Autor(s)

Francisca Maurília Bezerra Sobreira

Orientador(s)

Maridiana Figueiredo Dantas

Ano de Publicação

2015

Palavra Chave

Pobreza. Programa bolsa família. Condicionalidades. Mulher.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

A expansão de benefícios de transferência de renda é patente na atualidade, a cada ano é expandido o acesso da população ao Programa Bolsa Família, que cada vez mais acaba tendo maior relevância na complementação da renda de brasileiros cuja renda não ultrapassa um salário mínimo. A pesquisa ora exposta tem por objetivo analisar aspectos da qualidade de vida das famílias inseridas no Programa Bolsa Família de Juazeiro do Norte – CE, assim como conhecer o funcionamento do referido programa; analisar as prioridades dos beneficiários em relação à utilização do benefício do Bolsa Família; e identificar os impactos socioeconômicos do programa na vida dos beneficiários. Esse trabalho está estruturado em três capítulos. No primeiro, analisam-se as particularidades do desenvolvimento das políticas sociais no contexto brasileiro desde a década de 1930 até as características da política de assistência social depois da promulgação da Constituição Federal de 1988, sobretudo no que diz respeito à construção do Sistema Único da Assistência Social. No segundo, discorre-se sobre os antecedentes da criação do Programa Bolsa Família, enquanto benefício de transferência de renda, assim como os seus impactos na redução da pobreza das famílias brasileiras. No terceiro, apresenta-se o funcionamento do Programa Bolsa Família no município de Juazeiro do Norte – CE, os procedimentos metodológicos da pesquisa e a análise e discussão dos dados da pesquisa. Este estudo trata-se de uma pesquisa descritiva, de campo, com abordagem qualitativa. Como sujeitos temos 50 usuários que compareceram à sede do Programa Bolsa Família da cidade de Juazeiro do Norte – CE entre os dias 15 e 19 do mês de outubro de 2012. Uma vez que a amostragem é do tipo não probabilística, por acessibilidade ou conveniência, abordou-se 10 usuários a cada dia de realização de presente pesquisa. Com esse estudo concluiu-se que o Programa Bolsa Família se inscreve no panorama mais amplo do projeto neoliberal que por meio da preconização à substituição de políticas sociais de caráter universal por políticas sociais cada vez mais seletivas e focalizadas, estabelecendo a partir disso a ideologia dos mínimos sociais. 

Autor(s)

Elisa Andréa Torquato Costa

Orientador(s)

Patrícya Karla Ferreira e Silva

Ano de Publicação

2012

Palavra Chave

Programa bolsa família. Transferência de renda. Qualidade de vida.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Autor(s)

Millena Ingrid Fontinele Pereira

Orientador(s)

Jamille de Lima Vieira

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Política de assistência social. Programas de transferência de renda. Bolsa família. Desligamento voluntário.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Este trabalho de conclusão de curso tem como tema: O Programa do Bolsa Família na visão dos usuários do Bairro Batateira na Cidade de Crato-CE. Os indicadores que ora são apresentados resultam de pesquisa qualitativa realizada no período de dezembro do ano de 2009 e janeiro de 2010, como técnica de coleta de dados utilizou-se o questionário, o qual foi aplicado a 2% dos usuários do Programa Bolsa Família no referido Bairro, representando um número de 20 pessoas entrevistadas do sexo feminino, tendo sido utilizado a entrevista contendo perguntas abertas e fechadas. Objetiva Averiguar a compreensão dos beneficiários sobre o Programa Bolsa Família o maior  programa de transferência de renda do Brasil, identificar as principais prioridades elegidas pelos beneficiários para utilização do recurso recebido do programa em forma de bolsa mensal e dimensionar quanto à aplicação dos recursos, e ainda constatar o nível de inclusão social e acesso ao direito de cidadania. A partir do contato com os usuários do programa na Secretaria de Ação social, campo de estágio, suas vivencias e aspectos geral sucinta desejo de aprofundamento do que concerne o programa Bolsa Família e seus usuários, preferentemente os do bairro em foco por ser um dos mais pobres é imperioso verificar, o caráter assistencialista, clientelista e seletivo que se reveste o programa com vistas ao atendimento das necessidades humanas e sociais de forma sustentável.  

Autor(s)

Maria Dalva Silva Ribeiro

Orientador(s)

Maridiana Figueiredo Dantas

Ano de Publicação

2009

Palavra Chave

Bolsa família. Transferência de renda. Cidadania.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

O presente Trabalho de Conclusão de Curso analisa o Programa Bolsa Família (PBF), bem como seus impactos sociais, adversidades, observações frente ao combate às mazelas e as inúmeras variações das expressões da questão social. Nele, discute o acesso das famílias ao PBF, bem como a proteção e a desproteção causadas pela discrepância mesmo e investiga os mecanismos para o enfrentamento da pobreza. Remete ao inicio dos programas sociais, da politica da assistência e do surgimento da profissão do Serviço Social que veio contribuir para a luta de classes e das desigualdades sociais. Esse trabalho também explora os impactos sociais na vida de 23 famílias beneficiárias do PBF na cidade de Juazeiro do Norte/CE, que responderam o questionário no dia 26 de maio de 2014. Uma vez que a metodologia utilizada fora através d técnicas e métodos de cunho observatório explorativo e qualitativo-quantitativo, pesquisas bibliográficas, coletas de dados, com o propósito de mensurar a capacidade que o programa tem de combater à esses impactos.

Autor(s)

Mariana Souza Cruz

Orientador(s)

Denise Furtado Alencar Lima

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Programa bolsa família. Programas sociais. Enfrentamento da pobreza.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

O presente estudo trata de uma pesquisa quali- quantitativa, aplicada a uma amostra de 70mulheres beneficiárias do programa bolsa família, no município de Altaneira- CE. O objetivo principal é a análise do referido programa sob a perspectiva dos atendimentos e dos serviços prestados aos usuários da assistência social do município. O trabalho traz o pensamento de teóricos do serviços social, a exemplo de Behring, Faleiros, Iamamoto, Mota, Netto, Silva, dentre outros, os quais trouxeram à luz o entendimento a partir de uma concepção histórica das políticas sociais no Brasil e no mundo. Foi caracterizado o município objeto da investigação, nos aspectos históricos, econômicos e sociais, assim como descritas as principais políticas ofertadas pela secretaria de ação social, operacionalizadora do referido programa. Os resultados apresentam vários dados relevantes que irão determinar a captura de uma realidade de sofrimento da população pela condição econômica da região, determinando a importância do programa e sua vital contribuição para a subsistência das famílias que se encontram em condições de vulnerabilidade.

Autor(s)

Ianne Dayse de Lima Alencar

Orientador(s)

André Luiz Augusto da Silva

Ano de Publicação

2009

Palavra Chave

Políticas sociais. Programa bolsa família. Beneficiários.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

O Agente Comunitário de Saúde (ACS) é um elemento fundamental da equipe multiprofissional, pois atua como elo essencial da comunicação direta entre a comunidade e a Unidade Básica de Saúde (UBS), sendo, portanto, esse elo importantíssimo na disseminação de informações e conhecimentos já que são estes profissionais que mais comumente tem acesso as famílias em sua residência, criando um vinculo de confiança com estes. Com isso, busca-se através desta temática descobrir uma estratégia que sirva de ponto de partida para projetos de ações que possam minimizar os problemas de trabalho dos ACS em consonância com os das Estratégia de Saúde da Família (ESF) melhorando a atuação de todos no Programa de Atenção a Saúde do Homem, uma vez que é aparente a dificuldade da população masculina em aderir os programas de saúde, sendo estas percebidas mediante a realização de atividade laboral como ACS. A pesquisa tem por objetivo avaliar o desenvolvimento do trabalho dos Agentes Comunitários de Saúde das ESF (23 e 53) do bairro Limoeiro frente ao Programa Saúde do Homem. O presente estudo é de abordagem qualitativa e de caráter descritivo, exploratório, realizada com nove ACS atuantes nas equipes da ESF. O período da coleta de dados foi entre os meses de Setembro e Outubro de 2012, tendo como instrumento de coleta de dados a entrevista semi estruturada. A partir da análise das falas dos participantes referentes ao trabalho dos ACS em relação ao Programa Saúde do Homem dentro das UBS em estudo, foi visto que a concepção do programa é tida como uma maneira de trazer o homem para as UBS propondo que essa população desenvolvesse a idéia de cuidar da sua própria saúde. Quanto às atividades mais realizadas pelos ACS se relacionam à disseminação de informação e a orientação do público alvo. As dificuldades e facilidades discutidas explanam a facilidade e relação à organização do programa e adequação do horário de atendimento da UBS ao da população masculina, quanto às dificuldades foram atribuídas a continuidade do serviço, uma vez que o ACS trabalha com uma equipe multiprofissional que juntos desenvolvem a assistência básica a saúde e a resistência masculina as ações de Atenção Primária,. As expectativas mais citadas foram o desenvolvimento de capacitação efetiva para os profissionais das ESF e uma estruturação mais elaborada para divulgação do Projeto de Saúde do Homem e sobre as ações que seriam, desenvolvidas nas UBS. Todavia, mesmo com tantos problemas de organização do sistema e de falta de treinamento adequado para o desenvolvimento pleno de suas funções, observa-se dos ACS uma constante preocupação quanto ao ato de conhecer e difundir de maneira promissora o papel de educador em cada ESF, em cada residência adscrita na sua área de trabalho, encorajando a aproximação do homem e da comunidade a assistência básica oferecida nas UBS.

Autor(s)

Samara de Sá Barreto Callou

Orientador(s)

Ana Karla Cruz de Lima Sales

Ano de Publicação

2012

Palavra Chave

Agente comunitário de saúde. Saúde do homem. Saúde coletiva.

Curso

ENFERMAGEM

O trabalho Infantil é um problema que deve ser analisado por ótica ampla, enfocando a responsabilidade de todos os segmentos governamentais, privados e, principalmente, da sociedade, colocando como precariedade medidas especiais com a finalidade de dar um novo impulso à erradicação do trabalho de menores. E, uma medida significativa surge por exemplo, da Emenda Constitucional nº 20, de 16/12/1998, que alterou a idade do menor para o ingresso no mercado do trabalho, passando, assim de 14 para 16 anos, sendo, pois essa uma das mais significativas medidas já abordadas pelo governo federal no sentido de proporcionar maior proteção às crianças. Importante também foi a criação do Programa Bolsa Escola que proporciona uma renda as famílias carentes que mantém seus filhos na escola. Essa preocupação governamental manifesta-se inquestionável pelos números elevadíssimos de menores trabalhando nas mais diversas atividades econômicas do país. Para se ter uma idéia da dimensão e gravidade do problema basta observar os números apontados pelas pesquisas do Instituto Brasileiro de Geografia (IBGE) divulgado em março de 1997, que mostra a existência de cerca de 3,5 milhões de crianças trabalhando no Brasil. Com esta visão, o trabalho infantil deve ser abolido com extrema rapidez, de modo que essas crianças possam voltar à escola e assim garantir um futuro melhor.

Autor(s)

Clara Bezerra de Almeida

Orientador(s)

Marcia de Sousa Figueirêdo Teotonio

Ano de Publicação

2010

Palavra Chave

Trabalho infantil. PETI. Conquistas. Limitações.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

O referido trabalho aborda “A Politica da Assistência Social no Programa de Erradicação do trabalho Infantil no Centro de Referência Social – CRAS, do Bairro João Cabral em Juazeiro do Norte-Ce, e objetiva conhecer como acontece o acompanhamento do usuário, bem como a satisfação das famílias no que se diz respeito ao programa do CRAS. O presente trabalho busca averiguar o trabalho infantil no Brasil, escalonando historicamente sobre a vida social da criança antes e após as Políticas Públicas da Assistência Social vigente no país, assim como a atuação do Assistente Social no PETI. Para efetivação da pesquisa apropriou-se de estudos bibliográficos, de métodos qualitativos, através da coleta de dados, respostas, argumentos e interpretações dos profissionais que participaram da pesquisa. Constatou-se que há dois Assistente Sociais, no CRAS pesquisado, acompanhando os usuários inscritos no Programa e, no entanto, este atendimento ainda é precário por fata de transporte para as visitas domiciliares, as ações educativas com profissionais que quase não recebem capacitação profissional, a inserção de crianças que não faz o perfil do Programa, enfim, as contradições entre realidade e políticas aplicadas, é possível reconhecer o PETI, como um programa que possui bastante entrave para a superação uma realidade de crianças e adolescentes em situação de trabalho.

Autor(s)

Sara Thays Almeida Alves

Orientador(s)

Cecília Bezerra Leite

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Assistente Social. Trabalho Infantil. CRAS. PETI.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

A pesquisa trata do Programa Saúde na Escola (PSE) a partir de um estudo que relaciona os direitos fundamentais à saúde e à educação. O objetivo geral da pesquisa é analisar as repercussões do PSE nas escolas estaduais de educação profissional do município de Juazeiro do Norte – CE no período de 2020 a 2024 a partir da perspectiva dos princípios da promoção da saúde. A importância do estudo se dá em razão da sua perspectiva interdisciplinar bem como por ter potencial para contribuir para melhor qualidade de vida a partir de uma educação profissional que prioriza e procura concretizar o direito fundamental à saúde. A metodologia eleita para este estudo é de natureza qualitativa. O levantamento de dados deu-se por meio de entrevistas semiestruturadas realizadas com os gestores das três escolas estaduais de educação profissional existentes no município de Juazeiro do Norte. A pesquisa se ajustou à Linha de pesquisa: “Políticas de Saúde, Currículo, Formação Profissional e Processos de Ensino e Aprendizagem em Saúde”, apresentada pelo Mestrado Profissional em Ensino em Saúde ofertado no Centro Universitário Dr. Leão Sampaio em Juazeiro do Norte - CE. Devendo-se em parte, ao potencial da área de Ensino em prover a articulação entre teoria e prática para o fomento de aprendizagens de fato integradoras, tanto do ponto de vista acadêmico quanto social. Os resultados indicam que a relação entre os direitos fundamentais à saúde e à educação é indispensável para a promoção da sadia qualidade de vida e que somente por meio do reconhecimento da multidimensionalidade, da intersetorialidade e da interdisciplinaridade do PSE é possível promover adequadamente a saúde e a educação integral dos estudantes. Destacando que precisa haver um maior ajustamento prático da Educação com a Saúde para que as ações implementadas nas escolas a partir do PSE possam seguir imprimindo características de interdisciplinaridade, intersetorialidade e integralidade em saúde. Foram evidenciadas dificuldades na construção de um trabalho intersetorial tanto na gestão e no desenvolvimento das ações, pouco compartilhamento de responsabilidades entre os setores, e no Projeto Político Pedagógico das escolas constam poucas ações. Em relação à implementação do PSE apenas uma escola foi escolhida, cadastrada e prioritária ao programa. Os processos de comunicação compartilhadas entre os setores não aparecem como tarefa efetiva, carecendo da reorganização de uma agenda adequada para que saúde e educação possam, de fato, aproximar[1]se e caminhar de forma integrada. Embora, o programa foi considerado de grande importância pelos profissionais da educação, que reconhecem os benefícios para a qualidade de vida provenientes da inclusão da saúde na escola, mostrando uma relação positiva na educação, melhorando o acesso da população aos serviços de saúde. Como Produto Técnico Tecnológico foi elaborada uma Sequência Didática sobre o PSE, um recurso didático que visa colaborar com a abordagem do PSE em sala de aula.

Autor(s)

Rosa Cruz Macedo

Orientador(s)

Francisco Francinete Leite Júnior

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Programa Saúde na Escola (PSE); Promoção da saúde; Educação e saúde.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU