| Título | Autor | Curso | Visualizar |
|---|---|---|---|
| A relação entre o nível de atividade física e os hábitos alimentares nas perspectivas de idosas fisicamente ativas (E.F106) | Maria Cleudioneide de Moura Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A relação entre o nível de atividade física e os hábitos alimentares nas perspectivas de idosas fisicamente ativas (E.F106)
Descrição
Hoje em dia há uma preocupação expressiva com o aumento da população em processo de envelhecimento. De acordo com a OMS (2005), em todo o mundo a dimensão de pessoas com mais de 60 anos, está aumentando mais rapidamente do que a de qualquer outra faixa etária. Estima-se que até 2050 haverá 02 bilhões de idosos, sendo 80% por cento nos países em desenvolvimento. Por esse motivo, este trabalho tem como objetivo verificar a relação entre os níveis de atividade física e os hábitos alimentares em idosas fisicamente, demonstrar os níveis de atividade física, Investigar as alterações físicas relacionadas ao nível geral de atividade física, Mostrar as alterações físicas relacionadas aos hábitos alimentares do sujeito da pesquisa. O estudo foi realizado com 30 idosas fisicamente ativas do programa Movimenta Juazeiro, da Praça José Bezerra de Lima na cidade de Juazeiro do Norte - CE, na região sul do cariri. O plano analítico utilizou- se de estatística quanti-qualitativa. Foi usada como ferramenta para coleta dos dados a entrevista semiestruturada contendo 13 questões fechadas, e a pós a coleta os dados foram representados através de gráficos. A partir dos dados obtidos sobre alimentação pôde-se observar que em geral a população estudada possui uma boa noção do que é ou não saudável comer. Já nas questões sobre atividade física, um grande número de idosos considera a atividade física essencial para a manutenção de sua saúde visto que todos são ativos. Relacionados as A introdução da prática da atividade física, além de uma alimentação saudável, traz evidentes benefícios à saúde. É importante a compreensão de que se deve investir no idoso saudável, privilegiando a atenção integral ao idoso, com ações de proteção e promoção de um envelhecimento saudável. Ao final deste trabalho, espera-se esclarecer aspectos do processo de envelhecimento, os benefícios e a importância da atividade física regular e uma alimentação saudável como fator preventivo para que se possa alcançar a melhoria da qualidade de vida em geral na terceira idade. Os resultados aqui obtidos foram satisfatórios poderão dar suporte a outras investigações que buscam compreender também outros aspectos como influência de características ambientais na adoção de um estilo de vida ativo. Autor(s) Maria Cleudioneide de Moura Silva Orientador(s) Patricia Dore Vieira Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Atividade física. Hábitos alimentares. Idosas. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| A relação entre o pró-labore e o capital da empresa: um estudo de caso em uma empresa do ramo varejista da cidade de Aurora- CE (A311) | Merianny Silva Tavares | ADMINISTRAÇÃO |
A relação entre o pró-labore e o capital da empresa: um estudo de caso em uma empresa do ramo varejista da cidade de Aurora- CE (A311)
Descrição
O presente trabalho visa discorrer a respeito da melhor relação para ter
entre o pró-labore e o capital da empresa, desenvolvido em uma empresa do ramo
varejista da cidade de Aurora-Ceará. Foi utilizado na pesquisa um estudo
bibliográfico e qualitativo. Buscou-se utilizar os conceitos de CERVO e
BERVIAN; GROPPELLI e NIKBAKHT; HOJI; LEMES JR., RIGO e CHEROBIM; LAKATOS e
MARCONI; WESTON e BRIGHAM e outros, para melhor evidenciar a respeito do tema.
Foi pesquisado na referida empresa sobre o pró-labore, políticas de dividendos,
administração financeira e fluxo de caixa. Na análise dos dados ficou evidente
que a relação que se tem entre o pró-labore e o capital da empresa é uma
relação sem muito controle, vai de acordo com a necessidade em que se encontra
o empresário. Contudo, ainda não ficou muito evidente qual deveria ser essa
relação necessitando de estudos mais aprofundados. Autor(s) Merianny Silva Tavares Orientador(s) Maria Erilúcia Cruz Macêdo Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Pró-labore. Fluxo de caixa. Capital da empresa. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| A relação família e escola no ensino-aprendizagem no 4°ano (PÓS01) | Heloiza Benicio Coelho | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
A relação família e escola no ensino-aprendizagem no 4°ano (PÓS01)
Descrição
O presente artigo visou analisar a participação escolar da família na formação do aluno. O
estudo foi realizado com turmas de 4°ano do ensino fundamental das escolas Costa e Silva e
Nossa Senhora da Conceição. Os meios utilizados foram diálogos, entrevistas com pais e
alunos. Baseado no resultado desses dados foi constatado que fatores familiares interferem no
emocional da criança, o mesmo poderá alterar seu comportamento e essas mudanças podem
trazer sérios danos para a criança. Foram comparados resultados e verificou-se que quando o
aluno é assistido pela família essa base o sustenta e vai despertando para uma relação segura
de motivação, conscientização em aprender e para quê aprender. Assim o resultado é
inevitavelmente satisfatório consignando-se que fatores da vida extraclasse podem causar
grandes impactos a ponto de destruir sua vida escolar. Autor(s) Heloiza Benicio Coelho Orientador(s) Ezelita Girão de Menezes Magalhães Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Família. Escola. Aprendizagem. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
| A relação família e escola no ensino-aprendizagem no 4°ano (PÓS03) | Elza Pereira Rodrigues | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
A relação família e escola no ensino-aprendizagem no 4°ano (PÓS03)
Descrição
O presente artigo visou analisar a participação escolar da família na formação do aluno. O
estudo foi realizado com turmas de 4°ano do ensino fundamental das escolas Costa e Silva e
Nossa Senhora da Conceição. Os meios utilizados foram diálogos, entrevistas com pais e
alunos. Baseado no resultado desses dados foi constatado que fatores familiares interferem no
emocional da criança, o mesmo poderá alterar seu comportamento e essas mudanças podem
trazer sérios danos para a criança. Foram comparados resultados e verificou-se que quando o
aluno é assistido pela família essa base o sustenta e vai despertando para uma relação segura
de motivação, conscientização em aprender e para quê aprender. Assim o resultado é
inevitavelmente satisfatório consignando-se que fatores da vida extraclasse podem causar
grandes impactos a ponto de destruir sua vida escolar. Autor(s) Elza Pereira Rodrigues Orientador(s) Ezelita Girão de Menezes Magalhães Ano de Publicação 2007 Palavra Chave Família. Escola. Aprendizagem. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
| A relação intra-familiar e seus rebatimentos para o cumprimento de medidas socioeducativas no CREAS Juazeiro do Norte- CE (S833) | Alana Rodrigues Bezerra | SERVIÇO SOCIAL |
A relação intra-familiar e seus rebatimentos para o cumprimento de medidas socioeducativas no CREAS Juazeiro do Norte- CE (S833)
Descrição
Esta pesquisa que tem como título “A relação intrafamiliar e seus rebatimentos para o processo de cumprimento de medidas socioeducativas”, baseia-se na ideia que a família possui um papel primordial na vida dos adolescentes e principalmente quando estes entram em conflito com a lei, e que apesar de fazerem parte de diversos arranjos familiares é de suma importância que os pais acompanhem as variadas fases para a construção da personalidade dos adolescentes.O CREAS Juazeiro do Norte constitui-se como um órgão público, onde são ofertados alguns serviços especializados e na maioria das vezes, continuados às famílias e indivíduos que se encontram em situação de violação de direitos. Trata-se de um estudo com abordagem quantitativa e qualitativa,realizado por meio da pesquisa descritiva e bibliográfica possibilitando uma melhor compreensão da realidade. A coleta de dados foi realizada com as famílias dos adolescentes que foram acompanhados pelo o CREAS no período compreendido aos meses de Janeiro a maio de 2014, a pesquisa é a busca pelo conhecimento das diversas situações e relações que ocorrem nas varias esferas da vida. As informações que foram colhidas se deram através de uma entrevista semiestruturada com perguntas pré-estabelecidas. Os aspectos éticos da pesquisa foram respeitados uma vez que cada participante assinou seu termo de consentimento livre e esclarecido, assegurando o sigilo da identidade e as resposta de cada um. Contudo, esperamos que este trabalho torne-se material de pesquisa para os estudantes desta temática e que ao ler, percebam a importância de debater este assunto. Autor(s) Alana Rodrigues Bezerra Orientador(s) Sheyla Alves Dias Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Adolescente. Ato Infracional. Família. Medida Socioeducativa. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A relação professor/aluno na facilitação da aprendizagem (P916) | Roselândia Gomes da Silva | PSICOLOGIA |
A relação professor/aluno na facilitação da aprendizagem (P916)
Descrição
O presente trabalho tem como objetivo trazer uma reflexão acerca da influência facilitadora
da afetividade na relação entre professor e aluno no processo de aprendizagem, tornando-se
ferramenta indispensável nesse processo. Como metodologia, foi adotada uma pesquisa
qualitativa de cunho bibliográfico, contextualizando percepções e teorias de autores sobre o
assunto, onde foi possível uma viabilização de uma ampliação de informações significativas,
trazendo mais evidências positivas acerca da importância da afetividade na aprendizagem e,
consequentemente, no desenvolvimento do sujeito. Foi dado ênfase também ao efetivo e
relevante papel do psicólogo escolar como mediador das relações afetivas na escola,
especificamente entre professor e aluno. Autor(s) Roselândia Gomes da Silva Orientador(s) Indira Feitosa Siebra de Holanda Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Aprendizagem. Afetividade. Professor. Aluno. Curso PSICOLOGIA |
| A relação professor/aluno na perspectiva de professore de uma escola pública de Juazeiro do Norte - CE (P473) | Ilana Mara Almeida Bezerra | PSICOLOGIA |
A relação professor/aluno na perspectiva de professore de uma escola pública de Juazeiro do Norte - CE (P473)
Descrição
A relação professor/aluno é permeada por uma série de fatores que apresentam conseqüências diversificadas. A sala de aula é um espaço de construção de saberes, no entanto, os professores enfrentam desafios, tais como a indisciplina de alunos, a desvalorização profissional, a escassez çde materiais para o bom desenvolvimento de sua função e falta de incentivos diversos. É nesse cenário que a pesquisa foi desenvolvida na Escola Dona Odorina Castelo Branco no bairro Limoeiro no município de Juazeiro do Norte, pois a pesquisadora realiza estágio supervisionado em saúde nesse território que integra o Núcleo de Apoio à Saúde da Família-NASF. Este estudo objetivou verificar a relação professor/aluno na perspectiva dos professores do turno vespertino, bem como as dificuldades encontradas, as estratégias utilizadas no enfrentamento dos problemas e a importância da presença da Psicologia na escola. A metodologia utilizada partiu de uma amostra aleatória de professores e adesão voluntária ao levantamento dos dados que se tornou possível por meio de um roteiro de entrevistas e uma entrevista semi-estruturada. De acordo com a pesquisa realizada verificou-se que o conhecimento da realidade territorial e seus instrumentos sociais contribuem para o saber psicológico na comunidade. Através da escola há a possibilidade de um trabalho de grande abrangência social, mas é preciso conhecer a comunidade escolar como um todo: os alunos, os professores, a Coordenação Pedagógica, os funcionários e a família dos alunos, ou seja, um envolvimento sistêmico no processo ensino/aprendizagem visando a melhoria da qualidade do ensino e da formação dos professores e alunos. Autor(s) Ilana Mara Almeida Bezerra Orientador(s) Joel Lima Júnior Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Relação professor/aluno. Dificuldades encontradas. Estratégias. Psicologia. Curso PSICOLOGIA |
| A relação público x privado na política de saúde em Juazeiro do Norte- CE (S1130) | Magna Cardoso Martins | SERVIÇO SOCIAL |
A relação público x privado na política de saúde em Juazeiro do Norte- CE (S1130)
Descrição
A presente pesquisa aborda a relação entre o setor público e o setor privado no município de Juazeiro do Norte-CE. O objetivo geral deste estudo é discutir os elementos que favorecem a procura pelo setor privado em detrimento do setor público, a partir do atendimento realizado na Clínica Escola do Centro Universitário Doutor Leão Sampaio no referindo município os objetivos específicos aborda conhecer o panorama da saúde pública no Brasil: A organização da política de saúde, em seguida identificar os impactos negativos do projeto neoliberal para a saúde pública, e analisar as influências do capitalismo entre o setor público e privado, essa temática surgiu na ocasião do estágio supervisionado na referida instituição onde os usuários relatavam as suas dificuldades cotidianamente na buscar por um atendimento na rede pública de saúde do município, foram aplicados questionários com 30 usuários, no período de 08 e 15 de Junho de 2016, portando através dessa coleta de dados foi possível discutimos os elementos referente entre o atendimento de saúde do setor público do município e do setor privado na Clínica Escola, também utilizou-se a técnica de observação com o objetivo de identificar tais fenômenos, além disso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica onde foi possível nos aproximar dos principais autores que abordam o tema proposto, trazendo um resgate deste a conquista do direito a saúde universal em 1988 e que em seguida em 1990 onde notamos um retrocesso em detrimento do avanço a respeito dessa conquista de direito que se perpetua até os dias atuais através do projeto neoliberal, portanto notamos uma contradição referente ao primeiro capítulo através deste projeto que traz transformações econômicas, políticas e sobretudo sociais. Autor(s) Magna Cardoso Martins Orientador(s) Maria Clara de Oliveira Figueiredo Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Política da Saúde. Estado Neoliberal. Público x Privado. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A relevância da adoção das international financial Reporting Standards nas pequenas e médias empresas: um estudo de caso (C286) | Antônio Lucas da Costa Pereira | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
A relevância da adoção das international financial Reporting Standards nas pequenas e médias empresas: um estudo de caso (C286)
Descrição
A globalização trouxe consigo a possibilidade de as empresas negociarem com outros mercados ao redor do mundo. Com isso, surgiu a necessidade da criação de um conjunto de normas que permitisse a elaboração de demonstrações contábeis mais confiáveis, transparentes e que pudessem ser interpretadas de maneira uniforme. Diante do exposto, este trabalho tem como objetivo apresentar a relevância da adoção das International Financial Reporting Standards- IFRS, com foco de aplicação nas pequenas e médias empresas. Os objetivos específicos abordados são destacar as principais características destas normas, bem como caracterizar o seu processo de adoção, exemplificar as vantagens de aderi-las e verificar as consequências de sua aplicação. A relevância desse tema justifica-se pela necessidade de as pequenas e médias empresas elaborarem demonstrações contábeis de qualidade, capazes de fornecer informações relevantes e que sirvam de suporte para a tomada de decisões. A metodologia empregada para a realização do presente trabalho baseou-se em revisão bibliográfica, com tipo de pesquisa qualitativa de caráter exploratório. Realizou-se também um estudo de caso em uma empresa que faz uso das IFRS, a fim de conhecer os possíveis impactos causados por sua adoção. A análise realizada neste estudo possibilitou constatar que as referidas normas podem proporcionar vários benefícios e pontos positivos, principalmente no que se refere a melhorias na gestão das entidades. Autor(s) Antônio Lucas da Costa Pereira Orientador(s) Francisco Daniel Gomes da Cruz Ano de Publicação 2016.2 Palavra Chave IFRS. Pequenas e médias empresas. Demonstrações contábeis. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| A relevância da dança nas aulas de educação física nas escolas de Brejo Santo - CE (E.F284) | Francisco Carlos Soares Ferreira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A relevância da dança nas aulas de educação física nas escolas de Brejo Santo - CE (E.F284)
Descrição
Desde sempre o homem dançou, além de mais antiga das artes é também a única
que dispensa materiais e ferramentas. A dança é movimento e não pode ser
simplesmente descrita e discutida; é essencial vivê-la, senti-la, experimentá-la. O
objetivo desta pesquisa é identificar a concepção de professores quanto à inserção
da dança nas aulas de Educação Física nas escola de Brejo Santo-CE. Estudo
caracterizado de campo, com cunho descritivo, de abordagem qualitativa e
quantitativa com delineamento de corte transversal. A população composta pelas
escolas e a amostra de 15 profissionais em Educação Física. O tempo de atuação
como professor varia entre 5 e 10 anos.O ensino da dança e a inclusão da mesma
no planejamento dos professore foi 100%.Apesar de 100% dos entrevistados
acharem a dança nas aulas de Educação Física importante, apenas 73% dos
entrevistados a tem incluída em seu planejamento e 27% a deixam de lado. Na visão
dos professores 7% afirmam que a dança esta ligada a áreas temáticas, 40% veem
a dança como comemorações especiais, 13% apontam a dança com forma lúdica e
40% esta intimamente ligada ao aprendizado.Os benefícios que a dança pode trazer
para a Educação Escolar, 13% respondem que contribui com a socialização, 20%,
auxilia na autoestima, 60% ajuda no desenvolvimento motor e 7% não trazem
beneficio algum. O estimulo a pratica de dança nas aulas de educação física 60%
responderam que a escola dar suporte necessário para as aulas e 40% disseram
não. Em relação sobre ser trabalhada a dança como conteúdo programático da
escola, 100% dos entrevistados responderam sim. Os alunos estão receptivos a
inserção da dança nas aulas de Educação Física, 53% acreditam que sim contra
47%. Abordagem adotada nas aulas 47% utilizam a esportivista, 33% a de aptidão
física, 13% abordagem cultural e 7% aulas abertas à experiência. É importante que
escolas que apoiem os educadores e auxiliem-nos a conscientizar a sociedade
sobre as verdadeiras características da dança escolar e os inúmeros benefícios que
esta traz ao desenvolvimento integral do aluno. Autor(s) Francisco Carlos Soares Ferreira Orientador(s) Lírian Kelly Dantas de Miranda Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Dança na escola. Educação física. Inclusão. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |