Título | Autor | Curso | Visualizar |
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A monitoria acadêmica de fundamentos socioantropológicos na percepção de alunos do Curso de Psicologia da Faculdade Leão Sampaio (P458) | Wanderson Farias Privado | PSICOLOGIA |
A monitoria acadêmica de fundamentos socioantropológicos na percepção de alunos do Curso de Psicologia da Faculdade Leão Sampaio (P458)
Descrição
A disciplina de Fundamentos Socioantropológicos do curso de Psicologia da Faculdade Leão Sampaio é ministrada no primeiro semestre e apresenta em sua ementa o objetivo de discutir as relações sociais e antropológicas. O programa de monitoria é uma estratégia metodológica de ensino da disciplina e visa facilitar o aprendizado dos alunos. Assim, buscou-se compreender a percepção de alunos do curso de Psicologia acerca da monitoria acadêmica de Fundamentos Socioantropológicos a partir de um grupo focal. A metodologia utilizada na pesquisa foi um grupo focal onde participaram sete alunas do curso de Psicologia, que haviam participado do programa de monitoria da disciplina. Como resultados foram encontrados os seguintes dados: dificuldades de compreensão dos conteúdos da disciplina na fase inicial do curso; a importância da relação aluno monitor/aluno; maior abertura e participação dos alunos nas aulas após os encontros estudos e a contribuição das trocas e discussões nas monitorias e sala de aula para uma visão mais ampla das relações do homem em sociedade. A monitoria acadêmica nasceu com a educação no Brasil, todavia, ao longo dos anos sua implantação objetivava apenas suprir a falta de professores e perpassando pela formação docente; o que ocorre no seu espaço e contexto, a troca de conhecimentos e sua representação social ainda carecem de valorização, visto sua contribuição no processo de ensino/aprendizagem. Autor(s) Wanderson Farias Privado Orientador(s) Alex Figueiredo da Nóbrega Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Ensino de socioantropologia. Monitoria. Formação acadêmica. Curso PSICOLOGIA |
A monogamia como princípio essencial à formação da união estável (D14) | Cremilda Gonçalves da Silva Lima | DIREITO |
A monogamia como princípio essencial à formação da união estável (D14)
Descrição
O presente trabalho teve como ideia principal o estudo da monogamia como princípio essencial à formação da união estável, trazendo uma reflexão sobre os relacionamentos que foram considerados como entidade familiar, ainda que formados com mais de duas pessoas.
Visou-se, nesse sentido, a análise se tais relacionamentos se constituem união estável à luz do ordenamento jurídico brasileiro. Para tanto, necessário se fez o estudo do instituto da família, desde sua conceituação e evolução histórica, bem como, do instituto do casamento e da união estável, suas características, semelhanças e princípios. Buscou-se, ainda, examinar, através do posicionamento dos doutrinadores da área do Direito de Família, qual tratamento seria dado
às uniões que se formam com mais de duas pessoas, se estas tem amparo ou não no ordenamento jurídico brasileiro para serem consideradas como entidade familiar, vez que, de modo recente na sociedade brasileira surgiram tais espécies de uniões, que passaram a ser conhecidas como poliamor ou poliamorismo. Analisando, desse modo, as implicações do referido instituto e sua natureza jurídica, bem como, a monogamia como princípio instituidor de tais relações. Diante dos resultados encontrados, a partir do método bibliográfico
empregado e com a pesquisa do tipo qualitativa, percebeu-se que há divergência na doutrina, pois para alguns doutrinadores pode-se considerar o poliamor como uma entidade familiar a partir do pensamento que a afetividade dos envolvidos é quem pesa para instituir a família
como lhes aprouver, diversamente, doutrinadores apontaram que tais relações se configuram numa sociedade de fato, vez que à luz do ordenamento jurídico pátrio não há como se instituir família além do âmbito de duas pessoas, sendo a monogamia, deste modo, a que se amolda para instituir família à luz do ordenamento jurídico vigente e aos costumes e tradições do povo brasileiro. Autor(s) Cremilda Gonçalves da Silva Lima Orientador(s) Jânio Taveira Domingos Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Família. Casamento. União estável. Monogamia. Curso DIREITO |
A motivação como fator de influência no desempenho das pessoas dentro das organizações (A367) | Sheron Vieira Sousa | ADMINISTRAÇÃO |
A motivação como fator de influência no desempenho das pessoas dentro das organizações (A367)
Descrição
Diante das várias mudanças que ocorrem com um volume e rapidez
impressionante e do mercado que se torna cada vez mais competitivo as empresas
buscam com mais ênfase entender e investir em seu mais rico capital, o humano.
As pessoas hoje passaram a ser o diferencial competitivo das organizações como
um todo, ou seja, elas são quem promovem e garantem o sucesso das organizações.
Preocupadas com essas mudanças surge das empresas a necessidade de saber como
essas pessoas desempenham melhor o seu trabalho, para isso parte-se do princípio
de que é essencial fomentar, instigar, e estimular a motivação dos recursos
humanos. Portanto o objetivo do presente trabalho é identificar como a
motivação influencia o desempenho das pessoas nas organizações. Para isso
partiu-se de uma pesquisa bibliográfica que se confrontou com uma pesquisa
aplicada a um único objeto de estudo e identificou-se que as pessoas se sentem
mais motivadas para realizarem suas atividades quando a empresa reconhece,
gratifica e incentiva os seus funcionários. Autor(s) Sheron Vieira Sousa Orientador(s) Mônica Suely Guimarães de Araujo Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Motivação. Desempenho. Organizações. Curso ADMINISTRAÇÃO |
A motivação das pessoas como ferramenta na tomada de decisões do líder e na estrutura organizacional (A662) | Isabelle Botelho Arrais Nobre | ADMINISTRAÇÃO |
A motivação das pessoas como ferramenta na tomada de decisões do líder e na estrutura organizacional (A662)
Descrição
O presente artigo, se propõe a identificar a importância de se valorizar as pessoas e ter funcionários motivados no ambiente de trabalho, envolvidos e comprometidos com as decisões tomadas pelo líder dentro da estrutura organizacional. Foi realizado uma pesquisa através de um questionário aplicado aos professores de uma instituição de ensino superior. O estudo bibliográfico foi utilizado para a análise dos dados coletados, onde os resultados demonstraram que na atuação de um gestor e líder é fundamental a motivação como ferramenta de valor para o dinamismo e o desempenho favorável a uma equipe de trabalho na busca das metas e objetivos da organização. Assim, os profissionais em suas experiências e relacionamentos entre o líder e os servidores, ao aprofundarem-se sobre o valor humano e a motivação, impulsionam e apresentam um melhor desempenho e qualidade nas funções e ações realizadas. Autor(s) Isabelle Botelho Arrais Nobre Orientador(s) Antônio Raniel Silva Lima Ano de Publicação 2015.2 Palavra Chave Motivação. Valorização. Organização. Curso ADMINISTRAÇÃO |
A motivação de praticantes de voleibol na cidade Juazeiro do Norte - Ceará (E.F164) | Francisco Eudes Oliveira da Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A motivação de praticantes de voleibol na cidade Juazeiro do Norte - Ceará (E.F164)
Descrição
O envolvimento dos jovens na prática do voleibol tem sido tema de grande importância, e também alvo de pesquisa para os profissionais da área de Educação Física e pesquisadores especialistas da área da psicologia do esporte. O Objetivo da pesquisa foi Identificar os fatores motivacionais que levam a pratica do voleibol, entre participantes praticantes presentes em duas das cinco intervenções do projeto caravana PCG (Programa de Comprometimento e Gratuidade) SESC de voleibol 2011 em Juazeiro do Norte. A população foi composta por participantes do PCG, onde a amostra foi composta por 60 alunos, de ambos os sexos escolhidos aleatoriamente. Resultados da pesquisa, os fatores motivacionais que foram mais importantes para a pratica do voleibol foi encontrado dentro da categoria grupo, onde foi escolhido por 28% dos praticantes. Dos indivíduos entrevistados 26% deram importância ao lazer como prática da modalidade, sendo o divertimento a prática e manter a forma os mais procurados da modalidade voleibol. Dos indivíduos pesquisados as respostas referentes às questões da coletividade, ou seja, estar em grupo ficou com 24% dos indivíduos que consideraram que o espirito de equipe é muito importante para a prática da modalidade. A pesquisa respondeu que 23% dos indivíduos procuram a prática da modalidade por influência dos treinadores e que a família é responsável por influenciar 19% dos indivíduos a procurarem a modalidade para sua prática. Autor(s) Francisco Eudes Oliveira da Silva Orientador(s) Rubens César Lucena da Cunha Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Voleibol. Lazer. Motivos. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
A motivação do professor x alunos em sala de aula (PÓS25) | Maria Vandeci da Silva pereira | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
A motivação do professor x alunos em sala de aula (PÓS25)
Descrição
Sendo o âmbito educacional um universo de informações formais e informais, onde o mesmo
trata de condensar tais informações para que as mesmas cheguem nitidamente aos envolvidos,
existem elementos de caráter emocional que eleva ou inibe o desenvolvimento cognitivo do
aluno. Para análise verídica deste tema foi realizada uma pesquisa com uma turma de 1º Ano
do Ensino Médio regular contendo 35 alunos e com 06 professores da mesma, identifiquei que
tanto estudantes e mestres estão chegando motivados à escola, estes resultados foram obtidos
por meio de questionários dinâmicos de relacionamentos interpessoais focando a auto-estima
dos envolvidos observando como os mesmos se comportam diante as atividades
desenvolvidas. A pesquisa comprovou que mesmo o espaço físico não sendo propício por
apresentar uma carência estrutural, os entrevistados demonstram uma boa auto-estima, uma
vez que os mesmos merecem serem estimulados para que eles, a cada momento se
empolguem e procurem artifícios para que o grau de motivação seja elevado cada vez mais. Autor(s) Maria Vandeci da Silva pereira Orientador(s) Ezelita Gião de Menezes Magalhães Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Motivação. Criatividade. Aprendizagem. Alunos. prazer. Criatividade. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
A motivação em praticantes de musculação das academias do município de Juazeiro do Norte - Ceará (E.F132) | Rodrigo Pereira de Sousa | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A motivação em praticantes de musculação das academias do município de Juazeiro do Norte - Ceará (E.F132)
Descrição
Praticar uma atividade física regularmente apresenta desafios e requer preparo e dedicação para a realização de tarefas. O sucesso destas tarefas depende de fatores como, habilidades motoras específicas, boas condições externas, e motivação. Neste estudo estão relatados os resultados obtidos em uma pesquisa de caráter quantitativo que mensurou A Motivação em Praticantes de Musculação das Academias do Município de Juazeiro do Norte - Ceará, dessa forma conseguimos perceber cientificamente que as pessoas acreditam que a atividade física faz bem a saúde e este fator se faz de muita importância para a sua prática, ao mesmo tempo a grande maioria considera que a prática da musculação é positiva; 80% compreende a necessidade de se praticar um esporte individual e escolheu a musculação. Desta forma o presente estudo se faz relevante no meio acadêmico. Autor(s) Rodrigo Pereira de Sousa Orientador(s) Antônio Yony Felipe Rodrigues Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Motivação. Amotivação. Musculação. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
A motivação humana como fator de aumento do desempenho nas organizações: um olhar psicológico sobre a teoria de fixação de objetivos de Locke e Latham (P417) | Maria Danusia Lacerda de Sousa | PSICOLOGIA |
A motivação humana como fator de aumento do desempenho nas organizações: um olhar psicológico sobre a teoria de fixação de objetivos de Locke e Latham (P417)
Descrição
O presente artigo versa sobre motivação humana, desempenho e possíveis implicações à saúde do sujeito. O objetivo é verificar como as teorias de motivação humana poderiam influenciar o desempenho do sujeito nas organizações e analisar, a partir de um olhar psicológico, a teoria de fixação de objetivos, bem como sua formulação e aplicabilidade. A metodologia utilizada é a revisão bibliográfica, através da análise de livros e artigos publicados nos últimos vinte anos, onde se apresenta o momento em que essas teorias nascem, mostrando as que são consideradas mais relevantes, até chegar ao estudo e análise da teoria de fixação de objetivos, mostrando sua ligação com o desempenho e as implicações que isso poderia trazer ao sujeito. Os resultados da presente pesquisa apontam que esta teoria é largamente utilizada atualmente nas organizações; é uma teoria de aplicabilidade simples e com forte propensão a oferecer bons resultados no aumento do fator desempenho, desde que seja aceita pelo sujeito, que lhe seja dado o feedback, que sejam metas difíceis de alcançar e que elas sejam específicas. O estudo apontou para a relevância das teorias de processo, já que estas viriam a influenciar melhor o comportamento do sujeito. Associou-se motivação e desempenho, a teoria de fixação de objetivos e desempenho, bem como se procurou perceber a repercussão que a busca pelo alcance dos objetivos poderá trazer à saúde do sujeito. Autor(s) Maria Danusia Lacerda de Sousa Orientador(s) Ítalo Emanuel Pinheiro de Lima Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Motivação. Desempenho. Teoria de fixação de objetivos. Curso PSICOLOGIA |
A mulher contemporânea multiplicidade de papéis e os seus efeitos no bem-estar psicológico (P745) | Rita de Kácia Moreira de Alencar | PSICOLOGIA |
A mulher contemporânea multiplicidade de papéis e os seus efeitos no bem-estar psicológico (P745)
Descrição
À medida que a mulher ingressa no mercado de trabalho em posições que antes só
eram ocupadas por homens, surge o interesse de estudar os efeitos do desempenho
em múltiplos papéis. Assim, a atribuição de papéis passa a ser alvo e objeto de
estudos, para melhor compreender como esta mulher contemporânea se percebe
diante dessa realidade e como isso a influencia. Dada a relevância do objeto de
estudo, este se justifica ao trazer tanto para a sociedade como para a academia
provocações reflexivas referentes à mulher contemporânea e aos papéis atribuídos
a elas. Este estudo tem como objetivo compreender a mulher contemporânea e suas
relações, e como estes aspectos afetam o seu bem-estar psicológico. Na intenção
de alcançar o objetivo supramencionado, foi realizada uma pesquisa de natureza
teórica, utilizando uma abordagem qualitativa e analisando os objetivos por uma
perspectiva exploratória e descritiva. Quanto aos procedimentos, classificou-se
como bibliográfica. Verificou-se que as características sociais são causadoras do
distress psicológico (tensão caracterizada pela depressão e ansiedade), e não a
noção de acumulação de papéis. Acredita-se que estes papéis, os tradicionais e os
novos, revestem-se de importância, pois seu exercício proporciona sentimentos de
satisfação e de realização, que são fundamentais para a saúde mental e o bem-estar psicológico da mulher contemporânea. Autor(s) Rita de Kácia Moreira de Alencar Orientador(s) Larissa Maria Linard Ramalho Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Mulher. Papéis. Multiplicidade. Bem-estar psicológico. Curso PSICOLOGIA |
A mulher e o processo de maternagem: considerações do profissional da psicologia (P1695) | Rebbeca Maria Bezerra Amorim | PSICOLOGIA |
A mulher e o processo de maternagem: considerações do profissional da psicologia (P1695)
Descrição
O período da maternidade é um momento de transição que desencadeia não apenas
mudanças físicas, mas também transformações emocionais e sociais significativas. A
chegada de um bebê implica na reconfiguração da identidade e dos papéis dos pais
na sociedade. A partir disso, o presente artigo tem como objetivo geral verificar a
contribuição do profissional da Psicologia durante e pós-período gestacional no que
diz respeito ao processo de adaptação a maternagem. E como objetivos específicos:
elencar as transformações psicossociais que a mulher vivencia no decorrer do período
gestacional; verificar os principais empecilhos que podem dificultar na constituição de
vínculo mãe-bebê e adaptação no que tange a maternagem e paternagem; elucidar
as centrais intervenções que o profissional da Psicologia utiliza para proporcionar um
suporte psicológico aos genitores. Quanto a metodologia, se caracteriza como uma
pesquisa qualitativa, de natureza básica, cuja obtenção de dados se baseou no
procedimento metodológico da pesquisa bibliográfica. Para a seleção do material,
foram usadas as produções científicas publicadas de forma integral nos últimos 6
anos, bibliografias no idioma português e inglês, as palavras-chave “gestação”,
“maternagem” e “Psicologia” e as bases de dados Pubmed, SCIELO, BVSPsi e
Periódicos Capes. Através das discussões, se constatou que durante a gestação e o
pós-parto, os pais enfrentam uma série de desafios emocionais e de adaptação. O
processo de se tornar mãe e pai é gradual e requer tempo, sendo o parto um marco
importante nesse processo. O vínculo entre mãe e bebê é formado a partir dessas
experiências/investimentos simbólicos, e a falta de espaço para sua expressão pode
ter impactos negativos. Logo, o acompanhamento psicológico durante o período
gravídico-puerperal, especialmente o PNP, desempenha um papel crucial, oferecendo
um espaço para expressão de sentimentos, dúvidas e medos, permitindo a
identificação e enfrentamento de desafios emocionais. O suporte integrado e
multidisciplinar promove não apenas a saúde mental da mulher, mas também fortalece
os laços familiares, facilitando uma transição saudável para a nova dinâmica familiar. Autor(s) Rebbeca Maria Bezerra Amorim Orientador(s) Nadya Ravella Siebra de Brito Saraiva Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Maternagem. Paternagem. Gravídico-puerperal. Psicologia. Curso PSICOLOGIA |