| Título | Autor | Curso | Visualizar |
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| O papel do enfermeiro na assistência ao paciente em parada cardiorrespiratória: revisão sistemática (E1370) | Sandra Braz Pereira | ENFERMAGEM |
O papel do enfermeiro na assistência ao paciente em parada cardiorrespiratória: revisão sistemática (E1370)
Descrição
O enfermeiro exerce a importante função de atuar frente a parada cardiorrespiratória.
Este profissional é, na maioria das vezes, o primeiro a constatar as complicações ameaçadoras
da vida. Sendo assim, deve dispor de habilidades suficientes para estabelecer medidas de
assistências cabíveis e tomadas de decisões rápidas e concretas. Mediante esse fato,
questiona-se a existência de dificuldades e obstáculos enfrentados por partes dos profissionais
de enfermagem que atuam frente a PCR. Assim, o objetivo principal deste estudo consiste em
identificar o papel do enfermeiro na assistência ao paciente em parada cardiorrespiratória e o
impacto da sua atuação na sobrevida do paciente. Trata-se de uma revisão sistemática da
literatura, com abordagem qualitativa do tipo metanálise qualitativa, constituído por artigos
contidos nas bases de dados BVS e PubMed, em português e inglês, nos anos de 2012 a 2018.
Foram encontrados 269 artigos, pela estratégia de busca, dos quais 8 foram elegíveis. Os
achados evidenciam que o enfermeiro, por meio de seus cuidados prestados, é um profissional
essencial durante o atendimento a PCR. Entretanto, estes possibilitaram identificar algumas
problemáticas relacionadas à este atendimento como: falha de abordagem, por falta de
conhecimento; de equipamentos; da influência entre o elevado número de profissionais na
atuação; da relação harmoniosa da equipe; e a desfamiliarização com o carro emergencial,
tornando-os assim lacunas a serem consideradas. Conclui-se que é necessária uma melhor
abordagem aos profissionais do quanto é importante a capacitação e atualização da classe, e
dos demais membros de sua equipe, em relação as diretrizes que se fazem cruciais para a
qualidade da assistência. Autor(s) Sandra Braz Pereira Orientador(s) Tonny Emanuel Fernandes Macêdo Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Parada cardiorrespiratória. Enfermagem. Conhecimento. Ressuscitação cardiopulmonar. Curso ENFERMAGEM |
| O papel do enfermeiro na promoção do aleitamento materno em uma maternidade pública (E1236) | Isadora Franca de Almeida | ENFERMAGEM |
O papel do enfermeiro na promoção do aleitamento materno em uma maternidade pública (E1236)
Descrição
A implementação das ações de proteção e promoção do Aleitamento Materno (AM) e da
adequada alimentação complementar depende de esforços coletivos e intersetoriais,
constituindo enorme desafio para o sistema de saúde, numa perspectiva de abordagem integral
e humanizada. O aleitamento materno é uma estratégia natural de vínculo, afeto, proteção e
nutrição para a criança e constitui a mais sensível, econômica e eficaz intervenção para
redução da morbimortalidade infantil. O presente estudo teve como objetivo conhecer o papel
do enfermeiro no estímulo à amamentação em uma maternidade pública. E objetivos
específicos: listar as ações realizadas pelos enfermeiros na promoção do AM, identificar
fragilidades e potencialidades dos enfermeiros em relação à promoção do AM e verificar a
percepção dos enfermeiros acerca da importância do estímulo à amamentação logo após o
parto. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, de campo com abordagem qualitativa. A
pesquisa foi realizada no Hospital e Maternidade São José (HMSJ), sendo esta a maternidade
pública de referência na cidade de Mauriti, Ceará. Os participantes da pesquisa foram
enfermeiros que fazem parte do quadro de funcionários do HMSJ. A amostra por sua vez foi
composta dos enfermeiros que atuam no alojamento conjunto, sendo este o local onde ficam
os leitos das puérperas após o parto. O instrumento de coleta de dados foi a entrevista
semiestruturada. Os dados coletados foram analisados e ordenados em categorias temáticas, e
apresentados comparando-se com a literatura pertinente ao tema. O perfil dos enfermeiros
participantes e os dados qualitativos foram organizados em categorias temáticas para melhor
compreensão. A pesquisa seguiu as normas estabelecidas pela Resolução 466/12 – Conselho
Nacional de Saúde (CNS). A pesquisa foi realizada no Hospital Maternidade São José, com 5
enfermeiros que trabalhavam no setor do alojamento conjunto. Esse estudo conseguiu
contemplar os resultados que propunham nos objetivos, traçando o perfil dos enfermeiros
estudados, suas limitações e realidade vivida no trabalho, esse trabalho contribuirá no
planejamento de intervenções que possam melhorar as dificuldades que aqui foram
encontradas. Autor(s) Isadora Franca de Almeida Orientador(s) Katia Monaisa de Sousa Figueiredo Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Aleitamento materno. Enfermeiro. Curso ENFERMAGEM |
| O papel do enfermeiro no incentivo às mães ao aleitamento materno (E897) | Anaile Cabral Monteiro Montezuma | ENFERMAGEM |
O papel do enfermeiro no incentivo às mães ao aleitamento materno (E897)
Descrição
O aleitamento materno é considerado fundamental para a promoção e proteção à saúde da
criança em todo o mundo, sendo a mais completa fonte de alimentação e de proteção contra
doenças, estreitando o vínculo entre mãe e filho. O presente trabalho pretendeu conhecer as
estratégias desenvolvidas pelos enfermeiros para incentivar o aleitamento materno, verificar
as condições estruturais da maternidade para atuação do enfermeiro na assistência ao
aleitamento, identificar como o enfermeiro sistematiza a assistência ao aleitamento materno e
investigar o conhecimento das mães sobre o assunto. A pesquisa foi realizada no Hospital e
Maternidade São Lucas na cidade de Juazeiro do Norte-CE, tendo como participantes da
pesquisa, os enfermeiros da UTI neonatal, alojamento conjunto e sala de parto, e as
parturientes que estiveram internadas no alojamento conjunto no mês de novembro de 2009.
O estudo teve caráter descritivo e abordagem qualitativa. Foram realizadas a aplicação de
questionários aos enfermeiros e às parturientes e a observação das mamadas e da infraestrutura hospitalar. Concluiu-se que a atuação do enfermeiro em relação ao aleitamento
materno neste hospital é a formação de uma equipe técnica capacitada para apoiar e
incentivar as parturientes, promovendo o aleitamento exclusivo. As mães demonstraram
facilidade no ato de amamentar, mesmo às primíparas, devido à assistência pré-natal e à
orientação recebida oralmente durante a gestação e no puerpério. Autor(s) Anaile Cabral Monteiro Montezuma Orientador(s) Vanessa de Carvalho Nilo Bitu Ano de Publicação 2009 Palavra Chave Aleitamento materno. Puerpério. Estratégias de enfermagem. Amamentação. Curso ENFERMAGEM |
| O papel do estado na viabilização dos benefícios eventuais e seu impacto na operacionalização dos profissionais de serviço social (S956) | Renata Cristina Lima dos Santos | SERVIÇO SOCIAL |
O papel do estado na viabilização dos benefícios eventuais e seu impacto na operacionalização dos profissionais de serviço social (S956)
Descrição
A presente pesquisa tem como tema o papel do Estado na viabilização dos Benefícios Eventuais e o seu impacto na operacionalização dos profissionais do Serviço Social. A mesma passou a existir a partir da problemática, de quais seriam os reflexos da relação antagônica entre capital e trabalho na atuação do Assistente Social. Neste sentido o objetivo central é analisar o papel do Estado na viabilização dos direitos sociais e o seu impacto no fazer profissional do Assistente Social. Os objetivos específicos que nortearam a pesquisa foram compreender a relação do Estado com a Assistência Social, na perspectiva de viabilização dos direitos sociais, identificar com os profissionais quais os impactos que cada um enfrenta na sua atuação com a desresponsabilização do Estado com o social e analisar se a pratica dos Assistentes Sociais efetiva o Projeto Ético Político da profissão. Contribuíram para o nosso referencial teórico os autores, Netto, Mota, Iamamoto, Boschetti, Berhing e Marx, dentre outros. Para a coleta de dados traçamos um percurso metodológico que se deu por meio da abordagem qualitativa, cujas técnicas de pesquisa foram, a entrevista, observação, o diário de campo e a pesquisa bibliográfica e de campo que nos permitiu nos aproximarmos com mais propriedade do nosso objeto de estudo, porém nossa metodologia, tornou-se estudo de caso pois só uma profissional, se disponibilizou a colaborar com o nosso estudo. Falaremos com mais ênfase dos resultados na conclusão do trabalho, contudo, mediante a realização da pesquisa, tornar-se evidenciado que o Estado tem proporcionado ao profissional as condições de trabalho para que os benefícios eventuais sejam efetivados, todavia existem os limites, entraves e desafios para que a Política de Assistência Social seja operacionalizada conforme estabelece a LOAS, PNAS e o SUAS, que lutam pela a universalização do acesso para os que necessitam, a inclusão e equidade dos usuários e a ampliação ao acesso aos bens e serviços socioassistenciais, ação que deve ser realizada de forma conjunta entre o Estado, Assistente Social e o usuário para a consolidação da cidadania e de uma sociedade justa e igualitária. Autor(s) Renata Cristina Lima dos Santos Orientador(s) Mônica Ivo de Oliveira Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Assistência social. Estado. LOAS. Benefícios eventuais. Direitos sociais. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O papel do líder na gestão de pessoas como estratégias de resultados em ambientes competitivos (A919) | Paulo Anderson Serafim de Barros | ADMINISTRAÇÃO |
O papel do líder na gestão de pessoas como estratégias de resultados em ambientes competitivos (A919)
Descrição
Com o advento da globalização, da tecnologia e da gestão do conhecimento, as organizações
se modificaram em seus aspectos, por sua vez, vem a cada dia se transformando e se
ajustando a esse novo cenário. Todavia, diante desse cenário de competitividade, torna-se
necessário abordar sobre a importância da gestão de pessoas e do papel do líder nas
organizações, como também, indagar a sua influência nos resultados e nas estratégias da
empresa. Nesse caso, essa pesquisa tem como objetivo geral, ressaltar o papel do líder na
gestão de pessoas como estratégia de resultados em ambientes competitivos. Contudo, tem
como objetivos específicos; apresentar conceito, importância e objetivos da liderança, como
também compreender a gestão de pessoas como estratégias de resultados. A pesquisa se deu
numa abordagem qualitativa, de cunho exploratório, através de um estudo de caso, na qual foi
aplicado um questionário semiestruturado, aos nove funcionários, em um restaurante na
cidade de Assaré-ce. Assim, percebe-se que a o papel do líder na gestão de pessoas como
estratégias de resultados em ambientes competitivos é um tema de suma importância, pois
pode gerar resultados positivos e muito satisfatórios, para todos aqueles que fazem parte da
organização, com um nível de relacionamento melhor, não só com os seus subordinados, mas
também entre todos os membros da equipe. Autor(s) Paulo Anderson Serafim de Barros Orientador(s) Yáskara Socorro Rocha Cardoso Ano de Publicação 2017.2 Palavra Chave Competitividade. Organização. Liderança. Estratégia. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| O papel do líder no gerenciamento de conflitos na organização (A329) | Andréa Pinheiro Mendes Figueiredo; Daniella Feitosa Cabral Lima. | ADMINISTRAÇÃO |
O papel do líder no gerenciamento de conflitos na organização (A329)
Descrição
O proposito deste artigo é investigar o papel da liderança na
administração de conflitos, como este processo é percebido pelos colaboradores,
e seus impactos para o desempenho organizacional. O líder é aquele que sempre
orienta os seus colaboradores para o caminho a atingir o sucesso. Sem a
presença de um bom líder, as pessoas têm dificuldades em desenvolver seus
trabalhos. Qualquer pessoa sem a personalidade de liderança, pode não conseguir
realizar o papel designado a produzir. Em certas situações o líder, ou gerente,
pode agir como mediador, cujo trabalho é resolver os conflitos de outras
pessoas. Em todos os casos, ele precisa ser um participante habilidoso na
dinâmica do conflito interpessoal. Para este trabalho procuramos analisar o
papel do líder no gerenciamento de conflitos na organização, realizando uma
pesquisa bibliográfica, complementando com uma entrevista semiestruturada
quantitativa. A análise dos dados coletados revela que apesar de um preparo
técnico profissional não muito favorável, o líder apresenta um bom
relacionamento com o seu pessoal e/ou capacidade para gerenciar conflito.. Autor(s) Andréa Pinheiro Mendes Figueiredo; Daniella Feitosa Cabral Lima. Orientador(s) Tássia Lobato Pinheiro Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Liderança. Conflito. Gerenciamento. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| O papel do poder judiciário frente à gestão das políticas públicas de direitos sociais (D223) | Luiz Filipe Mesquita da Silva | DIREITO |
O papel do poder judiciário frente à gestão das políticas públicas de direitos sociais (D223)
Descrição
A presente pesquisa monográfica trata-se de um estudo acerca da intervenção do
Poder Judiciário frente à efetivação dos direitos sociais e tem por objetivo investigar a
eficiência da atividade prestacional do Estado no que tange às políticas públicas, a
partir da análise documental e de instrumentos legais de ordem geral que dispõem a
respeito das atribuições do Judiciário na perspectiva da eficiência e limitações de sua
atuação na efetivação dos direitos inerentes à sociedade. Neste prisma, a metodologia
adotada foi a de um trabalho documental, de revisão de literatura, levantamento
bibliográfico e qualitativo. Concluiu-se que o Poder Judiciário, diante da conjuntura
político-administrativa do Estado, possui um caráter ativista com o escopo de
efetivação dos direitos sociais e, por conseguinte, da dignidade da pessoa humana,
mas que deve ser limitado, uma vez que deve pautar a sua atuação na garantia do
equilíbrio entre os Poderes e na observância das atribuições precípuas de cada um. Autor(s) Luiz Filipe Mesquita da Silva Orientador(s) Ítalo Roberto Tavares do Nascimento Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Poder judiciário. Eficiência. Direitos sociais. Políticas públicas. Curso DIREITO |
| O Papel do professor (ensinante) no século XXI (PÓS28) | Cássia Regina Batista Lopes Gomes | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
O Papel do professor (ensinante) no século XXI (PÓS28)
Descrição
O presente artigo tem como objetivo fazer uma reflexão sobre o processo ensinoaprendizagem levando em conta o papel do professor no século XXI e a utilização dos
recursos tecnológicos nesse processo. Qual o perfil desejado do professor para o século XXI?
Autores como Toffler, em sua obra intitulada Criando uma nova civilização - A política da
terceira onda, delineiam um perfil de homem flexível, criativo, rápido em suas decisões,
comunicativo e capaz de enfrentar situações inesperadas. O professor, como formador desse
ser para o futuro, não poderá ser diferente. Essa é a razão pela qual não acreditamos em
métodos prontos, acabados, em formas de planejar e avaliar padronizadas e imutáveis.
Nota-se que neste século, também chamado de Século do Conhecimento não será possível
sobreviver se as escolas e seus professores não se adaptarem aos avanços tecnológicos,
ferramentas indispensáveis para o avanço do conhecimento. Trata-se de uma inovação
pedagógica fundamentada no construtivismo sociointeracionista que, com os recursos da
informática, levará o educador a ter muito mais oportunidade de compreender os processos
mentais, os conceitos e as estratégias utilizadas pelo aluno e, com esse conhecimento, mediar
e contribuir de maneira mais efetiva nesse processo de construção do conhecimento. A escola
é uma instituição reconhecida pela sociedade como encarregada de formar pessoas,
profissionais e cidadãos, por meio do processo da educação. Assim sendo, a escola do futuro
pressupõe uma revolução pedagógica, em que os docentes das diversas áreas devam resgatar
as dimensões epistemológicas, pedagógicas e transformadoras de suas atividades de ensino. Autor(s) Cássia Regina Batista Lopes Gomes Orientador(s) Ezelita Girão de Menezes Magalhães Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Qualificação. Interação. Aprendizagem. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
| O Papel do professor (ensinante) no século XXI (PÓS29) | Rubensmária Lima Arruda | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
O Papel do professor (ensinante) no século XXI (PÓS29)
Descrição
O presente artigo tem como objetivo fazer uma reflexão sobre o processo ensinoaprendizagem levando em conta o papel do professor no século XXI e a utilização dos
recursos tecnológicos nesse processo. Qual o perfil desejado do professor para o século XXI?
Autores como Toffler, em sua obra intitulada Criando uma nova civilização - A política da
terceira onda, delineiam um perfil de homem flexível, criativo, rápido em suas decisões,
comunicativo e capaz de enfrentar situações inesperadas. O professor, como formador desse
ser para o futuro, não poderá ser diferente. Essa é a razão pela qual não acreditamos em
métodos prontos, acabados, em formas de planejar e avaliar padronizadas e imutáveis.
Nota-se que neste século, também chamado de Século do Conhecimento não será possível
sobreviver se as escolas e seus professores não se adaptarem aos avanços tecnológicos,
ferramentas indispensáveis para o avanço do conhecimento. Trata-se de uma inovação
pedagógica fundamentada no construtivismo sociointeracionista que, com os recursos da
informática, levará o educador a ter muito mais oportunidade de compreender os processos
mentais, os conceitos e as estratégias utilizadas pelo aluno e, com esse conhecimento, mediar
e contribuir de maneira mais efetiva nesse processo de construção do conhecimento. A escola
é uma instituição reconhecida pela sociedade como encarregada de formar pessoas,
profissionais e cidadãos, por meio do processo da educação. Assim sendo, a escola do futuro
pressupõe uma revolução pedagógica, em que os docentes das diversas áreas devam resgatar
as dimensões epistemológicas, pedagógicas e transformadoras de suas atividades de ensino. Autor(s) Rubensmária Lima Arruda Orientador(s) Ezelita Girão de Menezes Magalhães Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Qualificação. Interação. Aprendizagem. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
| O papel do professor de educação física como agente de inclusão social (E.F54) | Sabrina Salviano de Medeiros | EDUCAÇÃO FÍSICA |
O papel do professor de educação física como agente de inclusão social (E.F54)
Descrição
A inclusão tem como objetivo construir uma sociedade capaz de promover a participação social concreta de seus indivíduos. Este estudo consistiu-se na realização de um levantamento bibliográfico e de campo com alguns profissionais da área de Educação Física sobre o tema “O papel do professor de educação física como agente de inclusão social”, no período de janeiro a maio de 2008, com a respectiva análise dos resultados por meio da estruturação das principais idéias de cada autor. Sendo assim, a disciplina de Educação Física surgiu de forma propícia para a inclusão dos alunos devido à possibilidade de trabalho de seus conteúdos de diferentes formas. Entretanto, alguns professores ainda apresentam atitudes negativas decorrentes, principalmente, em relação às informações insuficientes que recebem durante seu processo de formação acadêmica. Nesse sentido, este trabalho monográfico pretende levar os profissionais da área em foco a repensarem a Educação Física para uma prática inclusiva, elencando os principais acontecimentos históricos quanto ao caminho percorrido pela Educação Física no âmbito escolar, analisando aspectos relacionados com o eixo inclusão/exclusão que permeou a Educação Física nessa trajetória sócio-histórica. Esse diálogo com o passado não implica que ele esclareça o presente, não supõe que ele ensine como deveria ter sido; apenas relata o que foi e mostra que os acontecimentos não se dão de forma arbitrária, mas existe relacionamento entre eles. O estudo revela, o quanto na história da Educação Física os alunos foram excluídos do processo ensinoaprendizagem e deixa pistas para a superação dessa exclusão. Para tanto, mostra que, apesar da existência de uma legislação a respeito, a Educação Física continua sendo conduzida de forma competitiva, excludente e seletiva. Igualmente mostra que, para garantir uma educação inclusiva e significativa, é necessária uma tomada de atitude dos segmentos que compõem a comunidade escolar, principalmente do professor, visto aqui como um dos principais agentes de inclusão social. Acredita-se que a escola pode resgatar os valores humanos, hoje tão esquecidos. Mas para tal, faz-se necessário que os atores envolvidos nesse processo, estejam dispostos e disponíveis a praticarem mudanças. Essa transformação se dará a partir da própria consciência do nível em que se encontram de preparação e quais as condições que dispõem para praticá-la. Nesse sentido, qual o papel do professor de educação física na promoção de inclusão social? É chegado o momento de rompermos com a cosmética pedagógica bem enrolada em perspectivas aparentemente progressistas. Assim, acredita-se que ao mesmo tempo em que a escola se abre a novos públicos e democratiza o seu acesso, vê-se confrontada com a sua ineficiência por não atingir seus objetivos, entre eles, o de contribuir com o indivíduo para uma participação social irrestrita. É relevante afirmar que as críticas que aqui se fazem à escola devem ser entendidas não como um ataque aos profissionais que nelas trabalham, mas como uma reflexão sobre a sua própria essência e modelo de organização atual. Autor(s) Sabrina Salviano de Medeiros Orientador(s) Aline Cavalache Leite Ano de Publicação 2008 Palavra Chave Inclusão. Exclusão. Educação física. História. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |