O presente artigo tem como objetivo compreender o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) e sua relação com o processo de ensinagem, através de um estudo de caso, analisando os impactos causados pelo transtorno no dia a dia do adolescente, especificamente no seu desempenho escolar, podendo acarretar prejuízos significativos em tal instância, além de considerar aspectos emocionais relevantes que podem interferir no contexto educacional. É importante observar minuciosamente os comportamentos do indivíduo com TDAH, o seu contexto sociocultural e a sua condição cognitiva global, pois estes não devem ser confundidos como formação reativa, advinda de ambientes caóticos, desorganizados e inadequados para tal sujeito; deve-se também excluir patologias com características próximas ao quadro comportamental do sujeito com TDAH. Para tanto, torna-se necessária uma avaliação realizada com profissionais especialistas no transtorno, colaborando para que a pessoa com TDAH tenha uma vida mais satisfatória e produtiva, principalmente no que se refere à formação educacional. As discussões dos temas abordados se estruturam em três momentos, constando primeiramente os aspectos gerais que caracterizam tal transtorno; em seguida, serão abordados fatores relevantes acerca da construção do processo de aprendizagem com ênfase na ensinagem, termo este recente que vai além da transmissão de determinados conteúdos formais, pressupondo relacionamento e interação, pois o ato de ensinar deve ser permeado por trocas emocionais; por último, serão enfatizadas as análises dos resultados e as considerações da pesquisa sobre as relações estabelecidas acerca do TDAH e a construção do processo de conhecimento. O processo de ensinagem será discutido como instrumento essencial para que ocorra uma aprendizagem satisfatória, assim como as análises das relações estabelecidas entre o sujeito com TDAH e este processo. No entanto, ressalta-se que quando esse processo não colabora de maneira efetiva, tem-se como consequência o surgimento de dificuldades de aprendizagem, manifestando no sujeito com TDAH comportamentos não desejantes ao processo de aprender. A questão levantada na presente pesquisa visa ampliar o olhar sobre o TDAH, assim como analisar e refletir acerca dos possíveis sofrimentos (emocional e relacional) do adolescente com tal transtorno e, paralelamente, sensibilizar a necessidade de possíveis mudanças de atitudes e comportamentos advindos dos sujeitos que fazem parte da comunidade escolar, em específico, os atores envolvidos no processo de ensinagem.

Autor(s)

Yolanda Maria Batista de Figueirêdo

Orientador(s)

Luciana Coelho Leite Sampaio

Ano de Publicação

2013

Palavra Chave

TDAH. Ensinagem. Comportamentos. Aprendizagem.

Curso

PSICOLOGIA

Na atualidade é possível observar a prática da dança como conteúdo nas escolas pouco abordadas. Há uma dificuldade nas práticas da dança dentro do contexto pedagógico, Ou seja, no ensino formal. Mediante esta análise, o que se tem notado, é que a dança para muitos professores encontra-se como sendo uma resistência em ministrar esse conteúdo nas aulas de Educação Física escolar e que o mesmo permanece sendo um grande desafio. Diante do exposto, a dança embora traga inúmeros benefícios, ainda é pouco utilizada dentro das escolas, ou utilizada de forma equivocada. Trata-se de uma pesquisa Quantitativa, Descritiva e de Campo com delineamento de corte transversal. A população deste estudo foi composta por 20 professores de escolas da rede pública e 20 professores de escolas privadas de ambos os sexos da cidade de Juazeiro do Norte- CE. A estatística foi feita no programa de Microsoft office Excel 2010, e apresentou em seus resultados a importância e os benefícios da dança nas aulas de educação física, e seus desafios para que esta seja compreendida como modalidade fundamental nas escolas, entre os desafios foram encontrados a ausência de afinidade dos professores com a dança e a importância do conteúdo enquanto aprofundamento do componente curricular.

Autor(s)

Danieli Leite Mendes

Orientador(s)

Cícero Idelvan de Morais

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Dança. Educação física. Alunos.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

O presente trabalho tem como objetivo analisar a presença da dança como conteúdo nas aulas de educação física em duas escolas publicas estaduais de ensino médio da cidade de Caririaçu-Ce. Mostrando essa realidade da visão discente e docente, buscando entender por que a mesma é ou não trabalhada como um conteúdo do componente curricular da educação física. As escolas foram escolhidas por serem as únicas escolas de ensino médio da cidade. Para obtenção desses resultados foi utilizado a aplicação de questionários com questões discursivas tanto para os alunos quanto para os professores, para os alunos contendo 7 questões e para os professores 8. Com a obtenção desses dados os mesmos foram analisados em seções, onde cada seção terá os resultados de um ou mais questionamento sendo que a ultima terá apenas resultados dos professores. Com a analise desses dados foi possível identificar que a dança ainda não é conteúdo presente nas aulas de educação física, mas os professores ainda buscam utilizar da mesma em outros momentos, como em momentos festivos e culturais da escola.

Autor(s)

José Geraldo Gomes Pereira

Orientador(s)

Lucielton Mascarenhas Martins

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Dança. Educação física e conteúdo curricular.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Autor(s)

Suiane Lucena Rocha

Orientador(s)

Sheyla Alves Dias

Ano de Publicação

2015

Palavra Chave

Saúde mental. Riscos sociais. Criança e adolescente.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Devido à grande demanda de advogados, é necessário se ter um maior controle dos processos jurídicos. Através de pesquisa, pretende-se desenvolver um software para auxiliar os advogados com seu trabalho, facilitando o arquivamento de seus processos. Com a grande demanda de processos os advogados acabam acumulando muitos papéis com objetivo de controlar os processos. Baseando-se nas dificuldades enfrentadas por advogados, como desenvolver um software para melhorar o arquivamento dos processos. O desenvolvimento deste processo visa arquivar com praticidade, maior segurança e gerenciamento dos processos dos advogados.

Autor(s)

Carlos Magno Ferreira de Sousa; Cicero Henrique do Nascimento; Cicero Marcio Paulo Vieira Filho; Evandro Gonçalves de Souza; George Lopes dos Santos; João Alberson Tavares Pires.

Orientador(s)

Flávio Murilo Carvalho Leal

Ano de Publicação

2015

Palavra Chave

Software. Processo. Advogado.

Curso

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

Cada vez mais se nota a necessidade do desenvolvimento de técnicas e tecnologias para apoio a deficientes em geral. O projeto aqui proposto pretende dar às pessoas com deficiências visuais uma nova alternativa na locomoção diária, por meio de sensores que detectam obstáculos e atuadores que alertam ao usuário sobre a existência deles. Buscando o propósito de auxiliar às pessoas com deficiências visuais e contribuir no avanço científico e tecnológico da região a equipe DAVI propõe um dispositivo vestível, que facilite a locomoção dos deficientes, que passam por situações adversas em seu dia-a-dia.

Autor(s)

Elias Alves de Carvalho Neto; Francisco de Assis de Souza Rodrigues; Jayr Alencar Pereira; Jonatas Levi dos Santos Brito; Rayanne Oliveira Barbosa.

Orientador(s)

Thiago Bessa Pontes

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Informática. tecnologia. Deficientes visuais. Locomoção.

Curso

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

O presente trabalho tem por objetivo analisar de que forma o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos- SCFV contribui para a efetivação de Direitos da população LGBTT, e qual a relevância exercida na vida dos usuários do grupo de Gênero e Diversidade do Centro de Referência de Assistência Social-CRAS do Bairro Frei Damião da cidade de Juazeiro do Norte-CE. Mediante o entendimento da importância deste tema, vinculado à atuação do Assistente Social na luta por igualdade de Direitos, levando em consideração as contribuições desta pesquisa a partir isso traçou-se o percurso da Política de Assistência Social no Brasil ainda no primeiro capítulo abordarei o papel que o CRAS exerce para a população. Em seguida, no segundo capítulo está posta uma discussão no que diz respeito às direitos que assiste a população LGBTT. Desta maneira para facilitar o entendimento deste trabalho foi utilizado como processo metodológico a pesquisa qualitativa descritiva, bibliográfica e também de campo, através das vertentes do Materialismo Histórico Dialético. Nos resultados da pesquisa foram utilizados os nomes de vítimas de crimes homofóbicos que morrerem em detrimento de sua orientação sexual, para se referir a fala dos entrevistados como uma forma enfatizar a gravidade que as práticas preconceituosas exercem na sociedade e que estas execuções não só reprimem suas vítimas mas, também lhe tira o direito de viver. Por fim, a pesquisa proporcionou compreender a importância que o grupo de gênero e diversidade exerce na vida dos participantes, em termos de aprendizagem acerca de seus Direitos, e também na troca de vivências e compartilhando experiências, é importante desta que a pesquisa apresenta sua relevância para a inclusão do debate sobre a população LGBTT, mediante relatos dos entrevistados pode-se chegar a seguinte conclusão de que o grupo de Gênero e Diversidade do CRAS Frei Damião tem um papel importante para o combate à homofobia e a inclusão desta temática nos espaços públicos, e também a união dos participantes fortalece a luta para revigorar leis que favoreçam a igualdade de forma concreta, isto mostra que o grupo de Gênero exerce um papel emancipatório para os usuários.

Autor(s)

Brenda Kellen Pinho Celestino

Orientador(s)

Jamille de Lima Vieira

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Gênero. Diversidade. LGBTT. Direitos.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Autor(s)

Fernanda Santos Pereira

Orientador(s)

Marcos Artur de Oliveira

Ano de Publicação

2016.2

Palavra Chave

Necessidades. Desejos. Marketing. Decisão de compra.

Curso

ADMINISTRAÇÃO

Em um ambiente competitivo a logística vem se firmando como um forte aliado nas tomadas de decisões estratégicas das empresas. Este trabalho objetiva apresentar os impactos das adoções de medidas e políticas ligadas ao tema dentro das empresas dando ênfase ao desafio de alinhar as vertentes: valores da empresa e competitividade de mercado, reputando-se aos modelos logísticos. O trabalho apresenta evidências desse cenário através das pesquisas e entrevistas realizadas no estudo de caso em uma empresa distribuidora de Gás Liquefeito de Petróleo na cidade de Crato CE. Ao final fica notório que decisões dessa natureza podem não garantir a harmonia desejada entre as duas correntes. Cabe ao gestor, fundamentado nos valores ou no conhecimento científico, a decisão mais conveniente para o momento.

Autor(s)

Raul Nunes da Silva

Orientador(s)

Ângela Patrícia Linard Carneiro

Ano de Publicação

2013

Palavra Chave

Logística. Estoque. Transporte. Nacional Gás.

Curso

ADMINISTRAÇÃO

Por este trabalho, discorre-se sobre a abrangência dos elementos referentes à Declaração de Débitos e Créditos Tributários Federais-DCTF, que se apresenta como instrumento de reconhecida relevância para o Governo Federal, que a utiliza para projetar as suas receitas e programar o seu fluxo de caixa. Discorre-se, também, sobre a obrigação da apresentação da DCTF, enquanto obrigação acessória, e sobre o fato dela se converter em obrigação principal, quando a sua apresentação não é observada, para isso faz-se alusão à discussão jurídica sobre a legalidade dessa conversão ou transfiguração de obrigação acessória em principal, para alertar aos profissionais de contabilidade sobre o ônus financeiro que será assumido quando essa declaração deixa de ser entregue ou quando é entregue com incorreções.

Autor(s)

Tiago Martins Rodrigues

Orientador(s)

Luciano Moreira de Lima

Ano de Publicação

2012

Palavra Chave

Declaração de débitos e créditos tributários federais. Pessoa jurídica. Obrigação acessória.

Curso

CIÊNCIAS CONTÁBEIS