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| Uma abordagem acerca da política de proteção a mulher pós- Lei Maria da Penha (S996) | Francisca Aline Duarte de Souza | SERVIÇO SOCIAL |
Uma abordagem acerca da política de proteção a mulher pós- Lei Maria da Penha (S996)
Resumo
O presente estudo monográfico teve como objetivo conhecer e apresentar discussões acerca da conjuntura histórica, como também apresentar algumas discussões sobre a Lei Maria da Penha subsídios práticos para prevenir a violência contra mulher, e punir nos casos que a lei prevê através da inserção do poder judiciário que passou a intervir nessa problemática através da apresentação com recorte dos principais equipamentos disponibilizados pela rede de enfrentamento dessa questão, e as mudanças com a aplicação da Lei Maria Penha – Lei 11.340/2006, na questão do trato da violência contra mulher que veio dar sustentabilidade jurídica ao enfrentamento à violência. A violência contra a mulher requer um enfrentamento adequado que possibilite a superação da situação de vulnerabilidade e leve a mulher a conquista a sua autonomia e sua liberdade como cidadã de direitos e deveres e principalmente o reconhecimento de seus direitos. Para elaboração desde trabalho foi utilizada à pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo e a descritiva, desenvolveu-se de forma qualitativa, buscando a aquisição de dados descritivos através da aplicação de um questionário do contato direto com os profissionais Assistentes Sociais que executam a política. A pesquisa foi aplicada no mês de novembro do decorrente ano, no CREAS- Centro de Referencia Especializado de Assistência social, localizado no munícipio Mauriti-CE com os profissionais que atuam no equipamento, especificamente com Assistentes Sociais. A análise interpretação de dados permitiu desvelar toda rede de enfrentamento, os equipamentos disponibilizados e o entendimento da aplicação da lei, percebendo assim a efetividade da política de proteção a mulher junto ao poder judiciário e principalmente as mudanças para a vida das mulheres com a criação da Lei Maria da Penha, como também sua efetivação junto a Política Nacional de Assistência Social. Autor(s) Francisca Aline Duarte de Souza Orientador(s) Cecília Bezerra Leite Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Feminismo. Violência contra mulher. Rede de enfrentamento. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Uma abordagem acerca do instituto da pena privativa de liberdade em face a ressocialização do apenado (D340) | Ismael Bruno Silva França | DIREITO |
Uma abordagem acerca do instituto da pena privativa de liberdade em face a ressocialização do apenado (D340)
Resumo
A presente monografia tem como finalidade precípua realizar uma análise acerca da
função ressocializadora do instituto da pena privativa de liberdade, examinando sua
origem e sua evolução nos primórdios históricos do Direito Penal, suas funções,
princípios basilares e regimes prisionais aplicáveis, e, por fim, perfazendo uma
delimitação de determinados impasses que constam institucionalizados no Sistema
Carcerário Brasileiro que impossibilitam a execução da pena privativa de liberdade
para se consignar a função ressocializadora. Desde os percursos históricos mais
longínquos, o instituto da pena sempre teve natureza de medida de vingança,
executada na maioria das vezes com ápice crueldade e barbárie, levando os
condenados à morte. De acordo com as transformações sociais, o Direito Penal
necessitava de um instrumento que atuasse de forma sancionadora e coercitiva, e que
sobretudo, reeducasse os indivíduos transgressores, neste sentido atribuiu-se a pena
a função de reeducar o condenado para que seja reintegrado à sociedade. Entretanto,
conforme as transformações e avanços sociais, a pena privativa de liberdade deixou
de exercer sua função primordial de ressocializar e reinserir o indivíduo transgressor
no meio social. Sob esta ótica, a presente monografia busca analisar as medidas
previstas assistencialistas da pena privativa de liberdade previstas na Lei de Execução
Penal no que diz respeito a função ressocializadora, e as finalidade de prevenção e
retribuição inerentes a pena. Destarte, frente aos anseios sociais em relação a seara
penal, não se tem um instrumento penal, de fato, que desestimule a prática de
condutas ilícitas, ou que o indivíduo transgressor ao menos tenha uma reprimenda
que que possibilite que o complexo social visualize o apenado apto a reinserção social. Autor(s) Ismael Bruno Silva França Orientador(s) José Boaventura Filho Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Sistema prisional. Pena privativa de liberdade. Ressocialização. Curso DIREITO Baixar |
| Uma abordagem da teoria das restrições e o processo de raciocínio: um estudo de caso no Escritório de Advocacia Tavares e Macedo (A190) | Geovany Milfont Esmeraldo | ADMINISTRAÇÃO |
Uma abordagem da teoria das restrições e o processo de raciocínio: um estudo de caso no Escritório de Advocacia Tavares e Macedo (A190)
Resumo
O presente artigo trata do uso da Teoria das Restrições em um escritório de advocacia, evidenciando as dificuldades e os principais problemas da empresa. O artigo propõe uma forma de entender e solucionar esses possíveis problemas usando apenas ideias simples e criativas, tendo como base o bom senso, focando o processo de melhoria contínua e o processo de raciocínio da referida teoria. Usando como objeto de estudo o escritório Tavares e Macedo Advocacia, onde foi feito um estudo de caso, com uma pesquisa exploratória preliminar, tendo uma abordagem qualitativa a partir da utilização da entrevista como instrumento de coleta de dados, com o principal objetivo de investigar a possibilidade de aplicar a Teoria das Restrições em uma empresa prestadora de serviços. Ao final, foi possível utilizar o processo de raciocínio nas dificuldades vivenciadas pelo escritório, chegando a identificação de três problemas-raiz, uma vez que a resolução dos mesmos sanaria todos os outros problemas enfrentados, no que tange ao planejamento de ganhos da empresa em estudo. Autor(s) Geovany Milfont Esmeraldo Orientador(s) Antônio Raniel Silva Lima Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Teoria das restrições. Processo de raciocínio. Processo de melhoria continua. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Uma abordagem fisioterapêutica sobre a perspectiva do gênero na saúde do homem (F21) | Kiara Monteiro de Andrade | FISIOTERAPIA |
Uma abordagem fisioterapêutica sobre a perspectiva do gênero na saúde do homem (F21)
Resumo
A saúde do homem tem sido um paradigma bastante discutido nos últimos anos colocando esse público no alvo das políticas públicas em saúde, no sentido de investigar e traçar um perfil epidemiológico dessa população para fins de melhoria no atendimento. Objetiva-se demonstrar a perspectiva do gênero masculino a respeito da própria saúde, além dos elementos que possam influenciar na resistência dos mesmos na procura pelos serviços de atenção primária em saúde. O estudo baseia-se em condições históricas e culturais referentes ao Homem, bem como aspectos antropológicos e sociais. A pesquisa dá ênfase a atuação da fisioterapia como peça fundamental na equipe multidisciplinar e como agente educacional e fonte de informações, não sendo apenas atuante no setor terciário ou reabilitador Exprime ainda dissertar sobre a recente criação do programa da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem do Ministério da saúde em 2008, que atende essa população nos três níveis de atenção básica.. Ressalta ainda a importância da prevenção das doenças mais prevalentes no sexo, e investiga através dos questionamentos se há divulgação do PNAISH direcionadas aos homens em todos os âmbitos da sociedade independente de faixa etária e escolaridade. Trata-se de uma pesquisa Transversal, quantitativa de caráter descritivo. Realizado através da aplicação de questionários estudo comparativo entre os indicativos epidemiológicos contabilizados pela cidade de Juazeiro do Norte- CE, no mês de maio de 2013. Foram pesquisados 40 homens com a faixa etária de 25 a 59 anos, sem distinção de cor, raça, situação sócio-econômica e escolaridade. Os resultados revelam que a população masculina não possui qualquer serviço especializado, 77,5% acreditam possuir uma boa saúde, 82,5% da amostras procura serviço de saúde de caráter emergencial, 92,5% desconhecem a política voltada para o homem o que evidencia a necessidade de campanhas de prevenção e adesão ao PNAISH direcionadas, pois, somente desta maneira, o homem poderá compreender que as doenças não afetam somente as mulheres, crianças e idosos, e que um serviço direcionado a este público é o único método eficaz de prevenção e redução dos índices de mortalidade. Autor(s) Kiara Monteiro de Andrade Orientador(s) Daiane Pontes Leal Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Homem. PNAISH. Atenção primária. Curso FISIOTERAPIA |
| Uma analise a cerca da qualidade de vida dos idosos inseridos no grupo de convivência do CRAS João Cabral na cidade de Juazeiro do Norte- CE (S819) | Raquel Barbosa de Alcântara Costa | SERVIÇO SOCIAL |
Uma analise a cerca da qualidade de vida dos idosos inseridos no grupo de convivência do CRAS João Cabral na cidade de Juazeiro do Norte- CE (S819)
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo principal analisar a qualidade de vida dos idosos inseridos no grupo de convivência. Tem como objetivo especifico compreender o que significa qualidade de vida para os idosos do grupo. Sendo assim a proposta desta pesquisa é entender o que os velhos entendem pelo termo qualidade de vida, o que mudou na sua vida com a inserção no grupo. O trabalho é relevante, pois durante o estagio verifiquei que muitos dos idosos que frequenta o grupo chegavam aos encontros tristes cabisbaixos, chorosos e saiam alegres e satisfeitos depois do encontro. Este trabalho é de natureza qualitativa e quantitativa, para realizar a pesquisa foi usado questionário, também foi fundamentado bibliograficamente e constituído na visão de vários autores que discutem a temática em estudo. Autor(s) Raquel Barbosa de Alcântara Costa Orientador(s) Marcia de Sousa Figueirêdo Teotonio Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Idoso. Qualidade de vida. Grupo de convivência. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Uma análise à invisibilidade de adolescentes que alcançam a maioridade em instituiçoes de acolhimento no brasil (D1691) | Joessyo Lima de Macedo | DIREITO |
Uma análise à invisibilidade de adolescentes que alcançam a maioridade em instituiçoes de acolhimento no brasil (D1691)
Resumo
O processo de acolhimento institucional e a subsequente colocação em família substituta são marcados por complexidades legais e emocionais. A adoção tardia, por exemplo, é um fenômeno pouco explorado e que encontra barreiras tanto nos trâmites legais quanto na aceitação social, gerando como consequência, em percentual significativo dos casos, a desinstitucionalização em razão do alcance da maioridade. Assim, o presente estudo visa mapear estudos sobre o processo de desinstitucionalização dos jovens, ao alcançarem os dezoito anos, tendo como objetivos específicos delinear o histórico do acolhimento institucional no Brasil, discutir o processo de acolhimento institucional e o fenômeno da adoção tardia e realizar uma revisão sistemática de literatura sobre o tema. Utiliza-se de uma pesquisa básica, exploratória, com abordagem qualitativa, baseada em uma revisão de literatura. Concluiu-se que as políticas públicas realizadas tendem a não promover a autonomia dos acolhidos, o que gera uma dependência dos jovens em relação à instituição acolhedora e políticas assistivas, as quais não são suficientes/eficientes para assegurar-lhes a dignidade e desenvolvimento da vida adulta de maneira plena. Autor(s) Joessyo Lima de Macedo Orientador(s) Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Acolhimento infantojuvenil. Adoção tardia. Desinstitucionalização do jovem. Políticas públicas. Curso DIREITO |
| Uma analise a medição escolar sob a perspectiva de uma experiência discente (D1683) | Albert Teive Silva Barros | DIREITO |
Uma analise a medição escolar sob a perspectiva de uma experiência discente (D1683)
Resumo
Segundo o 1º Boletim técnico “Escola que Protege” (Brasil, 2024), houve um aumento exponencial no índice de violência nas escolas brasileiras entre 2019 e 2024. Nesta perspectiva, o presente estudo tem como objetivo geral analisar, a partir de uma experiência discente, o papel da mediação escolar no processo de pacificação social. Como objetivos específicos, apresentar o panorama da violência escolar no Brasil, delinear estratégias de combate à violência escolar, como o Sistema Nacional de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas (Snave) e a mediação escolar, assim como descrever uma experiência discente na prática de mediação escolar e os resultados percebidos. Trata-se de uma pesquisa autoetnográfica, de finalidade básica estratégica, descritiva com abordagem qualitativa. Concluiu-se, ao final da pesquisa, que a mediação escolar se mostra como um mecanismo capaz de promover transformações no âmbito escolar, requerendo, entretanto, um processo de implementação contínuo e diversificado, acompanhando as dinâmicas de cada ambiente. Autor(s) Albert Teive Silva Barros Orientador(s) Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Mecanismos de pacificação social. Mediação escolar. Violência escolar. Curso DIREITO Baixar |
| Uma análise à permissão da ausência do advogado nas audiências de mediação nos centros judiciários de solução de conflitos e cidadania à luz do princípio da isonomia das partes (D796) | Maria Dianara Viana Teles Cândido | DIREITO |
Uma análise à permissão da ausência do advogado nas audiências de mediação nos centros judiciários de solução de conflitos e cidadania à luz do princípio da isonomia das partes (D796)
Resumo
A presente pesquisa destina-se a avaliar a decisão do pleno do CNJ, na admissão da ausência
do advogado em audiências de conciliação e mediação, à luz do princípio da isonomia entre
as partes. Para tanto, tem como objetivos específicos compreender o instituto da mediação,
analisar seus princípios e, ao final, avaliar a congruência entre a decisão do pleno do
Conselho Nacional de Justiça – CNJ e o princípio da isonomia das partes. A metodologia a
ser utilizada qualifica-se na área do conhecimento das ciências sociais aplicadas, ciências
jurídicas, e bibliográfica utilizando-se do método hipotético-dedutivo. Tendo natureza de
pesquisa aplicada; quanto ao objetivo da pesquisa é de forma exploratória (investigativa) e
de natureza qualitativa. Como resultados encontrados, tem-se que a decisão do CNJ, em
admitir a ausência do advogado nas audiências de mediação não inviabiliza o imprescindível
papel do mediador e sua ética, a fim de que siga a conduta dos princípios para promover a
segurança das partes. Autor(s) Maria Dianara Viana Teles Cândido Orientador(s) Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Mediação de conflitos. Conciliação. Princípios. Curso DIREITO Baixar |
| Uma análise a respeito da fé, religiosidade e espiritualidade dentro do processo psicoterapêutico e seus respectivos impactos e benefícios (P1542) | Pércio de Pádua Silva | PSICOLOGIA |
Uma análise a respeito da fé, religiosidade e espiritualidade dentro do processo psicoterapêutico e seus respectivos impactos e benefícios (P1542)
Resumo
Este estudo buscou compreender como a experiência religiosa pode ser inserida
dentro do contexto terapêutico, quais são as suas respectivas influências e
benefícios e quais estratégias devem ser tomadas pelo profissional, para que
juntamente com o paciente alcancem o bem-estar do usuário desse serviço
psicoterápico, ressaltando a importância do cuidado com a integralidade da pessoa,
e sem esquecer-se de exaltar a relevância do tema para futuras investigações no
âmbito de pesquisa cientifica. Baseando-se em estudos teóricos que auxiliaram na
construção desta pesquisa qualitativa, compreendemos que o sujeito é constituído
por meio da fé, religião, espiritualidade e que esta tem influenciado as tomadas de
decisões ao longo de sua vida, fazendo com que o sujeito seja compreendido como
biopsicossocial e espiritual. É necessário ressaltar o reconhecimento da
religiosidade/espiritualidade como elemento essencial para uma ampla compreensão
da saúde. Concluímos então que ao considerar, avaliar, respeitar e incluir as crenças
subjetivas desses sujeitos que se encontram em acompanhamento psicológico, tem
acarretado evoluções extremamente relevantes para o contexto psicoterápico e
clínico desses pacientes, além das mudanças que agregam ao seu bem-estar. Autor(s) Pércio de Pádua Silva Orientador(s) Tiago Deividy Bento Serafim Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Experiência religiosa. Psicoterapia. Bem-estar. Fé. Espiritualidade. Curso PSICOLOGIA Baixar |
| Uma análise à responsabilidade civil das instituições de ensino em razão da negligência com crianças e adolescentes dentro do espectro autista (DG- D55) | Larissa Lindiane Figueiredo Macedo | DIREITO |
Uma análise à responsabilidade civil das instituições de ensino em razão da negligência com crianças e adolescentes dentro do espectro autista (DG- D55)
Resumo
A pesquisa teve como objetivo geral investigar como a responsabilidade civil das instituições de ensino se manifestou em situações de negligência relacionadas a alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Especificamente, buscou-se compreender os desafios do processo de inclusão escolar de crianças e adolescentes com TEA; identificar as principais barreiras pedagógicas, estruturais e sociais enfrentadas no ambiente educacional; e mapear as decisões judiciais brasileiras acerca da responsabilização das instituições de ensino em casos de negligência com alunos autistas. Metodologicamente, tratou-se de uma pesquisa básica, exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa, realizada por meio de levantamento bibliográfico e documental em bases científicas e jurídicas, considerando publicações entre 2015 e 2025. Os resultados indicaram que a maioria das instituições de ensino ainda apresentava deficiências na capacitação docente, na adaptação curricular e nas condições estruturais, o que resultava em práticas excludentes. Verificou-se, ainda, que as decisões judiciais recentes reforçaram a responsabilidade das escolas na garantia de um ambiente inclusivo, determinando indenizações e exigindo adequações pedagógicas em casos de negligência comprovada. Onde, concluiu-se que a efetividade da inclusão escolar dependeu da conjugação entre cumprimento legal, políticas públicas e comprometimento pedagógico, sendo a responsabilização civil um instrumento essencial para assegurar os direitos educacionais dos alunos com TEA. Autor(s) Larissa Lindiane Figueiredo Macedo Orientador(s) Jânio Taveira Domingos Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Responsabilidade civil. Transtorno do Aspectro Autista. Educação inclusiva. Curso DIREITO |