O presente trabalho teve por objetivo, demonstrar a importância da cultura e do clima organizacional no que se refere à motivação e satisfação dos colaboradores para o sucesso das organizações. O estudo buscou, através de revisão de literatura, explicar as complexidades dos empreendimentos e das pessoas como elemento teórico e entender como se manifestam, de maneira eficaz para a compreensão da adaptação e integração das pessoas nas organizações. As significativas mudanças de mentalidade dos empreendedores colocam as pessoas que com eles colaboram em lugar de destaque. A cada dia que passa as empresas estão ainda mais preocupadas com o bem-estar do seu principal patrimônio que é formado pelas pessoas que dela fazem parte. O fator humano é sempre considerado como sendo o principal agente do seu grande diferencial para superar todas as dificuldades advindas do processo constante de inovação e mudança, contribuindo de forma decisiva para a competitividade. Dessa forma, torna-se essencial valorizar as atividades que visem à melhoria da qualidade de vida dos seus colaboradores e atitudes que busquem o constante aperfeiçoamento do ambiente de trabalho.

Autor(s)

Roseane Chavier da Silva

Orientador(s)

José de Figueiredo Belém

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Organização. Recursos humanos. Clima. Cultura organizacional.

Curso

ADMINISTRAÇÃO

A cultura é um elemento fundamental para compreendermos a transmissão de significados que constituem papéis e funções da mulher dentro da sociedade. Esta construção vem sendo campo de debate devido a diversas mudanças ocorridas nas ultimas décadas, dentre as quais destacamos a inserção da mulher no mercado de trabalho, a luta do movimento feminista pela conquista do espaço e ampliação dos direitos da mulher como cidadã ativa. No entanto essas inclusões, em novos campos ainda parecem não ser claramente compreendidas ou efetivamente exercidas, como exemplo disso podem ser citadas as jornadas múltiplas, a intensa precarização enfrentada na sua inserção frente ao modelo experimentado pelo gênero masculino como também a submissão. Este artigo tem por objetivo compreender como um grupo feminino pertencente a uma Instituição Religiosa de matriz Cristã na cidade de Milagres- Ce, entende os papéis assumidos mediante as transformações sofridas na contemporaneidade. Para tanto, foram entrevistadas quatro mulheres e como coleta de dados foi aplicada uma entrevista semi-estruturada, com posteriormente uma análise de conteúdo, percebendo através das entrevistas que em suma ,elas reconhecem a importância das conquistas e, os novos lugares que são ocupados pela mulher, no entanto ainda se respaldam em preceitos que circundam seu cotidiano, os quais naturalizam tensões de poder entre homem e mulher, como também as atribuições de funções e papéis. 

Autor(s)

Akysa Moura Pinheiro

Orientador(s)

Italo Emanuel Pinheiro de Lima

Ano de Publicação

2016

Palavra Chave

Feminino. Cultura. Papéis.

Curso

PSICOLOGIA

O presente artigo trata-se de um estudo de caso sobre cultura organizacional em duas instituições privadas na cidade de Juazeiro do Norte - CE. Utilizou-se para a elaboração do mesmo o método qualitativo com abordagem exploratória descritiva. O objetivo geral da pesquisa é verificar como a cultura organizacional influencia o desenvolvimento das organizações estudadas. É importante destacar que é necessário transmitir de maneira clara a cultura organizacional para todos os colaboradores, dessa forma, a organização alcançará todos os seus objetivos a partir da união do todo e não apenas com a soma das partes. A cultura organizacional é de total relevância para qualquer organização, sendo um meio de vantagem competitiva para as empresas que a utilizam de maneira proveitosa. A cultura organizacional é fator determinante para o desempenho empresarial, pois, é através dos comportamentos, costumes e hábitos dos que compõem a organização que se pode alcançar os resultados satisfatórios.

Autor(s)

Antonio Valencio da Silva Neto

Orientador(s)

Manuella Alessandra Aleixo Costa

Ano de Publicação

2012

Palavra Chave

Cultura organizacional. Juazeiro do Norte. Vantagem competitiva.

Curso

ADMINISTRAÇÃO

Este trabalho buscou compreender como a cultura organizacional pode impactar o esgotamento psicológico no ambiente de trabalho, utilizando uma abordagem qualitativa e descritiva fundamentada em revisão bibliográfica. A pesquisa investigou a relação entre práticas organizacionais, como metas excessivas, ausência de reconhecimento e ambientes autoritários, e o desenvolvimento da Síndrome de Burnout. Os resultados revelaram que culturas organizacionais disfuncionais são fatores de risco significativos para o adoecimento psíquico dos trabalhadores. Em contrapartida, organizações que promovem um ambiente positivo, com comunicação aberta, valorização humana e equilíbrio entre vida pessoal e profissional, contribuem para a prevenção do esgotamento e para a promoção da saúde mental. A análise conclui que a cultura organizacional é um elemento determinante na construção de ambientes laborais saudáveis e sustentáveis, sendo essencial que as empresas adotem práticas de gestão humanizadas e preventivas. A obrigatoriedade legal da avaliação dos riscos psicossociais nas organizações brasileiras, a partir da atualização da NR-1, reforça a importância do tema e destaca o papel das empresas na promoção do bem-estar no trabalho.

Autor(s)

Wanderson Breno Sampaio dos Santos

Orientador(s)

Larissa Vasconcelos Rodrigues

Ano de Publicação

2025

Palavra Chave

Cultura organizacional. Esgotamento psicológico. Ambiente de trabalho.

Curso

PSICOLOGIA

Autor(s)

Taise Pereira Ferreira

Orientador(s)

Ítalo Emanuel Pinheiro de Lima

Ano de Publicação

2016

Palavra Chave

Cultura organizacional. Relação professor aluno. Interacionismo simbólico.

Curso

PSICOLOGIA

Autor(s)

Esraelyne Oplimpio de Souza

Orientador(s)

Thércia Lucena Grangeiro Maranhão

Ano de Publicação

2016

Palavra Chave

Cultura organizacional. Empresa familiar. Sucessão.

Curso

PSICOLOGIA

Este artigo propõe pensar a produção de subjetividades a partir do discurso de hiperprodutividade proveniente das culturas organizacionais. Para isso, baseou-se nos estudos sobre cultura e como esta afeta as organizações, permeando a intensificação do trabalho e a reestruturação produtiva. A construção desse trabalho deu-se através de uma pesquisa bibliográfica, com amostra de pesquisa intencional, não aleatório, de caráter exploratório e descritivo, onde se busca investigar e descrever como autores que tratam do assunto apontam os horizontes para a temática da hiperprodutividade e quais as suas consequências para o trabalhador. Utilizou-se, livros, artigos científicos, dissertação e meios eletrônicos para construção do referencial teórico. Como resultados tiveram adoecimento e sofrimento psíquico, novos controles, subjetividades mais fragilizadas, fáceis de serem rompidas.

Autor(s)

Caroline Feitosa Correia

Orientador(s)

Ítalo Emanuel Pinheiro de Lima

Ano de Publicação

2012

Palavra Chave

Cultura organizacional. Pós-modernidade. Aceleração dos tempos. Reestruturação produtiva. Subjetividade.

Curso

PSICOLOGIA

Este artigo tem por objetivo investigar a epíloga dominação colonialista nas Américas, analisar a importância o currículo oculto e sobretudo, os silenciamentos de paradigmas não ocidentais no ensino jurídico. De igual modo, compreender por que razões a revolução haitiana sofreu irredutível invisibilidade para as fontes preceptoras do ensino jurídico. Assente a este cenário, a base norteadora do trabalho foi a revolução haitiana, posto que susta pertinente contribuição histórica e jurídica diante do enfretamento dos ideais de dominação europeia. Destarte, as estruturas do colonialismo podem e devem ser combatidas por meio de uma educação antirracista e intercultural, através da abordagem e problematizações da invisibilidade de paradigmas não ocidentais, seja na formação docente ou discente no ensino superior, sobretudo atendendo a metodologias de ensino que possam ser capazes de despertar o olhar heterogêneo e diversificado, respondendo as expectativas e demandas do cotidiano. Isso significa que, o ensino jurídico consagra-se como uma ferramenta para o despertar da decolonialidade, sendo capaz de promover uma educação íntegra, enredada a potencializar a formação profissional dos operadores do direito, de modo a construir uma sociedade mais justa, fomentadas na representatividade normativa e social dos povos negros no ordenamento jurídico.

Autor(s)

Maria das Dores Linda Inês Lima de Souza Filha

Orientador(s)

Miguel Melo Ifadireó

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Currículo oculto. Silenciamento. Paradigmas não ocidentais. Ensino jurídico. Revolução haitiana.

Curso

DIREITO

A Gestalt-Terapia no Brasil nasce junto às revoluções contra- culturais trazidas dos Estados Unidos em uma época em que os jovens revolucionários preocupavam-se em lutar contra as autoridades de dominação de corpos e contra uma ênfase ao tecnicismo individualista e exacerbado. Esta luta caracteriza a veia anarquista, ética, política e antropológica da abordagem que se firmou como uma ética filosófica e fenomenológica eminentemente do acolhimento e de uma integração junto com a sociedade. Assim, os cursos de formação tiveram em sua base um currículo que se preocupava não apenas em formar alunos técnicos, com meros certificados que autorizavam-nos a atuar com certa modalidade psicológica, mas, para além disto, o certificado como mera consequência, evidenciando a importância de uma implicação clínica inclusiva, política, ética, de integração junto com o outro, observando o potencial humano mas, sobretudo, sua relação organismo/ambiente. A preocupação desde o início seria fazer uma Gestalt-Terapia brasileira que abarcasse a totalidade da diversidade de possibilidades humanas (e não humanas como proposta fenomenológica contemporânea) para que a psicoterapia tivesse uma relevância social implicadora. Esta postura ética é identificada na narrativa dos formadores pioneiros do Ceará, que trazem, desde cedo, suas preocupações na formação de seus alunes como seres políticos, éticos, onde a Gestalt-Terapia não será uma mera reprodução dos ditames institucionais, mas uma busca pela novidade potencial, co-criando nas relações, seja de consulente e terapeuta, seja atravessado pela sociedade, biologia, cultura, espiritualidade e tudo que pudesse abarcar as existências. Apresentação Erick Linhares de Holanda 4 Portanto, o currículo formado tem características próprias desta preocupação, com módulos teóricos-vivenciais que abarcam a própria existência de alune como também uma perspectiva política, filosófica, ética e antropológica sobre o contexto epocal em que se vive. Há uma preocupação em formar esse pensamento cocriado com os alunos e, consequentemente, para seus processos de autorizar-se e reconhecer-se Gestalt- Terapeutas. As narrativas de formadores puderam elucidar caminhos e percursos para se pensar nesta autorização, assim como se faz na psicanálise desde seus primórdios, onde o próprio Freud dá recomendações e regras, conferidas por instituições, para o processo de autorizar-se e reconhecer-se Psicanalista. Não só ele, mas seus sucessores como Lacan, fizeram desta pauta uma relevância extremamente importante para o desenvolvimento da teoria psicanalítica. Entre essas recomendações e estruturações para autorizar-se e reconhecer-se psicanalista, destacam-se 3 principais, que até hoje são caras à psicanálise:

1)O pretenso analista deve estar em sua própria análise pessoal.

2)O pretenso analista de falar sobre os casos clínicas em que se propõe a atender junto com um analista mais experiente

3)O pretenso analista deve estar em constante formação teórica. Ao final, o própria analista se reconhece como Psicanalista quando consegue, eu sua análise, passando por todos esses processos, deslocar seu próprio analista do papel de “Sujeito do saber” e adquirir autonomia própria para seus caminhos, reconhecendo seu desejo inconsciente como “verdade elucidada na análise”. Erick Linhares de Holanda 5 Essa perspectiva psicanalista corrobora com a narrativa dos formadores em Gestalt-Terapia pioneiros do Ceará, que evidenciam a preocupação de não serem eles a dizer quem se autoriza, mas os próprios alunos, ou melhor, a relação construída na formação junto com eles. Assim, este produto educacional foi construído através deste trabalho de dissertação, através da narrativa de formadores pioneiros do Ceará, pensando em como se pode pensar numa formação contemporânea em Gestalt- Terapia no Brasil, visando este reconhecer-se e autorizar-se Gestalt-Terapeuta.

Autor(s)

Erick Linhares de Holanda

Orientador(s)

Márcus Cézar de Borba Belmino

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Gestalt-terapeuta. Formação de professores. Método fenomenológico.

Curso

PRODUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO

A Gestão de estoques é uma ferramenta de grande importância para a empresa, visto que através do estoque pode-se melhorar o nível de serviço, produção, economia e custos, protegendo-se assim contra aumentos inesperados. O setor de saúde possuí recursos de alto custo e muitas vezes escassos, o que obriga os gestores desses estabelecimentos uma busca por novos métodos de controle. O trabalho teve como objetivo mostrar a importância de se aplicar o custeio ABC, onde através de pesquisas bibliográficas e da aplicação de um questionário discursivo aos funcionários da farmácia, foi possível observar todo o controle do estoque da farmácia. Por ser um setor que possui inúmeros e diferentes itens de produtos, se torna uma tarefa difícil e que requer muito tempo. A aplicação do custeio ABC se mostra de grande valia em seu uso correto, mostrando eficiência e grandes melhorias. Obtém-se assim a viabilização da aplicação do sistema de custeio ABC, tendo como possibilidade de aplicação a organização hospitalar, onde se mostra bons resultados advindos de sua aplicação.

Autor(s)

Iris Ribeiro Vieira

Orientador(s)

Manoel Leal Costa Netto

Ano de Publicação

2015.2

Palavra Chave

Farmácia. Custeio ABC. Aplicação.

Curso

ADMINISTRAÇÃO