O Serviço Social enquanto profissão regulamentada pela Lei 8.662 de 1993 torna os profissionais desta área aptos para atuar em diversas instituições com a finalidade de mediar às problemáticas existentes e amenizar as expressões da questão social encontradas no ambiente profissional. Ambiente este que vem sendo denominado de espaço sócio ocupacional do Serviço Social, pois é uma atuação requerida pela sociedade a partir do surgimento de novas expressões da questão social, novos conflitos e problemas que são vistos como demandas para o Assistente Social. A falta, as más condições de moradia, o inchaço das cidades, o crescimento desordenado dos bairros e o surgimento das favelas são expressões da questão social, relacionadas à habitação, portanto, caracteriza-se um dos novos espaços de atuação do Assistente Social. Na área habitacional o Assistente Social tem responsabilidades especificas e crucial para dar um respaldo à desigualdade habitacional. Promover a cidadania dos usuários da política habitacional consiste em uma delas. Hoje a habitação de qualidade não é vista apenas como o acesso a moradia, e sim o acesso ao saneamento básico, mobilidade urbana, sustentabilidade e responsabilidade ambiental. Portanto, um projeto social que viabiliza a construção de um conjunto habitacional em um local sem condições de moradia e bem estar da comunidade, não é mais bem visto no ambiente profissional e o Assistente Social, precisa estar atento às modificações ocorridas na profissão, assim como nos espaços ocupacionais no qual está inserido.

Autor(s)

Camila Maria Félix Rosas

Orientador(s)

Pautilia Ferraz Araruna

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Assistente social. Aluguel social. Habitação.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

A metodologia kaizen é considerada uma estratégia operacional, que, se executada de modo correto, oferece uma nova percepção para a concorrência da organização. Assim, o artigo tem por seu objetivo explicar condições gerais sobre kaizen e suas caracterizações, bem como tratar de informes bibliográficos tendo como parâmetro a contextualização e sucessão deste a partir dos benefícios que podem ser alcançados com sua aplicação no escritório contábil. A metodologia usada, bem como, a fundamentação neste trabalho, foi uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa, com um embasamento descritivo, no qual foi classificado e determinado o conteúdo utilizado a partir de livros, revistas, reportagens e artigos, usando como principais bases de dados Capes, Scholar e Scielo. A junção dos artigos selecionados foi determinada com a análise dos títulos e dos resumos de cada um. As posições temáticas dos artigos, para a verificação tiveram em consideração documentos em português e inglês, com publicações feitas entre 2002 e 2018. Entre as obras selecionadas, destacaram-se os escritores: Carvalho e Paladini (2005); Ciconelli (2007); Fonseca; et al. (2016); Soutes (2006). A determinação das proposições de kaizen atribui uma definição muito maior sobre a caracterização de cada posição bibliográfica. Enaltecendo de maneira clara e expressiva o panorama abordado, definido assim, uma compreensão mais completa sobre o problema de pesquisa incluso na introdução.

Autor(s)

João Bruno Costa

Orientador(s)

Raimundo Ivan Feitosa Filho

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Kaizen. Metodologia kaizen. Estratégia operacional.

Curso

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

O presente trabalho possui como foco dialogar sobre possibilidades de utilização da biblioterapia dentro de uma prática voltada à psicologia organizacional, objetivando utilizar materiais científicos para compreender cada uma das áreas isoladamente, buscando contextualizar a discussão e investigar formas de atuação conjunta. O estudo se deu através de pesquisas nas plataformas “Google Acadêmico” e “Scielo”, trabalhando com textos relacionados aos temas definidos acima e analisando métodos para alinhar as ideias propostas em cada, visando alcançar os objetivos propostos. Encerrada a pesquisa, notou-se que a biblioterapia pode ser uma ferramenta útil para a psicologia organizacional, pois possui eficácia comprovada em trabalhos grupais e desenvolvimento de pessoas, além de fornecer redução de riscos psicossociais no ambiente de trabalho, entretanto ainda é necessário que profissionais pesquisem mais sobre tais questões, pois tal diálogo ainda encontra-se mais no campo teórico do que prático.

Autor(s)

João Kleber Batista Martins

Orientador(s)

Maria Aparecida Trindade Pereira

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Biblioterapia. Psicologia organizacional. Desenvolvimento de Pessoas. Literatura.

Curso

PSICOLOGIA

Autor(s)

Bruno Stevenson Moreira Beserra

Orientador(s)

Tassia Thaís Al Yafawi

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Ação antimicrobiana. Extrato vegetal. Mentha piperita. Sensibilidade.

Curso

BIOMEDICINA

A elevação do seio maxilar é um procedimento que visa aumentar o volume do osso natural, artificial ou sintético para substituição total ou parcial, restauração ou aumento de tecidos biológicos. Os materiais utilizados para a substituição e regeneração da estrutura óssea pertencem à classe de materiais chamados de biomateriais. Esses materiais contribuíram significativamente para o desenvolvimento da odontologia moderna, desempenhando a função desejada e estimular uma resposta adequada dos tecidos vivos por meio do reparo histológico, os biomateriais devem apresentar um conjunto satisfatório de propriedades biológicas, químicas e físicas. Devido às contínuas pesquisas científicas e ao aumento significativo do uso clínico de biomateriais, há um rápido progresso nessa área, o que resulta no processo de novos biomateriais e o conhecimento das interações entre biomateriais e tecidos biológicos. Dessa forma, este Trabalho de Conclusão de Curso teve como objetivo analisar por meio de uma revisão de literatura do tipo narrativa a utilização dos biomateriais a fim de possibilitar a instalação de implantes na maxila posterior atrófica. Para tanto, a busca e seleção dos estudos foi realizado tendo busca bibliográfica utilizando as bases de dados eletrônicas Scientific Electronic Library Online (SciElo), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), PubMed e Google Acadêmico, a fim de filtrar os estudos relevantes submetidos a uma avaliação crítica considerando seu mérito científico para validar sua adequação às variáveis de estudo desejadas. Com isso, as buscas em bases de dados foram realizadas entre os anos de 2012 a 2022, nos idiomas inglês e português. Diante da literatura em que o trabalho foi baseado, conclui-se que a utilização do enxerto xenógeno, associado a barreiras mecânicas, se torna mais vantajoso por não haver necessidade de um segundo tempo cirúrgico.

Autor(s)

Ana Emília Cordeio Saraiva; Bruno Daniel Leite Silva

Orientador(s)

Tiago Norões Gomes

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Biomateriais. Enxerto ósseo. Levantamento do seio maxilar. Regeneração óssea guiada. Seio maxilar.

Curso

ODONTOLOGIA

O biopoder aliado ao neoliberalismo orquestra a educação universitária e a fabricação de estudantes, corpos úteis, produtivos e submissos aos padrões sociais. Nesse sentido, o objetivo do artigo é analisar as estratégias de biopoder voltadas a educação universitária. Para isso, recorre-se a pesquisa qualitativa de cunho descritivo-exploratório, utilizando do Estado da Questão (EQ) para perceber as maneiras com as quais universidade e biopoder são anunciadas pelos estudos, bem como anunciando outras percepções sobre a realidade brasileira. A costura entre esses termos, permite as autoras tricotar sobre as coincidências entre soldados e estudantes, assim como assinala a égide de ideologias racistas e coloniais, sendo fundamental refletir sobre os marcadores sociais de classe, raça e gênero. Portanto, advoga-se em nome do comprometimento ético-político com a libertação social, a transformação da realidade e a configuração coletivas de outros modos de ensinar e aprender para além da normatização.

Autor(s)

Isaura Caroline Abrantes Silva

Orientador(s)

Cecília Bezerra Leite

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Biopoder. Educação universitária. Neoliberalismo.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU

A Biossegurança pode ser definida como uma área de estudo que engloba ações preventivas ou mesmo que visam eliminar os riscos inerentes de determinada profissão. No que diz respeito à Odontologia, seu intuito é promover a proteção de toda a equipe de profissionais e também dos pacientes, visto que estão expostos ao risco de infecções cruzadas, devido aos procedimentos que envolvem o contato íntimo com fluidos orais, como sangue e saliva. No início da pandemia da Covid-19, alguns atendimentos odontológicos ficaram suspensos, principalmente os procedimentos eletivos, por conta do alto contágio da doença. Dessa forma, o protocolo de biossegurança sofreu algumas mudanças para englobar a prevenção contra a transmissão do SARS-CoV-2, adaptando-se à nova realidade para os atendimentos clínicos. O objetivo desse trabalho é revisar e descrever alguns protocolos de biossegurança na odontologia durante a pandemia da Covid-19, bem como sua importância, desafios e dificuldades enfrentadas pelos cirurgiões-dentistas neste processo. O presente trabalho trata-se de uma revisão de literatura, que foi realizada por meio de buscas nas bases de dados BVS, MEDLINES e LILACS, utilizando os descritores “Biossegurança”, “Covid-19”, “Odontologia” e “Pandemia”. Foram incluídos na pesquisa apenas estudos disponíveis na integra, nos idiomas português, inglês e espanhol, assim como publicados nos últimos 2 anos. Portanto, devido à pandemia, uma nova forma de realizar a prática clínica odontológica surgiu, com o intuito de alcançar condutas de prevenção e controle da transmissão pelo vírus SARS-CoV-2. Muitas foram as dificuldades encontradas pelos cirurgiões-dentistas durante esse processo, no entanto, ainda assim e mesmo quando a OMS decretar o fim da pandemia, o ideal seria continuarmos mantendo ao máximo tais condutas, sem esquecer das medidas que vieram para agregar o modo de lidar com doenças transmissíveis em âmbito odontológico.

Autor(s)

José Ítalo Leite Cirino

Orientador(s)

Ravena Pinheiro Teles Tomazini

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Biossegurança. Covid-19. Odontologia. Pandemia

Curso

ODONTOLOGIA

A bocha paralímpica é um esporte particularmente focado e adequado para pessoas com deficiências físicas graves. É composto por quatro categorias funcionais, das quais BC1 e BC2 são reservadas para paralisia cerebral e as outras duas estão abertas às outras deficiências. Esse estudo é um estudo de caso qualitativo, ou seja, essa abordagem utiliza esse método com intuito de verificar e de identificar os dados que não podem serem analisados numericamente, como sentimentos, comportamentos e percepções. O presente estudo tem o objetivo de verificar os benefícios da melhoria e da autoestima em pessoas com deficiência, por meio da prática de bocha paralímpica. A população e a amostra desse estudo constitui-se de um único voluntário adulto, do sexo masculino de 51 anos de idade, acometido ainda quando bebê pela Poliomielite, possuindo como sequelas, a atrofia muscular nos membros inferiores e os dois pés tortos, conhecidos como pés equinos. Esse trabalho possui como critérios de inclusão: pessoas maiores de 18 anos que possuem deficiência física, paralisia muscular e atrofia muscular e os critérios de exclusão: pessoas que apresentarem deficiência física grave nos quatro membros. Essa pesquisa tem o objetivo de verificar os benefícios da melhoria da autoestima de pessoas com deficiência, por meio da prática da bocha paraolímpica. Diante disso, o estudo realizado constatou que é possível realizar a melhoria da autoestima de pessoas com deficiência através da execução do esporte citado, interferindo positivamente na percepção deles sobre a sua autoestima, após a realização das sessões aplicadas sobre a satisfação em relação a prática. Desse modo, conclui-se que é importante incentivar mais as práticas esportivas para pessoas com deficiência, uma vez que o esporte paralímpico ou adaptado traz muitos benefícios e pode ser uma boa estratégia para a melhoria da qualidade de vida e da autoestima de pessoas com deficiência física

Autor(s)

Jeovana Rodrigues dos Santos

Orientador(s)

Renan Costa Vanali

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Esporte adaptado. Autoestima. Bocha paralímpica.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

O presente trabalho objetivou compreender os efeitos do Programa Bolsa Família, sob a perspectiva de Programas de Transferência de Renda Direta no processo de emancipação e autonomia das mulheres camponesas do município de Jardim, Ceará. Para construção do trabalho proposto, foi utilizado o método de pesquisa exploratório de caráter qualitativo, fundamentado e elaborado por meio de levantamento bibliográfico e documental, utilizando produção científica publicada e indexada em bases eletrônicas de dados, periódicos, livros e demais produções científicas. Foi realizada análise etnográfica a partir de entrevistas semiestruturadas, com elaboração de questionário, seguindo os protocolos estabelecidos de pesquisa com pessoas. Participaram da pesquisa onze mulheres beneficiárias do programa, sendo essas, residentes da zona rural do município de Jardim. As entrevistas concedidas foram realizadas no Centro de Referência de Assistência Social com acompanhamento de equipe multiprofissional. Foi observado que as participantes doPBF se encontram em situação sociodemográfica de vulnerabilidade, em sua maioria desempregadas, com índice de escolaridade baixo, renda familiar de até um salário mínimo e com pelo menos um filho, ainda que se sintam amparadas pelo benefício, este não é suficiente para permiti-las adentrar o mercado de trabalho, indicando baixa adesão por grupos que estimulem seu empoderamento social e econômico.

Autor(s)

Tatiana Salviano Saraiva

Orientador(s)

Jamile de Lima Vieira

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Autonomia feminina. Políticas assistenciais. Programa bolsa família. Programa de transferência de renda. Vulnerabilidade social.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Mediante a uma visão não perceptível da participação de crianças com deficiência, beneficiárias do Benefício de Prestação Continuada (BPC) na escola nas atividades do Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) Alto da Penha da cidade de Crato-CE, atentou-se por desenvolver o presente estudo acadêmico. O vigente programa BPC na escola visa o desenvolvimento de ações intersetoriais, envolvendo as políticas de educação, assistência social, saúde e de direitos humanos com o objetivo de garantir o acesso e a permanência na escola, mais próxima da residência da crianças e adolescentes com deficiência beneficiarias do (BPC) na Escala com até 18 anos de idade completo. Tal pesquisa seguir com o objetivo de analisar as barreiras que inviabilizam o acesso e a permanência de crianças e adolescentes nas atividades do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculo (SCFV). O universo da pesquisa é constituído pelos responsáveis legais dos benificiários do (BPC) daquele determinado território. A metodologia utilizada nessa pesquisa acadêmica vem ter uma natureza bibliográfica em que se fez um levantamento em livros, artigos e documentos oficiais, tendo um caráter descritivo, sendo também desempenhada uma pesquisa de campo, sucedendo-se mediante a uma entrevista semiestruturada com aplicação com questões abertas e fechadas tendo nela uma abordagem qualitativa. 

Autor(s)

David Alexandre Morais Pacifico

Orientador(s)

Sheyla Alves Dias

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Pessoa com deficiência. BPC na escola. Inclusão social.

Curso

SERVIÇO SOCIAL