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| Medidas socioeducativas e os discursos de aprisionamento: (re)construindo sentidos acerca do Centro Socioeducativo de Juazeiro do Norte- CE (P898) | Daniele Alves Leite | PSICOLOGIA |
Medidas socioeducativas e os discursos de aprisionamento: (re)construindo sentidos acerca do Centro Socioeducativo de Juazeiro do Norte- CE (P898)
Resumo
A cultura de institucionalização da infância e adolescência é parte da história brasileira, em especial àqueles que integraram a categoria social de menor abandonado, desvalido e delinquente. Com a construção do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) houveram tentativas de romper com a mesma, no entanto o que se produziu foram dispositivos sofisticados para o controle desta população tomada como problema de segurança pública e alvo de discursos punitivos. Neste tocante, o trabalho buscou investigar a produção de sentidos acerca do Centro Socioeducativo José Bezerra de Meneses, localizado na cidade de Juazeiro do Norte - CE, atuante nas medidas socioeducativas de internação, viabilizando a produção de material para endossar as discussões que envolvem a juventude em conflito com a lei e possibilitar um diálogo com as vozes sociais carregadas da ideia de cadeia, reprodutora de estigmas e estereótipo. A pesquisa foi realizada junto aos moradores do bairro Parque Antônio Vieira, onde situa-se a instituição mencionada e contou com oito participantes. Como instrumento de coleta de dados utilizou-se entrevistas semi-estruturadas, posteriormente transcritas e analisadas à luz do referencial teórico e metodológico das Práticas Discursivas e Produções de Sentido, com base na Spink (2010; 2013; 2014). Os sentidos atribuídos ao Centro Socioeducativo foram de um lugar indesejado, que deveria ser afastado da cidade e sinônimo de impunidade, uma vez que os adolescentes voltam a cometer outros crimes. Em relação a estes e suas famílias houveram repertórios linguísticos que remetem as construções estigmatizantes, moralistas e higienistas dos Códigos de Menores (1927;1979). Autor(s) Daniele Alves Leite Orientador(s) Lorrana Caliope Castelo Branco Mourão Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Medidas socioeducativas. Centro socioeducativo. Produção de sentidos. Impunidade. Curso PSICOLOGIA |
| Medidas socioeducativas e seus reflexos para a não reincidência na criança e do adolescente na criminalidade (D890) | Gabriela Santos Silva | DIREITO |
Medidas socioeducativas e seus reflexos para a não reincidência na criança e do adolescente na criminalidade (D890)
Resumo
Este trabalho tem como fito principal apresentar reflexões sobre os objetivos das medidas
socioeducativas, e se essas medidas cumprem as finalidades que se propõe para as crianças e
adolescentes em conflito com a lei. Para isso, foram apontados os objetivos dessas medidas,
que se tratam da ressocialização das crianças e adolescentes para que estes não venham a
reincidir na criminalidade, bem como as falhas que acontecem ao serem colocadas em prática,
para chegar-se a soluções e mostrar qual a forma ideal de se proceder para atingir a eficácia
dessas medidas e garantir maior proteção para a criança e ao adolescente. Desse modo, os
objetivos específicos que foram abordados são: os fatores sociais que levam crianças e
adolescentes a delinquência; demonstrar quais são as políticas públicas que são consideradas
mais eficazes, e por fim, mostrar a escola como caminho socioeducativo para adolescentes
privados de liberdade. A metodologia utilizada é pesquisa de natureza básica pura, com
objetivo descritivo, com abordagem qualitativa, fonte bibliográfica, de revisão narrativa. Os
resultados esperados com a presente pesquisa é encontrar meios para que a legislação seja
colocada em prática de forma efetiva, buscar alternativas, como por exemplo, meios
educacionais para que crianças e adolescentes que entraram na vida do crime possam ficar
livres dessa realidade. Autor(s) Gabriela Santos Silva Orientador(s) Francisco Thiago da Silva Mendes Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Socioeducativas. Crianças. Adolescentes. Ressocialização. Reincidência. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Medidas socioeducativas e sua efetividade: uma análise acerca do acompanhamento de adolescentes em cumprimento de PSC e LA no município de Crato- CE (S657) | Joanisa Moreira Belém Saraiva | SERVIÇO SOCIAL |
Medidas socioeducativas e sua efetividade: uma análise acerca do acompanhamento de adolescentes em cumprimento de PSC e LA no município de Crato- CE (S657)
Resumo
O ato infracional se configura em crime ou contravenção penal cometido por criança ou adolescente, os quais são atendidos por programas de proteção especial, através do uso de medidas socioeducativas, normatizadas pelo ECA. Assim, diante de discussões, onde de maneira geral a temática adolescente e ato infracional são questionados em torno de medidas mais punitivas, o presente estudo se propõe a analisar a efetividade das medidas socioeducativas em meio aberto (PSC e LA), frente às questões que permeiam o contexto social dos adolescentes acompanhados pelo CREAS de Crato/CE. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, de abordagem qualitativa com delineamento documental. A coleta de dados foi realizada por meio de um roteiro para análise documental e a técnica utilizada para interpretação dos dados se constituiu na análise de conteúdo, através da qual observou-se que as medidas socioeducativas analisadas constituem-se em alternativas importantes ao adolescente envolvido com a prática infracional, pois afirmam o respeito aos seus direitos, através de uma proposta pautada numa perspectiva educativa, através da qual se busca a reinserção do jovem através do fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, promovendo-o socialmente. Destaca-se que há uma grande complexidade envolvida nesse processo, que precisa ser pensado a partir do acesso as políticas públicas pelo adolescente, na formação e atuação dos profissionais envolvidos, na articulação da rede de serviços, entre tantos outros aspectos, que precisam ser qualificados e integrados através de uma intensa comunicação entre instituições e sujeitos envolvidos, para que todos possam partilhar as responsabilidades nas estratégias de defesa pela prioridade educativa, facilitando o acesso às condições necessárias para a superação das situações de vulnerabilidade as quais possam estar expostos. Autor(s) Joanisa Moreira Belém Saraiva Orientador(s) Aldair Péricles Bezerra Monteiro Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Adolescentes. Ato infracional. Medidas socioeducativas em meio aberto. Sistema socioeducativo. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Medidas socioeducativas em meio aberto: limites e possibilidades em face da égide do capital (S943) | José Clediomar Feitosa Júnior | SERVIÇO SOCIAL |
Medidas socioeducativas em meio aberto: limites e possibilidades em face da égide do capital (S943)
Resumo
Este trabalho monográfico está direcionado à realização de algumas reflexões acerca da efetividade das Medidas Sócio Educativas (MSE) em meio aberto, Liberdade Assistida-(LA) e prestação de serviços à comunidade-(PSC), no município de Juazeiro do Norte-CE, bem como desvelar os limites e as possibilidades para que tal efetivação possa acontecer no âmbito da sociedade capitalista. Ressalta-se que o presente estudo está estruturado em três capítulos que possuem as seguintes finalidades, quais sejam; no primeiro, objetiva-se analisar sobre a Política de Assistência Social no contexto brasileiro, desde a década de 1930 até os dias atuais. No que se refere ao segundo, realiza-se um estudo das legislações específicas voltadas aos adolescentes em conflitualidade com a lei ao longo da historicidade brasileira, bem como se desenvolve uma análise crítica a cerca da efetividade das MSE em meio aberto, discutindo-se sobre os desafios e possibilidades impostos pelo sistema vigente. Por sua vez, o terceiro capítulo expõe sobre a caracterização do campo da pesquisa, os aspectos metodológicos, bem como a socialização e interpretação acerca dos dados coletados. Ademais, este ensaio configura-se enquanto uma pesquisa do tipo qualitativa, de natureza exploratória, descritiva e explicativa em que se seguiu o caminho metodológico delineamento bibliográfico, utilizando-se como técnica de pesquisa a entrevista, que foi aplicada aos profissionais, assistentes sociais e psicólogos, do CREAS e de todos os CRAS da referida cidade. Nessa perspectiva, percebe-se que ao longo do debate estabelecido com variados autores que são referências neste assunto, bem como entre as percepções, muitas vezes divergentes, dos referidos entrevistados, possibilitaram-nos afirmar que a efetividade das MSE em meio não pode ser concretizada, de forma plena, nos marcos constitutivo dessa sociedade que se estrutura sobre a égide do capital. Autor(s) José Clediomar Feitosa Júnior Orientador(s) Sheyla Alves Dias Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Medidas socioeducativas. Ressocialização. Capitalismo. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Medidas socioeducativas em meio aberto: uma analise dos desafios e possibilidades vivenciadas pelos adolescentes atendidos no CREAS de Crato- CE (S720) | Maria da Penha de Sousa Carvalho | SERVIÇO SOCIAL |
Medidas socioeducativas em meio aberto: uma analise dos desafios e possibilidades vivenciadas pelos adolescentes atendidos no CREAS de Crato- CE (S720)
Resumo
Este trabalho de pesquisa está direcionado à realização de algumas reflexões tendo em vista contribuir no enfrentamento destes desafios e analisar possibilidades que enfrentam esses adolescentes durante o período de cumprimento de sua medida socioeducativas, foi realizado presente estudo, buscando conhecer o trabalho desenvolvido pelo Centro de Referência Especializado de Assistência Social - CREAS – Crato-CE no Programa Medidas Socioeducativas em meio aberto que conforme dispõe na Tipificação nacional de serviços sócioassistenciais temos o Prestação de Serviços à Comunidade – PSC e Liberdade Assistida - LA, Tendo como objetivo principal analisar as possibilidades e os desafios dos processos educativos desenvolvidos junto aos adolescentes autores de ato infracional que cumprem Medidas Socioeducativas. Nesse estudo foi feito um levantamento bibliográfico, visitas institucionais e domiciliares, aplicação de entrevista semi-estruturada, pesquisa de natureza qualitativa, explorando a área de pesquisa a partir de uma análise teórica, com universo de 39 adolescentes em acompanhamento fizemos uma mostra de 25%, entre as idades de 15 a 18 anos ambos do sexo masculino e feminino. Usamos como corrente filosófica o materialismo histórico dialético. Autor(s) Maria da Penha de Sousa Carvalho Orientador(s) Ademir Vilaronga Rios Junior Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Adolescente. Ato infracional. Medidas socioeducativas. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Medidas socioeducativas: caráter Punitivo ou Pedagógico? (D335) | Maria Karolina Viana Felipe | DIREITO |
Medidas socioeducativas: caráter Punitivo ou Pedagógico? (D335)
Resumo
O presente estudo almeja analisar, através de experiencias trazidas por doutrinadores, o caráter
das medidas socioeducativas, previstas no artigo 112 do Estatuto da Criança e do Adolescente
disposto na lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Verificando se a sua aplicação se faz realmente
presente na prática, se existem obstáculos para sua concreta execução e quais são esses
possíveis impedimentos, levando em conta as consequências negativas que a sua não obediência
causa aos adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas. Tendo como base o ECA
e a Constituição Federal e utilizando a pesquisa doutrinária do tipo exploratória, foi observado
o papel do Estado, da Sociedade e da Família como protetores das crianças e dos adolescentes,
se fazendo necessária uma manifestação quando a Doutrina de Proteção Integral, perpassando,
para melhor compreender, pela evolução histórica da legislação, explana sobre as medidas e
aborda a sua eficácia. Diante de toda a análise elaborada, foi apresentada conclusão acerca da
problemática, se as medidas possuem caráter pedagógico ou punitivo, com constatações de
viabilização na aplicação da medida obedecendo seu caráter. Autor(s) Maria Karolina Viana Felipe Orientador(s) José Boaventura Filho Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Medidas socioeducativas. ECA. Adolescente. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Meios alternativos de solução de conflito à luz da sustentabilidade (D366) | Vanessa Ribeiro Nuvens | DIREITO |
Meios alternativos de solução de conflito à luz da sustentabilidade (D366)
Resumo
A presente monografia tem como objetivo avaliar a mediação e a conciliação como meio
sustentável para o poder judiciário, com foco na sua aplicabilidade no NPJ de uma instituição
de ensino superior no interior do Cariri-CE, através da análise da promoção do impacto social
sustentável na vida dos sujeitos litigantes. O método investigatório é aplicado, descritivo,
qualitativo e qualitativo, apresentado por meio da coleta de dado em estudo de campo,
utilizando de pesquisa de opinião, conforme anexo. Tendo como resultado a classificação do
tratamento de conflito a longo prazo; a confirmação dos benefícios estendidos aos dependentes
dos acordos firmados; uma visão responsável, inclusiva e eficaz dos acordos realizados; a
confirmação dos impactos sociais na vida dos litigantes, o empoderamento dos litigantes, a
promoção da inclusão social, e por fim o diagnóstico doa conciliação/mediação como um meio
sustentável. Concluindo, portanto a eficácia dos meios alternativos de conflito à luz da
sustentabilidade. Autor(s) Vanessa Ribeiro Nuvens Orientador(s) Alyne Adrelyna Lima Rocha Calou Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Mediação. Conciliação. Solução de Conflitos. Sustentabilidade. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Melasma gravídico e qualidade de vida (F1281) | Damaris Alves dos Santos | FISIOTERAPIA |
Melasma gravídico e qualidade de vida (F1281)
Resumo
Introdução: O surgimento de distúrbios pigmentares na pele, podem afetar
diretamente na baixa autoestima, e na qualidade de vida das pessoas acometidas.
As hipercrômias são exempos destes distúrbios, que surgem na pele por diversos
fatores, podendo ser hormonais, nutricionais e hepáticas do indivíduo acometido. Tal
problema é observado em grande maioria das mulheres no período pós-gestacional,
tendo impactos na autoimagem e autoconfiança, o que tem impactos no dia a dia
destas. Objetivo: Investigar os impactos do melasma gravídico na autoestima e
qualidade de vida das mulheres portadoras deste tipo de discrômia. Metodologia: A
pesquisa trata-se de um estudo transversal, descritivo de abordagem quantitativa,
por conveniência, realizado via formulário em mulheres que são assistidas pela UBS
Sagrado Coração de Jesus em Brejo Santo-CE, onde encontrou-se 25 mulheres que
estavam na fase puerperal. No formulário estava presente a identificação da
paciente e fatores pertinentes para o surgimento das manchas e aplicação do
questionário MELASQoL- PB para analisar a qualidade de vida das mulheres
portadoras de melasma gravídico. A análise foi feita através do Excel. Resultados e
Discussões: Observou-se que o melasma gravídico não apresenta grande impacto
na qualidade de vida e na autoestima das participantes, tendo em vista que estas
também apresentaram falhas nos hábitos diários, fator este que está diretamente
ligado a esta discrômia. Conclusão: As participantes da pesquisa não apresentam
significativo nível de incomodo com o aparecimento e consequências das
hipercrômias decorrentes do período gestacional, na sua qualidade de vida, bemestar e autoestima. Autor(s) Damaris Alves dos Santos Orientador(s) Rejane Cristina Fiorelli de Mendonça Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Hiperpigmentação. Melasma. Pós-parto. Qualidade de vida. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Melasma: nível de conhecimento das mulheres sobre melasma epidérmico facial (E1183) | Damiana Monteiro da Costa | ENFERMAGEM |
Melasma: nível de conhecimento das mulheres sobre melasma epidérmico facial (E1183)
Resumo
Melasma caracteriza-se por manchas com tonalidades diferentes, geralmente mais escuras que
o tom normal da pele em áreas como face, pescoço e antebraços, afetando na sua maioria,
mulheres de 30 a 50 anos. Não é um problema tão somente estético, por isso há uma grande
importância em conscientizá-las sobre os cuidados de fazer uso de protetor solar e associá-lo
ao tratamento prescrito pelo dermatologista. Devido à falta de informações e de condição
financeira, os pacientes procuram um tratamento alternativo indicado por qualquer pessoa,
agravando o quadro. Desse modo, este estudo objetiva analisar o conhecimento das
professoras sobre melasma epidérmico facial, pois é um tema bastante abrangente e ainda
pouco esclarecido. De acordo com preceitos éticos e legais da Resolução 466 de 12 de
Dezembro de 2012, do Conselho Nacional de Saúde e Ministério da Saúde, foi escolhido para
compor a amostra, 18 professoras da rede pública de ensino devido ao seu grau de influência e
formação de opinião, das escolas Maria Fechine de Alencar e Padre Amorim, do distrito de
Jamacarú, Missão Velha-CE. A pesquisa foi realizada entre fevereiro e abril de 2016, através
de um questionário descritivo e qualitativo, no qual as participantes responderiam o que fazer
frente às manchas de melasma que aparecessem no seu corpo e os métodos de proteção para
evitar a doença. O perfil que mais se destacou foi de mulheres com idade entre 40 e 49 anos,
casadas, católicas, de nível superior completo, etnia branca, professoras permanentes,
recebendo até dois salários mínimos e lecionando do 5º ao 9º ano. A maioria conhece a
doença superficialmente ou por experiência própria e estão cientes de que devem procurar um
especialista caso apareçam manchas com coloração diferente. A importância de conscientizar
as pessoas sobre proteção asseguram os resultados obtidos nessa análise e mostram a importância
de maiores discussões acerca do assunto, evidenciando uma melhora nos conhecimentos em saúde
pela população. Autor(s) Damiana Monteiro da Costa Orientador(s) Ana Maria Machado Borges Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Melasma. Manchas. Cuidados. Doença. Mulheres. Curso ENFERMAGEM |
| Melasma: prevenção e tratamento (DG- PÓS06) | Karine Alves de Oliveira; Vanessa Ruth Ferreira da Silva | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Melasma: prevenção e tratamento (DG- PÓS06)
Resumo
O melasma pode afetar a autoestima
principalmente das mulheres, já que são mais acometidas, trazendo desconforto e
constrangimento, uma vez que ela não se enquadra nos padrões de beleza estabelecidos
pele sociedade. O melasma não tem cura, mas tem tratamento podendo ser
desafiador por ser uma terapia em longo prazo. Este estudo tem como objetivo
identificar métodos de tratamento e prevenções do melasma. Trata-se de um
estudo de revisão documental de caráter descritivo. Contribuindo para o meio
acadêmico, profissionais da estética e população em geral. A análise dos
estudos realizados sobre a temática em questão, foram elaborados 02 categorias
para facilitar o entendimento do assunto, a saber: Categoria 1 - Como prevenir
o aparecimento do melasma, e Categoria 2- Protocolos realizados para tratamento
do melasma. Com relação ao processo preventivo quanto ao melasma, é de extrema
importância o uso regular do fator de proteção solar, uso de anioxidantes, e
uma alimentação não inflamatória. Identificou-se nas bases mais atuais a
utilização do microagulhamento, peeling químico, luz intensa pulsada, terapia
com laser para tratamento do melasma. Conclui-se que existem diversos
tratamentos que podem amenizar e melhorar essa disfunção, e quanto a prevenção
faz uso importante de uma manutenção regular, para o controle do melasma. Autor(s) Karine Alves de Oliveira; Vanessa Ruth Ferreira da Silva Orientador(s) Rejane Cristina Fiorelli de Mendonça Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Melasma. Tratamento. Prevenção. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |