| Título | Autor | Curso | Visualizar |
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| Contextualizando a anorexia nervosa: uma compreensão etiológica multifatorial (P301) | Thaís Alves de Moura | PSICOLOGIA |
Contextualizando a anorexia nervosa: uma compreensão etiológica multifatorial (P301)
Descrição
A anorexia nervosa apresentou os primeiros sinais de sua existência a partir dos comportamentos de restrição alimentar, associados a contextos que evidenciaram a ligação existente entre o desenvolvimento desta e aspectos como a relação mãe-filha, a distorção da imagem corporal e a influência sociocultural. Desta forma, pode-se observar que aos poucos tais associações acabaram por evidenciar muitas das características atuais deste transtorno alimentar. O objetivo do presente trabalho é investigar como a anorexia nervosa foi sendo percebida historicamente para que, consequentemente, se possa compreender a sua atual concepção e etiologia. Esta pesquisa trata-se de um estudo qualitativo, baseado em uma revisão bibliográfica, que utilizou como método a Análise de Conteúdo de Minayo (2007), tendo como resultados teóricos as seguintes categorias: Histórico da anorexia nervosa: uma compreensão necessária; A etiologia multifatorial e sua contextualização; A influência sociocultural e o manejo terapêutico da anorexia nervosa. A partir da análise do material coletado conclui-se que a história da anorexia nervosa esclarece o surgimento da sua atual compreensão multifatorial e consagra como a principal ferramenta de intervenção a apreciação das experiências do sujeito, visto que é a partir destas que se estabelece o contato com o processo de adoecimento de forma contextualizada. Autor(s) Thaís Alves de Moura Orientador(s) Patrícia Gomes Benevides Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Anorexia nervosa. Etiologia. Contextualização. Curso PSICOLOGIA |
| Contos de estágio: narração de experiências ao meio do estágio curricular supervisionado em educação física na educação especial (E.F447) | Francisco Tiago Ferreira da Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Contos de estágio: narração de experiências ao meio do estágio curricular supervisionado em educação física na educação especial (E.F447)
Descrição
O presente texto tem como proposta de consolidar seu objetivo através da descrição dos
relatos de experiências dos acadêmicos do curso de Educação Física, durante as vivencias
com o público da educação especial durante o estágio curricular supervisionado,
entendendo que o estágio é etapa primordial na formação do profissional de Educação
Física, e que, durante este período existem muitas resistências, desafios e conquistas por
parte dos discentes. A pesquisa se efetivou a partir de um estudo de campo de natureza
qualitativa. A população foi composta pelos relatos dos discentes do 7º semestre, no estágio
supervisionado na educação especial, onde a amostra foi composta por 36 relatos
realizados no semestre 2017.1, o instrumento de coleta de dados utilizado nesta pesquisa
foi um roteiro de analise descritiva elaborado pelos pesquisadores, este, foi elaborado
utilizando-se de uma ótica teórico-metodológica realizada na leitura e interpretação dos
relatos escritos pelos acadêmicos no relatório de estágio, buscando conhecer suas
vivencias e reflexões sobre o saber e o fazer pedagógico onde foram analisados pontos
como: a importância do estágio supervisionado em educação especial, a articulação entre
teoria e prática durante o estágio supervisionado, os pontos positivos e os pontos negativos
identificados durante o estágio supervisionado e a importância dessa experiência para a
formação docente e preparação para atuação profissional. Sobre os campos de estágio na
região CRAJUBAR, identificou-se campo de estágio em 12 unidades escolares, onde estes
foram compreendidos como espaço de atuação da práxis pedagógica que é vista pelos
estagiários como um momento em que utiliza-se principalmente a teoria e sua importância
junto à prática junto a pessoas com necessidades especiais e neste momento relata-se o
surgimento de diversos desafios e de pontos relevantes, no momento em que se entende o
estágio enquanto processo de formação profissional, entre os inúmeros desafios
encontrados no campo de estágio, os principais referem-se ao convívio e a criação de
estratégias de trabalho junto às pessoas com necessidades especiais. Autor(s) Francisco Tiago Ferreira da Silva Orientador(s) José de Caldas Simões Neto Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Estágio supervisionado. Educação física. Educação especial. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Contratação de advogado pela administração pública: dispensa ou inexigibilidade (D66) | Regnobertho Gomes Costa | DIREITO |
Contratação de advogado pela administração pública: dispensa ou inexigibilidade (D66)
Descrição
Trata o presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de uma análise do
processo dispensa de licitação. Com o advento da Lei nº 8.666/1993 que rege o processo de licitação, percebe-se que em regra geral o procedimento da Licitação trouxe uma maior transparência na aquisição de materiais ou serviços adquiridos pela Administração Pública. Porém existem os casos em que a licitação é dispensável, dispensada e inexigível, casos estes que amparados pela Lei de Licitações e que obrigatoriamente devem ser seguidos. Através de um estudo bibliográfico doutrinário, jurisprudencial e das decisões da cortes supremas, buscarei analisar em que hipótese cabe a dispensa do processo licitatório, quando se trata de contratação de advogados ou escritórios de advocacia. Autor(s) Regnobertho Gomes Costa Orientador(s) Ítalo Roberto Tavares do Nascimento Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Licitação. Dispensável. Dispensada. Inexigível. Administração pública. Transparência. TCM. TCU. Curso DIREITO |
| Contratação direta: uma análise sobre a aplicabilidade e licitude da lei de licitações e contratos administrativos (C392) | Iago Wesley da Assunção Claudino | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Contratação direta: uma análise sobre a aplicabilidade e licitude da lei de licitações e contratos administrativos (C392)
Descrição
A Lei 8.666/1993 institui normas gerais sobre licitações e contratos administrativos, apresenta
como regra a obrigatoriedade de realizar o procedimento licitatório para aquisição de produtos
e/ou contratação de serviços, aduz também sobre os casos de exceções a essa prática
licitatória, em que o Poder Público pode contratar de forma direta. O objetivo deste trabalho
foi analisar quais os requisitos necessários para que essas contratações feitas sem licitação
sejam consideradas lícitas. Para melhor compreensão do tema, inicialmente é apresentado
alguns conceitos sobre o que é licitação, a quem compete realiza-la, quais são os princípios
que a norteiam e quem está obrigado a licitar, posteriormente, quais são os agentes envolvidos
no processo e quais as responsabilidades de cada um nesse certame licitatório. Após esses
conceitos, são apresentadas as possibilidades de contratação direta: dispensada, dispensável
ou inexigível de licitação, hipóteses previstas nos artigos 17, 24 e 25 da referida Lei de
licitações e contratos. Por fim, de que forma é realizado o procedimento para este tipo de
contratação, os requisitos necessários para ser considerada válida e eficaz, e quais suas
vantagens e desvantagens. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica exploratória
de cunho descritivo, feito através de livros, lei e artigos publicados. Sabendo-se que a regra
geral para contratações públicas é realizar licitação, busca-se saber qual a justificativa de
realizar a contratação direta. Autor(s) Iago Wesley da Assunção Claudino Orientador(s) Lis Mendes Pinheiro de Miranda Parente Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Poder público. Licitação. Contratação direta. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Contribuição do grupo de convivência para idosos na elevação da sua auto-estima: uma análise a partir do grupo de covivência Aluísio de Oliveira da cidade de Farias Brito- CE (S441) | Heloisa Aurélio de Meneses Pereira | SERVIÇO SOCIAL |
Contribuição do grupo de convivência para idosos na elevação da sua auto-estima: uma análise a partir do grupo de covivência Aluísio de Oliveira da cidade de Farias Brito- CE (S441)
Descrição
O presente trabalho tem como objetivo analisar a contribuição do Projeto Conviver da Casa de Apoio ao Idoso Aloísio Oliveira, da cidade de Farias Brito-CE, para a auto-estima dos idosos que o frequentam. Essa pesquisa é de caráter quanti-qualitativo, sendo que adotamos uma abordagem crítica da realidade pesquisada. A técnica de coleta de dados foi a entrevista. O universo pesquisado foi composto pelos idosos que participam do Projeto Conviver da Casa de Apoio ao Idoso Aloísio Oliveira, com de amostragem de 10%. Através dos resultados podemos constatar que o Grupo aparece como um espaço de ajuda mútua de sociabilidade e integração, onde os participantes sentem-se valorizados e respeitados. A dimensão do acolhimento é preponderante como interesse deles em participar. Assume lugar de importância na vida dos idosos e tem contribuição significativa na auto-estima dos idosos participantes. Autor(s) Heloisa Aurélio de Meneses Pereira Orientador(s) Juliana Rodrigues Pereira Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Idoso. Auto-estima. Grupos de convivência. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Contribuição do trabalho social para o idoso no serviço de convivência e fortalecimento de vínculos no processo de envelhecimento no CRAS- Aeroporto - Juazeiro do Norte- CE (S1008) | Eleneide Taveira dos Santos | SERVIÇO SOCIAL |
Contribuição do trabalho social para o idoso no serviço de convivência e fortalecimento de vínculos no processo de envelhecimento no CRAS- Aeroporto - Juazeiro do Norte- CE (S1008)
Descrição
A presente monografia traz um estudo sobre a contribuição do Trabalho Social no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos no Processo de Envelhecimento no CRAS Aeroporto na cidade de Juazeiro do Norte-CE. Nosso principal objetivo reside em: analisar a contribuição do trabalho social no grupo de idosos, visando identificar se as estratégias utilizadas contribuem de forma efetiva ao acesso aos seus direitos e fortalecimento dos mesmos, visando o bem estar e a qualidade de vida desse segmento. Para a realização do estudo, foi utilizada uma pesquisa de cunho qualitativo congregando com a pesquisa descritiva, explicativa e exploratória. A coleta de dados surgiu a partir de uma entrevista semiestruturada, na modalidade de testemunho oral. Para o desenvolvimento teórico foi utilizado autores que trabalham com o tema, como: Zimerman (2000); Teixeira (2008) dentre outros. Em termos de resultados, pudemos destacar que o trabalho desenvolvido contribuiu de certa forma, para melhorar o cotidiano do idoso, no tocante a autonomia, participação, sociabilização e em especial na garantia dos direitos, o que possibilitou melhorias e mudanças na vida dos idosos participantes do estudo, bem como a melhora na sua autoestima, valorização pelos familiares e reconhecimento dos seus direitos. Autor(s) Eleneide Taveira dos Santos Orientador(s) Rose Ane Lucena Lima Duarte Silveira Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Trabalho social. Convivência. Fortalecimento de vínculos. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Contribuição para a formação da personalidade psicopata (P712) | Maria Ivaneide Gonçalves Menezes | PSICOLOGIA |
Contribuição para a formação da personalidade psicopata (P712)
Descrição
O objetivo do presente trabalho é abordar a temática da Psicopatia Infantil atrelada a
questão da Avaliação Psicológica, abrangendo as principais características desse
transtorno e de seu desenvolvimento ao longo da vida do sujeito, além de
compreender como se dá o processo diagnóstico dessa condição na infância e
adolescência. O artigo foi desenvolvido a partir de uma abordagem qualitativa,
caracterizando-se como uma pesquisa bibliográfica, realizada por meio de consultas
nas principais bases eletrônicas nacionais acerca do tema. Sabe-se que a
psicopatia ainda é um fenômeno que suscita diversos questionamentos a respeito
dos fatores que influenciam seu desenvolvimento, e ainda que as características e
os comportamentos referentes a esse transtorno estejam mais evidentes na vida
adulta do sujeito, os mesmos já podem ser identificados de forma mais branda na
vida de crianças e adolescentes, principalmente no contexto escolar. Sendo assim, é
de suma importância que o profissional esteja qualificado para identificar esses
aspectos, pois embora muitos acreditem que não seja possível nenhuma
intervenção com relação ao desenvolvimento da psicopatia, sabe-se que a
identificação precoce dessa condição pode minimizar as consequências do
transtorno para o sujeito, para a família e para a sociedade de forma geral. Além
disso, uma melhor compreensão desse quadro pode contribuir para o
aperfeiçoamento do processo de avaliação psicológica e possíveis intervenções e
encaminhamentos para cada caso. Autor(s) Maria Ivaneide Gonçalves Menezes Orientador(s) Lorrana C. Castelo Branco Mourão Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Psicopatia. Infância. Adolescência. Avaliação psicológica. Curso PSICOLOGIA |
| Contribuições da doação de leite materno: visão de doadoras de um banco de leite da região do Cariri (E918) | Emanuely Pinheiro Gomes | ENFERMAGEM |
Contribuições da doação de leite materno: visão de doadoras de um banco de leite da região do Cariri (E918)
Descrição
A doação de Leite Humano é uma importante estratégia que ajuda na resolução dos problemas
causados pela falta de leite. Neste contexto, este estudo busca analisar a visão de mulheres a
respeito da doação, onde as mesmas se prontificam a ajudar os que precisam do seu leite
excedente, trazendo assim inúmeros benefícios para a sociedade. Desta forma, este estudo
teve como objetivo geral conhecer a importância da doação de leite materno para as doadoras
de um banco de leite humano, e como objetivos específicos traçar o perfil sócio econômico
demográfico das doadoras de leite; averiguar os motivos que as levaram a realizar a doação de
leite e listar os benefícios adquiridos pelas doadoras a partir da doação de leite humano. Para
isso foi utilizada a abordagem qualitativa de cunho descritivo e exploratório, através de
entrevista semi-estruturada com as doadoras de Leite Humano. A pesquisa foi realizada no
Hospital e Maternidade São Lucas localizado na cidade de Juazeiro do Norte-CE, entre os
meses de abril a maio de 2013. A população constituiu-se de 15 doadoras cadastradas no
referido hospital, e a amostra da pesquisa foi constituída de 12 doadoras, sendo esse
quantitativo definido pela saturação dos dados. Os resultados foram analisados tomando-se
como base a literatura pela qual é respaldada a temática em estudo. Observou-se neste estudo,
que as doadoras são mulheres com idade entre 14 e 35 anos, apresentam um bom nível de
grau de instrução, possuem diferentes condições sociais e a maioria convive com o parceiro.
A maioria das doadoras obteve conhecimento da existência do banco de leite através dos
profissionais de saúde e os motivos para a doação citados pela grande parte das doadoras
foram: intercorrências mamárias, o altruísmo e o excesso de produção láctica. A doação de
leite foi percebida pelas participantes do estudo como um ato de solidariedade fundamental
para salvar a vida das crianças, sendo este o motivo mais importante para que elas realizassem
a doação. Quanto aos benefícios da doação, todas as doadoras enfatizaram que, para elas, o
principal benefício era saber que suas doações estariam ajudando a outras pessoas, e
principalmente, aos bebês que precisam do leite para sobreviver e crescerem saudáveis.
Procurou-se com esta pesquisa desenvolver um trabalho de informação para a sociedade,
principalmente para as mães, no que diz respeito aos benefícios do aleitamento materno para o
binômio mãe-filho. Portanto, este estudo poderá encontrar estratégias para incentivar e apoiar
a doação de leite humano, o qual poderá contribuir no aumento de doações nos Bancos de
Leite. Autor(s) Emanuely Pinheiro Gomes Orientador(s) Juliana Fechine Braz de Oliveira Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Aleitamento materno. Bancos de leite. Doação. Curso ENFERMAGEM |
| Contribuições da Gestalt-terapia para a clínica no processo de luto (P951) | Daylle Verly Figueiredo Landim | PSICOLOGIA |
Contribuições da Gestalt-terapia para a clínica no processo de luto (P951)
Descrição
Este artigo refere-se às questões fundamentais relacionadas ao luto, este é considerado uma
ação frente à quebra inconvertível de um laço significativo. O presente trabalho tem como
objeto de estudo as contribuições da Gestalt-Terapia na elaboração do luto, essa temática
surgiu da necessidade de entender as diferentes formas que o ser humano tem de a elaborar o
luto, assim como vislumbrar os possíveis aportes do ambiente clínico ancorado nos estudos da
Gestalt-Terapia. Para a discussão, em um primeiro momento, serão elucidadas visões sobre a
morte e o morrer, em seguida será brevemente discorrido pontos importantes da abordagem
gestáltica, e por último será levantado uma correlação entre os mesmos. O método para a
realização do trabalho foi à revisão bibliográfica, realizada em publicações dos autores
clássicos e estudos em bases virtuais, como revistas virtuais e artigos científicos. A análise foi
realizada usando os seguintes descritores: morte, luto e Gestalt-Terapia. Tendo como critérios
de inclusão, livros que discutem sobre a morte e morrer, sobre a morte e os processos de luto
na perspectiva do desenvolvimento humano e da abordagem gestáltica, entre outros. Este
trabalho visa colaborar com o acervo de produções acadêmicas acerca da temática em
questão, visto que a noção de ser finito se torna essencial para lidar com as diversas perdas a
qual o homem se depara. Por último, serão discutidos os possíveis resultados da pesquisa. Autor(s) Daylle Verly Figueiredo Landim Orientador(s) Marcus Cézar de Borba Belmino Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Morte. Luto. Gestalt-terapia. Curso PSICOLOGIA |
| Contribuições da neurociência para a psicologia no tratamento da dependência química do álcool (P973) | Adriana Maria Ferreira Pontes | PSICOLOGIA |
Contribuições da neurociência para a psicologia no tratamento da dependência química do álcool (P973)
Descrição
A dependência química do álcool se configura uma doença de saúde mental por afetar o
humor, o raciocínio e o comportamento. Os efeitos psicológicos e fisiológicos interferem na
adesão ao tratamento dificultando a recuperação. Estudos neurocientíficos com avanços
tecnológicos resultaram em uma melhor compreensão dos efeitos do álcool no cérebro. O
presente trabalho teve como objetivo identificar contribuições da neurociência para a
psicologia no tratamento do dependente químico do álcool realizado por meio de uma revisão
sistemática de literatura e com base nos descritores (Scielo, Lilacs, PePSIC, Portal Minha
Biblioteca da UNILEÃO), abrangendo artigos nacionais, internacionais, livros impressos e de
acesso eletrônico, com publicação entre 2000 e 2017. Constatou-se que há consonância entre
os saberes da neurociência e a psicoterapia de adictos com ênfase na Terapia Cognitiva
Comportamental. A análise das informações indica a importância da interação entre os
saberes, de modo a contribuir na construção de estratégias terapêuticas, tanto no tratamento
quanto na prevenção. Autor(s) Adriana Maria Ferreira Pontes Orientador(s) Flórido Sampaio Neves Peixoto Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Neurociência. Psicologia. Tratamento. Álcool. Curso PSICOLOGIA |