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| As alterações celulares microbiológicas de laudos citopatológicos numa Estratégia de Saúde da Família (E77) | Letícia Felipe do Amaral Brazileiro Emrich | ENFERMAGEM |
As alterações celulares microbiológicas de laudos citopatológicos numa Estratégia de Saúde da Família (E77)
Descrição
As alterações celulares microbiológicas presentes no colo do útero acontecem por diversos
fatores físicos, químicos e mecânicos existentes na microflora vaginal. O procedimento eficaz
para a detecção destas alterações se dá pela coleta do material da ectocérvice e da endocérvice
para a realização do exame citopatológico, que será encaminhada para análise laboratorial,
verificando o resultado e definindo desta forma o tratamento específico para cada tipo de
alteração encontrada. O interesse pela presente pesquisa surgiu a partir da vivência da
pesquisadora nos campos de estágio, onde observou o grande número de coleta de exames
citopatológicos, bem como a resistência das clientes a submeter-se a tal procedimento.
Objetivando assim conhecer as alterações celulares microbiológicas do colo do útero em
mulheres na faixa etária de 25 a 60 anos, atendidas no ESF IX – Santa Bárbara, no município
de Caririaçu - Ceará no ano de 2010. Trata-se de uma pesquisa documental de abordagem
quantitativa, tendo uma amostra de 120 prontuários, nos quais se enquadravam aos critérios
de inclusão da pesquisa, utilizando-se de um check- list elaborado pela pesquisadora, que
norteou os objetivos da investigação. Os dados foram coletados no período de setembro a
outubro de 2011 e analisado através de gráficos. A pesquisa respeitou as exigências da
resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde. O resultado da pesquisa evidenciou:
quanto ao nível de escolaridade 37,50 % possuem 1º grau incompleto; a faixa etária
predominante com 53% foi entre 25 e 35 anos; ausência de sinusorragia com 93%; uso de
contraceptivo oral com 60%; alterações microbiológicas com a freqüência de 50%
apresentando Cocos e Bacilos e grau de inflamação média com 51%. Diante destes fatos,
enfatiza-se a importância de um trabalho comunitário da equipe de profissionais de saúde da
atenção primária junto à Secretária de Saúde do município, envolvendo ações em educação e
saúde, a fim de orientar de forma adequada o comprometimento dessas mulheres com idade
mais avançada sobre os cuidados rotineiros que se enquadram a essa classe objetivando uma
melhoria na qualidade de vida. Autor(s) Letícia Felipe do Amaral Brazileiro Emrich Orientador(s) Alessandra Bezerra de Brito Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Alterações microbiológicas. Citopatológico. Mulheres. Curso ENFERMAGEM |
| As alterações da Lei 8.429/92: a nova categoria do ato de improbidade (D148) | Letícia de Araujo Correia | DIREITO |
As alterações da Lei 8.429/92: a nova categoria do ato de improbidade (D148)
Descrição
O presente trabalho tem como objetivo demonstrar as alterações da Lei 8.429/92, elencando a
nova categoria do ato de improbidade. A realização da análise das alterações da Lei de
Improbidade Administrativa e quais os possíveis impactos para a gestão financeira e tributária
dos municípios diante do novo ato de improbidade inserido pela Lei Complementar 157/2016.
A elaboração deste trabalho ocorreu através da revisão bibliográfica de leis, livros, periódicos
e trabalhos científicos, consultados tanto em meios físicos como virtuais, como também a
análise de documentos pertinentes ao assunto em questão, constituindo pesquisa de cunho
indutivo e com uma abordagem qualitativa. Com a finalidade de mostrar o que as alterações
da Lei 8.429/92 trás em termos de efetividade para a administração pública na questão do ato
improbidade administrativa. O trabalho apresenta num primeiro momento os modelos de
administração pública, conceituado o que é administração patrimonialista, burocrática e
gerencial, apresenta também o conceito de administração pública brasileira atual, o conceito
de improbidade administrativa e os aspectos importantes concernentes a lei de improbidade.
Discutiu-se também a respeito do conceito dos princípios que fazem parte do instituto
chamado de improbidade administrativa, os quais são eles princípio da impessoalidade, da
supremacia do interesse público e da razoabilidade. Em seguida são apontadas quais as
alterações foram realizadas na lei de improbidade administrativa, exibindo assim quais foram
os impactos trazidos à lei de improbidade com essas alterações. Verifica-se como resultado da
pesquisa se as alterações estabelecidas na Lei 8.429/92 tem o condão suficiente para tornar
eficazes as sanções previstas, haja vista que deve ser analisada a mentalidade dos gestores
frente ao seu exercício. Autor(s) Letícia de Araujo Correia Orientador(s) Francysco Pablo Feitosa Gonçalves Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Ato de improbidade. Lei 8.429/92. Princípios de improbidade administrativa. Administração pública. Improbidade Administrativa. Curso DIREITO |
| As alterações mentais durante o período gestacional: a visão de primíparas na atenção básica (E258) | Humberto Geovany Ferreira da Silva | ENFERMAGEM |
As alterações mentais durante o período gestacional: a visão de primíparas na atenção básica (E258)
Descrição
A gestação é um período de transição, temporário, que faz parte do processo normal do
desenvolvimento humano. É momento de grandes transformações, que interferem no bemestar, por alterações no organismo, além do psiquismo e seu papel sócio-familiar. Esta
pesquisa teve como objetivo conhecer a percepção da gestante primípara sobre sua saúde
mental durante o período gestacional; Identificar sinais e sintomas que se manifestam no
estado mental com a gestação; Conhecer os sentimentos despertados pelo período gestacional;
Verificar o que as gestantes primíparas entendem sobre as alterações mentais durante o
período gestacional; Investigar os fatores que podem prejudicar a saúde mental das gestantes
primíparas. Tratou-se de uma pesquisa de natureza descritiva e exploratória, com abordagem
qualitativa na qual se utilizou como instrumento de coleta de dados a entrevista semiestruturada, gravada com autorização das participantes e cuja avaliação das informações
foram pela análise de conteúdo. Foram entrevistadas dezessete gestantes, primíparas na faixa
etária de 18 a 35 anos de idade, de quatro Estratégias de Saúde da Família – ESF do bairro
Triângulo em Juazeiro do Norte-CE, durante o mês de outubro de 2012, que participaram do
estudo, sendo resguardada sua confidencialidade de acordo com a Resolução 196/96 que
dispõe sobre os aspectos éticos da pesquisa com seres humanos. Os resultados foram
agrupados em categorias que contemplaram: a descoberta da gravidez, que se deu em sua
grande parte pelo aparecimento de sintomas e por exames laboratoriais; os sentimentos
observados na descoberta, relacionados ao planejamento familiar, aceitação e desejo pela
gravidez; as alterações psicológicas percebidas e o que as mesmas considerariam prejudicial à
gravidez. Observou-se nas falas um padrão interessante que relaciona o planejamento –
aceitação da gravidez com o relato de anormalidades psíquicas. Mais especificamente,
evidenciou-se que o não planejamento agregado a não aceitação da gravidez manteve relação
direta com a percepção de sentimentos desconfortantes, não extremos, de principalmente
estresse, este sendo citado naturalmente anterior a um questionamento direto. Este resultado
sugere a necessidade de enfrentamento e adaptação da mulher ao se deparar inesperadamente
com seu primeiro processo gravídico. Autor(s) Humberto Geovany Ferreira da Silva Orientador(s) Ariadne Gomes Patrício Sampaio Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Gestação. Primípara. Saúde mental. Curso ENFERMAGEM |
| As atribuições das/dos assistentes sociais: uma avaliação a partir da percepção dos usuários no Centro de Referência de Assistência Social - CRAS no município de Juazeiro do Norte- CE (S1139) | Carla Edinaise Ramos Silva | SERVIÇO SOCIAL |
As atribuições das/dos assistentes sociais: uma avaliação a partir da percepção dos usuários no Centro de Referência de Assistência Social - CRAS no município de Juazeiro do Norte- CE (S1139)
Descrição
A pesquisa teve como objetivo geral analisar a concepção dos usuários sobre as atribuições do Assistente Social no Centro de Referência de Assistência Social-CRAS Timbaúba no município de Juazeiro do Norte- CE. Para tanto, foi necessário, discutir a política de assistência social desde o seu surgimento problematizando também as tendências mais recentes; discutir as atribuições e competências do Assistente Social com base no Projeto ético-político no processo de trabalho na contemporaneidade, e por fim, problematizar o entendimento dos usuários a respeito do trabalho do Assistente Social. Torna-se importante destacar que a escolha do tema foi realizada no estágio supervisionado I e II e o tempo da pesquisa teve duração de um ano. Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória e explicativa. Foi realizada uma pesquisa de campo, onde utilizamos a técnica de entrevista com 30 usuários do referido espaço. Além disso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica que contemplou um acervo de artigos, livros e monografias. Para análise dos dados, utilizou-se da técnica de análise de conteúdo e análise de discurso. O método de abordagem foi crítico-dialético. Foi possível identificar que os usuários possuem uma concepção equivocada a respeito das atribuições dos Assistentes Sociais, a partir do fato de que eles ainda enquadram as competências desses profissionais na perspectiva da ajuda e não da garantia de direitos. Também percebemos que, para além disso, os participantes trazem elementos fundamentais para a avaliação do trabalho do Assistente Social na política de Assistência Social, tais como a percepção da importância do trabalho em equipe e do suporte do Estado na perspectiva da política e do espaço sócio ocupacional. Tais resultados visam enriquecer o debate em torno do trabalho do Assistente Social e a legitimação de sua prática. Esperamos também que essa pesquisa possa subsidiar outros estudos. Autor(s) Carla Edinaise Ramos Silva Orientador(s) Maria Clara de Oliveira Figueiredo Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Assistente Social. Usuários. Assistência Social. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| As aulas de educação física no contexto da tecnologia empresarial e sócio educacional das escolas profissionalizantes da região do cariri - CE (E.F30) | Romário Alexandre Coelho | EDUCAÇÃO FÍSICA |
As aulas de educação física no contexto da tecnologia empresarial e sócio educacional das escolas profissionalizantes da região do cariri - CE (E.F30)
Descrição
A Educação Física é considerada uma disciplina que busca sempre qualidade tanto no âmbito da saúde, como social através dos seus conteúdos, é considerada também obrigatória na grade curricular da educação básica, assegurada pela lei 9394/96. A referente pesquisa intitulada “As aulas de Educação Física dentro do contexto das Tecnologias Empresarial e Sócio Educacional das Escolas Profissionalizantes da Região do Cariri-CE” tem como objetivo apresentar de forma clara como são as aulas de Educação Física nesse contexto. O estudo buscou investigar a proposta curricular das aulas de Educação Física das escolas de Ensino Profissionalizantes da Região do Cariri-CE, verificando como estão sendo realizado as aulas da disciplina bem como as práticas pedagógicas que melhor possibilita o desenvolvimento saudável, integração social e a aquisição das habilidades nas escolas de ensino profissionalizantes. A pesquisa foi realizada com aplicação de um questionário formulado em cinco perguntas dentre elas se as aulas de Educação Física das escolas de Ensino Profissionalizante são as mesmas das escolas de Ensino Médio. O estudo mostra que a proposta curricular destas escolas é a formação de um ser crítico e capacitado, dispões de professores capacitados e que a diferença das aulas de Educação Física das Escolas de Ensino Profissionalizante é a penas aproximar a Educação Física do curso técnico. Autor(s) Romário Alexandre Coelho Orientador(s) Renan Costa Vanali Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Educação física. Ensino profissionalizante. Ensino médio. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| As barreiras da mobilização precoce na unidade de terapia intensiva adulto (PÓS87) | Simone Ferreira Lôbo; Suianne Ferreira Soares Alencar | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
As barreiras da mobilização precoce na unidade de terapia intensiva adulto (PÓS87)
Descrição
Introdução: A mobilização precoce (MP) é um recurso fisioterapêutico seguro e viável para os
pacientes críticos internados em Unidade de Terapia Intensiva (UTI), com indicação de ser
iniciada em torno de 24-48 horas após admissão na UTI, desde que o paciente apresente
estabilidade hemodinâmica, respiratória e neurológica. Nesse contexto, as barreiras da MP são
relacionadas à condição do paciente, as questões estruturais, culturais e as relacionadas ao
processo de gestão, que dificultam ou impedem a realização da MP. Método: Trata-se de um
estudo transversal, descritivo e quantitativo, realizado por meio de questionário eletrônico que
aborda as barreiras existentes no processo de mobilização na UTI, os fisioterapeutas
intensivistas que aceitarem responder o questionário assinar o Termo de Consentimento Livre
e Esclarecido (TCLE). Desta forma, espera-se que o projeto identifique e demonstre as
principais dificuldades encontradas na UTI para mobilização dos pacientes, e assim, auxilie no
processo de atenuação desses empecilhos. Resultados: Foram coletadas 91 respostas, dentre
elas, 57,14 % representa a parcela que atua em UTI, em contrapartida com 30,76 % que trabalha
em UTI COVID. Em relação as barreiras da mobilização precoce, uma percentagem 31,9 %,
relata não realizar mobilização quando há alguma condição relacionada a condição do paciente,
assim como, a barreira estrutural. A barreira cultural e relacionada ao processo de gestão,
apresentaram percentagem inferior. Conclusão: A área de atuação do fisioterapeuta frente ao
atual cenário, houve mudanças em relação as novas competências e habilidades, ao mesmo
tempo em que as barreiras da mobilização precoce interferem negativamente na reabilitação do
paciente crítico na UTI. Autor(s) Simone Ferreira Lôbo; Suianne Ferreira Soares Alencar Orientador(s) Fabrício Olinda de Souza Mesquita Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Deambulação precoce. Reabilitação. Doente crítico. Unidade de terapia intensiva Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
| As barreiras que limitam a acessibilidade da pessoa com deficiência a escolas públicas: uma revisão sistemática (E.F429) | Maria Izabel de Aquino Souza | EDUCAÇÃO FÍSICA |
As barreiras que limitam a acessibilidade da pessoa com deficiência a escolas públicas: uma revisão sistemática (E.F429)
Descrição
O objetivo do presente estudo foi revisar sistematicamente as barreiras que limitam a
acessibilidade da pessoa com deficiência. Foram realizadas buscas nas bases de
dados SCIELO e LILACS, seguindo critérios de inclusão como: conceitos sobre
educação inclusiva, acessibilidade da pessoa com deficiência e a relação do aluno
com deficiência física com as principais barreiras enfrentadas por eles, o papel do
professor de educação física para garantia dessa acessibilidade e ser um artigo
original. Os resultados encontrados apontam que a falta de infraestrutura adaptada
para os alunos com deficiência física nas escolas, assim como o despreparo dos
profissionais em desenvolver atividades efetivamente inclusivas, foram as principais
barreiras de acessibilidade enfrentadas pelos alunos com deficiência física. Autor(s) Maria Izabel de Aquino Souza Orientador(s) Alfredo Anderson Teixeira de Araujo Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Acessibilidade. Barreiras. Deficiência. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| As bases de atuação do assistente social no Centro de Referencia Especializado da Assistência Social (CREAS) diante da violação dos direitos do publico LGBT (S1204) | Thamires Nunes Rodrigues Souza | SERVIÇO SOCIAL |
As bases de atuação do assistente social no Centro de Referencia Especializado da Assistência Social (CREAS) diante da violação dos direitos do publico LGBT (S1204)
Descrição
A presente pesquisa trabalhou as bases de atuação do Assistente Social no Centro de Referencia Especializado da Assistência social diante da violação dos direitos do público LGBT. O objetivo geral da pesquisa foi analisar as bases atuação do Assistente Social nas demandas a população LGBT no CREAS, e tem como objetivos específicos a efetivação da politica de Assistência Social direcionada para o público LGBT, conhecer as contribuições do profissional de Serviço Social para a eliminação da Lesbo/Homo/Bi/Transfobia e identificar os desafios e as possibilidades do Assistente Social frente as demandas da população LGBT. Desse modo, a pesquisa apontou como o profissional de serviço social pode atuar para eliminar os diversos tipos de preconceitos e discriminações contra os LGBTs, o interesse por este estudo surgiu a partir das ações acompanhadas no estágio acadêmico I e II, realizado no Centro de Referencia Especializado de Assistência Social em Juazeiro do Norte CE, pois nota-se que na região as politicas voltadas para os grupos LGBTs são fragmentadas e com pouca efetividade. Para subsidiar as discussões sobre as atuações do Assistente Social no Centro de Referencia Especializado de Assistência Social (CREAS) diante da violação dos direitos do público LGBT, será utilizada uma pesquisa de natureza exploratória, descritiva com abordagem qualitativa baseados em uma revisão bibliográfica. O estudo foi realizado com a base de dados encontrado em livros e trabalhos acadêmicos (artigos e teses). Os resultados da pesquisa mostram que a política de Assistência social está avançando nos aspectos relacionados ao trato com os direitos dos LGBTs, já ampliou seu aspecto de família, não se debate muito sobre gênero, identidade de gênero e orientação sexual, mas já criaram o Plano Nacional LGBT, e também os conselhos municipais, mas esses conselhos não existem em todas as cidades. Desse modo, é notório que a política de Assistência Social está elaborando estratégias para viabilizar direitos aos LGBTs, mas é preciso mais, pois essas estratégias ainda são fragmentadas e focadas, e também que mesmo com a sociedade sendo ela conservadora, machista, paternalista, o assistente social precisar fortalecer suas bases teóricas, suas dimensões políticas, e se respaldar pelo código de ética que regem a profissão, para que possa viabilizar os direitos dos usuários, sem descriminar nenhum usuário por questões de orientação sexual, religião, classe social, gênero, identidade de gênero. Autor(s) Thamires Nunes Rodrigues Souza Orientador(s) Maria Clara de Oliveira Figueiredo Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Serviço social. Atuação. LGBT. Código de Ética. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| As brincadeiras no meio escolar: um estudo sobre a importância do brincar no desenvolvimento cognitivo de crianças da educação infantil (P117) | Keuviany Secundo Duarte | PSICOLOGIA |
As brincadeiras no meio escolar: um estudo sobre a importância do brincar no desenvolvimento cognitivo de crianças da educação infantil (P117)
Descrição
Este estudo teve como interesse investigar a contribuição das brincadeiras para o desenvolvimento infantil, a fim de mostrar sua relação com o desenvolvimento cognitivo a partir de princípios teóricos de alguns autores, o estudo propõe também um breve levantamento de algumas brincadeiras, com cerne não tecnológico, que podem influenciar no desenvolvimento cognitivo da criança. A discussão do tema ocorre devido a perceber-se uma modificação na maneira das crianças interagirem entre si, utilizando meios de interação com grande influência tecnológica, gerando a possibilidade de perca no seu desenvolvimento social interpessoal. O processo de ensino-aprendizagem é melhor compreendido através de brincadeiras com forte influência na relação pessoal, criança-a-criança. O método utilizado fora a pesquisa bibliográfica que consiste em explicar um problema a partir de referências teóricas publicadas em documentos. A brincadeira é vista na literatura como um recurso que pode promover o desenvolvimento cognitivo e proporcionar meios facilitadores para a aprendizagem escolar utilizando das dificuldades ocorridas no decorrer do convívio, um meio pelo qual o desenvolvimento cognitivo da criança seja alcançado, pois brincar é sinônimo de aprender, e um aspecto de grande importância na fase infantil, sendo um ato natural e espontâneo, podendo ser observado desde o início de nossas vidas, permitindo o processo de aprendizagem e facilitando a construção da reflexão e criatividade. Desse modo, pode-se concluir que utilizar o brincar é aproveitar-se de um elemento atraente e motivador no aprender a ler, escrever e solucionar problemas, pois o brinquedo pode oferecer a compreensão do mundo. Autor(s) Keuviany Secundo Duarte Orientador(s) Roberto Jefferson da Silva Santos Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Brincadeiras. Desenvolvimento cognitivo. Aprendizagem escolar. Curso PSICOLOGIA |
| As causas de ausências não previstas dos profissionais de enfermagem da Unidade de Terapia Intensiva: os motivos dos trabalhadores (E88) | Elisama Cruz Gonçalves | ENFERMAGEM |
As causas de ausências não previstas dos profissionais de enfermagem da Unidade de Terapia Intensiva: os motivos dos trabalhadores (E88)
Descrição
A sobrecarga de trabalho no ambiente hospitalar acomete principalmente o profissional de
enfermagem do setor de terapia intensiva onde o paciente necessita de cuidados mais
complexos, exigindo, portanto, maior conhecimento para manusear os equipamentos e
cuidado contínuo. A saúde do trabalhador envolve mais do que ausência de doenças, envolve
principalmente a prevenção destas e de acidentes, assim como a promoção de saúde. O
objetivo deste estudo foi conhecer as causas de ausências não previstas dos profissionais de
enfermagem da UTI, segundo os motivos citados pelos trabalhadores. Para isso utilizou-se
como trajeto metodológico a pesquisa aplicada de caráter quantitativo, descritivo, e
exploratório. A coleta de dados foi realizada nos meses de setembro e outubro, em duas UTI
com 6 leitos cada uma, em Crato. A população consistiu em técnicos, auxiliares de
enfermagem e enfermeiros da UTI. Respeitou-se a Resolução nº196/96 que trata de pesquisas
sobre seres humanos. Os principais dados evidenciados foram as ausências não previstas entre
os técnicos, que compõem a maior parte da equipe de enfermagem, declarando motivo de
doença. É imprescindível ressaltar que estas ausências, sejam elas por razões referentes ao
trabalho ou ligadas a problemas pessoais e familiares, provocam um enorme incômodo entre
os participantes devido à ausência de um colega ao trabalho, resultando em sobrecarga de
trabalho. A partir deste estudo, foram geradas informações para estimular o desenvolvimento
de estratégias para melhoria da condição de vida dos profissionais de enfermagem, bem como
dos pacientes atendidos pelos mesmos. Conclui-se que é necessária uma fiscalização dos
conselhos responsáveis, seja regional ou federal, para o cumprimento das resoluções e normas
na execução do trabalho da enfermagem com qualidade e maestria, principalmente, para
exigir a quantidade suficiente de técnicos e enfermeiros por leito na UTI de acordo com o
Sistema de Classificação do Paciente (SCP) e qualificação profissional. Autor(s) Elisama Cruz Gonçalves Orientador(s) Ana Maria Machado Borges Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Ausências não previstas. Enfermagem. Saúde do trabalhador. Curso ENFERMAGEM |