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| Enfermagem em UTI neonatal: conhecimento de estratégias que minimizem o risco de infecção hospitalar em unidade de Juazeiro do Norte-CE (E880) | Milania Regia dos Santos | ENFERMAGEM |
Enfermagem em UTI neonatal: conhecimento de estratégias que minimizem o risco de infecção hospitalar em unidade de Juazeiro do Norte-CE (E880)
Descrição
A Infecção Hospitalar (IH) é toda aquela adquirida no hospital que não esteja presente nem
incubada na admissão. O controle deste tipo de infecção no ambiente da UTI neonatal é
imprescindível, tendo em vista a sensibilidade dos clientes atendidos por este setor hospitalar.
Para um controle eficaz, é necessário o empenho de toda a equipe multidisciplinar, com
ênfase para os profissionais de enfermagem, que exercem maior contato com os recémnascidos que demandam da UTI. O estudo objetivou em analisar o conhecimento dos
profissionais de enfermagem atuantes na UTI neonatal para minimizar o risco de Infecção
Hospitalar. Trata-se de uma pesquisa de natureza exploratória, descritiva com abordagem
qualitativa, foi realizado no Hospital Maternidade São Lucas, localizado na cidade de Juazeiro
do Norte-Ceará, no período de abril e maio de 2010, utilizando-se de um roteiro de entrevista
semi-estruturado. A amostra estudada foi composta por 10 técnicos de enfermagem atuantes
na UTI neonatal. Destes, todos eram do sexo feminino, inclusos na faixa etária de 27 à 42
anos de idade, a maioria com carga horária de 36 horas semanais e já atuam neste setor a
mais de 3 anos. Os resultados qualitativos foram analisados a luz de Bardin e divididos em
cinco categorias temáticas: Conhecimento da Equipe Relacionada a Infecção Hospitalar; A
Equipe no Controle da Infecção Hospitalar; EPIs como um Meio de Evitar a Infecção
Hospitalar; O Cuidado com as Mãos; e, O Profissional de Enfermagem como Membro
Colaborador da CCIH. Quanto aos conhecimentos, temos que a maioria conhece o que seja a
sigla CCIH, mas desconhece a finalidade e as medidas estabelecidas pela comissão, entretanto
sentem-se atuantes no controle das IHs como também acham que o uso de EPIs é
indispensável, ressaltando o cuidado com as mãos como uma das medidas mais eficazes para
o controle de IHs. Dessa forma, o controle de infecção hospitalar é bastante complexo, pois
requer a contribuição de todos. Sem dúvida, a conscientização dos profissionais atuantes neste
setor é indispensável, pois o risco de IH não se restringe somente a CCIH e a administração
hospitalar e sim a todos que ali atuam. Autor(s) Milania Regia dos Santos Orientador(s) Nárya Maria Gonçalves de Brito Ano de Publicação 2010 Palavra Chave CCIH. Infecção hospitalar. UTI neonatal. Curso ENFERMAGEM |
| Enfermagem estética sob a ótica dos docentes (E1347) | Analissa de Oliveira Souza | ENFERMAGEM |
Enfermagem estética sob a ótica dos docentes (E1347)
Descrição
Partindo da premissa de que a demanda desenfreada por ações estéticas é uma questão de
saúde, a Enfermagem tem uma imensa relevância no protagonismo de atuação com
múltiplos enfoques, mostrando uma prática inovadora e autônoma, pautada no
conhecimento científico e social. Esta pesquisa visa analisar o conhecimento dos docentes
sobre a atuação dos profissionais de Enfermagem na área de Estética. Trata-se de uma
pesquisa de caráter exploratório-descritivo, com delineamento qualitativo, realizada em 2
(duas) instituições de ensino superior com 21 (vinte e um) participantes compondo a
amostra. A pesquisa foi realizada no período de Fevereiro de 2017 a Maio de 2018. É feita
uma revisão da construção da estética como princípio de beleza e atratividade, sendo
apontada também a perspectiva estética no cuidar em Enfermagem e o entrelaçamento
entre o empreendedorismo e a autonomia profissional. O tema é articulado com as
práticas concretas que os profissionais são sujeitos tanto na assistência quanto no ensino,
particularizando-se o entendimento sobre a área de estética inclusa como parte do
exercício profissional. Enfatiza-se a necessidade de construir consciências
empreendedoras a partir do estímulo durante a graduação em diversas áreas do
conhecimento como uma das condições para a ampliação dos espaços profissionais. Os
profissionais entrevistados ressaltaram que os futuros enfermeiros devem protagonizar
novas lacunas e práticas no mercado de trabalho, articulando saberes e associando as
relações ensino-serviço, teoria-prática, ação-reflexão-ação, objetivando uma mudança na
forma de reconhecer e conduzir os paradigmas sociais. Autor(s) Analissa de Oliveira Souza Orientador(s) José Diogo Barros Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Enfermagem. Estética. Profissionais de enfermagem. Docentes. Curso ENFERMAGEM |
| Enfrentamento das mães de crianças com microcefalia: qual a realidade? (E1315) | Gessyca Natalia Ferreira da Silva | ENFERMAGEM |
Enfrentamento das mães de crianças com microcefalia: qual a realidade? (E1315)
Descrição
A microcefalia é um sinal do imperfeito desenvolvimento cerebral derivado de causas
externas ou internas. Ela tem sido associada a vários fatores que traz o seu desencadeamento
através de distúrbios cromossômicos, genéticos, e até, infecções. As consequências da
microcefalia são retardo no crescimento e desenvolvimento neurológico e motor infantil. O
objetivo desse estudo é conhecer qual a realidade do enfrentamento das mães de crianças com
microcefalia. O estudo teve como forma metodologia a pesquisa descritiva com a abordagem
qualitativa na qual foi realizada na Clínica Escola, a escolha deu-se devido ao grande
atendimento do público escolhido para a pesquisa. O sujeito foram nove mães de crianças
com microcefalia no intuito de avaliar qual a realidade cotidiana enfrentada por elas, com o
método de saturação de falas nos meses de setembro e outubro de 2017. Foi utilizada uma
entrevista semiestruturada previamente testada, a entrevista ocorreu face a face e as falas
foram gravadas em formato de áudio, para a coleta foi utilizada a análise temática pois a
técnica se mostrou mais adequada para a pesquisa. Toda a pesquisa foi realizada seguindo as
normas da Resolução nº 466 de 12 de dezembro de 2012 do Conselho Nacional de Saúde e foi
submetido ao Comitê de Ética do Centro Universitário Doutor Leão Sampaio. Os resultados
da análise foram divididas em três categorias: Impactos desencadeados na vida das mães de
crianças com diagnóstico de microcefalia; Dificuldades relacionadas aos cuidados oferecidos
a crianças com microcefalia e Apoio recebido pela mãe para o acompanhamento e
desenvolvimento da criança com microcefalia. Na análise das categorias podemos presenciar
que todas as mães sofreram um impacto com o diagnóstico onde gerou choque, sentimento de
tristeza e angustia, após o diagnóstico essas mães tiveram o seu cotidiano alterado para se
adaptar a vida da criança com microcefalia, com isso podemos ver a importância do
acompanhamento profissional diante da mãe e do filho desde o diagnóstico na gestação, isso
traz uma qualidade de vida melhor para a mãe e a evolução da criança torna-se mais rápida. O
estudo traz vários resultados de extrema importância sobre a realidade do enfrentamento
diário dessas mães que convivem com crianças com microcefalia, qualificando o
conhecimento sobre essas realidade e como deve ser feita a assistência dessas mães,
garantindo a melhoria do atendimento a essas mulheres na unidades de saúde que às
acompanham. Autor(s) Gessyca Natalia Ferreira da Silva Orientador(s) Adalberto Cruz Sampaio Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Microcefalia. Mães. Criança. Curso ENFERMAGEM |
| Enfrentamentos da mulher na meia idade: conflitos psicológicos corpo e envelhecimento na contemporaneidade (P869) | Lúcia Maria do Nascimento Araújo | PSICOLOGIA |
Enfrentamentos da mulher na meia idade: conflitos psicológicos corpo e envelhecimento na contemporaneidade (P869)
Descrição
Neste artigo, foram abordados os conflitos emocionais e as formas de enfrentamentos da mulher na crise da meia idade, quando adentra ao processo de envelhecimento na contemporaneidade. A autora realizou uma pesquisa bibliográfica, com objetivo de analisar esses conflitos e a forma como é feito o seu enfrentamento. Dando ênfase também a luta da mulher em manter um corpo saudável e belo, suas frustrações diante do inevitável, e a necessidade da escuta psicológica mediante a crise. Como também as situações que a motivam, avaliando os aspectos positivos e negativos desta fase. Essa pesquisa contribuiu, para obter um conhecimento mais profundo do tema, entendendo a importância da escuta psicológica com vistas à saúde integral da mulher, e a reflexões sobre a chegada inevitável da velhice. Uma reflexão sobre a mulher em busca da eterna juventude, seus desafios, frustrações e o caminho da maturidade da nova mulher que envelhece em meio a tantas mudanças, físicas, emocionais, sociais e tecnológicas. Autor(s) Lúcia Maria do Nascimento Araújo Orientador(s) Francisco Francinete Leite Júnior Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Mulher. Meia idade. Psicologia. Conflitos. Enfrentamentos. Envelhecimento. Contemporaneidade. Curso PSICOLOGIA |
| Ensaio sobre a atuação do psicólogo contra a reincidência criminal de psicopatas no sistema prisional (P26) | Bárbara Mirella Feitosa Magalhães | PSICOLOGIA |
Ensaio sobre a atuação do psicólogo contra a reincidência criminal de psicopatas no sistema prisional (P26)
Descrição
A psicopatia é considerada um Transtorno da Personalidade Antissocial caracterizada por padrões de comportamentos que transgridem as normas sociais e podem levar o sujeito a cometer delitos que culmine em seu ingresso no sistema prisional. Uma das atuações do psicólogo, voltada para este contexto, seria de realizar avaliação psicológica em presidiários, no tangente à elaboração de documentos escritos para subsidiar decisões judiciais com vistas à benefícios, como as progressões de regime. O objetivo deste trabalho foi refletir acerca desta atuação, partindo da importância em abordar um assunto da atualidade e de muita complexidade nos campos jurídico e psicológico, principalmente, pela falta de legislação quanto à obrigatoriedade do exame criminológico e devido à suscitação de discussões no âmbito dos Conselhos Regionais de Psicologia. Por meio da pesquisa bibliográfica, foi possível obter resultados sobre a limitação do trabalho do psicólogo no sistema prisional referente à realização da avaliação psicológica e concluiu-se acerca da impossibilidade deste profissional atuar contra a reincidência criminal de psicopatas, ressaltando a urgência de revisão desta vedação estabelecida pelo Conselho Federal de Psicologia. Autor(s) Bárbara Mirella Feitosa Magalhães Orientador(s) Juliana Linhares Cavalcanti de Alencar Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Psicopatia. Avaliação psicológica. Psicólogo perito. Curso PSICOLOGIA |
| Ensino jurídico com uso de ferramentas tecnológicas para atender às demandas mercadológicas: um estudo multicasos em IES'S da região do Cariri- CE (D1551) | Ana Beatriz Lima Silva | DIREITO |
Ensino jurídico com uso de ferramentas tecnológicas para atender às demandas mercadológicas: um estudo multicasos em IES'S da região do Cariri- CE (D1551)
Descrição
Este estudo tem por objetivo
verificar que métodos e técnicas às instituições de ensino superior de Juazeiro
do Norte têm utilizado para preparar os estudantes do curso de Direito para as
demandas do mercado jurídico no que se refere ao uso de ferramentas
tecnológicas. Para tanto se faz necessário: traçar um panorama entre a matriz
curricular da área e as demandas profissionais no cenário vigente; apresentar
as soft e hard skills requeridas pelo mercado no contexto da quarta revolução
industrial; apresentar as percepções e expectativas de estudantes e egressos
quanto ao aprendizado tecnológico e as demandas lançadas pelo mercado de
trabalho; sugerir estratégias para a inclusão eficaz de ferramentas
tecnológicas na matriz curricular dos Cursos de Direito. O procedimento
metodológico a ser utilizado foi o de estudo multicasos a desenvolvido em
Instituições de Ensino Superior localizadas na Região do Cariri, que tinham em
sua grade o curso de Direito. A partir do estudo realizado, observa-se que
existe um enfrentamento de desafios entre a integração de tecnologias
emergentes no ensino jurídico nas instituições pública e privada. Ficou
evidenciado que, a instituição privada apresenta uma maior flexibilidade e
agilidade para incluir novas disciplinas tecnológicas em sua matriz curricular,
e a instituição pública se esforça para que tudo isso também aconteça, mesmo
diante de limitações quanto a questões orçamentárias e estruturais. Autor(s) Ana Beatriz Lima Silva Orientador(s) Alyne Leite de Oliveira Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Avanços tecnológicos. Inclusão curricular. Preparação profissional. Curso DIREITO |
| Ensino jurídico no Brasil: a contribuição dos bacharéis em direito para a construção da sociedade livre, justa e solidária (D317) | Luana Maria da Silva Pereira de Freitas | DIREITO |
Ensino jurídico no Brasil: a contribuição dos bacharéis em direito para a construção da sociedade livre, justa e solidária (D317)
Descrição
O trabalho tem como tema a história dos cursos de Direito no Brasil e sua contribuição para a
construção da sociedade livre, justa e solidária. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e
documental de cunho qualitativo e com caráter histórico-descritivo que pretende a análise das
possíveis contribuições que os cursos de Direito na atualidade oferecem para construção da
sociedade constitucionalmente prevista desde 1988 no Brasil. As análises realizadas partem
da hipótese de que os bacharéis em Direito são importantes personagens no processo de
construção da nação no Brasil, bem como de que somente através de uma reflexão histórica é
possível entender o perfil de profissionais da área jurídica formados pelas instituições de
ensino superior na contemporaneidade. Os resultados obtidos indicam que o ensino jurídico
nacional foi construído sob uma égide elitista e excludente e que desde que as políticas
públicas de ampliação de acesso ao ensino superior foram implantadas no século XXI este
caráter está tentando ser desconstruído. Apesar disso, a análise dos dados obtidos no trabalho
indica que a contribuição dos bacharéis em Direito para a construção da sociedade livre, justa
e solidária será maior na medida em que o ensino jurídico esteja pautado numa educação
humanística, crítica e pautada nos ideais da justiça social. Autor(s) Luana Maria da Silva Pereira de Freitas Orientador(s) Francilda Alcântara Mendes Ano de Publicação 2018 Palavra Chave História. Ensino Jurídico. Sociedade livre, justa e solidária. Curso DIREITO |
| Ensino jurídico no Brasil: a educação superior como ferramenta de efetividade de direitos fundamentais (D144) | Josemberg da Silva Cunha | DIREITO |
Ensino jurídico no Brasil: a educação superior como ferramenta de efetividade de direitos fundamentais (D144)
Descrição
A presente pesquisa monográfica tem por temática a investigação em torno da relevância da
educação jurídica para efetividade de direitos fundamentais no Brasil. A importância da
temática concentra-se no fato de os direitos fundamentais estarem assegurados na constituição
federal de 1988, embora haja uma problemática para efetividade da qualidade de vida da
sociedade no país. A metodologia foi exploratória, bibliográfica e documental e os resultados
obtidos indicam que a educação jurídica quando pautada em princípios voltados a
sustentabilidade e a dignidade da pessoa humana, sensibiliza os profissionais da área jurídica,
os afastam da mera técnica processual para atentar-se a qualidade de vida dos sujeitos. Autor(s) Josemberg da Silva Cunha Orientador(s) Francilda Alcântara Mendes Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Educação. Direitos fundamentais. Ensino jurídico. Curso DIREITO |
| Ensino superior: análise dos padrões e sistema de avaliação da qualidade na ótica do poder público e gestão interna da qualidade (A182) | Maria Danielle Leite Cavalcante | ADMINISTRAÇÃO |
Ensino superior: análise dos padrões e sistema de avaliação da qualidade na ótica do poder público e gestão interna da qualidade (A182)
Descrição
O presente artigo trata do estabelecimento de padrões e da fiscalização
da qualidade no Ensino Superior brasileiro, bem como das técnicas de gestão
interna da qualidade destas instituições. O texto, a partir de pesquisa
bibliográfica e na legislação nacional vigente, visa esclarecer o assunto junto
aos gestores, professores, alunos e outros possíveis envolvidos no setor. O
Governo brasileiro, através do MEC (Ministério da Educação), utilizando-se do
poder de editar normas (resoluções e portarias), exerce o importante papel da
regulação da Educação Superior no Brasil e estabelece o perfil esperado destas
instituições bem como atribui responsabilidades a todos os agentes envolvidos
para que todos possam conhecer, e só assim, ajudar construir um Ensino Superior
de excelência. Autor(s) Maria Danielle Leite Cavalcante Orientador(s) Francisca Jeanne Sidrim de Figueiredo Ano de Publicação 2009 Palavra Chave Ensino Superior. Qualidade. Regulação. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Entendimento dos professores de uma escola pública do município de Juazeiro do Norte-Ceará acerca de primeiros socorros (E1063) | Janne Eyre Bezerra Torquato | ENFERMAGEM |
Entendimento dos professores de uma escola pública do município de Juazeiro do Norte-Ceará acerca de primeiros socorros (E1063)
Descrição
A escola é uma ferramenta fundamental para a educação de crianças, jovens e adultos em todo
mundo. Os acidentes no ambiente escolar são hoje uma das causas de grande preocupação,
uma vez que este é um lugar propício há ocorrência de acidentes. Diante disso surgiu a
inquietação, pois ao realizar educação em saúde na escola sobre primeiros socorros observouse que os professores não possuíam conhecimento sobre a temática, surgindo assim a
necessidade de realizar este estudo para que haja uma conscientização de treinamentos sobre
primeiros socorros aos professores, devido os mesmos serem de extrema importância no
ambiente escolar, tendo intuito de contribuir para que os professores entendam o quão
importante é o conhecimento sobre primeiros socorros, para que desta forma possam agir
diante de qualquer eventual acidente de forma segura. O objetivo geral deste estudo foi
averiguar o nível de conhecimento dos professores de uma escola pública da cidade de
Juazeiro do Norte, acerca dos primeiros socorros. Trata-se de uma pesquisa do tipo
qualitativa, com abordagem exploratório-descritiva, realizada em uma escola pública na
cidade de Juazeiro do Norte-CE. Os dados foram coletados no período de março á maio de
2015, com uma amostra de quinze professores da escola em questão. O instrumento de coleta
de dados foi uma entrevista semiestruturada, onde as respostas foram gravadas e transcritas na
íntegra, e analisados através da categorização temática, sendo elas: segurança na escola: a
visão dos docentes; a violência escolar: uma preocupação dos docentes; a importância da
qualificação profissional relacionada á primeiros socorros; percepção dos docentes diante á
situação de urgência: sentimentos; atuação dos docentes frente ao acidente escolar: atitudes. A
pesquisa respeitou as exigências da resolução 466/12, que regulamenta os aspectos éticos e
legais da pesquisa com seres humanos do Conselho Nacional de Saúde. É factível perceber
que todos os professores entrevistados possuem conhecimento superficial sobre primeiros
socorros. Através dos discursos observou-se que estes profissionais são cientes dos riscos que
o ambiente escolar pode proporcionar e o quanto eles estão despreparados para atender aos
primeiros socorros. Surge então a inquietação para que haja uma formação mais ampla para os
docentes, podendo haver inclusão de disciplinas de primeiros socorros no magistério. Assim a
pesquisa serve de subsidio para professores, alunos, governantes, gestores, comunidade, no
sentido de procurar reflexões para quais medidas devem ser adotadas para sanar ou minimizar
a situação. Desta forma é de suma importância que haja qualificação em primeiros socorros
para os professores, onde os mesmos por estarem em constante contato com os alunos devem
estar preparados para atuar realizando medidas básicas de primeiros socorros de forma segura
quando assim for necessário. Autor(s) Janne Eyre Bezerra Torquato Orientador(s) Adalberto Cruz Sampaio Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Escola. Professores. Primeiros socorros. Curso ENFERMAGEM |