| Título | Autor | Curso | Visualizar |
|---|---|---|---|
| Potencialidades e dificuldades para a consolidação do sistema único de saúde: uma revisão integrativa da literatura (E1816) | Ana Joyce Roque Pereira Portela Lima | ENFERMAGEM |
Potencialidades e dificuldades para a consolidação do sistema único de saúde: uma revisão integrativa da literatura (E1816)
Descrição
INTRODUÇÃO: O Sistema Único de Saúde (SUS) engloba todos os serviços de
saúde ofertados por instituições federais, estaduais e municipais, que segue
uma linha de princípios, tais como, universalidade, equidade e igualdade da
atenção à saúde. Defender sua criação, além de zelar por um direito previsto na
Constituição Federal, também é defender e beneficiar os cidadãos de forma
igualitária. OBJETIVO: O presente artigo tem como objetivo analisar as
publicações científicas nacionais sobre as potencialidades e dificuldades para
a consolidação do Sistema Único de Saúde. METODOLOGIA: O presente estudo
caracteriza-se como Revisão Integrativa da Literatura (RIL) de caráter
descritivo, visto que irá abordar as potencialidades, bem como suas
dificuldades para a consolidação do Sistema Único de Saúde, através de livros,
artigos e estudos selecionados. RESULTADOS: São diversos os fatores como crise
financeira na época da implantação legislativa, recursos financeiros voltados
apenas a municípios com regiões privilegiadas socioeconomicamente, deixando as
regiões menores desfavorecidas de serviços de qualidade, aprovação de emenda
que congelou por 20 anos os investimentos públicos em saúde, dentre outros
citados no presente trabalho. CONCLUSÃO: É dever social de participação popular
da trajetória dinâmica do SUS, a participação é considerada pilar essencial,
visto que os cidadãos têm o objetivo de fiscalizar e discutir os serviços
ofertados para a sociedade. Autor(s) Ana Joyce Roque Pereira Portela Lima Orientador(s) João Paulo Xavier Silva Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Sus. Atenção a saúde. Enfermagem. Curso ENFERMAGEM Baixar |
| Prática de estágio supervisionado dos estudantes de psicologia em época de Covid-19: impactos, desafios e estratégias de enfretamento (P1607) | Édila Emanuelle da Silva Tavares | PSICOLOGIA |
Prática de estágio supervisionado dos estudantes de psicologia em época de Covid-19: impactos, desafios e estratégias de enfretamento (P1607)
Descrição
A pandemia ocasionada pelo SARS-CoV-2, vírus da família dos coronavírus, impactou em
todas as esferas da sociedade, em especial, a educação. A situação emergencial e atípica
provocada pela pandemia impôs que os estágios supervisionados fossem remodelados de modo
que as atividades ocorressem de forma remota, bem como, posteriormente, foi possível realizar
estágio em Psicologia de forma presencial, seguindo diversas medidas de segurança. Tendo em
vista a necessidade e obrigatoriedade do estágio supervisionado nos cursos de graduação de
Psicologia, esta pesquisa teve como objetivo analisar como aconteceram os estágios
supervisionados obrigatórios de Psicologia durante o período de isolamento e verificar as
estratégias utilizadas pelas instituições de ensino para que o estagiário se aproximasse da
realidade na qual ele atuaria. Para a concretização deste estudo, foi realizado a revisão de
literatura utilizando trabalhos científicos acerca do tema, utilizando as seguintes bases de dados:
Latindex, Pubmed e Portal de periódicos da Capes. Foram incluídos artigos indexados,
publicados no período (2020-2022), escritos em português e inglês. Verificou-se que a
pandemia causou receio de contaminação em pacientes e nos estagiários, bem como
dificuldades em executar método que possibilitasse a participação dos pacientes sem o risco de
contaminação. Havendo a necessidade da utilização de máscaras e do distanciando social,
impactou de forma considerável na análise das expressões. Nos períodos mais críticos, as
consultas presenciais não foram possíveis, em que se tornou necessário emprego de recursos
tecnológicos para minimizar os prejuízos e garantir a finalização dos estágios dentro do
calendário acadêmico, bem como a conclusão de curso. Autor(s) Édila Emanuelle da Silva Tavares Orientador(s) Larissa Vasconcelos Rodrigues Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Estágios. Pandemia COVID-19. Dificuldades. Estratégias. Psicologia. Curso PSICOLOGIA Baixar |
| Práticas e estratégias de marketing aplicadas ao atendimento clínico veterinário (DG- MV44) | Karoline Batista Lucena | MEDICINA VETERINÁRIA |
Práticas e estratégias de marketing aplicadas ao atendimento clínico veterinário (DG- MV44)
Descrição
Este trabalho tem como
objetivo investigar as práticas e estratégias de marketing aplicadas à medicina
veterinária, com foco em como essas ações influenciam a escolha dos serviços
pelos tutores de animais e os desafios enfrentados pelos profissionais do setor.
Com base na revisão de literatura, foram examinados trabalhos que discutiram a
utilização de estratégias de marketing digital, programas de fidelidade, ações
de indicação e a adaptação personalizada de serviços em estabelecimentos
veterinários. A pesquisa também destacou a importância de uma gestão eficiente
de marca e a necessidade de superar barreiras, como a falta de conhecimento em
marketing e a resistência à inovação. Conclui-se que a aplicação de estratégias
de marketing pode gerar um impacto positivo na competitividade das clínicas,
bem como na satisfação e fidelidade dos clientes, desde que implementada de
forma adequada e com planejamento estratégico. Autor(s) Karoline Batista Lucena Orientador(s) Germana Freire Rocha Caldas Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Marketing veterinário. Estratégias de marketing. Fidelização de clientes. Marketing digital. Clínicas veterinárias. Curso MEDICINA VETERINÁRIA Baixar |
| Práticas fisioterapêuticas na atenção á saúde da pessoa idosa: uma revisão de literatura (DG- F122) | Bruna Eugênia da Silva Santos | FISIOTERAPIA |
Práticas fisioterapêuticas na atenção á saúde da pessoa idosa: uma revisão de literatura (DG- F122)
Descrição
Este estudo teve como
objetivo analisar a contribuição da fisioterapia na prevenção de complicações
associadas à imobilidade, às quedas e à perda da capacidade funcional em
pessoas idosas. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, construída a
partir da seleção de publicações científicas recentes que abordam a atuação
fisioterapêutica no contexto do envelhecimento. A busca foi realizada em bases
de dados eletrônicas, contemplando estudos dos últimos anos que descrevem
intervenções preventivas e reabilitadoras voltadas à população idosa. Os
achados demonstraram que a fisioterapia contribui para a melhora da tolerância
ao exercício, equilíbrio postural, autonomia funcional e readaptação ao
ambiente domiciliar, especialmente após períodos de internação. Observou-se, ainda,
impacto significativo na prevenção de quedas e na manutenção da independência,
favorecendo um envelhecimento ativo e saudável. Conclui-se que a fisioterapia
exerce papel essencial na promoção da saúde e qualidade de vida dos idosos,
prevenindo complicações decorrentes do envelhecimento e contribuindo para a
longevidade e o bem-estar funcional. Autor(s) Bruna Eugênia da Silva Santos Orientador(s) Ana Geórgia Amaro Alencar B. Matos Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Fisioterapia. Pessoa Idosa. Qualidade de Vida. Envelhecimento Ativo. Curso FISIOTERAPIA Baixar |
| Práticas integrativas e complementares durante o trabalho de parto: revisão integrativa (DG- F154) | Raina Livia Ferreira de Lima | FISIOTERAPIA |
Práticas integrativas e complementares durante o trabalho de parto: revisão integrativa (DG- F154)
Descrição
A dor e a ansiedade
durante o trabalho de parto continuam sendo desafios importantes na assistência
obstétrica, o que tem incentivado o uso de práticas integrativas como
alternativas não farmacológicas, seguras e humanizadas de cuidado. Diante
disso, este estudo teve como objetivo identificar, por meio de uma revisão
integrativa, os principais benefícios das Práticas Integrativas e
Complementares (PICs) durante o trabalho de parto. As buscas foram realizadas
nas bases de dados LILACS, SciELO, BVS, PEDro e PubMed, considerando
publicações entre 2019 e 2025 que abordassem a temática. Inicialmente foram
encontrados 320 estudos. Estes, após filtragem por meio de critérios
estabelecidos para inclusão e exclusão, foram reduzidos a apenas 7 produções.
Os resultados mostraram que essas práticas reduzem dor e ansiedade, favorecem a
evolução fisiológica do parto e aumentam o conforto e a sensação de controle da
parturiente, sendo ainda mais eficazes quando aplicadas de forma combinada. Os
estudos analisados evidenciam alta aceitação das PICs e reforçam sua segurança,
sem impacto negativo em parâmetros maternos ou neonatais. Conclui-se que essas
práticas fortalecem a humanização do cuidado e representam recursos acessíveis
e eficazes para complementar a assistência obstétrica tradicional. Autor(s) Raina Livia Ferreira de Lima Orientador(s) Ana Georgia Amaro Alencar Bezerra Matos Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Práticas integrativas. Trabalho de Parto. Parto humanizado. Parturientes. Curso FISIOTERAPIA Baixar |
| Práticas integrativas e complementares no tratamento do transtorno do espectro autista infantil: uma revisão integrativa (E1772) | Adairtes Maria Bezerra Siebra | ENFERMAGEM |
Práticas integrativas e complementares no tratamento do transtorno do espectro autista infantil: uma revisão integrativa (E1772)
Descrição
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é considerado uma condição que age no
neurodesenvolvimento do individuo, podendo apresentar-se em diferentes níveis. Este transtorno
apresenta-se em diferentes áreas do desenvolvimento, são elas: déficits de habilidades
comunicativas (verbais e/ou não verbais) e manifestações de comportamento, déficits habilidades
sociais, interesses e/ou atividades restritas, repetitivas e estereotipadas. O estudo objetiva
identificar como as práticas integrativas e complementares compõem o tratamento do transtorno
do Espectro Autista Infantil (TEA). A metodologia deste trabalho foi de natureza descritiva, de
abordagem qualitativa e trata-se de uma revisão integrativa. O levantamento bibliográfico para o
estudo foi feito nas bases de dados: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Scientifc Eletronic Library
Online (SciELO) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Os
descritores utilizados foram: transtorno do espectro autista, práticas integrativas e complementares,
terapias complementares. Foram selecionados 19 artigos para realização do trabalho, após a análise
foram criadas categorias temáticas de acordo com a problemática levantada para este estudo e
observando a semelhança dos seus conteúdos. Essas categorias estão apresentadas a seguir: Equipe
multidisciplinar no tratamento do transtorno do espectro autista e Práticas integrativas e
complementares no tratamento do transtorno do espectro autista. De acordo com os resultados, é
visto que as práticas integrativas e complementares contribuem significativamente para a melhoria
do tratamento do TEA. A utilização destas práticas no tratamento tem como consequência uma
melhora significativa no desenvolvimento físico e mental, pois são terapias que irão agir na
estabilidade corporal, condicionamento físico, comunicação verbal e não verbal, interaçao social,
demonstrções de sentimentos e com isso promover uma qualidade de vida bem melhor para essas
crianças. E assim, os autores concordam em que a implementação dessas práticas trazem efeitos
benéficos para os pacientes, tendo uma melhoria na sua saúde física e mental. Concluindo então
que, a implementação das práticas integrativas e complementares são de suma importância para o
tratamento do TEA, o que se faz necessário mais estudos referente a temática para que se possa
haver capacitações para os profissionais que serão responsáveis pela execução das práticas. Autor(s) Adairtes Maria Bezerra Siebra Orientador(s) José Diogo Barros Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Transtorno do espectro autista. Práticas integrativas e complementares. Terapias complementares. Curso ENFERMAGEM Baixar |
| Práticas pedagógicas e identidade de gênero: como mulheres transexuais percebem os desafios e potencialidades da escola: uma revisão da literatura (DG- P78) | Samuel Esmeraldo Alves | PSICOLOGIA |
Práticas pedagógicas e identidade de gênero: como mulheres transexuais percebem os desafios e potencialidades da escola: uma revisão da literatura (DG- P78)
Descrição
A relação entre identidade de gênero e o ambiente escolar é
investigada neste trabalho a partir das percepções de mulheres transexuais. Por
meio de uma pesquisa bibliográfica qualitativa, foram analisados os principais
desafios, como a transfobia e a exclusão curricular, e as potencialidades, como
as práticas de acolhimento e o protagonismo estudantil. Os resultados indicam
que a escola atua tanto como reprodutora de violências sistêmicas quanto um
possível espaço de reconhecimento. Conclui-se que a efetivação de uma educação
inclusiva depende de políticas institucionais claras e de uma pedagogia que
valorize a diversidade, permitindo que as alunas transexuais não apenas
sobrevivam, mas que possam desenvolver e fortalecer sua identidade. Autor(s) Samuel Esmeraldo Alves Orientador(s) Maria Aparecida Trindade Pereira Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Mulheres Transexuais. Escola. Gênero. Educação. Curso PSICOLOGIA Baixar |
| Práticas reiteradas do bullying no ambiente escolar e suas consequência na vida das crianças (D601) | Ismael Douglas Diniz Pereira | DIREITO |
Práticas reiteradas do bullying no ambiente escolar e suas consequência na vida das crianças (D601)
Descrição
A pesquisa teve como objetivo geral analisar as consequências do bullying na vida das
crianças que sofrem com essa prática, constantemente, sob a ótica dos professores. Foi
possível identificar, através, do estudo com os professores, vários danos em alunos
decorrentes dessa prática, tais como: depressão, isolamento, abandono escolar e em casos
raros, o suicídio. Além disso, buscou analisar o sexo que prevalecia como agente ativo da
conduta tendo com resultado o sexo masculino e logo, em seguida, verificar a prevalência do
sexo em relação aos alunos, que mais sofriam com o bullying e a posterior tive como
resultado novamente o sexo masculino. E como objetivos específicos identificar como é a
personalidade das vítimas do bullying e como elas se comportam dentro da sala de aula. A
pesquisa foi feita através de um questionário aplicado a professores de uma escola pública da
rede municipal da cidade de Juazeiro do Norte/CE. O instrumento de pesquisa continha nove
perguntas, sendo elas objetivas e subjetivas e de fácil compreensão. Dessa forma, foi notório a
percepção de que o bullying existe dentro do ambiente escolar e pode causar sérios danos à
vida de uma criança em desenvolvimento. Autor(s) Ismael Douglas Diniz Pereira Orientador(s) Ivancildo Costa Ferreira Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Bullying. Responsabilidade civil. Danos. Escola Curso DIREITO Baixar |
| práticas sustentáveis: um estudo de caso em uma IES de Juazeiro do Norte (A1181) | Ana Isabel Alves Firmino Matos | ADMINISTRAÇÃO |
práticas sustentáveis: um estudo de caso em uma IES de Juazeiro do Norte (A1181)
Descrição
A sustentabilidade visa suprir as necessidades da geração presente, sem danificar a forma das
gerações futuras em também suprirem suas necessidades. Por este motivo, o presente artigo
tem por objetivo geral, investigar como uma instituição de ensino superior obtém vantagens
ao implantar a sustentabilidade no contexto empresarial. No que diz respeito à metodologia
deste estudo, contempla uma pesquisa de natureza básica, com fontes bibliográfica,
caracterizada quanto aos procedimentos em um estudo de caso, sendo de cunho descritivo e
exploratório. A abordagem da pesquisa é qualitativa. A realização da pesquisa foi em uma
Instituição de Ensino Superior – IES, localizada na cidade de Juazeiro do Norte-CE. O sujeito
da pesquisa foi o núcleo de sustentabilidade da instituição. No referente aos resultados, a
instituição de ensino superior estudada aderiu à implantação de práticas e ações sustentáveis
em resposta as mudanças ambientais e por se preocupar com as gerações futuras, em temos de
supri as necessidades quando não existir mais recursos naturais disponíveis. A IES obtém
vantagens econômicas, sociais e ambientais ao desenvolver práticas sustentáveis. Autor(s) Ana Isabel Alves Firmino Matos Orientador(s) Joyce da Silva Albuquerque Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Sustentabilidade. Práticas sustentáveis. Instituição de ensino superior. Curso ADMINISTRAÇÃO Baixar |
| Pré-natal do parceiro: barreiras, estratégias e facilitadores na atenção à saúde do homem (DG- E70) | Mylenna Ferreira Silva Belém | ENFERMAGEM |
Pré-natal do parceiro: barreiras, estratégias e facilitadores na atenção à saúde do homem (DG- E70)
Descrição
O pré-natal do parceiro
configura-se como uma estratégia fundamental para promover a saúde do homem e
fortalecer os vínculos familiares, embora ainda enfrente barreiras culturais,
sociais e estruturais. Este estudo teve como objetivo, então, examinar as
práticas adotadas pelos enfermeiros para promover a inclusão do homem no
acompanhamento do pré-natal do parceiro. Trata-se de uma pesquisa qualitativa,
de caráter exploratório e descritivo, realizada com dez enfermeiras atuantes na
Estratégia de Saúde da Família do município de Milagres, Ceará. Os dados foram
coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e analisados segundo a
técnica de análise temática, conforme proposta por Minayo, o que permitiu a
identificação de categorias representativas acerca do tema. O estudo foi
aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, sob o parecer nº 7.848.277, em
conformidade com a Resolução nº 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde. A
análise resultou em três categorias principais. A primeira, ―Saberes, práticas
e percepções dos enfermeiros sobre o pré-natal do parceiro‖, evidenciou que as
profissionais reconhecem a relevância dessa estratégia para o fortalecimento do
vínculo familiar e a inserção do homem no cuidado com sua própria saúde, embora
ainda seja pouco efetivada na rotina dos serviços. A segunda categoria,
―Limites e desafios na inclusão do parceiro durante o acompanhamento
pré-natal‖, destacou entraves socioculturais e institucionais, como o machismo
estrutural, a extensa jornada de trabalho e a percepção do pré-natal como um
espaço exclusivamente feminino. Já a terceira categoria, ―Estratégias e facilitadores
para o cuidado compartilhado: atuação da enfermagem na inclusão do homem no
pré-natal‖, revelou que ações como o acolhimento humanizado, rodas de conversa,
atendimentos em horários alternativos e o envolvimento dos Agentes Comunitários
de Saúde (ACS) favorecem a aproximação do público masculino. Conclui-se que o
pré-natal do parceiro é uma ferramenta essencial para a promoção da saúde
integral do homem, a prevenção de agravos e o fortalecimento das políticas
públicas voltadas à equidade de gênero. A atuação do enfermeiro é determinante
nesse processo, ao fomentar o acolhimento, o diálogo e a corresponsabilização
familiar, contribuindo para uma prática assistencial mais inclusiva e
transformadora. Autor(s) Mylenna Ferreira Silva Belém Orientador(s) Halana Cecília Vieira Pereira Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Pré-natal. Saúde do homem. Política de assistência à saúde. Curso ENFERMAGEM Baixar |