| Título | Autor | Curso | Visualizar |
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| Direitos e obsolescência planejada: estudo comprovado sobre a situação dos smartphones no Brasil e na União Européia (D334) | Karen Bessera Furtado | DIREITO |
Direitos e obsolescência planejada: estudo comprovado sobre a situação dos smartphones no Brasil e na União Européia (D334)
Descrição
O objetivo geral do presente estudo é analisar acerca da justiça restaurativa como mecanismo
de ressocialização do jovem ofensor e de promoção da cultura de paz no Brasil, levando em
consideração a aplicação de diálogos entre vítima e o ofensor, que podem ser exercidos de
forma coletiva, tanto com a comunidade envolvida quanto com os familiares. A justiça
Restaurativa é aplicada com o intuito de efetivar os valores presentes no paradigma da Justiça
Restaurativa, abordada no decorrer desta pesquisa. A metodologia deste trabalho está
respaldada no âmbito jurídico, sendo uma pesquisa com abordagem qualitativa, situada ao
estudo dos fenômenos humanos e sociais, os quais não podem ser quantificados de acordo com
a realidade. Conclui-se que a justiça restaurativa está sendo incluída de modo lento e gradual
na justiça brasileira, contudo, seus resultados estão sendo positivos, contribuindo para a
celeridade processual e também para um novo modo de tratar o delito. A partir da justiça
restaurativa, o crime não se resume ao fato típico, mas são consideradas outras características:
ambientais, psicológicas e emocional, sendo que tudo isso ajuda na reestruturação da
comunidade, da vítima e também do ofensor. É possível perceber que a justiça restaurativa
passa a compor nos atendimentos socioeducativos no Brasil, como também detém de
priorização da sua aplicação antes da realização das medidas socioeducativas Autor(s) Karen Bessera Furtado Orientador(s) Alyne Andrelyna L. Rocha Calou Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Justiça restaurativa. Cultura de paz. Meios adequados de resolução de conflitos. Curso DIREITO |
| Direitos sociais: o conhecimento e usufruto dos direitos dos usuários do Núcleo de Apoio de Serviço Social no enfrentamento da problemática do álcool na Clínica Escola do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio em Juazeiro do Norte- CE (S1085) | Maria Rosângela de Lima Dantas | SERVIÇO SOCIAL |
Direitos sociais: o conhecimento e usufruto dos direitos dos usuários do Núcleo de Apoio de Serviço Social no enfrentamento da problemática do álcool na Clínica Escola do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio em Juazeiro do Norte- CE (S1085)
Descrição
O presente estudo segue a proposta de analisar a visão dos usuários do Núcleo de Apoio de Serviço Social que enfrentam a problemática do álcool em relação aos direitos sociais, retratando os momentos cruciais de nossa sociedade a conquista do direito à saúde e um tratamento digno para o enfrentamento da problemática do alcoolismo. A escolha do objeto de estudo foi desencadeado no período de estágio supervisionado I e II dentro da Clínica Escola do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio. A discussão traz estudos de natureza exploratória, explicativa, descritiva e de campo, essas pesquisas tem como finalidade, esclarecimento, descrição de características, modificar conceitos tendo uma visão geral dos fatos utilizando a técnica da entrevista semiestruturada. Fazendo de grande importância a contribuição de autores como Couto (2010), Bravo (2013) e Behring e Boscheti (2011) dentre outros na compreensão do fenômeno. O estudo tem como objetivo geral analisar a visão dos usuários do NASS que enfrentam a problemática do álcool em relação a política de tratamento, nos objetivos específicos descrever o perfil dos usuários do NASS e a percepção dos mesmos em relação a política de enfrentamento do álcool, refletir sobre o conhecimento dos usuários e os problemas sociais relacionados ao álcool e perceber a relevância dos usuários referendados pelo NASS conhecerem a política de tratamento como direito social. No primeiro capítulo descrevemos a construção dos direitos sociais e a conquista da saúde no Brasil, o segundo capítulo as políticas sociais pensadas no enfrentamento dos transtornos decorrentes do álcool e no terceiro traz-se os resultados encontrados relacionados a problemática com base na pesquisa aplicada na visão dos usuários entrevistados. Podemos afirmar que grande parte dos usuários desconhecem os direitos sociais e não usufruem dos mesmos conforme a legislação especifica. Concluimos que na realidade atual o direito ao tratamento dos transtornos decorrentes do álcool ele existe, porém não chega a todos que precisam devido os vários determinantes que perpassa a realidade de cada indivíduo e pela política de caráter neoliberal e excludente implantada tratando de colocar à margem milhares de sujeitos, despolitizá-los e que vem fragmentando a sociedade à conduzi-los e responsabilizá-los por seus problemas. Autor(s) Maria Rosângela de Lima Dantas Orientador(s) Pautília Ferraz Araruna Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Direitos Sociais. Políticas Sociais. Alcoolismo e serviço social. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Discurso da literatura acerca da dicotomia entre acidentes de trânsito e fisioterapia (F486) | Ana cecília conceição Macambira | FISIOTERAPIA |
Discurso da literatura acerca da dicotomia entre acidentes de trânsito e fisioterapia (F486)
Descrição
Acidente de trânsito é um agravo à saúde pública, sendo considerada uma epidemia oculta. Mais de 1 milhão de pessoas vão a óbito pela violência no trânsito por ano no mundo, estima-se que em 2030 esses números chegaram a 2,4 milhões. Mas essa não é sua pior consequência, pois os números de pós-traumatizados são ainda mais consideráveis, responsáveis por 50% dos traumas atendidos pelo SUS, custando em média de 24,6 bilhões de reais aos cofres públicos. O objetivo deste trabalho é apresentar uma revisão bibliográfica acerca da dicotomia entre acidente de trânsito e fisioterapia. A presente pesquisa foi realizada através de uma revisão de literatura, com a utilização das bases de dados eletrônicas: SCIELO, LILACS e MEDLINE, através da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Foram encontrados 65 artigos, mas apenas 07 estudos responderam aos critérios de inclusão, sendo selecionados por 03 etapas, o ano de publicação ficou entre 2010 e 2016, nos idiomas português e inglês. As sequelas mais encontradas foram: as escoriações, contusões, fraturas e politraumatismos, os acidentes de trânsito são responsáveis por 46,9% das internações do SUS com custo médio de 40 mil. Após a discussão dos estudos, verificou-se uma limitação na atual pesquisa pela carência de estudos nas bases supracitadas da relação da fisioterapia com os acidentes de trânsito. Autor(s) Ana cecília conceição Macambira Orientador(s) Albério Ambrósio Cavalcante Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Acidentes de trânsito. Saúde pública. Fisioterapia. Curso FISIOTERAPIA |
| Discurso e prática dos profissionais da Estratégia Saúde da Família sobre o enfrentamento dos determinantes sociais de saúde no município de Juazeiro do Norte-CE (E1026) | Thamires Lunguinho Cavalcante | ENFERMAGEM |
Discurso e prática dos profissionais da Estratégia Saúde da Família sobre o enfrentamento dos determinantes sociais de saúde no município de Juazeiro do Norte-CE (E1026)
Descrição
Os Determinantes Sociais de Saúde (DSS) são definidos como uma rede de fatores
relacionados às condições sociais de uma comunidade que tem capacidade de condicionar
situações de saúde e doença. Os profissionais de saúde que trabalham na Atenção Primária a
Saúde, por meio da Estratégia de Saúde da Família (ESF), são os geradores das ações que
devem ampliar o plano assistencial para as necessidades sociais de sua comunidade, como
forma de promover saúde e equidade nos seus sistemas. Partindo da hipótese de que os
profissionais atuantes da ESF valorizam as necessidades sociais de sua população no
momento da execução de suas práticas assistenciais, problematiza-se sobre o discurso e a
prática dos profissionais da ESF sobre o enfrentamento dos DSS em sua comunidade. O
estudo teve como objetivo principal a verificação do discurso e da prática dos profissionais
atuantes na ESF em relação aos determinantes sociais de saúde e seu enfrentamento. Para
alcance dos objetivos proposto foi utilizado uma metodologia exploratório, transversal, de
natureza qualitativa. A pesquisa foi realizada nas Unidades Básicas de Saúde (UBS) do
município de Juazeiro do Norte – CE. A população foi composta por profissionais de nível
superior atuantes na ESF no município referido. Os dados foram coletados através de uma
entrevista semi estruturada direcionada aos participantes, e analisados por meio da técnica do
Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). O estudo foi aceito pelo Comitê de Ética e Pesquisa,
através do Parecer Consubstanciado da CEP número 1.056.826 com data de relatoria de
19/04/2015. A pesquisa foi composta pelos diálogos de 15 profissionais, dentre ele médicos,
enfermeiros e dentistas. Foi possível inferir que os profissionais possuem um conceito de DSS
que não se distancia daquele apresentado na literatura, como também possuem um
entendimento sólido sobre a influência dos fatores sociais nos problemas de saúde de sua
comunidade. Quando questionados sobre a integração entre a equipe, foi detectado que
algumas possuem uma integração positiva quanto ao enfrentamento do DSS, em contraste
com outras que relataram ausência de integração. Foi destacado o uso da educação em saúde
através de palestras e campanhas como forma de enfrentamento mais utilizada pela equipe. Os
DSS mais apontados na realidade da comunidade foram àqueles relacionados a aspectos
individuais, como idade e hábitos alimentares, e aqueles de mais amplitude, como renda,
desemprego, violência, ausência de mecanismos de socialização e ausência de saneamento
básico. Conclui-se que a os profissionais possuem um conhecimento satisfatório sobre a
temática, porem suas práticas de enfrentamento são de alcance apenas á nível de
determinantes individuais, além de existirem equipes que não realizam integração para
realizar tal atividade. Espera-se que as carências apontadas sirvam de base para a elaboração
de estratégias que dilatem suas práticas para determinantes de amplo influencia, como forma
de conduzia a população para seu nível de saúde ideal. Autor(s) Thamires Lunguinho Cavalcante Orientador(s) Woneska Rodrigues Pinheiro Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Determinantes sociais de saúde. Estratégia Saúde da Família. Saúde pública. Curso ENFERMAGEM |
| Discursos multiprofissionais acerca da humanização em terapia intensiva (E1173) | Wallace Grangeiro Coelho | ENFERMAGEM |
Discursos multiprofissionais acerca da humanização em terapia intensiva (E1173)
Descrição
Humanização constitui um clamor do sistema de saúde público brasileiro, imbuída de resgatar
o respeito e o protagonismo dos sujeitos envolvidos no processo de produção de saúde,
mediante a aplicação de estratégias contidas na Política Nacional de Humanização (PNH) por
parte dos envolvidos. Ações como acolhimento, ambiência, clínica ampliada, dentre outras,
favorecem o vínculo entre os sujeitos e podem tornar a saúde mais humana em seu contexto
evolutivo. Ao se implantar ou mesmo implementar tal política é necessário, porém, que se
saiba conceituar humanização da saúde e quais ações lhe são pertinentes. Para tanto, a UTI
merece destaque ao verificar em diversos estudos, como um ambiente que merece atenção
quando se refere a humanização da saúde. Dotada de grande aparato tecnológico, e uma rotina
predominantemente fixada por protocolos assistenciais e de segurança, esse local pode ser
considerado como solo fértil para ações de humanização. Diante dessas considerações, a
presente pesquisa teve como objetivo avaliar a concepção e promoção da humanização em
ambientes de terapia intensiva adulto, relacionando a práxis com o que determina a PNH
mediante os discursos da equipe multiprofissional atuante. A pesquisa de natureza descritiva,
transversal, com abordagem qualitativa foi realizada em um hospital público com UTI adulto
em funcionamento na região do cariri cearense, deu-se especificamente pela aplicação de um
questionário que abordou aspectos profissionais e sociodemográficos, para caracterização dos
participantes, e de um roteiro de perguntas para entrevista estruturada a fim de observar a
prática de humanização em UTI em consonância com PNH. O total de participantes foi de 13
profissionais, sendo 3 médicos, 1 enfermeira, 2 fisioterapeutas e 7 técnicos em enfermagem,
sendo 8 (61,54%) do sexo feminino. As perguntas contidas no roteiro eram relacionadas ao
nível de conhecimento da humanização e sua política norteadora, além da observância pelos
relatos em como a humanização era realizada na UTI e sua importância. A pesquisa obedeceu
aos preceitos éticos da Resolução nº 466/2012, do Ministério da Saúde, considerando a
proteção nas pesquisas científicas envolvendo seres humanos. O projeto foi encaminhado à
plataforma Brasil, para ser submetido ao CEP em Seres Humanos do Centro Universitário Dr.
Leão Sampaio - UNILEÃO. Foi realizada análise através da ótica metodológica do Discurso
do Sujeito Coletivo, em busca das expressões-chave e ideias centrais dotadas de significado
para o estudo, e desse modo, os discursos foram produzidos. Os mesmos foram subdivididos
em categorias profissionais para preservação das particularidades de opiniões obtidas. Diante
dos dados apresentados nesse estudo, percebe-se que a concepção que tais profissionais
possuem sobre a humanização é voltada para o eixo do respeito para com o paciente, mas é
sabido que a PNH orienta que todos os envolvidos, sejam eles profissionais, gestão, pacientes
e familiares, observem a humanização de maneira mais ampliada e se apropriem da mesma
como forma de melhorar e complementar um processo tão dinâmico que é a produção de
saúde, afirmando sua importância enquanto política de estado com ações contidas e baseadas
em tal política, e consequentemente melhorando a qualidade da saúde do país. Autor(s) Wallace Grangeiro Coelho Orientador(s) Woneska Rodrigues Pinheiro Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Humanização da assistência. Saúde pública. Unidades de Terapia Intensiva. Curso ENFERMAGEM |
| Discutindo arteterapia em processo clínico com crianças em um viés psicanalítico (P824) | Ana Paula de Oliveira Andrade | PSICOLOGIA |
Discutindo arteterapia em processo clínico com crianças em um viés psicanalítico (P824)
Descrição
O interesse pelo presente estudo surgiu a partir da busca de discutir a arteterapia
como alternativa para a terapia infantil. A arteterapia é um método ainda recente que
se utiliza de diversas modalidades de expressão artística no contexto terapêutico. O
referido trabalho tem como intuito destacar as contribuições que a arte pode trazer
para a clínica infantil e os benefícios que ela oferece, refletindo sobre a arte como
ferramenta de trabalho do psicólogo, bem como provocar uma discussão a respeito
do uso desta como instrumento importante para facilitar o processo terapêutico. Será
apresentado uma contextualização histórica sobre a arteterapia, partindo dos
principais pressupostos teóricos que embasaram essa prática, tendo como foco
fundamental uma orientação psicanalítica, buscando fazer um esclarecimento de
como a psicanálise contribuiu na formação conceitual dessa modalidade. O método
utilizado para a elaboração do artigo foi a pesquisa bibliográfica, no qual foram
devidamente coletados artigos e livros para fundamentação do tema. A pesquisa
não tem o intuito de responder a todos os questionamentos em relação ao tema, no
entanto visa cooperar auxiliando no conhecimento e provocando assim um maior
estímulo. Espera-se enquanto resultados que a reflexão desenvolvida sobre o
assunto, enfatize o homem como um ser criativo e o uso da arte como uma
ferramenta valiosa para o psicólogo em suas práticas clínicas. Autor(s) Ana Paula de Oliveira Andrade Orientador(s) Cicera Jaqueline Sobreira Andriola Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Arte. Terapia. Arteterapia. Clínica infantil. Arte e psicanálise. Curso PSICOLOGIA |
| Discutindo a remuneração variável como fator motivacional para os colaboradores (C213) | Bárbara Pereira dos Santos | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Discutindo a remuneração variável como fator motivacional para os colaboradores (C213)
Descrição
A finalidade deste trabalho é discutir a importância da motivação dos funcionários com relação à remuneração. A remuneração variável é uma forma de recompensa oferecida aos empregados, complementando a sua remuneração fixa e atrelando diversos fatores; como atitudes, o seu desempenho na empresa e outros com o valor percebido. A remuneração variável vai ser uma troca de serviços, onde o empregado entra com a sua mão de obra e o empregador entra com a recompensa do serviço prestado. O trabalho em equipe é muito importante para o crescimento da organização, pois com esse crescimento seus colaboradores estão preparados para assumir riscos, dedicação ao cliente, desenvolver suas competências, adquirir mais conhecimentos e experiência na organização. Para a elaboração desse trabalho foram utilizadas pesquisas bibliográficas, através artigos científicos referentes ao tema proposto, a pesquisa tem abordagem qualitativa. Quando a remuneração variável é bem aplicada, torna-se muito importante para a organização, oferecendo bons resultados, motivando os colaboradores e incentivando a mudança de comportamento dos mesmos, e com isso a organização tem crescimento no mercado de trabalho, obtendo lucro. Autor(s) Bárbara Pereira dos Santos Orientador(s) Maria Erilúcia Cruz Macêdo Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Remuneração. Desempenho. Colaboradores. Motivação. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Discutindo sobre a inclusão da criança com autismo e as contribuições do psicólogo escolar (P516) | Lucilene Maria dos Santos | PSICOLOGIA |
Discutindo sobre a inclusão da criança com autismo e as contribuições do psicólogo escolar (P516)
Descrição
Este artigo tem como objetivo compreender, através de uma revisão de literatura, as contribuições do psicólogo escolar no processo de inclusão de crianças com autismo. O atendimento escolar de crianças com autismo tem sido alvo de reflexões e propostas diferenciadas. A legislação brasileira determina que todas as crianças com deficiência tenham acesso ao ensino regular. Na perspectiva da inclusão neste estudo são mostrados limites e possibilidades, evidenciando a questão educativa como fundamental para o desenvolvimento da criança com autismo. Em segundo momento, são expostos conceito e alguns conhecimentos sobre o autismo. Por fim, são discutidos possibilidades de atuação do psicólogo escolar no contexto escolar. Esta pesquisa caracteriza-se como bibliográfica, e os resultados discutidos através de uma análise de conteúdo de trabalhos produzidos nos últimos cinco anos sobre a temática. Os resultados demonstram que o psicólogo escolar tem muito a contribuir através de conhecimentos específicos que ajudem no processo de inclusão de crianças com autismo, através de um trabalho voltado ao diálogo e a reflexão, focado na instituição como um todo. Tais questões remetem a necessidade de problematizar alguns pontos fundamentais para o avanço da inclusão e demanda novos estudos e pesquisas na área. Autor(s) Lucilene Maria dos Santos Orientador(s) Francisco Francinete Leite Júnior Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Autismo. Inclusão escolar. Psicologia escolar. Curso PSICOLOGIA |
| Discutindo sobre a sexualidade dos adolescentes: percepção dos professores de uma escola no município do Crato-Ceará (E273) | Neyana Batista Menezes Brito Falcão | ENFERMAGEM |
Discutindo sobre a sexualidade dos adolescentes: percepção dos professores de uma escola no município do Crato-Ceará (E273)
Descrição
A sexualidade constitui uma necessidade humana básica, no entanto é um tema
complexo e envolvido por muitas idéias estereotipadas. Neste estudo buscou-se discutir
a sexualidade dos adolescentes sobre percepção dos professores de uma escola. Trata-se
de um estudo do tipo descritivo, com abordagem qualitativa, cujo objetivo principal foi
conhecer a abordagem dos docentes frente a sexualidade na adolescência em uma escola
de ensino médio no município do Crato-Ce. Participaram do estudo oito professores que
lecionavam em uma Unidade Escolar Particular do município do Crato-CE. Os dados
foram coletados nos meses de setembro e outubro de 2011 e o instrumento de coleta de
dados utilizado foi uma entrevista semi estruturada. Após os dados coletados estes
foram organizados, as falas foram transcritas na íntegra e analisados com a literatura
pertinente. Os resultados permitiram conhecer o perfil sócio demográfico dos docentes
evidenciando com relação a faixa etária em estudo foi entre 21 a 45 anos, predominou o
sexo masculino, com relação ao estado civil casados, que lecionavam diversas
disciplinas e somente um participantes referiu possuir filho adolescente.Ao serem
indagados sobre a abordagem da educação sexual observou-se que a maioria tratava da
temática com naturalidade, de forma clara.Com relação aos sentimentos expressados ao
lidar com assunto a maioria dos docentes relataram sentimentos positivos.Sobre os
questionamentos mais levantados pelos adolescentes concluí-se que as dúvidas são
diversas principalmente interrogam sobre a gravidez na adolescência, as DST´s, além
da sexualidade e as modificações corporais. Quando o assunto foi capacitações
evidenciou-se que somente dois educadores possuem algum tipo de capacitação. É
essencial que a escola sempre desperte na mente dos seus docentes a importância do
professor no cotidiano dos adolescentes aos ensinamentos sobre a temática sexualidade,
dessa forma proporcionando uma qualidade de vida adequada para os seus alunos
beneficiando para o crescimento de conhecimento para atuarem de forma correta e com
responsabilidade nas praticas sexuais. E que essa pesquisa proporcione uma reflexão aos
docentes quanto a abordagem que estão utilizando nas escolas ao enfatizar a educação
sexual. Autor(s) Neyana Batista Menezes Brito Falcão Orientador(s) Mônica Maria Viana da Silva Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Sexualidade. Adolescência. Professores. Curso ENFERMAGEM |
| Discutindo sobre bullying (P269) | Ana Cecilia de Sousa Linard | PSICOLOGIA |
Discutindo sobre bullying (P269)
Descrição
Bullying define-se como uma forma de agressão física, psicológica ou sexual de caráter persecutório e repetitivo, geralmente envolvendo pares. Pode ocorrer não somente nas escolas, como na internet (Cyberbullyng) e também nas organizações (Mobbing). O objetivo deste artigo é discutir o que é o bullying, quem faz parte dele e como ele acontece. Conclui-se que, o bullying pode causar sérios danos a autoestima de crianças e adolescentes, atrapalhando sua vida escolar e social, fazendo com que eles tenham medo de tirar suas dúvidas temendo piadas de mau gosto ou represálias, ou tornando-o tímido, inseguro, acabando por impedi-lo falar em público. Apresenta inicialmente seu conceito, suas classificações, causas e determinantes. É uma pesquisa bibliográfica de método qualitativo. Autor(s) Ana Cecilia de Sousa Linard Orientador(s) Ivancildo Costa Ferreira Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Bullying. Protagonistas. Como acontece. Curso PSICOLOGIA |