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| Análise das ações socioeducativas oferecidas pelo programa projovem adolescente e seus impactos sobre os participantes dos coletivos da escola José Geraldo da Cruz no município de Juazeiro do Norte- CE (S495) | Lílian Moreira da Silva | SERVIÇO SOCIAL |
Análise das ações socioeducativas oferecidas pelo programa projovem adolescente e seus impactos sobre os participantes dos coletivos da escola José Geraldo da Cruz no município de Juazeiro do Norte- CE (S495)
Resumo
O percurso construtivo do presente trabalho baseia-se na busca pela análise das ações socioeducativas do Programa Projovem Adolescente nos dois coletivos da Escola José Geraldo da Cruz no município de Juazeiro do Norte/CE, objeto de estudo escolhido devido às experiências ocorridas durante os estágios supervisionados I e II. O Projovem Adolescente consiste em um programa social com vistas ao enfrentamento da pobreza e fortalecimento dos vínculos sociais, referindo-se ao mesmo tempo a um empenho do capitalismo em favor da sua estabilidade e ordem econômica; configura-se também como uma intervenção socioassistencial que defende suas ações como um processo de integração de seus usuários à cidadania. Para obter essa análise foi necessário realizar visitas a esses coletivos configurando um estudo de campo. O método utilizado neste estudo é o dialético materialista. A organização desse estudo possui características de abordagens quantitativas e qualitativas e de uma pesquisa exploratória, a qual construiu um questionário aplicado a 42% de uma amostra de 47 pessoas, constituindo uma amostragem de 20 pessoas. Os dados obtidos na análise demonstram que as ações socioeducativas do Projovem Adolescente despertam o interesse dos participantes, verificado pela alta freqüência e participação em todas as atividades, sendo capazes de desenvolver a capacidade construtiva, os processos de socialização e de superar discriminações sociais que podem comprometer o fortalecimento de vínculos sociais. Autor(s) Lílian Moreira da Silva Orientador(s) Rita Fabiana Arrais do Nascimento Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Projovem adolescente. Ações socioeducativas. Capitalismo. Pobreza. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Análise das alterações posturais da coluna cervical decorrentes de disfunções temporomandibular - uma revisão sistemática (F508) | Elaine Ferreira Rocha | FISIOTERAPIA |
Análise das alterações posturais da coluna cervical decorrentes de disfunções temporomandibular - uma revisão sistemática (F508)
Resumo
A articulação temporomandibular (ATM) é a única articulação móvel do crânio e é considerada a mais complexa do corpo humano. Quando ocorre alguma desordem no funcionamento da ATM junto á musculatura mastigatória, dentre outras estruturas, é designada como disfunção temporomandibular (DTM). A DTM possui
um aglomerado de múltiplos sinais e sintomas clínicos musculares e articulares, afetando diretamente ou indiretamente o sistema estomatognático (SE). A ATM representa a interligação da mandíbula com a base do crânio, onde os mesmos apresentam conexões musculares e ligamentares com a região cervical que em conjunto formam um sistema funcional chamado de crânio cervico mandibular. Nesse sentindo o objetivo geral desse trabalho consistiram em analisar as alterações posturais da coluna cervical decorrentes disfunções temporomandibular (DTM) através de uma revisão sistemática. Tendo como objetivos específicos: constatar
principais sinais e sintomas da disfunção temporomandibular (DTM), relacionar as disfunções temporomandibular (DTM) com a coluna cervical e evidenciar as possíveis alterações posturais da coluna cervical. Metodologia: consistiram em umestudo de revisão sistemática. O levantamento dos artigos foi realizado nas bases
(SciELO), (LILACS) e (PubMed) entre outubro e novembro de 2016. Os artigos foram selecionados de acordo com os critérios de inclusão e exclusão. A relação das referências encontradas foi organizada em texto descritivo, contendo autor, tipo de estudo e ano de publicação, objetivos da pesquisa, metodologia, resultados e
conclusões. Resultados e Discussão: ao lançar as palavras nas bases de dados,foram encontrados 41 artigos. Em seguida, realizou-se uma triagem minuciosa, com a finalidade de atender os critérios de inclusão para, assim, atingir os objetivos do presente estudo. A triagem se deu pela análise, primeiramente, dos resumos e
posteriormente dos artigos na sua integralidade. Após isso, foram selecionados apenas 4 artigos. Conclusão: Os estudos apontam para uma relação existente entre coluna cervical e sistemaestomatognático incluindo ATM e consequentemente alteração da postura de cabeça e cervical. Apesar dos autores tentarem esclarecer a relação entre disfunção temporomandibular e alterações posturais da coluna
cervical, não ficou claro a comprovação científica dessa relação. Autor(s) Elaine Ferreira Rocha Orientador(s) Rômulo Bezerra de Oliveira Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Transtorno da ATM. Postura. Fisioterapia. Curso FISIOTERAPIA |
| Análise das alterações posturais em escolares de 10 a 12 anos (F52) | Rauany Barreto Feitoza | FISIOTERAPIA |
Análise das alterações posturais em escolares de 10 a 12 anos (F52)
Resumo
A postura é aposição que o corpo procura de maneira estática ou dinâmica para manter em equilíbrio os quatro constituintes básicos da coluna, que seriam: as vértebras, discos, articulações e músculos. A postura corporal que uma criança ou adolescente se adaptar durante o crescimento influenciará na qualidade de vida futura. Nos escolares a postura corporal implica no seu bem-estar e no cotidiano do mesmo ocorrem simples eventos como: carregar uma mochila desproporcional quanto ao peso, mochila com o design incorreto, a posição sentar ou de se manter sentado por várias horas, podem acarretar prejuízo severo no corpo no decorrer do ano. Dessa forma o profissional da Fisioterapia fará o acompanhamento para analisar e atuar nos aspectos posturais e suas complicações, podendo através da elaboração de um plano de ação e intervenção para prevenir e tratar os escolares prejudicados pelos agravantes posturais. Para que isso ocorra a atenção básica terá que oferecer ao profissional fisioterapeuta suporte, que ele como membro da equipe promotora de saúde, viabilize condições para que ocorra uma assistência de qualidade para os escolares necessitados de cuidados e a comunidade em geral possa também ser beneficiada. O objetivo deste estudo foi identificar as alterações posturais dos escolares na faixa etária de 10 a 12 anos qual a relação com o gênero, e quais as causas, a relação com o tipo de mochilas utilizarem pelo aluno e a maneira com que os alunos carregam a mesma além de evidenciar o trabalho da fisioterapia na promoção da saúde escolar. Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa de caráter observacional transversal, pois verificou a incidência das alterações dos escolares da EEIEF Dom Quintino na zona urbana da cidade do Crato-ce. Para isso utilizou-se de uma avaliação por meio da observação e palpação, de uma ficha de avaliação e da fotogrametria e os dados foram processados pelo Software de Análise Postural-SAPO na versão 0.68. Os resultados encontrados apontam que a alteração posturais de maior incidência foi a protrusão do ombro em 100% dos pacientes, que o sexo que apresentou o maior numero de alterações foi o sexo feminino. Concluiu-se, portanto, que todos os alunos apresentam algum tipo de alteração postural e que o profissional de fisioterapia deve atuar analisando os aspectos posturais e ergonômicos, visando a promoção e prevenção da saúde escolar. Autor(s) Rauany Barreto Feitoza Orientador(s) Daiane Pontes Leal Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Avaliação postural. Fisioterapia. Saúde escolar. Curso FISIOTERAPIA |
| Análise das atividades desenvolvidas com crianças e adolescentes, inseridos no PETI, do CRAS do bairro Timbaúbas na cidade de Juazeiro do Norte- CE (S532) | Thais Batista de Freitas | SERVIÇO SOCIAL |
Análise das atividades desenvolvidas com crianças e adolescentes, inseridos no PETI, do CRAS do bairro Timbaúbas na cidade de Juazeiro do Norte- CE (S532)
Resumo
O trabalho infantil não é assunto novo no Brasil, tem primórdios desde a época da escravidão, onde os filhos dos escravos acompanhavam seus pais para ajudar nas diversas atividades, em que utilizava a mão-de-obra escrava. Mesmo com abolição, o trabalho não foi eliminado, as crianças eram transferidas para as zonas rurais, onde passariam a trabalhar no campo ou nas oficinas dos artesãos. O presente trabalho tem como objetivo geral analisar as atividades desenvolvidas com crianças me adolescentes, inseridos no Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI), do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) do bairro Timbaúbas na Cidade de Juazeiro do Norte-CE. A pesquisa é de natureza exploratório-descritiva com abordagem qualitativa – quantitativa. . O interesse em abordar a referida temática, veio da experiência obtida durante o período de estágio supervisionado I e II como também de leituras e estudos que vem sendo desenvolvidos na minha vivência acadêmica nesta instituição. Diante dos resultados da pesquisa conclui-se que as crianças e adolescentes integrantes do programa não possuíam a principal característica antes de frequentar o programa, as quais deveriam possuir que era está inserida no mercado de trabalho, onde 67% dos seus familiares responderam que estas não estavam em situação de trabalho no momento em que adentraram no programa. Há uma percepção de fragilidade diante do programa, onde o mesmo não cumpre seu principal objetivo, sendo este de erradicar o trabalho infantil, uma vez que os jovens encontram-se verdadeiramente em situação de trabalho estão descobertos pelo programa. Autor(s) Thais Batista de Freitas Orientador(s) Cícero Reginaldo Nascimento Santos Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Crianças e adolescentes. PETI. Jornada ampliada. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Análise das aulas de educação física na percepção dos alunos do ensino fundamental II nas escolas públicas da cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F260) | Luiz Antônio de Oliveira Aquino Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Análise das aulas de educação física na percepção dos alunos do ensino fundamental II nas escolas públicas da cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F260)
Resumo
A Educação Física vem apresentando, ao longo do tempo, um quadro preocupante quanto aos métodos ministrados, e nota-se uma lacuna bastante ampla com relação aos que envolvem o processo de ensino-aprendizagem, levando-se em consideração que estes são embasados por tendências educacionais de forma a possibilitar a formação integral do estudante. Este estudo buscou analisar as aulas de Educação Física na percepção dos alunos do ensino fundamental II nas escolas públicas da cidade de Juazeiro do Norte – CE. Trata-se de pesquisa quantitativa, descritiva exploratória, de campo e de corte transversal. A população a ser pesquisada constitui-se de 900 (novecentos) alunos do ensino do ensino fundamental II de duas escolas localizadas na cidade de Juazeiro do Norte – CE. A amostra deste estudo foi constituída de 277 alunos adolescentes, sendo que foram pesquisadas as turmas do 6º ano (n = 92), do 7º ano (n = 80), do 8º ano (n = 62) e do 9º ano (n = 43), com idade média entre 11 e 16 anos. Para o estudo, foi aplicado um questionário contendo 10 (dez) questões fechadas, e foram excluídos do estudo 23 alunos por estes não participaram das aulas de Educação Física. Conforme os resultados, percebe-se que, quando indagados sobre sua opinião com relação às aulas de Educação Física, 0,0% afirmaram ser ruins; 43,0% acharam regular, e 57,0% as consideraram boas. Por fim, entendemos que este estudo trouxe resultados merecedores de novos estudos e reflexões, através dos quais possamos investigar, por exemplo, a consonância ou dissonância existente entre o que os professores pensam ensinar, e o que os alunos reconhecem como aprendido.
Autor(s) Luiz Antônio de Oliveira Aquino Silva Orientador(s) Márcia Clébia Araújo Damasceno Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Aulas de educação física. Ensino fundamental II. Alunos. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Análise das aulas de educação física na percepção dos alunos do ensino fundamental II nas escolas públicas da cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F261) | Franwermesson Peixoto dos Santos | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Análise das aulas de educação física na percepção dos alunos do ensino fundamental II nas escolas públicas da cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F261)
Resumo
A Educação Física vem apresentando, ao longo do tempo, um quadro preocupante quanto aos métodos ministrados, e nota-se uma lacuna bastante ampla com relação aos que envolvem o processo de ensino-aprendizagem, levando-se em consideração que estes são embasados por tendências educacionais de forma a possibilitar a formação integral do estudante. Este estudo buscou analisar as aulas de Educação Física na percepção dos alunos do ensino fundamental II nas escolas públicas da cidade de Juazeiro do Norte – CE. Trata-se de pesquisa quantitativa, descritiva exploratória, de campo e de corte transversal. A população a ser pesquisada constitui-se de 900 (novecentos) alunos do ensino do ensino fundamental II de duas escolas localizadas na cidade de Juazeiro do Norte – CE. A amostra deste estudo foi constituída de 277 alunos adolescentes, sendo que foram pesquisadas as turmas do 6º ano (n = 92), do 7º ano (n = 80), do 8º ano (n = 62) e do 9º ano (n = 43), com idade média entre 11 e 16 anos. Para o estudo, foi aplicado um questionário contendo 10 (dez) questões fechadas, e foram excluídos do estudo 23 alunos por estes não participaram das aulas de Educação Física. Conforme os resultados, percebe-se que, quando indagados sobre sua opinião com relação às aulas de Educação Física, 0,0% afirmaram ser ruins; 43,0% acharam regular, e 57,0% as consideraram boas. Por fim, entendemos que este estudo trouxe resultados merecedores de novos estudos e reflexões, através dos quais possamos investigar, por exemplo, a consonância ou dissonância existente entre o que os professores pensam ensinar, e o que os alunos reconhecem como aprendido. Autor(s) Franwermesson Peixoto dos Santos Orientador(s) Márcia Clébia Araújo Damasceno Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Aulas de educação física. Ensino fundamental II. Alunos. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Análise das aulas teóricas de educação física como conteúdo do ensino médio das escolas públicas estaduais de Juazeiro do Norte - Ceará (E.F363) | Maria Luciana de Freitas Vieira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Análise das aulas teóricas de educação física como conteúdo do ensino médio das escolas públicas estaduais de Juazeiro do Norte - Ceará (E.F363)
Resumo
Os professores de Educação Física encontram-se cada vez mais preocupados com
os alunos em relação à disciplina. Embora muitos professores alegassem gostar das
aulas práticas, suas opiniões mudam diante das aulas teóricas. O que preocupa os
professores, que se empenham em planejar aulas interativas e descontraídas,
buscando conteúdos, estratégias e temas para lidar melhor com essa situação.
Deste modo, o objetivo geral foi de analisar a importância das aulas teóricas de
Educação Física no ensino médio das escolas estaduais no município de Juazeiro
do Norte, Ceará. A população deste estudo foi composta por professores do ensino
médio da rede pública estadual de Juazeiro do Norte, Ceará. A amostra consistiu em
(n=14) professores, (n=08) do sexo Feminino e (n=06) do sexo masculino. Como
instrumento de pesquisa foi utilizado um questionário fechado elaborado pelos
pesquisadores, abordando a importância das aulas teóricas de Educação Física
como conteúdo no ensino médio. Para analise dos dados as informações foram
tabuladas de acordo com a estatística descritiva. Deste modo, os resultados foram
distribuídos e apresentados em forma de tabelas a partir do software Excel for
Windows da Microsoft Office 2010, como também a distribuição de freqüência,
através do programa SPSS 22.0. Com relação às necessidades das aulas teóricas
de Educação Física como conteúdo do ensino médio, (21,4%) afirmaram que as
aulas “Quase sempre” são necessárias e (78,6%) afirmaram que “Sempre” são
necessárias. No contexto que envolve os benefícios das aulas teóricas de Educação
Física como conteúdo do ensino médio (28,6%) disseram que “Quase Sempre”
trazem benefícios, seguido de (71,4%) que disseram que “Sempre” as aulas de
Educação trazem benefícios para os alunos. Pode-se concluir que, os conteúdos
abordados nas aulas de Educação Física do ensino médio, mediante o planejamento
por meio dos blocos de conteúdos são de grande importância e de essencial
necessidade, para que haja o desenvolvimento do educando. Proporcionando para
que o mesmo esteja apto a colocar em prática perante a sociedade tudo que foi
adquirido com as aulas e se tornar um cidadão atuante.
Autor(s) Maria Luciana de Freitas Vieira Orientador(s) José de Caldas Simões Neto Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Aulas teóricas. Educação física. Ensino médio. Rede pública. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Análise das barreiras à implementação de uma central de negócios para microempresas do setor supermercadista: um estudo de caso na cidade do Crato- CE (A1002) | Tayná Barbosa Correia | ADMINISTRAÇÃO |
Análise das barreiras à implementação de uma central de negócios para microempresas do setor supermercadista: um estudo de caso na cidade do Crato- CE (A1002)
Resumo
Devido às mudanças econômicas ocorridas nas últimas décadas as empresas precisaram se
adaptar à nova estrutura do mercado onde a comunicação, a dinamicidade das relações, a
tecnologia e as incertezas fornecem um ambiente instável para as empresas. Adaptar-se a essa
estrutura é essencial para se manter no mercado. A escolha da estratégia empresarial é um
fator importante para o alcance dos objetos empresariais. A estratégia empresarial coletiva
dispõe de vantagens que só poderiam ser conquistadas através da cooperação. A Central de
Negócios é uma estratégia coletiva que visa o ganho de competitividade por meio de relações
de cooperação entre os integrantes da rede, tal estratégia se mostra eficiente em ambientes
dinâmicos. Nesse contexto, o presente trabalho buscou identificar as barreiras existentes para
implementação, gerência e coordenação de uma Central de Negócios voltada para
microempresas do setor supermercadista. Para a obtenção dos dados foi realizado um estudo
de caso de natureza qualitativa, pautado na entrevista, análise documental e observação.
Através dos resultados obtidos foi possível constatar três principais barreias à implementação
de uma Central de Negócios, sendo elas: a cultura organizacional, o receio de perder
autonomia gerencial e o medo das mudanças não trazerem o retorno desejado. Autor(s) Tayná Barbosa Correia Orientador(s) Márcia Maria Leite Ano de Publicação 2017.2 Palavra Chave Central de negócio. Estratégia empresarial. Organizações. Setor supermercadista. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Análise das características bromatológicas e potencial antioxidante das folhas de Moringa oleífera Lam. (Moringaceae) (B311) | Maria Ivanilda Medeiros dos Santos | BIOMEDICINA |
Análise das características bromatológicas e potencial antioxidante das folhas de Moringa oleífera Lam. (Moringaceae) (B311)
Resumo
O estudo objetivou analisar as características bromatológicas e o potencial antioxidante das folhas de Moringa oleífera Lam. Para a análise bromatológica foi analisado o teor de umidade, cinzas, lipídeos, proteínas e carboidratos e nas análises físico - químicas pH e acidez, segundo a metodologia do Instituto Adolfo Lutz. Para determinação do potencial antioxidante foi obtido o extrato etanólico das folhas por extração a frio com concentrações variadas (100 a 10 mg/mL) pelo método in vitro do radical livre DPPH (2,2 difenila-1-picril-hidrazila). Os ensaios foram realizados em triplicatas. Os ensaios foram realizados em triplicatas. A presente pesquisa mostrou um elevado teor de umidade (50,32%), seguido de proteínas (30,08%) e carboidratos (8,22%) além das características físico- químicas que apresentaram valores de pH( 6,45) e acidez (5,48). Desmonstrando também uma redução de radicais livres, pela a atividade antioxidante apresentada. Para isso torna-se necessário a continuidade aos estudos quantitativos dos micronutrientes e macronutrientes da Moringa oleífera para assim avaliar a sua diversidade de atividades biológicas e importância nutricional e bromatológica da espécie em estudo. Autor(s) Maria Ivanilda Medeiros dos Santos Orientador(s) Fabíola Fernandes Galvão Rodrigues Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Moringa oleífera. Bromatológica. Antioxidante. Curso BIOMEDICINA |
| Análise das causas de mortalidade infantil no município de Araripe-CE entre os anos de 2005 a 2009 (E13) | Rosiane Maria de Lima | ENFERMAGEM |
Análise das causas de mortalidade infantil no município de Araripe-CE entre os anos de 2005 a 2009 (E13)
Resumo
A mortalidade infantil diz respeito a mortes de crianças menores de um ano, e é classificada
em dois períodos distintos: neonatal e pós-neonatal, correspondendo a óbitos de crianças de 0
a 27 dias de vida completos e de 28 a 364 dias de vida completos, respectivamente. Este
estudo teve como objetivos; analisar as causas de mortalidade infantil no município de
Araripe-CE entre os anos de 2005 a 2009; identificar a quantidade de óbitos de menores de
um ano de idade no período acima referenciado, identificar causas de óbitos em menores de
um ano de idade, classificar causas de óbitos de acordo com a Classificação de evitabilidade
da Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados. A coleta de dados foi extraída das
declarações de óbitos de menores de um ano, e da ficha de instrumento de investigação do
óbito infantil, na Secretaria Municipal de Saúde. O estudo nos mostrou que ocorreram 38
óbitos em menores de um ano no período pesquisado. Quanto aos óbitos ocorridos de acordo
com os períodos neonatal e pós-neonatal, houve predomínio de mortes no período neonatal,
seguida do pós-neonatal com 26 e 12 óbitos, respectivamente. Com relação ao número de
mortes de acordo com o número de consultas pré-natal foi apurado que, quanto melhor a
assistência e a qualidade das consultas menor é o risco de mortes em menores de um ano, uma
vez que a sistematização do serviço é capaz de reduzir significativamente essas mortes.
Revelou também que em relação a classificação de evitabilidade, a maioria das mortes
aconteceram por causas consideradas evitáveis, seguidas das mal definidas e inevitáveis.
Mostrou que o peso ao nascer maior ou igual a 2.500g, associado com as mortes neonatais é o
mais importante preditor de óbitos em menores de um ano. No que diz respeito aos tipos de
partos, prevalece os do tipo vaginal, cujo benefício para mãe e criança, são evidentes, pois
favorece a lactação, redução da prematuridade,infecções, dentre outros.De modo geral,se faz
necessário medidas, no sentido de favorecer ações e políticas publicas voltadas para melhoria
da qualidade e assistência à saúde, e de modo especial as mulheres gestantes e as crianças,
como também ações e métodos de prevenção com o propósito de aumentar o tempo de vida
dessas crianças podendo reduzir esses números se diagnósticos e medidas eficazes forem
realizados de forma precoce. Quanto as causas de mortes infantis no município de Araripe,
houve prevalência da prematuridade e em ordem decrescente das infecções respiratórias
agudas, septicemias, cardiopatia congênita, má formação Congênita, Parada
cardiorrespiratória, dentre outras. Autor(s) Rosiane Maria de Lima Orientador(s) Milenna Alencar Brasil Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Mortalidade infantil. Causas. Classificação. Curso ENFERMAGEM |