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| Estágio Curricular Supervisionado (ECS) - sua realidade e importância na formação dos profissionais de licenciatura em educação física da Faculdade Leão Sampaio (FALS) (E.F96) | Francisco Ferreira da Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Estágio Curricular Supervisionado (ECS) - sua realidade e importância na formação dos profissionais de licenciatura em educação física da Faculdade Leão Sampaio (FALS) (E.F96)
Descrição
O curso de Licenciatura em Educação Física nos últimos anos tem lançado no mercado de trabalho dezenas de profissionais para atuarem nas escolas como docentes, seja nos ensino fundamental, médio e na educação especial. Das disciplinas que constam no Curso de Licenciatura em Educação Física damos ênfase ao Estágio Curricular Supervisionado (ECS), dado sua importância na formação dos futuros profissionais.O problema que instigou essa pesquisa com tais questionamentos:Qual a importância ECS, no que tange a sua contribuição na formação dos futuros profissionais de Educação Física?Quais as dificuldades enfrentadas pelos acadêmicos no campo dos estágios?Qual a atuação dos supervisores e o professor da disciplina?Certo de que, estes são temas discutidos entre os acadêmicos nas dependências da instituição, trazemos a tona o assunto, na expectativa de colhermos resultados que possa contribuir positivamente no progresso e desenvolvimento da disciplina. Tem com objetivo examinar e avaliar o entendimento dos Acadêmicos de Licenciatura em Educação Física da FALS, quanto à importância do ECS. Justifica-se, tendo em vista que, ao estudarmos e avaliarmos em suas nuances os pontos positivos e negativos que envolvem a vivencia do ECS, contribuiremos com um rico material subsidiário para propor melhorias na área, abrindo assim, precedentes para mais discussões e opiniões sobre o assunto que é de suma importância, uma vez que, se trata da lapidação da joia que determinará o tipo de profissionais os tornaremos.A pesquisa e exame do estudo em discussão foram do tipo qualitativo e quantitativo de método fenomenológico - hermenêutico semiestruturado.A amostra envolvida constituiu-se de 61 Acadêmicos do Curso de Licenciatura em Educação Física dos IV, V, VI e VII semestres da FALS matriculados na disciplina de ECS I, II, III e IV os quais responderam de forma voluntária a um questionário semiestrutura como coleta de dados.A análise da importância e realidade do Estágio Curricular Supervisionado na formação dos profissionais de Licenciatura em Educação Física na ótica dos Acadêmicos da Faculdade Leão Sampaio nos levou a refletir sobre o significado, “medir” os obstáculos, as dificuldades enfrentadas pelos mesmos no campo de trabalho e os anseios por melhorias não só na disciplina, mas também no curso.Cabe, diante do construído, ter em mente que o tema exposto requer mais aprofundamento em seu estudo e discussão, uma vez que, o contexto, ainda é pouco explorado. Portanto, faz-se necessário, outros estudos para enriquecimento e aprimoramento na contribuição de melhorias significativas na formação de novos profissionais na área de Educação Física, na região do Cariri. Autor(s) Francisco Ferreira da Silva Orientador(s) Éricka Maria Pereira Sobreira de Araújo Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Estágio curricular supervisionado. Formação de docentes. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Estágio e identidade profissional: considerações acerca da experiência de egressos da ênfase em gestão do curso de Psicologia (P868) | Maxwell Fontes Teixeira | PSICOLOGIA |
Estágio e identidade profissional: considerações acerca da experiência de egressos da ênfase em gestão do curso de Psicologia (P868)
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O estágio supervisionado é um espaço no qual os graduandos desenvolvem competências importantes para a formação e futura atuação profissional, como também uma ferramenta de extrema importância para a construção da identidade profissional. Nota-se que o estágio pode ser um dos meios de inserção dos egressos no mercado de trabalho, principalmente nos casos onde o aluno já está inserido no campo para desenvolver atividades voltadas para o estágio e, após o período da formação, o egresso pode ser absorvido pela empresa para fazer parte do quadro de colaboradores. Para analisar estas possibilidades, foram selecionados psicólogos que se efetivaram no seu campo de estágio, buscando compreender através deles, quais elementos curriculares tiveram destaque sobre esse processo de inserção no mercado de trabalho e de qual forma ocorreu a construção da identidade profissional. O método utilizado nessa pesquisa foi a análise de conteúdo realizada através das falas dos participantes envolvidos. Buscou-se compreender a imagem criada pelos psicólogos acerca de sua preparação para o mercado de trabalho, assim como foram analisados quais os elementos mereceram destaque na inserção no mercado de trabalho e qual o papel do estágio na articulação entre teoria e prática para a atuação do profissional de psicologia. Autor(s) Maxwell Fontes Teixeira Orientador(s) Ítalo Emanuel Pinheiro de Lima Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Estágio. Mercado de trabalho. Identidade profissional. Competências. Psicologia. Curso PSICOLOGIA |
| Estágios extracurriculares: uma análise na formação dos graduandos de Administração (A267) | Taynara Siebra Ribeiro | ADMINISTRAÇÃO |
Estágios extracurriculares: uma análise na formação dos graduandos de Administração (A267)
Descrição
Elaborar uma pesquisa sobre as perspectivas do programa de estágio na
cidade de Juazeiro do Norte-CE sob o ponto de vista das partes envolvidas, ou
seja, instituição de ensino, estudante, agente de integração e empresa é
finalidade deste trabalho. Para tanto, foi necessário desenvolver um estudo com
uma revisão literária acerca do tema, caracterizando por
descritivo-exploratória. Posto isso, trabalhou-se com duas populações: a
primeira composta por uma entrevista semiestruturada com o agente integrador CIEE
(Centro de Integração Empresa Escola); a outra formada pelos acadêmicos do
curso de administração, regularmente matriculados em uma Instituição de Ensino
Superior, que realizaram estágio através do CIEE. O estágio é uma atividade
laboral de grande oportunidade para o estudante ingressar no mercado de
trabalho e para as organizações, é meio de aquisição de profissionais em
constante qualificação e talentos que lhes agregue valor. Como resultado da
coleta e análise dos dados, verificou-se de uma maneira geral, que os estágios
extracurriculares asseguram uma experiência prática da realidade empresarial.
Constatou-se, a contribuição que o estágio desempenha na formação profissional
dos alunos de administração, ainda que haja algumas divergências quanto às expectativas
de empresas e estudantes. Autor(s) Taynara Siebra Ribeiro Orientador(s) Maria Erilúcia Cruz Macêdo Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Programa de estágio. Estagiário. Formação profissional. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Estar grávido: a vivência do pai adolescente frente a uma gravidez inesperada (P674) | Andréa Paloma Batista Alves | PSICOLOGIA |
Estar grávido: a vivência do pai adolescente frente a uma gravidez inesperada (P674)
Descrição
A gravidez na adolescência é concebida como período de transformações sociais, culturais e psicológicas, sendo assim, caracterizado por acontecimentos inesperados, gerando muitas discussões e mexido com a estrutura de muitas famílias. Nesse cenário, onde muito pode ser explorado em relação a sentimentos e pretensões, existe o olhar do pai, pouco visualizado e notado em meio a tantos preparos e cuidados com a futura mãe adolescente. Com o objetivo de compreender o pai adolescente em relação às circunstâncias vivenciadas em meio a uma gravidez na adolescência e como o mesmo lida com os problemas e as responsabilidades recorrentes de tal gestação, realizou-se um estudo qualitativo, através de entrevistas semiestruturadas, com dados fornecidos através da experiência de 10 pais adolescentes, residentes no bairro do Horto, da cidade de Juazeiro do Norte - Ce. Os resultados indicaram opiniões distintas em relação à gravidez na adolescência como sendo algo possível de lidar, uma vez que nem sempre é indesejada e negativa. O presente estudo espera contribuir de forma relevante de como a paternidade tem sido vivida e percebida no período da adolescência atualmente. Autor(s) Andréa Paloma Batista Alves Orientador(s) Maria do Carmo Pagan Forti Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Adolescentes. Experiência. Paternidade. Curso PSICOLOGIA |
| Estatuto da Criança e do Adolescente ou Lei Maria da Penha: qual a norma aplicada quando a agressão é cometida por adolescente no âmbito doméstico? (D43) | Pâmela Samara de Oliveira Albuquerque | DIREITO |
Estatuto da Criança e do Adolescente ou Lei Maria da Penha: qual a norma aplicada quando a agressão é cometida por adolescente no âmbito doméstico? (D43)
Descrição
A violência é um fenômeno que convive dentro da sociedade brasileira, o que acaba por refletir dentro das relações familiares. Nesse sentido, procura-se analisar a violência doméstica praticada por adolescentes com seus familiares, responsáveis e conviventes. A matéria apresenta um cunho sociológico da violência no atual contexto e passa a ser inserida
na legislação vigente, penal e da violência doméstica (Lei Maria da Penha – Lei nº 11.340/06). A questão não parece simples de solução, na medida em que se confronta com o Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA. Numa aparente incompatibilidade legislativa, procura-se identificar qual a espécie normativa a ser aplicada quando o agente da violência doméstica é um adolescente que tem respaldo constitucional pelo princípio da proteção
integral. A pesquisa é doutrinária, de revisão bibliográfica, descritiva, pois descreve e explica a contextualização da aplicabilidade do direito e exploratória, aprofundando com ênfase nos objetivos caracterizadores do ato de violência e no sentido de aprimorar as ideias de informações sobre a temática. Autor(s) Pâmela Samara de Oliveira Albuquerque Orientador(s) Francisco Thiago da Silva Mendes Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Adolescente. Violência doméstica. Lei Maria da Penha. Curso DIREITO |
| Estatuto da criança e do adolescente: a aplicação e eficácia das medidas socioeducativas com adolescentes acompanhados pelo Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS em Juazeiro do Norte – CE (S1312) | Yane Bianca Silva Lima | SERVIÇO SOCIAL |
Estatuto da criança e do adolescente: a aplicação e eficácia das medidas socioeducativas com adolescentes acompanhados pelo Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS em Juazeiro do Norte – CE (S1312)
Descrição
O presente estudo versa sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA, a partir da
concepção da aplicação e eficácia das medidas socioeducativas acompanhados pelo Centro de
Referência Especializado de Assistência Social-CREAS em Juazeiro do Norte – CE. Sendo
viável que o objetivo é compreender o ECA Lei nº 8.069/1990 que se configura um marco na
consolidação do direito da criança e do adolescente no Brasil, em um segmento que foi
iniciado com a Constituição Federal de 1988, sobretudo o mesmo rege-se por seus princípios
e garantias, sobre a concepção de criança e adolescente a partir do Sistema Nacional de
Atendimento Socioeducativo (SINASE). O questionamento do objeto de estudo da
monografia deu-se a partir do campo de estágio, realizado no CREAS. No que concerne à
estrutura, o primeiro capítulo busca a concessão da Política de Assistência Social no Brasil
como forma de emancipação da cidadania e dos direitos sociais. No segundo momento, foram
abordadas as Medidas Socioeducativas e o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo
como uma dimensão educativa e com o serviço de orientação e acompanhamento a
adolescentes, assim como o Serviço Social e o Plano de Atendimento. Por fim, o terceiro
capítulo está associado ao percurso metodológico, que se têm característica de pesquisa
bibliográfica e campo, com características descritivas, explicativas e exploratórias, dispondo
uma abordagem qualitativa, possuindo a técnica para coleta de dados a entrevista, a qual
realizada durante o período de maio, sendo aplicada com 09 adolescentes que possuem
frequência ativa junto ao grupo do CREAS. Conclui-se assim, que a eficácia das medidas
socioeducativas, será efetivada quando ocorrer uma boa execução que possibilite condições
pedagógicas para sua reinserção ao meio social. Tudo isso precisa de validação das políticas
públicas que lhes garantam amparos voltados à pessoa em pleno desenvolvimento social. Autor(s) Yane Bianca Silva Lima Orientador(s) Jácsa Vieira de Caldas Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Eficácia. Medidas socioeducativas. Adolescentes autor de ato infracional. Serviço social. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Estatuto do desarmamento: análise da Lei 10.826/2003 em relação aos óbitos ocorridos por manuseio de armas de fogo no Brasil (D179) | Francisco Halisson de Araújo Vieira | DIREITO |
Estatuto do desarmamento: análise da Lei 10.826/2003 em relação aos óbitos ocorridos por manuseio de armas de fogo no Brasil (D179)
Descrição
O presente estudo tem por objetivo analisar os aspectos destacados do Estatuto do
Desarmamento, em face aos crimes de homicídio cometido por armas de fogo no Brasil, a fim
de auferir sua adequação e objetividade de modo a aferir a sua eficácia. Para tanto, adota-se
uma pesquisa de natureza exploratória, pautada na revisão da literatura, pois se busca na
doutrina, legislação, periódicos, artigos disponíveis na internet, dentre outras fontes. Num
primeiro momento foram analisadas as origens das armas e a necessidade de regulação pelo
Estado, traçando um escopo histórico e análise da legislação pátria e a disciplina das armas no
direito comparado. Em seguida buscou-se compreender como se encontra estruturado o
Estatuto do Desarmamento, em relação à competência do SISNARM, para, logo após,
adentrar na análise das penas previstas na Lei nº 10.826/2003, observando os principais tipos
descritos no diploma legal em comento. Ao final, analisou-se a eficácia da Lei nº
10.826/2003, através de gráficos oficiais apontando as principais críticas tecidas ao Estatuto
do Desarmamento. Conclui-se, ao final, que o Estatuto do Desarmamento apresenta inúmeras
incongruências, sendo a sua eficácia um atributo muito questionado pelos estudiosos do
direito, o que enseja um processo interpretativo capaz de sanar as injustiças que podem advir
de sua aplicação fria e irrestrita, principalmente porque a lei nº 10.826/2003, em quase uma
década de sua vigência, não atendeu aos fins propostos. Autor(s) Francisco Halisson de Araújo Vieira Orientador(s) Ossian Soares Landim Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Arma de fogo. Estatuto do desarmamento. Legislação. Curso DIREITO |
| Esteróides e fatores que contribuem para a neoplasia da próstata (B153) | Francisco Patrício de Figueiredo Neto; Danilo de Sá Menezes Santos | BIOMEDICINA |
Esteróides e fatores que contribuem para a neoplasia da próstata (B153)
Descrição
A próstata constitui um problema atual devido ao aumento na incidência de carcinoma prostático nos homens. Segundo o Instituto Nacional do Câncer, o carcinoma de próstata ocupa o segundo lugar na lista dos tipos de câncer mais incidentes na população masculina brasileira. Os principais fatores de risco relacionados ao carcinoma prostático consistem na idade, em fatores genéticos e na dieta rica em gordura. Existem diversos estudos que relacionam a influência dos andrógenos e estrogênios sobre o anabolismo das células prostáticas e a patogênese da hiperplasia da glândula (benigna ou maligna). Contudo, a relação entre os níveis de hormônios esteróides e o desenvolvimento desta patologia permanece ainda polêmica e incerta. O presente estudo visou, portanto, analisar a relação entre os níveis séricos de Antígeno Prostático Específico (PSA), Testosterona Total, Estradiol e Colesterol Total em pacientes com diagnóstico prévio de hiperplasia prostática (benigna ou maligna), vinculados ao setor de urologia do Posto da Grota, em Crato-CE, durante o período do mês de junho do presente ano. Foram considerados para a análise, dados referentes à idade e ao diagnóstico do prontuário, bem como os níveis séricos de Testosterona total, PSA, Estradiol e colesterol dosados. Esperou-se, ao final da análise, uma relação positiva entre os níveis de Testosterona total e a hiperplasia benigna da próstata e, da mesma forma, uma relação entre os níveis alterados de estradiol com uma baixa regulação entre os receptores androgênicos podendo causar uma suposta malignidade. Assim como os níveis de colesterol tendo como vista a manutenção da homeostasia hormonal. Autor(s) Francisco Patrício de Figueiredo Neto; Danilo de Sá Menezes Santos Orientador(s) Irwin Rose Alencar de Menezes Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Esteróides. Neoplasia da próstata. Biomedicina. Curso BIOMEDICINA |
| Estética, corporeidade e construção de identidade (P717) | Daniel Ferreira dos Santos | PSICOLOGIA |
Estética, corporeidade e construção de identidade (P717)
Descrição
Este estudo busca compreender a influência da estética corporal
contemporânea na constituição da identidade. Através de uma revisão
bibliográfica de cunho qualitativo, construiu-se uma discussão acerca da intima
relação entre corporeidade, imagem corporal e identidade, na qual foi possível
identificar que a construção de ambos sofre influência de determinados
padrões estéticos fortemente propagados pela mídia. Com isso, é possível
notar a mudança ao longo do tempo não apenas de um ideal de beleza, mas
das próprias referências identitárias transformadas e criadas com a evolução
do capitalismo e de uma cultura consumista onde o corpo também torna-se
objeto desse sistema. De inicio, para introduzir a temática foi necessário trazer
uma pequena construção histórica da estética como campo de conhecimento
responsável pela discussão sobre o “belo” e o “feio”. Em seguida, promoveu-se
o diálogo entre os conceitos de corporeidade, imagem corporal e identidade,
entendendo que existe um processo de correlação dependente entre elas,
tornando-se essencial para construção da subjetividade do sujeito. Através da
pesquisa foi identificado como a indústria da mídia e publicidade junto ao
sistema econômico vigente e a uma ideologia do corpo produzem imperativos
de beleza e consequentemente imperativos de embelezamento, fazendo o
sujeito assumir a responsabilidade por não se enquadrar nas normas
predominantes. Apesar do mal estar do não ajustamento que pode ocasionar
patologias somáticas, alguns grupos ainda utilizam-se de seu corpo como
forma de expressão e critica ao modelo ideal estabelecido. Autor(s) Daniel Ferreira dos Santos Orientador(s) Larissa Maria Linard Ramalho Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Estética. Corporeidade. Imagem corporal. Construção de identidade. Curso PSICOLOGIA |
| Estigmatização da gravidez na adolescência: compreendendo o contexto sociofamiliar e impactos da maternidade por meio de um estudo realizado no CRAS - João Cabral, Juazeiro Do Norte-CE (S1391) | Karoline Ferreira Furtado | SERVIÇO SOCIAL |
Estigmatização da gravidez na adolescência: compreendendo o contexto sociofamiliar e impactos da maternidade por meio de um estudo realizado no CRAS - João Cabral, Juazeiro Do Norte-CE (S1391)
Descrição
O presente estudo objetivou fazer uma análise acerca das implicações de uma gravidez na adolescência envolvendo o contexto sócio familiar e ao mesmo tempo alisar a estigmatização que ainda permeiam na atual conjuntura. A escolha do tema ocorreu durante a convivência com um familiar que engravidou durante a adolescência me despertou o interesse, bem como, durante o estágio supervisionado II realizado no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) João Cabral, em Juazeiro do Norte. O estudo foi desenvolvido com entrevista semiestruturada a respeito de analisar a estigmatização da gravidez na adolescência e os impactos da maternidade precoce no contexto sócio familiar. A presente pesquisa encontra-se dividida em três capítulos. no primeiro momento foi discutida sobre a Política Nacional de Assistência Social, apresentando, uma gama de reflexões sobre como está se apresentou nas diferentes conjunturas históricas do Brasil, o segundo a discussão foi desenvolvida em torno da maternidade precoce na realidade brasileira, considerando e refletindo o fator sócio histórico, salientando a maternidade na adolescência onde podemos considerar que é uma fase caraterizada como um bombardeio de transformação e sensações, tanto física como psicológicas, e por último, o terceiro traz uma análise dos dados coletado. Neste capítulo, foi apresentada a metodologia e as características pertinentes a esta pesquisa, bem como, o objeto de estudo e principalmente os resultados obtidos com a realização de entrevistas. Procedimento metodológico utilizado acarretou em Pesquisa Bibliográfica e de campo, com caráter descritivo exploratório de natureza qualitativa, compondo como instrumento de coleta de dados entrevista. O universo da pesquisa foi mulheres participantes do grupo de zumba, composto por 20 mulheres, porém somente 10 obterão por participar, portanto, amostra é equivalente a 50% da população entrevistadas realizada no Centro de Referência de Assistência social (CRAS) em Juazeiro do Norte/CE. Autor(s) Karoline Ferreira Furtado Orientador(s) Jácsa Vieira de Caldas Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Adolescência. Gravidez. Família Curso SERVIÇO SOCIAL |