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| Reflexões sobre as relações familiares e sociais da pessoa dependente de álcool (P970) | Maria yasmin Matias Mourato | PSICOLOGIA |
Reflexões sobre as relações familiares e sociais da pessoa dependente de álcool (P970)
Resumo
O alcoolismo é compreendido como fator desencadeante de conflitos familiares, bem como a
convivência com o problema pode vir a produzir uma família disfuncional. O presente estudo
trata da questão do alcoolismo, sua conceituação e seus reflexos dentro da família. Este
trabalho foi realizado com o objetivo de compreender de que forma se dão as relações
familiares e sociais do indivíduo alcoolista, compreendendo que a convivência com este
fenômeno pode exercer influências significativas no comportamento futuro dos filhos de
alcoolistas, no sentido de que representa um risco dos mesmos virem a ser também
consumidores abusivos de álcool. Faz uma reflexão sobre os problemas de saúde, as questões
sociais, e os danos causados ao convívio familiar, decorrentes do uso excessivo de bebidas
alcoólicas. Para tanto, através de uma pesquisa do tipo exploratória e qualitativa, buscou-se
conceituar, traçar um breve histórico do alcoolismo e suas consequências a partir de um
levantamento bibliográfico. A partir disso, realizou-se uma sistematização dos principais
aspectos elencados na literatura sobre o assunto. Os resultados permitiram observar que a
família é atingida direta ou indiretamente pelo alcoolismo de um de seus membros, o apoio
familiar é de suma importância no tratamento, no entanto sem orientação e envolvida em
conflitos em demasia a família pode vir a desempenhar um papel infrutuoso. Autor(s) Maria yasmin Matias Mourato Orientador(s) Alex Figueiredo da Nóbrega Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Família. Alcoolismo. Conflitos familiares. Curso PSICOLOGIA |
| Reflexões sobre o brincar na educação infantil das escolas públicas do município de Caririaçu - CE (E.F557) | Geovana Maria Pereira Gonçalo | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Reflexões sobre o brincar na educação infantil das escolas públicas do município de Caririaçu - CE (E.F557)
Resumo
O presente estudo traz como foco a importância do brincar na educação infantil das
escolas públicas do município de Caririaçu – CE busca ressaltar o brincar na
Educação Infantil como uma das principais ferramentas, levando subsídios para uma
aprendizagem no processo do desenvolvimento da criança. Procurando conceituar o
brincar, demonstrando sua importância no desenvolvimento infantil dentro da escola
como uma metodologia que possibilita significado ao processo de ensino e
aprendizagem, tendo em vista que é particularmente poderoso para estimular a vida
social e o desenvolvimento construtivo da criança a fim de formar cidadãos críticos,
participativos e conscientes perante a sociedade que vivemos. A metodologia do
estudo caracteriza-se por uma pesquisa qualitativa, no qual a amostra foi composta
por quarenta e três professores na cidade de Caririaçu – CE. O instrumento de
coleta de dados trata-se de um questionário semiestruturado. O questionário
elaborado para verificar a importância do brincar na Educação Infantil as quais foram
analisadas de forma qualitativa e quantitativa. Este estudo visa possibilitar as
crianças o pleno desenvolvimento e a partir disso mostrar que a Educação Física
deve ser inserida no ensino a partir da Educação Infantil, pois é na primeira infância
que estão sendo desenvolvida a maior parte as habilidades e nada mais justo que o
profissional formado para exercer esse papel já que a Educação Física tem o
conhecimento que defende o brincar como metodologia de ensino e aprendizagem.
Os resultados e discussão apontam que mais da metade dos quarenta e três
entrevistados que responderam o questionário entenderam que o brincar é
importante para as crianças na Educação Infantil, mesmo alguns não tendo o
conhecimento específico por serem formados em outras áreas afirmaram que o
brincar na escola é importante. Este trabalho buscou investigar a importância do
brincar como ferramentas pedagógicas que ajuda os professores no processo de
ensino e aprendizagem e diante desse estudo aprimorar o conhecimento sobre o
brincar na Educação Infantil e a ser mais um estudo que comprove que a Educação
Física deve ser inserida a partir da educação infantil já que a mesma é especialista
no assunto. Conclui-se, que em função ao estudo exposto é indicado que outros
estudos possam dar sequência, onde possa aumentar o número de pesquisas para
dá subsídios a outros estudos. Autor(s) Geovana Maria Pereira Gonçalo Orientador(s) Pergentina Parente Jardim Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Brincar. Educação infantil. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Reflexões sobre o Fundo Constitucional de Financiamento do Nordeste - FNE: aspectos relevantes de investimentos em Juazeiro do Norte-CE (A1152) | Luciano Inácio Costa de Carvalho | ADMINISTRAÇÃO |
Reflexões sobre o Fundo Constitucional de Financiamento do Nordeste - FNE: aspectos relevantes de investimentos em Juazeiro do Norte-CE (A1152)
Resumo
O presente estudo utiliza-se de uma pesquisa documental para entender o investimento
público via Fundo Constitucional de Financiamento do Nordeste - FNE no município de
Juazeiro do Norte, os dados coletados através do portal da transparência do Banco do Nordeste
do Brasil (BNB) permitem observar como se dá a movimentação desses recursos. Para melhor
compreender as motivações da criação do FNE o estudo traz o contexto histórico em que se
formulou o surgimento e aceleração das desigualdades regionais do país e a própria raízes da
construção conceitual do Nordeste em termos político e cultural, com isso pretende-se tornar
claro o contexto em que o município de Juazeiro do Norte – CE está inserido, já que este local
é o recorte territorial escolhido para análise. O objetivo é contribuir com o profissional da
administração com elementos que ajudem na reflexão da importância do FNE para Juazeiro do
Norte. Autor(s) Luciano Inácio Costa de Carvalho Orientador(s) Manoel Leal da costa Neto Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Fundo Constitucional do Nordeste – FNE. Desigualdades regionais. Desenvolvimento local. Curso ADMINISTRAÇÃO Baixar tcc |
| Reflexões sobre o papel do docente na educação de jovens e adultos (PÓS278) | Sara Ellen dos Santos Cardoso | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Reflexões sobre o papel do docente na educação de jovens e adultos (PÓS278)
Resumo
É relevante a discussão referente à Educação de Jovens e Adultos, visto que
essa modalidade é de extrema importância para o Brasil, já que compreende
uma parcela notável daqueles que se consideram estudantes. Portanto, é
necessário evidenciar o papel do docente que trabalha com esse público e a
influência que esse exerce no processo de aprendizagem das turmas sob seu
encargo. Dessa forma, o presente trabalho tem como objetivo mostrar
contribuições esclarecedoras sobre a EJA, de maneira a impulsionar reflexões
a respeito do papel do docente nessa modalidade, destacar pontos
fundamentais da abordagem freiriana e ressaltar a importância da formação
adequada dos professores que atuam nessa área, assim como as
metodologias e recursos didáticos utilizados por eles. Autor(s) Sara Ellen dos Santos Cardoso Orientador(s) Cícera Alves Agostinho de Sá Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Educação de jovens e adultos. Papel do professor. Formação docente. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| Reflexões sobre o processo que resulta em uma desumanização na saúde pública contemporânea (S960) | Elizângela Gonçalves Lins | SERVIÇO SOCIAL |
Reflexões sobre o processo que resulta em uma desumanização na saúde pública contemporânea (S960)
Resumo
O presente trabalho é fruto de um estudo realizado como parte do processo de conclusão do curso de Serviço Social da Faculdade Leão Sampaio. Tem como objetivo compreender o processo de desconstrução da política de saúde pública brasileira resultante em uma desumanização. Como também discutir a política de humanização como solução para estas práticas desumanizantes na saúde, refletindo sobre os eventuais motivos de uma desumanização no ambiente hospitalar, como também analisando os limites e as possibilidades impostas ao serviço social na saúde tendo em vista o projeto de humanização. O trabalho se desenvolveu a partir de uma pesquisa bibliográfica do tipo exploratória, de abordagem qualitativa, utilizando-se do método histórico dialético para explicar a dinamicidade dos fatos. É composto por três capítulos, utilizando-se do primeiro para discutir os caminhos que levam a uma desconstrução da saúde pública na contemporaneidade. Fazendo uma abordagem no segundo capítulo acerca da Política Nacional de Humanização como solução para essa desumanização na saúde, assim como também os desafios que são postos para sua efetivação e a inserção do assistente social na saúde, trazendo no terceiro o processo metodológico para a construção da pesquisa, bem como os resultados e discussões referente a esta. Podendo-se concluir a partir desse estudo, que o processo de desconstrução do SUS a partir dos anos 1990 resulta em uma desumanização na saúde uma vez que o SUS não está sendo efetivado na completude do seu projeto seguindo os ditames do Projeto da Reforma Sanitária, buscando-se através da Política de Nacional de Humanização uma efetividade desse sistema, ficando claro que desafios ainda existem para uma efetividade da saúde pública brasileira. Autor(s) Elizângela Gonçalves Lins Orientador(s) Maria Clara de Oliveira Figueiredo Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Política de saúde. Desumanização. Humanização. Serviço social. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Reflexões sobre o projeto de reassentamento involuntário e recuperação ambiental e urbana da encosta do Seminário no município de Crato- CE (S492) | Leydianne Meneses Saraiva | SERVIÇO SOCIAL |
Reflexões sobre o projeto de reassentamento involuntário e recuperação ambiental e urbana da encosta do Seminário no município de Crato- CE (S492)
Resumo
Este trabalho teve como objetivo analisar a eficácia do Projeto da Encosta do Seminário de Reassentamento e Recuperação Ambiental e Urbana executado pela Secretaria de Infraestrutura da cidade do Crato-Ce. Através de uma pesquisa de caráter descritivo – exploratório, utilizando uma abordagem dialética para apreensão da realidade, tendo em vista analisar os aspectos, econômicos, sociais, culturais e políticos de forma a entender a realidade de forma critica, numa perspectiva da totalidade. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, documental e de campo, tendo como instrumento de coleta de dados questionário com perguntas abertas e fechadas aplicadas com 12 famílias envolvidas no Projeto. Através dos quais se obteve a maioria dos dados qualitativos e quantitativos utilizados nesta pesquisa. O processo de relocação involuntária de população pode gerar grandes transtornos à vida das pessoas afetadas, tais como danos ambientais graves e quebra da rede de apoio social, a menos que medidas adequadas sejam devidamente planejadas e implementadas. Nos resultados obteve-se predominância do sexo feminino de 27 a 40 anos, casadas sem filhos, escolaridade com ensino fundamental incompleto, ocupação Do lar, renda de um salário mínimo, tipo de moradia própria onde 92% conhecem o projeto e 92% conhecem o trabalho da Assistência Social. Esta pesquisa contempla as atividades para melhoria do serviço público prestado à população, sugerindo novas pesquisas sobre o tema. Autor(s) Leydianne Meneses Saraiva Orientador(s) Augusto de Oliveira Tavares Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Assistência social. Projeto da encosta do Seminário. Reassentamento. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Reflexões sobre o sujeito de direitos e o cidadão-consumidor na Clínica-escola da UNILEÃO: um espaço de sobreposição ou atalho para o acesso a serviços que são direitos na rede pública? (S1048) | Luana Bezerra Costa | SERVIÇO SOCIAL |
Reflexões sobre o sujeito de direitos e o cidadão-consumidor na Clínica-escola da UNILEÃO: um espaço de sobreposição ou atalho para o acesso a serviços que são direitos na rede pública? (S1048)
Resumo
Esta pesquisa reflete as políticas de proteção social mediante a oferta dos serviços públicos que são por essência direitos sociais. O objeto de estudo aqui discutido se fixa sob a socialização das políticas públicas de proteção social enquanto direito dos cidadãos, como premissa primordial para compreender o processo de sua materialização, e o poder institucional que se estabelece nesse processo de redução de direitos sociais e oferta dos mesmos. O objetivo geral do estudo é compreender os motivos que levam as pessoas a buscar os serviços da clínica-escola, considerando que as mesmas sejam amparadas pela rede pública. A reflexão sobre o tema é necessária para fomentar e aprofundar a discussão sobre as políticas públicas sociais que servem de aparato para a atuação do assistente social, bem como para reflexão no próprio âmbito acadêmico. Ao longo desse estudo abordou-se autores como Iamamoto, Engels, Marx, Montaño, Faleiros, Netto, Mota, Couto, Boschetti, Milton Santos, Canclini, dentre outros. Assim, a abordagem do estudo é qualitativa, do tipo bibliográfico, explicativo, exploratório e de campo, o instrumento de coleta de dados usado foi a entrevista não estruturada e dirigida, realizada apenas com os usuários da Clínica-escola do Centro Universitário Leão Sampaio – UNILEÃO. Destarte, esse estudo compreendeu a percepção dos usuários em relação à oferta de serviços que ora se apresentam como direitos e ora são de fato passíveis de consumo, encontrando-se não simplesmente com o sujeito de direitos, mas principalmente com o cidadão que consome os serviços, observando a relação de cidadão-usuário e de cidadão-consumidor. Autor(s) Luana Bezerra Costa Orientador(s) Aldair Péricles Bezerra Monteiro Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Seguridade social. Sujeito de direitos. Cidadão consumidor. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Reflexões sobre os efeitos da Lei 150/2015 na experiência de empregadas domésticas de Juazeiro do Norte (P693) | Francisco Cristiano Ferreira Lima | PSICOLOGIA |
Reflexões sobre os efeitos da Lei 150/2015 na experiência de empregadas domésticas de Juazeiro do Norte (P693)
Resumo
A pesquisa pretende envolver a valorização das empregadas domésticas no contexto das representações sociais das mesmas em relação a essas mudanças. Faz-se uma discussão que proporcione ao leitor uma possibilidade de refletir sobre diferentes aspectos da trabalhadora doméstica, pois a mesma é considerada aquela que presta serviços de forma contínua, subordinada, onerosa e pessoal, finalidade não lucrativa à pessoa ou à família no âmbito residencial. A luta para garantir os direitos trabalhistas envolve vários fatores, pois em seu contexto histórico, no Brasil, essa classe concebe uma das fundamentais profissões femininas de antes e atualmente. Embora tenha tido um avanço sobre seus direitos e deveres, a trabalhadora doméstica não é regida pela Consolidação das Leis Trabalhistas, mas por lei especial. O objetivo é analisar a trajetória psicossocial da profissão de doméstica em Juazeiro do Norte - CE. A metodologia qualitativa, entrevista realizadas a partir de um questionário semi-estruturado na análise do discurso. Por fim, o trabalho aqui realizado, admite o que muitos autores cogitaram ao longo dos últimos dez anos, como laços afetivos e a submissão vivida tem a ver com a condições socioeconômicas de vida das empregadas domésticas. Autor(s) Francisco Cristiano Ferreira Lima Orientador(s) Alex Figueiredo da Nóbrega Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Empregada doméstica. Representação social. Leis das domésticas. Curso PSICOLOGIA |
| Reflexões sobre práticas emergentes em psicologia escolar na região do cariri cearense (P964) | Lilian Alves da Silva | PSICOLOGIA |
Reflexões sobre práticas emergentes em psicologia escolar na região do cariri cearense (P964)
Resumo
A psicologia escolar tem encontrado novas demandas, em busca de uma atuação mais crítica,
ultrapassando o paradigma que perpetuou por décadas a atuação do profissional de psicologia,
de práticas totalmente consolidadas, ditas tradicionais, a uma nova perspectiva no papel do
psicólogo, uma prática nascendo no território escolar, chamadas práticas emergentes. Foram
pesquisadas práticas utilizadas por psicólogos e estagiários de psicologia em instituições
educacionais da rede privada na região do Cariri Cearense. Através de entrevistas
semiestruturadas, buscou-se conhecer a realidade de trabalho de 4 estagiárias e 1 profissional
de psicologia no que diz respeito ao âmbito escolar. Na análise, realizada através do método
proposto por Bardin, Análise de Conteúdo, observou-se quais práticas eram utilizadas.
Evidenciou-se que ambas as práticas, tradicionais e emergentes, parecem coexistir, por vezes,
sem muita clareza ou distinção. Formas inovadoras parecem começar a ganhar espaço na
atuação do psicólogo. Assim a necessidade de um a atuação mais qualitativa começa a ganhar
expressão. Formas de atuar emergentes começam a ser uma possibilidade de atuação
comprometida. Autor(s) Lilian Alves da Silva Orientador(s) Alex Figueiredo da Nóbrega Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Práticas emergentes. Práticas tradicionais. Psicologia escolar. Curso PSICOLOGIA |
| Reflexologia podal na assistência ao paciente com dor e na promoção do bem estar corporal: uma revisão integrativa (E1690) | Letícia Pereira de Moraes | ENFERMAGEM |
Reflexologia podal na assistência ao paciente com dor e na promoção do bem estar corporal: uma revisão integrativa (E1690)
Resumo
A reflexologia podal é uma terapia não farmacológica que induz, através de pontos
de pressão nos pés, o reestabelecimento das funções fisiológicas alteradas, alívio
de dores e a promoção do bem estar físico, mental e espiritual. Essa pratica vem
ganhando espaço no processo de tratamento de doenças, usadas concomitantes
com tratamentos farmacológicos e também de forma isolada. Ela atua
desintoxicando o corpo, através da estimulação do córtex sensorial somático, que
age promovendo o relaxamento, bem estar corporal e o alivio da percepção da dor.
O estudo teve como objetivo verificar a eficácia da reflexologia podal no tratamento
da dor e na promoção do bem estar corporal. Trata-se de uma Revisão Integrativa
de Literatura com abordagem qualitativa. Foi desenvolvida por meio da coleta de
dados nas bases eletrônicas: BVS e SCIELO utilizando os descritores ¨práticas
integrativas¨, ¨dor¨, ¨reflexologia podal¨. Foram selecionados 25 artigos, dos quais, 6
correspondiam a aos critérios de pesquisa, no idioma português, dos últimos 5 anos.
Os resultados apontaram uma eficácia significativa para o uso da reflexologia podal
na abordagem de dores lombares agudas, no relaxamento e bem estar corporal,
Síndrome Burnout e pacientes acamados com algias. Conclui-se que o uso da
Reflexologia podal é eficaz, e indicada para diversas formas de tratamento, mas que
existe uma dificuldade na pesquisa devido à escassez de estudos sobre o tema,
sendo necessária a realização de mais estudos sobre sua eficácia e seu mecanismo
de ação. Autor(s) Letícia Pereira de Moraes Orientador(s) Gení Oliveira Lopes Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Práticas integrativas. Dor. Reflexologia podal. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |