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| Inocentes condenados e a responsabilidade civil do estado: uma análise do caso Evandro (D1505) | Sara Regina Santos Grangeiro | DIREITO |
Inocentes condenados e a responsabilidade civil do estado: uma análise do caso Evandro (D1505)
Descrição
Este estudo a seguir tem como
objetivo analisar o Caso Evandro, também conhecido como "As Bruxas de
Guaratuba", sob a perspectiva dos erros judiciais e da responsabilidade
civil do Estado. O trabalho tem como objetivos discutir o impacto psicossocial
das condenações injustas sobre os indivíduos e suas famílias, explorar os
mecanismos disponíveis para a reintegração desses indivíduos na sociedade, bem
como discutir diretrizes éticas que possam orientar os profissionais do
Direito, jornalistas e outras partes envolvidas. Adotando uma metodologia
qualitativa e exploratória, o estudo se baseia em revisão bibliográfica e
análise documental para discutir a aplicação prática das normas constitucionais
e os mecanismos de reintegração dos inocentes à sociedade. Os principais
resultados evidenciam que, apesar das previsões constitucionais de responsabilidade
objetiva do Estado, o ordenamento jurídico ainda carece de mecanismos eficazes
para reparar plenamente os danos sofridos, revelando uma lacuna entre a
legislação e a efetiva compensação dos inocentes. O estudo mostra que, além da
indenização financeira, o Estado deve oferecer apoio psicológico e social às
vítimas de erro judiciário, promovendo uma abordagem mais justa e humana. Autor(s) Sara Regina Santos Grangeiro Orientador(s) Luís José Tenório Britto Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Caso Evandro. Inocentes Condenados. Responsabilidade civil do estado. Erro judiciário. Curso DIREITO |
| Inovação de baixo custo: implantação em indústria de calçados que produzem para consumidores da base da pirâmide - BOP (PÓS288) | Ana Marília Barbosa Oliveira | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Inovação de baixo custo: implantação em indústria de calçados que produzem para consumidores da base da pirâmide - BOP (PÓS288)
Descrição
Este artigo apresenta uma abordagem sobre a teoria da inovação em indústrias de baixo
custo que produz para a Base da Pirâmide – BOP, e tem como objetivo propor um
conjunto de procedimentos que definem e orientam a implantação nos processos para
apoiar a gestão durante sua implantação e monitoramento. Um estudo de caso foi
realizado junto a duas indústrias do estado do Ceará, para buscar resposta à seguinte
questão de pesquisa: Que procedimentos podem ser propostos para apoiar a gestão
durante o processo de implantação de inovações de baixo custo em indústrias de calçados?
Os dados coletados foram tratados com técnicas de análise de conteúdo divididos em
etapas. Como resultado, foi possível estruturar um conjunto de procedimentos a serem
implementados, composto por cinco etapas, consideradas adequadas para apoiar a equipe
de gestão durante o processo de implantação de inovações em indústrias de calçados. As
linhas propostas apontam que para implantar inovações a indústria deve despertar para a
necessidade de inovar, aprender a inovar, reconfigurar o ambiente, implantar as inovações
e monitorar os resultados. O artigo apresenta contribuições acadêmicas ao explorar a
teoria da inovação e vinculá-la ao setor industrial. Apresenta, ainda, contribuições
gerenciais ao propor um conjunto de procedimentos para a implantação de inovações nas
indústrias de calçados. Autor(s) Ana Marília Barbosa Oliveira Orientador(s) Tharsis Cidália de Sá Barreto Diaz Alencar Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Implantação. Inovação. Ambientes industriais. Base da pirâmide. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
| Inovação e estratégia competitiva: caso de uma panificadora em Juazeiro do Norte- CE (A615) | Joan Ivilo Pereira Silva | ADMINISTRAÇÃO |
Inovação e estratégia competitiva: caso de uma panificadora em Juazeiro do Norte- CE (A615)
Descrição
Este artigo tem como objetivo analisar a inovação e a estratégia competitiva de uma empresa de panificação na cidade de Juazeiro do Norte – CE. A inovação utilizada por ela é considera essencial para o negócio e tão importante quanto a qualquer outra gestão dentro da empresa. A realização deste estudo de caso se baseou em uma entrevista semiestruturada aplicada ao proprietário da empresa, bem como aos documentos apresentados pelo mesmo e a observação participativa onde concluiu-se que esta pode ser considerada inovadora e ter todos os serviços e produtos para se tornar uma padaria conceito. Além disso, a empresa reúne estratégias competitivas como enfoque e diversificação atendendo às necessidades do público da região. A empresa pesquisada apresenta-se diferenciada das demais sendo a inovação um dos principais fatores que a mesma busca para estar à frente de todas as outras. Autor(s) Joan Ivilo Pereira Silva Orientador(s) Ângela Patrícia Linard Carneiro Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Inovação. Estratégia competitiva. Setor de panificação. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Inovação tecnologia - SABS (AS54) | Antônio Alisson Almeida Queiroz; Daniel Alves dos Santos; Dayara Magda Gondim Matias; Janderson Goncalves Nunes; Vanessa de Melo Dantas Fagundes. | ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
Inovação tecnologia - SABS (AS54)
Descrição
Este estudo foi desenvolvido com o objetivo de analisar o processo de aquisição de bens ou serviços na Prefeitura Municipal de Juazeiro do Norte-Ceará a fim de entender como são mensuradas as demandas das secretarias municipais dos órgãos da administração pública municipal a fim de desenvolver um software que auxilie a gestão municipal no
momento de adquirir bens ou serviços automatizando e melhorando este processo minimizando assim custos desnecessários e demora no processo de compras evitando a paralisação dos serviços prestados pelos órgãos municipais. Realizou-se uma pesquisa do tipo qualitativa onde utilizou-se um formulário digital para coletar os dados e entrevista com os servidores da Secretaria de compras municipais para reunir o máximo de informações possíveis sobre os processos de compras aplicado atualmente onde observou-se a possibilidade de propor a administração pública municipal melhorias nos processos implementados através da utilização de um software desenvolvido para dar mais agilidade e transparência a este processo garantindo a autenticidade dos documentos gerados através de assinatura eletrônica. Autor(s) Antônio Alisson Almeida Queiroz; Daniel Alves dos Santos; Dayara Magda Gondim Matias; Janderson Goncalves Nunes; Vanessa de Melo Dantas Fagundes. Orientador(s) Carlos Barreto de Almeida Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Aquisição. Assinatura eletrônica. Secretarias. Curso ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
| Inovações empreendedoras e o empreendedorismo virtual: o perfil do empreendedor e o surgimento de organizações virtuais (A416) | Ranyery de Araujo Nobre; Macário Malheiro Granjeiro | ADMINISTRAÇÃO |
Inovações empreendedoras e o empreendedorismo virtual: o perfil do empreendedor e o surgimento de organizações virtuais (A416)
Descrição
O estudo apresenta uma revisão bibliográfica sobre empreendedorismo e
inovações empreendedoras no âmbito do comércio virtual. Este artigo apresenta a
origem do empreendedorismo no Brasil, características do empreendedor bem
sucedido, surgimento do comércio eletrônico e suas oportunidades de negócios,
visando contemplar os tópicos mais relevantes ao estudo do empreendedorismo
virtual. Com base nesta revisão e com o propósito de compreender o surgimento
do comércio eletrônico e de empreendimentos virtuais inovadores assim como o
perfil do empreendedor, foram elaboradas as principais características
encontradas nos empreendedores de sucesso tais como: criatividade; capacidade
de organização e planejamento; responsabilidade; capacidade de liderança; visão
de futuro e coragem para assumir riscos; iniciativa e otimismo; conhecimento do
negócio; identificar oportunidades; definição de metas e objetivos; inovação
etc. Desta forma, com base na bibliografia dos temas pode-se concluir que é
possível identificar o histórico do comércio virtual, as principais
características dos empreendedores, seu perfil, as oportunidades do mercado de
e-commerce, seus seguimentos e ainda evidenciar os fatores que tornam um
empreendimento bem sucedido. Autor(s) Ranyery de Araujo Nobre; Macário Malheiro Granjeiro Orientador(s) Marcos Artur de Oliveira Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Empreendedorismo. Comércio eletrônico. Perfil empreendedor. Empresas virtuais. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Inquérito policial: uma análise crítica à luz dos princípios constitucionais do contraditório e da ampla defesa (D224) | Arnaldo Mascarenhas Arraes Lage | DIREITO |
Inquérito policial: uma análise crítica à luz dos princípios constitucionais do contraditório e da ampla defesa (D224)
Descrição
A presente pesquisa tem como escopo avaliar o instituto do inquérito policial – consagrado
instituto do Processo Penal – na ótica dos princípios do contraditório e ampla defesa, ambos
previstos na Constituição Federal de 1988. A ferramenta jurídica em análise confunde-se
com a persecução penal pátria, posto que está inserido no nosso ordenamento jurídico, de
modo expresso, desde 1871. A pertinência do tema depreende-se da importância do
inquérito policial para o sistema judiciário brasileiro, uma vez que possuem especial relevo
nas sentenças, já na fase processual. Assim, faz-se mister analisar – e esse é o objeto
precípuo – se a investigação preliminar em apreço possui adequação às garantias
consagradas pela Carta Magna de 1988. Para tanto, foram definidos como objetivos
específicos compreender a conceituação de inquérito policial, sua perspectiva à luz da
história e suas principais características. Ato contínuo, identificar os demais princípios
constitucionais que o instituto se submente. Por fim, a pesquisa irá investigar a evolução do
direito à defesa em sede de inquérito policial. Para chegar ao resultado pretendido, a espécie
de pesquisa utilizada foi predominantemente bibliográfica, valendo-se da leitura de diversas
doutrinas jurídicas, artigos científicos, sítios de internet, legislação e jurisprudência. A sua
natureza é explicativa, uma vez que possui caráter analítico dos aspectos relacionados ao
problema. Diante do que foi pesquisado, é possível perceber que a Constituição de 1988, por
via do seu artigo 5º, LV, ofereceu valiosas garantias (contraditório e ampla defesa) para os
acusados. A norma constitucional em apreço tem viés flagrantemente protetivo e, portanto,
não deve, consoante foi constatado, ser interpretada de modo restritivo. Dessa forma, não há
que falar em incongruência entre o inquérito policial e os princípios do contraditório e da
ampla defesa. Ainda assim, a jurisprudência ainda é acanhada nesse sentido. Na doutrina,
por outro lado, o debate encontra-se mais pujante. Percebe-se, além disso, que as legislações
contemporâneas que dispõem sobre o inquérito policial seguem a tendência de deixá-lo mais
correlato ao sistema acusatório, expandindo o direito à defesa nessa fase pré-processual.
Portanto, está posta a compreensão de que o inquérito policial, de acordo com a ordem
constituição vigente, é, sim, via adequada para o exercício do direito à defesa, ainda que de
uma maneira diferida, bem como ao contraditório, sem o qual não podemos perceber uma
defesa efetiva. Autor(s) Arnaldo Mascarenhas Arraes Lage Orientador(s) José Boaventura Filho Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Inquérito policial. Contraditório. Ampla defesa. Princípios. Garantias processo penal. Curso DIREITO |
| Inserção da fisioterapia na saúde coletiva no Brasil: uma revisão bibliográfica (F402) | Natália Jéssik Granjeiro da Silva | FISIOTERAPIA |
Inserção da fisioterapia na saúde coletiva no Brasil: uma revisão bibliográfica (F402)
Descrição
A profissão da fisioterapia é considerada uma profissão da saúde consolidada, com formação de nível superior, emancipada, estando o profissional fisioterapeuta apto a executar atividades desde a prevenção, promoção e reabilitação da saúde. O profissional fisioterapeuta atua no nível primário executando ações de promoção, prevenção e educação em saúde; no nível secundário realizando diagnóstico prévio e o respectivo tratamento; e, no nível terciário, age diretamente no processo de reabilitação, minimizando as incapacidades. O objetivo deste trabalho foi revisar, na literatura, a inserção da fisioterapia na Saúde Coletiva no Brasil. Desse modo, foi executada uma busca nas seguintes bibliotecas virtuais: SCIELO, LILACS, BVS e Google acadêmico. Além disso, para acessar as leis, decretos, regulamentos e portarias sobre a fisioterapia e sua atuação no âmbito público, foram acessados o DAB, portal de atenção básica, o Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, e os documentos do Ministério da Saúde. Foram selecionadas publicações no idioma português, com conteúdo completo, e que versassem sobre a fisioterapia na saúde pública. Foram utilizados para a busca os seguintes descritores: Fisioterapia, Saúde Pública, e Políticas públicas, obtendo-se 57 publicações. Quanto as que se adequassem aos critérios de elegibilidade, foram selecionadas 31 pesquisas, e 2 livros clássicos. Diante do exposto, conclui-se que a participação do fisioterapeuta é imprescindível na saúde pública, em todos os níveis, visto que esse profissional encontra-se habilitado para desenvolver ações primárias de saúde, sem perder a sua relevância na reabilitação. No entanto, essa função do fisioterapeuta ainda é pouco conhecida, até mesmo entre os profissionais da saúde, pelos usuários de saúde e pelos próprios fisioterapeutas. Autor(s) Natália Jéssik Granjeiro da Silva Orientador(s) Daiane Pontes Leal Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Fisioterapia. Saúde pública. Políticas públicas. Curso FISIOTERAPIA |
| Inserção das pessoas com deficiência na escola de ensino regular: limites e possibilidades junto a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Juazeiro do Norte- CE (S916) | Heloysa Lopes Silva | SERVIÇO SOCIAL |
Inserção das pessoas com deficiência na escola de ensino regular: limites e possibilidades junto a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Juazeiro do Norte- CE (S916)
Descrição
A Educação Inclusiva é, sem dúvida, um dos maiores desafios da sociedade. Desenvolvida na década de 70, ela envolve muito mais que a pessoa com deficiência, envolve também a família, a escola e a sociedade. Portanto, este é o foco do presente estudo: a inclusão da pessoa com deficiência na escola de ensino regular focando limites e possibilidades junto a Associação de Pais e Amigos dos excepcionais. Com esta pesquisa, busca-se analisar os limites e possibilidades dessa inclusão. Assim, pretende-se avaliar como se processa a inserção desses alunos no contexto da classe comum, em que a maioria dos alunos, não apresenta tais necessidades. Acredita-se que essa situação traz impactos em relação às possibilidades de interação, comunicação e construção de conhecimento desses alunos. O estudo está orientado para a repercussão dessas condições que implicam a não existência de um território comum, com consequências para a explicitação de ideias e o diálogo autêntico, principalmente porque escola/professores estão despreparados para atender a esses usuários. A escola no transcorrer da sua história, se caracterizou pela visão elitista da educação onde a escolarização é privilégio de um grupo – uma exclusão que foi legitimada nas políticas e práticas educacionais reprodutoras da ordem social. A partir do processo de democratização da educação se evidenciou o paradoxo inclusão/exclusão, quando os sistemas de ensino universalizam o acesso, mas continuam excluindo indivíduos e grupos considerados fora dos padrões normais da escola. No que tange a metodologia, a mesma é composta por uma pesquisa bibliográfica e de campo, com características qualitativas e quantitativas, a técnica escolhida foram questionário, o qual foi aplicado aos pais das pessoas com deficiência usuárias da APAE e uma entrevista aos professores das escolas dos municípios de Brejo Santo-CE, Barbalha-CE e Crato-CE. No que diz respeito aos resultados da pesquisa, percebe-se que as escolas realmente não estão preparadas para receber as pessoas com necessidades especiais, tanto no que concerne a estrutura física quanto no âmbito da formação profissional dos educadores, haja vista que tanto os pais como os professores comungam da mesma percepção acima citada. Autor(s) Heloysa Lopes Silva Orientador(s) Jacsa Vieira de Caldas Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Inclusão. Pessoa com deficiência. Escola regular. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Inserção do profissional biomédico na estratégia saúde da família: avaliação da satisfação da população assistida (B27) | José Emerson Maranhão Santos | BIOMEDICINA |
Inserção do profissional biomédico na estratégia saúde da família: avaliação da satisfação da população assistida (B27)
Descrição
As medidas tomadas após a regulamentação da Constituição brasileira trouxe muitos benefícios à população e uma delas foi à criação do SUS – Sistema Único de Saúde, com a criação deste novo modelo surgiram programas de apoio e um deles foi a Estratégia Saúde da Família (E.S.F), formada por médicos, enfermeiros, técnicos em enfermagem e agentes comunitários de saúde, assumindo um papel fundamental na promoção da saúde de nosso país. Garantindo a continuidade e integralidade da atenção primária em saúde, medidas como a criação do Núcleo de Apoio à Saúde da Família – NASF foram tomadas para que outras especialidades fossem incorporadas na E.S.F para que os usuários tenham a maior cobertura possível dos serviços ofertados pelo SUS. O objetivo deste trabalho foi avaliar a possibilidade da inserção através do NASF do Biomédico nas E.S.F e a satisfação da população assistida. Para a coleta dos dados foi elaborado um questionário para os usuários do serviço e outro aos profissionais que trabalham nas equipes de E.S.F. Os resultados obtidos foram satisfatórios para os objetivos finais desta pesquisa. Autor(s) José Emerson Maranhão Santos Orientador(s) Mário Gustavo Lúcio Albuquerque da Nóbrega Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Biomédico. Avaliação familiar. Saúde. Curso BIOMEDICINA |
| Inserção do psicólogo na educação básica infantil pública (P251) | Emanuela Nóbrega Lemos | PSICOLOGIA |
Inserção do psicólogo na educação básica infantil pública (P251)
Descrição
O presente estudo é fruto de análise crítica da atual situação escolar infantil pública no que concerne ao acompanhamento e presença do psicólogo em sua equipe permanente. As relações estabelecidas entre a psicologia e o espaço escolar emergem como alicerce para desenvolver e ampliar as discussões aqui afloradas. Enquanto objetivos desta pesquisa encontram-se: identificar as atribuições do psicólogo escolar, discutir acerca da necessidade de sua inclusão e os possíveis fatores que ora implicam na sua ausência de forma mais incisiva e eficaz no contexto educacional. Este trabalho caracteriza-se metodologicamente uma pesquisa de cunho bibliográfico em uma perspectiva qualitativa de estudo. A elaboração do método de análise dos resultados teóricos deu-se embasada na análise de conteúdo crítico-reflexiva proposta por Minayo (2006). Evoluindo em suas categorias desde a escolha e organização do referencial, a sua consequente exploração, finalizando com os resultados interpretações e inferências. É importante ressaltar o quanto o profissional da psicologia se faz necessário na mediação das relações existentes neste espaço educacional. A ausência deste profissional torna-se preocupante, o que atribui a esta pesquisa um caráter de relevância por suscitar questionamentos e proposições importantes a esta temática, permitindo considerações e contribuições futuras de profissionais afins. Autor(s) Emanuela Nóbrega Lemos Orientador(s) Patrícia Gomes Benevides Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Educação infantil. Inserção do psicólogo. Rede pública de ensino. Curso PSICOLOGIA |