Embora a prática de atividades física tenha crescido de forma significativa nos últimos anos, ela oferece um grande risco para o praticante quando não realizada e monitorizada de forma ideal, aumentando os números de lesões relacionadas com as práticas de diversas modalidades esportivas, dentre elas a prática da musculação exercícios realizados em academias. O presente estudo tem como objetivo realizar uma revisão narrativa da literatura sobre a incidência de lesões musculoesqueléticas e sua relação com a forma de realização dos exercícios sem a monitorização de profissionais. Explorou-se no período de outubro de 2022, as bases de dados online SCOPUS, PUBMED e BVS, sendo utilizados para consulta, os descritores de saúde: Musculação; Educação Física; Treinamento. Posteriormente, os critérios de elegibilidade foram aplicados, como temática e tipo documental. Não houve restrição quanto à língua de origem e período de publicação. Observou-se nos estudos selecionados que a sobrecarga é a maior responsável pelo surgimento das lesões, seguidas de execuções incorretas e estiramentos causadas pela realização de movimentos de grande amplitude nos exercícios. Pode-se afirmar também, que a sobrecarga nos exercícios, se efetuadas constantemente por praticantes ou atletas, podem gerar lesões crônicas, como a tendinite. Conclui-se que o acompanhamento de um profissional da educação física durante a prática da musculação é importante para as orientações e auxílio na execução dos exercícios da musculação para assim evitar lesões posteriores. 

Autor(s)

José Matheus Félix Almeida

Orientador(s)

Paulo César de Mendonça

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Musculação. Educação física. Treinamento.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Autor(s)

Samuel Mota Bezerra

Orientador(s)

Hudday Mendes da Silva

Ano de Publicação

2015

Palavra Chave

Idosos. Atividade física. Qualidade de vida.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Há muito se discutil sobre desenvolvimento motor dentro de duas vertentes. De um lado, as influências genéticas do outro, os fatores ambientais. Logo, o nível socioeconômico é um tema bastante interessante quando há a preocupação de como o mesmo pode influenciar na estimulação dentro do ambiente familiar,correlacionando-se ao desenvolvimento motor infantil. Mas fatores como a pobreza podem oferecer risco à criança quando ela está exposta a estes efeitos negativos para o seu desenvolvimento, tanto físico, cognitivo como psicossocial. Logo, o ambiente doméstico deve possuir qualidade para que nos primeiros anos de vida o mesmo se torne um indicador crítico no desenvolvimento da criança. Desta forma, a condição econômica e o ambiente domiciliar podem gerar fatores resultantes no desenvolvimento desde a infância até a vida adulta. Mas, assim, pouco se conhece sobre esta Inter-relação quando falamos sobre as influências geradas pela condição socioeconômica nosaspectos do ambiente doméstico. Desta forma, esta pesquisa teve como objetivo principal estudar as relações entre as affordances de estimulação motora presentes nos ambientes domésticos e o nível socioeconômico das famílias. Para isto foi realizado um estudo caracterizado como estudo descritivo do tipo correlacional, transversal, quantitativo e de campo, no qual participaram 75 famílias com crianças entre 18-42 meses de idade de Várzea Alegre-CE divididas por bairros, sendo 4 bairros da zona urbana e uma localidade da zona rural. Para avaliar as condições socioeconômicas,foi utilizado o questionário da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa (ABEP), critério Brasil 2012. Para avaliar as oportunidades de estimulação motora presentes no ambiente familiar foi utilizado o questionário Affordances in the Home Environment for MotorDevelopment – AHEMD – 18-42 meses. Foi utilizada estatística descritiva, com medidas de tendência central de média e distribuição de frequência, e inferencial, com o teste Qui-Quadrado para os dados categóricos, e o teste de correlação de Spearman para analisar possíveis associações entre o nível socioeconômico e as variáveis do AHEMD. O nível de significância adotado em ambos os testes foi de 5%. O estudo apontou as seguintes subescalas do AHEMD: para a subescala espaço exterior somente famílias do grupo A2 e B2 se saíram melhores, já a maioria esta classificada como fraca e muito fraca, sendo que são pertencentes à classe C2 e D. Já a respeito da subescala espaço interior, as famílias da classe A2 e B2 apresentaram os piores resultados em relação às famílias do grupo C1, C2 e D que mostraram melhores resultados. Na subescala variedade de estimulação, os resultados apresentados mostraram que houve equilíbrio entre elas, sendo que o fator socioeconômico não influenciou diretamente. Nas subescalas MMF e MMG, os resultados foram alarmantes, pois os lares apresentaram classificação muito fraca, sobressaindo-se apenas famílias pertencentes à classe B2. Portanto, conclui-se que asoportunidades motoras presentes nos ambiente domésticos de Várzea Alegre – CE apresentaram uma correlação fraca mas, ainda sim, existente entre o nível socioeconômico como fator influenciador desta variável. Logo, fatores como ordem sociocultural, os quais não foram investigados podem gerar algum impacto tanto nas affordances como no desenvolvimento motor nos ambientes domésticos.

Autor(s)

Cicero Cleber Brito Pereira

Orientador(s)

Cícero Luciano Alves Costa

Ano de Publicação

2012

Palavra Chave

Nível socioeconômico. Desenvolvimento infantil. Ambiente domésticos.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Muito se trabalhou e foi estudado a respeito do desenvolvimento motor, seja ele dos primeiros anos de vida até a vida adulta, onde se entende que o ser humano amadureceu. Vastos são os campos de pesquisas e estudos a esse respeito. Dentre os quais foram destacados fatores que podem influenciar diretamente nos aspectos relacionados ao desenvolvimento motor infantil, o poder econômico e o ambiente doméstico que possuem fortes fatores que influenciam na coordenação e desenvolvimento motor das crianças dentro do ambiente doméstico das famílias. Por razão dessas circunstâncias este estudo tende a apresentar as relações existentes entre o nível socioeconômico das famílias e as oportunidades que o ambiente doméstico fornece a criança. Portanto a pesquisa foi realizada através de um estudo descritivo do tipo correlacional, transversal, quantitativo e de campo, no qual participaram 80 famílias com crianças entre 18-42 meses de idade do município de Assaré – Ce, divididos por bairros, sendo dois bairros centrais e dois periféricos. No aspecto socioeconômico, para avaliar as famílias entrevistadas foi utilizado o questionário da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisas (ABEP) critério Brasil 2012. Já para a avaliação das oportunidades de estimulação motora em ambientes domésticos das famílias foi aplicado o questionário Affordances in the Home Environment for MotorDevelopment – AHEMD – 18-42 meses. Utilizou-se estatística descritiva de distribuição de frequência, e diferenciais com o teste de Qui-quadrado para os dados categóricos e para analisar possíveis associações entre o nível socioeconômico e as variáveis do AHEMD foi utilizado o teste de correlação de Spearman. Adotando o nível de significância em ambos os testes foi de 5%. A pesquisa apresentou as seguintes subescalas do AHEMD: na subescala do espaço exterior apenas duas famílias dos grupos D e C1 classificaram como muito bom o seu espaço e as classes E, D e C2 na sua maioria não apresentaram resultados satisfatórios. Já para a subescala do espaço interior do ambiente das classes E, D, C2, C1 e B2 se saíram melhores, sendo que famílias pertencentes às classes E e D tiveram classificações como fraca e muito fraca. E na subescala de variedade de estimulação, os resultados foram bem favoráveis para todas as classes, apresentando a classificação de bom para a única família de nível mais elevado da pesquisa que foi a B2. Já os resultados para subescalas MMF e MMG mostraram péssimas condições de estimulação para todas as classes, apenas alguns lares C2 apresentaram como boa a sua classificação para os materiais de motricidade fina e de motricidade grossa. Dessa forma conclui-se que as oportunidades motoras presentes em ambientes domésticos de Assaré – Ce demonstraram correlações moderadas e significativas, existindo ainda uma influência do fator socioeconômico e também do grau de escolaridade dos pais nas oportunidades motoras das crianças nos ambientes domésticos.

Autor(s)

Werisleik Pereira Gois

Orientador(s)

Cícero Luciano Alves Costa

Ano de Publicação

2013

Palavra Chave

Desenvolvimento infantil. Nível socioeconômico. Ambiente doméstico.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Autor(s)

Denise Luiza Diniz Pontes

Orientador(s)

Cícero Idelvan de Morais

Ano de Publicação

2016

Palavra Chave

Atividade física. Estilo de vida. Composição corporal e musculação.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Introdução: Compreendido como um dos mais graves transtornos psicossociais do século XXI, o estresse é uma das causas que levam a desordem desse aspecto, gerando ou não perturbações emocionais. O álcool atua no sistema nervoso central (SNC), mais precisamente, ele é um depressor do mesmo, a depender da quantidade ingerida ele atua de várias formas, desde a leve euforia a progressiva sedação. Visto isso, acaba sendo uma válvula de escape para pessoas com estresse, que buscam uma forma de aliviar as tensões do dia a dia e recorrem para o consumo de álcool. Métodos: Trata-se de uma pesquisa transversal, descritiva, de abordagem quantitativa. Inicialmente foram coletados dados em uma ficha previa e em seguida aplicado dois questionários, o de Estresse Percebido PSS-14 e o Audit. Os dados foram tabulados e analisados a partir dos programas Microsoft Office Excel® 2010 e STATA Statistics/Data Analysis 12.0 para a realização das análises descritivas e formulação de elementos gráficos. Resultados: Participaram 79 acadêmicos, onde a prevalência foi do sexo feminino (77,22%), a idade dos participantes da pesquisa variou de 18 a 39 anos, com média de idade de 23,62. O curso com maior número amostral foi a Fisioterapia, com 34,18%, cerca de 50,63% fazem consumo de baixo risco de álcool, enquanto 51,9% estão em níveis de estresse percebido alto. Conclusão: conclui-se que o sexo feminino se faz mais presente, caracterizando uma população jovem, com consumação de baixo risco em maior evidencia e com valores altos para estresse percebido.

Autor(s)

Ana Júlia Nascimento

Orientador(s)

Francisca Alana de Lima Santos

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Estresse. Álcool. Acadêmicos.

Curso

FISIOTERAPIA

A par das evidências de que o homem contemporâneo utiliza-se cada vez menos de suas potencialidades corporais e de que o baixo nível de atividade física é fator decisivo no desenvolvimento de doenças degenerativas sustenta-se a hipótese da necessidade de se promoverem mudanças no seu estilo de vida, levando-o a incorporar a prática de atividades físicas ao seu cotidiano. Nessa perspectiva, o interesse em conceitos como "ATIVIDADE FÍSICA", "ESTILO DE VIDA" e "QUALIDADE DE VIDA" vem adquirindo relevância, ensejando a produção de trabalhos científicos vários e constituindo um movimento no sentido de valorizar ações voltadas para a determinação e operacionalização de variáveis que possam contribuir para a melhoria do bem-estar do indivíduo por meio do incremento do nível de atividade física habitual da população. Neste sentido, o objetivo deste trabalho é avaliar o estado nutricional e a associação com o padrão de atividade física em escolares de 10 a 14 anos, da rede pública e privada de IPUBI-PE. A presente pesquisa faz parte de uma investigação que avaliou o IMC dos adolescentes de Ibupi, em um estudo transversal de base populacional por amostragem assistemática. A população foi composta por 50 (cinquenta) indivíduos, mas apenas 33 (trinta e três) compuseram a amostra (os demais foram desistindo dos procedimentos ao longo da pesquisa). Todos são alunos regularmente matriculados e frequentantes de escolas públicas e privadas de Ipubi – PE. A amostragem foi casual (participaram do estudo apenas os que voluntariamente se apresentaram). Foi elaborado um questionário relativo aos dados de prática de atividade física habitual e tempo de prática, e ainda, foi verificado o Índice de Massa Corpórea (IMC) nos alunos participantes, afim de fazer uma comparação entre o nível da qualidade de vida desses adolescentes de escola pública e privada. A finalidade é comparar os dados dos alunos frequentantes de escola pública com os de escola privada para verificar se há diferença em relação ao IMC e qualidade de vida desses adolescentes. Analisando os dados do estudo percebe-se a diferença de certos hábitos e também na questão financeira existente entre os alunos, mas esses dados não afetaram tanto nos resultados já que o IMC geral dos alunos encontra-se, em sua maioria, entre 18,5 – 24,9, ou seja, os alunos estão em estado saudável, mas ainda não é o suficiente, ainda tem muitos alunos com o IMC abaixo do normal, e daí vem o papel dos pais e escola (juntos) em descobrir onde está o erro para que seja possível corrigi-los e essas crianças tenham uma qualidade de vida melhor.

Autor(s)

Luís Augusto Barros do Nascimento

Orientador(s)

Hudday Mendes da Silva

Ano de Publicação

2011

Palavra Chave

Atividade física. Estilo de vida. IMC. Qualidade de vida.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Autor(s)

João Paz Gonçalves

Orientador(s)

José de Caldas Simões Neto

Ano de Publicação

2015

Palavra Chave

Nível de atividade física. Perfil sociodemográfico. Acadêmicos.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Tem-se observado um interesse sempre crescente pela nutrição materna e fetal devido às relações existentes entre o peso da gestante e o peso do recém nascido. Por esse motivo objetivou-se neste estudo analisar a relação entre o peso das gestantes com o peso do RN atendidas em unidades básicas de saúde no município de Juazeiro do Norte-CE. A pesquisa decorre de um estudo do tipo descritiva, exploratória de caráter documental, com abordagem quantitativa. O universo constou dos prontuários de mulheres acompanhadas pela equipe de saúde da família com faixa etária de 20 a 50 anos, parturientes no período de janeiro de 2010 a agosto de 2011. que tenha todos os dados no prontuário das gestantes com todas as anotações. A amostra foi escolhida aleatoriamente, composta por 90 prontuários de mulheres puérperas. Observou-se que a média de idade foi de 26,1+5,82 e valor máximo 46 anos e mínimo de 19 anos. Para o índice de massa corporal os valores encontrados foram de 28,5+4,44 média, valor mínimo 20,02 e valor máximo de 45,1. Para a classificação do IMC gestacional foi observado que 21,10% apresentaram-se com baixo peso, 33,30% com peso adequado, 30% com sobrepeso e 15,60% obesas. Já em relação aos dados do recém nascido a média da estatura dos recém nascidos foi 48,4 +2,34 m, valor mínimo de 43 e valor máximo de 56. A média do peso observado foi de 3,290+0,49 kg, valor mínimo de 2,250 kg e máximo de 4,800. Para a classificação do estado nutricional do recém nascido foi observado que 5,6% apresentaram-se com baixo peso, 22,2% peso insuficiente, 63,3% com peso adequado e 8,9% com excesso de peso. Em relação ao estado nutricional da gestante com o do RN, mães consideradas com baixo peso seus filhos foram classificados com peso adequado 57,9%, 36,8% com peso insuficiente e 5,3% com excesso de peso. Já para as mães com peso adequado seus recém nascidos foram classificados com baixo peso 16,1%, peso insuficiente 19,4%, peso adequado 61,3% e com excesso de peso 3,2%. Gestantes com sobrepeso 69,2% dos RN foram classificados com peso adequado, 19,2% com peso insuficiente e 11,5% excesso de peso. Para as gestantes obesas 14,3% dos filhos foram classificados com peso insuficiente, 64,3% com peso adequado e 21,4% com excesso de peso.Verificou-se relação forte entre o estado nutricional do recém nascido com o 1MC da mãe bem como significância elevada (r=0,956 e p= 0,000). O estudo com base na amostra permitiu inferir que: Há relação significativa entre o estado nutricional materno e do recém nascido.

Autor(s)

Noésia Maria Piancó de Lima

Orientador(s)

Marlene Menezes de Souza Teixeira

Ano de Publicação

2011

Palavra Chave

Gestante. Recém-nascido e Estado nutricional.

Curso

ENFERMAGEM

O zumbido é caracterizado como a percepção de um som ou diferentes sons internos que se manifestam na região auricular, na ausência ou não de som externo. A Disfunção temporomandibular (DTM) é um grupo de alterações musculoesqueléticas que afetam a articulação temporomandibular (ATM). Tanto o zumbido, quanto a DTM, se manifestam anatomicamente na cabeça e em estruturas próximas, e os dois apresentam-se com etiologia multifatorial. Investigar a relação entre o zumbido e a disfunção temporomandibular. Trata-se de estudo de caso, experimental, descritivo e abordagem quantitativa. Foi desenvolvido com um indivíduo selecionado de forma intencional, por meio de convite direto, sexo masculino, portador de zumbido, realizou exame de acufenometria e apresenta queixas relacionadas as disfunções temporomandibulares. A coleta se dá por meio de uma avaliação utilizando-se os instrumentos THI e NDI-BR. Foram realizados 10 atendimentos, com duração de 60 minutos, sendo realizado técnicas de alongamentos, mobilizações terapia manual e agulhamento a seco. E um programa de educação em dor (PED). Apesar de haverem sidos encontrados sintomas relacionados a DTM as duas patologias não se encontram sobrepostas nesse caso. Pois as técnicas utilizadas como intervenção durante os atendimentos foram eficazes para o tratamento dos sintomas de DTM, no entanto não surtiram resposta no sintoma do zumbido.  Foi possível observar através desse estudo que as condutas fisioterapêuticas administradas para DTM indicadas na literatura como eficazes, não surtiram diferença significativa na magnitude do zumbido de acordo com que foi avaliado pelas medidas psicoacústicas através do exame de acufenometria nesse paciente. Dessa maneira faz-se necessário aprofundamento nos estudos usando dessas metodologias, com amostra maior que permita diversificar a eficácia das técnicas, sugiro que em futuros estudos o paciente seja acompanhado por um tempo mais prolongado e com maior número de atendimentos.

Autor(s)

Thayla Nathiely Ribeiro de Sousa

Orientador(s)

Tatianny Alves de França

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Zumbido; Síndrome da Disfunção temporomandibular; Fisioterapia.

Curso

FISIOTERAPIA