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| Um olhar sobre a saúde mental dos discentes do curso de direito do centro universitário dr. Leão Sampaio durante o período pré- OAB (D1224) | Alberto Lucas Garcia Leandro | DIREITO |
Um olhar sobre a saúde mental dos discentes do curso de direito do centro universitário dr. Leão Sampaio durante o período pré- OAB (D1224)
Descrição
A presente pesquisa teve como objetivo analisar os fatores que influenciam na saúde mental
dos estudantes de Direito da Unileão, especialmente na fase final do curso, ao se prepararem
para o exame da OAB. Para atingir esse objetivo, foram definidos como objetivos específicos
investigar a origem dos problemas de saúde mental, analisar se as expectativas dos estudantes
em relação ao exame da OAB e o por fim, verificar o nível de estresse emocional dos estudantes
diante do exame da OAB. Foi empregada uma estratégia de coleta de dados quantitativa com
carácter exploratório explicativo. A análise dos resultados baseou-se no método de investigação
do tipo Survey mediante questionários. Os resultados da pesquisa destacaram a importância de
abordar questões como a escolha acadêmica alinhada às aspirações pessoais e apontaram a
existência de níveis significativos de depressão, ansiedade e estresse entre os alunos relacionada
pressão frente ao exame da OAB. Autor(s) Alberto Lucas Garcia Leandro Orientador(s) Ivancildo Costa Ferreira Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Saúde mental. Estudantes de direito. Expectativas. Estresses. Exame da OAB. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Um olhar sobre o aprendizado: dinâmicas do team-based learning nos cursos de saúde (PÓS491) | Jecikha Alves de Morais | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Um olhar sobre o aprendizado: dinâmicas do team-based learning nos cursos de saúde (PÓS491)
Descrição
O presente estudo investiga a aplicação de métodos de aprendizagem baseada em equipes,
com ênfase no Team-Based Learning (TBL), nos cursos da área de saúde. A pesquisa busca
compreender como essas metodologias ativas podem ser implementadas de forma eficaz,
considerando a dinâmica específica do ensino na saúde. Um dos objetivos centrais é analisar
o papel do professor, que deve atuar como facilitador do aprendizado, promovendo um
ambiente colaborativo que estimule a participação ativa dos alunos. Além disso, o estudo
aborda a curricularização dos cursos de saúde no Brasil, destacando a necessidade de
atualização curricular que favoreça a integração de metodologias ativas, alinhando a
formação acadêmica às demandas contemporâneas do mercado de trabalho. A implantação
do método TBL em sala de aula é outro aspecto crucial abordado, uma vez que este método,
originalmente desenvolvido para cursos de administração, tem se mostrado eficaz na
formação de profissionais de saúde. O TBL promove a interação entre os alunos, incentivando
o desenvolvimento de habilidades essenciais, como trabalho em equipe, tomada de decisão
e resolução de problemas complexos. A pesquisa conclui que, apesar dos desafios na
implementação do TBL, sua adoção representa um avanço significativo na formação de
profissionais mais preparados para enfrentar os desafios da prática clínica, contribuindo para
uma educação em saúde mais dinâmica e inovadora. Autor(s) Jecikha Alves de Morais Orientador(s) José Geraldo de Alencar Júnior Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Team-Based Learning (TBL). Aprendizagem baseada em equipes. Metodologias ativas. Educação em saúde. Formação de professores. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| Um pedaço de mim que se foi: a criança e a elaboração do luto parental frente à perda dos genitores (P1717) | Letícia da Silva Azevedo | PSICOLOGIA |
Um pedaço de mim que se foi: a criança e a elaboração do luto parental frente à perda dos genitores (P1717)
Descrição
Este estudo realizou-se a partir de uma revisão bibliográfica e qualitativa da literatura que tem
como objetivo compreender como a criança pode elaborar o luto parental frente à perda dos
genitores. Assim, explorou-se a criança frente à morte, o papel da família neste contexto,
evidenciando a importância em comunicar sobre a morte as crianças, e a contribuição da
psicologia na elaboração do luto infantil. Os materiais para o estudo foram encontrados
através de buscas realizadas nos bancos de dados: Scielo e Google acadêmico, dentre os anos
de 1979 a 2023, utilizando descritores referentes ao tema desta pesquisa, assim como em
livros e clássicos que abordam essa temática. Sendo o luto uma das experiências mais
marcantes para o ser humano, à perda dos genitores para a criança pode ser um momento de
incompreensão e medo frente à vivência da morte, tendo em vista que os pais são as primeiras
figuras de mundo para a criança, e é a partir deles que elas aprendem a enxergar o mundo e as
coisas, assim como também são a figura de proteção e ensinamentos, portanto esta vivência
de perda poderá exigir uma reorganização emocional por parte da criança e dos familiares
presentes, para que a criança consiga identificar estratégias de enfrentamento, compreensão e
uma elaboração saudável do luto visando menores danos no seu desenvolvimento. Autor(s) Letícia da Silva Azevedo Orientador(s) Nadya Ravella Siebra de Brito Saraiva Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Luto infantil. Psicologia. Elaboração do luto. Estratégias de enfrentamento no luto. Comunicação sobre a morte. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Uma abordagem acerca do instituto da pena privativa de liberdade em face a ressocialização do apenado (D340) | Ismael Bruno Silva França | DIREITO |
Uma abordagem acerca do instituto da pena privativa de liberdade em face a ressocialização do apenado (D340)
Descrição
A presente monografia tem como finalidade precípua realizar uma análise acerca da
função ressocializadora do instituto da pena privativa de liberdade, examinando sua
origem e sua evolução nos primórdios históricos do Direito Penal, suas funções,
princípios basilares e regimes prisionais aplicáveis, e, por fim, perfazendo uma
delimitação de determinados impasses que constam institucionalizados no Sistema
Carcerário Brasileiro que impossibilitam a execução da pena privativa de liberdade
para se consignar a função ressocializadora. Desde os percursos históricos mais
longínquos, o instituto da pena sempre teve natureza de medida de vingança,
executada na maioria das vezes com ápice crueldade e barbárie, levando os
condenados à morte. De acordo com as transformações sociais, o Direito Penal
necessitava de um instrumento que atuasse de forma sancionadora e coercitiva, e que
sobretudo, reeducasse os indivíduos transgressores, neste sentido atribuiu-se a pena
a função de reeducar o condenado para que seja reintegrado à sociedade. Entretanto,
conforme as transformações e avanços sociais, a pena privativa de liberdade deixou
de exercer sua função primordial de ressocializar e reinserir o indivíduo transgressor
no meio social. Sob esta ótica, a presente monografia busca analisar as medidas
previstas assistencialistas da pena privativa de liberdade previstas na Lei de Execução
Penal no que diz respeito a função ressocializadora, e as finalidade de prevenção e
retribuição inerentes a pena. Destarte, frente aos anseios sociais em relação a seara
penal, não se tem um instrumento penal, de fato, que desestimule a prática de
condutas ilícitas, ou que o indivíduo transgressor ao menos tenha uma reprimenda
que que possibilite que o complexo social visualize o apenado apto a reinserção social. Autor(s) Ismael Bruno Silva França Orientador(s) José Boaventura Filho Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Sistema prisional. Pena privativa de liberdade. Ressocialização. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Uma analise a medição escolar sob a perspectiva de uma experiência discente (D1683) | Albert Teive Silva Barros | DIREITO |
Uma analise a medição escolar sob a perspectiva de uma experiência discente (D1683)
Descrição
Segundo o 1º Boletim técnico “Escola que Protege” (Brasil, 2024), houve um aumento exponencial no índice de violência nas escolas brasileiras entre 2019 e 2024. Nesta perspectiva, o presente estudo tem como objetivo geral analisar, a partir de uma experiência discente, o papel da mediação escolar no processo de pacificação social. Como objetivos específicos, apresentar o panorama da violência escolar no Brasil, delinear estratégias de combate à violência escolar, como o Sistema Nacional de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas (Snave) e a mediação escolar, assim como descrever uma experiência discente na prática de mediação escolar e os resultados percebidos. Trata-se de uma pesquisa autoetnográfica, de finalidade básica estratégica, descritiva com abordagem qualitativa. Concluiu-se, ao final da pesquisa, que a mediação escolar se mostra como um mecanismo capaz de promover transformações no âmbito escolar, requerendo, entretanto, um processo de implementação contínuo e diversificado, acompanhando as dinâmicas de cada ambiente. Autor(s) Albert Teive Silva Barros Orientador(s) Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Mecanismos de pacificação social. Mediação escolar. Violência escolar. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Uma análise à permissão da ausência do advogado nas audiências de mediação nos centros judiciários de solução de conflitos e cidadania à luz do princípio da isonomia das partes (D796) | Maria Dianara Viana Teles Cândido | DIREITO |
Uma análise à permissão da ausência do advogado nas audiências de mediação nos centros judiciários de solução de conflitos e cidadania à luz do princípio da isonomia das partes (D796)
Descrição
A presente pesquisa destina-se a avaliar a decisão do pleno do CNJ, na admissão da ausência
do advogado em audiências de conciliação e mediação, à luz do princípio da isonomia entre
as partes. Para tanto, tem como objetivos específicos compreender o instituto da mediação,
analisar seus princípios e, ao final, avaliar a congruência entre a decisão do pleno do
Conselho Nacional de Justiça – CNJ e o princípio da isonomia das partes. A metodologia a
ser utilizada qualifica-se na área do conhecimento das ciências sociais aplicadas, ciências
jurídicas, e bibliográfica utilizando-se do método hipotético-dedutivo. Tendo natureza de
pesquisa aplicada; quanto ao objetivo da pesquisa é de forma exploratória (investigativa) e
de natureza qualitativa. Como resultados encontrados, tem-se que a decisão do CNJ, em
admitir a ausência do advogado nas audiências de mediação não inviabiliza o imprescindível
papel do mediador e sua ética, a fim de que siga a conduta dos princípios para promover a
segurança das partes. Autor(s) Maria Dianara Viana Teles Cândido Orientador(s) Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Mediação de conflitos. Conciliação. Princípios. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Uma análise a respeito da fé, religiosidade e espiritualidade dentro do processo psicoterapêutico e seus respectivos impactos e benefícios (P1542) | Pércio de Pádua Silva | PSICOLOGIA |
Uma análise a respeito da fé, religiosidade e espiritualidade dentro do processo psicoterapêutico e seus respectivos impactos e benefícios (P1542)
Descrição
Este estudo buscou compreender como a experiência religiosa pode ser inserida
dentro do contexto terapêutico, quais são as suas respectivas influências e
benefícios e quais estratégias devem ser tomadas pelo profissional, para que
juntamente com o paciente alcancem o bem-estar do usuário desse serviço
psicoterápico, ressaltando a importância do cuidado com a integralidade da pessoa,
e sem esquecer-se de exaltar a relevância do tema para futuras investigações no
âmbito de pesquisa cientifica. Baseando-se em estudos teóricos que auxiliaram na
construção desta pesquisa qualitativa, compreendemos que o sujeito é constituído
por meio da fé, religião, espiritualidade e que esta tem influenciado as tomadas de
decisões ao longo de sua vida, fazendo com que o sujeito seja compreendido como
biopsicossocial e espiritual. É necessário ressaltar o reconhecimento da
religiosidade/espiritualidade como elemento essencial para uma ampla compreensão
da saúde. Concluímos então que ao considerar, avaliar, respeitar e incluir as crenças
subjetivas desses sujeitos que se encontram em acompanhamento psicológico, tem
acarretado evoluções extremamente relevantes para o contexto psicoterápico e
clínico desses pacientes, além das mudanças que agregam ao seu bem-estar. Autor(s) Pércio de Pádua Silva Orientador(s) Tiago Deividy Bento Serafim Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Experiência religiosa. Psicoterapia. Bem-estar. Fé. Espiritualidade. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Uma análise acerca da (in)eficácia das medidas protetivas da Lei Maria da Penha (Nº 11.340/2006) no combate a violência doméstica e familiar contra a mulher (D723) | Gideão Silva Gomes | DIREITO |
Uma análise acerca da (in)eficácia das medidas protetivas da Lei Maria da Penha (Nº 11.340/2006) no combate a violência doméstica e familiar contra a mulher (D723)
Descrição
O presente artigo assenta-se diretamente na ineficácia dessas medidas protetivas previstas na
Lei Maria da Penha que, mesmo sendo um fator de relevante avanço na erradicação da violência
contra a mulher, ainda não condiz com a realidade, tendo em vista que, na maioria dos casos, é
preciso de atitudes urgentes e a estrutura estatal não é eficaz para cumprir determinadas medidas
de forma rápida. Por esse motivo, o objetivo do trabalho é apontar medidas de proteção à mulher
que não são eficazes conforme estipulado pela lei, através de debates levantados por diversos
doutrinadores, apontando a deficiência do Estado em cumprir sua obrigação de protetor e
garantidor de direitos. Dessa maneira, serão utilizados métodos descritivos e bibliográficos,
afim de analisar e interpretar a violência doméstica contra a mulher, diante a realidade social e
histórica nacional. Espera-se que o presente artigo apresente informações diversas acerca do
tema, e, por fim, apresente medidas cabíveis que ajudem diretamente na erradicação da
violência doméstica em lares brasileiros. Autor(s) Gideão Silva Gomes Orientador(s) José Boaventura Filho Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Lei Maria da Penha. Violência doméstica. Medidas protetiva. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Uma análise acerca da (in)eficacia do estado quanto à prevenção à reiteração de ato infracional por adolescente (D1264) | Vitor Santos de Narciso | DIREITO |
Uma análise acerca da (in)eficacia do estado quanto à prevenção à reiteração de ato infracional por adolescente (D1264)
Descrição
O Conselho Nacional de Justiça (CNJ) indica que, entre os anos de 2015 e 2019, 23,9% dos
adolescentes inseridos no sistema socioeducativo com sentença transitada em julgado voltou ao
sistema dentro do período em estudo, sendo que destes 13,9% foram sentenciados por novo ato
infracional (CNJ, 2019). Neste diapasão, o objetivo do presente estudo é avaliar a atuação da
rede de proteção quanto à prevenção à inserção das crianças e de adolescentes na criminalidade
e na reiteração destes em práticas de atos infracionais. Por conseguinte, tem como objetivos
específicos conhecer o conceito de criança e adolescente como sujeitos de direito; compreender
os atos infracionais e suas respectivas medidas socioeducativas; e analisar o papel do Estado na
defesa da infância e juventude quanto à ressocialização dos adolescentes em conflito com a lei
e os principais elementos que permeiam o fenômeno da reentrada no sistema socioeducativo.
Desta forma, desenvolveu-se como uma pesquisa de fonte bibliográfica, com objetivo
exploratório de natureza qualitativa e procedimento técnico bibliográfico. Ao final da pesquisa,
verificou-se que são diversos os fatores que podem levar crianças e adolescentes a cometer atos
infracionais, mas os mais presentes na maioria dos casos estão relacionados a desigualdade
social, a fragilidade dos laços e do poder familiar e o consumo de substâncias entorpecentes. Autor(s) Vitor Santos de Narciso Orientador(s) Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Medida socioeducativas. atos infracionais. jovens em conflitos com a lei. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Uma análise acerca da capacitação dos profissionais da educação como a efetivação da inclusão de crianças e adolescentes com TEA (D984) | Ytallo Stojkovic Dantas Correia | DIREITO |
Uma análise acerca da capacitação dos profissionais da educação como a efetivação da inclusão de crianças e adolescentes com TEA (D984)
Descrição
O presente trabalho tem como objetivo analisar a efetivação, ou não, do processo de inclusão
de pessoas com TEA na educação. Mas, para compreender essa questão, é necessário voltar no
tempo para entender todo o contexto histórico desde quando as crianças e adolescentes não
eram considerados sujeitos de direito, e todo o processo até a criação do Estatuto da Criança e
do Adolescente. Também é importante analisar o processo da inclusão no ramo educacional
para crianças e adolescentes com deficiências até o momento em que se foi criada a Lei de
Inclusão, em 2015. O artigo foi uma pesquisa bibliográfica, exploratória, qualitativa e básica.
Diante da pesquisa, verificou-se que, para os docentes, não basta a licenciatura plena para
estarem capacitados, faz-se necessário todo um preparo psicológico, além de aprender técnicas
que possam desenvolver a capacidade cognitiva, intelectual e sensitiva dos alunos autistas. Autor(s) Ytallo Stojkovic Dantas Correia Orientador(s) Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Direito à educação. Educação inclusiva. Autismo. Curso DIREITO Baixar tcc |