| Título | Autor | Curso | Visualizar |
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| A espiritualidade enquanto estratégia subjetiva em busca de sentido para a vida: uma releitura para a necessidade do homem contemporâneo (P831) | João Paulo Bezerra de Souza | PSICOLOGIA |
A espiritualidade enquanto estratégia subjetiva em busca de sentido para a vida: uma releitura para a necessidade do homem contemporâneo (P831)
Descrição
O presente artigo tem como pergunta norteadora: como a espiritualidade ampara o sofrimento do sujeito, dando sentido a sua vida? Teve-se como objetivo geral analisar como a espiritualidade favorece a ressignificação do eu dando amparo e sentido a sua vida. Pretende-se também identificar se a religiosidade/espiritualidade, podem contribuir a qualidade de vida em termos gerais do sujeito. Deve-se ainda, estudar a associação entre a espiritualidade enquanto atividade complementar na promoção da saúde das pessoas. Considera-se necessário, analisar se a espiritualidade com o intuito de promover a redução do sofrimento diante o desamparo fundamental do homem. A escolha do tema ocorreu a partir do interesse pessoal em conhecer e compreender como a espiritualidade ampara o sujeito em sua busca pelo sentido da vida. Ao final do trabalho percebeu-se a relevância do tema e a existência de poucos trabalhos com esta relação validados pela psicologia, como sendo um assunto que deve ser mais discutido. Autor(s) João Paulo Bezerra de Souza Orientador(s) Thércia Lucena Grangeiro Maranhão Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Psicologia. Religiosidade. Espiritualidade. Curso PSICOLOGIA |
| A esportivização como meio de exclusão nas aulas de educação física das escolas públicas municipais da zona urbana da cidade de Assaré (E.F16) | Francisco Heron Leite de Alencar | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A esportivização como meio de exclusão nas aulas de educação física das escolas públicas municipais da zona urbana da cidade de Assaré (E.F16)
Descrição
Este estudo constitui-se na realização de uma pesquisa do tipo transversal, de campo, qualitativa e de caráter descritivo, com alguns professores sobre o tema “A esportivização como meio de exclusão nas aulas de Educação Física das escolas públicas municipais da zona urbana da cidade de Assaré”, no período de agosto a novembro de 2010. A Educação Física escolar tende a apresentar uma esportivização de seus conteúdos em algumas séries do ensino fundamental. Este caráter esportivizado, e aqui nos referimos a modalidades esportivas coletivas tradicionais sendo usadas sem uma fundamentação teórica que garanta os seus aproveitamentos como conteúdos acadêmicos. Após a análise dos resultados por meio da estruturação de um questionário e algumas observações, com as turmas do oitavo e nono ano comprovamos a esportivização das aulas de Educação Física, centrando nossa preocupação na forma como estas estão sendo ministradas. Sendo assim, a disciplina de Educação Física surgiu de forma propícia para a não exclusão dos alunos devido à possibilidade de trabalho de seus conteúdos de diferentes formas. Igualmente mostra que, para garantir uma educação não exclusiva e significativa, é necessária uma tomada de atitude dos segmentos que compõem a comunidade escolar, principalmente do professor visto aqui como um dos principais agentes de inclusão social. Acredita-se que a escola pode resgatar os valores humanos hoje tão esquecidos. Mas para tal, faz-se necessário que os atores envolvidos nesse processo, estejam dispostos e disponíveis a praticarem mudanças. Essa transformação se dará a partir da própria consciência do nível de preparação em que se encontram e quais as condições que dispõem para praticá-la. É relevante afirmar que as críticas que aqui se fazem à escola devem ser entendidas não como um ataque aos profissionais que nelas trabalham, mas como uma reflexão sobre a sua própria essência e modelo de organização atual. Por fim, concluímos que é importante salientar para o fato de que não há, neste trabalho, uma negação, ou aversão aos jogos desportivos coletivos como conteúdo escolar. Estamos investigando como este conteúdo está sendo trabalhado, buscando entender as razões para este quadro de esportivização das aulas de Educação Física. Autor(s) Francisco Heron Leite de Alencar Orientador(s) Francisco Marcelo Catunda de Oliveira Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Esportivização. Exclusão. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| A esquizofrenia através da perspectiva da neurociência (P953) | Wérgila Araújo da Silva | PSICOLOGIA |
A esquizofrenia através da perspectiva da neurociência (P953)
Descrição
A esquizofrenia é compreendida como um transtorno psicótico, caracterizado pela perda total
ou parcial da realidade, acometendo sete indivíduos em cada mil pessoas. Entre as principais
causas estão os fatores ambientais, genéticos ou biológicos. Esse estudo objetiva identificar as
disfunções cerebrais de sujeitos diagnosticados com esquizofrenia; Explanar os critérios
diagnósticos e sintomáticos da patologia, considerando as possíveis alterações biológicas e
psicológicas; Destacar a contribuição do profissional de psicologia no tratamento, aliando a
outras possíveis formas de intervenção no quadro clínico. O método utilizado para realização
dessa pesquisa foi um estudo descritivo com revisão de literatura, a partir de uma abordagem
qualitativa, buscando a exploração de estudos já existentes sobre a temática, em periódicos
livros e artigos científicos presentes na base de dados Scielo. Diante das buscas realizadas foi
verificada, através de estudos pela vertente da neurociência, a possibilidade de identificar
prováveis áreas afetadas no cérebro que corroboram para o surgimento dos sintomas da
esquizofrenia. Assim como, os estudos relacionados aos fatores biológicos demonstraram a
influência recorrente na patologia das alterações de substancias presentes no cérebro e áreas
afetadas, causando os sintomas positivos e negativos. Em função disso, a utilização de
medicações tem grande relevância para estruturar esse processo. Diante do quadro da
esquizofrenia, é dada grande relevância as consultas e acompanhamentos psicológicos,
orientação familiar, e terapias ocupacionais como fator crucial no tratamento. Autor(s) Wérgila Araújo da Silva Orientador(s) Flórido Sampaio Neves Peixoto Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Esquizofrenia. Bases biológicas. Sintomas positivos e negativos. Áreas afetadas. Curso PSICOLOGIA |
| A esquizofrenia numa visão fenomenológico existencial (P377) | Ernânia Maria Oliveira | PSICOLOGIA |
A esquizofrenia numa visão fenomenológico existencial (P377)
Descrição
Este artigo tem como enfoque compreender o distúrbio psicótico esquizofrênico que, devido à sua complexidade, já denota uma série de dificuldades, assim sendo, busca-se na fenomenologia existencial possibilidades de compreensão dessa psicopatologia, levando-se em consideração a forma de existir-no-mundo do sujeito. A construção deste trabalho foi elaborada segundo uma revisão bibliográfica, com abordagem qualitativa em que foram utilizados livros, artigos impressos e digitais. Nesse sentido, com a pesquisa, busca-se definir e explicar o fenômeno esquizofrênico, baseando-se em conhecimentos já disponíveis em pesquisas anteriormente publicadas sobre o tema, com o intuito de um maior aprofundamento no conhecimento científico. Assim, pretende-se com este estudo obter uma prévia compreensão fenomenológica do ser esquizofrênico, descrevendo com base na Fenomenologia, a forma de ser-no-mundo presente na esquizofrenia. Autor(s) Ernânia Maria Oliveira Orientador(s) Leda Mendes Pinheiro Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Esquizofrenia. Fenomenologia existencial. Existir humano. Curso PSICOLOGIA |
| A estratégia de saúde da família e o trabalho de intersetorialidade no município de Exu-PE (E1211) | Antonia Natâniele Gomes Feitosa Ventura | ENFERMAGEM |
A estratégia de saúde da família e o trabalho de intersetorialidade no município de Exu-PE (E1211)
Descrição
A intersetorialidade vem ganhando enorme proporção no que tange a formação de alianças
estratégicas entre os atores sociais, é definida como um processo sistemático, sendo formado
por um modo de gestão que traz articulação, planejamento e cooperação entre os vários
setores da sociedade e entre as políticas públicas, para atuar nos determinantes sociais. Ela
ainda traz a ideia de uma visão integral das necessidades sociais, que surge para superar a
fragmentação e a fragilidade das políticas sociais, onde a equipe que atua na ESF tem papel
crucial no desenvolvimento desse trabalho. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo
principal: verificar o processo de trabalho intersetorial das Equipes de Saúde da Família no
município de Exu-PE. O estudo tem como proposta metodológica, uma pesquisa transversal,
quanto aos fins, caracterizada como sendo descritiva, de natureza qualitativa, foi realizada nas
Estratégias de Saúde da Família de Exu-PE, Brasil, com todos os profissionais que compõem
a equipe da Estratégia de Saúde da Família. A coleta de dados foi realizada no período de
setembro e outubro de 2016. Os sujeitos da pesquisa foram 19 profissionais, selecionados
mediante critérios de inclusão e exclusão. Os dados foram coletados por meio de uma
entrevista semiestruturada com roteiro pré-elaborado, contendo questões abertas. Após coleta,
os dados foram transcritos, e analisados por meio da técnica de análise do Discurso do Sujeito
Coletivo (DSC). Nesse estudo foi assegurado o cumprimento das normas para pesquisas
envolvendo seres humanos presente na resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde
(CNS). Quanto ao perfil sócio demográfico dos sujeitos, houve predominância na idade entre
a faixa etária de 20 a 30 anos e 31 a 40 anos, do sexo feminino, com 2º grau completo, com
profissão predominante os ACS e com mais de 5 anos na instituição. Quanto à percepção dos
profissionais da ESF sobre intersetorialidade, em suma eles não se distanciam dos conceitos
de intersetorialidade adotados pelos autores. Referente aos caminhos da ESF para promoção
do trabalho intersetorial, as atividades educativas e a articulação e o trabalho em rede se
sobressaem. Entre os parceiros no processo intersetorial, destacaram-se o NASF, a educação,
a assistência social e os setores privados e não governamentais, caracterizando como as
parcerias firmadas. Quanto às dificuldades enfrentadas pela ESF para desenvolver as ações
intersetoriais, a maioria referiu a própria população junto à demanda e os recursos. Conclui-se
que o processo de trabalho intersetorial das Equipes de Saúde da Família se dá de forma
positiva e ativa, pois os profissionais tem a concepção sobre intersetorialidade e executam a
mesma em suas unidades com o intuito de promover a saúde. Autor(s) Antonia Natâniele Gomes Feitosa Ventura Orientador(s) Woneska Rodrigues Pinheiro Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Estratégia de Saúde da Família. Intersetorialidade. Promoção da saúde. Curso ENFERMAGEM |
| A estrutura do setor de compras e suas atividades em uma indústria do ramo calçadista na cidade de Juazeiro do Norte- CE (A679) | Rita Jaqueline de Oliveira | ADMINISTRAÇÃO |
A estrutura do setor de compras e suas atividades em uma indústria do ramo calçadista na cidade de Juazeiro do Norte- CE (A679)
Descrição
O sistema de compras de materiais tem papel fundamental, dentro das empresas em geral, visto que, esse processo busca estratégias de reduzir os custos na fabricação dos produtos. Diante de um mercado exigente e competitivo, verifica-se que a gestão de compras é uma das atividades atribuídas à organização e controle de suprimentos. Atualmente é primordial competir, usando novas forças e principalmente qualidade em todos os segmentos. O gerenciamento de compras pode representar recursos que geram os melhores produtos e serviços para a organização. A pesquisa de caráter descrito e exploratório objetivou através de um estudo de caso, analisar a estrutura do departamento de compras identificando suas atividades em uma indústria do ramo calçadista da cidade de Juazeiro do Norte CE. Para obtenção dos resultados, foi realizada uma entrevista estruturada. A análise dos resultados obtidos aponta que houve certa dificuldade para introduzir o processo de gestão de compras de materiais na indústria, devido à falta de profissionais qualificados e pela cultura tradicionalista da própria organização. Os dados mais relevantes que podem suscitar discussões acerca da temática abordada revelaram a importância da implantação da gestão de compras, pois além da diminuição de custos, serviu para o aperfeiçoamento da administração da empresa, como para o controle dos estoques, que é essencial para o processo produtivo. Autor(s) Rita Jaqueline de Oliveira Orientador(s) Demócrito Pereira Galvão Filho Ano de Publicação 2015.2 Palavra Chave Gestão. Compras. Suprimentos. Materiais. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| A estrutura física e os recursos materiais que compõem as salas de emergência adulto das unidades de referência no município de Juazeiro do Norte-CE (E109) | Sônia Samara Fonseca de Morais | ENFERMAGEM |
A estrutura física e os recursos materiais que compõem as salas de emergência adulto das unidades de referência no município de Juazeiro do Norte-CE (E109)
Descrição
A sala de emergência adulta é uma área hospitalar que deve estar rigorosamente bem
implantada de uma boa estrutura física, equipamentos e mobiliário em bom estado de
conservação e funcionamento e insumos apropriados às necessidades ofertadas pelos
serviços prestados pelos hospitais de urgência e emergência ao paciente adulto de
necessidades clínicas imediatas. Este estudo teve como objetivo verificar se as salas de
emergências adultas apresentam estrutura física e recursos materiais necessários para
realizar atendimento de qualidade. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório com
abordagem quantitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de observação
sistemática, utilizando check list, contendo lista descritiva baseado em programas do
Ministério da Saúde de estrutura física, equipamentos, mobiliários e insumos
necessários para o bom funcionamento de uma sala de emergência, pois a não
adequação deste setor implica na dificuldade e não resolutividade do atendimento
oferecido pelos hospitais de emergência. A pesquisa foi realizada no período de
fevereiro a abril de 2010, em três hospitais de atendimento ao serviço de emergência
adulto da cidade de Juazeiro do Norte-CE. O foco da observação na sala de emergência
foi estrutura física e sua acessibilidade e adequação para a realização de procedimentos
e materiais indispensáveis para prestar atendimento de qualidade. Os resultados
encontrados na estrutura física na instituição “X” corresponderam a 50%, na instituição
“Y” a 80% e na instituição “Z” a 90%, no tocante a existência dos itens investigados.
No que se refere aos equipamentos observamos que a instituição “X” apresenta apenas
58%, enquanto que as instituições “Y” e “Z” apresentam 81%. Ao observar a presença
adequada de mobiliários hospitalares, a instituição “X” apresenta apenas 47%, a
instituição “Y” 84% e a instituição “Z” 95%. Quanto a insumos a instituição “X”
apresentou 73% e as instituições “Y” e “Z” a 93% no que refere-se à existência dos
itens investigados. Portanto, as instituições estudadas demonstraram quão deficientes
encontram-se as salas de emergência para realizarem um atendimento eficiente, pois a
existência de materiais estudados encontrava-se ultrapassados tecnologicamente e
sucateados pelos simples fato da falta de investimento nesses serviços, que tem como
finalidade salvar vítimas acometidas de necessidades vitais a pacientes que buscam
atendimento de emergência. Portanto, as inadequações dos hospitais estudados, são
descritas e comentadas com opinião crítica de conhecimento da realidade destes
serviços. Com a realização dessa pesquisa foi possível identificar possíveis dificuldades
de trabalho, que favorece um despertar nos gestores das instituições pesquisadas para
adesão de novos equipamentos e melhorias na estrutura física nos hospitais de urgência
e emergência, pois se sabe que é essencial em um ambiente hospitalar a presença de
recursos materiais e recursos humanos pra garantir a assistência de qualidade e
eficiência, para assistir os clientes que procuram tal serviço. Autor(s) Sônia Samara Fonseca de Morais Orientador(s) Kátia Monaisa de Sousa Figueiredo Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Sala de emergência adulta. Materiais. Equipamentos. Estrutura física. Curso ENFERMAGEM |
| A ética na administração(A858) | Pedro Silveira de Alencar Neto/ José Hellickson Macedo Tavares | ADMINISTRAÇÃO |
A ética na administração(A858)
Descrição
Sabe-se que a, cotidianamente e, algumas situações são detectadas no meio administrativo, tais como: determinação, estabelecimento de normas e conduta, troca de experiências e condições de interesse. Estas tornam as atividades profissionais mais dinâmicas e complexas. A ética, ao propor que é preciso admitir e reconhecer que o homem jamais poderá lograr para si o dom de ser autossuficiente traduz-se em paradigma determinante da eficácia de um trabalho em equipe realizado harmonicamente. Assim, a escolha do tema ética na administração privada: uma abordagem específica, parte da necessidade de se compreender, sob a luz da literatura específica os pontos que permeiam as relações profissionais, os valores humanos e a ética no campo do trabalho administrativo Analisar os valores éticos que fundamentam a formação humana como base do relacionamento conto despertar o interesse pelo resgate da ética nas relações humanas especialmente no meio administrativo, analisar as situações cotidianas apresentadas na literatura específica e possíveis de serem constatados no meio de trabalho administrativo que significa oportunidades para confirmação dos valores, verificarem os fatores que traduzem ameaças aos valores necessários a boa convivência no ambiente administrativo. O processo metodológico consiste na revisão de literatura específica com base nos seguintes autores Vazquez, chiavenato, Drucker, Isaú, Leão, Matinho, Maria Helena, O'donnel. Autor(s) Pedro Silveira de Alencar Neto/ José Hellickson Macedo Tavares Orientador(s) Antônia Valdelúcia Costa Ano de Publicação 2005 Palavra Chave Normas de conduta. Ética. Formação humana Curso ADMINISTRAÇÃO |
| A ética no exercício contábil (C234) | Maria do Carmo Palmeira Ferreira | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
A ética no exercício contábil (C234)
Descrição
Este trabalho teve como objetivo mostrar a importância e a necessidade da aplicabilidade dos conceitos éticos no exercício profissional contábil. No cenário empresarial a prática dos valores éticos tem se tornado um componente relevante. A ética assume função essencial na vida pessoal e profissional do ser humano. Analisando os conceitos éticos a partir dos filósofos gregos vê-se que a ética adquire um papel importante em todos os aspectos. Para a realização do presente trabalho foram utilizadas pesquisas bibliográficas em livros, artigos científicos e material disponível na internet. Nota-se que os princípios éticos podem proporcionar uma melhor convivência no ambiente de trabalho. No exercício contábil assim como em toda e qualquer profissão os valores éticos assume um papel essencial que ajudam a conduzir o comportamento no ambiente organizacional. O contador é o profissional que exerce um papel ativo na sociedade, levando em conta o fato de ser ele o responsável de fornecer as informações que ajudarão nas tomadas de decisões. Autor(s) Maria do Carmo Palmeira Ferreira Orientador(s) Cícero Reginaldo Nascimento Santos Ano de Publicação 2015.2 Palavra Chave Contabilidade. Ética. Profissional. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| A evasão de alunos de uma escola do ensino fundamental de 6º a 9º ano nas aulas de educação física da cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F388) | Aélio Ferreira do Nascimento | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A evasão de alunos de uma escola do ensino fundamental de 6º a 9º ano nas aulas de educação física da cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F388)
Descrição
O presente estudo busca refletir sobre os fatores que resultam no distanciamento e
evasão dos alunos nas aulas de educação física do Ensino Fundamental II. A evasão
dos alunos nas aulas de educação física pode ser reflexo de fatores como: idade,
horários, classe social, gênero, estrutura da escola, educação familiar, influências,
preconceito. Nota-se que na maioria das vezes, durante as aulas de educação física, o
conteúdo predominante é o esportivo, ocasionando um afastamento dos alunos de tais
disciplinas. A pesquisa caracteriza-se como de campo, transversal, descritiva
quantitativa. A população foi composta por alunos do ensino fundamental II, de uma
escola da cidade de Juazeiro do Norte-CE, com uma amostra de 100 indivíduos.
Utilizou-se como instrumento um questionário elaborado pelo autor, para a verificação
da evasão nas aulas de educação física. Os resultados obtidos demostraram que tal
fator é verídico, porém não tão significativo e podendo ser justificado por: falta de
conteúdos diversificados, desinteresse por parte dos alunos e falta de intervenção
pedagógica nas atividades desenvolvidas. Espera-se, com este trabalho, contribuir para
que os professores revejam suas aulas e busquem minimizar esse problema, fazendo
assim com que os alunos se tornem mais participativos. Autor(s) Aélio Ferreira do Nascimento Orientador(s) Márcia Clébia Araújo Damasceno Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Educação física escolar. Evasions. Conteúdos diversificados. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |