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| Inserção do profissional biomédico na estratégia saúde da família: avaliação da satisfação da população assistida (B27) | José Emerson Maranhão Santos | BIOMEDICINA |
Inserção do profissional biomédico na estratégia saúde da família: avaliação da satisfação da população assistida (B27)
Descrição
As medidas tomadas após a regulamentação da Constituição brasileira trouxe muitos benefícios à população e uma delas foi à criação do SUS – Sistema Único de Saúde, com a criação deste novo modelo surgiram programas de apoio e um deles foi a Estratégia Saúde da Família (E.S.F), formada por médicos, enfermeiros, técnicos em enfermagem e agentes comunitários de saúde, assumindo um papel fundamental na promoção da saúde de nosso país. Garantindo a continuidade e integralidade da atenção primária em saúde, medidas como a criação do Núcleo de Apoio à Saúde da Família – NASF foram tomadas para que outras especialidades fossem incorporadas na E.S.F para que os usuários tenham a maior cobertura possível dos serviços ofertados pelo SUS. O objetivo deste trabalho foi avaliar a possibilidade da inserção através do NASF do Biomédico nas E.S.F e a satisfação da população assistida. Para a coleta dos dados foi elaborado um questionário para os usuários do serviço e outro aos profissionais que trabalham nas equipes de E.S.F. Os resultados obtidos foram satisfatórios para os objetivos finais desta pesquisa. Autor(s) José Emerson Maranhão Santos Orientador(s) Mário Gustavo Lúcio Albuquerque da Nóbrega Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Biomédico. Avaliação familiar. Saúde. Curso BIOMEDICINA |
| Inserção do psicólogo na educação básica infantil pública (P251) | Emanuela Nóbrega Lemos | PSICOLOGIA |
Inserção do psicólogo na educação básica infantil pública (P251)
Descrição
O presente estudo é fruto de análise crítica da atual situação escolar infantil pública no que concerne ao acompanhamento e presença do psicólogo em sua equipe permanente. As relações estabelecidas entre a psicologia e o espaço escolar emergem como alicerce para desenvolver e ampliar as discussões aqui afloradas. Enquanto objetivos desta pesquisa encontram-se: identificar as atribuições do psicólogo escolar, discutir acerca da necessidade de sua inclusão e os possíveis fatores que ora implicam na sua ausência de forma mais incisiva e eficaz no contexto educacional. Este trabalho caracteriza-se metodologicamente uma pesquisa de cunho bibliográfico em uma perspectiva qualitativa de estudo. A elaboração do método de análise dos resultados teóricos deu-se embasada na análise de conteúdo crítico-reflexiva proposta por Minayo (2006). Evoluindo em suas categorias desde a escolha e organização do referencial, a sua consequente exploração, finalizando com os resultados interpretações e inferências. É importante ressaltar o quanto o profissional da psicologia se faz necessário na mediação das relações existentes neste espaço educacional. A ausência deste profissional torna-se preocupante, o que atribui a esta pesquisa um caráter de relevância por suscitar questionamentos e proposições importantes a esta temática, permitindo considerações e contribuições futuras de profissionais afins. Autor(s) Emanuela Nóbrega Lemos Orientador(s) Patrícia Gomes Benevides Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Educação infantil. Inserção do psicólogo. Rede pública de ensino. Curso PSICOLOGIA |
| Inserção dos esportes alternativos nas aulas de educação física das escolas públicas de ensino médio no município de Juazeiro do Norte - CE (E.F413) | Raimundo Santana Leandro | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Inserção dos esportes alternativos nas aulas de educação física das escolas públicas de ensino médio no município de Juazeiro do Norte - CE (E.F413)
Descrição
Durante muito tempo, a Educação Física foi vista pela sociedade como uma
disciplina de transformação do corpo para o trabalho e fortalecimento da raça e,
quando não tinha esse direcionamento, foi relacionada principalmente ao esporte de
rendimento no sentido de gerar atletas. Em diversas escolas, a Educação Física é
tratada meramente como uma disciplina esportiva, deixando de lado aspectos
formadores do currículo do professor da disciplina, tais como expressividade
corporal, danças, lutas, jogos de rua, e diversas práticas e esportes que vão além
dos muros escolares como o skate, slackline, o mountain bike, a corrida de
orientação dentre outros. Os alunos já estão acostumados a ter como prática os
mesmos conteúdos desde o Ensino Fundamental até o Ensino Médio, tendo o seu
direcionamento voltado para os esportes considerados institucionais como, o futebol,
o voleibol, o basquetebol e o handebol. Diante disso, o objetivo dessa pesquisa foi
observar se os esportes alternativos estão sendo inseridos nas aulas de Educação
Física do Ensino Médio das escolas públicas de Juazeiro do Norte-CE, como
conteúdo pedagógico. O estudo trata-se de uma pesquisa de campo, documental,
descritiva, de corte transversal com uma abordagem qualitativa e quantitativa. A
população deste estudo foi constituída pelas escolas públicas de Ensino Médio do
município de Juazeiro do Norte-CE. A determinação amostral foi composta por 11
escolas com base nos seus planos de Ensino, que apresentam os esportes
alternativos nas aulas de Educação Física. Os instrumentos da pesquisa foram os
planos de Ensino das escolas estudadas para verificar se os esportes alternativos
são inseridos nas séries do Ensino Médio, além de um questionário semiestruturado
contendo quatro questões. Após análise dos dados, conclui-se que 11 das 14
escolas estudadas apresentam os esportes alternativos e práticas corporais
alternativas contidas nas matrizes curriculares para o ensino médio do Ceará. A
forma de aplicação do conteúdo é de acordo com a realidade da escola, tendo
algumas delas trabalhado de forma teórica e prática, utilizando locais próprios para a
prática, bem como adaptações dentro da própria instituição. Autor(s) Raimundo Santana Leandro Orientador(s) Éricka Maria Pereira Sobreira De Araújo Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Educação física. Esportes alternativos. Ensino Médio. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Inserção dos fisioterapeutas no NASF: dificuldades na região do Juazeiro do Norte- CE (F63) | Margarida Maria Medeiros de Figueiredo | FISIOTERAPIA |
Inserção dos fisioterapeutas no NASF: dificuldades na região do Juazeiro do Norte- CE (F63)
Descrição
A fisioterapia é uma ciência aplicada cujo objeto principal de estudo é o movimento humano. As práticas fisioterapêuticas podem ser desenvolvidas em todos os níveis de atenção à saúde quebrando o paradigma de ser uma profissão apenas reabilitadora. Ao longo dos anos se pensava em suporte para PSF, a partir daí surgiu o Núcleo de Apoio a Saúde da família (NASF), que vem sendo uma conquista, e desafio para os fisioterapeutas, porém há dificuldades em esses profissionais desenvolver seu trabalho na cidade de Juazeiro do Norte-CE. O objetivo desse trabalho é analisar as dificuldades na inserção dos fisioterapeutas na Estratégia da Saúde da Família através do NASF. Trata-se de um levantamento observacional, transversal, de natureza quantitativa, que abordou as questões referentes às dificuldades encontradas pelos fisioterapeutas na sua inserção no NASF. Foram entrevistados treze fisioterapeutas inseridos no NASF da cidade de Juazeiro do Norte-CE. Conclui-se que a partir da visão dos próprios profissionais há um entrave em realizar um trabalho mais eficiente devido à falta de equipamentos, estrutura inadequada, ausência de uma sede para os devidos profissionais e transportes para que esses passem a desenvolver um trabalho eficaz para o tratamento da população. Autor(s) Margarida Maria Medeiros de Figueiredo Orientador(s) Flávio Furtado de Farias Ano de Publicação 2009 Palavra Chave Estratégia da saúde da família. Fisioterapia. NASF. Atenção básica. Curso FISIOTERAPIA |
| Instituição de longa permanência: estudo de caso sobre saúde mental e qualidade de vida de uma idosa abrigada na cidade de Juazeiro do Norte - CE (P702) | Nagela Rodrigues Moreira | PSICOLOGIA |
Instituição de longa permanência: estudo de caso sobre saúde mental e qualidade de vida de uma idosa abrigada na cidade de Juazeiro do Norte - CE (P702)
Descrição
O presente artigo aborda sobre os aspectos psicossociais ligados à saúde mental e à qualidade de vida de idosa residente de uma instituição de longa permanência(ILPs), apresentando uma literatura pertinente à temática para compreender o processo do envelhecimento e da velhice, bem como suas consequências. A escolha do tema deve-se as alterações no perfil demográfico da população mundial e as necessidades das famílias que utilizam as ILPs. O objetivo é compreender de que forma os idosos enfrentam a velhice a partir de seus relatos, utilizando a metodologia história de vida, e como ocorre a manutenção dos vínculos familiares, a dimensão do sofrimento enfrentado com as mudanças ocorridas (físicas, cognitivas e sociais) e quais os aspectos significativos que os garantem qualidade de vida, a partir da sua compreensão. Trata-se de um estudo bibliográfico, descritivo, e qualitativo com estudo de caso. O estudo de caso é um método de investigação onde procura-se compreender, explorar e descrever acontecimentos complexos, sendo uma abordagem aprofundada sobre as informações fornecidas. Autor(s) Nagela Rodrigues Moreira Orientador(s) Thércia Lucena Grangeiro Maranhão Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Idoso. ILPS. Vinculo familiar. Envelhecimento. Curso PSICOLOGIA |
| Instituição e indivíduo: impacto na subjetividade de um militar cearense que vivenciou o golpe militar de 1964 (P636) | Vicente de Paulo Ferreira de Freitas | PSICOLOGIA |
Instituição e indivíduo: impacto na subjetividade de um militar cearense que vivenciou o golpe militar de 1964 (P636)
Descrição
No procedimento de institucionalização, a instituição militar se caracteriza como uma
máquina de transformação de sujeitos, bem como de sua subjetividade. Tal recurso acaba
mortificando de forma sistêmica a realidade social da qual faz parte uma cultura institucional,
separando realidade social e subjetiva do indivíduo que se encontra nesse contexto
institucional. Assim, se estabelece uma transformação dos papeis, outrora exercidos e de uma
personalidade, transformando um ritual que existia diariamente, ultrapassando as fronteiras do
“eu” do sujeito, bem como se infiltrando na realidade pessoal e social do instituído. Estimulase uma mortificação progressiva no procedimento, nas reflexões e nas “certezas”, fazendo
com que o indivíduo questione a si mesmo em relação a uma vivência social que está no
exterior da instituição. Este artigo objetivou compreender os impactos da institucionalização
na transformação do indivíduo civil, bem como sua subjetividade como militar cearense em
um período de uma mudança cultural. Tendo esse foco utilizou-se da entrevista
semiestruturada de natureza qualitativa, fundamentando-se em estudo de campo. Foi utilizado
um gravador para coletar o material, tendo sido a entrevista conduzida com algumas
perguntas outrora preparadas, que, subsequentemente, foram interpretadas com base nos
autores apresentados no artigo. A observação dos resultados estimulou o debate a respeito da
aprovação da formação subjetiva e dos impactos institucionais resultantes dessa conversão da
subjetividade exigida pela instituição Polícia Militar do Ceará (PMCE) no período do golpe
militar de 1964. Autor(s) Vicente de Paulo Ferreira de Freitas Orientador(s) Ossian Soares Landim Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Instituição militar. Polícia militar. Institucionalização. Individuo. Curso PSICOLOGIA |
| Instrumentalidade do serviço social no contexto do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF 5) no município de Juazeiro do Norte- CE (S711) | Rachel Carvalho Gomes Maciel | SERVIÇO SOCIAL |
Instrumentalidade do serviço social no contexto do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF 5) no município de Juazeiro do Norte- CE (S711)
Descrição
O presente estudo debate a instrumentalidade do Serviço Social e seus aspectos relevantes acerca das dimensões desse conhecimento no processo de apoio realizado pelo Núcleo de Apoio à Saúde da Família/NASF, de Juazeiro do Norte – CE, às Unidades Básicas de Saúde/UBS desse município. A finalidade geral desta pesquisa foi compreender a relação existente na atuação do assistente social e a instrumentalidade no aspecto sócio-histórico e institucional no exercício da profissão, com o objetivo de valorar a importância do processo de conhecimento adquirindo no percurso de formação e aprendizagem, com apreensão do código de ética da atuação do serviço social nesse espaço sócio-ocupacional, para, assim, fortalecer o trabalho profissional, apresentando subsídios que colaborem com essa intervenção. A pesquisa realizada foi qualitativa, utilizando a entrevista semi-estruturada para coletar elementos viabilizando um método de análise de conteúdo para o procedimento analítico. Os sujeitos entrevistados foram assistentes sociais que atuam no NASF 5. Autor(s) Rachel Carvalho Gomes Maciel Orientador(s) Solange Oliveira Ferreira Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Instrumentalidade. Serviço social. Projeto ético-político. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Instrumentalidade do serviço social: contribuições e desafios no âmbito do NASF (S743) | Nadini Moreno Moreira | SERVIÇO SOCIAL |
Instrumentalidade do serviço social: contribuições e desafios no âmbito do NASF (S743)
Descrição
Este trabalho tem como objetivo central discorrer sobre a instrumentalidade do serviço social no âmbito da saúde, mais especificamente no NASF, compreendendo os limites, desafios e implicações para o mundo do trabalho dos assistentes sociais. Para tanto foi utilizada uma pesquisa exploratória através da utilização das principais bibliografias literárias, além de questionário de pesquisa aplicado a fim de melhor explanar o assunto. O estudo se mostra relevante pelo fato de que a instrumentalidade implica numa atuação a favor dos usuários ou em detrimento destes. A prática vivenciada durante o estágio despertou o interesse pelo tema já que foi presenciado fragilidades nas ações referentes ao serviço social, principalmentes, questões vindas da pressões impostas pelo sistema capitalista. Buscou-se compreender ainda a inserção do serviço social dentro do processo de divisão do trabalho e analisar sua trajetória identificando as categorias, limitações e condicionantes que refletiram na sua instrumentalidade. O estudo também contempla a Política de Saúde do Brasil, fazendo um breve resgate histórico, identificando seus marcos e momentos de inter-relação com o Serviço Social, que acabaram por delimitar um novo espaço sócio-ocupacional para os assistentes sociais. Apresenta-se ainda um levantamento sobre o NASF, desde sua implantação, objetivos e campo de atuação para o serviço social e por fim, a pesquisa estruturada do tipo qualitativa e quantitativa que possibilitou identificar como as assistentes sociais inseridas no NASF de Juazeiro do Norte – CE, compreendem a instrumentalidade da profissão e quais rebatimentos e implicações são postos no cotidiano profissional. Verificou-se, através da pesquisa que a instrumentalidade do Serviço Social está em alguns casos articulada às ações do profissional, no seu cotidiano, contudo, apresenta algumas dificuldades diante do sistema capitalista. Os resultados apresentados serão expostos de acordo com a relevância identificada. Autor(s) Nadini Moreno Moreira Orientador(s) Maridiana Figueiredo Dantas Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Capitalismo. Serviço social. Instrumentalidade. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Instrumentalidade do serviço social: os principais instrumentais técnico- operativos e a importância dos mesmos como viabilizador de direitos no CRAS da vila Fronteiro em Milagres- CE (S158) | Ana Ravenna Ribeiro Rocha | SERVIÇO SOCIAL |
Instrumentalidade do serviço social: os principais instrumentais técnico- operativos e a importância dos mesmos como viabilizador de direitos no CRAS da vila Fronteiro em Milagres- CE (S158)
Descrição
Identificar e destacar a importância dos principais Instrumentais técnico-operativos como viabilizador de direitos pelo Serviço Social no CRAS da Vila Fronteiro em Milagres- Ce constitui-se o objetivo central do estudo que ora se apresenta para isto, o presente trabalho realiza inicialmente, um estudo bibliográfico a cerca da Instrumentalidade do Serviço Social que de primeira instância tem características de apaziguar de maneira acrítica e fragmentada os problemas gerados através das expressões da questão social, mas que após o Movimento de Reconceituação, a profissão muda a sua intencionalidade, pois analisa os fatos compreendendo as suas particularidades de forma crítica e reflexiva para posteriormente compreender a totalidade e assim, buscar possíveis saídas e superações das demandas apresentadas pelos usuários a partir das observações realizadas no período de Estágio Supervisionado I e II. O trabalho também fará um enfoque sobre os principais instrumentais utilizados pelo Serviço Social no CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) da Vila Fronteiro em Milagres, como também a importância dos mesmos para viabilização de direitos, bem como, a importância da fundamentação teórica para o enriquecimento da prática profissional e suas ações propositivas visto que, os Instrumentais podem refletir diretamente na vida do indivíduo e /ou família, podendo ser modificada através de um bom uso destes Instrumentais, já que os mesmos têm a capacidade de ampliar ou dificultar os acessos. Autor(s) Ana Ravenna Ribeiro Rocha Orientador(s) Pautília Ferraz Araruna Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Instrumentalidade. CRAS. Técnico-operativa. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Instrumentalidade do serviço social: uma análise da atuação dos assistentes sociais no centro de referência de assistência social na cidade de Crato- CE (S928) | Jessica Luanna Cardoso Braz Gonçalves | SERVIÇO SOCIAL |
Instrumentalidade do serviço social: uma análise da atuação dos assistentes sociais no centro de referência de assistência social na cidade de Crato- CE (S928)
Descrição
Esta pesquisa tem como objetivo analisar as dimensões que compõem a instrumentalidade do Serviço Social a partir do exercício profissional dos assistentes sociais no Centro de Referência de Assistência Social, no intuito de compreender as dimensões teórico-metodológico, ético-político e técnico-operativo, como também o modo de incorporar esses elementos diante das demandas que chegam ao espaço sócio ocupacional (CRAS), em busca de apreender o grau de articulação da instrumentalidade desses profissionais. A metodologia utilizada possui um caráter, descritivo, explicativo, bibliográfico, os principais autores que nortearam essa pesquisa foram Yolanda Guerra (2011), que traz uma discussão aprofundada sobre a instrumentalidade, Lukcás que traz à luz do seu pensando sobre a ontologia do ser social dentre outros. Ressaltando a dimensão qualitativa e fundamentada no materialismo histórico dialético que possibilita a análise crítica do tema em questão. O instrumento usado para a coleta de dados foi um questionário, o mesmo foi disponibilizado para cinco assistentes sociais que atuam na instituição da cidade de Crato- Ceará. Os resultados obtidos trazem em seu bojo a não apropriação das dimensões da instrumentalidade em conjunto na prática profissional, a predominância da dimensão técnico-operativa, ampliando as intervenções configurando-se o utilitarismo que deveriam ser respaldadas em consonância com as dimensões teórico-metodológica e ética-politica, em virtude disso vê-se que na contemporaneidade a formação dos assistentes sociais dá de forma fragmentada em relação a apropriação das dimensões trazendo rebatimentos em relação a prática profissional que se voltam ao pragmatismo e funcionalismo. Contudo se faz necessário capacitar continuadamente esses profissionais, mesmo diante da falta de recursos objetivos e subjetivos, para que seja atribuído ao fazer profissional o verdadeiro significado da instrumentalidade, pois só a partir dela que tona-se possível o compromisso com a sociedade. Autor(s) Jessica Luanna Cardoso Braz Gonçalves Orientador(s) Solange Oliveira Ferreira Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Instrumentalidade. Serviço Social. Atuação profissional. Curso SERVIÇO SOCIAL |