Introdução: Ao longo dos últimos anos, houve aumento no número de estudantes ingressantes na rede de ensino superior. Sabe-se que junto a buscar destes em obter uma educação mais estruturada e profissionalização, surgem dificuldades atreladas ao processo de ensino-aprendizagem no contexto acadêmico. Com isso, faz-se necessário que os educandos busquem constantemente estratégias que venham a tornar a aprendizagem mais significativa. Os grupos de estudo, portanto, podem funcionar como meio eficaz para enfrentar as adversidades e aperfeiçoar os conhecimentos, especialmente no cenário atual da pandemia do novo Coronavírus (COVID-19), que implica na restrita oportunidade de interação devido ao isolamento social. Objetivo: Deste modo, este estudo tem por objetivo analisar a percepção de acadêmicos sobre a relação entre a participação em grupos de estudo e rendimento em avaliações. Método: Tratou-se de uma pesquisa transversal, descritiva, com abordagem quantitativa. A mesma foi realizada com acadêmicos regularmente matriculados no curso de Fisioterapia de uma instituição de ensino superior privada. E a coleta de dados ocorreu através de um questionário contendo questões objetivas, utilizando a plataforma on-line Google Forms. Resultados: Como resultado, observou-se que os acadêmicos atribuem uma importância considerável a participação em grupos de estudo como forma de aperfeiçoarem seus conhecimentos através das trocas mútuas de conhecimentos e do incentivo constante ao estudo. Contudo, evidenciou-se uma redução da dedicação aos estudos na modalidade remota, quando comparada com a modalidade presencial, bem como aumento da percepção negativa sobre o desempenho acadêmico. Considerações finais: Ressalta-se a importância de adotar estratégias futuras que minimizem ainda mais os desafios inerentes ao ensino superior e que incentivem os alunos a buscarem dedicar-se ao estudo, independe da modalidade de ensino. Os grupos de estudo, portanto, vem a ser um instrumento de interação que pode facilitar este processo de aprendizagem dos acadêmicos pra se obter um bom desempenho nas avaliações.

Autor(s)

Tifanny Monteiro Oliveira

Orientador(s)

Francisca Alana de Lima Santos

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Aprendizagem. Desempenho acadêmico. Educação à distância.

Curso

FISIOTERAPIA

Este trabalho foi realizado com embasamento em uma abordagem qualitativa descritiva, tendo como tema: Percepção de Adolescentes acerca da Importância do Planejamento Familiar em uma Unidade Básica de Saúde na Cidade de Pereiro-Ceará. O objetivo geral foi o de analisar o que sabe esses adolescentes sobre o assunto e se de fato dão importância ao Planejamento Familiar dentro dessa unidade de saúde. Teve como objetivo traçar o perfil sociocultural dos adolescentes participantes da pesquisa e também averiguar o conhecimento que os mesmos têm em relação a esse assunto. O estudo se deu na Unidade de Saúde Básica Dona Lili na cidade de Pereiro – Ceará, e a coleta de dados, realizaram-se através de entrevistas semiestruturada com a participação de sete adolescentes que fazem parte do programa Saúde da Família. A análise das narrativas revelou que os entrevistados têm consciência do que é planejamento familiar e da sua importância, mas os mesmos relataram as dificuldades em realizá-lo, seja por sentirem medo quanto ao uso de métodos contraceptivos ou por necessidade de maiores orientações. Concluí que apesar do trabalho realizado pela equipe de saúde da Unidade Básica aqui mencionada, estes adolescentes ainda necessitam uma maior conscientização e orientação, para que o objetivo do planejamento familiar seja realmente contemplado.

Autor(s)

Jenni Evellin Felix Moura

Orientador(s)

Tonny Emanuel Fernandes Macêdo

Ano de Publicação

2013

Palavra Chave

Planejamento familiar. Contraceptivos. Gestação.

Curso

ENFERMAGEM

A sexualidade é algo inerente a ser humano, mas é na adolescência que ela passa a ser vivenciada de forma mais intensa. Atualmente as questões que envolvem a sexualidade vêm sendo motivo de grandes discussões, principalmente quando se busca fazer uma relação do tema com a instituição escolar. Assim, este estudo exploratório e descritivo, com abordagem quanti-qualitativa, teve como objetivo principal analisar a percepção de adolescentes com faixa etária de 14 a 19 anos de idade, frente à sexualidade e o sexo, junto às escolas de rede pública estadual de ensino médio: Adauto Bezerra e Virgílio Távora, na cidade de Barbalha – CE. A idéia de escolher a rede pública surgiu a partir do momento em que é nesse universo que se depara com o maior número de jovens desinformados, e também, por que a maioria vem de famílias problemáticas. Para tanto, foi aplicado um questionário pré-elaborado contendo questões objetivas e subjetivas a uma amostra composta de 31 adolescentes do sexo feminino e masculino, com idade variando de 14 a 19 anos. Os resultados dos dados quantitativos foram dispostos em gráficos e tabelas com o auxílio do software Microsoft Office Excel 2003, já os dados qualitativos foram analisados conforme a análise de conteúdo proposta por Bardin. O estudo mostrou que a maioria dos entrevistados foi composta por adolescentes do sexo masculino e solteiros. Observou-se que a iniciação sexual teve maior incidência em adolescentes com idade entre 14 e 17 anos, o que demonstra que a iniciação sexual dos adolescentes pesquisados ocorreu em uma idade considerada crítica. A percepção dos adolescentes frente à sexualidade e o sexo evidenciou que as informações estavam vindo principalmente dos amigos, e a maioria dos adolescentes não iniciaram a vida sexual, sendo que todos ainda demonstraram-se carentes de informações adequadas. Portanto, concluiu-se que a sexualidade e o sexo é um tema ainda obscuro para os adolescentes, e que ainda precisa ser trabalhado não só no âmbito familiar, mas também pela escola e pelos profissionais de saúde, principalmente pelo enfermeiro que deve atuar como agente de educação em saúde, pois a sexualidade envolve práticas e desejos relacionados à satisfação, à afetividade, ao prazer, aos sentimentos, ao exercício da liberdade e à saúde.

Autor(s)

Luize Caroline Sampaio de Oliveira

Orientador(s)

Tonny Emanuel Fernandes Macêdo

Ano de Publicação

2009

Palavra Chave

Adolescentes. Sexualidade. Sexo.

Curso

ENFERMAGEM

O conhecimento da anemia falciforme pelo cirurgião-dentista é importante para que se obtenha êxito no atendimento odontológico, prevenindo complicações e melhorando a qualidade de vida dos pacientes. Infelizmente, a oferta de atenção à saúde bucal, por vezes, não é condizente com as necessidades das pessoas com doenças hematológicas, carecendo, portanto, de melhorias no atendimento e estudos sobre o assunto para a superação desse déficit. O presente trabalho tem como objetivo geral, caracterizar o atendimento odontológico de pacientes com anemia falciforme na região do Cariri e, como objetivos específicos, identificar os protocolos clínicos utilizados para o atendimento dos portadores e verificar o conhecimento do cirurgião-dentista sobre a doença. Realizou-se um estudo quantitativo, descritivo, de caráter exploratório e corte transversal, conduzido com amostra não probabilística de 137 odontólogos atuantes nos municípios Caririenses, cujos dados foram obtidos a partir de questionários eletrônicos autoaplicáveis via Google Forms, enviados por e-mail ou WhatsApp. Observou-se que 70,1% (n=96) dos profissionais nunca haviam atendido um paciente com anemia falciforme, que 86,1% (n=118) não acreditam ser necessário especialização para essa abordagem, que 81,7% (n=112) possuem um nível mediano ou maior de segurança para tal, que as restaurações dentárias foram os procedimentos considerados mais exequíveis na fase crônica da patologia e, por fim, que a palidez da mucosa oral foi a alteração mais apontada como comum nessa condição. Diante dos resultados, sugere-se maiores explorações acerca do tema e conclui-se que, apesar da maior parte dos respondentes autoavaliarem ter um nível de conhecimento pouco ou razoável sobre a doença, esses, utilizam protocolos, em sua maioria, coincidentes com os descritos na literatura estudada.

Autor(s)

Maria Izadora da Silva Rodrigues

Orientador(s)

Luciana Mara Peixôto Araujo

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Anemia falciforme. Assistência odontológica. Odontólogos. Protocolos clínicos.

Curso

ODONTOLOGIA

O conhecimento da anemia falciforme pelo cirurgião-dentista é importante para que se obtenha êxito no atendimento odontológico, prevenindo complicações e melhorando a qualidade de vida dos pacientes. Infelizmente, a oferta de atenção à saúde bucal, por vezes, não é condizente com as necessidades das pessoas com doenças hematológicas, carecendo, portanto, de melhorias no atendimento e estudos sobre o assunto para a superação desse déficit. O presente trabalho tem como objetivo geral, caracterizar o atendimento odontológico de pacientes com anemia falciforme na região do Cariri e, como objetivos específicos, identificar os protocolos clínicos utilizados para o atendimento dos portadores e verificar o conhecimento do cirurgião-dentista sobre a doença. Realizou-se um estudo quantitativo, descritivo, de caráter exploratório e corte transversal, conduzido com amostra não probabilística de 137 odontólogos atuantes nos municípios Caririenses, cujos dados foram obtidos a partir de questionários eletrônicos autoaplicáveis via Google Forms, enviados por email ou WhatsApp. Observou-se que 70,1% (n=96) dos profissionais nunca haviam atendido um paciente com anemia falciforme, que 86,1% (n=118) não acreditam ser necessário especialização para essa abordagem, que 81,7% (n=112) possuem um nível mediano ou maior de segurança para tal, que as restaurações dentárias foramos procedimentos considerados mais exequíveis na fase crônica da patologiae, por fim, que a palidez da mucosa oral foi a alteração mais apontada como comum nessa condição. Diante dos resultados, sugere-se maiores explorações acerca do temae conclui-se que, apesar da maior parte dos respondentes auto avaliarem ter um nível de conhecimento pouco ou razoável sobre a doença, esses, utilizam protocolos, em sua maioria, coincidentes com os descritos na literatura estudada.

Autor(s)

Maria do Nascimento Silva

Orientador(s)

Luciana Mara Peixôto Araujo

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Anemia falciforme. Assistência odontológica. Odontólogos. Protocolos clínicos.

Curso

ODONTOLOGIA

O estudo objetivou avaliar a percepção de clientes em relação às normas de biossegurança utilizadas nos centros de embelezamento e estética na cidade de Barbalha-Ceará. Tratou-se de uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa que foi realizada através da aplicação de 100 questionários, compostos por 10 questões, aplicados no período de Junho a setembro de 2021 em um estabelecimento de embelezamento da cidade de Barbalha – CE. A população estudada compreende 98% do sexo feminino e 2% para o sexo masculino, a maioria dos participantes se concentrava na faixa etária de 25 a 44 anos, a maioria dos clientes 96%, possui algum entendimento sobre o termo biossegurança, apenas 4% não assimila entendimento sobre o tema abordado. Logo os resultados obtidos são satisfatórios, pois 92% da população estudada relatou saber o que são equipamentos de proteção individual EPI’s, Conforme observado, toda a população acha importante o uso de material esterilizado, tal resultado mostra o quanto é importante o cuidado com as normas de biossegurança, 78% dos clientes observam se o estabelecimento oferece esterilização dos materiais. A população estudada apresentou elevado conhecimento com os termos e com a importância da biossegurança em estabelecimentos de estética. Considera-se que estes resultados podem incentivar e demonstrar o nível de importância de seguir as normas para que o cliente se sinta seguro, além de manter a segurança do profissional atuante na área.

Autor(s)

Patrícia do Nascimento

Orientador(s)

Ana Ruth Sampaio Grangeiro.

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Biossegurança. Estética. Equipamentos de proteção individual. Esterilização.

Curso

BIOMEDICINA

Autor(s)

Everton Costa Silva

Orientador(s)

Renan Costa Vanali

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Adolescência. Percepção de competência. Desenvolvimento motor.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Autor(s)

Myllena da Costa Santana

Orientador(s)

Jenifer Kelly Pinheiro

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Percepção de competência. Competência motora. Competência cognitiva.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

A obesidade é um distúrbio nutricional traduzido por um aumento de tecido adiposo, resultante do balanço positivo de energia na relação ingesta-gasto calórico, que freqüentemente leva a prejuízos de saúde. Essa pode promover síndrome restritiva diminuindo assim os volumes pulmonares, o volume de reserva expiratório e a capacidade residual funcional, promovendo também distúrbios na ventilação/perfusão pela hipoxemia de repouso e de decúbito dorsal, provavelmente devido ao fechamento de pequenas vias aéreas, o que leva muitas crianças e adolescentes a apresentarem dificuldade respiratória durante atividades físicas, brincadeiras, treinamentos e competições, que também pode estar relacionado ao broncoespasmo induzido pelo exercício. Para avaliar a função pulmonar e o broncoespamo induzido pelo exercício podemos utilizar da medida do Pico de Fluxo Expiratório. A pesquisa tem como objetivo quantificar a percepção de dispnéia e observar a tolerância ao esforço em indivíduos obesos e eutróficos durante atividade física. Trata-se de um estudo comparativo, de natureza quantitativa, de nível descritivo e de caráter transversal, realizada na Faculdade Leão Sampaio, onde foram avaliados 10 adolescentes obesos e 20 eutróficos, escolares, do sexo masculino, que compreendiam uma faixa etária que variava de 12 a 15 anos. Foi aplicado o teste de esteira de 8 minutos para verificar a percepção de dispnéia e a tolerância ao exercício, nesses indivíduos. Apesar dos achados não apresentarem significância estatisticamente, os resultados implicam a dizer que adolescentes obesos apresentaram diminuição da SpO2 durante o segundo e quarto minuto do teste, PAS estatisticamente maior ao final do teste e PFE matematicamente menor após o exercício quando comparados aos indivíduos eutróficos. O estudo ainda evidenciou maior aumento da percepção de dispnéia dos eutróficos, devido esses realizarem maior velocidade na esteira e assim fazerem maior esforço físico durante o exercício. O grupo estudo não apresentou maiores valores de dispnéia por conta da baixa velocidade da esteira, possíveis explicações para esses fatos podem estar relacionados ao tamanho da amostra. Conclui-se que adolescentes obesos que não fazem parte de u programa de exercícios regulares, apresentam tolerância ao esforço no que diz respeito à intensidade, ao realizar atividades físicas e estão sujeitos a alterações na função respiratória.

Autor(s)

Pâmela Tiala de Moraes Arnaldo

Orientador(s)

Gardênia Maria Martins de Oliveira Costa

Ano de Publicação

2010

Palavra Chave

Obesidade. Percepção de dispnéia. Tolerância ao esforço.

Curso

FISIOTERAPIA

O presente trabalho tem como objetivo geral verificar a percepção na utilização de novas tecnologias, sua relevância e diversidade no processo de ensino e aprendizagem, investigar sua efetividade, além de observar qual nível de incentivo governamental está sendo aplicado a tais práticas. E por objetivos específicos: identificação de como professores administram a inclusão digital em sala de aula; verificação da percepção dos profissionais da educação sobre a inclusão digital e sua repercussão pedagógica; apresentação de prós e contras em relação a aulas remotas nas escolas fundamentais de ensino municipal durante a pandemia do novo coronavírus; além de apresentação das escolas que destacam-se com o maior Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, “Ideb” de Juazeiro do Norte-CE, trazendo os pontos positivos e negativos que permeiam esse processo, os impactos na sociedade e a implicância. Para alcançar tais objetivos, utiliza-se o procedimento metodológico quanti-quali, por meio de artigo, que se dá através de uma pesquisa com natureza descritiva e amostra não probabilística por conveniência, definida como pesquisa de opinião pública. Como resultados alcançados, foi explorada a validez da relevância da tecnologia como ferramenta de aprendizagem, investigando a empregabilidade de forma coerente, consciente e responsável, verificando se ela contribui de forma significante para o processo de ensino-aprendizagem e para o desenvolvimento da sociedade em geral. 

Autor(s)

Dayane Francelino Alves da Silva

Orientador(s)

Diego Artur de Sousa Bezerra

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Novas tecnologias. Ensino e aprendizagem. Aulas remotas. Inclusão digital.

Curso

ADMINISTRAÇÃO