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| Formação em coaching como mecanismo de potencialização de resultados: Uma análise com os profissionais de coaching na cidade de Juazeiro do Norte - CE (A1124) | Felipe Rodrigues de Oliveira | ADMINISTRAÇÃO |
Formação em coaching como mecanismo de potencialização de resultados: Uma análise com os profissionais de coaching na cidade de Juazeiro do Norte - CE (A1124)
Resumo
O artigo desenvolvido tem como objetivos levantar as vantagens e benefícios de se possuir
formação em coaching, na visão dos profissionais entrevistados; identificar as ferramentas e
práticas advindas da metodologia do coaching, por meio de referencial teórico e observar quais
as características, na sua conduta profissional, sofreram alterações após a capacitação em
coaching. A pesquisa é de cunho qualitativo onde foram identificados na visão e opinião dos
participantes os resultados no qual a pesquisa se destina, e caráter descritivo tendo como fonte
de pesquisa estudos bibliográficos e multicasos. Foi realizada com três Coaches da cidade de
Juazeiro do Norte-CE, onde os dados foram colhidos através de um questionário com roteiro
estruturado, contendo doze perguntas. Autor(s) Felipe Rodrigues de Oliveira Orientador(s) Joyce da Silva Albuquerque Ano de Publicação 2018.2 Palavra Chave Coaching. Desenvolvimento. Resultados. Curso ADMINISTRAÇÃO Baixar tcc |
| Formação em psicologia: a experiência vivenciada por estagiários de ênfase em saúde nas ESF's matriculados pelo núcleo de apoio a saúde da família (P12) | Welinádia Rodrigues Barbosa | PSICOLOGIA |
Formação em psicologia: a experiência vivenciada por estagiários de ênfase em saúde nas ESF's matriculados pelo núcleo de apoio a saúde da família (P12)
Resumo
O estágio permite o aluno ainda na graduação uma aproximação com a práxis do psicólogo em variados contextos, como por exemplo, o Núcleo de Apoio a Saúde da Família. Desta forma, o presente estudo objetiva compreender a experiência vivenciada por estagiários de psicologia em ênfase em saúde nas ESF’s matriculadas pelo Núcleo de Apoio a Saúde da Família, na cidade de Juazeiro do Norte, Estado do Ceará. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, por expor a vivência de oito estudantes do curso de Psicologia de uma Instituição de Ensino Superior,matriculados na disciplina de Estágio Supervisionado em Ênfase em Ênfase, por meio de entrevistas focalizadas, técnica que possibilita uma maior liberdade ao entrevistado para falar sobre um assunto específico. A fundamentação teórica contempla o processo de regulamentação da formação e profissão do psicólogo, as indicações sobre os estágios em ênfase e a implantação do Núcleo de Apoio a Saúde da Família como um novo espaço de atuação. Ao revisar a literatura científica que versa sobre os estágios em ênfase no Núcleo de Apoio a Saúde da Família, constata-se que existe uma produção ainda incipiente de pesquisas acerca da temática. Conclui-se que são muitas as vantagens auferidas durante a prática de estágio, pois possibilita o estagiário a compreensão e aprofundamento dos conceitos e assuntos adquiridos dentro do contexto acadêmico, sobretudo de que forma o psicólogo com seu saber pode está contribuindo na atenção primária a saúde. Autor(s) Welinádia Rodrigues Barbosa Orientador(s) Moema Alves Macêdo Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Formação em psicologia. Estágios em ênfase; NASF. Curso PSICOLOGIA |
| Formação profissional e espaços de trabalho: uma luta contra hegemônica em tempos de barbárie (S839) | Priscila Nelice Nogueira de Moraes | SERVIÇO SOCIAL |
Formação profissional e espaços de trabalho: uma luta contra hegemônica em tempos de barbárie (S839)
Resumo
O presente Trabalho de Conclusão de Curso possui como objetivo geral compreender e elucidar o traçado histórico do Serviço Social no contexto brasileiro, desde a sua gênese conservadora, perpassando pelo Movimento de Reconceituação, período de redemocratização do país e posteriormente o ajuste neoliberal que prevalece na contemporaneidade, discutindo-se as conquistas e desafios impostos à profissão, a reconfiguração dos espaços de trabalho e o processo de formação que possui extrema relevância no que tange a construção de uma postura profissional crítica e comprometida com a classe que vive do trabalho, capaz de responder de forma qualificada em tempos de barbárie do sistema capitalista. Utilizou-se a pesquisa bibliográfica e de campo, sendo a ultima realizada no campo de estagio e também estendendo-se a outros espaços sócio ocupacionais correspondentes as políticas de assistência social, saúde e habitação nas cidades de Crato, Juazeiro e Barbalha, totalizando 09 (nove) campos de atuação através da entrevista para desta forma conhecer um pouco dos espaços de trabalho e o processo formativo de cada assistente social entrevistado, correlacionando a teoria com as suas vivências práticas. Desta forma os resultados obtidos apontam que a atuação do assistente social comprometida com a classe que vive do trabalho constitui-se como uma luta contra hegemônica, todavia, possível ainda que vivencie-se em tempos de barbárie. Autor(s) Priscila Nelice Nogueira de Moraes Orientador(s) Maridiana Figueiredo Dantas Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Serviço social. Formação. Espaços de trabalho. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Formação profissional e estágio supervisionado em serviço social: um elo necessário (S1565) | Herla Paduska Vianna Cunha | SERVIÇO SOCIAL |
Formação profissional e estágio supervisionado em serviço social: um elo necessário (S1565)
Resumo
A entrada do acadêmico-profissional no campo de atuação profissional, levanta várias
suposições e equívocos acerca da profissão que, devem ser desvelados para o real
entendimento da teoria e prática no processo formativo profissional. A questão Social
torna-se visível a partir da vivência do estágio supervisionado, solicitando do
profissional em formação em serviço social, uma análise crítica da realidade social em
que se está inserido para posteriormente responder ao usuário de forma contundente
e direcionada pelo Código de Ética da Profissão. Portanto, essa monografia, é produto
das discussões do trabalho de conclusão de curso, aspirando o elo diante da formação
profissional, trabalho e a unidade teoria e prática, teve como abordagem metodológica
a pesquisa bibliográfica e exploratória e caráter qualitativo. Autor(s) Herla Paduska Vianna Cunha Orientador(s) Márcia de Sousa Figueiredo Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Formação profissional. Estágio supervisionado. Serviço social. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| Formação profissional e hidroginástica: reflexões sobre o estágio supervisionado (DG- E.F22) | Erika Fernanda Martins da Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Formação profissional e hidroginástica: reflexões sobre o estágio supervisionado (DG- E.F22)
Resumo
O estágio supervisionado
representa uma etapa fundamental na formação profissional, pois possibilita a
integração entre teoria e prática, promovendo o desenvolvimento de competências
essenciais para a atuação no mercado de trabalho. Este artigo apresenta um
relato de experiência do estágio curricular supervisionado em hidroginástica
para grupos especiais, realizado em Juazeiro do Norte - CE. O objetivo é
refletir sobre as vivências adquiridas, os desafios enfrentados e as
estratégias aplicadas no desenvolvimento das aulas. A metodologia adotada no
estágio incluiu observação, planejamento, execução de aulas e análise dos
resultados. Os resultados apontam para a relevância da prática profissional
supervisionada na capacitação dos futuros profissionais de Educação Física,
contribuindo para uma atuação mais qualificada e humanizada. Conclui-se que a
experiência proporcionou um aprendizado significativo, aprimorando habilidades
pedagógicas e promovendo uma visão mais ampla sobre o impacto da hidroginástica
na saúde e qualidade de vida dos participantes. Autor(s) Erika Fernanda Martins da Silva Orientador(s) Marcos Antonio Araújo Bezerra Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Estágio supervisionado. Hidroginástica. Grupos especiais. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Formação profissional e inserção no mercado de trabalho: análise dos sujeitos egressos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) no município do Crato- CE (S926) | Cicera Francisca de Souza | SERVIÇO SOCIAL |
Formação profissional e inserção no mercado de trabalho: análise dos sujeitos egressos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) no município do Crato- CE (S926)
Resumo
O presente trabalho busca analisar a efetividade dos cursos profissionalizantes na vida dos usuários egressos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) na cidade do Crato – CE, considerando os motivos e as expectativas dos usuários na participação de programa, como também a possibilidade de inserção no mercado de trabalho. Esse programa foi criado pela Lei nº 12.513/2011 e prevê a oferta gratuita de qualificação profissional para pessoas inscritas ou em processo de inclusão no CadÚnico, na modalidade intitulada Bolsa-Formação Trabalhador, sob a forma de cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC). Assim, esta pesquisa apresenta um caráter qualitativo, através do método exploratório-descritivo, a partir da aplicação um questionário composto por nove perguntas e aplicado a quinzes usuários egressos do programa. Desse modo, por meio da pesquisa pôde-se perceber como a precarização dos direitos sociais, nas relações de produção e reprodução do trabalho sob a organização do modo de produção capitalista, que domina a lógica do trabalho pelo capital. Logo, foi possível concluir que o programa é importante para a capacitação profissional exigida pelo capitalista para o mercado de trabalho, porém o programa precisa ofertar cursos que atendam o mercado regional que consequentemente suprirá as demandas da população, além de criar verdadeiros espaços de trabalho, na qual possibilitará mudanças nas vidas dessas pessoas. Autor(s) Cicera Francisca de Souza Orientador(s) Ademir Vilaronga Rios Junior Ano de Publicação 2015 Palavra Chave PRONATEC. Mercado de trabalho. Política social. Crato. Formação profissional. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Formação universitária: desafios e conquistas em busca do mercado de trabalho (P08) | Raniely Clessia Amorim | PSICOLOGIA |
Formação universitária: desafios e conquistas em busca do mercado de trabalho (P08)
Resumo
Ingressar no Ensino Superior tem se tornado algo primordial, pois crescem as exigências do mercado de trabalho, cada vez mais especializado. Os estudantes enfrentam situações estressoras e ansiogênicas no ingresso da faculdade e na rotina dura dos estudos. Apesar do encantamento com a carreira e o deslumbre com a conclusão do curso, o mercado de trabalho, suas possibilidades e exigências, podem afetar a saúde mental dos estudantes concludentes? O objetivo principal é apresentar o sofrimento psíquico que passam os estudantes em fase de conclusão de curso em busca de oportunidades de trabalho. Outro objetivo é destacar o estresse e a ansiedade como as principais reações diante desse desafio; e, por fim, apresentar caminhos de enfrentamento. O método será bibliográfico, numa pesquisa qualitativa, descritiva, usando as bases de dados do Scielo, Google Acadêmico e Radalyc por serem de acesso aberto e livros relacionados ao assunto. A hipótese é que as exigências do mercado de trabalho, as vagas escassas e o sentimento de despreparo estariam no topo das causas do estresse e da ansiedade. Portanto, o sonho de concluir um curso superior, em todo o seu fascínio, vai cedendo espaço para preocupações que desajustam o sujeito e atrapalham as primeiras tentativas de tornar o sonho em realidade. Autor(s) Raniely Clessia Amorim Orientador(s) Nadya Ravella Siebra de Brito Saraiva Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Ansiedade. Estresse. Mercado de trabalho. Curso PSICOLOGIA |
| Formas adequadas para defesa dos sócios no processo de execução por título extrajudicial, diante do incidente de desconsideração da personalidade jurídica (D13) | Lucas Almeida Leite | DIREITO |
Formas adequadas para defesa dos sócios no processo de execução por título extrajudicial, diante do incidente de desconsideração da personalidade jurídica (D13)
Resumo
A pessoa jurídica é um instituto criado pelo Direito com a finalidade de facilitar aos seus agremiados o exercício de determinadas atividades. Nessa linha, contata-se que muitos associados se utilizam da separação patrimonial oferecida pela pessoa jurídica, com o intuito de praticar atos fraudulentos. Todavia, para desconsiderar a personalidade jurídica deve ser interposto o incidente de desconsideração, conforme ensina o art. 133 e seguintes, do Código de Processo Civil. Contudo, indaga-se quais são as maneiras mais adequada para defesa dos sócios na ação executiva, frente ao incidente de desconsideração da personalidade jurídica.
Pois, há quem defenda que os sócios que não detém a responsabilidade secundária, não fazem parte do polo passivo da demanda, ocupando, portanto, a posição de terceiro. Em contrapartida, alguns doutrinadores asseveram que após o julgamento favorável do incidente de desconsideração, forma-se litisconsórcio passivo necessário, perdendo os sócios a posição de terceiro, devendo, portanto, ser oposto embargos à execução. Deste modo, conclui-se que a resposta para tal celeuma depende da marcha processual do incidente. Pois, caso não tenha havido o julgamento favorável do incidente os sócios, proporão embargos de terceiro, por possuírem na relação processual executiva posição de terceiro. Mas, se o incidente de desconsideração for julgado favoravelmente os sócios deverão apresentar exceção de pré- executividade, por ser o meio mais viável e célere, para a defesa dos sócios. Autor(s) Lucas Almeida Leite Orientador(s) Jânio Taveira Domingos Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Pessoa jurídica. Incidente de desconsideração da personalidade jurídica. Embargos à execução. Embargos de terceiro. Exceção de pré-executividade. Curso DIREITO |
| Fortalecendo laços: o papel da psicologia no apoio a famílias adotivas e crianças adotadas (P1772) | Viviane Franco Vasconcelos | PSICOLOGIA |
Fortalecendo laços: o papel da psicologia no apoio a famílias adotivas e crianças adotadas (P1772)
Resumo
A adoção na realidade brasileira
é ainda representada enquanto um processo complexo e multifatorial, sendo,
muitas vezes, influenciada por questões sociais, emocionais e psicológicas dos
futuros pais adotantes. Assim, o artigo tem como objetivo geral refletir o
papel da psicologia no processo de adoção, buscando compreender as
contribuições desta área para a facilitação de adaptações saudáveis e promoção
do bem-estar de crianças adotadas e suas famílias adotivas. E como objetivos
específicos: contextualizar a respeito do processo de adoção; levantar os
principais desafios psicossociais enfrentados por crianças adotadas e famílias
adotivas e; entender o papel da psicologia na preparação de famílias adotivas
no processo de adoção, identificando estratégias de apoio psicológico que
contribuem para o fortalecimento de vínculos afetivos entre pais e filhos
adotivos. Quanto a metodologia, o estudo se caracteriza enquanto uma pesquisa
bibliográfica e qualitativa, visto que para fundamentar o artigo foram usadas
as bases de dados Scielo, Pepsic e BVSPsi e publicações dos últimos cinco anos.
Por meio da literatura, se percebeu que as crianças adotadas e suas famílias
enfrentam desafios psicossociais significativos. A formação de laços afetivos
entre adotantes e adotados não é imediata e requer tempo e interação cotidiana.
O acompanhamento psicológico é decisivo para ajudar as famílias a lidar com
expectativas idealizadas e necessidades emocionais das crianças, facilitando
uma adaptação bem-sucedida. Logo, o sistema de adoção brasileiro lida com
desafios complexos que incluem preferências específicas dos adotantes. Para
melhorar o processo de adoção, é essencial abordar esses fatores, garantindo
que as necessidades emocionais e psicológicas das crianças adotadas e suas
famílias sejam atendidas de maneira adequada. Autor(s) Viviane Franco Vasconcelos Orientador(s) Moema Alves Macêdo Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Processo de adoção. Infantojuvenil. Família. Psicologia. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Fortalecimento ou impedimento? Um estudo da concretização do projeto ético-político no CRAS Aeroporto da cidade de Juazeiro do Norte-CE (S1001) | Maria Kamila Inácio Bem | SERVIÇO SOCIAL |
Fortalecimento ou impedimento? Um estudo da concretização do projeto ético-político no CRAS Aeroporto da cidade de Juazeiro do Norte-CE (S1001)
Resumo
O projeto ético-político do serviço social representa uma visão societária, a partir da divisão social de classes. Em virtude disso, desloca-se através desse trabalho, analisar a concretização do projeto ético-político dentro do Centro de Referência da Assistência Social - CRAS Aeroporto, localizado na cidade de Juazeiro do Norte-CE. Este trabalho é um estudo de caso, com caráter descritivo e explicativo, onde a coleta de dados foi realizada por meio de um questionário contendo perguntas despadronizadas/abertas. Em meio a essa pesquisa, foi observada a relação da formação profissional com a possibilidade de efetivar o projeto profissional, trazendo para o cerne da questão, uma discursão dentro do âmbito dos principais avanços que representam o próprio rompimento do serviço social tradicional e essa prospecção de aproximação com uma nova ordem societária, que se inscreve num campo de reflexos para a efetivação e consolidação desse projeto, tendo em vista algumas categorias citadas como essenciais para a superação do que causa o impedimento do projeto ético-político, onde essas categorias inclusive se apresentam como fatores que contribuem para o fortalecimento do projeto, com isso, ganha destaque o cotidiano dos assistentes sociais na atualidade, o que torna-se capaz de realizar a práxis social circunscrita na realidade, sendo assim, conclui-se que no CRAS Aeroporto ainda se faz presente a consolidação do conservadorismo, podendo ser visto mediante os reflexos de impedimento do projeto, mesmo as assistentes sociais desse espaço sócio-ocupacional, tendo em mente o propósito do projeto ético-político. Autor(s) Maria Kamila Inácio Bem Orientador(s) Marcia de Sousa Figueirêdo Teotonio Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Serviço social. Projeto ético-político. Atuação profissional. Curso SERVIÇO SOCIAL |