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| Ensaio sobre a atuação do psicólogo contra a reincidência criminal de psicopatas no sistema prisional (P26) | Bárbara Mirella Feitosa Magalhães | PSICOLOGIA |
Ensaio sobre a atuação do psicólogo contra a reincidência criminal de psicopatas no sistema prisional (P26)
Descrição
A psicopatia é considerada um Transtorno da Personalidade Antissocial caracterizada por padrões de comportamentos que transgridem as normas sociais e podem levar o sujeito a cometer delitos que culmine em seu ingresso no sistema prisional. Uma das atuações do psicólogo, voltada para este contexto, seria de realizar avaliação psicológica em presidiários, no tangente à elaboração de documentos escritos para subsidiar decisões judiciais com vistas à benefícios, como as progressões de regime. O objetivo deste trabalho foi refletir acerca desta atuação, partindo da importância em abordar um assunto da atualidade e de muita complexidade nos campos jurídico e psicológico, principalmente, pela falta de legislação quanto à obrigatoriedade do exame criminológico e devido à suscitação de discussões no âmbito dos Conselhos Regionais de Psicologia. Por meio da pesquisa bibliográfica, foi possível obter resultados sobre a limitação do trabalho do psicólogo no sistema prisional referente à realização da avaliação psicológica e concluiu-se acerca da impossibilidade deste profissional atuar contra a reincidência criminal de psicopatas, ressaltando a urgência de revisão desta vedação estabelecida pelo Conselho Federal de Psicologia. Autor(s) Bárbara Mirella Feitosa Magalhães Orientador(s) Juliana Linhares Cavalcanti de Alencar Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Psicopatia. Avaliação psicológica. Psicólogo perito. Curso PSICOLOGIA |
| Ensino jurídico com uso de ferramentas tecnológicas para atender às demandas mercadológicas: um estudo multicasos em IES'S da região do Cariri- CE (D1551) | Ana Beatriz Lima Silva | DIREITO |
Ensino jurídico com uso de ferramentas tecnológicas para atender às demandas mercadológicas: um estudo multicasos em IES'S da região do Cariri- CE (D1551)
Descrição
Este estudo tem por objetivo
verificar que métodos e técnicas às instituições de ensino superior de Juazeiro
do Norte têm utilizado para preparar os estudantes do curso de Direito para as
demandas do mercado jurídico no que se refere ao uso de ferramentas
tecnológicas. Para tanto se faz necessário: traçar um panorama entre a matriz
curricular da área e as demandas profissionais no cenário vigente; apresentar
as soft e hard skills requeridas pelo mercado no contexto da quarta revolução
industrial; apresentar as percepções e expectativas de estudantes e egressos
quanto ao aprendizado tecnológico e as demandas lançadas pelo mercado de
trabalho; sugerir estratégias para a inclusão eficaz de ferramentas
tecnológicas na matriz curricular dos Cursos de Direito. O procedimento
metodológico a ser utilizado foi o de estudo multicasos a desenvolvido em
Instituições de Ensino Superior localizadas na Região do Cariri, que tinham em
sua grade o curso de Direito. A partir do estudo realizado, observa-se que
existe um enfrentamento de desafios entre a integração de tecnologias
emergentes no ensino jurídico nas instituições pública e privada. Ficou
evidenciado que, a instituição privada apresenta uma maior flexibilidade e
agilidade para incluir novas disciplinas tecnológicas em sua matriz curricular,
e a instituição pública se esforça para que tudo isso também aconteça, mesmo
diante de limitações quanto a questões orçamentárias e estruturais. Autor(s) Ana Beatriz Lima Silva Orientador(s) Alyne Leite de Oliveira Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Avanços tecnológicos. Inclusão curricular. Preparação profissional. Curso DIREITO |
| Ensino jurídico no Brasil: a contribuição dos bacharéis em direito para a construção da sociedade livre, justa e solidária (D317) | Luana Maria da Silva Pereira de Freitas | DIREITO |
Ensino jurídico no Brasil: a contribuição dos bacharéis em direito para a construção da sociedade livre, justa e solidária (D317)
Descrição
O trabalho tem como tema a história dos cursos de Direito no Brasil e sua contribuição para a
construção da sociedade livre, justa e solidária. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e
documental de cunho qualitativo e com caráter histórico-descritivo que pretende a análise das
possíveis contribuições que os cursos de Direito na atualidade oferecem para construção da
sociedade constitucionalmente prevista desde 1988 no Brasil. As análises realizadas partem
da hipótese de que os bacharéis em Direito são importantes personagens no processo de
construção da nação no Brasil, bem como de que somente através de uma reflexão histórica é
possível entender o perfil de profissionais da área jurídica formados pelas instituições de
ensino superior na contemporaneidade. Os resultados obtidos indicam que o ensino jurídico
nacional foi construído sob uma égide elitista e excludente e que desde que as políticas
públicas de ampliação de acesso ao ensino superior foram implantadas no século XXI este
caráter está tentando ser desconstruído. Apesar disso, a análise dos dados obtidos no trabalho
indica que a contribuição dos bacharéis em Direito para a construção da sociedade livre, justa
e solidária será maior na medida em que o ensino jurídico esteja pautado numa educação
humanística, crítica e pautada nos ideais da justiça social. Autor(s) Luana Maria da Silva Pereira de Freitas Orientador(s) Francilda Alcântara Mendes Ano de Publicação 2018 Palavra Chave História. Ensino Jurídico. Sociedade livre, justa e solidária. Curso DIREITO |
| Ensino jurídico no Brasil: a educação superior como ferramenta de efetividade de direitos fundamentais (D144) | Josemberg da Silva Cunha | DIREITO |
Ensino jurídico no Brasil: a educação superior como ferramenta de efetividade de direitos fundamentais (D144)
Descrição
A presente pesquisa monográfica tem por temática a investigação em torno da relevância da
educação jurídica para efetividade de direitos fundamentais no Brasil. A importância da
temática concentra-se no fato de os direitos fundamentais estarem assegurados na constituição
federal de 1988, embora haja uma problemática para efetividade da qualidade de vida da
sociedade no país. A metodologia foi exploratória, bibliográfica e documental e os resultados
obtidos indicam que a educação jurídica quando pautada em princípios voltados a
sustentabilidade e a dignidade da pessoa humana, sensibiliza os profissionais da área jurídica,
os afastam da mera técnica processual para atentar-se a qualidade de vida dos sujeitos. Autor(s) Josemberg da Silva Cunha Orientador(s) Francilda Alcântara Mendes Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Educação. Direitos fundamentais. Ensino jurídico. Curso DIREITO |
| Ensino superior: análise dos padrões e sistema de avaliação da qualidade na ótica do poder público e gestão interna da qualidade (A182) | Maria Danielle Leite Cavalcante | ADMINISTRAÇÃO |
Ensino superior: análise dos padrões e sistema de avaliação da qualidade na ótica do poder público e gestão interna da qualidade (A182)
Descrição
O presente artigo trata do estabelecimento de padrões e da fiscalização
da qualidade no Ensino Superior brasileiro, bem como das técnicas de gestão
interna da qualidade destas instituições. O texto, a partir de pesquisa
bibliográfica e na legislação nacional vigente, visa esclarecer o assunto junto
aos gestores, professores, alunos e outros possíveis envolvidos no setor. O
Governo brasileiro, através do MEC (Ministério da Educação), utilizando-se do
poder de editar normas (resoluções e portarias), exerce o importante papel da
regulação da Educação Superior no Brasil e estabelece o perfil esperado destas
instituições bem como atribui responsabilidades a todos os agentes envolvidos
para que todos possam conhecer, e só assim, ajudar construir um Ensino Superior
de excelência. Autor(s) Maria Danielle Leite Cavalcante Orientador(s) Francisca Jeanne Sidrim de Figueiredo Ano de Publicação 2009 Palavra Chave Ensino Superior. Qualidade. Regulação. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Entendimento dos professores de uma escola pública do município de Juazeiro do Norte-Ceará acerca de primeiros socorros (E1063) | Janne Eyre Bezerra Torquato | ENFERMAGEM |
Entendimento dos professores de uma escola pública do município de Juazeiro do Norte-Ceará acerca de primeiros socorros (E1063)
Descrição
A escola é uma ferramenta fundamental para a educação de crianças, jovens e adultos em todo
mundo. Os acidentes no ambiente escolar são hoje uma das causas de grande preocupação,
uma vez que este é um lugar propício há ocorrência de acidentes. Diante disso surgiu a
inquietação, pois ao realizar educação em saúde na escola sobre primeiros socorros observouse que os professores não possuíam conhecimento sobre a temática, surgindo assim a
necessidade de realizar este estudo para que haja uma conscientização de treinamentos sobre
primeiros socorros aos professores, devido os mesmos serem de extrema importância no
ambiente escolar, tendo intuito de contribuir para que os professores entendam o quão
importante é o conhecimento sobre primeiros socorros, para que desta forma possam agir
diante de qualquer eventual acidente de forma segura. O objetivo geral deste estudo foi
averiguar o nível de conhecimento dos professores de uma escola pública da cidade de
Juazeiro do Norte, acerca dos primeiros socorros. Trata-se de uma pesquisa do tipo
qualitativa, com abordagem exploratório-descritiva, realizada em uma escola pública na
cidade de Juazeiro do Norte-CE. Os dados foram coletados no período de março á maio de
2015, com uma amostra de quinze professores da escola em questão. O instrumento de coleta
de dados foi uma entrevista semiestruturada, onde as respostas foram gravadas e transcritas na
íntegra, e analisados através da categorização temática, sendo elas: segurança na escola: a
visão dos docentes; a violência escolar: uma preocupação dos docentes; a importância da
qualificação profissional relacionada á primeiros socorros; percepção dos docentes diante á
situação de urgência: sentimentos; atuação dos docentes frente ao acidente escolar: atitudes. A
pesquisa respeitou as exigências da resolução 466/12, que regulamenta os aspectos éticos e
legais da pesquisa com seres humanos do Conselho Nacional de Saúde. É factível perceber
que todos os professores entrevistados possuem conhecimento superficial sobre primeiros
socorros. Através dos discursos observou-se que estes profissionais são cientes dos riscos que
o ambiente escolar pode proporcionar e o quanto eles estão despreparados para atender aos
primeiros socorros. Surge então a inquietação para que haja uma formação mais ampla para os
docentes, podendo haver inclusão de disciplinas de primeiros socorros no magistério. Assim a
pesquisa serve de subsidio para professores, alunos, governantes, gestores, comunidade, no
sentido de procurar reflexões para quais medidas devem ser adotadas para sanar ou minimizar
a situação. Desta forma é de suma importância que haja qualificação em primeiros socorros
para os professores, onde os mesmos por estarem em constante contato com os alunos devem
estar preparados para atuar realizando medidas básicas de primeiros socorros de forma segura
quando assim for necessário. Autor(s) Janne Eyre Bezerra Torquato Orientador(s) Adalberto Cruz Sampaio Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Escola. Professores. Primeiros socorros. Curso ENFERMAGEM |
| Enteroparasitismo e anemia em crianças atendidas em um posto de saúde da cidade de Juazeiro do Norte - CE (B138) | Thays Sanches; Telma Meuryane da Silva Barros | BIOMEDICINA |
Enteroparasitismo e anemia em crianças atendidas em um posto de saúde da cidade de Juazeiro do Norte - CE (B138)
Descrição
O enteroparasitismo apresenta-se de forma endêmica em diversas áreas do Brasil. Acomete principalmente crianças com idade de um a cinco anos, cujos hábitos de higiene, muitas vezes não são muito bem estabelecidos. Uma das principais causas do desenvolvimento de anemia em crianças são consequência, principalmente de enteroparasitas, estes que normalmente apresentam alta prevalência nas comunidades mais desfavorecidas. O objetivo deste trabalho foi avaliar o grau de alterações hematológicas em crianças com positividade para pesquisa parasitária. O estudo realizado foi do tipo descritiva, transversal de abordagem quantitativa. A amostra foi constituída pela comunidade carente de ambos os sexos, com faixa etária de 2 a 10 anos, composta por 50 crianças atendidas em um PSF da cidade de Juazeiro do Norte – CE. Foi coletado sangue venoso para hematologia e material coprológico para pesquisa parasitária. O eritrograma foi realizada de forma manual e posteriormente lâminas foram confeccionadas para contagem diferencial. O material fecal submetido à técnica de sedimentação espontânea. Das 50 amostras analisadas, 41 foram de resultado positivos para enteroparasitoses e 9 com resultados negativos. Os enteroparasitas mais encontrados foram Giardia lamblia, Entamoeba Histolytica, Iodamoeba butschilii e ascaris lumbricoides, sendo os principais causadores de anemias em crianças. As crianças com enteroparasitoses das amostras positivas, com Ascaris lumbricoides, Trichuris trichiura, Ancilostomideo, Giardia lamblia, Entamoeba coli, apresentam valores hemoglobina menores que os valores de referência. Autor(s) Thays Sanches; Telma Meuryane da Silva Barros Orientador(s) Allan Demetrius Leite de Oliveira Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Anemia. Crianças. Enteroparasitismo. Curso BIOMEDICINA |
| Entraves no gerenciamento de estoque interligado a tecnologia: uma análise no comércio varejista da cidade do Crato- CE (A901) | Geovanni de Oliveira Furtado | ADMINISTRAÇÃO |
Entraves no gerenciamento de estoque interligado a tecnologia: uma análise no comércio varejista da cidade do Crato- CE (A901)
Descrição
A presente conjuntura exige das organizações mais eficiência em seus processos, com vistas à excelência no atendimento ao consumidor. Os supermercados varejistas se inserem nesse contexto frente ao desafio de gerenciar os seus recursos. E é desse modo que vem à tona a existência da Tecnologia da Informação (TI) que favorece a redução de perda de tempo e melhoria no controle das entradas e saídas de mercadorias, oferecendo respostas mais rápidas e precisas quando bem utilizado e se utilizado. Este estudo pretende então verificar os possíveis entraves percebidos pelo comércio varejista de gêneros alimentícios da cidade de Crato quanto ao uso de softwares de gerenciamento de seus estoques. Para a realização da pesquisa se fez necessário a aplicação de um questionário estruturado aos comércios da cidade, cuja amostra se deu por acessibilidade adentrando um número de 37 minimercados, bem como uma entrevista semiestruturada ao gestor de um dos supermercados, associado a uma observação no ambiente da pesquisa. O estudo em questão destacou que 81% das empresas questionadas não utilizam-se de software de gestão para acompanhamento dos seus estoques e que percebem como principal entrave o custo de aquisição, manutenção e a inexistência de profissionais qualificados para manuseio do mesmo, por outro lado, o gestor do supermercado que utiliza menciona que o principal impasse eram erros operacionais na utilização do pacote adquirido anteriormente, porém dada a aquisição do novo sistema, todos os percalços foram sanados e ainda observa-se como êxito o controle adquirido a partir da precisão das informações. Autor(s) Geovanni de Oliveira Furtado Orientador(s) Alyne Leite de Oliveira Ano de Publicação 2017.1 Palavra Chave Gerenciamento de estoque. Tecnologia da informação. Desempenho. Custos Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Entre ciência e religião: distanciamentos e aproximações da fé na formação em psicologia (P577) | Francyelly da Silva Felix | PSICOLOGIA |
Entre ciência e religião: distanciamentos e aproximações da fé na formação em psicologia (P577)
Descrição
A Psicologia da religião busca um estudo aprofundado acerca da religiosidade e a forma que este fenômeno se apresenta numa dada cultura e de que forma esta influencia na constituição da personalidade humana. Um grande desafio para esta ciência psicológica se faz na compreensão das especificidades do saber psicológico, assim como, o entendimento da singularidade de cada cultura e cada manifestação religiosa. O presente artigo tem como objetivo identificar de que forma o aluno de Psicologia relaciona sua religiosidade com a formação acadêmica. Faz-se necessário também compreender as dimensões da experiência religiosa e quais as suas influências na concepção de mundo do sujeito; analisar como o aluno percebe a relação entre fé e ciência psicológica e compreender a percepção do estudante acerca das discussões sobre psicologia e religião no âmbito acadêmico. Sendo assim, a pesquisa é de cunho qualitativo e quantitativo em que se utilizou um questionário com 19 questões, que será analisado e tabulado a partir do programa SPSS, e da escala de quatro itens de Likert para analisar o nível de concordância. Pode-se perceber que o fenômeno da religiosidade é um aspecto muito importante no processo da constituição da subjetividade humana, que tanto as pessoas que possuem pouco envolvimento com a sua religião como aquelas que possuem um envolvimento frequente consideraram ser parcialmente aceitável uma aproximação entre a Psicologia e religião, mostrando que os aspectos simbólicos estão envolvidos na constituição da sua forma de compreender o mundo. Autor(s) Francyelly da Silva Felix Orientador(s) Bryan Silva Andrade Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Psicologia. Religiosidade. Formação acadêmica. Curso PSICOLOGIA |
| Entre pensamentos e compulsões: o transtorno obsessivo-compulsivo sob a ótica analítico comportamental (P346) | Francisca Rialyne Pereira do Nascimento | PSICOLOGIA |
Entre pensamentos e compulsões: o transtorno obsessivo-compulsivo sob a ótica analítico comportamental (P346)
Descrição
O transtorno obsessivo-compulsivo é um transtorno de ansiedade caracterizado pela presença de obsessões e/ou compulsões. As obsessões são ideias, pensamentos, impulsos ou imagens que se repetem de maneira intrusiva e desagradável. As compulsões são comportamentos repetitivos, que trazem sofrimento ao sujeito. Este trabalho tem como objetivo investigar o TOC com base na análise do comportamento, tendo como método de estudo a pesquisa bibliográfica. A partir deste estudo percebeu-se que a análise do comportamento e a psiquiatria possuem concepções diferentes em relação à psicopatologia. A psiquiatria tem maior foco na topografia dos comportamentos e na classificação psicopatológica. Na análise do comportamento o terapeuta utiliza a análise funcional para conhecer as variáveis envolvidas na instalação e manutenção dos comportamentos obsessivo-compulsivos, e assim conhecer a funcionalidade destes na vida do sujeito, não objetivando a classificação psicopatológica. Com base na análise funcional, o terapeuta formula suas intervenções, estando entre as mais citadas pelos autores estudados a técnica de exposição e prevenção de respostas. Autor(s) Francisca Rialyne Pereira do Nascimento Orientador(s) Clarissa de Pontes Vieira Nogueira Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Transtorno obsessivo-compulsivo. Análise do comportamento. Psiquiatria. Psicopatologia. Curso PSICOLOGIA |