| Título | Autor | Curso | Visualizar |
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| Eutanásia: crime de homicídio ou caminho para uma morte digna? (D286) | Ana Cleomázia Sousa Batista | DIREITO |
Eutanásia: crime de homicídio ou caminho para uma morte digna? (D286)
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo a análise do tratamento que é conferido à
eutanásia no ordenamento jurídico brasileiro. Sabe-se que no Brasil, a prática da eutanásia não
é tipificada exclusivamente no Código Penal vigente, porém, é feito uma analogia ao crime de
homicídio, disposto no artigo 121, caput, da legislação já mencionada. Trata-se de um assunto
que a sociedade precisa discutir, tendo em vista que sua realização é cada vez mais frequente,
de acordo com as mudanças no comportamento das pessoas.
Contudo, diante da verificação feita a cerca do tema, ficou compreendido ser
necessário uma mudança no Código Penal brasileiro, para que nele conte como a eutanásia
será punida, tendo a ciência que essa modalidade se constitui crime. Autor(s) Ana Cleomázia Sousa Batista Orientador(s) Francisco Thiago da Silva Mendes Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Eutanásia. Crime de homicídio. Tipificação. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Eutanásia: o direito de escolha do paciente no Brasil (D1229) | Natã Fragoso da Silva | DIREITO |
Eutanásia: o direito de escolha do paciente no Brasil (D1229)
Resumo
Este trabalho consiste na pesquisa e discussão a respeito da Eutanásia e o direito
de escolha do paciente. Buscando um entendimento mais claro acerca do assunto, na tentativa
de expor dúvidas que permeiam um tema polêmico. Diante disto, decidiu-se pela realização de
um trabalho, que buscasse responder os questionamentos do autor. Procurando evidenciar a
aplicabilidade da Constituição Federal de 1988 (CRFB), na relação dos princípios
constitucionais Dignidade da Pessoa Humana e Autonomia da Vontade. Associando os
princípios constitucionais com a escolha do paciente de morrer com dignidade, entender se a
autonomia da vontade e a dignidade da pessoa humana do paciente está sendo respeitada.
Observar as questões legais relacionadas à eutanásia em diferentes países, compreendendo as
legislações vigentes e as condições em que a prática é permitida ou proibida. Quanto à
metodologia, a pesquisa baseia-se na revisão bibliográfica, por meio de utilização de livros,
artigos de diversos autores, a fim de, encontrar o melhor entendimento no tocante ao assunto. Autor(s) Natã Fragoso da Silva Orientador(s) Jorge Emicles Paes Barreto Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Eutanásia. Dignidade da pessoa. Morte digna. Paciente. Princípios. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Eutanásia: opinião dos profissionais da unidade hospitalar e estudantes do curso de direito na cidade do Crato - CE (B01) | Taciano Leonardo Lessa | BIOMEDICINA |
Eutanásia: opinião dos profissionais da unidade hospitalar e estudantes do curso de direito na cidade do Crato - CE (B01)
Resumo
Este estudo adentra no contexto médico-legal da
eutanásia, analisando os conceitos, o histórico de ação, que é tida para alguns
estudiosos como um ato de caridade e misericórdia e para outros como um ato
abominável de assassinato. Analisa-se o tema à luz da bioética e da ética
médica, considerando o valor fundamental da dignidade humana como pano de
fundo para a prática ou não da eutanásia. A eutanásia é um tema milenar e que
vem atraindo discussões não só na sociedade brasileira como também em outros
continentes. As opiniões a respeito da eutanásia variam de pessoa para pessoa.
Os favoráveis enfatizam o direito de escolha sobre o que achar melhor para si
mesmo, os contrários alegam que não cabe ao homem a decisão sobre a sua vida ou
a de outras pessoas. O presente trabalho visa identificar, por meio de um
questionário a opinião da população acadêmica e profissionais de uma unidade
hospitalar sobre a eutanásia. O questionário será composto de questões
fechadas; O presente trabalho mostrou que a maioria dos entrevistados são
contrários, não permitiriam e nunca debateram sobre à pratica da eutanásia; Os
dados obtidos mostram que deve haver mais discussões sobre o tema em questão.
Autor(s) Taciano Leonardo Lessa Orientador(s) Francisco Antônio Vieira dos Santos Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Contrários. Eutanásia. Favoráveis. Curso BIOMEDICINA |
| Evasão de alunos na aula prática de educação física escolar (E.F443) | David Wendell Costa do Nascimento | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Evasão de alunos na aula prática de educação física escolar (E.F443)
Resumo
Com o passar do tempo, o comportamento sedentário dos jovens cresce, e, pode ter
relação com o avanço da tecnologia, gerando assim, uma maior indisposição desses
jovens à prática de exercício físico. Daí, se dá a importância que a Educação Física
tem no âmbito escolar e sua prática causadora de efeitos benéficos a todos os
aspectos do ser humano. Mas, o que se percebe é que, os jovens estão se sentido
desmotivados à participação nas aulas práticas de Educação Física Escolar. Na
carreira de docente, são possíveis as mais variadas identificações de agraves e
circunstâncias que debilitam o bom trabalho do Professor, sejam essas vindas do
alto poder com leis que dificultam a atuação de um profissional de excelência, assim
como péssima estrutura das escolas ou até mesmo da má formação do indivíduo
durante seu período de graduando, que hoje exerce o ato de ensinar. Diante do
exposto, o objetivo desse estudo foi investigar o porquê dos discentes não quererem
participar das aulas práticas de Educação Física na unidade escolar. O estudo trata
de uma pesquisa de campo, documental, descritiva, de corte transversal com uma
abordagem qualitativa e quantitativa. A população deste estudo foi constituída por
escolares do ensino médio de uma escola estadual do município de Juazeiro do
Norte-CE. A determinação amostral foi composta por 90 alunos de ambos os sexos,
com faixa etária entre 16 a 19 anos. O instrumento da pesquisa foi um questionário
semiestruturado, contendo nove questões. Após análise dos dados, concluiu-se que
62% dos discentes participam das aulas práticas de EDF e 38% não participam. A
não participação se deu na sua maioria, pelo fato das aulas serem ministradas no
contra turno, onde coincidem com o horário de trabalho. Concluiu-se ainda que, são
necessárias muitas modificações e reflexões sobre o modo de como as aulas de
Educação Física Escolar são aplicadas para os mais variados níveis de alunos,
levando em consideração que, o professor tem que ser alguém a quem seu aluno
veja como uma boa referência, para que esse possa ser o seu reflexo. Assim, como
é necessária uma consciência da escola em saber que, se as aulas práticas são
aplicadas no contra turno, o aluno fica impossibilitado de ter suas necessidades
atendidas dentro da escola, no horário normal. Autor(s) David Wendell Costa do Nascimento Orientador(s) Éricka Maria Pereira Sobreira de Araújo Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Educação física escolar. Evasão de alunos. Aulas práticas. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Evasão escolar de jovens travestis e transexuais: um estudo sobre o impacto da heteronormatividade na escola (P1356) | Alex Gonçalves Barbosa | PSICOLOGIA |
Evasão escolar de jovens travestis e transexuais: um estudo sobre o impacto da heteronormatividade na escola (P1356)
Resumo
A educação enfrenta vários problemas, como a desvalorização do magistério, falta de
estrutura física das escolas e os fatores externos que têm grande influência no
processo de aprendizagem. Diante dessas questões alunos estão sujeitos a
vulnerabilidade social, junto a políticas que desvaloriza a evasão escolar. O índice de
evasão escolar tem como maior público a população travesti e transsexuais e tem
como fatores que contribuem a evasão possuem segmentos internos e externos.
Tendo em vista que a instituições educacionais têm uma cultura construída e se
organiza pelo modelo patriarcal do país, assim controla padrões onde os jovens são
destinados a permanecer a uma nova deixando assim um modo estagnado, o não
trabalho de inclusão e reconhecimento do outro, mostra-se como fomentador de
transfobia no ambiente escolar. Quando a pessoa T é inserida nesse âmbito e não se
encaixa com os padrões, é acometida a ataques físicos e psicológicos. O presente
trabalho tem como objetivo principal a identificação das causas da evasão escolar de
travestis e transexuais no Brasil, e como objetivos específicos, compreender a
angústia da transfobia como fonte de evasão escolar de adolescentes travestis e
transexuais e analisar os impactos da heteronormatividade escolar nesse mesmo
grupo social. O trabalho tem como aspectos metodológicos a pesquisa se trata de
uma revisão bibliográfica integrativa, e foram consultados artigos entre os anos 2015
á 2020 nas bases de dados eletrônicos SCIELO - Scientific Electronic Library Online
e LILACS (Literatura Latino Americana em Ciências da Saúde), publicados em língua
espanhola e portuguesa. Foram localizados inicialmente 409 artigos, aplicando-se os
filtros português e espanhol, encontrou-se 142 artigos publicados entre os anos 2015
e 2020, nas plataformas citadas anteriormente, porém, após os critérios de inclusão e
exclusão, somente 14 (quatorze) artigos foram considerados para análise nesta
revisão integrativa. Por fim a pesquisa enaltece um tríplice com problemas que seria
fomentado dessa transfobia onde é apontado a escola, família e o corpo escolar na
qual não se encontram resguardado para acolher mulheres T, uma vez que todos
esses subsidiam de formações heteronomativas em suas experiências. O autor
apresenta solução para ser trabalhado a heteronormatividade e transfobia na escolar
com a disciplina de formação cidadã, uma vez que a mesma prepara e embasa o
sujeito para suas ações frente a sociedade e consequentemente no seu âmbito
educacional brasileiro. Autor(s) Alex Gonçalves Barbosa Orientador(s) Joaquim Iarley Brito Roque Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Heternormatividade na Escola. Evasão Escolar. Transfobia. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Evasão escolar e a contribuição do serviço social na educação pública (S1465) | Francisca Ferreira da Silva | SERVIÇO SOCIAL |
Evasão escolar e a contribuição do serviço social na educação pública (S1465)
Resumo
O presente trabalho trata da evasão escolar e a contribuição do Serviço Social para
minimização dessa problemática na educação pública. Seu objetivo geral foi analisar
qual a contribuição do Serviço Social para a evasão escolar. Para tanto, buscamos
discutir a política de educação no Brasil; as dificuldades encontradas por esses
estudantes durante o percurso escolar e os meios para intervenções do assistente social
junto à política de educação pública. O processo metodológico utilizado para a
construção desse trabalho se deu por meio da pesquisa bibliográfica e análise
documental mediante a qual percebeu-se a análise de dados com abordagem de cunho
qualitativo. No decorrer deste trabalho serão apontados os resultados obtidos de forma
que venha contribuir para uma melhor compreensão da atuação do Assistente Social na
educação que se faz necessária frente às desigualdades sociais. A política de educação,
marcada por interesses e dominação se ajusta às transformações de ensino na
contemporaneidade, limitando-se ao acesso à escola em sua integralidade, com
mínimas condições de permanência, dessa forma, as desigualdades sociais que tem se
materializado na exclusão social vem ocasionado a evasão escolar. Autor(s) Francisca Ferreira da Silva Orientador(s) Maria Clara de Oliveira Figueiredo Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Política de educação. Evasão escolar. Serviço social. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| Evasão escolar nas aulas de educação física no ensino médio na cidade do Brejo Santo - CE (E.F62) | Everton Figueiredo Nicodemos | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Evasão escolar nas aulas de educação física no ensino médio na cidade do Brejo Santo - CE (E.F62)
Resumo
O trabalho refere-se à intencionalidade de uma pesquisa sobre
a evasão escolar nas aulas de educação física, nas Escolas de Ensino
Fundamental e Médio Balbina Viana Arrais, José Matias Sampaio e o Liceu
Professor José Teles de Carvalho da cidade de Brejo Santos- CE. Ametodologia
utilizada foi a pesquisa exploratória que, segundo Roesch (1999: 131), esta tem
como propósito “explorar um tema que foi pouco estudado”. Os dados utilizados foram
coletados durante trabalho de campo junto aos alunos e professores das
mencionadas escolas, com descrições da realidade investigada, motivo pelo qual
a intervenção em questão é considerada uma pesquisa do tipo descritiva, devido
a sua inserção na realidade estudada, buscando apreender uma melhor compreensão
do objeto estudado. O processamento e a organização do material coletado foram
realizados através de categorias de análise, uma vez que o conceito de
categoria abrange elementos e aspectos com características comuns que se
relacionam entre si. Essa pesquisa levou-me a refletir, o que já algum tempo
vários (as) pesquisadores (as) vêm demonstrando interesses pelos artefatos
sociais e culturais que constituem o mundo e as pessoas que nele circulam. Foi
nesse sentido que me pareceu oportuno e desafiador olhar investigadoramente
para as práticas das aulas de educação física, a partir da evasão escolar da
rede municipal de ensino, porém, este trabalho não apresenta um suficiente
preparo para encaminhar sugestões. Devemos enfrentá-la enquanto problema
estrutural da sociedade que precisa passar por reformulações profundas. Autor(s) Everton Figueiredo Nicodemos Orientador(s) Márcia de Paula Sousa Ano de Publicação 2008 Palavra Chave Evasão escolar. Educação física. Ensino médio. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Evasão terapêutica e atenção psicossocial nos CAPS's AD: uma questão estrutural nos processos de reabilitação (S1468) | Isabel Cristina De Souza Lopes | SERVIÇO SOCIAL |
Evasão terapêutica e atenção psicossocial nos CAPS's AD: uma questão estrutural nos processos de reabilitação (S1468)
Resumo
Abordagem sobre a dependência química caracteriza-se como uma doença multicausal, responsável por consideráveis desorganizações individuais, familiares e sociais, favorecendo o desgaste familiar e a miséria de milhares de pessoas. O objetivo é entender teoricamente a evasão terapêutica e atenção psicossocial nos CAPS'S AD como uma questão estrutural nos processos de reabilitação de pessoas que fazem uso de substâncias psicoativas. O procedimento metodológico teve como roteiro os livros e artigos encontrados em sites, dando assim um caráter bibliográfico descritivo com investida qualitativa de alguns teóricos que deram sustentáculos para o desenvolvimento desta pesquisa. A obtenção dos resultados se deu a partir do levantamento dos dados autores mais específicos com relação ao tema proposto, a amostra foi formada por meio de fichamentos nos estudos dos teóricos que teve como meta o esclarecimento sobre a evasão terapêutica dos usuários de substâncias psicoativas e, consequentemente, são excluídos do meio social. Nas considerações finais verificou-se teoricamente, que a reabilitação é a fase do tratamento em que os pacientes aprendem como modificar seu comportamento para assim poder manter a abstinência e serem reinseridos na sociedade. Percebeu-se nos prontuários que apesar dos evadidos não justificarem sua ausência, pode-se dizer que as razões são diversas, o anseio por uma recuperação rápida com a abstinência, o acolhimento desses usuários, a desestruturação psicológica e a realidade social que estão inseridos dentre outras, mostrando que existe uma lacuna enorme, permitindo insegurança, desencanto, alienamento e outros prejuízos no tratamento. Autor(s) Isabel Cristina De Souza Lopes Orientador(s) Aldair Péricles Bezerra Monteiro Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Substâncias psicoativas. Dependência. Evasão. Reabilitação. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Eventos adversos à saúde e o papel do enfermeiro em unidades hospitalares de Juazeiro do Norte, Ceará (E138) | Wenia Kercia de Alencar Santos | ENFERMAGEM |
Eventos adversos à saúde e o papel do enfermeiro em unidades hospitalares de Juazeiro do Norte, Ceará (E138)
Resumo
O presente estudo de conclusão do curso consiste em abordar os eventos adversos, que
são complicações decorrentes do cuidado prestado ao paciente gerando um dano, tais
quais falhas na humanização, procedimentos incorretos, falta de equipamentos e
materiais, erro de medicação, prescrições médicas incoerentes, fatores esses podem
causar complicações fatais e diminuem a segurança do paciente. Tem como objetivo
analisar o papel do enfermeiro diante dos eventos adversos relacionados à assistência
em Unidades Hospitalares de Juazeiro do Norte, Ceará. Trata-se de um estudo de
natureza descritiva com abordagem qualitativa, realizada em duas unidades hospitalares
municipais de Juazeiro do Norte, Ceará, com trinta enfermeiros que se adequaram aos
critérios de inclusão e exclusão, durante os meses de março a abril de 2012. A obtenção
dos dados se deu por meio de entrevista semi-estruturada após pré-teste. Foram
respeitados os aspectos éticos e legais da resolução nº 196/96 do Conselho de Nacional
de Saúde do Ministério da Saúde, que garantiu os direitos e deveres que dizem respeito
à comunidade científica e aos sujeitos da pesquisa. Após a coleta de dados, esses foram
analisados e emergiram as categorias temáticas: opinião dos enfermeiros sobre eventos
adversos a saúde; principais eventos adversos identificados nos hospitais; notificação
dos eventos adversos; fatores contribuintes para ocorrência de eventos adversos; papel
do enfermeiro diante da ocorrência de eventos adversos. Verificou-se o tempo de
formação acadêmica prevaleceram três anos e o tempo de trabalho nos hospitais tem
prevalência de um ano. Observou-se que os enfermeiros relataram ter preocupação com
as falhas na assistência hospitalar, exemplificaram os eventos adversos ocorridos nos
seus ambientes de trabalho, sendo o mais citado erro de medicação e prescrição médica
equivocada, apresentaram ações frente aos eventos adversos, referiram sua conduta de
notificação para que essas falhas não voltem a acontecer, relataram os fatores
contribuintes para a ocorrência de eventos adversos, assim como expôs sua conduta
diante um evento adverso analisando todo o processo que originou o evento,assim como
descreveram as técnicas para reverter o dano. Conclui-se que, eventos adversos têm seu
conceito ainda pouco entendido entre os profissionais enfermeiros, porém gera
preocupação. Sugere-se, que os profissionais e gestores da região busquem interação
com outras instituições que já tem política de segurança do paciente consolidada para
desenvolver estratégias para melhoria de qualidade, satisfação para o enfermo, família e
comunidade. Autor(s) Wenia Kercia de Alencar Santos Orientador(s) Milenna Alencar Brasil Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Enfermeiros. Eventos adversos. Assistência a saúde hospitalar. Curso ENFERMAGEM |
| Eventos de quedas em pessoas idosas durante o período de pandemia: revisão integrativa (DG- F81) | Cicero Luciano da Silva Ferreira | FISIOTERAPIA |
Eventos de quedas em pessoas idosas durante o período de pandemia: revisão integrativa (DG- F81)
Resumo
Introdução: As quedas são
definidas como eventos acidentais que podem resultar em uma piora na qualidade
de vida de pessoas idosas. Esses eventos ocorrem devido à interação de diversos
fatores de risco e múltiplas causas, o que os torna multifatoriais e
heterogêneos. Por serem multifatoriais, eles envolvem uma combinação de
elementos intrínsecos ao indivíduo, como idade avançada, doenças crônicas,
fraqueza muscular, e extrínsecos, como ambiente inseguro e uso inadequado de
medicamentos. A heterogeneidade se refere à variabilidade na natureza e nas
circunstâncias dessas quedas, que podem ocorrer em diferentes contextos e
apresentar diferentes consequências, desde lesões leves até fraturas graves e
morte. Objetivo: Analisar, por meio de uma revisão de literatura os eventos de
quedas em pessoas idosas durante o período de pandemia. Metodologia: Foram
examinados e escolhidos artigos científicos fundamentados no tema das seguintes
bases de dados: PUBMED), Scientific and Technical Health Information from Latin
America and the Caribbean (LILACS), SCIELO (Brasil Scientifique Electronic
Library Online) e o condensador de dados Google acadêmico, publicados no
período de 2019 a 2023. Resultados e conclusão: Contribuir para a literatura
existente sobre a multifatoriedade das quedas, oferecendo novas perspectivas ou
dados. Autor(s) Cicero Luciano da Silva Ferreira Orientador(s) Aurélio Dias Santos Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Quedas. Idosos. Covid-19. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |