologias ativas para o ensino em saúde (PTT05) | Ivo Saturno Bomfim | PRODUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO |
Metodologias ativas para o ensino em saúde (PTT05)
Descrição
Este e-book versa sobre metodologias ativas no âmbito do ensino em
saúde. A obra é uma contribuição para os docentes aplicarem, no ambiente da sala de aula, métodos colaborativos e ativos como maneira de aprimorar ainda mais as suas práticas educativas com o objetivo de ampliar os
métodos educativos na sala de aula.
Nesse contexto, a obra pode ser considerada como um instrumento
pedagógico para ser utilizado como suporte no dia a dia da sala de aula
para os professores, em especial docentes da área da saúde, como maneira
de tornar as aulas mais interativas e participativas.
A obra está dividida em 6 capítulos, os quais se relacionam com o
objetivo de facilitar o uso de metodologias considerada participativas, ou
seja, metodologias ativas no processo ensino-aprendizagem. Autor(s) Ivo Saturno Bomfim Orientador(s) Manoel Pereira da Rocha Neto Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Aprendizagem. Ensino. Ensino superior. Saúde. Curso PRODUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO Baixar tcc |
| Metodologias de análise e auxílio à mitigação dos riscos em projeto (PÓS284) | Daniel Alves Costa | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Metodologias de análise e auxílio à mitigação dos riscos em projeto (PÓS284)
Descrição
A competitividade no mercado a cada dia que passa está mais acirrada, e é
indispensável um conhecimento mais aprofundado sobre todas as ferramentas que
possam gerar vantagens e assertividade nas decisões tomadas por qualquer gestor
na sua atividade operacional. Dessa forma o presente artigo teve como principal
objetivo expor as ferramentas e métodos de análise que podem contribuir para a
mitigação dos ricos no gerenciamento de projetos (GP). A pesquisa caracterizou-se
do tipo exploratória com procedimentos técnicos do tipo bibliográfico, resultando em
uma abordagem qualitativa com revisões narrativas. Obteve-se como principal
resultado que as principais ferramentas utilizadas são análise de causa-raiz, analise
de premissas e restrições, análise de forças, fraquezas, oportunidades e ameaças
(SWOT) e análise de documento, sendo indispensáveis a sua observância para o
alcance do sucesso do projeto. Autor(s) Daniel Alves Costa Orientador(s) Alyne Leite de Oliveira Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Gerenciamento de projetos. Gerenciamento de riscos. Ferramentas de gestão. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| Métodos avaliativos e terapêuticos no tratamento da escoliose idiopática em crianças: revisão de literatura (F1286) | Germana Leite Duarte Lucena da Costa | FISIOTERAPIA |
Métodos avaliativos e terapêuticos no tratamento da escoliose idiopática em crianças: revisão de literatura (F1286)
Descrição
Introdução: A escoliose idiopática é uma condição em que ocorre uma curvatura da
coluna vertebral, que pode levar a desequilíbrios posturais, dores nas costas e
limitações respiratórias e cardíacas, sem uma causa evidente, onde seu diagnóstico
é ser feito por meio de anamnese, exame físico e avaliação postural, imagem
radiológica com a mensuração do ângulo de Cobb, e fotogrametria
computadorizada. A avaliação física em crianças é fundamental para analisar a
progressão da curvatura como também para que os profissionais de saúde tracem o
melhor programa de tratamento para esses pacientes. Objetivo: Identificar, por meio
de uma revisão de literatura, os métodos avaliativos mais utilizados no diagnóstico
da Escoliose Idiopática em crianças e adolescentes, bem como as terapias mais
aplicadas, caracterizando metodologicamente os artigos selecionados, apontar
fatores que contribuem para escoliose em crianças, e descrever as terapias mais
utilizadas em crianças com escoliose idiopática. Metodologia: Este trabalho
promoveu uma revisão de literatura, visando relacionar os métodos avaliativos mais
utilizados no diagnóstico da Escoliose Idiopática em crianças e adolescentes, bem
como, caracterizar metodologicamente os artigos selecionados, apontar fatores que
contribuem para escoliose em crianças, e descrever as terapias mais utilizadas em
crianças com escoliose idiopática. Foram selecionados artigos em português, inglês
e espanhol, publicados entre os anos de 2014 e 2023, nas bases de dados LILACS,
SciELO, PubMed, PEDro e Google acadêmico, e que contenha no mínimo dois dos
seguintes descritores: escoliose, criança, avaliação e fisioterapia. Resultados:
Espera-se que este estudo possa sintetizar os métodos avaliativos mais utilizados e
mais eficazes no diagnóstico de escoliose idiopática infantil, visto que a avaliação
clínica nesses pacientes é fundamental tanto para o acompanhamento da
progressão ou redução da curva escoliótica como também para nortear o programa
de tratamento desses pacientes. Autor(s) Germana Leite Duarte Lucena da Costa Orientador(s) Ana Geórgia Amaro Alencar Bezerra Matos Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Escoliose. Idiopática. Criança. Avaliação. Fisioterapia. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Métodos de avaliação da capacidade funcional em indivíduos jovens hígidos (F1225) | Thalita Leite Oliveira | FISIOTERAPIA |
Métodos de avaliação da capacidade funcional em indivíduos jovens hígidos (F1225)
Descrição
A capacidade funcional é descrita como a capacidade que o indivíduo
tem de realizar suas atividades cotidianas sem esforços ou prejuízos à sua saúde.
Para sua avaliação, estão descritos na literatura testes como Teste de Caminhada de
6 minutos, Teste de Degrau de 6 minutos, Teste de Argola de 6 minutos e o Beep Test. Comparar os métodos de avaliação da capacidade funcional em indivíduos
jovens hígidos. Trata-se de um estudo de campo, transversal, descritivo
e de abordagem quantitativa, realizado em uma Instituição de Ensino Superior, com
20 indivíduos jovens, independente de sexo, com idade entre 18 e 29 anos. Foram
realizados os testes de Teste de Caminhada de 6 minutos (TC6m), Teste de Degrau
de 6 minutos (TD6m), Teste de Argola de 6 minutos (TA6m) e o Beep Test para fins de
comparação e análise. Ao avaliar os 20 indivíduos, percebeu-se que o
nível de atividade física (NAF) do indivíduo não se mostrou um fator determinante para
obtenção de melhores resultados. No TA6m, houve maior frequência de menor
desempenho, com mais classificações “fraco”, principalmente em pessoas com
sobrepeso (p=0,041). Já no Beep Test, o sexo masculino apresentou resultados
significativamente menores (p>0,001) quando comparadas ao feminino. Além disso, o
TC6M apresentou um desempenho mais equilibrado entre as variáveis analisadas e,
o TD6m, demonstrou as melhores classificações quando comparado aos outros
testes. o TD6m pode ser um teste de boa escolha para a população
jovem hígida, mas necessita de mais estudos para concretizar esse achado. Autor(s) Thalita Leite Oliveira Orientador(s) Francisca Alana de Lima Santos Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Capacidade funcional; Teste de Caminhada de 6 minutos; Teste de Esforço; Teste de Argola de 6 minutos; 20m suttle run. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Métodos de custeio nas empresas de prestação de serviço como ferramenta de gestão (C525) | Thalyson Diniz Lima | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Métodos de custeio nas empresas de prestação de serviço como ferramenta de gestão (C525)
Descrição
É de extrema relevância o conhecimento por parte das prestadoras de serviço, da área de custeio. Notavelmente, observa-se a procura por avanço por parte das empresas e por isso a necessidade de ter conhecimento em relação ao custeio. O trabalho em questão tem como objetivo geral a execução pautada em pesquisa bibliográfica para que se possa fazer uma indicação do método de custeio ideal, ajudando assim as empresas que fazem prestação de serviço, além de explorar os diversos processos de custeio para que assim o profissional tenha mais sucesso na tomada de decisões para empresa, e demostrar as diferenças dos métodos de custeio e suas aplicações auxiliando qual se adequa melhor para dar suporte nas decisões a serem tomadas. A justificativa do trabalho é demonstrar que é de extrema relevância o conhecimento por parte das prestadoras de serviço, da área de custeio. Sabe-se que as empresas buscam por melhores condições e situações de inovações, e por conta disso a relevância de ter informações sobre custeio. O trabalho apresentado parte da seguinte questão: qual a melhor metodologia de custeio para ser aplicada nas empresas que fazem prestação de serviços, trazendo um maior benefício no que diz respeito a tomadas de decisão. Será realizada como metodologia uma pesquisa bibliográfica, sendo pautada na pesquisa na base de dados de livros, artigos e revistas. Usando também a metodologia qualitativa, para ser usado como facilitador na compressão dos gestores, a respeito de ações que podem ser feitas no momento de decisão de qual método de custeio será usado, abordando também à pesquisa descritiva. Autor(s) Thalyson Diniz Lima Orientador(s) Irenaldo da Silva Vidal de Negreiros Júnior Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Prestadoras de serviço. Método de custeio. Despesas. Custos da empresa. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS Baixar tcc |
| Métodos de preservação dental e o sucesso do reimplante: revisão de literatura (D1375) | Clarice Alves Nicolau; Roberto Marinho Duarte Fernandes | ODONTOLOGIA |
Métodos de preservação dental e o sucesso do reimplante: revisão de literatura (D1375)
Descrição
A avulsão dental é a completa separação do dente do seu alvéolo, muito comum devido
principalmente a acidentes automobilísticos, agressões físicas e práticas esportivas. O
cirurgião-dentista depara-se diariamente com avulsões dentárias, sendo necessário o
conhecimento do método de preservação e de reimplante para obter uma taxa de sucesso
favorável e evitar anquiloses e reabsorções. Esse trabalho contribui promovendo para o
profissional uma atualização sobre as técnicas que obtiveram maior sucesso clínico, com o fito
de aumentar a taxa de sucesso no reimplante dental. O propósito deste estudo foi identificar
através da literatura científica quais métodos de preservação dental estão mais relacionados ao
sucesso do reimplante. Foram utilizados os bancos de dados da Pubmed e Biblioteca Virtual
em saúde (BVS). Critérios para seleção foram artigos científicos escritos em português, inglês
e espanhol, disponíveis online, gratuitos e com texto completo publicados nos últimos 10 anos,
sendo artigos do tipo relato de caso. É ressaltado que o meio mais indicado para o
armazenamento é a solução salina equilibrada de Hanks, que mantém os metabólitos do
ligamento periodontal, por ser compatível e possuir pH fisiológico. Na comparação da
viabilidade, obteve-se: leite pasteurizado 95%, saliva 38% e soro fisiológico 24%. Logo, foi
identificado os incisivos centrais superiores como os dentes mais frequentemente avulsionados,
a água foi apontada como o meio menos adequado. Os melhores meios apontados foram a
solução salina de Hanks, leite pasteurizado ou integral, saliva e soro fisiológico, assim como o
uso tópico de antimicrobianos e fluoretos antes do reimplante. Autor(s) Clarice Alves Nicolau; Roberto Marinho Duarte Fernandes Orientador(s) Francisco Jadson Lima Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Avulsão dental. Reimplante dental. Relato de caso. Curso ODONTOLOGIA Baixar tcc |
| Métodos de preservação dental e o sucesso do reimplante: revisão de literatura (O1375) | Clarice Alves Nicolau; Roberto Marinho Duarte Fernandes | ODONTOLOGIA |
Métodos de preservação dental e o sucesso do reimplante: revisão de literatura (O1375)
Descrição
A avulsão dental é a completa separação do dente do seu alvéolo, muito comum devido
principalmente a acidentes automobilísticos, agressões físicas e práticas esportivas. O
cirurgião-dentista depara-se diariamente com avulsões dentárias, sendo necessário o
conhecimento do método de preservação e de reimplante para obter uma taxa de sucesso
favorável e evitar anquiloses e reabsorções. Esse trabalho contribui promovendo para o
profissional uma atualização sobre as técnicas que obtiveram maior sucesso clínico, com o fito
de aumentar a taxa de sucesso no reimplante dental. O propósito deste estudo foi identificar
através da literatura científica quais métodos de preservação dental estão mais relacionados ao
sucesso do reimplante. Foram utilizados os bancos de dados da Pubmed e Biblioteca Virtual
em saúde (BVS). Critérios para seleção foram artigos científicos escritos em português, inglês
e espanhol, disponíveis online, gratuitos e com texto completo publicados nos últimos 10 anos,
sendo artigos do tipo relato de caso. É ressaltado que o meio mais indicado para o
armazenamento é a solução salina equilibrada de Hanks, que mantém os metabólitos do
ligamento periodontal, por ser compatível e possuir pH fisiológico. Na comparação da
viabilidade, obteve-se: leite pasteurizado 95%, saliva 38% e soro fisiológico 24%. Logo, foi
identificado os incisivos centrais superiores como os dentes mais frequentemente avulsionados,
a água foi apontada como o meio menos adequado. Os melhores meios apontados foram a
solução salina de Hanks, leite pasteurizado ou integral, saliva e soro fisiológico, assim como o
uso tópico de antimicrobianos e fluoretos antes do reimplante. Autor(s) Clarice Alves Nicolau; Roberto Marinho Duarte Fernandes Orientador(s) Francisco Jadson Lima Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Avulsão dental. Reimplante dental. Relato de caso. Curso ODONTOLOGIA Baixar tcc |
| Métodos de retração gengival: o que utilizar? - revisão de literatura (O1086) | Elyarah Nóbrega Monteiro | ODONTOLOGIA |
Métodos de retração gengival: o que utilizar? - revisão de literatura (O1086)
Descrição
Na odontologia restauradora o sistema de deslocamento gengival é um tanto rotineiro e
fornece o afastamento dos tecidos gengivais, ainda assim é preciso muito cuidado ao utilizálos, pois há riscos de problemas que incluem desde o dano potencial ao epitélio juncional e
violação do espaço biológico, podendo levar até à perda óssea e recessão ou até mesmo
infecções. São vários os métodos utilizados para a retração gengival, como os mecânicos,
químico-mecânicos e cirúrgicos, tendo ainda uma grande variação de uso em cada um desses
tipos. O método no qual é empregado fios de retração a seco ou com soluções impregnadas
ainda é nos dias de hoje o mais utilizado devido à efetividade e segurança em comparação à
outras técnicas, porém existem métodos que dispensam seu uso. O objetivo principal deste
estudo foi revisar na literatura e discutir os métodos de retração gengival mais utilizados, com
foco nos fios retratores e tipos de substâncias associadas, contrapondo-os a métodos
alternativos, como pastas e siliconas retratoras. Discutimos também uma possível relação
entre o uso do fio retrator associado à substâncias ao surgimento de recessão gengival e a
reações sistêmicas em pacientes comprometidos. A pesquisa foi realizada através de uma
busca nas bases de dados dos principais sites de pesquisa da internet, sejam eles: PubMed,
Scielo e Medline com o objetivo de encontrar artigos publicados sobre o tema de estudo.
Foram utilizados os seguintes descritores: ”fios retratores”, “afastamento gengival”,
“materiais para moldagem odontológica” todos em inglês e português, isolados ou
combinados com o conector booleano AND e OR. Na presente revisão foram apresentados
vários métodos de retração gengival, e foi concluído que não existe um melhor método a ser
sempre utilizado, e sim qual o mais indicado a uma determinada situação clínica. Autor(s) Elyarah Nóbrega Monteiro Orientador(s) Mário Correia de Oliveira Neto Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Afastamento gengival. Fios retratores. Materiais para moldagem odontológica. Curso ODONTOLOGIA Baixar tcc |