O presente estudo tem como objetivo identificar a percepção da família sobre a importância da sua participação no tratamento do doente mental em processo de reabilitação. O lócus da pesquisa foi o Centro de Atenção Psicossocial II (CAPS II), no município de Crato-CE. Sendo esta de natureza qualitativa. A coleta de dados teve como técnica o grupo focal, onde foram realizadas quatro perguntas norteadoras. Para a análise de dados utilizou-se o método fenomenológico de Giorgi, emergindo quatro temáticas importantes: 1) O reconhecimento do CAPS como ferramenta de cuidado ao doente mental; 2) A articulação entre os familiares e o CAPS; 3) As dificuldades da família no cuidado com seu membro adoecido; 4) as representações da família sobre sua participação no tratamento de seu familiar. A pesquisa tem como base teórica um breve histórico acerca da loucura, bem como da Reforma Psiquiátrica e das novas modalidades de assistência em saúde mental, do CAPS como ferramenta de cuidado e, por fim, da família do doente mental. Conclui-se que a partir do momento em que a família se insere no processo de cuidado, as dúvidas são esclarecidas e, consequentemente, a convivência com o doente mental melhora. Assim, ocorrem mudanças qualitativas no dia a dia desses sujeitos. O acolhimento dado a esses familiares é parte fundamental desse processo, pois uma vez bem recebidos os mesmos sentem-se à vontade para participar das ações. A política de trabalho do CAPS vem mostrar que se pode fazer saúde mental sem haver necessidade de aprisionar o sujeito.

Autor(s)

Renata de Souza Miranda

Orientador(s)

Marcus Cézar de Borba Belmino

Ano de Publicação

2013

Palavra Chave

Família. Doente mental. CAPS. Tratamento.

Curso

PSICOLOGIA

Autor(s)

Damian Lima Calu

Orientador(s)

Vanessa de Carvalho Nilo Bitú

Ano de Publicação

2010

Palavra Chave

Ultrassonografia. Gestação primeiro trimestre. Percepção da gestante.

Curso

ENFERMAGEM

Introdução: A água é o nutriente mais abundante e necessário para o nosso corpo com a funcionalidade de transportar nutrientes, regular temperatura etc. Musculação é um modalidade bastante requisitada nos dias atuais por ser algo que promove qualidade de vida e performance estética. A musculação causa a perda hídrica através da sudorese, principalmente quando ela é realizada em um ambiente onde o grau de calor é elevado. Tal perda pode acarretar desidratação que leva o praticante de musculação a ter uma alteração de desempenho. Objetivo: Verificar a percepção de praticantes de musculação a cerca da hidratação à prática de exercícios em academias na cidade de Campos Sales – CE. Método: Trata-se de uma pesquisa de campo de caráter qualitativo, descritivo. Foram inclusos como sujeitos, indivíduos alfabetizados e matriculados nas academias femininas por possuir um maior número de inscritos na modalidade de musculação, apresentaram idade igual ou superior a 18 anos e regularmente matriculados por um período superior a três meses. A análise de dados foi constituída em três etapas: a pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados. A pesquisa obedeceu com rigor a Resolução Nº 466, de 12 de dezembro de 2012 do Conselho Nacional de Saúde (CNS) (BRASIL, 2012). Resultados: participaram 45 mulheres e notou-se que a maioria responderam que é importante se hidratar bem, no entanto 22 delas ingerem água abaixo do recomendado. Conclusão: pode-se concluir que as mulheres entrevistadas, em sua maioria, preocupam-se com a hidratação mais adequada e evidenciam que ocorre a alteração do seu desempenho durante o período de exercitação quando não fazem a ingestão apropriada de água.

Autor(s)

Antonia Claudenir da Silva Mota

Orientador(s)

Karina Morais Borges

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Hidratação. Musculação. Desidratação.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Autor(s)

Isabelly Raiza Lima de Alencar

Orientador(s)

Diego Artur de Sousa Bezerra

Ano de Publicação

2017.2

Palavra Chave

Marca. Cosmético. Consumo.

Curso

ADMINISTRAÇÃO

A expulsão ou dequitação da placenta representa o pós-parto ou puerpério. Sendo este dividido nos seguintes estágios: 1) imediato, que vai do 1° ao 10° dia após o nascimento; 2) tardio, que se estende do 10° até o 45° dia; 3) remoto, além do 45° dia. O período puerperal é caracterizado pela involução dos órgãos pélvicos e recuperação das alterações induzidas pela gestação O presente estudo apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória-descritiva, com abordagem qualitativa, cujo objetivo constitui em analisar a percepção da mulher em relação à assistência recebida pela enfermagem durante o puerpério. O estudo foi realizado em um hospital de referencia do Município de Juazeiro do Norte, em 2011. Foi desenvolvido com as puerpéras que estiveram no pós-parto imediato e no momento de entrevista no referido hospital. As mulheres foram entrevistadas no próprio leito. A coleta de dados foi obtida por entrevista semi-estruturada gravada individual e a analise feita pela leitura e transcrição direta das entrevistas, analisadas de acordo com a afinidade entre as respostas dadas e com base no referencial teórico relativo ao tema. Na modalidade temática emanaram quatro categorias: Cuidados ás puerperas, recebidos pela equipe de enfermagem; Importância da assistência da equipe de enfermagem; Orientações cedidas pela equipe de enfermagem ás mulheres no pósparto; Satisfação das mulheres com relação á assistência prestada pela equipe de enfermagem. A partir da analise dos dados, as puérperas apresentaram discursos positivos em relação ao conhecimento dos cuidados recebidos pela equipe de enfermagem. Entretanto uma das puerperas mostrou-se insatisfeita com o atendimento. Referiram ser de suma importância uma assistência de qualidade nesse período, se sentiram suficientemente orientadas sobre os cuidados consigo e com o bebê, porem relataram pontos negativos quanto as condições materiais da unidade e expressaram sentimentos de satisfação com relação á assistência de enfermagem recebida. A pesquisa reforçou a importância de que a equipe de enfermagem pode proporcionar um momento de acolhimento, conforto e segurança ás mães, como também proporcionar uma relação igualitária no processo educativo que favoreça a mulher tanto no seu papel materno como no aspecto sociocultural e emocional, e ainda conhecermos os principais aspectos que ainda geram insatisfação á puérpera nesse período.

Autor(s)

Gabryella Moreira Menezes de Lima

Orientador(s)

Maria Jeanne de Alencar Tavares

Ano de Publicação

2011

Palavra Chave

Assistência. Equipe de enfermagem. Puerpério.

Curso

ENFERMAGEM

O controle sobre o câncer ginecológico exige participação da mulher, bem como acesso as orientações e formas de prevenção e combate a doença. A pesquisa teve como objetivo analisar a percepção da mulher sobre o câncer de colo de útero e sua vivência ao realizar o exame preventivo. O estudo tem caráter qualitativo e envolve vinte mulheres na ESF-I da Zona rural do Município de Milagres-Ceará, com idade entre 20-50 anos, onde foi observada a aceitabilidade destas em relação ao exame preventivo do câncer ginecológico. Para as entrevistadas, faz-se necessário um acesso maior aos meios de educação em saúde, através de palestras e orientações estreitando laços entre paciente e o profissional enfermeiro, contribuindo com a evolução do tratamento. Na ESF-I na Zona Rural do Município de Milagres-CE, de vinte mulheres entrevistadas, dezesseis realizam o exame anualmente, ficando evidente que as informações, a confiança, e o profissionalismo proporcionam este avanço. O estudo mostra que é importante para a mulher conhecer bem o seu corpo, buscar sempre o serviço de saúde, prevenindo-se de doenças graves, realizando anualmente o exame preventivo. 

Autor(s)

Honorina Figueirêdo Bernardo

Orientador(s)

Soraya Lopes de Souza

Ano de Publicação

2009

Palavra Chave

Mulher. Assistência de enfermagem. Prevenção.

Curso

ENFERMAGEM

A estrutura educacional em nosso país é organizada em seriação na qual os alunos passam por séries que são executadas durante o ano escolar e divididas em blocos estruturais. A educação como direito básico e essencial ganhou força com a criação da Lei de Diretrizes e Base da Educação - LDB 9394 de 1996, da mesma forma, a educação física passou também a ser considerada de suma importância dentro do contexto educacional. Pensando na educação pública nacional, podemos observar sua deficiência crônica e seus resultados cada vez mais negativos, pois, apesar da garantia por lei, a qualidade é inferior a média nacional, a estrutura física de muitas escolas é precária, os professores são mal remunerados e não possuem condições básicas para o trabalho. Todos estes indicativos contribuem para uma má formação dos alunos, que recebem todos os efeitos destes problemas. Tendo o presente trabalho com objetivo identificar a percepção e a importância dada às aulas de Educação Física pelos alunos do ensino fundamental da rede pública estadual de ensino, bem como avaliar a relevância da disciplina de Educação Física na visão dos estudantes pesquisados, e perceber a satisfação dos estudantes com as aulas de Educação Física. A presente pesquisa é do tipo quali-quantitativa de formato descritivo e de campo. A população foi constituída por estudantes do ensino fundamental II da rede pública estadual de ensino da cidade de Juazeiro do Norte – Ceará, tendo uma amostra de 102 alunos de ambos os sexos regularmente matriculados no ensino fundamental II em duas escolas públicas estaduais de Juazeiro do Norte – Ceará. Foi utilizado um questionário previamente elaborado pelos autores da pesquisa. Os resultados obtidos, após análise dos dados, mostram que 73% dos escolares participam das aulas práticas de Educação Física, 57% vêem as aulas com maior relevância para a área da saúde, 54% dos alunos estão satisfeitos ou muito satisfeitos com as aulas. O quadro de insatisfação ou sentimento regular em relação às aulas de Educação Física encontrado nessa pesquisa é de 36%. Esse percentual pode e deve ser corrigido para que as aulas possam fluir de maneira mais prazerosa e com qualidade de ensino, com propósito de ampliar os conhecimentos dos alunos. A Educação Física caminha no rumo certo, sendo necessário cada vez mais abrir o horizonte de possibilidades para a área, pois o profissional qualificado agrega mais valor e qualidade as aulas trazendo assim um nível maior de satisfação por parte de seus alunos, que conseqüentemente valorizarão ainda mais esta disciplina no contexto escolar.

Autor(s)

Germano de Lima Santos

Orientador(s)

José de Caldas Simões Neto

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Educação física. Satisfação. Escolares.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

A estrutura educacional em nosso país é organizada em seriação na qual os alunos passam por séries que são executadas durante o ano escolar e divididas em blocos estruturais. A educação como direito básico e essencial ganhou força com a criação da Lei de Diretrizes e Base da Educação - LDB 9394 de 1996, da mesma forma, a educação física passou também a ser considerada de suma importância dentro do contexto educacional. Pensando na educação pública nacional, podemos observar sua deficiência crônica e seus resultados cada vez mais negativos, pois, apesar da garantia por lei, a qualidade é inferior a média nacional, a estrutura física de muitas escolas é precária, os professores são mal remunerados e não possuem condições básicas para o trabalho. Todos estes indicativos contribuem para uma má formação dos alunos, que recebem todos os efeitos destes problemas. Tendo o presente trabalho com objetivo identificar a percepção e a importância dada às aulas de Educação Física pelos alunos do ensino fundamental da rede pública estadual de ensino, bem como avaliar a relevância da disciplina de Educação Física na visão dos estudantes pesquisados, e perceber a satisfação dos estudantes com as aulas de Educação Física. A presente pesquisa é do tipo quali-quantitativa de formato descritivo e de campo. A população foi constituída por estudantes do ensino fundamental II da rede pública estadual de ensino da cidade de Juazeiro do Norte – Ceará, tendo uma amostra de 102 alunos de ambos os sexos regularmente matriculados no ensino fundamental II em duas escolas públicas estaduais de Juazeiro do Norte – Ceará. Foi utilizado um questionário previamente elaborado pelos autores da pesquisa. Os resultados obtidos, após análise dos dados, mostram que 73% dos escolares participam das aulas práticas de Educação Física, 57% vêem as aulas com maior relevância para a área da saúde, 54% dos alunos estão satisfeitos ou muito satisfeitos com as aulas. O quadro de insatisfação ou sentimento regular em relação às aulas de Educação Física encontrado nessa pesquisa é de 36%. Esse percentual pode e deve ser corrigido para que as aulas possam fluir de maneira mais prazerosa e com qualidade de ensino, com propósito de ampliar os conhecimentos dos alunos. A Educação Física caminha no rumo certo, sendo necessário cada vez mais abrir o horizonte de possibilidades para a área, pois o profissional qualificado agrega mais valor e qualidade as aulas trazendo assim um nível maior de satisfação por parte de seus alunos, que conseqüentemente valorizarão ainda mais esta disciplina no contexto escolar.

Autor(s)

Ana Everalda De Sousa

Orientador(s)

José de Caldas Simões Neto

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Educação física. Satisfação. Escolares.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Sabe-se que a mulher passa por várias transformações durante seu ciclo de vida, sendo essas mais intensas no período da menopausa. Esse período é definido como a cessação dos ciclos menstruais. O presente estudo teve como objetivo compreender a sexualidade da mulher menopausada em um Serviço de Assistência Médica Especializada-SAME, na cidade de Juazeiro do Norte-CE. A pesquisa foi do tipo exploratório e descritivo, de natureza qualitativa. Realizada no Serviço de Assistência Médica Especializada (SAME), do município acima citado. Onde a coleta de dados compreendeu o período de agosto e setembro de 2011. A amostra foi composta por 15 mulheres que se encontravam na fase da menopausa atendidas no SAME. Utilizou-se como instrumento para a coleta de dados um roteiro de entrevista semiestruturado. A análise dos resultados foi realizada através das informações coletadas, baseando-se nos objetivos específicos desse estudo. Utilizou-se a técnica de análise de conteúdo. Para realização desta pesquisa foram obedecidas às normas de Pesquisa com Seres Humanos, seguindo os preceitos éticos contidos na Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde. A partir da organização e análise dos dados foram identificadas cinco categorias e uma subcategoria: Definição da menopausa na visão das mulheres menopausadas; Sinais e sintomas da menopausa; Subcategoria dois: Sentimentos negativos e /ou positivos da menopausa; Serviços de Saúde: Procura pelas mulheres na menopausa; Interferência dos sintomas no contexto familiar; Alterações na vida sexual e mudanças corporais. No que se refere à definição da menopausa na visão das mulheres menopausadas, observou-se que algumas mulheres demonstraram conhecer superficialmente e outras relataram não ter conhecimento. Quanto aos sinais e sintomas apresentados na menopausa foi visto que os sintomas mais frequentes foram: fogachos, sudorese, insônia, irritabilidade, alterações da memória, angústia, e ansiedade. Relacionado à procura pelos serviços de saúde, foi possível constatar que a maioria das entrevistadas busca o atendimento médico e relataram ainda que a causa principal da procura era a sintomatologia decorrente desse período. Referindo-se a interferência dos sintomas no contexto familiar, pôde-se observar que algumas mulheres demonstraram ao longo da pesquisa que durante esse período os sintomas acabam interferindo no relacionamento familiar. Em relação às alterações na vida sexual e mudanças corporais pôde-se perceber que para algumas mulheres não ocorreram mudanças no relacionamento sexual com seu parceiro. Já para a maioria das mulheres deste estudo o relacionamento afetivo-sexual foi afetado, mostrando que tiveram perda ou diminuição da vontade ou desejo de ter relações sexuais, evidenciando assim que os casais reagem de maneiras diferenciadas. Com relação às mudanças corporais, neste período a mulher experimenta também alterações como aumento de peso nem sempre considerado positivo acarretando impacto na autoimagem feminina. Com a realização deste estudo foi possível perceber que há falta de informações sobre a menopausa o que contribui para o aumento das dificuldades nessa fase da vida.

Autor(s)

Simone Santana Quaresma

Orientador(s)

Cleide Correia de Oliveira

Ano de Publicação

2011

Palavra Chave

Sexualidade. Mulher. Menopausa.

Curso

ENFERMAGEM

Autor(s)

Alexsandra de Sousa Martins

Orientador(s)

Kátia Monaisa de Sousa Figueiredo

Ano de Publicação

2010

Palavra Chave

Adolescentes. Percepção. Coleta citológica.

Curso

ENFERMAGEM