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| A importância do brincar para a construção de gênero (P115) | Bárbara Raquel Alves de Carvalho | PSICOLOGIA |
A importância do brincar para a construção de gênero (P115)
Descrição
A criança no mundo contemporâneo está submergida nos diversos aspectos sociais apresentados no seio familiar, na escola e no meio externo. A partir de suas interações no mundo onde ela atua e por ele é transformado, na concepção de Vygotsky, faz-se relevante considerar os atributos culturais históricos que estão ao redor deste ser infantil reflexo e construído pelas dimensões sócio-histórico-culturais, especificamente quanto a relação de gênero da criança no contexto contemporâneo. Este trabalho vem estruturar-se com a finalidade de compreender a importância das brincadeiras para a construção de gênero da criança; por meio das ideias de Vygotsky sobre os processos de socialização, levando em conta os aspectos culturais e a dimensão de gênero na modernidade. O trabalho faz-se partir da pesquisa bibliográficade cunho qualitativa exploratório para fornecer dados e proporcionar consciência crítica e contribuição social a partir das investigações apresentadas e enriquecimento da Psicologia Social.Tendo como resultados possibilitara percepção de que promover esse espaço na brincadeira é deixar as ideias pré-estabelecidas e fatores de valor cultural para que brotem as impressões da criança e sua própria construção histórica. Entendendo como a criança se estruturou é possível contribuir na mediação do seu desenvolvimento. Autor(s) Bárbara Raquel Alves de Carvalho Orientador(s) Waléria Maria Menezes de Morais Alencar Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Criança. Social. Cultura. Gênero. Contemporaneidade. Interação. Curso PSICOLOGIA |
| A importância do brincar para educação inclusiva de crianças com deficiência intelectual (P478) | Fernanda Meneses | PSICOLOGIA |
A importância do brincar para educação inclusiva de crianças com deficiência intelectual (P478)
Descrição
O brincar, que por vezes é visto como uma atividade irrelevante, sendo comumente negligenciado, tem um papel importante para o desenvolvimento da criança. Este estudo tem como objetivo discutir sobre o brincar como facilitador da educação inclusiva de crianças com deficiência intelectual. Foi elaborado por meio de pesquisa bibliográfica, utilizando-se livros, revistas e periódicos de relevância acadêmica. Embasado em teorias que não têm uma visão biologizante, respeitam as particularidades, estimulam as potencialidades das crianças com deficiência intelectual e mantém uma ponte entre os saberes da psicologia e da pedagogia, enxergando a brincadeira como uma atividade que facilita no processo de interação social, elaboração dos conteúdos internos e desenvolvimento das habilidades intelectuais. A pesquisa não tem a pretensão de responder todas as indagações que existem em torno do tema, mas contribuir para intervenções que estimulem e favoreçam atividades que agreguem ações para o desenvolvimento integral da
criança com deficiência intelectual. Autor(s) Fernanda Meneses Orientador(s) Cícera Jaqueline Sobreira Andriola Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Deficiência intelectual. Inclusão. O brincar. Curso PSICOLOGIA |
| A importância do brincar para o bem-estar de crianças hospitalizadas (P131) | Ramille Duarte da Silva | PSICOLOGIA |
A importância do brincar para o bem-estar de crianças hospitalizadas (P131)
Descrição
O momento da hospitalização pode comprometer a qualidade de vida da criança e o seu período de desenvolvimento infantil. O brincar é uma das atividades eficazes para o desenvolvimento biopsicossocial saudável da criança e esta prática tem funcionado como estratégia para minimizar o sofrimento e os danos causados pelo processo de hospitalização. Esta pesquisa tem por objetivo analisar a importância das atividades lúdicas no ambiente hospitalar ajudando a criança a suportar melhor o tempo da internação. O estudo é de método bibliográfico qualitativo. Foram analisados artigos, livros, revistas sobre o tema em questão. Portanto, fazem-se necessárias realizações de atividades lúdicas nas unidades de saúde que apresentem internações pediátricas, afinal, o brincar promove bem-estar e é de suma importância para o tratamento e recuperação de crianças hospitalizadas. Autor(s) Ramille Duarte da Silva Orientador(s) Indira Feitosa Siebra de Holanda Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Hospitalização infantil. Brincar. Desenvolvimento infantil. Curso PSICOLOGIA |
| A importância do brincar para o desenvolvimento da criança: uma perspectiva educacional (P604) | Cícera Monielly Kevem Pereira da Costa | PSICOLOGIA |
A importância do brincar para o desenvolvimento da criança: uma perspectiva educacional (P604)
Descrição
O artigo exposto tem como objetivo discutir a importância do brincar para o desenvolvimento da criança numa perspectiva da educação infantil. Assim, partindo das contribuições do brincar para o desenvolvimento da criança, busca-se analisar a compreensão de vários autores sobre o tema que contribuirá eficazmente a brincadeira como aspecto fundamental e central da educação infantil. Para tanto, o brincar é visto como uma ferramenta para a criança desenvolver suas aprendizagens através de sua imaginação, fantasia e expressão. Portanto, é um recurso lúdico, instrumento estimulador do desenvolvimento infantil e capaz de proporcionar meios que facilitem a aprendizagem da criança no ambiente escolar, sabendo que, no âmbito educacional, encontram-se ainda dificuldades que impedem a utilização da brincadeira como recurso facilitador de aprendizagem. No entanto, na educação infantil, o brincar, assim como o brinquedo, apresenta-se como uma abertura livre para a criança desenvolver sua criatividade, espontaneidade e inovações no contexto educacional. Autor(s) Cícera Monielly Kevem Pereira da Costa Orientador(s) Rafael Lobato Pinheiro Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Brincar. Aprendizagem. Educação infantil. Curso PSICOLOGIA |
| A importância do CADÙNICO para os programas sociais, com ênfase no programa bolsa família em Juazeiro do Norte- CE (S729) | Wanessa Emanuella Ferreira da Silva | SERVIÇO SOCIAL |
A importância do CADÙNICO para os programas sociais, com ênfase no programa bolsa família em Juazeiro do Norte- CE (S729)
Descrição
A atual pesquisa é resultado de experiências e momentos de reflexões teóricas durante o Curso de Graduação em Serviço Social da Faculdade de Ciências aplicadas Doutor Leão Sampaio. O objetivo geral foi Avaliar se os programas sociais estão de fato tirando as famílias de situação de extrema pobreza. O trabalho faz uma leitura complexa a respeito dos beneficiários do Programa Bolsa Família, sendo avaliados os resultados e identificando a importância que tem o CADÚNICO, já que o mesmo é a porta de entrada para os programas, serviços e benefícios sociais, Para chegar a esse eixo foi necessário apontar o perfil das famílias inseridas no programa, conhecer o regulamento do CADÚNICO, buscar entender as formas de atendimento, visitas domiciliares, novos cadastros, com o acompanhamento realizado, podendo assim identificar as expressões da questão social, a reação dos beneficiários face a questão social presente naquela realidade. Sendo percebida com essa pesquisa a forma do acompanhamento social, como está sendo desenvolvido. Essa aproximação vem trazer uma contribuição para o curso de Serviço Social, onde auxiliará os profissionais a ter uma melhor compreensão a cerca das manifestações da questão social. Com isso desejo contribuir com os demais objetivos que estão por vim. Autor(s) Wanessa Emanuella Ferreira da Silva Orientador(s) Sheyla Alves Dias Ano de Publicação 2014 Palavra Chave CADÚNICO. Benefícios. Bolsa família. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A importância do CAPS para a população de Mauriti- CE (S90) | Maria Zilvânia Cartaxo Felipe | SERVIÇO SOCIAL |
A importância do CAPS para a população de Mauriti- CE (S90)
Descrição
Dentro das exigências da reforma psiquiátrica e da reformulação das políticas públicas de saúde mental, o Brasil promove através dos Centros de Atenção Psicossocial, (CAPS), a redução de leitos psiquiátricos e a reabilitação de pacientes por meios de atividades psicossociais e a sua inclusão através do trabalho, da cultura e do lazer à sociedade em que estar inserido. Partindo dessa realidade faz-se necessário analisar o papel do Centro de Atenção Psicossocial no controle aos transtornos mentais e a inserção do individuo na sociedade, visto que, segundo o Ministério da Saúde, o CAPS se define como um serviço de saúde aberto, acolhedor e comunitário vinculado ao Sistema Único de Saúde, onde são recebidas pessoas acometidas por sofrimento psíquico, buscando abranger as necessidades individuais de cada usuário, preocupando-se com o sujeito e sua singularidade, sua história, sua cultura e sua vida cotidiana Para esta análise recorremos como método a pesquisa de cunho bibliográfico, analítico e descritivo com o objetivo da analisar as mudanças ocorridas no âmbito das políticas publicas para saúde mental tendo como referencia o CAPS, comparando com a realidade local. A descrição analítica bibliográfica se destacou pela análise de conteúdos de teóricos como em Rosa, Bisneto, Richardson, Oliveira, Amarante, Paula, Documentos do Ministério da Saúde, Mello e outros. Autor(s) Maria Zilvânia Cartaxo Felipe Orientador(s) Adjalmo Pereira Filho Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Doente mental. CAPS. Mauriti- CE. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A importância do Centro de Referência da Assistência Social CRAS de Milagres- CE, para a geração e fortalecimento dos vínculos familiares (S18) | Maria Gorethe Tavares Malheiro | SERVIÇO SOCIAL |
A importância do Centro de Referência da Assistência Social CRAS de Milagres- CE, para a geração e fortalecimento dos vínculos familiares (S18)
Descrição
As Políticas Sociais no Brasil são reflexos dos movimentos históricos marcados pelo amplo contexto de forças e interesses diversificados, a partir do qual se configurou a Política de Assistência Social, cuja finalidade é a promoção da inclusão e do protagonismo social. Com isso têm-se dado uma nova dimensão a estas políticas, afirmando o CRAS como a unidade territorial, que atua com as famílias visando à orientação e o incentivo ao convívio sócio-familiar e comunitário, sendo responsável pela oferta do Programa de Atenção Integral à Família. Com esta perspectiva, o presente estudo buscou avaliar a importância do CRAS de Milagres Ceará na geração e fortalecimento dos vínculos familiares. Trata-se de um estudo de campo de natureza exploratória descritiva, com abordagem qualitativa seguindo o Discurso do Sujeito Coletivo - DSC de Lefevre; Lefevre. A amostra foi constituída por 20 indivíduos, representantes das famílias cadastradas na referida Instituição, selecionados conforme critério de inclusão e exclusão. A coleta de dados foi realizada através de um questionário semi-estruturado, aplicado no mês de outubro de 2010. Os dados sócio-demográficos revelaram o predomínio da faixa etária de 25 a 45 anos, e a característica de famílias numerosas, com baixa escolaridade, e insuficiência de recursos financeiros. Conforme a pesquisa, as famílias compreendem a função social do CRAS, e participam ativamente das atividades desenvolvidas. Em contrapartida constatou-se limitação nas ações desenvolvidas, e desconhecimento dos participantes relativo à conceituação do PAIF, denotando a falta de maiores esclarecimentos por parte dos usuários, e uma visão micro que não lhes permitem compreender as políticas públicas como direito do cidadão e dever do Estado. Autor(s) Maria Gorethe Tavares Malheiro Orientador(s) Marcia de Sousa Figueirêdo Teotonio Ano de Publicação 2010 Palavra Chave CRAS. Política social. Vínculo familiar. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A importância do cirurgião-dentista no diagnóstico da bulimia: revisão sistemática (O580) | Andressa Thaynara Andrade Gomes | ODONTOLOGIA |
A importância do cirurgião-dentista no diagnóstico da bulimia: revisão sistemática (O580)
Descrição
A bulimia é um transtorno alimentar compensatório caracterizado por comportamentos
purgativos, que os portadores apresentam logo após a alimentação para compensar o ganho de
calorias. Esse transtorno necessita de um tratamento multidisciplinar, e para isso é necessária
a realização de um diagnóstico precoce, já que tal pode causar complicações irreversíveis na
cavidade oral. O objetivo desse trabalho foi analisar através de uma revisão de literatura as
manifestações mais comuns da bulimia na cavidade oral, e assim familiarizar o cirurgião dentista para que este consiga fazer um diagnóstico precoce e um tratamento para evitar
maiores complicações orais. Foi realizada a busca eletrônica de publicações nas bases de
dados Scielo, PubMed e Google Acadêmico utilizando-se as seguintes palavras-chave, obtidas
de acordo com o MeSH: bulimia, bulimia nervosa dental erosion e oral manifestations,
usando o operador booleano “AND”. Foram adotados como critérios de inclusão dos estudos:
a) artigos sobre a bulimia nervosa e o diagnóstico do cirurgião dentista, b) artigos divulgados
no período de janeiro de 2006 a fevereiro de 2018 e c) artigos publicados na língua inglesa.
Segundo os critérios de inclusão listados acima, realizou-se então a seleção de 30 trabalhos.
Após análise do resumos, 20 foram excluídos por não se tratar da temática de escolha e ao
final, 10 artigos foram selecionados para o estudo. Mesmo com o fácil acesso a veículos
informativos atualmente, ainda há um baixo percentual de dentistas que fazem uma avaliação
e tratamento voltados para transtornos alimentares como a bulimia. O cirurgião-dentista deve
detectar e tratar de forma específica as alterações bucais nos pacientes com bulimia, além de
compreender as alterações orais de pacientes com transtornos alimentares e saber instruir
esses pacientes após a vômito para reduzir os efeitos prejudiciais na cavidade oral. Autor(s) Andressa Thaynara Andrade Gomes Orientador(s) Natasha Muniz Fontes Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Bulimia. Bulimia nervosa dental erosion. Oral manifestations. Curso ODONTOLOGIA |
| A importância do coaching na formação de líderes: um estudo de caso em uma empresa de Juazeiro do Norte- CE (A703) | Rebeca da Silva Santos | ADMINISTRAÇÃO |
A importância do coaching na formação de líderes: um estudo de caso em uma empresa de Juazeiro do Norte- CE (A703)
Descrição
O presente trabalho mostra como o coaching ajuda na formação de líderes. Esta ferramenta vem sendo amplamente utilizada e têm gerado ótimos resultados nas empresas, principalmente no desenvolvimento de lideranças, proporcionando a aumento e a difusão de conhecimentos, habilidades e competências que as organizações e as pessoas precisam para serem bem sucedidas. Objetivou-se reunir informações acerca da técnica do coaching e sua importância na formação de líderes dentro de uma organização. O artigo recebeu suporte de pesquisas bibliográficas, a fim de cumprir os objetivos propostos neste artigo optou-se por um estudo de caso, realizado numa empresa de veículos automotores na cidade de Juazeiro do Norte-Ce, com o intuito de analisar à aplicabilidade da ferramenta. Como resultados pode se identificar que o coaching é uma ferramenta estratégica que contribui para o aumento do desempenho funcional, das habilidades e competências dos colaboradores. Autor(s) Rebeca da Silva Santos Orientador(s) Katia Daniele Dutra Brito Ano de Publicação 2015.2 Palavra Chave Coaching. Desenvolvimento. Líderes. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| A importância do combate a exploração e violência contra a criança- mulher no Centro de Referência da Assistência Social- CREAS no Crato- CE (S304) | Jean Quereno de Oliveira Luna | SERVIÇO SOCIAL |
A importância do combate a exploração e violência contra a criança- mulher no Centro de Referência da Assistência Social- CREAS no Crato- CE (S304)
Descrição
O presente trabalho – intitulado “A Importância do Combate a Exploração e Violência Contra a Criança/Mulher no Centro de Referência da Assistência Social – CREAS no Crato (CE)” tem como objetivo identificar os fatores que provocam a prevalência das modalidades da violência contra criança/mulher e compreender como a intervenção das políticas públicas atua como medidas de proteção, prevenção e combate a violência contra a criança /mulher. Enfatizam os programas, projetos e benefícios da assistência social em proteger as vítimas de violência, agressões para enfrentar com autonomia os reveses da vida pessoal e social, monitorando e reduzindo a ocorrência de riscos, seu agravamento e sua incidência. Vale ressaltar que o Centro de Referência da Assistência Social –CREAS que articula os serviços de média complexidade e opera a referência e contra-referência com a rede de serviços socioassistenciais da proteção básica especial, com as demais políticas e instituições que compõem o Sistema de Garantia de Direitos para enfrentamento da violência contra idosos, pessoas com deficiência, mulheres, adolescentes e crianças. A finalidade deste trabalho é proporcionar uma reflexão acerca da violência praticada contra a criança/mulher e enfatizar as ações desenvolvidas pela equipe multidisciplinar do CREAS no combate e na superação da violência, proporcionando suporte psicossocial, jurídico que viabiliza a proteção necessária e os meios possíveis para modificar a situação das vítimas de violência. Autor(s) Jean Quereno de Oliveira Luna Orientador(s) Rita Fabiana Arrais do Nascimento Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Centro de referência da assistência social(CREAS). Serviço de média complexidade. Combate a violência. Curso SERVIÇO SOCIAL |