| Título | Autor | Curso | Visualizar |
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| Diagnosticando a dislexia em crianças a problemática enfrentada pelas escolas (P281) | Maria Aline Evangelista Rodrigues | PSICOLOGIA |
Diagnosticando a dislexia em crianças a problemática enfrentada pelas escolas (P281)
Descrição
Esse estudo faz uma revisão sobre o que é a dislexia, onde aborda suas principais características, as dificuldades que a criança disléxica enfrenta na escola na sua vida cotidiana. Vem falando sobre a problemática para identificar os sintomas do transtorno e falta de informação para se trabalhar na escola com um aluno que tem dificuldade na aprendizagem, mostrando a relevância que a dificuldade causa, devido a falta de conhecimento sobre a temática por parte de muitos profissionais. A educação é uma prática social, que contribui para formação e desenvolvimento da consciência crítica das pessoas, referenciando sobre problemas de aprendizagem. O presente estudo tem como objetivo trazer informações sobre a dislexia, fazendo uma análise das dificuldades que os profissionais de escolas públicas encontram para se trabalhar com as crianças que são diagnosticadas com o transtorno. Trata-se de estudo descritivo e exploratório de natureza bibliográfica, envolvendo banco de dados informatizados pelo Scielo, bem como de livros relacionados com a temática. A partir da leitura dos conteúdos observou-se que é preciso uma assistência centrada na visão de inclusão, envolvendo ações que privilegiam a relação do profissional com o aluno, influenciando nesse sentindo o acolhimento, a segurança, a afetividade, construindo elos para a valorização dos sentimentos, evidenciando então a interação e confiança entre os professores e os alunos, pois é essencial conhecer as dificuldades de aprendizagem no decorrer do processo educativo e valorizar a importância de se estabelecer um vinculo entre o professor e seu aluno. Quando se percebe a importância do psicólogo dentro do âmbito escolar, a fim de trabalhar junto com a escola para a inclusão do estudante com dislexia dentro da sala de aula. Portanto, os resultados deste estudo serão relevantes para que os profissionais que compõem a instituição escolar incorporem como uma prática em suas ações de educador, a fim de atingir os objetivos de incluir a criança disléxica na escola sem que haja uma descriminação pela sua limitação na aprendizagem, objetivando a qualidade de vida dos estudantes. Autor(s) Maria Aline Evangelista Rodrigues Orientador(s) Ivancildo Costa Ferreira Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Dislexia. Dificuldade na aprendizagem. Escola. Curso PSICOLOGIA |
| Diagnóstico da situação profissional dos enfermeiros do Brasil: revisão sistemática (E1282) | Carlos Vinicius Moreira Lima | ENFERMAGEM |
Diagnóstico da situação profissional dos enfermeiros do Brasil: revisão sistemática (E1282)
Descrição
O conhecimento incipiente da sociedade acerca do papel do enfermeiro e do valor dos seus
cuidados, pode acarretar menosprezo do papel essencial que o mesmo possui para a
comunidade, precarização das condições oferecidas para desemprenho de suas atividades e
consequente insatisfação profissional. Mediante esse fato, questiona-se quais as condições de
trabalho e os fatores que levam a satisfação e/ou insatisfação para com o exercício
profissional dos enfermeiros do País, assim o objetivo principal deste estudo consiste em
analisar a situação profissional dos enfermeiros do Brasil. Trata-se de uma revisão
sistemática, com abordagem qualitativa, do tipo meta-estudo qualitativo, constituído por
artigos contidos nas bases de dados BIREME e PubMed, realizados no Brasil e publicados em
português ou inglês, nos anos de 2007 a 2017. Foram encontrados 180 artigos pelas
estratégias de busca, dos quais 10 foram elegíveis. Os achados evidenciam condições
desfavoráveis de trabalho e relações conflituosas interequipe e intraequipe. Foram elencados
como fatores de satisfação no emprego a afinidade com a profissão escolhida e as
características intrínsecas da profissão, dentre os fatores de insatisfação estão as longa jornada
de trabalho, baixa remuneração e sobrecarga de trabalho. Observou-se ambiguidade entre
alguns fatores apontados, onde um único fator pode acarretar satisfação ou até mesmo a
insatisfação. Além disso, constatou nos estudos elegíveis para está revisão, uma adequação e
readaptação dos profissionais na busca de superar as adversidades encontradas e tornar o
cuidado de enfermagem protagonista no alivio do sofrimento. Faz-se necessário maiores
investimentos governamentais, assim como por parte da instituição empregadora em
reconhecer o índice de satisfação de seus funcionários e os fatores envolvidos na insatisfação
profissional, para que assim possam ser corrigidos ou amenizados. Somente com condições de
trabalhos satisfatórias e melhores índices de satisfação com o emprego, será possível o pleno
exercício do enfermeiro, de modo a fornecer uma assistência qualificada aos usuários com o
mínimo de riscos envolvidos no processo e redução de gastos com absenteísmo por parte dos
gestores. Autor(s) Carlos Vinicius Moreira Lima Orientador(s) Woneska Rodrigues Pinheiro Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Enfermeiro. Condições de trabalho. Satisfação no emprego. Curso ENFERMAGEM |
| Diagnóstico das habilidades motoras básicas de escolares da educação infantil em escolas públicas e privadas da cidade de Caririaçu - CE (E.F354) | Jocemária Ribeiro Barcelar | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Diagnóstico das habilidades motoras básicas de escolares da educação infantil em escolas públicas e privadas da cidade de Caririaçu - CE (E.F354)
Descrição
O desenvolvimento motor é um processo sequencial relacionado à idade cronológica e traz pela interação entre os requisitos das tarefas, a biologia do indivíduo e as condições ambientais, sendo inerente às mudanças sociais, intelectuais e emocionais (GALLAHUE; OZMUN, 2005). A psicomotricidade é separada em alguns parâmetros, inclui a motricidade global e o equilíbrio. A pesquisa foi realizada em escolas da rede pública e privada da educação infantil no município de Caririaçu-Ce, tendo como objetivo geral da pesquisa avaliar a importância das aulas de Educação Física escolar ministrada por profissionais da área na Educação Infantil para o desenvolvimento motor das crianças. A amostra foi composta por 100 crianças de ambos os sexos, sendo 50 da rede pública e 50 da rede privada com faixa etária de 04 a 06 anos, que estavam regulamente matriculadas nas escolas. O instrumento de coleta de dados utilizado foi elaborado por Rosa Neto (2002), trata-se de um teste prático, para a motricidade global de 4 anos, saltar sobre o mesmo lugar, de 5 anos, saltar uma altura de 20 cm e de 6 anos, caminhar em linha reta, e logo em seguida, os de equilíbrio, com 4 anos, realiza-se equilíbrio com o tronco flexionado, com 5 anos, equilíbrio nas pontas dos pés, e aos 6 anos, pé manco estático. Conclui-se que os alunos de escola particular apresentam um índice de 73% mostrando que estão em nível excelente no parâmetro motricidade global quando comparados aos de escola pública com índice de 29%. Os parâmetros equilíbrio, apresentaram também níveis maiores para os alunos de escola particular com índices de 78% e pública com 26%. Mais estudos devem ser realizados para ampliar a quantidade da amostra focando outros parâmetros motores como motricidade fina, noção espaço-temporal e coordenação motora, com a finalidade de identificar melhor as possíveis desigualdades entre crianças nas diversas faixas etárias. Este estudo tem como contribuição para o público estudado, que se faz necessário que as aulas de Educação Física devem ser realizadas nas Escolas, como um tempo onde as crianças podem, por meio da ludicidade, desenvolver os aspectos cognitivo, afetivo-social e motor ao mesmo tempo. Autor(s) Jocemária Ribeiro Barcelar Orientador(s) José de Caldas Simões Neto Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Motricidade global. Equilíbrio. Educação infantil. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Diagnóstico de mosaicismo associado ao cariótipo de síndrome de turner em paciente com abortos espontâneos: relato de caso (B297) | Vitor da Silva Barreto | BIOMEDICINA |
Diagnóstico de mosaicismo associado ao cariótipo de síndrome de turner em paciente com abortos espontâneos: relato de caso (B297)
Descrição
A genética é um grande campo de estudo que compreende as transmissões relacionadas à hereditariedade e os eventos químicos e biológicos que estão envolvidos neste processo. A genética médica, junto com a citogenética, estuda as alterações, mutações que ocorrem nos cromossomos, afetando o cariótipo de indivíduos, podendo causar patologias e atraso no desenvolvimento físico, hormonal e psicológico, podendo ser decorrente de anomalias associadas às síndromes. A Síndrome de Turner (ST) é uma monossomia parcial ou completa do segundo cromossomo X e ocorre fenotipicamente em pessoas do sexo feminino, podendo haver variação no cariótipo de um individuo indicando mosaicismo. Essa cromossomopatia indica diversas manifestações clínicas e morfológicas alteradas, podendo estar correlacionadas como causas de quadros de aborto espontâneo repetitivo quando se trata de mosaicismo, onde indivíduos que apresentam o cariótipo clássico 45, X são inférteis. Este estudo objetiva descrever em forma de relato de caso, uma mulher com mosaicismo associado ao cariótipo de ST. Esse relato foi realizado com ênfase aos exames e as técnicas de diagnóstico citogenético. É relato único retrospectivo que observou e correlacionou os achados clínicos com os exames laboratoriais. O estudo está de acordo com as normas regulamentadoras de pesquisa e foi desenvolvido de acordo com um cronograma de execução. Destaca-se que é fundamental no caso de abortos espontâneos um acompanhamento médico e uma investigação ampla por meio de exames laboratoriais que permita um diagnóstico preciso e possíveis tratamentos. Autor(s) Vitor da Silva Barreto Orientador(s) Edinardo Fagner Ferreira Matias Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Relato de Caso. Síndrome de Turner. Mosaicismo. Diagnóstico. Aborto espontâneo. Curso BIOMEDICINA |
| Diagnóstico de osteomielite de garré, um relato de caso (O721) | Kaio Luan Alves Araújo | ODONTOLOGIA |
Diagnóstico de osteomielite de garré, um relato de caso (O721)
Descrição
A osteomielite de Garrè é uma afecção que pode ser causada por vários patógenos. Ocorre
quando a inflamação óssea não é circunscrita ou localizada, difundindo-se através do osso
esponjoso e do periósteo, sendo sempre motivo de preocupação pois pode ocasionar
destruição de grandes proporções ósseas. O acometimento geralmente esta relacionado a
pacientes jovens e sem predileção por gênero. Este trabalho objetiva relatar um caso
diagnosticado por Osteomielite de Garré, tratado de maneira conservadora, com
acompanhamento de mais de 06 meses, onde observa-se a involução da lesão, bem como
realizar um levantamento bibliográfico para base de discussão com os dados observados no
caso. No relato de caso, foi feito uma avaliação dos dados clínicos do paciente como ficha de
identificação do paciente, histórico médico e odontológico, exames complementares e fotos.
Possibilitando avaliar o caso identificando os sinais característicos da inflamação no cenário
clinico, nos exames de imagem, como radiografias e tomografias computadorizadas. A
fundamentação teórica que direciona esse estudo é embasada em artigos que podem ser
encontrados nas bases de dados Pubmed, Scielo, LILACS e MEDLINE, livros e revistas
cientificas. Autor(s) Kaio Luan Alves Araújo Orientador(s) Tiago França Araripe Cariri Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Infecção. Osteomielite. Ossos gnaticos. Curso ODONTOLOGIA |
| Diagnóstico de osteomielite de garré, um relato de caso (O722) | Rodrigo de Sá Vasconcelos | ODONTOLOGIA |
Diagnóstico de osteomielite de garré, um relato de caso (O722)
Descrição
A osteomielite de Garrè é uma afecção que pode ser causada por vários patógenos. Ocorre
quando a inflamação óssea não é circunscrita ou localizada, difundindo-se através do osso
esponjoso e do periósteo, sendo sempre motivo de preocupação pois pode ocasionar
destruição de grandes proporções ósseas. O acometimento geralmente esta relacionado a
pacientes jovens e sem predileção por gênero. Este trabalho objetiva relatar um caso
diagnosticado por Osteomielite de Garré, tratado de maneira conservadora, com
acompanhamento de mais de 06 meses, onde observa-se a involução da lesão, bem como
realizar um levantamento bibliográfico para base de discussão com os dados observados no
caso. No relato de caso, foi feito uma avaliação dos dados clínicos do paciente como ficha de
identificação do paciente, histórico médico e odontológico, exames complementares e fotos.
Possibilitando avaliar o caso identificando os sinais característicos da inflamação no cenário
clinico, nos exames de imagem, como radiografias e tomografias computadorizadas. A
fundamentação teórica que direciona esse estudo é embasada em artigos que podem ser
encontrados nas bases de dados Pubmed, Scielo, LILACS e MEDLINE, livros e revistas
cientificas. Autor(s) Rodrigo de Sá Vasconcelos Orientador(s) Tiago França Araripe Cariri Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Infecção. Osteomielite. Ossos gnaticos. Curso ODONTOLOGIA |
| Diagnóstico e inclusão escolar: o que pensam os professores? (P545) | Roziane Silva de Freitas | PSICOLOGIA |
Diagnóstico e inclusão escolar: o que pensam os professores? (P545)
Descrição
A prática inclusiva é algo que vem sendo discutido teoricamente há um longo período, mas que apresenta até hoje vários entraves. As dificuldades se apresentam de uma forma mais intensa quando o sujeito de inclusão trata-se do aluno diagnosticado com deficiência intelectual. Esse trabalho buscou investigar a percepção dos professores sobre as implicações do diagnóstico no processo de inclusão da pessoa com deficiência intelectual. O artigo tem por objetivo discutir as implicações do diagnóstico de deficiência intelectual na inclusão escolar, e para tal buscou conhecer os conceitos de inclusão e de deficiência intelectual, adotados pelos professores, seus sentimentos e crenças e como se dá a sua prática inclusiva. Foi utilizada a metodologia qualitativa, com o uso da entrevista semiestruturada. Foram identificados nos resultados que os professores se sentem despreparados para inclusão e discordam dessa proposta, que compreendem a deficiência intelectual enquanto problema biológico, e que o diagnóstico funciona como instrumento que facilita o trabalho por justificar as dificuldades dos alunos. Conclui-se que o diagnóstico influencia no processo de inclusão de uma forma não produtiva, pois acaba cessando as possibilidades e supervalorizando as limitações dos estudantes. Autor(s) Roziane Silva de Freitas Orientador(s) Francisco Francinete Leite Júnior Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Inclusão escolar. Diagnóstico. Deficiência intelectual. Curso PSICOLOGIA |
| Diagnóstico e manejo de cisto periimplantar: relato de caso (O454) | Alerico Dias Vieira | ODONTOLOGIA |
Diagnóstico e manejo de cisto periimplantar: relato de caso (O454)
Descrição
Os implantes osseointegrados, de uso em odontologia, configuram-se como uma estrutura de titânio em forma de parafuso com geometria bem definida capaz de estabeler uma ligação duradoura e direta entre o osso vital e a superfície do metal. A partir da descoberta da osseointegração entre o ossos dos maxilares e os implantes de titânio, a reabilitação oral passou por uma revolução viabilizando uma importante alternativa de reabilitação frente às perdas dentárias. O cisto periimplantar é uma lesão rara de origem multifatorial que pode estar associada a patologias endodônticas e ou periodontais pré-existentes, bem como, ao trauma local ou falhas no protocolo cirúrgico para instalação do implante. O objetivo deste trabalho foi, a partir de um relato de caso, descrever a conduta clínica frente a um cisto periimplatar, bem como discutir os aspectos clínicos e de manejo desta condição. O presente trabalho descreve um caso de um paciente do gênero feminino, 41 anos de idade que procurou o consultório odontológico com queixa principal de dor no dente da frente. Ao exame clínico intra oral foi percebido uma fistula associada ao dente 12 e radiograficamente foi evidenciado presença de um implante dentário na região do dente supra citado além de uma área radiolúcida unilocular envolvendo a região apical do implante sugerindo cisto periapical. Diante do caso optou-se por fazer a enucleação da lesão patológica, manutenção do implante e enxertos ósseos para promover a regeneração óssea guiada. A partir do presente relato de caso pode-se sugerir que por se tratar de uma lesão incomum associada ao ápice dos implantes, a conduta diante do cisto perimplantar é variável, sendo conduzida de acordo com o grau de comprometimento ao corpo do implante e das condições apresentadas pelos tecidos perimplantares. Autor(s) Alerico Dias Vieira Orientador(s) Tiago Norões Gomes Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Implante dentário. Cisto periapical. Osseointegração. Curso ODONTOLOGIA |
| Diagnóstico e manejo de cisto periimplantar: relato de caso (O455) | Marisa Bezerra Palácio | ODONTOLOGIA |
Diagnóstico e manejo de cisto periimplantar: relato de caso (O455)
Descrição
Os implantes osseointegrados, de uso em odontologia, configuram-se como uma estrutura de titânio em forma de parafuso com geometria bem definida capaz de estabeler uma ligação duradoura e direta entre o osso vital e a superfície do metal. A partir da descoberta da osseointegração entre o ossos dos maxilares e os implantes de titânio, a reabilitação oral passou por uma revolução viabilizando uma importante alternativa de reabilitação frente às perdas dentárias. O cisto periimplantar é uma lesão rara de origem multifatorial que pode estar associada a patologias endodônticas e ou periodontais pré-existentes, bem como, ao trauma local ou falhas no protocolo cirúrgico para instalação do implante. O objetivo deste trabalho foi, a partir de um relato de caso, descrever a conduta clínica frente a um cisto periimplatar, bem como discutir os aspectos clínicos e de manejo desta condição. O presente trabalho descreve um caso de um paciente do gênero feminino, 41 anos de idade que procurou o consultório odontológico com queixa principal de dor no dente da frente. Ao exame clínico intra oral foi percebido uma fistula associada ao dente 12 e radiograficamente foi evidenciado presença de um implante dentário na região do dente supra citado além de uma área radiolúcida unilocular envolvendo a região apical do implante sugerindo cisto periapical. Diante do caso optou-se por fazer a enucleação da lesão patológica, manutenção do implante e enxertos ósseos para promover a regeneração óssea guiada. A partir do presente relato de caso pode-se sugerir que por se tratar de uma lesão incomum associada ao ápice dos implantes, a conduta diante do cisto perimplantar é variável, sendo conduzida de acordo com o grau de comprometimento ao corpo do implante e das condições apresentadas pelos tecidos perimplantares. Autor(s) Marisa Bezerra Palácio Orientador(s) Tiago Norões Gomes Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Implante dentário. Cisto periapical. Osseointegração. Curso ODONTOLOGIA |
| Diagnóstico empresarial (A1325) | Edilson Neuton Paludo; Francisca Lucinete Mendonça Martins. | ADMINISTRAÇÃO |
Diagnóstico empresarial (A1325)
Descrição
Parece elementar que se explique e detalhe diferenciações sobre o conceito de indústria. Mas não é, muitas pessoas lidam grande parte da sua vida com indústria e não a define, e quando o faz fica pelo menos próximo à realidade da sua convicção própria. A indústria está ligada a processos de transformação. Concordamos que o processo de transformação é o que caracteriza a essência da indústria. Embora possa não necessariamente mudar a consistência físico-química dos materiais, se o processo emprestar modificações substanciais na sua apresentação, classificação, gosto, qualidade, pode ser tido como indústria ou beneficiamento industrial. Se uma indústria é um composto de processos, jamais poderá ser tratada com visões comerciais ou de prestação de serviços. A maioria dos erros e enganos cometidos na indústria está justamente no enfoque que se atribui às funções industriais. Simplificar um processo industrial é cometer um erro elementar porque não guarda correspondência com os fatos. Da mesma forma, complicá-lo é exagerar no tratamento que em si já é minucioso. Enfim, cada colocação deve ser realizada à luz dos fatos. Não tentar transformar a realidade é o caminho mais curto para os acertos, o diagnóstico correto é o prognóstico que se sugere. Autor(s) Edilson Neuton Paludo; Francisca Lucinete Mendonça Martins. Orientador(s) Francisca Jeanne Sidrim de Figueiredo Ano de Publicação 2005 Palavra Chave Funções industriais. Processo industrial. Conceito de industria. Curso ADMINISTRAÇÃO |