As pessoas com deficiência são aquelas que apresentam limitações, sejam elas físicas, metal, sensorial ou múltipla, permanentes ou temporárias. Segundo o IBGE (2010), estas são, aproximadamente, 45 milhões de pessoas no Brasil. Devido a isso, a presente pesquisa teve por objetivo desvelar a relevância do Centro de Referência de Assistência Social – CRAS na efetivação dos direitos sociais das pessoas com deficiência, uma vez que este busca orientar e fortalecer os vínculos familiares e sociais através dos programas ofertados pelo PAIF. Para a concretização da pesquisa, utilizou-se o tipo de estudo descritivo com abordagem quantitativa e qualitativa com revisão bibliográfica, para isso escolheu-se a técnica de entrevista semi-estruturada, aplicada a nove Assistentes Sociais dos CRAS do município do Crato – CE. A pesquisa foi fundamentada em dois perfis, o da instituição e os aspectos assistenciais. Dentre o perfil institucional questionou-se o tempo de atuação dos Assistentes Sociais, a assiduidade das pessoas com deficiência na instituição, a existência de estudo quantitativo de pessoas com deficiência na área de abrangência e a existência de projetos voltados a atender essas pessoas no CRAS. Em relação aos aspectos assistenciais, citou-se a importância da inserção de tais pessoas no CRAS, os impasses que dificultam o trabalho como esses indivíduos e as contribuições do Assistente Social na garantia dos direitos sociais das pessoas com deficiência. Percebeu-se que os CRAS do Crato ainda possuem fragilidades referentes a instituição e a capacitação dos profissionais, além da ausência de projetos voltados a atender as pessoas com deficiência. Vê-se a necessidade de quantificar esses indivíduos, para que a partir daí possam discutir propostas de ações para a superação das atuais situações dos CRAS.

Autor(s)

Amanda Állida Gonçalves e Sá

Orientador(s)

Aldair Péricles Bezerra Monteiro

Ano de Publicação

2013

Palavra Chave

Pessoas com deficiência. CRAS. Direitos sociais.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

O presente estudo tem como objetivo analisar o impacto causado pela dependência química na dinâmica familiar. Para tanto, buscou-se descrever o fenômeno da dependência química, identificar quais os aspectos da vida dos familiares são afetados devido à dependência e discutir sobre a influência da mesma em relação a saúde mental dos familiares. Portanto, o trabalho trata-se de uma pesquisa de campo, de abordagem qualitativa e de natureza básica, quanto aos seus objetivos são de ordem exploratória. O mesmo foi desenvolvido da seguinte forma: levantamento bibliográfico sobre o tema; coleta de dados, que foi efetuada através de uma entrevista semiestruturada com 4 familiares dos usuários do CAPS AD de uma cidade da região metropolitana do Cariri cearense, sendo todas mulheres, com a faixa etária de 31 a 58 anos; e análise do conteúdo, que através dessa foi possível constatar a ocorrência de impactos significativos na dinâmica familiar como um todo e a prevalência de sofrimento mental nas participantes, devido as diversas implicações sofridas no processo de adoecimento do familiar dependente químico.

Autor(s)

Anna Karoline Moreira Pereira

Orientador(s)

Marcos Teles do Nascimento

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Dependência química. Saúde mental. Família.

Curso

PSICOLOGIA

A presente pesquisa buscou inferir a relação entre a real estrutura da educação infantil e os seus reflexos advindos da naturalização da violência patriarcal na ineficiência dos dispositivos jurídicos que detenham a finalidade de proteger mulheres em situação de violência. Assim, teve como objetivo geral avaliar a percepção popular acerca da educação infantil sobre igualdade de gênero, e como específicos: a) compreender a violência de gênero como uma construção cultural; b) Analisar a educação como instrumento de combate à violência patriarcal e à violência de gênero; c) analisar o papel da educação infantil no combate à cultura machista. Desenvolveu-se por meio de uma pesquisa de fonte bibliográfica, exploratória e descritiva, qualitativa, com base em dados numéricos, tendo como instrumento pesquisa de opinião. Pôdese aferir, por conseguinte, que o sexismo ainda se mantém presente na educação familiar e escolar reproduzindo uma construção histórico-social dos papéis de homens e mulheres na nossa sociedade e, portanto, a educação infantil bem instruída torna-se um fator importantíssimo combate e prevenção à violência de gênero, posto que as imposições de gênero se evidenciam nos vínculos sociais.

Autor(s)

Shelda Maria de Oliveira Alencar

Orientador(s)

Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Educação infantil sexista. Violência contra a mulher. Violência patriarcal.

Curso

DIREITO

Autor(s)

Marília Queiroz Santana

Orientador(s)

Rita Fabiana Arrais do Nascimento

Ano de Publicação

2015

Palavra Chave

Idoso. Violência. Políticas públicas.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Autor(s)

Karoline Marcelino Rodrigues

Orientador(s)

Pautília Ferraz Araruna

Ano de Publicação

2016

Palavra Chave

Direitos. Serviço de convivência. Crianças/adolescentes.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

O presente estudo tem como objetivo aferir as problemáticas que permeiam o exercício do poder familiar após o rompimento entre os genitores. Para isso, propõe-se a compreender o delineamento histórico e cultural da entidade familiar, bem como o regramento legal do exercício desse poder e suas consequências para os filhos das relações conflituosas entre os genitores separados. Metodologicamente, o estudo desenvolve-se por meio de uma pesquisa básica pura, exploratória e de natureza qualitativa. O procedimento adotado é a revisão sistemática de literatura, que permite analisar os achados dos artigos relevantes sobre o tema. Ao final da pesquisa, observa-se a predominância da preocupação com a incidência de alienação parental e seus reflexos no desenvolvimento socioemocional dos filhos. Essa preocupação muitas vezes se sobrepõe ao princípio do melhor interesse da criança e do adolescente. 

Autor(s)

Antônio Elvis de Souza Bezerra

Orientador(s)

Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Separação conjugal. Filhos. Poder familiar. Melhor interesse da criança e adolescente.

Curso

DIREITO

Com a promulgação da Constituição Federal de 1988, a criança e o adolescente deixaram de figurar no polo passivo de proteção e passaram a ser considerados sujeitos de direito, tendo dentro dos seus direitos reconhecidos o convívio familiar e comunitário. Desta forma, mesmo quando ocorre uma situação de risco, tem-se a prioridade da família extensa e substituta ao invés da institucionalização com previsão Constitucional e no Estatuto da Criança e do Adolescente. Todavia, inevitavelmente, há casos em que a institucionalização se torna premente, razão pela qual se observa no sítio eletrônico do Conselho Nacional de Justiça a existência de 4.408 crianças/adolescentes aptos para a adoção, dentre os quais 734 estão na faixa etária superior a 16 anos, ou seja, próximo ao período em que serão desinstitucionalizados e inseridos na sociedade. Nesta perspectiva, indaga-se quais as medidas adotadas para sua inserção social, assegurando-lhe o desenvolvimento adequado. Assim, o presente estudo tem como objetivo geral analisar as atividades desenvolvidas pelas instituições de acolhimento na região do Cariri cearense, especialmente nas cidades de Juazeiro do Norte e Barbalha, para reinserção do jovem de 18 anos na sociedade. Para tanto, desenvolveu-se uma pesquisa de fonte bibliográfica, exploratória, multi casos, qualitativa, a qual se mostra relevante, haja vista a ausência de estudos sob este viés direcionados aos abrigos da Região do Cariri, para conhecimento acerca da realidade da região. Ao final, observa-se que, não obstante o desempenho da equipe técnica das instituições de acolhimento, inolvidável o dano causado ao jovem que permanece institucionalizado até os 18 anos, não em razão do trabalho desempenhado pelas equipes, mas em razão da própria institucionalização.

Autor(s)

David Campos Coelho

Orientador(s)

Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Institucionalização. Região do Cariri. Desligamento Institucional. Adolescentes.

Curso

DIREITO

A Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente estabeleceram o princípio da proteção integral como um novo paradigma para crianças e adolescentes. Nesse sentido, instituiu o Conselho Tutelar como órgão socialmente responsável pela garantia dos direitos da criança e do adolescente e pelo fortalecimento do diálogo entre família, Estado e sociedade. Nesta perspectiva, este artigo tem como objetivo analisar a importância da atuação dos Conselhos Tutelares na salvaguarda dos direitos das crianças e adolescentes em situação de rua, bem como, conhecer a base principiológica do Direito da criança e do adolescente, compreender o papel do Conselho Tutelar em defesa dos direitos desta população vulnerável, assim como analisar a atuação destes em relação à comunidade infanto-juvenil em situação de rua. As fontes de pesquisa utilizadas para a coleta de dados incluíram principalmente a legislação brasileira, livros, artigos científicos, teses e dissertações publicadas entre os anos de 2017 a 2022, nas plataformas de pesquisas científicas como Google acadêmico, Scientific Electronic Library Online – SCIELO, e Directory of open access journals – DOAJ, utilizando-se de descritores como “criança e adolescente”, “Conselho Tutelar”, “situação de rua” e “direitos fundamentais”. Quanto à proteção dos direitos fundamentais da criança e do adolescente, para o exercício dessa função, é conferida ao Conselho Tutelar uma parte da soberania do Estado, que se traduz em poderes e pertences próprios, colocando os órgãos supracitados no cargo de autoridade pública para a execução dos serviços públicos relevantes, todavia, verifica-se que sua atuação não têm se mostrado eficiente no sentido de assegurar os direitos da população infanto-juvenil em situação de rua.

Autor(s)

Isadora dos Santos Luna

Orientador(s)

Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Atuação do conselho tutelar. Crianças e adolescentes. Situação de rua.

Curso

DIREITO

O bullying é um fenômeno que vem crescendo notoriamente ao decorrer dos anos, e o seu significado está diretamente ligado à agressividade. Embora seja um tema tão repercutido na mídia, poucos sabem sobre sua origem e causas mais frequentes. Diante do exposto, surgiu a necessidade de analisar o fenômeno social bullying e demonstrar a importância da sua definição para a prevenção deste tipo de agressão, principalmente em ambientes escolares. Esta pesquisa caracteriza-se como exploratória descritiva e qualitativa de cunho bibliográfico. Por fim, entende-se que o bullying é um tema muito complexo, pois possui muitas causas e origens que afetam as atividades cotidianas das vítimas, causando às mesmas, desconforto e vida social difícil e menos prazerosa. Portanto, o bullying afeta todos os envolvidos, quer seja o agressor, a vítima ou mesmo os espectadores, e prejudica a vida de crianças e adolescentes que ainda estão em construção enquanto ser social.

Autor(s)

Carla Braga da Silva Lima

Orientador(s)

Patrícia Gomes Benevides

Ano de Publicação

2012

Palavra Chave

Bullying. Origem. Prevenção.

Curso

PSICOLOGIA

No âmbito das organizações, as afeições e conflitos entre gerações se obtém mediante decisões tomadas pelas mesmas; sabe-se que o modo de uma empresa agir e atuar no mercado emana da coordenação que seu gestor oferece e se assemelha aos aspectos gerados pela sua geração. Com isso, a cultura de uma organização sofre impactos relevantes perante ações, comportamentos e consequências advindas das mesmas. Contudo, a pesquisa tem como objetivo evidenciar as repercussões que diversas gerações no labor em conjunto causam na cultura das corporações. A metodologia é composta por pesquisa qualitativa, composta por uma revisão bibliográfica, sendo uma pesquisa exploratória, descritiva e explicativa, e com a utilização de método comparativo. Contendo uma análise comparativa que demonstra afinidade e aversões entre as gerações mediante ambiente de trabalho, liderança e tecnologia. E em suma traz métodos de melhorias, treinamentos, estímulos de conhecimento com sugestão para novas ponderações.

Autor(s)

David da Silva Souza

Orientador(s)

Tharsis Cidália de Sá Barreto Diaz Alencar

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Gerações. Cultura organizacional. Empresas. Ambiente de trabalho e liderança

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU