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| A interação multidisciplinar entre a estratégia de saúde da família e o núcleo de apoio a saúde da família em Juazeiro do Norte – CE (S1440) | Rafaelle Nascimento Lira | SERVIÇO SOCIAL |
A interação multidisciplinar entre a estratégia de saúde da família e o núcleo de apoio a saúde da família em Juazeiro do Norte – CE (S1440)
Descrição
O referido trabalho relata uma discussão acerca da Interação multidisciplinar entre a ESF e o NASF :
um diálogo necessário. As dificuldades encontradas na saúde pública no Brasil, buscando
classificar as principais dificuldades apresentadas no SUS, e os profissionais que atuam frente e
esses impasses diante das objeções encontradas na saúde publica. A escolha deste tema surgiu
a partir de observações do cotidiano do NASF (assistente social), durante o estágio
supervisionado I e II, por identificar um grande fluxo de usuários em busca dos de melhorias,
atendimentos a domiciliou e em grupo. Serão apresentados os marcos históricos da saúde a
partir da década de 1987 e as mudanças ocorridas em função da promulgação da
Constituição Federal de 1988, em especial o exaltado Movimento da Reforma Sanitária, e a
importância da 8º Conferência Nacional de Saúde para a construção das bases de um novo modelo
de saúde, que a posteriori resulta na promulgação da CF/88 e as novas configurações, por
fim a criação do NASF . Em seguida, caracterizar as atribuições e competências gerais do assistente
social e, posteriormente, enfatizar as ações do profissional na saúde, acerca dos paradigmas por
meio de atuação dos profissionais e da equipe multidisciplinar que atendem aos usuários da ESF.
Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de caráter exploratório e descritivo, de abordagem
qualitativa, que é um método de estudando as suas particularidades e experiências individuais. Todo
esse percurso possibilitou respostas às dificuldades enfrentadas pelo o SUS, e pelas equipes e para
superá-las deve-se instituir uma melhorias estruturais, nos profissionais pra melhor esse dialogo
entre os que ali atuam todos os dias. Salienta-se que, é de suma importância que a decisões federais
acerca do rumo das políticas sociais sejam compartilhadas com a população de forma a incluí-las na
pauta das discussões Autor(s) Rafaelle Nascimento Lira Orientador(s) Jamille de Lima Vieira Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Saúde. NASF. Diretrizes. Saúde pública. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| A interface das medidas socioeducativas: uma forma de reinserção/reeducação social ou punição? (D249) | Talesca Leme Lacerda da Silva | DIREITO |
A interface das medidas socioeducativas: uma forma de reinserção/reeducação social ou punição? (D249)
Descrição
A pesquisa consiste na análise das discussões nos dias atuais acerca da proteção
integral, diante do constante aumento do número de infrações praticadas por
adolescentes. Tais fatos sociais estão ligados ao modo como crianças e
adolescentes devem ser encarados pelo Estado, não como meros objetos de direito,
mas como sujeitos de direito, pessoa humana e em constante desenvolvimento. Em
face dessa peculiaridade, é necessário investigar qual o papel das medidas
socioeducativas e do seu real caráter de proteção e ressocialização do adolescente
em conflito com a lei. Por meio de uma abordagem qualitativa, elaborada por meio
da utilização da pesquisa exploratória com aspeto descritivo, com a aplicação de
procedimentos primordialmente bibliográficos, os conceitos centrais são
reexaminados. Parte-se de um estudo histórico dos meios jurídicos de proteção à
Criança e ao Adolescente, da política de atendimento no Brasil dirigida ao
adolescente, e a reflexão da dualidade, reinserção social ou punição das medidas
socioeducativas. Para tanto, apresentar-se-á uma discussão acerca das atuais
políticas de atenção aos adolescentes, principalmente no tocante às medidas
socioeducativas e a sua razão de ser que perpassam sobre a visão do equilíbrio
entre o caráter de reinserção/reeducação social e a punição ao adolescente em
conflito com a lei. Concluindo-se que as medidas previstas no Brasil tem pouco
caráter educativo, sendo uma violação de direitos fundamentais a sua aplicação com
finalidade meramente punitiva, aconselha-se revisão e maior e melhor aplicabilidade
para a real reeducação e reinserção. Autor(s) Talesca Leme Lacerda da Silva Orientador(s) Cristóvão Teixeira Rodrigues Silva Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Adolescentes em conflito com a lei. Ato infracional. Sistema socioeducativo. Ressocialização. Curso DIREITO Baixar tcc |
| A interferência da ansiedade na vida do acadêmico de enfermagem: uma revisão integrativa (E1644) | Ana Cibele Lopes da Silva | ENFERMAGEM |
A interferência da ansiedade na vida do acadêmico de enfermagem: uma revisão integrativa (E1644)
Descrição
A ansiedade é responsável por preparar o indivíduo para situações de ameaça e
perigo. Podendo ser definida como uma condição orientada para o futuro,
caracterizada por: apreensão relacionado a não poder controlar ou prever eventos
potencialmente aversivos; sintomas corporais de tensão física; e desvio do foco. A
ansiedade tem sido evidenciada de maneira significativa entre os acadêmicos da área
da saúde, estando presente no período de formação do profissional, pois é período
que o estudante se depara com situações desafiadoras que interferem, muitas vezes,
no seu processo de aprendizado e nas suas condições de saúde Diante disso, essa
pesquisa buscou Avaliar a interferência da ansiedade na vida acadêmica para os
alunos da enfermagem. Trata-se de uma pesquisa realizada por meio de uma revisão
integrativa. A partir dos Descritores Ciência e Saúde (DeCS), ansiedade, acadêmicos
e enfermagem usados ao mesmo tempo com uso do boleano AND e OR, foram
encontrados 40 artigos nas principais bases de dados virtuais para pesquisas
cientificas contidas na Biblioteca Virtual da Saúde (BVS), dos quais somente 11
artigos foram selecionados para construção deste trabalho de conclusão de curso.
Ficou observado que os principais fatores que desencadeiam a ansiedade nos
estudantes de enfermagem estão ligados a situações em que os mesmo estão sendo
avaliados de alguma forma. Além disso, o medo das novas experiências no campo
profissional contribuem juntamente com fatores pessoais, influenciando de forma
negativa na vida acadêmica. Dessa forma, o estudo contribui com uma abordagem da
prevenção e combate a ansiedade, principalmente entre os estudantes de
enfermagem, deixando claro que é um mal preocupante, se fazendo necessário
promover a articulação de estratégias e ações, que visem o auxílio aos educandos,
reduzindo o sofrimento mental e promovendo a melhoria de sua qualidade de vida. Autor(s) Ana Cibele Lopes da Silva Orientador(s) Ariadne Gomes Patrício Sampaio Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Ansiedade. Vida acadêmica. Enfermagem. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| A interferência do ácido ascórbcico na análise bioquímica de urina: uma revisão de literatura (B736) | Francisco Eberson da Silva Machado | BIOMEDICINA |
A interferência do ácido ascórbcico na análise bioquímica de urina: uma revisão de literatura (B736)
Descrição
O presente trabalho Objetivou avaliar a interferência do ácido ascórbico na detecção da
glicose, sangue, bilirrubina e nitrito no parâmetro químico de urina. Trata-se de uma revisão
que teve como propósito averiguar o potencial da vitamina C na interferência do sumario de
urina na fita químico e compreender os fenômenos que ocorrem. A pesquisa de ácido
ascórbico e a fita química foram realizadas através de levantamento em 41 artigos cientifico,
onde a pesquisa teve como fontes Scielo, Pubmed e Google acadêmico e sites com limite de
ano de 2006 a 2019, sem de restrição ao tipo de publicações, foram utilizadas artigos em
português, espanhol e inglês, na pesquisa foram usadas as seguintes palavras ácido ascórbico,
parâmetro químico urinário. Ácido ascórbico é um parâmetro de suma importância na fita
química de urina, Pois foi visto que a presença de ácido ascórbico em concentrações
significativas interfere em vários parâmetros químicos. O presente estudo vai fornecer dados
que sirvam de base para estudos relacionados sobre o excesso da vitamina C na urina. Autor(s) Francisco Eberson da Silva Machado Orientador(s) Fabrina de Moura Alves Correia Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Ácido Ascórbico. Interferência. Sumario de Urina. Curso BIOMEDICINA Baixar tcc |
| A intersetorialidade na concessão das benefícios eventuais para crianças no município de Mauriti- CE (S136) | Iderlúcia França do Nascimento | SERVIÇO SOCIAL |
A intersetorialidade na concessão das benefícios eventuais para crianças no município de Mauriti- CE (S136)
Descrição
O presente trabalho é resultado de pesquisa realizada acerca da intersetorialidade na concessão dos benefícios eventuais no município de Mauriti- CE. De acordo com o art. 22 da LOAS são prestação pecuniárias de caráter suplementar e temporário destinados às famílias que não têm condições de arcar sozinha com o enfrentamento de contigências sociais, por isso visão o pagamento de auxílio- funeral às famílias cuja renda per capta seja inferior a um quarto do salário mínimo. A concessão e o valor dos benefícios são regulamentados pelos Conselhos de Assistência Social dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, diante dos critérios e prazos danificados pelo Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS). Para realização deste estudo buscou-se embasamento teórico nos autores: Alayón (1995), Mendes (1996-2002), Bravo (2002), Martins (2006), contando ainda com pesquisas realizadas via internet, revistas e outros autores que escrevem sobre o assunto em pauta. O objetivo principal da pesquisa pautou-se nas perspectivas atuais das políticas sociais do município em estudo, para analisar a intersetorialidade na concessão dos benefícios eventuais, as melhorias causadas e o perfil das crianças atendidas. A metodologia utilizada: levantamento de referências e análise das mesmas, questionários aplicados às famílias atendidas. Os resultados evidenciam que os benefícios que são prestados pelo município são bons, porém falta mais agilidade no momento de solucionar problemas de ordem social que afligem inúmeras crianças. Autor(s) Iderlúcia França do Nascimento Orientador(s) Francisca Helaide Leite Mendonça Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Intersetorialidade. Benefícios eventuais. Família. Criança. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| A intervenção federal no estado do Rio de Janeiro na vigência da constituição federal de 1988: necessidade de preservação dos direitos fundamentais (D426) | Aryêtha Turbano Ribeiro | DIREITO |
A intervenção federal no estado do Rio de Janeiro na vigência da constituição federal de 1988: necessidade de preservação dos direitos fundamentais (D426)
Descrição
O presente trabalho visa analisar o processo de Intervenção Federal decretado no
Estado do Rio de Janeiro e as violações aos direitos fundamentais
constitucionalmente previstos ocorridas durante este período. Desta forma, aborda o
Pacto Federativo, a evolução e construção do modelo de Estado Federal no Brasil,
até o padrão que conhecemos nos dias atuais, além de tratar da autonomia dos Entes
Federados e sobre as hipóteses de supressão desta autonomia, tratando
especificamente da Intervenção Federal, conceituando-a e explicando cada um de
seus pressupostos e como funcionará quando aplicada de forma concreta. Observa-se, de forma completa, o caso específico da decretação no Estado do Rio de Janeiro
e os estudos e denúncias referentes às ofensas a tais direitos por parte do Estado,
fazendo um aparato histórico sobre os direitos fundamentais e seu posicionamento na
Constituição Federal de 1988, além da análise das ações públicas interventivas
claramente contrárias às normas legais, tendo, ainda, a figura das entidades
internacionais atuando de forma direta no Brasil. Autor(s) Aryêtha Turbano Ribeiro Orientador(s) Francysco Pablo Feitosa Gonçalves Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Intervenção federal. Violações. Direitos fundamentais. Constituição federal. Curso DIREITO Baixar tcc |
| A intervenção psicológica durante a gestação e o empoderamento da gestante (P1414) | Maria Eduarda dos Santos Medeiros | PSICOLOGIA |
A intervenção psicológica durante a gestação e o empoderamento da gestante (P1414)
Descrição
O trabalho discute como a psicologia pode realizar intervenções durante a gestação e de como
pode contribuir com o empoderamento da mulher nesse período. Aborda a maternidade e a
gestação explorando o contexto ocidental no cenário brasileiro da mulher de classe média.
Reflete o que seja o empoderamento contemplando aprofundar a função da mãe, assim como
as imposições sociais que ainda produzem efeitos sobre a forma como uma mulher pode
vivenciar a maternidade, escolhida por ela ou não. Possui como levantar aspectos sobre a
importância da intervenção psicológica durante a gestação, enfatizando características do pré-natal psicológico. Usa como método a pesquisa bibliográfica de caráter descritivo e exploratório
com abordagem qualitativa. Destaca que a gravidez não se concerne somente a experiência de
sofrimento, e sim que a gestação é uma vivência ampla a qual também inclui sentimentos
positivos. Conclui que a psicologia não se propõe a responder todas as questões da gestação,
ou a garantir o empoderamento da mulher. No entanto, enfatiza que as mulheres que possuem
acesso a um pré-natal psicológico, podem desenvolver mais possibilidades de escolhas e
decisão na gestação. Autor(s) Maria Eduarda dos Santos Medeiros Orientador(s) Moema Alves Macêdo Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Gravidez. Gestação. Intervenção psicológica. Empoderamento. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A intervenção psicológica no contexto escolar no ensino fundamental II na pandemia: um relato de experiência (P1568) | Matheus Augusto do Carmo de Matos Feitosa | PSICOLOGIA |
A intervenção psicológica no contexto escolar no ensino fundamental II na pandemia: um relato de experiência (P1568)
Descrição
O presente estudo tem o objetivo de relatar a minha experiência no contexto escolar,
mediante a esta vivência fiz este trabalho para enfatizar a importância desta atuação no
campo. O referencial teórico está dividido em quatro capítulos. No primeiro, busca-se
falar da evolução da psicologia escolar enquanto área de atuação; em seguida faz-se uma
contextualização da atuação do psicólogo em período pandêmico no âmbito escolar; no
terceiro apresentam-se as minhas experiências vivenciadas no estágio de forma remota;
no quarto capítulo as intervenções realizadas de forma presencial. Esta pesquisa possui a
metodologia de abordagem qualitativa, usando a pesquisa bibliográfica junto a um relato
de experiência. Diante da problemática de poucas experiências relatadas e poucos estudos
sobre a atuação do psicólogo na pandemia causada pelo COVID-19, percebeu-se a
possibilidade de trazer esta contribuição para a produção acadêmica, relatando estas
vivências neste período, ressaltando a importância dessa atuação no campo escolar,
nessas circunstâncias e no contexto do ensino remoto durante e pós-pandemia, a presença
da atuação do psicólogo e a importância do acolhimento dos que compõem a instituição
de ensino. Autor(s) Matheus Augusto do Carmo de Matos Feitosa Orientador(s) Alex Figueiredo da Nóbrega Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Psicologia escolar. Saúde mental. COVID-19. Plantão psicológico. Aconselhamento. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A invisibilidade das vítimas indiretas do feminicídio (D1669) | Isabel Cristina da Silva Bezerra | DIREITO |
A invisibilidade das vítimas indiretas do feminicídio (D1669)
Descrição
Este estudo tem como objetivo investigar os impactos jurídicos e sociais do feminicídio sobre os órfãos, destacando a negligência do Estado brasileiro na proteção dessas vítimas indiretas. A pesquisa busca demonstrar que o feminicídio não vitima apenas as mulheres, mas também crianças e adolescentes que enfrentam consequências psicológicas, sociais e econômicas profundas. Embora dispositivos legais como a Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) garantam a proteção integral e prioritária à infância e adolescência, os órfãos do feminicídio continuam invisíveis e desassistidos pelas políticas públicas. A análise propõe uma reflexão sobre a origem histórica do feminicídio e sua relação com o sistema patriarcal, além de discutir os avanços legislativos, como a criação da Lei Maria da Penha e a tipificação do feminicídio como homicídio qualificado. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e bibliográfica documental, com base em produções acadêmicas, legislações e dados estatísticos recentes. Os resultados revelam que, apesar de alguns progressos legislativos, como a promulgação da Lei nº 14.717/2023, que institui pensão especial para órfãos do feminicídio, as ações estatais ainda são insuficientes e mal aplicadas. Conclui-se que é urgente a formulação de políticas públicas intersetoriais e efetivas, que envolvam justiça, assistência social, saúde e educação, a fim de assegurar dignidade, proteção e futuro a essas crianças e adolescentes que sobrevivem à violência letal contra suas mães. Autor(s) Isabel Cristina da Silva Bezerra Orientador(s) Rafaella Dias Gonçalves Ano de Publicação 2025 Palavra Chave ECA. Feminicídio. Impactos. Órfãos. Políticas públicas. Curso DIREITO Baixar tcc |
| A invisibilidade de crianças com transtornos de aprendizagem na pandemia do Covid-19 (PÓS271) | Irlana Almeida Cavalache Figueiredo | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
A invisibilidade de crianças com transtornos de aprendizagem na pandemia do Covid-19 (PÓS271)
Descrição
O cenário provocado pela COVID-19 trouxe inúmeros desafios em diferentes esferas, entre
elas está o contexto educacional. Foram muitas as mudanças ocasionadas pelo ensino remoto
emergencial, o que trouxe prejuízos à aprendizagem das crianças. Neste contexto tornou-se
ainda mais difícil o ensino inclusivo para crianças com transtorno de aprendizagem, visto que
as mesmas possuem algumas limitações e necessitam de adequações para um processo mais
eficaz. Com isso é fundamental o desenvolvimento de estratégias que facilitem e sejam mais
eficientes na aprendizagem destas, o que torna a intervenção da psicologia educacional uma
opção de suporte para auxiliar a equipe gestora e docentes. Assim, o presente estudo teve como objetivo compreender as implicações do ensino remoto emergencial no processo de
aprendizagem de crianças com transtornos de aprendizagem. Foi realizada uma revisão da
literatura através de trabalhos disponibilizados nas plataformas e bases de dados de caráter
virtual, tais como: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Google Acadêmico e Scientific Eletronic Library Online (SciELO). Através dos dados expostos, foi possível perceber que a educação inclusiva ainda hoje é um grande desafio, principalmente no tocante ao contexto da
COVID-19. Porém, essa realidade pode ser mudada dentro de um processo com a ajuda da
psicologia educacional. Esta área possui formas de intervenção que visam juntar família, escola, e todos os profissionais necessários. Também foi identificado um número mínimo de
estudos que abarcam esse tipo de discussão, fazendo-se necessário o desenvolvimento de mais
pesquisas nessa área. Autor(s) Irlana Almeida Cavalache Figueiredo Orientador(s) Emilia Suitberta de Oliveira Trigueiro Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Covid 19. Transtornos de aprendizagem. Educação inclusiva. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |