| Título | Autor | Curso | Visualizar |
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| Fatores motivacionais a prática do exercício físico em academias (E.F346) | Hudson Palmiery Ribeiro dos Santos | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Fatores motivacionais a prática do exercício físico em academias (E.F346)
Descrição
Este estudo analisa os fatores que motivam as pessoas a procurarem por academias para realizar a prática de exercício físico, e a forma como eles vêem a motivação para sua prática, tratando de curiosidades sobre a motivação de cada indivíduo. Para alcançar o propósito da pesquisa foram selecionados 40 (quarenta) pessoas de ambos os sexos de uma academia localizada no município de Milagres–CE, que foram consultados por um questionário no qual responderam com respostas objetivas. Esse questionário objetivava ainda indicar que a motivação deve está sempre presente nas nossas vidas, pois constitui um estímulo que contribuiu com a conquista de nossos objetivos em particulares.Com isto, a pesquisa evidenciou um resultado baixo na questão social, já o lazer foi relevante; constatamos ainda que o rendimento foi médio, e muito alto em saúde. A pesquisa ressaltou ainda a importância da atividade física e seus inúmeros benefícios para a saúde, pois pessoas que tendem a ser sedentárias, que aderem a uma vida sedentária, trazendo riscos à saúde, e um fator induz a outro, juntamente uma vida sedentária pode levar a uma má alimentação e estresses. Autor(s) Hudson Palmiery Ribeiro dos Santos Orientador(s) José de Caldas Simões Neto Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Motivação. Saúde. Exercício físico. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Fatores motivacionais associadas á prática de exercício físico em academias de Crato - CE (E.F286) | Francisco Extefesson Andrade da Costa | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Fatores motivacionais associadas á prática de exercício físico em academias de Crato - CE (E.F286)
Descrição
O presente trabalho visa entender os fatores motivacionais que os praticantes de exercícios
físicos têm para se manter ativo nessa prática. Os brasileiros, em sua maioria, mantêm uma
rotina corrida e estressante, para acompanhar esse ritmo, as redes de academias estão
crescendo e se aperfeiçoando, com intuito de proporcionar uma vida mais saudável para
aqueles que a freqüentam. A presente pesquisa foi realizada nas academias de Crato-Ce,
tendo como intuito verificar qual o fator que mais os motivam, abrangendo seis dimensões
motivacionais, que são elas: controle de estresse, saúde, sociabilidade, competitividade,
estética e prazer. A faixa etária dos participantes é de 15 a 60 anos. Baseado nesses
aspectos foi investigado qual deles é o mais motivador, para a coleta foi aplicado um
questionário IMPRAFE-54 (BALBINOTTE; BARBOSA, 2008). Esse questionário é
respondido em uma escala de tipo likert de cinco pontos (1 - isso me motiva pouquíssimo a
5- isso me motiva muitíssimo) e também pelo TCLE, termo de consentimento livre e
esclarecido. A amostra da pesquisa foi composta por 100 pessoas, sendo 56 do gênero
masculino e 44 do gênero feminino. Concluímos a partir dos resultados coletados que os
fatores que mais motivaram o gênero masculino foi o prazer, a competitividade e o controle
de estresse, já para o gênero feminino, os fatores foram, o controle do estresse, a estética e
o prazer. Autor(s) Francisco Extefesson Andrade da Costa Orientador(s) Hudday Mendes da Silva Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Motivação. Exercício físico. Academias. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Fatores motivacionais associadas á prática de exercício físico em academias de Crato - CE (E.F295) | Yuri Crisóstomo Rodrigues Maia | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Fatores motivacionais associadas á prática de exercício físico em academias de Crato - CE (E.F295)
Descrição
O presente trabalho visa entender os fatores motivacionais que os praticantes de exercícios
físicos têm para se manter ativo nessa prática. Os brasileiros, em sua maioria, mantêm uma
rotina corrida e estressante, para acompanhar esse ritmo, as redes de academias estão
crescendo e se aperfeiçoando, com intuito de proporcionar uma vida mais saudável para
aqueles que a freqüentam. A presente pesquisa foi realizada nas academias de Crato-Ce,
tendo como intuito verificar qual o fator que mais os motivam, abrangendo seis dimensões
motivacionais, que são elas: controle de estresse, saúde, sociabilidade, competitividade,
estética e prazer. A faixa etária dos participantes é de 15 a 60 anos. Baseado nesses
aspectos foi investigado qual deles é o mais motivador, para a coleta foi aplicado um
questionário IMPRAFE-54 (BALBINOTTE; BARBOSA, 2008). Esse questionário é
respondido em uma escala de tipo likert de cinco pontos (1 - isso me motiva pouquíssimo a
5- isso me motiva muitíssimo) e também pelo TCLE, termo de consentimento livre e
esclarecido. A amostra da pesquisa foi composta por 100 pessoas, sendo 56 do gênero
masculino e 44 do gênero feminino. Concluímos a partir dos resultados coletados que os
fatores que mais motivaram o gênero masculino foi o prazer, a competitividade e o controle
de estresse, já para o gênero feminino, os fatores foram, o controle do estresse, a estética e
o prazer. Autor(s) Yuri Crisóstomo Rodrigues Maia Orientador(s) Hudday Mendes da Silva Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Motivação. Exercício físico. Academias. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Fatores motivacionais de idosos praticantes de hidroginástica (E.F415) | Magdalla Christina Alves Silva Martins | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Fatores motivacionais de idosos praticantes de hidroginástica (E.F415)
Descrição
A hidroginástica se configura em um dos tipos de exercício físico mais procurados
por indivíduos com idade avançada. O objetivo do presente estudo foi identificar os
fatores motivacionais de idosos praticantes de hidroginástica e comparar esses
fatores motivacionais nas diferentes classificações do índice de massa corporal
(IMC). A presente pesquisa se caracteriza por ser um estudo de campo, quantitativo
com delineamento transversal e amostra não probabilística por conveniência. A
população foi composta por 50 indivíduos idosos de ambos os sexos (65,8±5,2 anos;
69,4±11,8kg; 158,4±7,1cm; 27,7±4,7kg.m-2
), matriculados nas aulas de
hidroginástica em um clube da cidade de Crato-CE. Foi adotado como critério de
inclusão: 1) praticar hidroginástica há no mínimo 3 meses consecutivos; e 2) possuir
idade igual ou superior a 60 anos. Foram excluídos do presente estudo os indivíduos
que não estavam aptos a preencher o questionário de avaliação dos fatores
motivacionais. Ainda, a amostra foi dividida em 3 grupos em acordo à classificação
do IMC, sendo: peso normal, sobrepeso e obesidade. Todos os voluntários
assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) em acordo à
resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde. Para a identificação dos fatores
motivacionais foi o utilizado o questionário “Inventário de Motivação à Prática de
Atividades Físicas (IMPRAF-54)”. Para análise dos dados o software utilizado foi o
SPSS 22.0 for Windows. Diferenças significativas foram encontradas quando
verificadas as dimensões motivacionais de forma Geral [F(3,086, 151,205) =
124,472; p < 0,001; η
2
= 0,72]. A dimensão Saúde obteve maior média. A dimensão
Competitividade foi a que apresentou menor média e foi estatisticamente diferente
das demais (p < 0,001). Não foi encontrada diferença entre os grupos divididos por
classificação de IMC [F(2,47) = 0,762; p = 0,473; η
2
= 0,03] nem interação
motivação*IMC [F(6,105, 143,475) = 0,782; p = 0,588; η
2
= 0,03]. Conclui-se que os
fatores motivacionais que apresentaram os escores médios mais elevados foram:
Saúde, controle do estresse e prazer. Sendo a saúde o que obteve maiores escores
médios e percentis entre os sexos. Ainda, em relação aos diferentes níveis de IMC,
a dimensão “Saúde” também foi apresentada como maior fator motivacional. Autor(s) Magdalla Christina Alves Silva Martins Orientador(s) Loumaíra Carvalho da Cruz Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Hidroginástica. Idosos. Motivação. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Fatores motivacionais em idosos praticantes de exercício físico sem orientação em Juazeiro do Norte - CE (E.F385) | Bárbara Brilhante Guedes | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Fatores motivacionais em idosos praticantes de exercício físico sem orientação em Juazeiro do Norte - CE (E.F385)
Descrição
O objetivo deste estudo foi verificar os fatores motivacionais em idosos que praticam
exercício físico e também verificar se praticam esses exercícios de forma regular, na qual
analisamos de forma qualitativa. Os países estão envelhecendo de forma muito rápida,
vários estudos mostram que o número de pessoas idosas cresce em ritmo acelerado, esse
resultado se dá por conta de vários fatores, taxa de natalidade está baixa, hoje em dias as
pessoas tem um número menor de filhos, outro ponto é que hoje em dia a qualidade de vida
do idoso está melhor, com as doenças sendo controladas e prevenidas na pratica de
exercício físico, indo mais ao médico, isso tem melhorado a expectativa de vida dos idosos.
O processo de envelhecimento está programado para acontecer, algo inevitável em nossas
vidas, mas que podemos viver uma velhice saudável, com a prática regular de exercício
físico, por isso descobrir os fatores que motivam a praticar exercício se tornou um tema
importante a se pesquisar e discutir. O estudo foi feito com 51 idosos, que praticavam
exercício físico em locais públicos, como em praças, sendo 27 do sexo feminino e 24 do
masculino, com idade igual ou superior de 60 anos, os instrumentos utilizados para a coleta
de dados foram dois questionários: o IMPRAF-54, Inventário de Motivação à Prática Regular
de Atividade Física e o IPAQ, Questionário Internacional de Atividade Física. O IMPRAF-54
verifica quais fatores motivacionais levam os idosos a praticarem exercício físico, O
IMPRAF-54 pretende verificar 6 das possíveis dimensões associadas à motivação para a
prática regular de atividades físicas. Trata-se de 54 itens agrupados 6 a 6, seguindo a
sequência das dimensões a serem estudadas, a saber: controle de estresse (ex.: liberar
tensões mentais), saúde (ex.: manter a forma física), sociabilidade (ex.: estar com amigos),
competitividade (ex.: vencer competições), estética (ex.: manter bom aspecto) e prazer (ex.:
meu próprio prazer). O fator de grande relevância foi a busca pela manutenção da saúde,
onde mesmo os irregularmente ativos procuram exercício pela saúde. Considera-se que as
representações sobre a saúde, estresse e sociais dos idosos sobre envelhecimento e
qualidade de vida possam subsidiar os profissionais de saúde na compreensão de adesão
preventiva dos idosos e no fortalecimento da consolidação da política dirigida a pessoa
idosa. Autor(s) Bárbara Brilhante Guedes Orientador(s) Hudday Mendes da Silva Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Idosos. Saúde. Exercício físico. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Fatores motivacionais em praticantes de musculação e de crossfit (E.F450) | Ítalo Cabral de Oliveira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Fatores motivacionais em praticantes de musculação e de crossfit (E.F450)
Descrição
Com o surgimento do treinamento de Crossfit no Brasil os professores da área de
Educação Física adquiriram novas formas de se trabalhar diferenciados exercícios
adaptando-os até mesmo ao treinamento da Musculação e isso não foi somente para os
profissionais da área, mas também para os praticantes de exercícios físicos com alta
intensidade que ganharam mais uma possibilidade e variedade de treinamento. Esse
estudo teve como direcionamento, quais os fatores que motivam na adesão dos praticantes
de musculação e Crossfit na cidade de Juazeiro do Norte-CE. Trata-se de uma pesquisa de
campo, exploratória e de caráter comparativo e quantitativo, onde foram entrevistados 25
alunos, homens e mulheres, de uma academia de musculação e 25 alunos, homens e
mulheres, de um box credenciado de Crossfit. Os resultados foram analisados e
distribuídos em uma planilha em Excel. Dentre os resultados obtidos, os principais fatores
que levaram a adesão das modalidades foram a melhora da saúde (musculação 72% e
Crossfit 84%) e a questão de tirar o estresse (musculação 56% e Crossfit 44%), já opção
tornar-me atraente, que geralmente é a principal escolha, não chegou nem a média de 50%
dos aspectos de motivação para a prática da Musculação e Crossfit. Através dessa
pesquisa conclui-se que devido a mídia ser um dos fatores contribuintes com a divulgação
da necessidade de praticar exercícios físicos a população está mais preocupada com a
saúde do que com a estética. Autor(s) Ítalo Cabral de Oliveira Orientador(s) Renan Costa Vanali Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Motivação. Crossfit. Musculação. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Fatores motivacionais entre idosos praticantes de caminhada orientados e não orientados por um educador físico (E.F176) | Jailson Marques Tavares | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Fatores motivacionais entre idosos praticantes de caminhada orientados e não orientados por um educador físico (E.F176)
Descrição
O estudo teve como objetivo Analisar os Fatores motivacionais entre idosos
praticantes de caminhada orientados e não orientados por um educador físico na
cidade de Juazeiro do Norte-CE. A referida pesquisa caracterizou-se como uma
pesquisa descritiva, de campo, transversal. A população foi composta por indivíduos
idosos do Projeto Movimenta Juazeiro de atividade física, da cidade de Juazeiro do
Norte-CE. Onde participaram da pesquisa voluntariamente. Para avaliar fatores
motivacionais dos participantes, foi utilizado como instrumento para coleta de dados
um questionário. Os dados foram coletados através de um questionário, as
entrevistas foram feitas individualmente, pelo pesquisador. Os resultados mostraram
que os idosos do sexo feminino possuem uma maior frequência na prática de
atividade física. Quando comparados os idosos orientados e não orientados notouse uma média de resposta maior para o grupo dos orientados. Nos blocos físicotécnico, social, status, emoções e geral, percebeu-se que os indivíduos que são
orientados dão mais importância as questões abordadas que os não orientados
como fator motivacional para a prática de atividade física. Notou-se que os idosos
orientados (35,8%) mediante as questões contidas no bloco social, deram uma
maior importância do que os não orientados (25%) vale ressaltar que os idosos que
não possuem acompanhamento (30,8%), não dão tanta importância para a
socialização no ambiente em que realizam suas atividades. Identificou-se que a
média de motivação para a pratica da caminhada em indivíduos orientados foi
superior ao dos indivíduos não orientados ficando em 16,71 enquanto que os não
orientados de 14,86. Relacionando às questões físico/técnico, constatou-se que
52,6% consideraram estes motivos muito importante, enquanto os não orientados
tiveram apenas 46,7%. Conclui-se que a caminhada é importante para os idosos
orientados e não orientados, com mais ênfase para aqueles que possuem uma
assistência especializada, uma vez que todos os participantes mostraram o quanto
estão satisfeitos após começarem a praticar esse tipo de atividade física
diariamente. Autor(s) Jailson Marques Tavares Orientador(s) Rubens César Lucena da Cunha Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Atividade física. Idosos. Caminhada. Fatores motivacionais. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Fatores motivacionais intrínsecos e extrínsecos relacionadas à prática de atividade física em uma escolinha de atletismo na cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F212) | Antonio Marcos Nogueira de Souza | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Fatores motivacionais intrínsecos e extrínsecos relacionadas à prática de atividade física em uma escolinha de atletismo na cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F212)
Descrição
Discutir os fatores e os aspectos socioculturais e educativos, relacionados à
saúde e qualidade de vida dos praticantes de atividade física, estabelece relações
com os motivos de adesão e permanência na prática regular de exercícios físicos
realizados em uma escolinha. Objetivando de forma geral, verificar os fatores
motivacionais intrínsecos e extrínsecos, no contexto da prática dos esportes de
atividade física de ambos os sexos na cidade de Juazeiro do Norte. Tem como
objetivos específicos: identificar a motivação na prática do esporte; investigar se os
mesmos motivos prevalecem para a permanência; verificar de acordo com a
motivação a frequência semanal de treino. Adotando em sua metodologia uma
abordagem bibliográfica, de caráter exploratório, de natureza quantitativa e
qualitativa descritiva. Trata-se de uma pesquisa de campo, com delineamento no
método transversal de estudo. A população da pesquisa é composta por um projeto,
Escolinha de Atletismo, situada na cidade de Juazeiro do Norte, tendo como amostra
vinte e oito atletas. Utilizando como instrumento de investigação, questionários semiestruturados. Conclui-se que os objetivos foram alcançados, obtendo de forma
positiva e satisfatória os resultados, dado que, os jovens estão cada vez mais
conscientizados da importância da AF, e a probabilidade de continuarem na prática
de atletismo, é bastante alta. Os fatores intrínsecos são predominantes entre alunos,
cujos indicadores apontam para uma conscientização e autonomia à cerca das
tomadas de decisões. Autor(s) Antonio Marcos Nogueira de Souza Orientador(s) Tiago Maia Costa Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Atividade física. Motivação. Fatores intrínsecos e extrínsecos. Esporte. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Fatores motivacionais para a pratica de futsal em adolescentes de uma escola do município de Juazeiro do Norte do sexo masculino a praticar futsal (E.F205) | Sergio Menezes Dias | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Fatores motivacionais para a pratica de futsal em adolescentes de uma escola do município de Juazeiro do Norte do sexo masculino a praticar futsal (E.F205)
Descrição
Sabe-se que desde muitos anos o futsal tem um elo muito forte entre crianças e adolescentes. Dessa forma a busca por essa modalidade esportiva aumenta cada vez mais por ser um meio de socialização e entretenimento entre jovens e adultos. O presente artigo tem como objetivo geral analisar os motivos que levam os adolescentes da Escola Pelusio de Correia Macedo, de Juazeiro do Norte-Ce, do sexo masculino a prática do futsal. A amostra foi composta por vinte sete participantes do sexo masculino estudantes de 6°a 9° ano do ensino fundamental de uma escola pública da cidade de Juazeiro do Norte-Ce a escolha dos alunos foi de forma aleatória. Caracterizando-se como uma pesquisa de caráter transversal quantitativa de campo. Os resultados apontaram que os adolescentes praticam futsal para exercitar-se, para manter a saúde, para vencer, para competir. Concluindo-se neste estudo a importância do prazer, do gostar e da socialização como motivação para realizar esta atividade. Autor(s) Sergio Menezes Dias Orientador(s) Renan Costa Vanali Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Futsal. Adolescentes. Entretenimento. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Fatores motivacionais referentes à aprendizagem nas aulas de educação física (E.F98) | Aparecida Oliveira da Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Fatores motivacionais referentes à aprendizagem nas aulas de educação física (E.F98)
Descrição
A motivação é individual e está no cotidiano de todos, acontece que na maioria das vezes nem sempre isso ocorre, seja por falta de equipamentos ou ausência de interesse do professor, contribuindo assim para que aconteça a desmotivação. Esse trabalho visa justamente obter respostas sobre o porquê dessa desmotivação e, através destas, procurar soluções para que haja melhoria no ensino. Diante dessas indagações, o trabalho foi realizado com o intuito de observar as aulas de Educação Física no Ensino Médio em duas escolas de Juazeiro do Norte-CE, sendo uma escola da rede pública (Escola de Ensino Médio Governador Adauto Bezerra) e outra da rede particular (Colégio Paraíso). Teve como objetivo verificar o nível de motivação dos discentes, sendo utilizado para tanto um questionário com sete perguntas fechadas. Frente às respostas obtidas, foi averiguado que o fator que mais motiva os alunos a participar das aulas de Educação Física é por fazer bem a saúde; as aulas que eles mais gostam de vivenciar são as práticas, pois estas proporcionam um prazer enorme, que se matem no padrão moderado. Quanto à satisfação das aulas realizadas e o que menos motiva os alunos é o pouco tempo dedicado às aulas, o que poderia ser ajustado. Outro fator levado em consideração nas aulas de Educação Física é a diversidade dos conteúdos, incluindo a dança como conteúdo (prática) que já deve ser ministrada, mais que infelizmente nem sempre é notada nas aulas. Diante dessas constatações, pode-se perceber que as aulas de Educação Física precisam ser reajustadas, uma vez que ainda deixa muito a desejar, promovendo assim a desmotivação entre os alunos. Autor(s) Aparecida Oliveira da Silva Orientador(s) Pergentina Parente Jardim Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Motivação. Educação física. Aluno. Escolas. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |