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| Possíveis métodos utilizados pela mediação para inibir a alienação parental (D515) | Thamires Ferreira Lima | DIREITO |
Possíveis métodos utilizados pela mediação para inibir a alienação parental (D515)
Descrição
O presente artigo se propõe o estudo sobre a mediação familiar como mecanismo inibidor da
alienação parental. A problemática abordada advém de muitos anos e ainda permanece de forma
impactante na sociedade, tendo como problema fundamental a alienação parental, a qual tem
por propósito pesquisar mecanismos inibidores da alienação parental por meio da mediação de
conflitos. O fim de um relacionamento é sempre bastante difícil, mesmo que de forma
consensual, e ainda mais complicado quando o casal tem gerado prole. Nesse contexto, a
alienação parental geralmente surge com o fim da sociedade conjugal, diante da inconformidade
de um dos cônjuges/companheiros com o fim do relacionamento. Desse modo, quando o
conflito existente entre o casal não é resolvido de forma pacífica, acaba refletindo de forma
negativa na vida dos filhos. Sendo, por vezes, identificado à presença da alienação parental, que
acarreta consequências traumática na vida dos filhos. Dessa forma, a mediação é um
instrumento alternativo para resolução de conflito que busca inibir os efeitos conturbados
provocados pela alienação, buscando amenizar os desgastes emocionais causados aos
indivíduos mais vulneráveis resultantes da relação. Destarte, este trabalho tem por base a
abordagem qualitativa, de natureza básica, quantos aos objetivos é utilizado o método
exploratório, bibliográfico e documental, e por fim o procedimento que é usufruído o
levantamento e a revisão. Autor(s) Thamires Ferreira Lima Orientador(s) Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Alienação parental. Mediação familiar. Traumas psicológicos. Cultura de paz. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Possíveis prejuízos da falta de fundamentação dos veredictos no tribunal do júri, pela influência de fatores alheios ao processo (D1443) | Juliana Pereira Martins | DIREITO |
Possíveis prejuízos da falta de fundamentação dos veredictos no tribunal do júri, pela influência de fatores alheios ao processo (D1443)
Descrição
O presente artigo tem como objetivo examinar, através da doutrina, artigos e jurisprudências, os possíveis prejuízos decorrentes da falta de fundamentação dos veredictos no tribunal do júri, considerando a influência de fatores alheios ao processo. Inicialmente, apresenta-se um esboço sobre o histórico do júri popular no Brasil, desde o período imperial até a entrada em vigor da Constituição de 1988. Além disso, serão analisados os princípios constitucionais do júri e o princípio da íntima convicção, previsto no Código de Processo Penal. Nesse sentido, busca-se observar se o conselho de sentença é influenciado por condições externas e se esses aspectos tornam a decisão proferida pelo júri mais vulnerável. Para tanto, utiliza-se de fontes bibliográficas, como artigos, monografias, livros e documentos jurídicos que, embora tivessem finalidades diversas, contribuem com o tema. Através desta pesquisa, espera-se contribuir para o meio acadêmico e fomentar debates jurídicos sobre a referida questão. Autor(s) Juliana Pereira Martins Orientador(s) André Jorge Rocha de Almeida Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Tribunal do júri. Íntima convicção. Veredictos. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Possível toxicidade produzida pelo excesso da vitamina B9 e sua relação com o transtorno do espectro autista: uma revisão integrativa (E1938) | Íris Mariana Alves Lopes | ENFERMAGEM |
Possível toxicidade produzida pelo excesso da vitamina B9 e sua relação com o transtorno do espectro autista: uma revisão integrativa (E1938)
Descrição
OBJETIVO: Analisar a produção científica acerca da suplementação excessiva do ácido fólico
na gravidez e sua relação com o desenvolvimento do Transtorno do Espectro Autista (TEA).
METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão bibliográfica, mais especificamente uma Revisão
Integrativa da Literatura (RIL), com enfoque descritivo. A pesquisa foi realizada na Biblioteca
Virtual de Saúde (BVS), utilizando-se as bases de dados MEDLINE, LILACS e WPRIM. A
coleta de dados ocorreu entre agosto e outubro de 2023. Os descritores utilizados foram “ácido
fólico” and “transtorno do espectro autista” and “gravidez”. Foram indexados como critérios
de inclusão texto completo disponível gratuitamente e tipo de documento artigo. Os critérios
de exclusão foram artigos de revisão integrativa, artigos pagos, teses, dissertações, capítulos de
livro, editoriais e cartas ao editor. Foram acessados 35 artigos, dos quais foram excluídos 23,
restando uma amostragem final de 12 artigos. RESULTADOS: Os resultados evidenciaram
que houve desfechos diferentes nas pesquisas. Predominaram os estudos com resultados que
reafirmaram a importância do ácido fólico para prevenção de distúrbios neurais, destacando-se
a redução do risco de desenvolvimento do Transtorno do Espectro Autista associada ao uso do
ácido fólico. Esses mesmos artigos evidenciaram que a associação com o TEA é
significativamente mais forte em crianças que receberam menor suplementação pré-natal em
comparação com aquelas que receberam a dose recomendada. Alguns estudos pontuaram como
resultado a possível associação do excesso de ácido fólico e TEA. CONCLUSÃO: Evidenciouse que ainda não há um consenso na literatura científica sobre tal suposição. Algumas pesquisas
retrataram que a suplementação excessiva ou deficiente do ácido fólico, possivelmente, teria
um efeito causal no TEA, enquanto outras pesquisas ratificam a ação do ácido fólico na
prevenção do TEA. De forma geral, os estudos recentes obtiverem desfechos heterogêneos
sobre a temática; dessa forma são necessárias outras pesquisas futuras para que seja possível
compreender, de forma ampla, a ação do ácido fólico durante a suplementação pré-natal e seus
impactos gerados na prole. Autor(s) Íris Mariana Alves Lopes Orientador(s) Maria do Socorro Nascimento da Silva Olegário Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Ácido fólico. Transtorno do espectro autista. Gravidez. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Potencial antibacteriano e modulatório do extrato aquoso da casca do caule de stryphnodendron rotudifolium mart. (BARBATIMÃO) (B700) | Werysllan Maxwill Araujo Andrade | BIOMEDICINA |
Potencial antibacteriano e modulatório do extrato aquoso da casca do caule de stryphnodendron rotudifolium mart. (BARBATIMÃO) (B700)
Descrição
Este trabalho tem como objetivo avaliar o potencial antibacteriano do extrato aquoso da casca do caule do Stryphnodendron rotudifoliun Mart (Barbatimão) frente às cepas bacterianas de Escherichia coli e Staphylococcus aureus. O extrato da casca do caule liofilizado foi pesado e diluído com uso de solução de água destilada estéril e DMSO em concentração de 10 mg. Foi utilizado meio BHI para que as bactérias fossem acondicionadas em estufa e assim observar o crescimento das cepas bacterianas de Staphylococcus aureus e Escherichia coli. As cepas bacterianas foram disponibilizadas pelo laboratório de microbiologia da Universidade regional do cariri - URCA, foram utilizados os medicamentos gentamicina e ciprofloxacino usados nos poços de placas de microdiluição para avaliação da modulação. Foi observado após o período de incubação das bactérias um efeito de sinergismo quando houve a adição do produto natural diluído junto ao medicamento, que conseguiu diminuir a CIM das bactérias. Foi possível observar que o barbatimão conseguiu potencializar a ação dos medicamentos gentamicina e ciprofloxacino frente às cepas bacterianas, o que causou uma diminuição por quase metade da concentração inibitória mínima quando comparado com o medicamento exclusivamente. Autor(s) Werysllan Maxwill Araujo Andrade Orientador(s) Maria Dayane Alves de Aquino Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Barbatimão. Escherichia coli. Staphylococcus aureus. Curso BIOMEDICINA Baixar tcc |
| Potencial antifúngico do óleo essencial do botão floral de Cordia verbenacea associado às luzes de led (B534) | Vanessa Dantas Leite | BIOMEDICINA |
Potencial antifúngico do óleo essencial do botão floral de Cordia verbenacea associado às luzes de led (B534)
Descrição
O presente estudo objetivou avaliar o potencial antifúngico do óleo essencial do botão floral
de C. verbenacea (OEBFCv) associado às luzes do aparelho de LED. O OEBFCv foi obtido
pelo método de hidrodestilação. A atividade antifúngica e moduladora foi realizada através do
método de microdiluição utilizando o OEBFCv, luzes de LED e o antifúngico cetaconazol. Os
testes foram realizados em triplicata e submetidos à análise estatística. Na avaliação da
atividade antifúngica do OEBFCv combinado com as luzes de LED frente Candida albicans
(C. albicans) e Candida krusei (C.krusei), não houve efeito antifúngico clinicamente
relevante, apresentando CIM ≥ 512µg/mL. Na atividade moduladora da resistência fúngica, a
associação do OEBFCv com o cetaconazol frente as espécies testadas, evidenciou um efeito
antagônico, e indiferença quando combinado as luzes do LED. Porém, houve sinergismo
quando associado com a luz azul do LED frente C. albicans e com as luzes amarela e azul
frente C. krusei. Os dados obtidos revelam que o OEBFCv não possui capacidade de inibir o
crescimento fúngico em concentrações clinicamente relevantes, porém evidencia efeito
modulador, quando combinado ao antifúngico e às luzes de LED. Com isso, torna-se
importante a estimulação de futuras pesquisas que aprofundem a investigação dos efeitos
moduladores com o uso das luzes de LED, bem como a utilização de outras metodologias que
visem esclarecer os mecanismos de ação antifúngica. Autor(s) Vanessa Dantas Leite Orientador(s) Edinardo Fagner Ferreira Matias Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Atividade antifúngica. Candida. Cordia verbenacea. Light Emitting Diode (LED). Curso BIOMEDICINA Baixar tcc |
| Potencialidades e dificuldades para a consolidação do sistema único de saúde: uma revisão integrativa da literatura (E1816) | Ana Joyce Roque Pereira Portela Lima | ENFERMAGEM |
Potencialidades e dificuldades para a consolidação do sistema único de saúde: uma revisão integrativa da literatura (E1816)
Descrição
INTRODUÇÃO: O Sistema Único de Saúde (SUS) engloba todos os serviços de
saúde ofertados por instituições federais, estaduais e municipais, que segue
uma linha de princípios, tais como, universalidade, equidade e igualdade da
atenção à saúde. Defender sua criação, além de zelar por um direito previsto na
Constituição Federal, também é defender e beneficiar os cidadãos de forma
igualitária. OBJETIVO: O presente artigo tem como objetivo analisar as
publicações científicas nacionais sobre as potencialidades e dificuldades para
a consolidação do Sistema Único de Saúde. METODOLOGIA: O presente estudo
caracteriza-se como Revisão Integrativa da Literatura (RIL) de caráter
descritivo, visto que irá abordar as potencialidades, bem como suas
dificuldades para a consolidação do Sistema Único de Saúde, através de livros,
artigos e estudos selecionados. RESULTADOS: São diversos os fatores como crise
financeira na época da implantação legislativa, recursos financeiros voltados
apenas a municípios com regiões privilegiadas socioeconomicamente, deixando as
regiões menores desfavorecidas de serviços de qualidade, aprovação de emenda
que congelou por 20 anos os investimentos públicos em saúde, dentre outros
citados no presente trabalho. CONCLUSÃO: É dever social de participação popular
da trajetória dinâmica do SUS, a participação é considerada pilar essencial,
visto que os cidadãos têm o objetivo de fiscalizar e discutir os serviços
ofertados para a sociedade. Autor(s) Ana Joyce Roque Pereira Portela Lima Orientador(s) João Paulo Xavier Silva Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Sus. Atenção a saúde. Enfermagem. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Prática de estágio supervisionado dos estudantes de psicologia em época de Covid-19: impactos, desafios e estratégias de enfretamento (P1607) | Édila Emanuelle da Silva Tavares | PSICOLOGIA |
Prática de estágio supervisionado dos estudantes de psicologia em época de Covid-19: impactos, desafios e estratégias de enfretamento (P1607)
Descrição
A pandemia ocasionada pelo SARS-CoV-2, vírus da família dos coronavírus, impactou em
todas as esferas da sociedade, em especial, a educação. A situação emergencial e atípica
provocada pela pandemia impôs que os estágios supervisionados fossem remodelados de modo
que as atividades ocorressem de forma remota, bem como, posteriormente, foi possível realizar
estágio em Psicologia de forma presencial, seguindo diversas medidas de segurança. Tendo em
vista a necessidade e obrigatoriedade do estágio supervisionado nos cursos de graduação de
Psicologia, esta pesquisa teve como objetivo analisar como aconteceram os estágios
supervisionados obrigatórios de Psicologia durante o período de isolamento e verificar as
estratégias utilizadas pelas instituições de ensino para que o estagiário se aproximasse da
realidade na qual ele atuaria. Para a concretização deste estudo, foi realizado a revisão de
literatura utilizando trabalhos científicos acerca do tema, utilizando as seguintes bases de dados:
Latindex, Pubmed e Portal de periódicos da Capes. Foram incluídos artigos indexados,
publicados no período (2020-2022), escritos em português e inglês. Verificou-se que a
pandemia causou receio de contaminação em pacientes e nos estagiários, bem como
dificuldades em executar método que possibilitasse a participação dos pacientes sem o risco de
contaminação. Havendo a necessidade da utilização de máscaras e do distanciando social,
impactou de forma considerável na análise das expressões. Nos períodos mais críticos, as
consultas presenciais não foram possíveis, em que se tornou necessário emprego de recursos
tecnológicos para minimizar os prejuízos e garantir a finalização dos estágios dentro do
calendário acadêmico, bem como a conclusão de curso. Autor(s) Édila Emanuelle da Silva Tavares Orientador(s) Larissa Vasconcelos Rodrigues Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Estágios. Pandemia COVID-19. Dificuldades. Estratégias. Psicologia. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Práticas integrativas e complementares no tratamento do transtorno do espectro autista infantil: uma revisão integrativa (E1772) | Adairtes Maria Bezerra Siebra | ENFERMAGEM |
Práticas integrativas e complementares no tratamento do transtorno do espectro autista infantil: uma revisão integrativa (E1772)
Descrição
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é considerado uma condição que age no
neurodesenvolvimento do individuo, podendo apresentar-se em diferentes níveis. Este transtorno
apresenta-se em diferentes áreas do desenvolvimento, são elas: déficits de habilidades
comunicativas (verbais e/ou não verbais) e manifestações de comportamento, déficits habilidades
sociais, interesses e/ou atividades restritas, repetitivas e estereotipadas. O estudo objetiva
identificar como as práticas integrativas e complementares compõem o tratamento do transtorno
do Espectro Autista Infantil (TEA). A metodologia deste trabalho foi de natureza descritiva, de
abordagem qualitativa e trata-se de uma revisão integrativa. O levantamento bibliográfico para o
estudo foi feito nas bases de dados: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Scientifc Eletronic Library
Online (SciELO) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Os
descritores utilizados foram: transtorno do espectro autista, práticas integrativas e complementares,
terapias complementares. Foram selecionados 19 artigos para realização do trabalho, após a análise
foram criadas categorias temáticas de acordo com a problemática levantada para este estudo e
observando a semelhança dos seus conteúdos. Essas categorias estão apresentadas a seguir: Equipe
multidisciplinar no tratamento do transtorno do espectro autista e Práticas integrativas e
complementares no tratamento do transtorno do espectro autista. De acordo com os resultados, é
visto que as práticas integrativas e complementares contribuem significativamente para a melhoria
do tratamento do TEA. A utilização destas práticas no tratamento tem como consequência uma
melhora significativa no desenvolvimento físico e mental, pois são terapias que irão agir na
estabilidade corporal, condicionamento físico, comunicação verbal e não verbal, interaçao social,
demonstrções de sentimentos e com isso promover uma qualidade de vida bem melhor para essas
crianças. E assim, os autores concordam em que a implementação dessas práticas trazem efeitos
benéficos para os pacientes, tendo uma melhoria na sua saúde física e mental. Concluindo então
que, a implementação das práticas integrativas e complementares são de suma importância para o
tratamento do TEA, o que se faz necessário mais estudos referente a temática para que se possa
haver capacitações para os profissionais que serão responsáveis pela execução das práticas. Autor(s) Adairtes Maria Bezerra Siebra Orientador(s) José Diogo Barros Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Transtorno do espectro autista. Práticas integrativas e complementares. Terapias complementares. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Práticas reiteradas do bullying no ambiente escolar e suas consequência na vida das crianças (D601) | Ismael Douglas Diniz Pereira | DIREITO |
Práticas reiteradas do bullying no ambiente escolar e suas consequência na vida das crianças (D601)
Descrição
A pesquisa teve como objetivo geral analisar as consequências do bullying na vida das
crianças que sofrem com essa prática, constantemente, sob a ótica dos professores. Foi
possível identificar, através, do estudo com os professores, vários danos em alunos
decorrentes dessa prática, tais como: depressão, isolamento, abandono escolar e em casos
raros, o suicídio. Além disso, buscou analisar o sexo que prevalecia como agente ativo da
conduta tendo com resultado o sexo masculino e logo, em seguida, verificar a prevalência do
sexo em relação aos alunos, que mais sofriam com o bullying e a posterior tive como
resultado novamente o sexo masculino. E como objetivos específicos identificar como é a
personalidade das vítimas do bullying e como elas se comportam dentro da sala de aula. A
pesquisa foi feita através de um questionário aplicado a professores de uma escola pública da
rede municipal da cidade de Juazeiro do Norte/CE. O instrumento de pesquisa continha nove
perguntas, sendo elas objetivas e subjetivas e de fácil compreensão. Dessa forma, foi notório a
percepção de que o bullying existe dentro do ambiente escolar e pode causar sérios danos à
vida de uma criança em desenvolvimento. Autor(s) Ismael Douglas Diniz Pereira Orientador(s) Ivancildo Costa Ferreira Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Bullying. Responsabilidade civil. Danos. Escola Curso DIREITO Baixar tcc |
| práticas sustentáveis: um estudo de caso em uma IES de Juazeiro do Norte (A1181) | Ana Isabel Alves Firmino Matos | ADMINISTRAÇÃO |
práticas sustentáveis: um estudo de caso em uma IES de Juazeiro do Norte (A1181)
Descrição
A sustentabilidade visa suprir as necessidades da geração presente, sem danificar a forma das
gerações futuras em também suprirem suas necessidades. Por este motivo, o presente artigo
tem por objetivo geral, investigar como uma instituição de ensino superior obtém vantagens
ao implantar a sustentabilidade no contexto empresarial. No que diz respeito à metodologia
deste estudo, contempla uma pesquisa de natureza básica, com fontes bibliográfica,
caracterizada quanto aos procedimentos em um estudo de caso, sendo de cunho descritivo e
exploratório. A abordagem da pesquisa é qualitativa. A realização da pesquisa foi em uma
Instituição de Ensino Superior – IES, localizada na cidade de Juazeiro do Norte-CE. O sujeito
da pesquisa foi o núcleo de sustentabilidade da instituição. No referente aos resultados, a
instituição de ensino superior estudada aderiu à implantação de práticas e ações sustentáveis
em resposta as mudanças ambientais e por se preocupar com as gerações futuras, em temos de
supri as necessidades quando não existir mais recursos naturais disponíveis. A IES obtém
vantagens econômicas, sociais e ambientais ao desenvolver práticas sustentáveis. Autor(s) Ana Isabel Alves Firmino Matos Orientador(s) Joyce da Silva Albuquerque Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Sustentabilidade. Práticas sustentáveis. Instituição de ensino superior. Curso ADMINISTRAÇÃO Baixar tcc |