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| Contribuições da Psicanálise à criminologia: um estudo de caso (P83) | Luísa Bento Oliveira | PSICOLOGIA |
Contribuições da Psicanálise à criminologia: um estudo de caso (P83)
Descrição
Este trabalho tem como relevância discutir a relação entre Psicanálise e Criminologia, assim como seus pontos de intercessões, partindo da seguinte problemática: de que forma a Psicanálise pode contribuir com a Ciência Criminológica? Traz como objetivos investigar qual a contribuição da Psicanálise para com a Criminologia, definindo o objeto de estudo de ambas, buscando analisar a agressividade e a violência à luz da Psicanálise, bem como discutir as contribuições da Psicanálise à Criminologia com um estudo de caso. Neste sentido, buscase mostrar que a Psicanálise é um método investigativo, que tem como objeto de estudo a subjetividade humana e a forma de funcionamento do sujeito; enquanto que a Criminologia é uma ciência de práxis mais objetiva e prática, que busca estudar o sujeito a partir de determinados contextos sociais. No entanto, cabe salientar que essa pesquisa foi construída a partir de material bibliográfico, tendo como base os métodos descritivo-exploratório e o estudo de caso, como a melhor forma de compreender as interfaces entre os dois campos em estudo. A partir de tal pesquisa, foi possível constatar que os homens cometem algumas transgressões em relação à lei e, a partir desta, geram agressividade e violência, causando um mal estar na contemporaneidade. Autor(s) Luísa Bento Oliveira Orientador(s) Rafael Lobato Pinheiro Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Psicanálise. Criminologia. Agressividade. Violência. Lei. Curso PSICOLOGIA |
| Contribuições da psicologia social comunitária na atuação do psicólogo na política de proteção social básica (P924) | Brigida Ferreira Gonçalves | PSICOLOGIA |
Contribuições da psicologia social comunitária na atuação do psicólogo na política de proteção social básica (P924)
Descrição
A psicologia social comunitária pode ser aliada à prática de atuação do profissional de psicologia
no âmbito da política de proteção social básica, devido ao seu aspecto teórico e metodológico que
contribui para atuação do psicólogo em uma política de garantia de direitos. Deste modo, o objetivo
deste estudo foi verificar como a política de proteção social básica e a psicologia social comunitária
poderiam trabalhar em articulação, possibilitando entre elas possíveis diálogos para atuação do
profissional de psicologia. Como forma de realizar tal articulação, esse estudo debruça-se também
sobre uma análise da proposta do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS),
considerando-o como um dos principais equipamentos de proteção social básica, bem como a
possível atuação da psicologia social comunitária nessa política. A pesquisa é de caráter
qualitativo, e se constituiu a partir de uma revisão bibliográfica através de produções publicadas,
com base em um levantamento nas bases de dados Scielo,Pepsic e BVS-psi. Conclui-se, com a
realização desse estudo que a política de proteção social básica contempla o âmbito de atuação e
articulação com a psicologia social comunitária, pode trazer contribuições ao desenvolvimento
social, sobretudo através da política de atenção básica. Autor(s) Brigida Ferreira Gonçalves Orientador(s) Alex Figueiredo da Nóbrega Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Psicologia social comunitária. Políticas públicas. Proteção social básica. Sistema único de assistência social. Curso PSICOLOGIA |
| Contribuições das dimensões da sustentabilidade para a prevenção e combate da violência contra a mulher (D21) | Karmelita Maria Fernandes de Medeiros | DIREITO |
Contribuições das dimensões da sustentabilidade para a prevenção e combate da violência contra a mulher (D21)
Descrição
O Direito Penal sustentável é o direito penal do futuro para o Estado Brasileiro, pois a utilização da sustentabilidade como mecanismo para filtrar e regular a aplicação do direito visa torná-lo mais sensível, humanizado e promotor de dignidade humana. No que tange ao aspecto penal que será discutido neste trabalho estaremos pesquisando a questão da violência doméstica e familiar, grave problema social brasileiro e entrave à promoção da sociedade livre, justa e solidária que desejamos promover por meio do ordenamento pátrio. Partindo da hipótese de que a sustentabilidade busca promover a cultura de paz e o combate à todas as formas de violência
e de que a Lei Maria da Penha volta-se para esta mesma finalidade para proteger mulheres em situação de vulnerabilidade esta pesquisa tem por objetivo investigar se as dimensões da sustentabilidade são capazes de contribuir com o Direito Penal brasileiro como ferramenta de embate à violência contra a mulher no Brasil. Para tanto a metodologia utilizada foi qualitativa, exploratória, bibliográfica e documental e os resultados indicaram que a sensibilização dos profissionais da área jurídica quanto às dimensões do paradigma da sustentabilidade é necessária para a efetiva proteção da mulher no país. Autor(s) Karmelita Maria Fernandes de Medeiros Orientador(s) Francilda Alcântara Mendes Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Lei Maria da Penha. Sustentabilidade. Direito Penal Sustentável. Curso DIREITO |
| Contribuições das habilidades sociais para a psicologia escolar nos anos iniciais do ensino fundamental: uma revisão de literatura (P254) | Nayra Gonçalves Bezerra de Menezes | PSICOLOGIA |
Contribuições das habilidades sociais para a psicologia escolar nos anos iniciais do ensino fundamental: uma revisão de literatura (P254)
Descrição
Muitos problemas encontrados no cotidiano escolar referem-se aos déficits nos relacionamentos interpessoais e habilidades sociais. Estas habilidades são apontadas como fatores de proteção no curso do desenvolvimento humano, devendo ser estimuladas desde os primeiros anos de vida. Nos anos iniciais do ensino fundamental, as habilidades sociais merecem destaque, pois a entrada na escola formal e as novas exigências dela decorrentes requerem mudanças cognitivas, sociais e emocionais da criança, demandando maior complexidade de habilidades. O objetivo deste trabalho é descrever as contribuições da área das habilidades sociais para a psicologia escolar, considerando os anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa é de natureza teórica com delineamento descritivo e analítico em uma abordagem quali-quantitativa. Realizou-se uma revisão de literatura das publicações brasileiras apontadas em bases digitais da BVS-PSI (Lilacs, Scielo, Indexpsi e Portal Nacional BVS), em seu formato completo e gratuito, de 2005 a 2010, de acordo com critérios predefinidos. Foram considerados 33 artigos, sendo que 39% trabalharam as habilidades sociais dos pais em relação aos filhos, 24% ressaltaram habilidades sociais de crianças, 12% trabalharam habilidades sociais dos professores e 24% são aplicáveis ao público em geral. Destaca-se que a psicologia escolar requer atuação com todos os públicos envolvidos na escola, favorecendo o desenvolvimento de fatores socioemocionais implicados na competência acadêmica das crianças. Desta forma, programas de treinamento de habilidades sociais (THS) com crianças, pais e professores na escola contribuem para melhoria das relações no sistema escolar e podem fazer parte dos objetivos de atuação em psicologia escolar. Autor(s) Nayra Gonçalves Bezerra de Menezes Orientador(s) Juliana Linhares Cavalcanti de Alencar Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Habilidades sociais. Psicologia escolar. Ensino fundamental. Curso PSICOLOGIA |
| Contribuições de Carl R. Rogers para uma educação humanizada (P720) | Cícero Isaac Pereira de Andrade | PSICOLOGIA |
Contribuições de Carl R. Rogers para uma educação humanizada (P720)
Descrição
O presente trabalho se propõe a discutir os estudos idealizados pelo psicólogo norte americano Carl R. Rogers (1902-1987) no campo da psicologia da aprendizagem. O mesmo desde muito cedo, era fascinado pela natureza da relação estabelecida entre o educador e o educando no processo de formação humana, avaliando o quanto esta é crucial para construção da personalidade do indivíduo, posicionando-se contra as concepções e práticas educativas do modelo tradicional de ensino, caracterizado pelo positivismo e comportamentalismo. Em oposição à tecnologia comportamental, Rogers defendeu a necessidade de implantação de uma educação mais livre e humanizada, cujo principal objetivo é o desenvolvimento interpessoal e o fortalecimento da relação facilitador/aluno. Esta revisão bibliográfica mostra que os trabalhos rogerianos que trazem como tema a educação, abordam a existência de uma tendência ao crescimento que se manifesta em todos os indivíduos, sobretudo através das condições facilitadoras, como: a empatia, a autenticidade e aceitação incondicional. O idealizador da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) coloca o estudante como centro do processo educacional, evidenciando que é o aprendiz que deve construir seu caminho de aprendizado, considerando, por exemplo, como quer aprender, quando quer aprender e com quem quer aprender, ou seja, a partir da prática da Liberdade para Aprender (1971). Por fim, o autor destaca a valorização das experiências individuais observadas no campo escolar, restabelecendo assim, a confiança na capacidade de auto regulação do organismo. Autor(s) Cícero Isaac Pereira de Andrade Orientador(s) Joaquim Iarley Brito Roque Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Educação. Carl Rogers. Liberdade para aprender. Curso PSICOLOGIA |
| Contribuições do acompanhamento psicológico para mulheres com HIV/AIDS (P290) | Karla Danyelle Queiroz da Silva | PSICOLOGIA |
Contribuições do acompanhamento psicológico para mulheres com HIV/AIDS (P290)
Descrição
O HIV/AIDS é uma síndrome que ataca o sistema imunológico das pessoas deixando-as vulneráveis para a infecção por doenças oportunistas, além disso, essa doença acarreta várias problemáticas que abarcam o sujeito em todas as áreas da vida, além das alterações fisiológicas, também enfrentam questões sociais e psicológicas. Diante disso pretende-se compreender, a importância do acompanhamento psicológico no tratamento de mulheres infectadas pelo vírus do HIV/AIDS e quais as estratégias que a Psicologia oferece para o enfrentamento da doença. Sabe-se que o diagnóstico de HIV/AIDS provoca vários sentimentos na mulher e desperta também muitos pensamentos sobre morte, em função de a doença ser incurável. Com base no exposto, foi realizado um estudo exploratório e descritivo a cerca do HIV/AIDS, realizado por meio de entrevistas estruturadas com 10 (dez) mulheres soropositivas usuárias do Serviço de Assistência Especializada – SAE ,localizado na cidade Juazeiro do Norte no estado do Ceará. Pode-se perceber como o resultado de soro positividade afeta a vida das mulheres, tendo em vistas todas as problemáticas que essa doença traz. Na fala das entrevistadas, observou-se as principais formas de contágio, como descobriram o diagnóstico e os vários sentimentos que invadem suas vidas como medo e a revolta e de que formas o acompanhamento psicológico auxiliou as mesmas frente a doença. Autor(s) Karla Danyelle Queiroz da Silva Orientador(s) Moema Alves Macêdo Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Acompanhamento psicológico. Mulheres soropositivas. HIV/AIDS. Curso PSICOLOGIA |
| Contribuições do benefício de prestação continuada (bpc) para a qualidade de vida do idoso usuário do CRAS João Cabral em Juazeiro do Norte- CE (S1088) | Maria Ivone Barros Araújo | SERVIÇO SOCIAL |
Contribuições do benefício de prestação continuada (bpc) para a qualidade de vida do idoso usuário do CRAS João Cabral em Juazeiro do Norte- CE (S1088)
Descrição
Este estudo teve como objetivo analisar as contribuições do BPC para a melhoria na condição de vida do idoso usuário do CRAS João Cabral em Juazeiro do Norte-CE. O envelhecimento é um fenômeno heterogêneo, que faz parte da vida das pessoas, trata-se de uma experiência única para cada indivíduo e diferenciada entre pessoas de grupos sociais diferentes, em função de sua múltipla determinação, implica diversidade, individualidade e variabilidade entre os indivíduos. A estratégia de mudar essa realidade e transformar a situação dos idosos em algo mais digno e menos degradante, para essas pessoas que muitas vezes trabalharam durante toda a vida e quando chega a determinada idade, precisam de um amparo que venha lhes proporcionar uma melhor qualidade de vida. Para elaboração da presente pesquisa utilizou-se um levantamento bibliográfico, com a finalidade de conhecer melhor o BPC como processo de garantia de direitos constitucionalmente assegurados e a contribuição do mesmo para a melhoria na vida do idoso já que a pesquisa bibliográfica é ponto de partida para qualquer pesquisa científica onde o pesquisador para adquirir conhecimento sobre determinado assunto ou fato faz um levantamento de referências teóricas já analisadas. Entende-se que o BPC contribuí de forma positiva para a melhoria da qualidade de vida do beneficiário idoso participante do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) do CRAS João Cabral; pois esse, não garante apenas a satisfação de atender as necessidades básicas como alimentação e medicamentos, faz com que o idoso sinta-se mais tranquilo por dispor de uma renda própria, podendo ter alcance a bens e serviços. Assim, o BPC contribui tanto direta como indiretamente, para que se alcance a satisfação pessoal. Autor(s) Maria Ivone Barros Araújo Orientador(s) Francisca Helaide Leite Mendonça Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Idoso. Benefício de prestação continuada. Benefício. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Contribuições do grupo de convivência do idoso do centro de referência da assistencial social (CRAS) I do município de Brejo Santo- CE, para a melhoria da qualidade de vida dos idosos (S474) | Yolanda Araújo Moreira | SERVIÇO SOCIAL |
Contribuições do grupo de convivência do idoso do centro de referência da assistencial social (CRAS) I do município de Brejo Santo- CE, para a melhoria da qualidade de vida dos idosos (S474)
Descrição
O presente estudo monográfico faz uma pesquisa das condições que cercam o idoso, o qual tem merecido especial atenção nos últimos anos, cuidados na área social, dos programas governamentais e sobre a família. O objetivo desse trabalho é analisar a relação entre a convivência e a auto-estima dos idosos cadastrados no Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) do município de Brejo Santo-CE. Este trabalho está estruturado da seguinte forma: no primeiro capítulo trata-se o percurso histórico da política social; o segundo capítulo apresenta a Política de atenção ao idoso e o terceiro capítulo apresenta o universo da pesquisa do Centro de Referência de Assistência Social CRAS de Brejo Santo-CE. O estudo foi desenvolvido dentro de uma abordagem descritivo, de campo e qualitativa, tendo a entrevista semiestruturada como instrumento de coleta de dados. Os sujeitos da pesquisa foram os idosos participantes do grupo de convivência do CRAS I do Brejo Santo-CE. O universo da pesquisa se constitui de 40 idosos, sendo que para esta pesquisa foi escolhida uma amostra de 30% que equivale, desse modo, a 12 idosos. A coleta de dados realizou-se no período de agosto a novembro de 2012, no referido campo de pesquisa. Nesse estudo, observou-se a importância da participação dos idosos no grupo de convivência, verificando que essa participação contribui para que os idosos elevem sua autoestima, por meio das atividades que estimulam a interação social e socialização, tornando o grupo de convivência um ambiente agradável para os idosos. Autor(s) Yolanda Araújo Moreira Orientador(s) Cecília Bezerra Leite Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Idoso. Família. Assistência. Grupo de convivência. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Contribuições e interferências na adesão ao pré-natal no primeiro trimestre gravídico (E769) | Cleidiane Barbosa Paz | ENFERMAGEM |
Contribuições e interferências na adesão ao pré-natal no primeiro trimestre gravídico (E769)
Descrição
O presente estudo versa sobre a importância da adesão ao pré-natal no primeiro trimestre
gravídico, que visa o fortalecimento dessa mulher ao acompanhamento sistemático e, com
isso, rastrear os possíveis fatores de risco inerentes a essa gravidez. Desta forma, objetivou-se
conhecer os fatores que contribuíram e que interferiram na adesão ao pré-natal no primeiro
trimestre na visão das gestantes. Para isto, foi empregado um estudo de natureza
quantiqualitativo e do tipo exploratória, desenvolvido em cinco Estratégias Saúde da Família
da zona urbana do município de Juazeiro do Norte – CE. A amostra do presente estudo
conteve 54 gestantes que realizavam pré-natal nas instituições sorteadas, sendo que 39 dessas
iniciaram o pré-natal no primeiro trimestre e 15 a partir desse período, todas escolhidas
aleatoriamente. Para a coleta dos resultados, foi realizada uma entrevista semi-estruturada
onde, após o consentimento das gestantes, todas as entrevistas foram gravadas em um MP3
Player, uma vez que só foram transcritas as falas que influenciaram na obtenção dos
resultados da pesquisa. Além disso, torna-se imperativo ressaltar que as participantes da
pesquisa, para se manter sigilo de suas informações, receberam codinomes de flores. Na
análise e discussão dos resultados, detectou-se que, quanto ao perfil das gestantes que
iniciaram o pré-natal no primeiro trimestre gravídico, a maioria das participantes enquadra-se
entre 20 e 29 anos de idade; são casadas ou possuem união estável; bom nível de
escolaridade; renda mensal inferior a dois salários mínimos; famílias compondo, no máximo,
três membros dentro do lar onde, geralmente, é o casal e apenas um filho; residem numa
distância de no máximo quatro quadras à Unidade de Saúde; são primigestas; baixo índice de
abortos e com predominância das infecções do trato geniturinário como intercorrências
ocorridas nas gestações anteriores e atuais. Evidenciou-se os seguintes fatores contribuintes
na adesão ao pré-natal: conhecimento da importância do acompanhamento pré-natal,
influências de terceiros, ansiedade com a gestação e risco gestacional. Quanto às gestantes
que não iniciaram o pré-natal precocemente, observou-se uma semelhança, quando
comparado ao grupo das gestantes anteriores, no que diz respeito à predominância do
quantitativo das seguintes variáveis: faixa etária, estado civil, renda familiar, distância da
residência da gestante à Estratégia de Saúde da Família, número de gestações anteriores e
número de abortos ocorridos. No entanto, são gestantes com um nível de escolaridade inferior
ao grupo de gestantes analisadas anteriormente e, o contrário dos achados na análise do grupo
anterior, essas famílias são, na grande maioria, compostas por mais de quatro membros.
Diante dos dados encontrados com a pesquisa, os seguintes fatores interferiram na adesão das
gestantes que iniciaram o pré-natal após o primeiro trimestre gravídico: demora da assistência
pré-natal por parte dos serviços de saúde, demora na confirmação da gravidez e a não
aceitação da mesma. Portanto, vale ressaltar a importância do desenvolvimento de ações
esclarecendo, tanto à comunidade quanto aos profissionais de saúde, a importância da
captação precoce ao pré-natal a fim de conscientizá-los das contribuições que essa assistência
possa proporcionar à mãe e à criança. Autor(s) Cleidiane Barbosa Paz Orientador(s) Juliana Fechine Braz de Oliveira Ano de Publicação 2009 Palavra Chave Gestantes. Pré-natal. Adesão. Curso ENFERMAGEM |
| Controladoria como ferramenta de gestão (C404) | Ângela Gabriela Ferreira dos Santos | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Controladoria como ferramenta de gestão (C404)
Descrição
Esta pesquisa objetiva compreender o qual o papel da controladoria enquanto ferramenta
que auxilia no processo de gestão; definindo controladoria e as funções que esta
desenvolve; identificando a atuação da controladoria no processo de gestão financeira e
administrativa; estabelecendo a importância da controladoria no processo de gestão. A
controladoria representa importante ferramenta de auxílio aos gestores para a eficácia
empresarial sendo ferramenta que vai atuar em uma constante busca pelo crescimento da
organização, principalmente no que se diz respeito a fatores econômicos. No processo de
gestão, o departamento de controladoria exerce papel de otimizador de resultados
econômicos, auxiliando assim também a gestão em relação ao processo decisório.
Zelando sempre pelo bom desempenho da empresa. Para atingir os objetivos do presente
estudo foi utilizada uma abordagem qualitativa de cunho descritivo e como
procedimentos técnicos a pesquisa de caráter bibliográfico. Autor(s) Ângela Gabriela Ferreira dos Santos Orientador(s) Maria Erilúcia Cruz Macêdo Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Controladoria. Ferramenta. Processo de gestão. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |