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| Ações sócio educativas de apoio à família na cidade de Barbalha, a efetivação da política pública (S11) | Arismeire Gomes Lacerda de Menezes | SERVIÇO SOCIAL |
Ações sócio educativas de apoio à família na cidade de Barbalha, a efetivação da política pública (S11)
Resumo
A análise da trajetória histórica da assistência social revela que esta política foi por muito tempo vista como uma ação tradicionalmente paternalista e clientelista do poder público, que através de “benesse”, colocava o usuário na condição de “assistido”. Nessa perspectiva, o usuário jamais seria como cidadão, que tem direito a um serviço que dele pode e deve desfrutar sem que haja a necessidade de intermediários que lhe prestassem favores. Só com a promulgação da constituição de 1988, a Assistência Será efetivada como política pública, como a criação da Lei Orgânica da Assistência Social- LOAS inova o status de política pública direito do cidadão e dever do Estado, a Política Nacional de Assistência- PNAS, com as normas operacionais específicas. O sistema único de Assistência Social- SUAS. A secretaria do trabalho e Desenvolvimento Social o nível de proteção básica direcionada pela LOAS cujo modelo de gestão é descentralizado e participativo. Esse novo modelo de gestão supõe um pacto federativo, com a definição de competências e responsabilidade dos entes de três esferas do governo: federal, estadual e municipal. Com uma nova lógica das ações com a definição de níveis de complexidade do sistema: Proteção Social Básica e Proteção Social Especial de média e alta complexidade, com a referência no território considerando as especificidades das regiões e portes dos municípios e com centralidade na famílias. São inovadoras algumas importantes mudanças ocorridas na política de assistência consideradas essenciais para permitir que as ações públicas possam aproxima-se daqueles que realmente necessitam de tais ações. Inova-se também pela garantia de universalização dos direitos sociais e por produzir o conceito dos mínimos básicos. As Ações Sócio-educativas de apoio à família- ASEF é um projeto com centralidade na família, visando a promoção profissional para que os participantes tenham condições de sair da dependência dos mínimos garantidos por lei, melhorando a qualidade de vida de sua autonomia social. Projetos como as ASEF é uma alternativa para capacitação do indivíduo para o mercado de trabalho criando possibilidades para que famílias tenham condições de prover o básico. Embasa em estudos feito durante pesquisa concluo que a política de assistência está bem definida, o que fragiliza essa política ainda é como ela é executada. Autor(s) Arismeire Gomes Lacerda de Menezes Orientador(s) Francisco das Chagas Alexandre Nunes de Sousa Ano de Publicação 2009.2 Palavra Chave Política de assistência. Trabalho. Ações sócio-educativas de apoio à família (ASEF). Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Ações sócio educativas para jovens: um estudo junto ao grupo quem ama cuida do centro de referência da assistência social (CRAS) do município de Faris Brito- CE (S240) | Klécia Regina de Lima Ferreira | SERVIÇO SOCIAL |
Ações sócio educativas para jovens: um estudo junto ao grupo quem ama cuida do centro de referência da assistência social (CRAS) do município de Faris Brito- CE (S240)
Resumo
O presente trabalho versará acerca das ações sócio-educativas para crianças e adolescentes, as quais se dão através de palestras, oficinas de artesanato, dentre outras, no qual culminou em um estudo junto ao grupo de jovens no município de Farias Brito – CE. Pretende-se diante desta problemática da Assistência Social analisar as ações desenvolvidas junto aos adolescentes do grupo “Quem Ama Cuida” do Centro de referencia de Assistência Social (CRAS) da Cidade de Farias Brito-CE. Como também ainda levantar de os principais aspectos da questão assistencial. Na verdade tais aspectos apontam os desafios a serem enfrentados pela Política Nacional da Assistência Social que veio para suprir a necessidade. O desrespeito dos direitos fundamentais da criança e do adolescente que atualmente são mais freqüentes e discutidos pelas autoridades jurídicas e políticas do nosso país, a saber: a mortalidade infantil; a exploração do trabalho infantil; a exploração sexual; e a violência (no âmbito doméstico e público). A presente pesquisa deu-se no Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) do município de Farias Brito, com os jovens que integram o grupo “Quem Ama Cuida”, tendo como amostragem 08 crianças e adolescentes entre 11 e 14 anos que freqüentam no período da tarde. Ao ser aplicado o roteiro de entrevista foi exposto aos mesmos o motivo da mesma, em seguida os envolvidos na pesquisa assinaram o Termo de Consentimento e Livre Esclarecimento (TCLE), para que pudessem solicitar junto aos seus responsáveis a autorização da pesquisa. 37% dos adolescentes entrevistados são do sexo feminino, já 63% são do gênero masculino, 50% possuem 11 anos, sendo esta a população predominante, 25% têm 13 anos e 25% tem 14 anos, Foi constatado que 37% destes residiam com os avos, sendo esta a resposta de mais apareceu, e do restante habitam 13% residem com a própria família, 25% somente com a mãe e 25% com outros, os quais são: mãe, avó e tia. É sabido que a família é a instituição mais antiga, e que esta é base de tudo. Contudo, percebe-se a necessidade da intersetorialidade, e do investimento na educação, com a finalidade de legitimar direitos, e emancipar os sujeitos. Diante dos dados obtidos, percebe-se que o projeto “Quem Ama Cuida” está contribuindo, pelo menos na percepção dos jovens para que estes possam obter uma promoção social, e para que estes não venham a ter seus direitos violados, além de promover o fortalecimento dos seus vínculos. Autor(s) Klécia Regina de Lima Ferreira Orientador(s) Patrícya Karla Ferreira e Silva Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Criança. Adolescente. Ações sócio-educativas. Assistência social. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Acolhimento ao idoso: principais dificuldades encontradas pelos profissionais de saúde (E1374) | Cicera Thanise Pereira Alves | ENFERMAGEM |
Acolhimento ao idoso: principais dificuldades encontradas pelos profissionais de saúde (E1374)
Resumo
O envelhecimento populacional vem trazendo problemas de saúde que provocam alterações
biológicas. Contudo, envelhecer não significa adoecer e sim, está associado a uma nova fase. No
ano de 2006, o Ministério da Saúde aprovou o Pacto pela Vida e a Política Nacional de Saúde da
Pessoa Idosa, estabelecendo que a atenção à saúde da pessoa idosa deve ser realizada
preferencialmente na Atenção Primária à Saúde (APS). É necessária a atenção básica adaptar as
ações programadas para o idoso, organização da demanda, atividades voltada à promoção da
saúde, prevenção de agravos, tratamento, reabilitação e realização do trabalho de forma
interdisciplinar. O acolhimento reflete um novo conceito sobre a realização do trabalho em
saúde, pois estabelece um vínculo entre os profissionais e o usuário, tendo uma assistência
garantida pelos princípios do SUS. A pesquisa tem como objetivo geral analisar as
características do processo de acolhimento realizado pelos profissionais de saúde na Unidade
Básica de Saúde com os idosos, em Juazeiro do Norte-Ce. Trata-se de uma pesquisa descritiva,
exploratória, de natureza quantitativa, a população desse estudo foi constituída por 22
profissionais da área da saúde da cidade de Juazeiro do Norte – Ce. A coleta de dados foi
realizada por meio de aplicação de questionário. O estudo possui benefícios, uma vez que
proporcionará conhecimento para as pessoas que buscam aprofundar na temática em questão,
além de conhecer sobre o acolhimento aos usuários, dando aos profissionais e gestores um
panorama sobre as atuais condições, possibilitando traçar estratégias que melhorem o
acolhimento. Os dados foram divididos em seis tabelas sobre o perfil dos profissionais da saúde
participantes da pesquisa, distribuição das participantes do estudo segundo participação em
capacitações e integração das equipes para atuação profissional, distribuição das participantes do
estudo segundo avaliação dos aspectos organizacionais do acolhimento, benefícios da realização
do acolhimento, dificuldades relacionadas a implementação do acolhimento aos idosos e ações
que contribuem para a implementação do acolhimento. Os principais resultados encontrados se
relacionam com a participação dos profissionais em reuniões e treinamento, ações de educações
em saúde, os usuários se sente bem acolhido, atender as necessidades dos usuários, ter um
direcionamento para resolver suas necessidades, estresse no trabalho, ignorância do usuário, falta
de recursos humanos, falta de união da equipe, desmotivação no trabalho e Interesse pela
condição do usuário. Através da realização da pesquisa foi possível analisar as características
envolvidas no processo de acolhimento realizado pelos profissionais de saúde nas UBS com os
idosos, percebendo-se que embora haja capacitações e participação ativa dos profissionais em
cursos e treinamento, ainda há outros fatores envolvidos que são necessários para que ocorra
efetivamente o acolhimento. O acolhimento a partir da implementação da PNH em 2003 se
tornou uma necessidade nos serviços de saúde em todas as suas esferas, entretanto até hoje os
profissionais ainda possuem dificuldades para que a implementação ocorra de maneira eficaz Autor(s) Cicera Thanise Pereira Alves Orientador(s) Ana Maria Machado Borges Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Idoso. Acolhimento. Atenção primaria. Curso ENFERMAGEM |
| Acolhimento do profissional de enfermagem à gestante no pré-natal de risco habitual (E1878) | Raryssa Morais Alves dos Santos | ENFERMAGEM |
Acolhimento do profissional de enfermagem à gestante no pré-natal de risco habitual (E1878)
Resumo
O Pré-natal consiste na assistência de saúde á mulher durante a gravidez, neste momento, além
dos aspectos técnicos e biológicos, é levado em consideração a saúde emocional da gestante, o
apoio familiar, o desenvolvimento infantil e a construção do vínculo entre mãe e filho. O
acompanhamento de pré-natal é realizado de maneira gratuita e integral no Sistema Único de
Saúde, realizado geralmente por enfermeiros e médicos. O estudo tem como objetivo geral tratar
sobre o período gestacional da mulher que possui risco habitual, reconhecendo a importância do
acolhimento do profissional de Enfermagem e objetivos específicos que englobam: identificar as
formas de acolhimento por parte do profissional de Enfermagem; analisar as atividades realizadas
a cada consulta e descrever a importância do processo socioeducativo entre o enfermeiro e a
gestante. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura através do levantamento bibliográfico
nas bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE),
Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Base de Dados em
Enfermagem (BDENF) todas por meio do cruzamento dos Descritores em Ciências da Saúde
(DECS), com o operador boleano AND: pré-natal, assistência de enfermagem, atividade
educativa, acolhimento e gravidez, no espaço temporal entre os anos de 2018 a 2023, obtendo
assim 7.713artigos, porém apenas 16 compuseram o estudo. A análise deu através leitura
minuciosa do material selecionado, posteriormente organizado em quadro e discutido de acordo
com as categorias temáticas: a importância da assistência de enfermagem no pré-natal de baixo
risco; acolhimento da gestante pelos profissionais de enfermagem durante o período gravídico e
principais atividades realizadas durante o pré-natal pelos enfermeiros. As quais observou a
importância da assistência de enfermagem durante a consulta de pré-natal de risco habitual, além
do acolhimento e ações educativas que contribuem positivamente para a adesão destas gestantes
ao acompanhamento e continuidade das consultas, auxiliando para um parto tranquilo e seguro.
Considera-se essencial a ampliação da discussão sobre o tema, principalmente para o
reconhecimento por parte dos profissionais e paciente acerca da importância das ações educativas
realizadas durante o pré-natal, sendo necessário a implementação de programas de capacitação
para os profissionais, a fim de que estes prestem uma assistência humanizada, acolhedora e
adequada para o cuidado à saúde da gestante, parturiente e puérpera. Autor(s) Raryssa Morais Alves dos Santos Orientador(s) Allya Mabel Dias Viana Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Pré-natal. Assistência de enfermagem. Atividade educativa. Acolhimento. Gravidez. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Acolhimento e classificação de risco: percepção e conhecimento dos discentes pós-graduandos em emergência (E1472) | Anna Carla Terto Gonçalves | ENFERMAGEM |
Acolhimento e classificação de risco: percepção e conhecimento dos discentes pós-graduandos em emergência (E1472)
Resumo
Designada como a primeira etapa do atendimento dos serviços de emergência, o método
classificatório de risco possibilita identificar a gravidade da condição clínica do paciente,
otimizar o tempo de espera e reduzir o atraso nos cuidados, dando prioridade aqueles que não
podem aguardar intervenções terapêuticas em segurança. Objetivo geral deste trabalho foi
identificar a percepção e o conhecimento dos acadêmicos de pós-graduação em emergência a
respeito do acolhimento e classificação de risco no setor emergencial. Os objetivos específicos
foram; avaliar o grau de conhecimentos dos discentes a respeito das escalas de classificação
utilizadas no Brasil, conhecer as principais dificuldades encontradas na classificação de risco
observadas pelos acadêmicos da pós-graduação, evidenciar qual a relevância do acolhimento
com classificação de risco na unidade emergencial para os discentes. pesquisa é exploratória
com abordagem qualitativa, a coleta de dados foi realizada em Juazeiro do Norte, no Centro
universitário Doutor Leão Sampaio, com os discentes da pós-graduação em emergência. Foi
aplicado como instrumento de coleta de dados um questionário elaborado pelo pesquisador, com
perguntas abertas sobre a temática. A pesquisa foi submetida e aprovada pelo comitê de ética da
instituição. Os resultados de coletas de dados foram analisados com o objetivo de transcrever de
forma a categorizar as respostas dos participantes e interpretá-las. A temática sobre acolhimento
e classificação de risco é um assunto relevante tanto para os usuários, quanto para os
profissionais que fazem uso ou não dele, e deve ser abordada com a finalidade de fornecer
informações inerentes e sanar dúvidas, a fim de conscientizar e tornar mais fácil a sua prática.
Por isso, direcionou-se a pesquisa para os discentes enfermeiros, que visam ingressar na área de
urgência e emergência. Autor(s) Anna Carla Terto Gonçalves Orientador(s) José Diogo Barros Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Emergência. Acolhimento. Protocolos. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Acolhimento e política de humanização no serviço de emergência: olhar da equipe de enfermagem (E987) | Maria de Fátima Santos Silva | ENFERMAGEM |
Acolhimento e política de humanização no serviço de emergência: olhar da equipe de enfermagem (E987)
Resumo
A humanização dos serviços de saúde é uma política pública, acolhimento que exige dos profissionais
uma postura ética, que implica no compartilhamento de saberes e angústias, tomando para si
acolhimento com a avaliação a responsabilidade de acolher o outro em suas demandas, com
responsabilidade e resolutividade. Esse processo deve ser entendido como uma ação que precisa
ocorrer em todos os locais e momentos dos serviços. O objetivo desse trabalho foi analisar a percepção
da equipe de enfermagem acerca da Política de Humanização e Acolhimento no serviço de emergência
do Hospital do Coração do Cariri, na cidade de Barbalha Ceará. O método da pesquisa foi um estudo
com abordagem qualitativa. As informações foram coletadas por meio de formulário. O estudo foi
dividido em três categorias: A PNHH e o acolhimento nos serviços de urgência e emergência; o
processo de trabalho equipe de enfermagem em urgência e emergência e a interação da equipe de
enfermagem no atendimento em urgência e emergência. Observou-se por meio dos relatos que a
equipe ressalta a importância do atendimento humanizado nos serviços do setor como viabilizador na
prestação da assistência qualificada e ágil, favorecendo o bom relacionamento profissional-instituição paciente. E portando deve ser realizado de forma sistematizada, acolhedora e humanizada para que se
evite a sobrecarga dos serviços e a demora nos atendimentos. Além disso, a qualidade das relações
interpessoais é um aspecto de grande importância no ambiente de trabalho. A existência de boas
relações entre os membros do grupo de trabalho é um fator vital da saúde individual e organizacional
citado pelos participantes como primordial para a melhoria da assistência e a satisfação dos usuários.
Deve-se ressaltar que os profissionais de enfermagem não só conheçam a PNHH, mas que façam dela
uma estratégia fundamental na aplicação do processo de enfermagem para qualificar a atenção em
saúde e potencializar a resolubilidade das ações, o que contribuirá significativamente a prestação dos
serviços assistenciais qualificados. Autor(s) Maria de Fátima Santos Silva Orientador(s) Maria Elaine Silva de Melo Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Acolhimento. Humanização. Enfermagem. Emergência. Curso ENFERMAGEM |
| Acolhimento familiar e apadrinhamento afetivo como garantia ao direito à convivência familiar e comunitária para crianças e adolescentes (D312) | Jessica Maria Marinho Pereira | DIREITO |
Acolhimento familiar e apadrinhamento afetivo como garantia ao direito à convivência familiar e comunitária para crianças e adolescentes (D312)
Resumo
O presente estudo consistiu na abordagem sobre os institutos do acolhimento familiar e do
apadrinhamento afetivo, como uma forma de garantia ao direito à convivência familiar e
comunitária para crianças e adolescentes. Para tanto, de início buscou-se a construção
histórica dos direitos das crianças e adolescentes. Na sequência, desenvolveu-se a abordagem
ao direito à convivência familiar e comunitária, e do princípio da proteção integral.
Alicerçado no referencial teórico, buscou-se traçar os pormenores dos institutos do
acolhimento familiar e apadrinhamento afetivo. E por fim, demonstramos os resultados do
Programa Famílias Acolhedoras na cidade de Cascavel no Paraná, referência brasileira na
concretização da política pública traçada com intuito de promover a garantia ao direito a
convivência familiar e comunitária. A pesquisa quanto à abordagem foi qualitativa, visto que
cuidou do estudo das circunstâncias que cercam o tema, com foco nas relações sociais.Quanto
à natureza, foi básica e no que concerne aos objetivos, foi exploratória, compreendendo
levantamento bibliográfico. Autor(s) Jessica Maria Marinho Pereira Orientador(s) Cristóvão Teixeira Rodrigues Silva Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Acolhimento. Apadrinhamento. Convivência familiar. Comunitária. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Acolhimento institucional e o desenvolvimento emocional de crianças institucionalizadas (P1377) | Lilian Ferreira Sobrinho | PSICOLOGIA |
Acolhimento institucional e o desenvolvimento emocional de crianças institucionalizadas (P1377)
Resumo
Desde o século XX, os efeitos da institucionalização precoce de crianças vêm
ganhando destaque, principalmente com ênfase ainda no período da infância, tendo em vista
que neste período a criança começa desenvolver-se em aspectos cognitivos, biológicos e
psicossociais. Este pesquisa teve como objetivo responder a problemática referente aos
possíveis impactos do acolhimento institucional no processo de desenvolvimento emocional
das crianças institucionalizadas, para tal questão buscou-se descrever sobre a infância, e o
desenvolvimento infantil; expor o surgimento e funcionamento do serviço de acolhimento
institucional; e especificar os possíveis impactos no desenvolvimento emocional da criança no
processo de acolhimento. Foi realizada uma revisão bibliográfica, através da abordagem
qualitativa de delineamento exploratório. A realização desta pesquisa iniciou-se após
levantamento nas bases de dados da: Pepsic, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scientific
Electronic Library Online (SCIELO) e Google Acadêmico e foram usados os seguintes
descritores: “acolhimento Institucional”, ”institucionalização infantil”, “desenvolvimento
emocional”, ”desenvolvimento infantil”, “vínculos afetivos”. As produções científicas
analisadas apontaram que as instituições de acolhimento por vezes, podem acarretar prejuízos
ou serem reforçadores destes, posto que as instituições de acolhimento não constituam o
ambiente mais adequado para o desenvolvimento saudável de uma criança. Todavia, ressalta-se a importância deste serviço em alguns casos, devendo minimizar a violência, o abandono e
sofrimento de famílias, crianças e adolescentes, cuja permanência nesses contextos poderia vir
a ser extremamente danosas. Contudo é esperado que a instituição de acolhimento possibilite
o desenvolvimento adequado da criança e, principalmente, que seja um espaço de promoção
de vínculos seguros. Autor(s) Lilian Ferreira Sobrinho Orientador(s) Jéssica Queiroga de Oliveira Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Criança. Desenvolvimento infantil. Acolhimento institucional. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Acolhimento institucional em análise: o serviço social como profissão fundamental a efetivação da proteção integral no processo de acolhimento de crianças e adolescentes (PÓS62) | Anna Larissa Laurentino Félix; Bárbara Lins Alencar | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Acolhimento institucional em análise: o serviço social como profissão fundamental a efetivação da proteção integral no processo de acolhimento de crianças e adolescentes (PÓS62)
Resumo
O estudo teve como ponto de partida discutir as contribuições do exercício
profissional do Assistente Social na luta pela efetivação da proteção integral da
criança e do adolescente nos serviços de acolhimento institucional. Além disso,
buscou-se propor uma reflexão, procurando compreender os tipos de violações e
como essas se inserem na dinâmica familiar atual, como também, na situação do
acolhimento institucional e como esse pode inferir, enquanto, também, violação do
direito da família, sobretudo, da criança e do adolescente acolhidos. Salienta-se que
o estudo teve como referência os fundamentos da pesquisa bibliográfica e
documental, com viés de cunho qualitativo, apoiado sobre a perspectiva do
materialismo histórico-dialético. Existe um conjunto de fatores a ser compreendido
para a interpretação desse fenômeno social que é a violação de direitos
fundamentais de crianças e adolescentes. Conclui-se que, apesar da ordem imposta
pelo status quo, o Assistente Social contribui na perspectiva de viabilização de
direitos nesse campo. Autor(s) Anna Larissa Laurentino Félix; Bárbara Lins Alencar Orientador(s) Maridiana Figueiredo Dantas Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Acolhimento institucional. Crianças e adolescentes. Serviço Social. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| Acolhimento no pré-natal à luz das experiências de gestantes na atenção básica (P403) | Maria Zeneide Nunes da Silva | PSICOLOGIA |
Acolhimento no pré-natal à luz das experiências de gestantes na atenção básica (P403)
Resumo
O acolhimento é uma tecnologia-leve fundamental para o acompanhamento adequado à gestante no pré-natal, garantindo a qualidade da assistência nas dimensões da integralidade e humanização do cuidado. Tal dispositivo tecnológico acontece nos microespaços das relações entre profissionais de saúde e usuários, onde a escuta, o vínculo e a responsabilização tornam-se presentes. Este estudo objetiva analisar o acolhimento no pré-natal à luz das experiências de gestantes atendidas por uma equipe da Estratégia de Saúde da Família (ESF) do interior do Ceará do Brasil. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, na qual os dados foram coletados por meio de entrevistas em profundidade e analisados sob a ótica da análise do discurso. Os resultados evidenciam três categorias relacionadas ao acolhimento, segundo as informações concedidas por 13 gestantes: a primeira aborda o acesso aos serviços de assistência pré-natal, considerando que o acesso pode favorecer a reorganização dos serviços de saúde; a segunda, a interação e comunicação da gestante com o profissional que realiza o pré-natal, ressaltando a importância do diálogo e das relações intersubjetivas processadas no cuidado; e a terceira focaliza questões relacionadas às ações educativas à saúde da gestante, pelas quais as usuárias compartilham experiências e socializam saberes técnico-científicos e populares. Conclui-se que o acolhimento no pré-natal não se limita à recepção da gestante à porta de entrada dos serviços de saúde, pois inclui a noção de acesso, comunicação/interação e educação em saúde, assumindo papel de destaque na reorientação do modelo de atenção do Sistema Único de Saúde (SUS). Autor(s) Maria Zeneide Nunes da Silva Orientador(s) Andréa Batista de Andrade Castelo Branco Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Acolhimento. Pré-natal. Gestante. Curso PSICOLOGIA |