| Título | Autor | Curso | Visualizar |
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| Investigação de sintomas osteomuscular em professores das escolas de ensino infantil da zona urbana de Barbalha - CE (F437) | Carizia Cruz Sampaio Oliveira | FISIOTERAPIA |
Investigação de sintomas osteomuscular em professores das escolas de ensino infantil da zona urbana de Barbalha - CE (F437)
Descrição
Diante da preocupação com a saúde e as condições de trabalho da classe docente, este
estudo procurou investigar os sintomas osteomusculares em professores das escolas de
ensino infantil da zona urbana do município de Barbalha-CE. Objetivando caracterizar a
população estudada, identificar quais as regiões do corpo que foram mais acometidas,
analisar a relação entre o tempo de trabalho e as queixas osteomusculares e quantificar a
frequência que ocorrem os sintomas. Um estudo transversal, exploratório, descritivo, de
abordagem quantitativa, onde a amostra é composta por 34 professores das escolas de
ensino infantil. Para o estudo, fez-se uso de dois questionários, o Questionário Nórdico
de Sintomas Osteomusculares (QNSO) para avaliar os sintomas osteomusculares e o
Questionário Bipolar (QBP) para avaliar as alterações sistêmicas. Para à análise dos
dados utilizou-se o programa SPSS versão 20.0. Baseado nos dados coletados, o grupo
de docentes caracterizou-se como feminino (100%), com uma média de idade (41,5
anos). Dentre os entrevistados 55,9% eram casados, 35,3% solteiros e 8,8% viúvos, com
relação a escolaridades todas (100%) apresentaram nível superior completo. O tempo de
docência foi em média de 18,8 anos, e 55,9% dos participantes com carga de trabalho
diária de 8 horas equivalente. Os sintomas osteomusculares podem ser consequência do
trabalho, decorrente do tempo de profissão e da carga horária excessiva executada pelos
professores. Os dados da pesquisa mostram que as regiões mais acometidas quanto à
frequência são: região lombar (35,3%), punho/mãos/dedos (29,4%) e a menos
comprometida foram os cotovelos (76,5%), em relação ao surgimento dos sintomas em
decorrência da profissão foram encontrados os seguintes dados: região lombar (50%),
punho/mãos/dedos (44,11%) e a menos comprometida foi a dos cotovelos (2,94%).
Observou-se também o estado de cansaço dos professores e o nível de concentração,
onde de acordo com o nível de cansaço os docentes estavam intermediariamente
cansados (32,4%), já em relação à concentração a maioria encontra-se bem
concentrados (41,20%). Conclui-se assim que a classe docente é frequentemente
acometida por disfunções osteomusculares e estas podem estar diretamente relacionadas
com o tempo de serviço, jornada de trabalho prolongada, movimentos repetitivo e
ambiente escolar inadequado ergonomicamente. Autor(s) Carizia Cruz Sampaio Oliveira Orientador(s) Rebeka Boaventura Guimarães Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Professor. Fisioterapia. Dor musculoesquelética. Curso FISIOTERAPIA |
| Investigação dos efeitos da cinesioterapia aquática e ambulatorial em pacientes pós-AVC na fase crônica (F558) | Renato Xandu Marques | FISIOTERAPIA |
Investigação dos efeitos da cinesioterapia aquática e ambulatorial em pacientes pós-AVC na fase crônica (F558)
Descrição
O acidente vascular cerebral é causado pela redução ou abolição da circulação de sangue de uma determinada região do cérebro, que pode ocorrer de forma isquêmica ou hemorrágica, causando perda repentina de funções do sistema nervoso. Geralmente dentre as suas principais sequelas estão hemiplegia e hemiparesia do lado contralateral à lesão. A fisioterapia é primordial em todas as fases dessa doença, desde a hipotonia na fase aguda, à fase crônica, na qual o paciente geralmente apresenta-se com sequelas, reversíveis ou permanentes. Esse estudo teve como objetivo comparar os efeitos da cinesioterapia em meio aquático e ambulatorial em pacientes pós AVC na fase crônica. Foi realizado um estudo do tipo ensaio clínico não randomizado de caráter intervencionista com abordagem quantitativa, com uma amostra de duas pacientes do sexo feminino, com idades de 65 e 70 anos. Ambas diagnosticadas com AVC isquêmico, sendo que uma foi submetida ao tratamento fisioterapêutico ambulatorial e a outra ao tratamento na piscina, passando antes por uma avaliação, e em seguida participaram de oito atendimentos, durando cerca de uma hora. Seguiram-se ainda, mais nove atendimentos da mesma forma, finalizando com a última reavaliação, totalizando vinte intervenções. Comparados os resultados no início e após intervenções, foi verificado que ambas as pacientes melhoraram significativamente a força nos membros inferiores, equilíbrio e execução da marcha. Deparamo-nos com um aumento de força muscular considerável no membro superior hemiplégico nas duas pacientes. Ao analisarmos a amplitude de movimento articular, a paciente ambulatorial obteve melhores resultados em relação à paciente atendida na piscina. Conclui-se que a cinesioterapia foi eficaz no tratamento de pacientes pós-AVC na fase crônica, tanto em meio aquático como no ambulatório, melhorando força e amplitude de movimento articular, proporcionando assim uma melhoria na qualidade de vida. Autor(s) Renato Xandu Marques Orientador(s) Tatianny Alves de França Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Acidente vascular cerebral. Fisioterapia. Cinesioterapia. Tratamento. Hemiplegia. Curso FISIOTERAPIA |
| Investigação dos efeitos do método de nasoaspiração com PROETZ® para pacientes pediátricos com sinusite (F594) | Wine Suélhi dos Santos | FISIOTERAPIA |
Investigação dos efeitos do método de nasoaspiração com PROETZ® para pacientes pediátricos com sinusite (F594)
Descrição
Sinusite é uma patologia do sistema respiratório frequente na infância, caracterizada por infecção de um ou mais seios paranasais e por obstrução. Existem algumas técnicas de desobstrução nasal como o método de nasoaspiração com Proetz®, no entanto, tendo em vista que a literatura disponível sobre a técnica é escassa e as que existem datam de um longo período temporal. De acordo com esta premissa o estudo objetiva caracterizar os efeitos do método de nasoaspiração com Proetz® para pacientes pediátricos com sinusite. O estudo em pauta é um ensaio clínico não aleatório, descritivo, analítico com abordagem quantitativa. A pesquisa foi realizada na Clínica Escola do Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (UNILEÃO), no mês de maio de 2017, perfazedo um n amostral de 30 crianças, onde inicialmente realizou-se a avaliação com pico de fluxo inspiratório nasal e Escala Visual Analógica (EVA) para obstrução nasal, por continuidade, o procedimento de nasoaspiração. Também foi aplicado o questionário SNOT-22 com o responsável legal, sendo posteriormente, reaplicado com follow up de uma semana. Os dados obtidos foram analisados pelo programa estatístico IBM SPSS versão 20.0, adotando-se o nível de 5% (p<0,05) de significância estatística. O estudo foi cadastrado na plataforma Brasil, por conseguinte, enviado ao Comitê de Ética em Pesquisa da UNILEÃO. Na amostra (n=30) 16 (53,3%) crianças eram do sexo feminino e 14 (46,7%) masculino com idade média de 6,367±1,79 anos, mínimo 04 e máximo de 10 anos (S2 3,206 e SE 0,327). Ao analisar-se antes do procedimento o pico de fluxo inspiratório nasal das crianças foram verificados fluxos baixos, estatisticamente não significativos (p<0,076), em contrapartida, após a realização do método os resultados evidenciaram significância estatística (p<0,000), correlacionando estas variáveis identificou-se valor de Z -4,846 e p<0,000. Na EVA para obstrução, antes da intervenção, 10 (33,30%) participantes estavam com índices ―moderados‖ e 20 (66,70%) destes com ―intenso‖. Todavia, após o método de Proetz® toda a amostra (n=30) encontrava-se com classificação leve, chegando a zerá-la em 17 (56,70%) dos casos. Ao analisar os dados do questionário evidenciouse que houve significância estatística após a intervenção para 16 das 22 variáveis, dentre estas: necessidade de assoar o nariz, nariz escorrendo, dor ou pressão no rosto e nariz entupido, todas com p<0,000. De acordo com todos os resultados supramencionados constatou-se que o método de nasoaspiração com Proetz® é estatisticamente eficaz para a desobstrução do conduto nasal das crianças com sinusite apresentando impacto na qualidade de vida do n amostral. Autor(s) Wine Suélhi dos Santos Orientador(s) Yáskara Amorim Filgueira Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Sinusite. Crianças. Nasoaspiração com Proetz®. Curso FISIOTERAPIA |
| Investigação dos sintomas laborais em feirantes e suas relações às exposições aos fatores de risco (F510) | Gilane Gomes da Silva | FISIOTERAPIA |
Investigação dos sintomas laborais em feirantes e suas relações às exposições aos fatores de risco (F510)
Descrição
Os riscos laborais são definidos como quaisquer ocorrências presentes no lugar de trabalho ou pela técnica do exercício da profissão que possam trazer agravos à saúde, seja ela por doença ou acidente. São constituídos por uma série de fatores que podem ser simplesmente encontrados, acarretados e ligados a ações, sejam elas de forma estática ou dinâmica. O interesse nesse tema foi em razão da vulnerabilidade dos feirantes a alguns fatores de risco, da
necessidade de informar a sociedade e até mesmo aos acadêmicos, profissionais de Fisioterapia e contribuir com o meio científico sobre esses problemas. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho consiste em investigar os sintomas laborais em feirantes e suas relações às exposições aos fatores de risco. Esta pesquisa consiste em um estudo observacional, descritivo e exploratório de natureza quantitativa. A população consistia de 600 feirantes e a amostra foi de 187 participantes, de acordo com o cálculo amostral. Foram aplicados dois questionários, sendo ele, o Nórdico e o outro com perguntas gerais quanto ao índice de satisfação das condições de trabalho. Todos os participantes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e o Pós-Esclarecido. Os dados da pesquisa foram analisados no software EstatísticoStatisticalPackage for Social Sciences (SPSS), de forma descritiva, versão 20.0, que foram representados em forma de gráficos e tabelas. Evidenciouse que dentre os sintomas musculoesqueléticos, obteve-se que o segmento acometido mais relatado nos últimos 7 dias, foi a coluna vertebral (torácica e lombar), mas que mesmo com esses sintomas presentes, não foi visto um grande índice de afastamento do trabalho. Em relação aos sintomas de dor, desconforto ou dormência nos últimos 12 meses, a maioria dos participantes da pesquisa afirmaram que esses se faziam presentes. Desta forma seria de
bastante valia a realização de trabalhos preventivos, assim, podendo reduzir a existência desses sintomas osteomusculares, fazendo com que estes desempenhem suas funções com
mais qualidade. Autor(s) Gilane Gomes da Silva Orientador(s) Antônio Yony Felipe Rodrigues Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Saúde do trabalhador. Riscosocupacionais. Ergonomia. Fisioterapia Curso FISIOTERAPIA |
| Investigação etnofarmacológica de terapias antinflamatórias da cidade de Carirriaçu - CE (B385) | Maria Aldenir dos Santos Silva | BIOMEDICINA |
Investigação etnofarmacológica de terapias antinflamatórias da cidade de Carirriaçu - CE (B385)
Descrição
O objetivo deste trabalho foi a verificar e identificar produtos naturais utilizados pela população da cidade de Caririaçu-Ce para combater doenças de cunho inflamatório, por meio de entrevistas e realização de identificação botânica destes produtos. Foram entrevistados 25 moradores de cada distrito estes contiveram a idade de 18 anos acima, podendo ser do sexo feminino ou masculino. Os produtos encontrados foram fotografados e retirados uma amostra para identificação botânica. Foram coletadas amostras das plantas citadas pela população, sendo retirados galhos com frutos ou flores de aproximadamente 25 cm, estes foram analisados de início de forma macroscópica, posteriormente foram prensadas em um papelão em forma de embrulho e colocadas ao sol para secagem do material, após esta etapa as amostras foram encaminhadas ao herbário, onde estiveram estocadas em um frízer para congelamento, a partir desta etapa foram feitas as análises botânicas. Os resultados obtidos nas entrevistas estão dispostos em gráficos e tabelas. As plantas mais citadas como antiinflamatórias foram Plectranthus amboinicus (61%), Chenopodium ambrosioides (8%), Ruta graveolens (7%). Peumus boldus (6%). Na pesquisa em questão houve a um bom número de pessoas jovens entrevistados e estes falaram do assunto também com propriedade, isso se deve por causa de suas experiências com os seus familiares mais velhos, passando o conhecimento de geração em geração, e criando assim um costume local. De acordo com os dados colhidos pode-se observar que nos distritos pertencentes a Caririaçu-ce existe uma vasta gama de espécies de plantas fitoterápicas, dentre estas estão plantas com efeitos antiinflamatórios. Autor(s) Maria Aldenir dos Santos Silva Orientador(s) Jaime Ribeiro Filho Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Inflamação. Plantas medicinais. Anti-inflamatórias e recursos naturais. Curso BIOMEDICINA |
| Jogos cooperativos como ferramenta de inclusão nas aulas de educação física no município de Bodocó - PE (E.F148) | Erick Danniel Brito Lócio de Albuquerque | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Jogos cooperativos como ferramenta de inclusão nas aulas de educação física no município de Bodocó - PE (E.F148)
Descrição
Esta pesquisa intitulada Jogos Cooperativos como ferramenta de inclusão nas aulas de Educação Física no município de Bodocó – PE, mostra que a Educação Física hoje se encontra em um conjunto de transformações, sendo na maioria no campo educacional e dentre estas modificações verifica-se a inserção dos Jogos Cooperativos, que podem ser definidos como uma forma enérgica grupal, que visam o amadurecimento da idéia de cooperação. Os Jogos Cooperativos no Brasil adentraram na década de 80 e hoje são vistos como experimentação em diversas áreas. A aplicação dos Jogos Cooperativos se dá como ferramenta pedagógica, que valoriza o desenvolvimento do indivíduo como um todo, tanto nos aspectos físicos quanto nos psíquicos e sociais. Este estudo apresenta o intuito de adquirir conhecimentos para realçar a temática escolhida, devido à necessidade de inclusão através de Jogos Cooperativos, contribuindo para a sociedade de forma a viabilizar os conhecimentos adquiridos de maneira garantida e que desperte encanto aos alunos, informando-os da importância dos mesmos. O objetivo deste estudo é de analisar os Jogos Cooperativos nas aulas de Educação Física. É um estudo descritivo, exploratório e com abordagem quanti-qualitativa. A população foi composta por 10 indivíduos, estes com ensino superior do curso Educação Física, tanto de rede privada como pública, lecionando no município de Bodocó-PE, em turmas de ensino fundamental e médio. Foi aplicado um questionário, desenvolvido pelo pesquisador, o qual continha questionamentos abertos e fechados. Dentre os 10 indivíduos deste estudo, verificou-se uma totalidade de gênero masculino, todos com graduação em Educação Física, apresentando 3 professores com formação continuada e com uma média de 11,8 anos de experiência escolar. A totalidade da amostra respondeu que já haviam ouvido falar em Jogos Cooperativos, que existe a possibilidade de trabalhar Jogos Cooperativos na Educação Física e que o desenvolvimento e a interação das crianças na prática dos Jogos Cooperativos são positivos, ainda verificou-se que a maior parte da amostra afirmou ser importante a aplicabilidade destes jogos. Através da realização deste trabalho, verificou-se o quão importante é a aplicação dos Jogos Cooperativos, os benefícios e atribuições trazidas por sua inserção e devido ser um tema que se encontra em bastante discussão na atualidade, necessita maiores estudos, para que desta forma aumente a possibilidade de inclusão deste tipo de jogo e que seus benefícios se dissipem e propaguem pelas crianças de hoje para refletir num melhor futuro para a sociedade. Autor(s) Erick Danniel Brito Lócio de Albuquerque Orientador(s) Renan Costa Vanali Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Educação física. Jogos cooperativos. Competição. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Jogos cooperativos e jogos competitivos: a percepção dos professores e a preferência dos alunos do ensino fundamental I da rede particular de Juazeiro do Norte - CE (E.F149) | Ireomar de Jesus Bringel | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Jogos cooperativos e jogos competitivos: a percepção dos professores e a preferência dos alunos do ensino fundamental I da rede particular de Juazeiro do Norte - CE (E.F149)
Descrição
A criança quando brinca não está necessariamente passando o tempo. Naquele momento ela pode está acumulando conhecimentos e experiências. O jogo, seja ele cooperativo ou competitivo pode trazer a criança uma gama de conhecimentos que o acompanha pelo resto de sua vida. O objetivo deste estudo é apresentar a preferência entre alunos do ensino fundamental I, entre jogos cooperativos e jogos competitivos, além de analisar os jogos cooperativos e competitivos como exercício de convivência e relação interpessoal, discorre também sobre o jogo e seus benefícios para a criança alem de seu uso em meio à educação, de caráter exploratório e qualitativo. A pesquisa conclui que os alunos têm preferência quase que total pelos jogos competitivos e ver como possível causa alem dos costumes culturais e da imposição da sociedade. A má distribuição e equilíbrio nos conteúdos abordados pelo professor sendo esse não detentor de todo o desequilíbrio, uma boa parte deve-se também as escolas que já estão habituadas a um sistema de esporte da escola ou na escola nas aulas de educação física, aulas essas que deveriam dar mais espaços para o lúdico para a diversão levando a criança a descobrir capacidades não só físicas, mas também intelectual. Autor(s) Ireomar de Jesus Bringel Orientador(s) Renan Costa Vanali Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Criança. Jogos cooperativos. Jogos competitivos. Educação. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Jogos de poder: possibilidades de articulação entre liderança e as configurações de poder nas organizações (P42) | Maria Clara Alves Santana | PSICOLOGIA |
Jogos de poder: possibilidades de articulação entre liderança e as configurações de poder nas organizações (P42)
Descrição
O presente artigo fará uma verificação dos estilos de liderança e seus impactos na relações de trabalho, através da relação entre cultura organizacional, estilos de liderança e jogos de poder. Terá como objetivo compreender quais as relações que se estabelecem entre os estilos de liderança e as configurações de poder nas organizações, através da identificação das principais teorias de liderança, da articulação de como o poder está associado aos tipos de lideranças mais eminentes no contexto organizacional e identificação das possíveis alterações nos cenários organizacionais e no modo de produção articulado com as formas de poder. Conterá como problemática se os jogos de poder geram estilos de liderança ou os estilos de liderança geram jogos de poder. Terá como metodologia uma pesquisa bibliográfica exploratória qualitativa. Essa pesquisa apresentará como base as formas e estilos de liderar relacionadas com os jogos de poder e uma pequena passagem na cultura organizacional. A presente pesquisa apresenta como resposta a hipótese de que a relação entre jogos de poder e estilos de liderança geram um ciclo, onde um exerce influência sobre o outro e tendo a cultura organizacional como um elemento chave envolvido nesse contexto. O presente artigo poderá ser utilizado como embasamento teórico e suporte para uma futura pesquisa, que possa ter o aprofundamento na cultura organizacional e suas relações com a liderança. Autor(s) Maria Clara Alves Santana Orientador(s) Ítalo Emanuel Pinheiro de Lima Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Liderança. Jogos de poder. Cultura organizacional. Curso PSICOLOGIA |
| Jogos populares: um resgate no ensino médio (E.F452) | Jéssica Ricarte Cazuza | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Jogos populares: um resgate no ensino médio (E.F452)
Descrição
Vivemos atualmente em uma sociedade, em que os valores e tradições são
alternados de forma intensa, perdendo a identidade e instrumentos de outrora, onde
as crianças e jovens, em sua maioria, já não vivenciam mais jogos e brincadeiras de
outras épocas. O brincar tem uma grande importância nos processos de
desenvolvimento humano. Muitos não conseguem entender, ou ignoram, mas as
brincadeiras de infância são o reflexo dos desafios da vida adulta, quando jovens. O
objetivo desta pesquisa é verificar a utilização do conteúdo jogos populares nas
aulas de Educação Física no Ensino Médio numa perspectiva de resgate que tange
o interesse pelo tema do presente trabalho, juntamente com as causas que levaram
os jovens ao esquecimento. O presente estudo é caracterizado como um estudo
descritivo, de campo, quantitativo, exploratório e de corte transversal, composto por
uma população de alunos do sexo Masculino e Feminino do Ensino Médio de
Instituições da Rede Estadual de ensino da cidade de Brejo Santo - CE. Foi aplicado
um questionário para 120 escolares do 3º Ano do Ensino Médio, sendo 60 do sexo
masculino e 60 do sexo feminino entre faixa etária de 16 a 22 anos. Os resultados
descrevem que 99,20% dos alunos já brincaram com jogos populares; as
brincadeiras mais utilizadas foram pega-pega com 95,8%, bandeira com 77,5% e
carimba com 68,3%, com uma frequência de 54,2%, que brincam de forma regular
durante o dia, 29,2% afirmam que gostariam de aprender brincadeiras antigas, 30%
brincam na escola. A partir da verificação dos dados, foi possível concluir que os
alunos ainda têm contato com as brincadeiras populares, por mais que elas não
sejam de uma forma mais frequente como antigamente. Autor(s) Jéssica Ricarte Cazuza Orientador(s) Cícero Idelvan de Morais Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Jogos populares. Ensino médio. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Jovem em cumprimento de medida socioeducativa: um estudo de caso (P553) | Maria Luziana Florenço dos Santos | PSICOLOGIA |
Jovem em cumprimento de medida socioeducativa: um estudo de caso (P553)
Descrição
Esta pesquisa objetivou investigar o entendimento de um jovem em conflito com a lei, a respeito do cometimento do seu ato infracional, a sua relação com a medida socioeducativa, bem como suas expectativas futura. Trata-se de um estudo exploratório descritivo de caráter qualitativo, realizado com um adolescente em conflito com a lei através de um estudo de caso, no qual foi realizado através de uma entrevista semiestruturada com perguntas abertas. Observou-se no discurso a importância de analisar as suas relações afetivas, o ambiente escolar e o sentimento de não pertencer à sociedade. Foi possível observar a partir do estudo que a concepção do adolescente infrator é negativa e discriminada pela sociedade, culminando assim, o sentimento de descrença de sair dessa situação que se encontra. A partir das verbalizações entende-se a necessidade de olhar para a vida de um adolescente em conflito com a lei, pela sua própria ótica e o estudo não tem a pretensão de esgotar os debates, mas suscita novos olhares. Autor(s) Maria Luziana Florenço dos Santos Orientador(s) Bryan Silva Andrade Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Jovem em conflito com a lei. Medida socioeducativa. Subjetividade. Curso PSICOLOGIA |